追夢(mèng)路上作文精選[14篇]

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的追夢(mèng)路上作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　追夢(mèng)路上作文 篇1

　　在每一個(gè)中國人心中，都有一個(gè)美好的希冀：抬頭能看到明朗的藍天，低頭能看見(jiàn)清澈的河水，張口能呼吸到清爽的空氣。通過(guò)小記者探訪(fǎng)古運河活動(dòng)，我了解了到無(wú)錫政府對此而做出的努力。

　　那一天，我們乘船沿無(wú)錫的環(huán)城古運河游覽，觀(guān)賞沿河的風(fēng)景，了解古運河的歷史。古運河河水十分清澈，呈淡淡的綠色，微波蕩漾。河兩旁，石磚壘起高高的河堤。河堤旁是一條平整的小道，花壇里栽種著(zhù)青翠的樹(shù)木和各色花草，幾個(gè)行人正悠閑地在小道上散步，真是一幅和諧美麗的景象。我不禁想起曾經(jīng)見(jiàn)過(guò)的古運河黑白照片。照片上，河水呈濃重的黑色，上面漂浮著(zhù)大小不一的垃圾。河邊的民房破陋不堪，幾根粗管從小作坊中接出，正向河中排放著(zhù)什么。岸邊泥濘小路雜草叢生。與我眼前所見(jiàn)簡(jiǎn)直是天壤之別。

　　是什么讓古運河發(fā)生了如此巨大的變化？我對此產(chǎn)生了濃厚的`興趣。經(jīng)過(guò)多種渠道的資料收集，我得知，是無(wú)錫政府開(kāi)展的環(huán)城古運河生態(tài)治理和環(huán)境保護工作在發(fā)揮作用。20xx年，無(wú)錫結合低洼地改造，搬遷沿河居民，拆除違建，清淤截污，逐漸恢復了古運河原有的生態(tài)環(huán)境。 20xx年，無(wú)錫遵循舊城區龜背形格局，修繕、重建了古運河道“四門(mén)八區”的景觀(guān)和許多被塵封的歷史建筑。成就了我們眼前的這幅“古韻”美景。

　　行走在追夢(mèng)路上，作為一名黨報小記者，我要為山明水秀的中國夢(mèng)奉獻一份力量，讓山更清，水更凈！

　　追夢(mèng)路上作文 篇2

　　每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，夢(mèng)想在心中深深地扎下了根，它會(huì )發(fā)芽，長(cháng)大，開(kāi)花，結果。然而，什么是夢(mèng)？夢(mèng)是期待，是堅持，是對自己負責的最高境界。我最大的夢(mèng)想就是成為一位著(zhù)名的畫(huà)家。因為從幼兒園第一次接觸繪畫(huà)時(shí)，我就被它五彩繽紛的色彩和各種各樣的形狀深深地所吸引。從那以后，每天涂涂畫(huà)畫(huà)成了我的一大樂(lè )趣�，F在我已經(jīng)對色彩的從深到淺，明暗交界度有了一定的認識�？墒�，還是畫(huà)不好讓人感覺(jué)心曠神怡的優(yōu)美的山水畫(huà)，讓我對自己產(chǎn)生了懷疑。但后來(lái)我看到了華佗仿師學(xué)醫的故事，華佗不厭其煩地做著(zhù)師父吩咐的熬藥、照顧病人等這些很不起眼的`小事情，甚至他還細心地做好摘錄。這樣的日積月累，最后讓他成為了人們口中的“神醫”。

　　這個(gè)故事讓我明白耐心地做好每一件小事是這么重要，我也終于知道我為什么畫(huà)不出令自己向往的繪畫(huà)作品。我不僅心浮氣躁，而且想一步登天，這樣不但磨滅了自己的自信心，又找不到喜悅的靈感。這個(gè)故事也深深地觸動(dòng)了我的心，我希望自己能夠心平氣和地、腳踏實(shí)地地認真對待并做好每一件小事，這樣說(shuō)不定在不久的將來(lái)我真的成為了一位自己心中所期待的畫(huà)家呢！不管我能不能成為一名畫(huà)家，畫(huà)畫(huà)永遠是我一直想做的一件事。

　　孩童一個(gè)稚嫩而甜美的微笑，家鄉一種將要流失的文化習俗，地方一次熱鬧非凡的慶典，城市一處迷人的夜景，祖國一片美麗的大好河山等都是我繪畫(huà)的內容。希望自己一步一個(gè)腳印，傳承和發(fā)揚祖國的雄偉圖景……夢(mèng)很美，現實(shí)卻很殘酷，但堅持背后就可能是勝利，相信自己！

　　追夢(mèng)路上作文 篇3

　　打開(kāi)心靈的窗戶(hù)，我看見(jiàn)了心靈當中，我那永遠的夢(mèng)想�！�—題記

　�。ㄒ唬�

　　六歲，我剛上一年級那天，還是一個(gè)不懂事的孩子。

　　“我不去上學(xué)！”我在學(xué)校門(mén)口，緊抱著(zhù)那棵門(mén)前的大柳樹(shù)�！芭�？為什么呢？”“我不，就不上學(xué)！”我頑強地抵抗著(zhù)。不知是怎么回事，小時(shí)候每次聽(tīng)到“上學(xué)”兩個(gè)字就像小孩見(jiàn)到醫院一樣驚恐�！澳悄氵�想不想跟我，還要這些小伙伴做朋友呢？”

　　頭發(fā)短短的，卷卷的，笑起來(lái)像一位睿智的老者的“×老師”出現在我的眼前時(shí)，我感受到了明媚的春天在包容著(zhù)我。就這樣，叛逆的小種子從我的心里被她的'一陣柔風(fēng)吹走了。

　�。ǘ�）

　　九歲，我上四年級，我熱愛(ài)學(xué)習，我的夢(mèng)想是考上市一中。但，夢(mèng)想不會(huì )一路順風(fēng)。

　　低著(zhù)頭，站在教師辦公室。雖然頭頂沒(méi)有風(fēng)扇，但我的心還是冰涼的。因為手中正握著(zhù)一張48分的卷子。這張卷子的歸屬權不是別人，正是我。因為馬虎和疏忽，我的成績(jì)就如瀑布一般直接往下掉。到家后，我把自己扔在床上，把憤怒和委屈都發(fā)泄在了眼淚之上。

　　“成功的路上并不擁堵，因為堅持的人很少�！�—永遠看好你的×媽”一條鼓點(diǎn)般鏗鏘的短信讓我重拾信心。

　　但第二天我又舉起了我的武器“筆”，再次投入到了學(xué)習的戰斗中去。

　�。ㄈ�）

　　現在我上初一，今年13歲，我變成了一個(gè)懂事的孩子，但夢(mèng)想卻依舊。

　　穿著(zhù)初中的校服，走進(jìn)了初中的校園，距離我那已堅持了六年的夢(mèng)想，又走近了一步。門(mén)前的那棵大柳樹(shù)被雨水澆灌得越發(fā)強壯，校園變化了，老師變化了，但在我心中的夢(mèng)想，卻永遠不改變。

　　有時(shí)候，夢(mèng)想會(huì )走許多彎路，但當你發(fā)現時(shí)，夢(mèng)想又回到了起點(diǎn)。也許這才是最圓滿(mǎn)的吧。

　　追夢(mèng)路上作文 篇4

　　每個(gè)人都有夢(mèng)想，然而，在追逐夢(mèng)想的道路上，不止有歡笑，還有淚水；不止有順利，還有困難。每一個(gè)成功人士都要經(jīng)歷無(wú)數的磨難才能見(jiàn)到曙光，世上沒(méi)有一蹴而就的登頂。

　　現在大紅大紫的明星也要經(jīng)歷過(guò)重重困難才能挺直腰板站起來(lái)，沒(méi)有誰(shuí)可以一步登天。就拿張杰來(lái)說(shuō)，他在成名前參加一個(gè)名叫《我型我秀》的節目，當時(shí)的他土到不能再土，所有人都看不起他。后來(lái)，他苦心練習唱歌，在最后的總決賽上贏(yíng)得了冠軍。但困難并沒(méi)有停止，在他成名后，第二張專(zhuān)輯的宣傳期中，他沒(méi)有任何人協(xié)助，只能自己唱給自己聽(tīng)，唱得流淚。在事業(yè)的最低谷，有次他和歌迷去唱歌，最后，因為經(jīng)濟的拮據，連車(chē)票都是歌迷埋單。

　　而今在人們面前，張杰從來(lái)都以最光鮮亮麗的外表出現，殊不知他在追夢(mèng)的路上摔過(guò)多少跟頭，流過(guò)多少淚水。

　　我的夢(mèng)想并不特別，只想學(xué)好英語(yǔ)當個(gè)翻譯，我也有很多困難，比如在學(xué)習英語(yǔ)的'過(guò)程中，音標方面我差得很，因此老師也責備過(guò)我很多次。我一度想放棄：連音標都學(xué)不好，當什么翻譯��！后來(lái)媽媽罵了我一頓，把我罵醒了，我才知道夢(mèng)想是要一點(diǎn)點(diǎn)堅持的，是九十九跌倒要一百次爬起來(lái)的，這樣才能最終實(shí)現。

　　在追逐夢(mèng)想的道路上，每個(gè)人都不可能一帆風(fēng)順，因為經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨的人才會(huì )變得更強大！

　　追夢(mèng)路上作文 篇5

　　墨跡點(diǎn)染，世界安靜了下來(lái)

　　從七年級步入初中起，已有二年余了。在這之中，有歡笑、有淚水、有期待、更有失望，但唯一不變的，就是那一顆熾熱的、追夢(mèng)的心。

　　曾幾何時(shí)，七年級的晚自習，帶著(zhù)初上中學(xué)的好奇，一晚上，效率很低，處處能聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們輕聲耳語(yǔ)，坐班老師也是常常大發(fā)雷霆。

　　但如今，各自懷著(zhù)一心考上心儀高中的愿望，晚上，我竟聽(tīng)不到一點(diǎn)聲音，只是那一點(diǎn)點(diǎn)筆尖滑過(guò)作業(yè)紙上輕輕微響。心靜了，效率自然也上去了。我知道，同學(xué)們已經(jīng)在改變了。

　　剛學(xué)函數的時(shí)候，我怎么也不能理解自變量的范圍到底是a>0呢，還是b>0呢?心中很是著(zhù)急，我邊想邊自言自語(yǔ)到。當然是a>0了，你看，它在一三象限聽(tīng)到了同桌的話(huà)，我豁然開(kāi)朗。同桌的三言?xún)烧Z(yǔ)讓我倍感溫暖，我們同在追夢(mèng)路上，互相幫助，讓目標更近。

　　中午，坐在講臺上的我，很驚訝同學(xué)們的午間表現：到點(diǎn)就能準時(shí)安靜下來(lái)，即使有個(gè)別仍在講話(huà)，但稍稍一提醒，也就安分了。我常常聽(tīng)到老師說(shuō)：你們已經(jīng)是九年級的學(xué)生了，是學(xué)校中的'老大哥了，要為七八年級的學(xué)生樹(shù)立榜樣我相信，大部分同學(xué)會(huì )將這句話(huà)深深記入心中。九年級了，再不博，更待何時(shí)?此時(shí)的我深感壓力之大，人生中的第一個(gè)分界點(diǎn)，即將來(lái)臨。

　　追夢(mèng)路上，我們與奮斗同在、與拼搏同在，正如校歌所唱：尋找我生命中的港灣!

　　我們要大聲喊出同在在追夢(mèng)路上!

　　世界安靜了下來(lái)，墨跡點(diǎn)染。

　　追夢(mèng)路上作文 篇6

　　夢(mèng)想是清晨的一縷陽(yáng)光，是正午的一段午休，是傍晚的一片晚霞，夢(mèng)想是追逐目標的一個(gè)方向，我們每個(gè)人都是追夢(mèng)人，我們都在努力的追逐那個(gè)屬于自己的那道光。

　　夢(mèng)想是清晨的一縷陽(yáng)光，當太陽(yáng)東升陽(yáng)光揮灑大地，學(xué)生們的追夢(mèng)路也就開(kāi)始了，一身鬧鈴，一句呼喚，一身校服，美好的一天開(kāi)始了，在去學(xué)校的路上，朝著(zhù)陽(yáng)光走著(zhù)早晨的陽(yáng)光，并沒(méi)有那么刺眼，反而有些清涼，看著(zhù)同伴們去往學(xué)校，沉浸在知識的海洋教室里，傳來(lái)雜亂的`早讀聲，夢(mèng)想在悄悄的靠近。

　　夢(mèng)想是正午的一段午休，夏天是追夢(mèng)的季節，夏天有冰爽可口的果汁，消除煩躁的冰棍，還有那風(fēng)扇下的午休，昨晚的作業(yè)寫(xiě)到半夜，早晨起的比鳥(niǎo)兒都早，上午經(jīng)歷的頭腦風(fēng)暴，學(xué)生們已經(jīng)精疲力盡了，在轉的飛快的風(fēng)扇下，坐著(zhù)的學(xué)生們已經(jīng)進(jìn)入夢(mèng)鄉，午休的時(shí)間不多，但他們依舊睡得香甜，在夢(mèng)里想著(zhù)他們的夢(mèng)想，努力因一道難題而懷疑，計劃著(zhù)自己，相信夢(mèng)想已不遙遠。

　　夢(mèng)想是傍晚窗外的晚霞，同學(xué)們收拾著(zhù)書(shū)包動(dòng)作未停，不驚向外看了一眼天邊的晚霞，向這邊跑來(lái)，他們不詠嘆這么美麗的晚霞，好像都是在準備回家時(shí)才來(lái)臨的吧，溫柔的晚霞，仿佛在說(shuō)著(zhù)什么，這殷紅的晚霞撫平了同學(xué)們的煩躁，這晚霞像調色板一般，讓天空更加繽紛，讓他們心中的花兒開(kāi)的綻放，讓他們相信夢(mèng)就在不遠方。

　　追夢(mèng)路上有個(gè)開(kāi)心，有過(guò)難過(guò)，經(jīng)歷了酸甜苦辣的生活，才能讓我們更加堅持不懈，夢(mèng)想讓我們沉浸在清晨的陽(yáng)光，正午的午休和傍晚的晚霞中，就這樣夢(mèng)想滋潤著(zhù)追夢(mèng)的每一個(gè)人，讓他們去努力汲取每一滴雨露，綻放屬于自己的花朵，追逐屬于他們的那道光。

　　追夢(mèng)路上作文 篇7

　　把目光從別人的眼光中移開(kāi)，你會(huì )發(fā)現那里遍地是黃金�！�—泰戈爾

　　這人世間最艱難的道路，無(wú)非是走了一條和別人截然不同的道路。當你獨自一個(gè)人彷徨在一個(gè)分岔路口，你看到人流，不自覺(jué)地涌向一處，那條路平坦開(kāi)闊，可你總放不下另一條路的清幽與寧靜。

　　于是你毅然踏上征途，只在回望時(shí)，在空中留下一陣微弱的嘆息。后來(lái)你發(fā)現你與人流越隔越遠，那邊人聲喧囂，好不熱鬧。而你一個(gè)人在一片綠意里，無(wú)人交談。

　　你第一次感到孤獨。

　　再后來(lái)，你看見(jiàn)大路上的人們談笑自如、瀟灑愜意。而原本小巧可愛(ài)的枝椏劃破了你的肌膚，風(fēng)兒對你開(kāi)始不再溫柔。

　　你開(kāi)始，覺(jué)得痛苦。

　　黑夜，你遠遠地望見(jiàn)那里燈火通明。而你只能努力適應周遭的黑暗。你知道了，夢(mèng)想的道路并不是永遠光明。

　　你終于，想到退縮。

　　你回望那早已消失在地平線(xiàn)以下的起點(diǎn)，深知這想法的無(wú)法實(shí)現。

　　最后的`最后，你們都到了旅途終點(diǎn)。你拖著(zhù)疲憊的身子，再看這個(gè)花紅柳綠的世界，你聽(tīng)到泉水在石頭上滴落的清脆歌聲，便突然覺(jué)得自己的苦難根本算不了什么。也許那些人當中，有人能夠站在城市的最高處，以勝利者的姿態(tài)俯視那些還在向上努力攀爬的人。但你并不會(huì )再在乎了，因為在你的世界里，你便是操控規則的王者。

　　驀然回首，這便是我們人生倔強的追求——他寫(xiě)滿(mǎn)了執著(zhù)。

　　這是與生俱來(lái)儒家思想教育引導的堅持——他鋪墊著(zhù)理想。

　　追夢(mèng)路上作文 篇8

　　我們悄然長(cháng)大，肩負的不再只有父母老師的期望，而更多的是為了自己那份執著(zhù)的夢(mèng)想。

　　漫漫假期，讓許多人感到迷茫和不解但對于我來(lái)說(shuō)，它是多么的短暫��！除了學(xué)校的假期作業(yè)，我實(shí)在還有太多的任務(wù)；我還要為自己的夢(mèng)想打拼。所以，盡管我已經(jīng)身心俱疲但還是要每天按時(shí)完成一系列計劃，一上午過(guò)去，我就已經(jīng)焦頭爛額，自顧不暇。

　　到了下午，外面烈日耀人，烤得樹(shù)木都耷拉著(zhù)。而我依然要拖著(zhù)沉重的步伐，來(lái)到這知識追寶庫—圖書(shū)館，我隨便拿起一本書(shū)，來(lái)到座位上隨意的翻看起來(lái)，腦中卻在思索我的夢(mèng)到底能否實(shí)現呢？我不知道，在我追尋夢(mèng)想的道路上到底還有多少溝溝坎坎等著(zhù)我去跨越；我不知道，我是否能尋到我那遙遠而又夢(mèng)幻的理想。

　　回過(guò)神來(lái)，環(huán)顧四周，周?chē)�有不少和我一樣的人，他們在為各自�?理想拼搏。天很熱，熱得讓蟬不應抱怨，熱的人們匆忙躲閃。但我相信，在這清涼屋檐下的莘莘學(xué)子的心更熱，他們烈焰般似的內心，激勵著(zhù)他們不斷向前。

　　他們是我的競爭者但在那一刻我突然覺(jué)得，他們更像是和我并肩作戰的伙伴。在默默陪伴著(zhù)我，讓我感到不是只有我在拼搏，讓我有了向前的動(dòng)力。我重新翻開(kāi)那本書(shū)，一切都是嶄新的；一切都是未知的。我又重新充滿(mǎn)了斗志，決定發(fā)奮圖強，勵精圖治！外面依然驕陽(yáng)似火，但我的心情卻已不再受它的影響了。我是個(gè)正在成長(cháng)的少女我為未來(lái)?yè)]灑汗水，讓夢(mèng)想揚帆起航。

　　即使夢(mèng)想離我們十分遙遠，如此飄渺，但我相信只要我們在追逐夢(mèng)想的路上努力向前，終有一天，我們會(huì )來(lái)到夢(mèng)想的彼岸。書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。

　　我是追夢(mèng)少女，我在追夢(mèng)路上。我仿佛看到，夢(mèng)想在向我們不斷招手。

　　追夢(mèng)路上作文 篇9

　　我想讓歲月作成詩(shī)，讓流年凝固，留下追夢(mèng)的年華。

　　為了讓英語(yǔ)“脫貧”，經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的不懈努力，最終卻以三分敗北，我覺(jué)得每個(gè)人的眼睛里都藏著(zhù)一把鋒芒畢露的匕首，深深刺向我，讓我無(wú)處可逃�；丶衣飞�，我獨自咀嚼悲傷，緩慢踱步。細雨變大了，雨滴打在臉上生疼生疼的。突然，一把雨傘出現在我的頭上，原來(lái)是媽媽��！

　　冒著(zhù)滂沱大雨，媽媽帶我來(lái)到一片草坪旁，“你看那生長(cháng)在石頭縫里的小草，它原來(lái)是一粒微笑的種子，克服種種阻力，不斷向上延伸、延伸、終于在絕境中生存下來(lái)，從不言棄……”。聽(tīng)著(zhù)媽媽的話(huà)，我開(kāi)始注意到那棵微不足道的小草，淡黃的莖上承載著(zhù)兩片嫩綠的小葉子，在暴風(fēng)驟雨中倔強地挺直腰板。驀地，我有一股新且強大的動(dòng)力，我也要像小草那樣在失敗的泥濘中不斷向前奔跑。

　　在泥濘中奔跑的腳印是清晰的：第一次測試英語(yǔ)進(jìn)入前五十，第二次便奇跡般的入圍前三十……在此過(guò)程中我謹記母親的教誨，也加強單詞的背。同時(shí)，也不忘向老師請教和與同學(xué)交流，甚至在夢(mèng)中還在拼寫(xiě)不熟悉的單詞。通過(guò)不斷修正自己的不足，我有了質(zhì)的飛躍，但小尾巴又逐漸翹起來(lái)了。

　　在一個(gè)月朗星稀的.夜晚，媽媽語(yǔ)重心長(cháng)地跟我說(shuō)“孩子，你看那星空，曾經(jīng)因為星星驕傲而被剝奪了發(fā)亮的權利，從此以后，只能依仗月亮為他們分些光輝，但作為發(fā)光體的月亮卻從未驕傲自滿(mǎn)，一直保持原有的狀況，從而發(fā)出最亮的光……”。聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我再次陷入沉思，發(fā)現自己的不足后，便迅速調整自己。

　　就這樣，在媽媽的陪伴與勸誡下，我朝著(zhù)遠方一路奔跑，一路歌，并在英語(yǔ)競賽中取得第二名的好成績(jì)。

　　媽媽?zhuān)�感謝追夢(mèng)路上一直有你，我愛(ài)您！

　　追夢(mèng)路上作文 篇10

　　每個(gè)人都有著(zhù)不同的中國夢(mèng)。有的想回到家鄉發(fā)展家鄉經(jīng)濟，有點(diǎn)想當航天員飛上太空，有點(diǎn)想當軍人，保衛我們對祖國。而我的中國夢(mèng)是做一名警察。這個(gè)夢(mèng)想在前不久就誕生了的。當我看到電視上有小偷撬鎖偷錢(qián)，公交車(chē)上小偷偷手機，我心中很是憤憤不平。從此我就有了一個(gè)想做警察的夢(mèng)想。

　　我想做一名警察，可有時(shí)又怕別人說(shuō)我沒(méi)資格。那個(gè)時(shí)候的我很糾結，成績(jì)有不好，總在中間徘徊著(zhù)，心里總有一個(gè)聲音對我說(shuō)：成績(jì)這么差還想做警察，做夢(mèng)吧。這句話(huà)一直藏在我的心中，讓我很氣憤，卻又給了我前進(jìn)的動(dòng)力。從此我下定決心，一定要好好讀書(shū)。在以后的日子里，我不再像從前一樣開(kāi)小差呀，和同學(xué)講話(huà)了，我上課變得很安靜了，坐在座位上認真的聽(tīng)老師講話(huà)，默默地做好筆記，等到課后還能有復習的.資料。下課后，不喜歡再跑到外面去嬉鬧，而是坐在座位上做著(zhù)課外作業(yè)，要是有時(shí)間的話(huà)，順便復習一下上課的筆記，課間就這樣過(guò)去了。每天晚上從教室出來(lái)，都恨不得躺在床上呼呼大睡，那種感覺(jué)就太好了。

　　經(jīng)過(guò)有幾個(gè)月的努力，我的努力也終于沒(méi)有白費，成績(jì)上升了一些，比以前的成績(jì)可好多了，讓我高興了一段時(shí)間，終于讓我松了一口氣吧。

　　我想做一名警察，為人民服務(wù)。我距離這個(gè)夢(mèng)想還有一段路途，我還得去努力。

　　在我的追夢(mèng)路上，我正在為我的夢(mèng)想而努力奮斗！

　　追夢(mèng)路上作文 篇11

　　每個(gè)人的心中都會(huì )有一個(gè)小小的夢(mèng)，并為它努力，為它奮斗。走在追夢(mèng)的路上，或傍徨，或悲傷，但總會(huì )朝著(zhù)那個(gè)既定的目標，屢敗，屢戰。

　　也總會(huì )有那么一次……

　　我以為夢(mèng)想在經(jīng)歷無(wú)數次失敗與挫折之后會(huì )成真。但我幾乎真的放棄了。

　　在競爭日益激烈的學(xué)習中，我變得迷茫，變得不知所措�，F在，在考場(chǎng)中的我久久不能平靜。也許，失敗之前仍是失敗，雨過(guò)之后還是雨。也許，在你提筆不安地思考片刻時(shí)，鐘聲已響起。起身，離開(kāi)，收卷。隨之而來(lái)的不是平息的風(fēng)波，而是一番冷眼旁觀(guān)的`嘲笑，老師的嚴厲地教導與激烈的廝殺。

　　然而這種消極的思想不知跟了我多久，直到我受到了一個(gè)又一個(gè)名人的教誨——“人的一生都在高潮，低潮中沉浮，唯有庸碌的人，生活才如死水一般，或要有極高的修養，方能廓然無(wú)累，真正的解脫�！备道壮錆M(mǎn)理性的話(huà)語(yǔ)是適合所有追夢(mèng)的人吧！成功時(shí)我總沾沾自喜，得意地笑著(zhù)，笑得一臉燦爛；失敗時(shí)，我總沉迷于過(guò)去的痛苦中，不能冷靜客觀(guān)分析錯誤的原因。從看到這段話(huà)的那一刻起，我釋然了，我要謹記他的話(huà)�？v使我們不能像范仲淹那樣“不以物喜，不以己悲�！�，但只要高潮不過(guò)分使我緊張，低潮不過(guò)分使我頹廢，就好了。

　　席慕容不是也說(shuō)過(guò)“原來(lái)，每一條走上來(lái)的路，都有它不那樣跋涉的理由了，每一條走下去的路，都有它不得不選擇的方向�！蔽覀冏咴诹俗穳�(mèng)的路上，就不要有太多羈絆我們的世俗牽掛，就義無(wú)反顧地一直，一直走下去。

　　在路上，我不在傍徨；在路上，我不在悲傷。人生也許就是這樣了，想一次單程旅行，走過(guò)的，已不能再回去了。未知的，還在等著(zhù)你，留戀以前的，你就會(huì )錯過(guò)更美的風(fēng)景。

　　心中的信念更加堅定：既然目標是地平線(xiàn)，留給世人的只能是背影。

　　追夢(mèng)路上作文 篇12

　　人類(lèi)因為有夢(mèng)想而偉大。如果沒(méi)有了夢(mèng)想，生命就沒(méi)有了意義。

　　小時(shí)候，我想做一名考古學(xué)家，去解開(kāi)幾千年前的金字塔之謎，去探索古代中國文明的歷史。我的夢(mèng)想促使我去大量閱讀書(shū)籍，我渴望像成功的考古學(xué)家一樣去揭開(kāi)歷史的面紗。

　　后來(lái)，我又想成為一名天文學(xué)家，我想探索遼闊的宇宙，去了解廣闊的天空。對于宇宙來(lái)說(shuō)，地球是多么渺小呀！

　　現在，我發(fā)現，無(wú)論是揭開(kāi)歷史的考古學(xué)家，還是解開(kāi)天空奧秘的天文學(xué)家，都需要付出努力。否則，一切的夢(mèng)想都永遠只能是夢(mèng)想�；钪�(zhù)是因為有夢(mèng)想，有夢(mèng)想是為了它變成現實(shí)。

　　許多朋友都說(shuō)的夢(mèng)想過(guò)于遠大。我知道，夢(mèng)想需要有基石，就像高樓大廈需要地基一樣。我會(huì )為我的`夢(mèng)想付出努力的。當然，在追求夢(mèng)想的路上一定會(huì )遇到困難，也會(huì )有坎坷，但是有首歌的歌詞不是這樣寫(xiě)的嗎——“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么彩虹”。無(wú)論這夢(mèng)想多遠大，也終有實(shí)現的一天；既使我的夢(mèng)想最終沒(méi)有實(shí)現，但我至少為此而爭取過(guò)、努力過(guò)，我也沒(méi)什么遺憾了。記得，我看過(guò)一個(gè)紀錄片《在日本的日子》，片中講述了兩個(gè)中國留學(xué)生在日本打工學(xué)習的生活和經(jīng)歷，他們剛來(lái)到日本時(shí)，連基本生活所需的語(yǔ)言都沒(méi)有過(guò)關(guān)，與人溝通都成了問(wèn)題，但是他們沒(méi)有退縮，沒(méi)有放棄。因為在他們心中，始終有個(gè)夢(mèng)想支撐著(zhù)他們，為了這個(gè)夢(mèng)想，他們堅持了下來(lái)，付出了常人難以想象的努力，終于他們最終實(shí)現了自己的夢(mèng)想，考入了他們夢(mèng)寐以求的日本大學(xué)。

　　我不知道，自己離夢(mèng)想還有多遠，但我想，只要我揚起心中夢(mèng)想的風(fēng)帆，那心中的夢(mèng)想就一定會(huì )在前方向我招手……

　　追夢(mèng)路上作文 篇13

　　偶然的一天我來(lái)到了楊開(kāi)然的家里，開(kāi)然家很整潔，而且有一個(gè)特大的后院，哪里是可以打羽毛球地方，也是可以踢足球的.好地方。于是小小的我就有了當一名建筑師的夢(mèng)想。

　　我想要建筑像這樣的房子，大人和小孩都放假了或者是雙休日，但又不知道去哪里玩，就可以到后院打打球，打發(fā)打發(fā)時(shí)間，而且，在打發(fā)時(shí)間的同時(shí)，可以鍛煉身體，又可以讓我們和父母多了一個(gè)溝通的機會(huì )呢！

　　我清楚當建筑師要畫(huà)草稿，于是我就叫媽媽報藝術(shù)興趣班，在興趣班里老師叫我畫(huà)房子，第一次我畫(huà)好交給老師，老師說(shuō)要上色。第二次，老師說(shuō)要顏色要調整，重新畫(huà)。

　　屢次的失敗漸漸地我對自己完全失去信心，我就對媽媽說(shuō)：“媽媽我不想去學(xué)畫(huà)畫(huà)了�！�

　　媽媽說(shuō)：“不行，你必須堅持去學(xué)。這都堅持不下去還叫男孩子嗎！”

　　聽(tīng)了媽媽說(shuō)的這句話(huà)，我的眼睛里突然間就有淚花在眼眶里打轉，我說(shuō)：“我不要，就是不要，我不想在哪學(xué)習畫(huà)畫(huà)了，永遠不想�！�

　　媽媽聽(tīng)見(jiàn)我的這句話(huà)，就給我講了英國牛頓的經(jīng)歷，我受到了深深的啟發(fā)，大科學(xué)家牛頓屢次失敗和挫折都沒(méi)有放棄，而我只遇到這么一點(diǎn)點(diǎn)的挫敗，怎么能輕易放棄這個(gè)夢(mèng)想呢？

　　于是，為了這個(gè)夢(mèng)想，我一直都很認真地學(xué)習著(zhù)畫(huà)畫(huà)，絕不會(huì )再為了一點(diǎn)挫折而放棄了自己的夢(mèng)想。

　　雖然我還在追夢(mèng)的路上，可是我相信只要堅持，總有一天會(huì )不會(huì )辜負自己的。

　　追夢(mèng)路上作文 篇14

　　云，世界中最自在的俠客，不戀人世繁華璀璨，只愿成為自己心中的一抹瑰色。我愿成為一朵云，翱翔于夢(mèng)想的藍天下，給予生命最真切的詮釋。

　　黃昏的吻在琴鍵上，我不禁陷入了掙扎——真的值得嗎?為了心中不切實(shí)際的幻想而付出那么多的汗水。雖有許多人在我耳邊呼喊著(zhù)實(shí)現夢(mèng)想的好處，但對甘于平凡的自己，這有什么用呢?

　　離開(kāi)夢(mèng)想，做個(gè)普通人吧，你不行的，這種想法溢滿(mǎn)了內心，這次比賽的失利讓我不禁懷疑自己是否有足夠的.勇氣去面對鋼琴帶來(lái)的失望�；氐郊抑�，母親放著(zhù)那首《鐘》，我閉了眼，渴望這聲音停止，但，它刺破了我的自我放棄，激昂的曲調在心中回響，不禁記起最初自己的斗志，那種執著(zhù)雖有著(zhù)許多孩子氣，卻也讓我內心不再那般低落，反而有了一些不甘——已經(jīng)付出了那么多，為什么讓其付之東流?

　　睜了眼，面前的鋼琴散發(fā)著(zhù)柔和的光暈，一如五年前我見(jiàn)它時(shí)那樣。我會(huì )心一笑，站起，耳邊的音符似乎在催促，撫摸著(zhù)黑白琴鍵，伴著(zhù)它的回憶浮上心頭，有努力后收獲成果的幸福，有老師訓斥后的淚水，有完成樂(lè )章后內心的自豪……這一切都不許我只因一次小失敗而放棄夢(mèng)想!

　　現在的我，未經(jīng)社會(huì )敲打，未歷世事百態(tài)，唯一有的，只有心中的一片真情，我愿用它，去守護最美的風(fēng)景，我愿用它，去實(shí)現最真切的夢(mèng)想。