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(通用)我身邊的榜樣作文
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的我身邊的榜樣作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我身邊的榜樣作文 篇1
每個(gè)人在一生中都有榜樣，我也不例外，也有讓我值得學(xué)習的榜樣。
要說(shuō)學(xué)習嘛，我的榜樣就是“學(xué)神”劉祖鈺。她在班上學(xué)習很好，成績(jì)經(jīng)常都是名列前茅，不是第一就是第二，沒(méi)有哪次成績(jì)低于九十分。而且，她十分文靜，對于天天被媽媽罵“多動(dòng)癥”的我來(lái)說(shuō)，她，就是一個(gè)好榜樣。
要說(shuō)體育方面，就讓我頭疼了，我可是班上著(zhù)名的“被體育而秒殺的男人”。運動(dòng)對我來(lái)說(shuō)，就是用雞蛋砸破石頭——太難了！可剛好，我的榜樣——林楚軒就值得我學(xué)習了。他可是我們班上出了名的運動(dòng)健將：打籃球、游泳、踢足球、跑步、跳遠……關(guān)于體育，他無(wú)不精通。
要說(shuō)寫(xiě)字這方面，我就得學(xué)習學(xué)習我們班的“小書(shū)法家”——柯致橋。每次寫(xiě)小字時(shí)，他得的都是甲A（意思是寫(xiě)得又對又好）。書(shū)法大賽他還是第一名呢！
要說(shuō)寫(xiě)詩(shī)，我的榜樣就是羅菲陽(yáng)。她是班上公認的.小詩(shī)人，她的想象力非常豐富，每次一讀她寫(xiě)的詩(shī)，都會(huì )使我們身臨其境。
“小冰心”——施國一可謂是班上“巨人級”的“散文大師”。她在散文中的描寫(xiě)，細致優(yōu)美，比喻、排比、夸張……在她的散文中可是多如牛毛，校長(cháng)就曾拜讀過(guò)她的《桂花》，還親自采訪(fǎng)過(guò)她呢！
“嗯，這個(gè)畫(huà)得不錯，甲+”。我們班的同學(xué)一定知道我在說(shuō)誰(shuí)了吧？沒(méi)錯，就是他——單澤凱。他，是美術(shù)老師最喜歡的學(xué)生，沒(méi)有之一。他的畫(huà)惟妙惟肖、栩栩如生。
我的榜樣有很多，感謝他們，我才能發(fā)現并改正自己的缺點(diǎn)，我要向他們學(xué)習。我的榜樣們，謝謝你們！
我身邊的榜樣作文 篇2
榜樣是什么呢？它只是一個(gè)新鮮名詞嗎？下面就由我來(lái)講一個(gè)故事，從中來(lái)體會(huì )這兩個(gè)問(wèn)題的答案吧。
我的姐姐對于我來(lái)說(shuō)是身邊的榜樣。(雖然不是親姐姐。)但他交給我的是好多大道理，我玩心特別重，他也沒(méi)有嫌棄我有許多道理都是她在游戲里交給我的'。
記得那時(shí)候我還特別小，什么都不懂，只知道玩姐姐一回來(lái)就拽著(zhù)跟他玩捉迷藏。
“123……”我數著(zhù)數字等待著(zhù)姐姐趕快藏好。
“數完啦，我要來(lái)找你了，你可要藏好啦�！蔽倚ξ恼f(shuō)道就往客廳跑，可是我沒(méi)跑幾步就聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)聲音，
“我贏(yíng)啦，你輸啦！”轉身一看，姐姐已到達目的地了。我哇的哭了起來(lái)，姐姐卻不知道發(fā)生了什么，靜靜的走過(guò)來(lái)問(wèn)我：“你怎么了呀？”
我哽咽的說(shuō)道：“你贏(yíng)了我輸了�！�
姐姐哈哈大笑起來(lái)：“你也太不經(jīng)輸了吧，知不知道失敗乃成功之母呀？”接著(zhù)我聽(tīng)著(zhù)姐姐長(cháng)達20分鐘的大道理之旅。就一句話(huà)呀“失敗乃成功之母�！痹谀且院笪彝嬗螒蜉斄司蜁�(huì )哈哈大笑起來(lái)，因為我知道下一次我一定會(huì )贏(yíng)。
隨著(zhù)時(shí)光流逝，姐姐現如今已上了大學(xué)，身處異地，但我還是會(huì )時(shí)不時(shí)地請教她，她也很耐心的幫我解答，因為他知道我視她為榜樣，所以就要把最好的一面呈現給我。
是呀，她也是我的榜樣！
我身邊的榜樣作文 篇3
在我們身邊總有自己值得學(xué)習的榜樣。他，是我們努力的目標；他，是我們改變的動(dòng)力；他，無(wú)時(shí)無(wú)刻不散發(fā)著(zhù)光芒。我心中的榜樣，一直在我們身邊，影響著(zhù)我、激勵著(zhù)我。
工作上，班長(cháng)的有責任、有擔當是我的榜樣。這天一早，檢查班級衛生的老師指出了我們的問(wèn)題：“地上還有碎渣，都沒(méi)認真掃吧？”我們不滿(mǎn)地望向值日組，還在底下小聲的議論著(zhù)：“今天值日生怎么又沒(méi)做干凈��？又要被扣分了！真是……”班長(cháng)一聲不響，默默走到掃除柜前，拿起清掃工具，把空地上的碎渣掃成一堆，我在位子上也坐不住了，趕忙起身，拿起簸箕，和班長(cháng)一起將地面打掃干凈……一會(huì )兒工夫把老師指出的問(wèn)題全部都解決掉了。班長(cháng)的舉動(dòng)止住了抱怨聲，更深深地感染著(zhù)我。我們都是班級的一員，每個(gè)人都應為班級做出貢獻，身為班委更應像班長(cháng)一樣。
學(xué)習中，班長(cháng)的有規劃、有要求是我的'榜樣。自習課上，我總是覺(jué)得有很多功課要做，又無(wú)從做起，很多時(shí)間都用在了想學(xué)哪一科或是找某一學(xué)科的材料上，忙忙叨叨一節課，效率低下�？勺谖疑砼缘陌嚅L(cháng)卻從容自若，有條不紊，一節自習課似乎完成了很多事。下課后，我向他請教：“你為什么自習課效率這么高？”他翻開(kāi)記作業(yè)本，只見(jiàn)每一項作業(yè)后都標注了需要完成作業(yè)的時(shí)間，“這個(gè)時(shí)間可以提醒我自己，”他向我解釋?zhuān)白粤曊n鎖定一兩個(gè)自習課能完成的學(xué)習任務(wù)，效率自然就提高了。你也試試，一定也能有提高的！”原來(lái)如此！班長(cháng)的好方法驅散了我心中的疑慮，也鼓勵著(zhù)我不斷進(jìn)步。以后的自習課中，我向我的榜樣看齊，踏實(shí)地完成提前安排好的功課，效率果然提高了不少。
子曰：“三人行，必有我師焉�！卑嚅L(cháng)就是我身邊的榜樣，他散發(fā)著(zhù)光芒，也照耀著(zhù)我，影響著(zhù)我，使我更加優(yōu)秀。
我身邊的榜樣作文 篇4
從榜樣身上，我們可以吸取智慧和力量，用榜樣力量激勵自己不斷前行。今天，我們班進(jìn)行了“我身邊的榜樣”演講比賽的預選賽，一共有8位同學(xué)參加。
在我心目中演講最好的是蘇梓源同學(xué)，她準備的很充分，演講的也很好。蘇梓源分享的榜樣是：郭洪禮。他曾經(jīng)參與過(guò)汶川大地震的救援，也參加過(guò)尼泊爾和玉樹(shù)地震的`救援，還幫助地震中的孤兒們，花了200萬(wàn)元給災區重新建了一所學(xué)校。在救援的過(guò)程中，很多次與死神擦肩而過(guò)。有一次，一根鋼筋直接插到了他的背部，還好位置偏了一點(diǎn)，否則當時(shí)就沒(méi)命了，所以他真是一位偉大的人。郭洪禮有一顆大愛(ài)心，勇敢前行，不怕困難，是一位真正的平民英雄，是我們學(xué)習的榜樣。
這次演講比賽還有一位同學(xué)我覺(jué)得演講得也非常棒，她就是劉妙菲。她演講的最大優(yōu)點(diǎn)就是臺風(fēng)好，放得開(kāi)，語(yǔ)言表達流暢，整個(gè)演講落落大方。
這次演講我也擔任了一個(gè)特別的角色——攝影師。當我真正接觸這個(gè)角色的時(shí)候，才發(fā)現并不像我們平時(shí)想得那么簡(jiǎn)單，也不是站在后面咔咔咔按幾下就行了，而要注意各方面，比如：人物的神態(tài)，眼睛有沒(méi)有閉上，背不背光，構圖是不是漂亮，有時(shí)還要抓拍，非常困難，不過(guò)在媽媽的指導下，我漸漸找到些感覺(jué)，入了門(mén)，以后我得多多學(xué)習，爭取越做越好。
演講結束后，經(jīng)過(guò)投票和商討，選定了蘇梓源和劉妙菲來(lái)代表我們班去參加學(xué)校的比賽。由于時(shí)間關(guān)系，我個(gè)人沒(méi)來(lái)得及準備，也是自己內心不夠強大，下次我一定要挑戰自己，跨過(guò)心理的坎，勇敢地參加比賽，這也是榜樣給我帶來(lái)的作用，榜樣的作用是無(wú)窮的。
我身邊的榜樣作文 篇5
我們相處了五年，關(guān)系一直不錯。你還記得嗎?一年級時(shí)，我們還是同桌，坐在一起呢!從你身上，我學(xué)會(huì )了兩點(diǎn)：一是書(shū)寫(xiě)時(shí)保持良好的坐姿，二是寫(xiě)一筆秀美的字。
以前，我的字寫(xiě)得歪歪扭扭的，而且還十分小。有一天上課，老師表?yè)P了你的書(shū)寫(xiě)，并向全班展示了你的作業(yè)。我看著(zhù)你方方正正、十分大氣、十分漂亮的字，心里既羨慕又慚愧。我低頭看了看我那小小氣氣的字，心想：我一定也要把字寫(xiě)得像你那樣方方正正。我經(jīng)�？茨愕恼n堂筆記，學(xué)習你那整齊、秀美的字，從此，我開(kāi)始注意我的字體了。假期里我經(jīng)常描字帖。我的字真的一天天進(jìn)步，這當然少不了你的功勞--身邊的榜樣。
與此同時(shí)，老師又表?yè)P了你的書(shū)寫(xiě)坐姿：寫(xiě)字時(shí)真的做到了“一拳、一尺、一寸”。你被評為了“優(yōu)秀書(shū)寫(xiě)坐姿好榜樣”。是啊，無(wú)論是考試，還是聽(tīng)寫(xiě)，你總是那么坐著(zhù)，從不低一點(diǎn)兒頭，從不彎一點(diǎn)兒腰，從不斜一點(diǎn)兒身子，真令我佩服呀!“優(yōu)秀書(shū)寫(xiě)坐姿好榜樣”這個(gè)稱(chēng)號你當之無(wú)愧。你是我學(xué)習的榜樣!我也像你那樣努力過(guò)，可是寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)就管不住自己了，眼睛離書(shū)本越來(lái)越近。我由衷地體會(huì )到你能養成良好的書(shū)寫(xiě)習慣是多么不容易呀!我真佩服你的毅力和控制自己的`能力。
不論是你秀美的字還是良好的坐姿，都是我學(xué)習的榜樣。你的優(yōu)點(diǎn)給了我啟示，讓我做得更好。謝謝!其實(shí)你的優(yōu)點(diǎn)還很多，比如：做作業(yè)時(shí)一絲不茍、幫助同學(xué)時(shí)很耐心……
鄭佳，你是我的好朋友，也是我學(xué)習的好榜樣。愿我們的友誼天長(cháng)地久!愿我們的明天更加美好!
我身邊的榜樣作文 篇6
尊老敬老，是我們中國的傳統，我身邊，就有一個(gè)尊老敬老的媽媽。
媽媽一直都教育我要孝敬老人，也要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)幫助老人，去年冬天，外婆因為高血壓，到福州住院了，媽媽請了假到福州照顧外婆。整個(gè)星期，我只能通過(guò)視頻看到媽媽。媽媽的臉似乎憔悴了許多，原本棕黑色的頭發(fā)里又摻雜著(zhù)幾根銀白色的發(fā)絲，看上去蒼老了許多。
星期天，我坐車(chē)到福州，我終于可以看到媽媽和外婆了。外婆的病已經(jīng)好了一些，臉上的皺紋都舒展開(kāi)了。我觀(guān)察著(zhù)每天忙得不亦樂(lè )乎的媽媽?zhuān)睦餄M(mǎn)是心疼。早上，媽媽一大早就要起床到面店買(mǎi)面給外婆吃，步行要走二十多分鐘，然后幫助護士給外婆換藥。晚上，媽媽要洗衣服，勞累了一天卻不能深度入睡，還要租一張小床，躺在病床旁，以防外婆難受時(shí)，幫外婆擦身、按摩。外婆年級大了，有的時(shí)候脾氣暴躁，會(huì )對媽媽無(wú)緣無(wú)故地發(fā)起脾氣和牢騷。為此，媽媽非但不生氣，反而更加用心照顧外婆。
三星期后，外婆出院了，回到霞浦。由于外婆病后初愈，生活還不能自理，媽媽一邊上班，一邊還要照顧年邁的外公、外婆。外婆腿腳不便，膝關(guān)節不能像正常人那樣行動(dòng)自如，家中的所有大小事情，媽媽都要操心。今天要買(mǎi)生活用品，明天又要為外婆買(mǎi)藥，過(guò)幾天又要陪外婆到城里做針灸。媽媽說(shuō)，她一天都恨不得有幾分鐘休息的時(shí)間。
在媽媽的`精心照料下，外婆一天天康復了，鄰居們都說(shuō)老太太的病，多虧了她的這個(gè)小女兒啊。
瞧，這就是我那尊老敬老的媽媽?zhuān)俏覀兗抑凶顪嘏年?yáng)光！
我身邊的榜樣作文 篇7
榜樣是什么？榜樣是燈，照亮我前進(jìn)的道路，驅走黑暗的彷徨；榜樣是指南針，為我指引前進(jìn)的方向，令我不再迷茫；榜樣是船，讓我揚起希望的帆，帶我駛向勝利的彼岸。在初中，我也有一個(gè)值得我學(xué)習的榜樣，他也是我最要好的朋友——小李。
記得上一次考試，我的成績(jì)下降了十多名。這對于我來(lái)說(shuō)是一次沉重的打擊，也許是因為我最近松懈了，也許是我的時(shí)間安排錯誤，也許是我不重視這場(chǎng)考試，但是現實(shí)已經(jīng)無(wú)法挽回。那時(shí)我非常懊悔。我的'同桌小李卻不斷鼓勵我，雖然他的成績(jì)也不理想，但仍然鼓勵我不要灰心。
在回家的路上，我的心里正在想著(zhù)如何總結這次考試的教訓，一路上，小李一直在逗我開(kāi)心，雖然我的心情很低落，但我不想讓小李擔心，便附和著(zhù)與他說(shuō)幾句話(huà)。小李突然安靜了下來(lái)，停頓一會(huì )說(shuō)：“你還在為考試的事情煩心嗎？”我正想轉移話(huà)題，小李又說(shuō)：“沒(méi)事的，人的一生總不會(huì )一帆風(fēng)順吧？這也不是一件壞事，能讓你更加清楚地認識到自己的不足，接下來(lái)繼續加油就是了�！笔前�，誰(shuí)在生活中沒(méi)有經(jīng)過(guò)一些坎坷��！小李的這句話(huà)到是提醒了正在迷茫的我�；丶业穆飞�，又撒滿(mǎn)了我們的歡聲笑語(yǔ)。
在那一次考試不久，小李因為一些原因轉學(xué)了，唉！失去了這樣的朋友，我是很失落的。不過(guò)，小李對我的關(guān)心，我將會(huì )銘記永久。他自信樂(lè )觀(guān)的心態(tài)真是我學(xué)習的榜樣。
小李，你是我永遠的好朋友，也是我最好的榜樣。
我身邊的榜樣作文 篇8
我身邊有很多人值得我學(xué)習，可以成為我的榜樣，比如我的同學(xué)，我的老師，我的家人……所以我今天要說(shuō)的就是我身邊的那個(gè)榜樣?D我的媽媽。
我的媽媽在我上小學(xué)三年級之前都是一名家庭主婦，特別辛苦，我還記得在麥收的時(shí)候，媽媽要和爺爺奶奶一起去找打麥子的機子，那時(shí)候村里還不是很發(fā)達，村里就有一戶(hù)人家有機子，大家排著(zhù)隊去收麥子，有時(shí)可能別人家的玉米都已經(jīng)種下去了，我家的麥子還沒(méi)有開(kāi)始收，收完了地，還要澆水，爺爺奶奶年紀都很大了，我媽就一個(gè)人把整片地給澆了。
還有一次，我記得特別清楚，我媽去給別人家干活兒，到大棚里，早上五點(diǎn)就得起來(lái)，我有一次被我媽給吵醒了，“醒了啊，再睡會(huì )兒吧，還早著(zhù)呢�！蔽覌尳o我掖了掖被角就走了，我等媽媽出了門(mén)，就走下了床，掀起一小塊兒窗簾，透過(guò)窗戶(hù)想看看媽媽?zhuān)墒翘於际呛诿擅傻?，這時(shí)一個(gè)亮光出現了，那是媽媽的自行車(chē)車(chē)燈，我的眼一直看著(zhù)那盞車(chē)燈。直到它消失不見(jiàn)，我又回到了我的小被窩里了。
“醒醒，上學(xué)要遲到了，”我媽拍著(zhù)我。我起來(lái)把衣服穿好，洗了把臉去吃飯了�？粗�(zhù)一桌子的食物，都還在冒熱氣，我就問(wèn)我媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)闶裁磿r(shí)候回來(lái)的呀？”你媽說(shuō)：“回來(lái)有一會(huì )兒了，”瞎說(shuō)，頭上的帽子還沒(méi)摘呢，肯定是才剛回來(lái)，媽媽一定很辛苦吧，吃完早飯我去上學(xué)了，騎著(zhù)自行車(chē)，腦子里全都是媽媽。
我媽媽教給我很多事情，教會(huì )了我堅強，教會(huì )了我懂事，教會(huì )了我樂(lè )觀(guān)。媽媽就是我最大的榜樣，我愛(ài)你，媽媽。
我身邊的榜樣作文 篇9
我們班有位敢作敢當的男生——徐嘉昊，是我們學(xué)習的好榜樣。
“丁零零”一陣美妙的上課鈴聲響起，只見(jiàn)班主任徐老師手中拿著(zhù)一個(gè)奇怪的東西走進(jìn)了教室。從她嚴肅的神情中，我們看出“災難”就要來(lái)臨，大家屏息凝視�！斑@個(gè)點(diǎn)心殼是值日生中午從教室工具間的.水槽中發(fā)現的！”徐老師一邊大聲說(shuō)，一邊把點(diǎn)心殼重重地摔在了講桌上，“是誰(shuí)扔的？站起來(lái)！”教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，連一根針掉在地上也聽(tīng)得一清二楚。見(jiàn)沒(méi)有同學(xué)站起來(lái)，徐老師深吸了一口氣，走出了教室。
徐老師剛出教室，教室里就沸騰起來(lái)了�！皳遗袛�，應該是陳金生干的好事�！辈桃聊鹊戎�(zhù)陳金生說(shuō)道。陳金生一下子慌了神：“蔡伊娜，你可別瞎說(shuō)，我可沒(méi)有那么做�！币慌缘目敌络魈碛图哟椎卣f(shuō)：“陳金生平時(shí)班里的壞事總少不了你，今天怎么就不是你了？”我想：為什么這次一定又是陳金生呢？老師去哪了？這時(shí)，老師從門(mén)外走了進(jìn)來(lái)，說(shuō)：“這垃圾到底是誰(shuí)扔的？”從老師的聲音里，我們聽(tīng)出她的心情平靜了許多。徐嘉昊緩緩站起來(lái)，輕聲說(shuō)：“對不起，是我扔的�！�
“徐嘉昊，你應該知道這樣做的后果的呀，為什么還去做呢？”徐老師拍拍徐嘉昊的肩膀欣慰地說(shuō)，“可是你敢作敢當，相信你不會(huì )有下次了，對吧？”徐嘉昊臉紅的像夕陽(yáng)一般，難為情地點(diǎn)點(diǎn)頭，回到了座位。
我身邊的榜樣作文 篇10
要說(shuō)我身邊的榜樣，我還真有點(diǎn)為難。我身邊的榜樣太多了，我到底先說(shuō)誰(shuí)好呢？
從我學(xué)了“三人行，必有我師”后，我身邊的所有人都是我的榜樣，我從所有人身上都能學(xué)到很多東西，這讓我不知道該如何介紹我身邊的榜樣了。
比如，我的媽媽。她是我在勤勞上的榜樣。媽媽或許是我見(jiàn)過(guò)最勤勞的人，她用她的勤勞把家里打理得井井有條，她用她的勤勞收獲了所有人對她的好評，她也用她的勤勞俘獲了爸爸的芳心和我的心。不用聽(tīng)爸爸說(shuō)，我就知道我那懶得像一只貓的爸爸是看上了媽媽的勤勞。聽(tīng)爸爸說(shuō)他一直都希望自己勤勞起來(lái)，可是卻改不掉自己天性里的懶惰，時(shí)常又墮落到自己的懶惰里去。但一看見(jiàn)媽媽?zhuān)匆?jiàn)媽媽她勤勞又毫無(wú)怨言的在家里忙活著(zhù)，他就會(huì )也跟著(zhù)在家里做一些什么事兒，算是艱難的在與自己的懶惰做著(zhù)斗爭吧！
比如，我的爸爸。雖然爸爸是懶惰的，但爸爸是聰明的。爸爸時(shí)常一說(shuō)話(huà)便讓我有豁然開(kāi)朗的感覺(jué)，“哦，原來(lái)是這樣！”、“哦，原來(lái)還可以如此！”，這些感嘆句時(shí)常在爸爸給我們說(shuō)完一些事情后從我的嘴里發(fā)出來(lái)，弄得爸爸直想敲我的小腦袋說(shuō)：“是你這個(gè)小腦瓜子太笨啦！”。爸爸的聰明是媽媽也認可的`。我猜想，媽媽或許就是看上了爸爸的聰明吧！畢竟媽媽的勤勞也是她能夠補拙的原因。
再比如，我的隔壁鄰居。那個(gè)看起來(lái)有點(diǎn)難接觸的老頭子，不不不，老爺爺，雖然看起來(lái)是比較難接觸，但真正接觸了會(huì )發(fā)現他這個(gè)孤單的老爺爺真是一個(gè)好人。他時(shí)常在我爸爸媽媽不在家的時(shí)候，給我送來(lái)他做的食物，讓我一個(gè)人在家不至于煮泡面。他還喜歡拉二胡。這對于正在學(xué)二胡的我來(lái)說(shuō)，真是一個(gè)好鄰居。我經(jīng)常去他家讓他指點(diǎn)我的二胡弦子曲，讓我學(xué)到了許多拉好二胡的技巧。
我身邊的榜樣作文 篇11
榜樣的力量時(shí)無(wú)窮的�！}記
她，長(cháng)長(cháng)的馬尾高高地垂下，額前墜著(zhù)一層柔柔的劉海，下面嵌著(zhù)兩顆黑鉆石般的大眼睛，笑起來(lái)甜甜的。但面對難題時(shí)，她可不是看起來(lái)的那么柔弱，正是她的那份堅毅，成為了我的榜樣。
考試前的一天我們又湊在一起復習。一份頗有難度的試卷擺在我們面前，激發(fā)起我們的挑戰，便在一起鉆研。前幾道題十分順利地被我們攻克了。到了最后一道題，也是這份試卷中星號最多的一道題，大家都皺起了眉頭，看到題前的星號就有打“退堂鼓”的同學(xué)了，也有苦思一會(huì )兒，來(lái)去踱步的同學(xué)，但一會(huì )兒也退出了“戰斗”。對于本就不擅長(cháng)數學(xué)的.我而言，能堅持到此刻，已是奇跡，于是發(fā)起了牢騷，準備離開(kāi)：“什么題呀？算的我腦袋都要炸了！反正考試也不考，不做了�！�
正當我起身往回走的時(shí)候，瞥見(jiàn)了這樣一幕：她低著(zhù)頭，眉頭緊鎖，筆像上了發(fā)條似的不停地在紙上演算，紙已經(jīng)用了好幾張了�？磥�(lái)她也還困頓呢，于是就約她一起出去活動(dòng)，可她卻說(shuō)：“我不出去了。既然選擇做這道題，就不能半途而廢，一定要做出來(lái)！”她堅定地看著(zhù)我，然后又低下頭繼續算了起來(lái)。這時(shí)的她就像是一面鏡子，一邊是堅持不懈的她，一邊是知難而退的我。仿佛有種力量在鼓勵著(zhù)我，牽引著(zhù)我，又投入到這場(chǎng)戰斗中了……經(jīng)過(guò)一個(gè)中午的“浴血奮戰”，我們終于攻克了這座“最堅固的碉堡”，成功地收回了我們的“領(lǐng)地”。我們不約而同地長(cháng)長(cháng)地舒了一口氣，滿(mǎn)意地笑了，笑得那么甜。
那時(shí)，她的堅持不懈，她的不放棄，深深地感動(dòng)了我，像茫茫大海中的燈塔一樣引導我與她一同攻克難題。她，就是我身邊的榜樣。
我身邊的榜樣作文 篇12
我的鄰居李阿姨今年已經(jīng)四十多歲了，是超市的一名售貨員。雖然她的年紀已近不惑，但一條高高的馬尾辮，讓她顯得特別年輕特別有活力。
李阿姨待人友善，這更為她的工作帶來(lái)了便利。每每有人來(lái)到超市，李阿姨總以笑容相待，可以說(shuō)得上是“未見(jiàn)其面，先見(jiàn)其笑”。也正因為這樣，周?chē)娜藢畎⒁潭际且恢潞迷u。
當然，售貨工作也并不輕松。李阿姨不僅白天要擺齊貨物，向顧客介紹，有時(shí)晚上還要加班到十幾點(diǎn)鐘，但李阿姨只是默默地工作著(zhù)，堅持著(zhù)，毫無(wú)怨言。
一天我放學(xué)回家，碰見(jiàn)李阿姨在艱難地走著(zhù)，一手拿著(zhù)剛買(mǎi)的'青菜，一手扶著(zhù)腰。我上前詢(xún)問(wèn)情況，才得知李阿姨是在搬貨時(shí)扭到了腰。但盡管這樣，李阿姨卻沒(méi)有請一天假，帶著(zhù)腰傷上了班。
過(guò)了幾天，我去超市買(mǎi)東西，準備結賬時(shí)，卻看見(jiàn)椅子上有一個(gè)熟悉的身影，沒(méi)錯，就是李阿姨。她正緩慢地從地上抱起一箱貨物，但顯得十分吃力。我跑上去準備幫忙，李阿姨卻拒絕了我，她笑著(zhù)說(shuō)：“一點(diǎn)小傷就倒下可怎么得了，我還準備干到六十呢！”她的手臂有些顫抖，她僵著(zhù)身子，一點(diǎn)點(diǎn)挪動(dòng)步子，抱著(zhù)箱子往后走去。
望著(zhù)李阿姨的背影，淚水慢慢浮上眼睛，在晶瑩的淚水中，那個(gè)熟悉而忙碌的身影是那么美麗。謝謝您，李阿姨，是您用樸實(shí)無(wú)華的行動(dòng)教給我什么是愛(ài)崗敬業(yè)。
我身邊的榜樣作文 篇13
每個(gè)人度過(guò)的這些年，多多少少都會(huì )有一些榜樣，有的是眾所周知的，有的是默默無(wú)聞的，還有的是自己知道而別人卻不知道的……
而我，就有榜樣，而且我的榜樣就在我的班里，他就是——楊少軒。
楊少軒這個(gè)人平時(shí)看似大大咧咧的，可是考起試來(lái)，卻十分厲害。
平時(shí)上語(yǔ)文課，他總是和我一樣，時(shí)不時(shí)地插一句話(huà)，語(yǔ)文老師因此沒(méi)少說(shuō)他。上體育課時(shí)，他跑步總是不認真，每次跑步都會(huì )得個(gè)倒數，下課后沒(méi)事就和同學(xué)們說(shuō)說(shuō)笑笑。
可是，每當上數學(xué)課、物理課時(shí)，他總會(huì )一絲不茍的.聽(tīng)老師講，該記筆記的時(shí)候拿出筆認真地記。做題時(shí)，他認認真真地做，做出來(lái)的題比別人快，而且對的多。
張葉倩同學(xué)說(shuō)過(guò)：“每個(gè)人都有腦子，重要的是用腦子做了什么�！�
我想，楊少軒應該就是用腦子來(lái)學(xué)習的。
可是，我卻與他恰恰相反，我是用腦子來(lái)玩兒的。
語(yǔ)文老師說(shuō)過(guò)：腦子像一個(gè)桶。就算是金桶，如果里面裝滿(mǎn)了垃圾，那桶也只是垃圾桶。如果裝滿(mǎn)了知識，就算是鐵桶、塑料桶，也是一個(gè)好桶。
我以后也要把全部精力放在學(xué)習上，讓我的大腦活躍起來(lái)，裝滿(mǎn)知識，讓自己成為一個(gè)有知識，有文化，可以不被人嘲笑的讀書(shū)人。
最后，我想告訴大家一句話(huà)——其實(shí)每個(gè)人身邊都有榜樣，只是看你向不向他們學(xué)習了！
我身邊的榜樣作文 篇14
我們家有一個(gè)“讀書(shū)迷”，她有一雙烏黑的眼睛，一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴，戴著(zhù)一副黑邊眼鏡，她是我的姐姐。
我們家里的書(shū)裝滿(mǎn)了兩個(gè)書(shū)柜，大部分是姐姐的書(shū)，聽(tīng)媽媽說(shuō)姐姐從小就愛(ài)讀書(shū)，這個(gè)習慣一直堅持下去，姐姐在家里除了寫(xiě)作業(yè)，就是讀書(shū)，姐姐比較喜歡的書(shū)有《傅雷家書(shū)》《夢(mèng)溪筆談》《童年》……姐姐看書(shū)時(shí)，看到悲慘的故事就會(huì )情不自禁地留下眼淚，看到英雄人物的故事時(shí)就會(huì )暗暗地點(diǎn)頭；看到快樂(lè )有趣的地方還會(huì )“咯咯咯”地笑出聲來(lái)，有時(shí)她為了看書(shū)就不管我了，我便會(huì )很生氣，姐姐就會(huì )找些漫畫(huà)書(shū)讓我看，嘴里還念叨著(zhù)“近朱者赤近墨者黑”。姐姐喜歡看書(shū)，時(shí)間稍長(cháng)點(diǎn)，媽媽會(huì )提醒姐姐歇歇眼睛，姐姐總是說(shuō)不行的停不下來(lái)，晚上了，為了保護眼睛，媽媽不讓姐姐看書(shū)，可有一次我發(fā)現姐姐拿著(zhù)手電筒躲到被窩里看書(shū)。我還逗姐姐說(shuō)：“你真是走火入魔，無(wú)可救藥了”。
我姐姐學(xué)習成績(jì)優(yōu)異，經(jīng)常被評為“三好學(xué)生”，應該跟她愛(ài)讀書(shū)是分不開(kāi)的。姐姐讀書(shū)時(shí)喜歡邊讀邊用紅筆或藍筆標注，畫(huà)些優(yōu)美的句子、優(yōu)美的詞語(yǔ)，并且每次看完一章節，她還要把這一章講的`內容或道理、文章中句子用的什么修辭手法整理匯總在筆記本上，我有時(shí)會(huì )問(wèn)姐姐這樣看書(shū)太麻煩了，姐姐說(shuō)：“以備后用”。姐姐說(shuō)讀書(shū)不僅給她帶來(lái)了不少樂(lè )趣，也帶來(lái)了不少幫助，姐姐的作文寫(xiě)作能力提升了，語(yǔ)文成績(jì)也非常優(yōu)異。
原來(lái)看書(shū)有這么多樂(lè )趣，我一定向姐姐學(xué)習，珍惜小學(xué)能讀書(shū)的時(shí)間，多讀書(shū)，讀好書(shū)，俗語(yǔ)“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”，小學(xué)階段我們要把它當作金子一樣看待。
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