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一次深刻的教訓作文
在平平淡淡的日常中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的一次深刻的教訓作文，歡迎閱讀與收藏。
一次深刻的教訓作文 篇1
說(shuō)到教訓，在前不久，我因為我一個(gè)粗心的毛病引發(fā)了一件事情。雖然我又彌補了回去，但還是給我留下了一個(gè)痛苦又深刻的教訓。
跟往常一樣，星期六的那個(gè)早上，我跟媽媽一起去做公交車(chē)去學(xué)英語(yǔ)�；貋�(lái)的時(shí)候，我們依然坐公交車(chē)回去。當時(shí)我東摸摸西摸摸的，干脆想，把書(shū)包放下拿出我的MP3來(lái)聽(tīng)歌，接著(zhù)我把書(shū)包放在我的后面。正在我陶醉的時(shí)候，媽媽說(shuō)，該下車(chē)了。我急急忙忙的回應了一下，下了車(chē)。就快到家的時(shí)候。媽媽大驚失色，問(wèn)道：“對了，書(shū)包呢！”我愣了一兩秒，呀！書(shū)包落在公交車(chē)上面的。我們急忙往公交車(chē)車(chē)站跑去，媽媽一邊快速地邁著(zhù)大步一邊訓斥我說(shuō)：“你呀，我都不知道怎么說(shuō)你好了。連坐個(gè)公交車(chē)你的都要玩，是不是好玩的.啊……”
我跟在媽媽的后面，掩面而泣 ，心里面難受極了。我低著(zhù)頭，嚶嚶哭泣，想要把眼淚止回去卻越來(lái)越多了。我一遍一遍地在心里面給媽媽道歉：“媽媽對不起，媽媽對不起……”
我們打了一個(gè)出租車(chē)到南城車(chē)站去找剛才那輛車(chē)。但可見(jiàn)，在茫茫車(chē)海中找一輛就是剛才的6號車(chē)是多么的不易啊。我們站在平臺上。突然，我向遠處眺望，看到了一輛似六非六的的車(chē)。我們急忙趕了過(guò)去，但不知道是不是我們要找的那一輛公交車(chē)。我們跟師傅解釋到我們有沒(méi)有見(jiàn)到一個(gè)背包。師傅說(shuō)，有名乘客把一個(gè)背包給了他，他已經(jīng)放在管理處了。我們由悲轉喜，不斷地向那個(gè)師傅道謝。于是我們失而復得。
但我永遠不會(huì )忘了這一天，這讓我懂得了一個(gè)深刻的道理：粗心會(huì )導致你后悔莫及。正如愛(ài)默生說(shuō)的話(huà)一樣：細節在于觀(guān)察，成功在于積累。
一次深刻的教訓作文 篇2
每當照鏡子的時(shí)候，我總會(huì )看看那個(gè)大門(mén)牙洞，你可知道這個(gè)牙洞讓我得到的教訓是多么的深刻��！它讓我明白了交通安全的重要性。
我家離學(xué)校不過(guò)800米的距離，所以我都是走路去上學(xué)的，路上少不了和同學(xué)們打打鬧鬧，有時(shí)也被老師說(shuō)過(guò)，但是過(guò)后還是我行我素，不放在心上。
那是在五年級開(kāi)學(xué)不久的一天，放學(xué)后，我和班上幾個(gè)調皮的同學(xué)走路回家，剛出校門(mén)口就看到一輛手扶拖拉機緩緩地駛過(guò)。平時(shí)最?lèi)?ài)出鬼點(diǎn)子的李捷說(shuō)：“我們去‘吊’車(chē)�！蓖鯐哉f(shuō)：“還是不要了，那樣很危險的�！逼渌瑢W(xué)也說(shuō)是，一向愛(ài)出風(fēng)頭的'我說(shuō)：“危什么險，以前又不是沒(méi)有‘吊’過(guò)，這樣還可以不用走路呢。你們敢不敢？真不是男子漢�！痹谖业囊环膭�(dòng)下，同學(xué)同意了。
我們幾個(gè)向拖拉機沖去，我沖在最前面。我慢慢靠近拖拉機的車(chē)斗后門(mén)，雙手用力抓住，然后雙腳彎曲向前頂住車(chē)斗后門(mén)，這樣整個(gè)人就‘吊’起來(lái)了。噢，好棒��！這時(shí)拖拉機的速度有些加快了，一看后面，我把同學(xué)們甩得遠遠的，心里甭提多高興了。突然，拖拉機不知怎么回事，一個(gè)急剎車(chē)，我隨著(zhù)慣性，身子向前移動(dòng)，一陣劇烈的疼痛襲遍全身——————我的整個(gè)臉狠狠地撞在車(chē)斗后門(mén)上，整個(gè)人也掉了下來(lái)，我疼得大哭。我的鼻子流血了，嘴巴也流血了，兩顆大門(mén)牙被撞斷了正躺在地上。司機聽(tīng)到我的哭聲，連忙下車(chē)跑過(guò)來(lái)，一看我這樣子，急忙把我送到村醫務(wù)室。
唉，為了逞能我付出了失去兩顆大門(mén)牙的代價(jià)，這個(gè)教訓是多么的深刻��！同學(xué)們，你們千萬(wàn)要記住，要注意交通安全，不要像我這樣��！
一次深刻的教訓作文 篇3
生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴充滿(mǎn)喜怒哀樂(lè )，有快樂(lè )的時(shí)候，也有傷心的時(shí)候，當然，還有后悔的時(shí)候……
前幾天，我們做了一張數學(xué)提優(yōu)卷。當老師發(fā)下卷子時(shí)，大部分同學(xué)都垂頭喪氣，我卻想：考一張試卷有什么大不了的，能難到哪里去？
拿到試卷后，我開(kāi)始做題，可第一題就把我難住了，我記得做過(guò)，可絞盡腦汁也想不出來(lái)。我思考了半天后，只能決定先做下面的，可下面又出現了幾只“兇殘”的“攔路虎”。我重重地拍了拍頭，勉勉強強地做完了第一面。翻到第二面，我更暈了，我突然發(fā)現做過(guò)的題都被我忘得一干二凈，只能愁眉苦臉地做了幾道簡(jiǎn)單的'。我用余光瞟了瞟同學(xué)，發(fā)現有幾個(gè)已經(jīng)做完了，而且神色很輕松，我突然壓力大了起來(lái)。再看向那空著(zhù)的幾道題，我感覺(jué)就象是一張張嘲笑的臉在對我說(shuō)：“看，別人都做得出來(lái)，你做不出來(lái)了吧？”我心里想：完了，完了，看來(lái)我小看試卷的難度了！我不禁后悔起來(lái)�？荚嚂r(shí)間到了，我只能眼睜睜地看著(zhù)試卷被收走了。
下課了，我懊惱地趴在桌子上，而有幾個(gè)同學(xué)則開(kāi)心地跳著(zhù)繩。唉，幾家歡喜幾家愁��！
成績(jì)公布了，老師報成績(jì)時(shí)，我的心緊張得“砰砰”直跳。只聽(tīng)老師報道：“陳宇飛，87分。朱真慧……”也許是緊張的緣故，我沒(méi)有聽(tīng)清分數。我深呼吸一口氣，走到講臺上拿走了試卷。我一看，居然是一個(gè)鮮紅的55分，盡管做好了準備，可還是比我預想中的成績(jì)差了一段。坐到位子上，陳宇飛的聲音就傳了過(guò)來(lái)：“哇，才55分耶！考得好差��！”我瞪了他一眼，沒(méi)有說(shuō)話(huà)，腦子里一片空白……
經(jīng)過(guò)這件事，我得到了教訓，我再也不能小看任何一次考試了。
點(diǎn)評：細膩的文筆一如你恬靜的性格，娓娓道來(lái)，給人身臨其境的感覺(jué)。
一次深刻的教訓作文 篇4
時(shí)光流逝，許多事物早已被我淡忘，但是那件事給我的教訓，依然深深地留在我的腦海里。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，林冰約我一起去打籃球。我高興極了，便隨他一起去。我們來(lái)到了籃球場(chǎng)上，商量好規則：每人各投5個(gè)，以猜拳決定先后。結果他先投。只見(jiàn)他雙腳一踮，雙眼緊緊地盯著(zhù)籃筐，縱身一躍，進(jìn)了……他一下子5個(gè)全部投中了。我大吃一驚，在一旁開(kāi)始緊張起來(lái)。我小心翼翼地接過(guò)他拋來(lái)的球，開(kāi)始投了�！�1個(gè)……2個(gè)……3個(gè)……4個(gè)……”到了第5個(gè)，我越發(fā)緊張了。心想：如果這個(gè)我也投中了，那林冰就要對我另眼相看了。如果我投不中，他一定會(huì )取笑我。懷著(zhù)忐忑不安的心理，我把球扔上了籃筐，可是……球沒(méi)有進(jìn)筐，而是卡在了球筐與籃板之間，這該怎么辦��？我急得直跺腳。突然，我看到籃板下有輛拖拉機，一線(xiàn)希望從我腦際閃過(guò)：我何不爬上拖拉機把籃球拿下來(lái)？說(shuō)干就干，我用了好大的勁兒爬上拖拉機，左手抓住了籃板。正當我伸出右手去拿籃球的時(shí)候，不料腳下一滑，我便從拖拉機上重重地摔了下來(lái)……笨重的.身體壓著(zhù)我的右臂，一陣錐心的疼痛很快傳遍了全身。林冰趕緊叫來(lái)我阿姨，把我送到了醫院。醫生給我拍完片，說(shuō)是骨折了，然后又給我上了石膏。
如今，半個(gè)多月過(guò)去了，我的手還是沒(méi)有完全康復，這給我的生活帶來(lái)了太多不便：吃飯、洗臉、刷牙、寫(xiě)字……都只能用左手代替；穿衣要母親幫忙；睡覺(jué)時(shí)不能翻身……哎，實(shí)在太不方便了。
這真是一個(gè)深刻的教訓啊，要是我當時(shí)能找根竹竿把籃球挑下來(lái)，不就沒(méi)有這么痛苦的下場(chǎng)了嗎？真是吃一塹長(cháng)一智呀！
一次深刻的教訓作文 篇5
今天上午，我開(kāi)始完成昨天閱讀課老師布置的兩篇閱讀理解，媽媽讓我爭取在30分鐘內完成。我認真地做著(zhù)，忽然遇到一個(gè)讓我們在文中找出“暗淡”的反義詞的題目。我想“暗”的反義詞是“明”，“淡”的反義詞是“濃”，那這個(gè)詞應該跟明和濃相關(guān)。所以我在文章當中仔細地找著(zhù)，一遍又一遍，卻就是找不到。我像熱鍋上的螞蟻急得滿(mǎn)頭大汗，開(kāi)始煩躁地像豬一樣發(fā)出哼哼的聲音。
正在做事的媽媽聽(tīng)到了，嚴肅而生氣地對我吼道：“給我滾到門(mén)外去，好好去想清楚了，再進(jìn)來(lái)！否則這樣做題沒(méi)有任何意義！”我當時(shí)也有點(diǎn)生氣，所以很傲氣地自己走到門(mén)外，還砰的一聲關(guān)上了門(mén)。我以為等一會(huì )兒，媽媽就會(huì )主動(dòng)來(lái)問(wèn)我想清楚了沒(méi)有？可是我等了好長(cháng)時(shí)間，都沒(méi)有任何動(dòng)靜，我心里漸漸像十五個(gè)吊桶打水——七上八下�？磥�(lái)我做題發(fā)毛的老毛病把她這只老虎給徹底惹毛了。我心里其實(shí)也知道每次發(fā)毛不但于事無(wú)補，做出來(lái)的題錯誤率也很高，是應該改改了。又等了一會(huì )兒，還是一片靜悄悄，我都懷疑她自己做事太專(zhuān)注徹底把我忘了。
看到實(shí)在沒(méi)有臺階下，我只好自己敲了敲門(mén)。媽媽開(kāi)門(mén)后，我馬上主動(dòng)檢討：“做題的時(shí)候我不應該發(fā)毛，應該沉著(zhù)冷靜�！眿寢尫磫�(wèn)我：“只是在做題的時(shí)候不能發(fā)毛？”我瞬間秒懂她的意思，立刻回答：“遇到困難的'時(shí)候都不能發(fā)毛！”我以為我的認識夠深刻一定能過(guò)關(guān)，沒(méi)想到她又問(wèn)我：“就這個(gè)？遇到不會(huì )的題都應該像你剛才這樣處理嗎？”媽呀！還有這個(gè)，我前面真地沒(méi)意識到。我誠懇地說(shuō)：“不是，實(shí)在不會(huì )的題應該先留在一邊，最后解決�！边@樣我才被她放出地獄。
回到桌前，經(jīng)過(guò)“名師”點(diǎn)撥，我冷靜地一字一句檢查，發(fā)現“惹眼”和“鮮艷”都很可疑，而“鮮艷”對仗更工整。下午老師對答案的時(shí)候，全班只有少數兩三個(gè)人對了，當然包括我。我很高興，看來(lái)這更驗證了遇事不慌，冷靜思考沉著(zhù)應對的道理。
一次深刻的教訓作文 篇6
在一次數學(xué)考試中，我打破了自己有史以來(lái)的最“高”紀錄，“光榮”地受到了老師的“表?yè)P”，那天我看到所有東西都仿佛失去了靈氣。
放學(xué)回家路上，我呆呆地望著(zhù)同學(xué)們嬉戲的樣子，關(guān)于數學(xué)考試的事仿佛離我遠去�？晌覅s感覺(jué)對任何事都不爽：看同學(xué)買(mǎi)東西，覺(jué)得他亂花錢(qián)，不孝父母；看乞丐乞討得到了錢(qián)，感覺(jué)他太不勞而獲。
我想哭，雖然眼淚已經(jīng)蓄勢待發(fā)，但我還是極力壓制著(zhù)不讓它流出來(lái)，畢竟一個(gè)男子漢在眾目睽睽之下落淚太沒(méi)面子了。
我開(kāi)始胡思亂想。我有一個(gè)習慣，只要因為傷心的事情想哭時(shí)，我都會(huì )趕緊想一些好的事。雖然如此，但眼淚還是會(huì )不受控制地落下一兩滴。不過(guò)眼淚甚少，再加上烈日炎炎的，我也就不必遮掩著(zhù)了。
可是，這次我卻是真的忍不住了！我跑到一個(gè)潮濕的、又不引人注意的角落，小聲地哭了起來(lái)。正當這時(shí)，我突然發(fā)現街邊的拐角處有一個(gè)賣(mài)氣球的人，客人還挺多，不過(guò)都是些幼兒園和一二年級的小朋友。
我看著(zhù)他們拿著(zhù)氣球玩耍，他們先把氣球往下壓，然后看著(zhù)氣球慢慢往上升。突然令人吃驚的.一幕出現了，一個(gè)黃色的氣球竟然掙脫了一個(gè)小朋友的手，升上了天空，慢慢變成一個(gè)黃點(diǎn)消失不見(jiàn)了。
我心里為之一振，被氣球一心向上的勇氣震撼到了，它給我上了一課，我受到了一次深刻的教訓：連小小的氣球都有一心向上的骨氣，我更不能認輸！
不知為什么我突然不哭了，反而變得振作起來(lái)，心中有熊熊烈火激發(fā)了我的信心，我繼續走回家。到家時(shí)，天空只剩下一點(diǎn)余暉，接著(zhù)便消失了，新的一天也伴著(zhù)余暉要開(kāi)始，我相信，我會(huì )變得更好。
雖然你是涓涓細流，但總有一天會(huì )擁抱大海；雖然你是幼鷹，但總有一天會(huì )在天空上飛翔，相信自己，終將變得更好。
一次深刻的教訓作文 篇7
一件至今令我難忘的事，給了我一個(gè)深刻的教訓。
前幾個(gè)月，我和另外一名同學(xué)代表學(xué)校去參加了一個(gè)作文現場(chǎng)賽。本來(lái)，我們信心滿(mǎn)滿(mǎn)的。但——事實(shí)并非如此！
“曾言，你過(guò)來(lái)一下�！币环艑W(xué)，媽媽一改往日笑容滿(mǎn)面的臉孔，很?chē)烂C地對我說(shuō)：“你們上次的作文大賽沒(méi)有拿獎�！薄鞍�？”原本不以為然的我突然面容失色，眉毛擰成了一個(gè)疙瘩。媽媽緩緩掏出手機，對我說(shuō)：“你自己看一下歐陽(yáng)老師對你的評語(yǔ)吧�！蔽尹c(diǎn)開(kāi)來(lái)看，面色凝重，幾行醒目的大字沖擊著(zhù)我：曾言和黃子彤都未能進(jìn)入一等獎，很遺憾。我總結了一下，她們是不敢用《遇見(jiàn)唐詩(shī)》寫(xiě)。我接著(zhù)往下看著(zhù)，歐陽(yáng)老師還說(shuō)我審題不夠嚴謹，題材老套，有很多人都用了我所寫(xiě)的題材。最好的題目應該是《閱讀，心靈的'港灣》。而我由于審題錯誤，直接照搬了原來(lái)寫(xiě)的一篇。
雖然我不在現場(chǎng)，但我也能感受到歐陽(yáng)老師的失望。我很傷心，這是一個(gè)深刻的教訓，我對自己也很失望，未能達成自己的心愿，也沒(méi)有達到歐陽(yáng)老師的期望，主要的是沒(méi)有為我最好的步步高小學(xué)爭光呀！我應該敢于嘗試，敢于創(chuàng )新。我暗暗在心中定下決心：以后的任何一篇作文，都要認真審題，也要勇敢的去嘗試寫(xiě)新的題材。
現在的每一次作文，在審題的時(shí)候，我不再像以前那樣只看一遍題材，而是看到自己完完全全理解了這個(gè)題目，再動(dòng)筆寫(xiě)。我也不再急于趕時(shí)間了，因為一但想好了，再下筆寫(xiě)也不遲。如果沒(méi)想好或沒(méi)理解透徹，寫(xiě)到一半發(fā)現有問(wèn)題，再來(lái)改，費時(shí)、費力，有的時(shí)候還不可能改。磨刀不誤砍柴工。
按照這樣的方式來(lái)做，我的作文水平有了很大的提升。我在今后的作文里，考試的作文一般最多扣1分，在寫(xiě)練習作文的時(shí)候，我創(chuàng )新了新的題材，因為新的題材更奪人眼球，有新鮮感。我現在寫(xiě)作文也沒(méi)有那么拘束了，只有放得開(kāi)寫(xiě)，才能真正寫(xiě)出好文章。都是這個(gè)深刻的教訓，幫了我，讓我銘記于心��！
感謝你，這次深刻的教訓。
一次深刻的教訓作文 篇8
在我眼中，童年就是銀河系，銀河系里的星星代表著(zhù)發(fā)生的很多事情。最亮的星星可能記載著(zhù)我開(kāi)心的事，最大的.星星則可能記載著(zhù)我最氣憤的事，而最大最亮的星星一定記載著(zhù)那令我終身難忘的事情。
我有一位哥哥，我們相處特別好，可他要去上高中了，而且離家比較遠，我便決定去送送他。經(jīng)過(guò)五個(gè)小時(shí)路程，終于到達了他的學(xué)校。車(chē)剛入校門(mén)，右邊就是一個(gè)停車(chē)場(chǎng)，再一直往前走就是教學(xué)樓了，五六座教學(xué)樓連在一起，路過(guò)這個(gè)又是那個(gè)，走過(guò)一個(gè)又來(lái)一個(gè)。從第一個(gè)教學(xué)樓望去，簡(jiǎn)直望不到邊。教學(xué)樓的右邊是一個(gè)寬闊的大操場(chǎng)，操場(chǎng)的后面還有一條長(cháng)長(cháng)的湖。我邊看美景邊和哥哥一起去報道，正當我沉迷在這美景之中時(shí)，要去宿舍樓了，哥哥的宿舍在六樓，我瞬間崩潰……拿著(zhù)沉甸甸的行李好不容易到了六樓，我迅速地找到哥哥的房間和床位，鞋都不脫就跑去床上，腳登著(zhù)墻。繼續透過(guò)陽(yáng)臺欣賞美景。
這時(shí)，爸爸媽媽也陸續來(lái)到房間。媽媽要鋪床讓我下去，我不耐煩地下了床，坐在對面的床上左顧右盼起來(lái)，這時(shí)才發(fā)現哥哥床邊的墻上有幾個(gè)腳印和一些臟兮兮的東西，于是吐槽到：“這么臟的床，晚上睡覺(jué)身體碰到了怎么辦？”爸爸聽(tīng)到我的話(huà)，嘴角微微一撇，說(shuō)到：“知道墻為什么那么臟嗎？”我搖了搖頭。他又補充到：“因為所有人都像你一樣把腳伸到墻上，如果你們不把腳伸到墻上或脫了鞋再放，墻會(huì )臟嗎？你看，你一邊抱怨，一邊自己繼續踢墻，墻能不臟嗎？”我羞愧地低下了頭。
是啊，與其抱怨這抱怨那，為什么不能從我做起呢？
一次深刻的教訓作文 篇9
合上日記本，我內心萬(wàn)分波瀾，千分羞愧，那是一次深刻的教訓，它告訴了我——己所不欲，勿施于人。
一次，我正和一個(gè)同學(xué)在家里玩“抓人”，忽然“砰”的一聲，花瓶落地了，摔得粉身碎骨，我和同學(xué)看這滿(mǎn)地狼藉，一時(shí)不知所措，心里像有一只調皮的.兔子在上躥下跳�！八懒�，死了……”我和同學(xué)正念叨時(shí)，卻屋漏偏逢連夜雨——媽媽回來(lái)了！她看了看破碎的花瓶，便大聲質(zhì)問(wèn)我們：“誰(shuí)搞的？”我的心提到了嗓子眼，瞄了一眼媽媽?zhuān)置榱搜弁瑢W(xué)，我內心深處好像有兩個(gè)人在說(shuō)話(huà)�！昂�！說(shuō)他唄！撒次謊沒(méi)關(guān)系的，可什么可，快去吧！”“不可以，這樣就是撒謊，不能做不誠實(shí)的孩子�！币粋�(gè)又一個(gè)聲音傳來(lái)�！昂冒��！蔽乙Ьo牙關(guān)，指著(zhù)同學(xué)對媽媽說(shuō)：“是……是他……是他打碎的！”“小朋友，你怎么能這樣呢？”媽媽指責道�！拔摇椅椅摇蓖瑢W(xué)有口難辯。臨行前，他瞪了我一眼，那眼神里充滿(mǎn)了憤怒。
送走同學(xué)后，我心里十分內疚且忐忑不安。吃飯時(shí)，我緊張得出了汗，不敢正眼看媽媽。媽媽看我這樣，疑惑地問(wèn)：“怎么啦？”我頓時(shí)汗如雨下，“你一定有什么事情瞞著(zhù)我？”媽媽拍了拍桌子，大聲問(wèn)：“是不是你打碎了花瓶？”瞞得過(guò)初一，瞞不了十五，我老老實(shí)實(shí)地把事情一五一十地說(shuō)了出來(lái)。媽媽隨即把我臭罵了一頓，讓我打電話(huà)去認錯，同學(xué)也原諒了我，我心中的一塊石頭終于放下了，如釋重負。這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“孩子，己所不欲，勿施于人，要勇于承認錯誤才是好孩子�！�
之后，每每想起這件事，我便羞愧難當，從那以后，不管我犯什么錯誤我都會(huì )勇于承認，因為己所不欲，勿施于人！
一次深刻的教訓作文 篇10
從小到現在，誰(shuí)都有幾次最難忘的事情，甚至沉痛的教訓，當然我也不例外。
那是一個(gè)星期三的晚上，我正在家寫(xiě)著(zhù)數學(xué)作業(yè)，突然看見(jiàn)爸爸的手機放在書(shū)桌上，此時(shí)，我心里產(chǎn)生了一個(gè)想法……我拋著(zhù)橡皮輕聲嘀咕：“用，還是不用；用，不用……”最后，我提心吊膽的拿起爸爸的.手機，調到計算器，飛快的算了起來(lái)。
寫(xiě)完作業(yè)后，我把爸爸的手機調回了原來(lái)的屏幕，并放回了原位。按照慣例，我馬上拿著(zhù)作業(yè)讓爸爸檢查，不一會(huì )兒，爸爸檢查完了，問(wèn)我；“你今天晚上寫(xiě)數學(xué)家庭作業(yè)――《口算練習冊》用的草稿本呢？”我不敢說(shuō)出真相，只得吞吞吐吐的說(shuō)：“打草稿了，寫(xiě)得很亂�！蔽乙詾檫@樣就可以蒙混過(guò)關(guān)。沒(méi)想到爸爸緊追不舍，繼續問(wèn)“那就把草稿本拿來(lái)我看看！”我撒了一個(gè)謊：今天晚上寫(xiě)作業(yè)用的草稿紙都被我撕掉了，扔了�！卑职诌�是不放過(guò)我，說(shuō)：“去把扔掉的草稿紙撿來(lái)我看看�！蔽倚南耄骸斑@下可完蛋了！”最后，我實(shí)在沒(méi)有辦法，只好老老實(shí)實(shí)的把真相說(shuō)了出來(lái)。
我對爸爸說(shuō)：“我知道，我不應該用計算器，更不應該撒慌騙爸爸�！�
爸爸并沒(méi)有打我，而是和藹的對我說(shuō)；“你說(shuō)的很對，作為你來(lái)講，首先現在正是打基礎的時(shí)候，應該按老師的要求去列豎式，不應該去用計算器。其次，不應該騙家長(cháng)。做一件事，不怕做不好，就怕撒慌騙人……”
這次深刻的教訓，讓我明白了一個(gè)道理，那就是爸爸的話(huà)：“現在是打基礎的時(shí)候，不能用計算器，按老師的要求去列豎式，更不能說(shuō)荒騙人！”就是這樣的一件事，給我留下了深刻的道理。
一次深刻的教訓作文 篇11
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我偷偷溜進(jìn)儲藏室，四處翻找。我偶然發(fā)現了一把鋸子。我很高興看到人們在電視上看到木頭。這一次，我也想玩。
雖然我們的房子里沒(méi)有木頭，但當我看到我祖母在陽(yáng)臺上種的花時(shí)，我想出了一個(gè)聰明的主意，把一些植物鋸掉了。我選擇選擇，只是不知道該看哪一個(gè)。突然，我發(fā)現了一只指甲花。我看到它的'樹(shù)干比其他植物都粗，它的紅色花瓣聞起來(lái)有點(diǎn)芳香。它的花可以用作指甲油。我想:反正我也不在家做指甲油，好吧，這取決于你。我試著(zhù)把它弄干，但是當我在電視上看到木頭像人一樣，用左手拿著(zhù)它弄干，用右手左右揮動(dòng)鋸子時(shí)，它就倒塌了。我非常開(kāi)心地舉起了它。他還對母親說(shuō):你的好兒子打碎了所有的指甲花和蘆薈。我媽媽馬上走過(guò)來(lái)對我說(shuō):“你把電視關(guān)掉，我還不滿(mǎn)意，我帶了一盆蘆薈過(guò)來(lái)�！�。它看起來(lái)非常強大。這一定和鋸木頭一樣�？禳c(diǎn)，是你，嘿嘿！我看了一個(gè)又一個(gè)。突然，奶奶說(shuō)，“來(lái)吃飯吧。我心里很緊張，就像熱鍋上的螞蟻，在周?chē)腔�。最后，我假裝什么也沒(méi)發(fā)生，下樓去吃飯。
下午，當我看電視時(shí)，奶奶沖我喊道:“你弄壞了我的花嗎？如果你犯了一個(gè)錯誤，你必須認識到并彌補它！他補充道:“植物也是一種生命�！澳氵@樣做是在毀滅生命！”我意識到我真的不能再做了。
我答應奶奶我再也不會(huì )這樣做了，并決定養指甲花和蘆薈。
因為指甲花已經(jīng)死了，我用零花錢(qián)買(mǎi)了一粒種子。我每天給它們澆水，十幾天很快就過(guò)去了。一天早上，我發(fā)現指甲花長(cháng)出了一個(gè)小花蕾，蘆薈也長(cháng)出來(lái)了。指甲花就要開(kāi)花了，我必須好好照顧它！
幾天后，花蕾慢慢開(kāi)放。雖然他們還年輕，但他們溫柔、聰明、充滿(mǎn)活力。
通過(guò)這次事件，我知道摧毀一個(gè)生命可以在幾分鐘內完成，但是保護一個(gè)生命需要很長(cháng)時(shí)間，甚至一生！
一次深刻的教訓作文 篇12
生活中有必須學(xué)會(huì )的禮儀，“小小飯桌，大大禮儀”，有一件事讓我感慨萬(wàn)分。
那天媽媽帶我和她的朋友們吃飯，菜剛剛上全，一個(gè)年齡和我差不多的小男孩兒，目光銳利，迅速鎖定了桌子上還離他大遠的炸蝦。我正想動(dòng)筷子，嘗一口擺在我面前的“神仙雞”，這時(shí)圓形餐盤(pán)頑皮的一動(dòng)，害我撲了個(gè)空，還差點(diǎn)兒打翻盤(pán)子。我氣呼呼地環(huán)視四周，想找到這個(gè)“搶菜大盜”，不料“大盜”竟是那個(gè)小男孩兒。
只見(jiàn)他舔舔嘴，伸出筷子把一個(gè)個(gè)大蝦撥到了他的盤(pán)子里，然后開(kāi)始大口大口地吃起來(lái)。我見(jiàn)剩下的不多了，想夾一個(gè)嘗嘗，沒(méi)想到，他又動(dòng)筷子了，一把夾住我的'筷子，大胖臉蛋上壞笑著(zhù)說(shuō)，“這是我的，吃別的去”，然后干脆把盤(pán)子搶去了。把盤(pán)子里剩下蝦全倒進(jìn)了嘴里，一邊吃，一邊抹著(zhù)嘴角的油。
我氣憤地看向他的媽媽?zhuān)Y果他媽媽看著(zhù)兒子狼吞虎咽的吃相，一點(diǎn)兒也不覺(jué)得不對勁，還在旁邊唾沫飛濺的叨叨著(zhù)：“我兒子最?lèi)?ài)吃海鮮了，家里做的海鮮基本都給他吃�！焙⒆佣歼@樣了你還不管，簡(jiǎn)直太可氣了，更可惡的是其他人，包括媽媽都在說(shuō)“孩子愿意吃就吃吧”。我很生氣，把桌子一拍站了起來(lái)，媽媽暗地里掐了我一把，在媽媽威脅的眼神下，我無(wú)奈地說(shuō)：“我……我去上廁所�！北愦诡^喪氣了走出來(lái)了。最后這頓飯也不歡而散，但從此之后，所有的場(chǎng)合，我也再沒(méi)見(jiàn)過(guò)那對母子。
事后媽媽教育我說(shuō)：“餐桌上不可以只顧自己，而無(wú)視他人，這樣做是不對的�！边@件事是我受益匪淺，以后我千萬(wàn)不要做這種人，一定要做一個(gè)有素質(zhì)，講禮儀的人！
一次深刻的教訓作文 篇13
“這道題錯的站起來(lái)！”耳邊響起老師嚴厲的聲音，我和幾位同學(xué)慢吞吞地站起來(lái)�！斑@道題我不是講過(guò)了嗎？還問(wèn)你們懂了沒(méi)有，你們不都舉了手，怎么還有人錯？……”老師刀子般鋒利的目光在站起來(lái)的同學(xué)身上掃來(lái)掃去，我急忙把頭低下來(lái)，盯著(zhù)桌子看，大氣也不敢喘。這是自作自受，誰(shuí)讓我不懂裝懂呢？
記得昨天數學(xué)課上，老師講完一道題問(wèn)：“懂了嗎？懂的就舉手�！薄皣W啦啦”全班同學(xué)的手都舉了起來(lái)，就連那個(gè)最差的同學(xué)也把手舉得高高，我雖然沒(méi)有聽(tīng)懂，但我想：如果我不舉手，同學(xué)們就會(huì )笑我連最差的同學(xué)都不如，是個(gè)大笨蛋，老師也會(huì )說(shuō)我不認真聽(tīng)講。還是舉吧，反正也沒(méi)有人能鉆到我的腦子里看。這樣一想，我慢慢地舉起了手，畢竟有點(diǎn)心虛，手舉得并不高，靠著(zhù)耳朵，手指也沒(méi)有伸直。老師看到大家都舉手了，就沒(méi)有再講。
不料，今天上午，我們班舉行了一次數學(xué)小測試，起初做的'還是一帆風(fēng)順，可是，做著(zhù)做著(zhù)，出現一道難題，像攔路虎，擋在我的前面。我盯著(zhù)那道題，細細一看，心里“咯噔”了一下，這道題不正是昨天老師講過(guò)的那題嗎？可是……，我只能亂寫(xiě)了一個(gè)答案。
剛才，老師把批好的卷子發(fā)了下來(lái)評講，講到這題時(shí)，生氣了�！笆╄I辰，你不是也舉手了嗎？難道你昨天是濫竽充數的？”老師點(diǎn)到了我。我臉上火辣辣的，無(wú)地自容。教室里暗暗的，像蒙了一層灰，四周的一切都是失去了光彩，好像都在為我害羞。
“學(xué)習上不懂就要問(wèn)，不懂裝懂會(huì )害了自己。下課后，認真寫(xiě)一份反思�！崩蠋煹慕虒г谖叶吇仨�，像一根鞭子抽打著(zhù)我。
我自己種下的苦果，只能自己嘗。今后，我得牢記這個(gè)教訓，不能再重蹈覆轍。
一次深刻的教訓作文 篇14
往日的畫(huà)面一幅幅呈現在我的腦海中,有不少事讓我受益無(wú)窮。這些事中有件事最讓我終生難忘。
有一天早上,我正在背書(shū),當背到最后面時(shí),我記不大清了,結結巴巴的,心里十分緊張。這時(shí),坐在我身后的一位同學(xué)跑到我旁邊想和我玩。當時(shí)我心中十分著(zhù)急,哪有心思和他玩?我不耐煩地回答了他一句,恰逢國歌響了起來(lái),教室里頓時(shí)安靜了下來(lái),被老師聽(tīng)到了。當時(shí)我心里很難受,作為一名班干部我感到渾身不是,我怎么能講話(huà)呢?于是,下課后,我到了老師的辦公室,想和老師解釋清楚這件事,一走進(jìn)老師辦公室,我便滔滔不絕地為自己辨解。老師只是看著(zhù)我,很久沒(méi)說(shuō)話(huà)。我有種懼怕感,臉一下子紅了。我不理解自己有什么錯,也沒(méi)看出老師的`心思。許久許久老師語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō):“我知道你不是有心講話(huà),你是一位優(yōu)秀學(xué)生,老師沒(méi)有要怪你的意思。但是,到老師辦公室要有禮貌,不要一個(gè)人滔滔不絕地講,這是與人交往最起碼的,也是尊重人的一種體現�！�
后來(lái),我一直反省自己,是啊,平常我確實(shí)有這個(gè)毛病,老師也許是怕傷我自尊,沒(méi)找到合適時(shí)機跟我說(shuō)吧。我暗下決心,我一定要改正自己的缺點(diǎn),知錯就改不還是一位好孩子嗎?從那以后,我上課再也沒(méi)有和以前一樣,沒(méi)等老師點(diǎn)我名就亂喊亂叫,擾亂課堂秩序了,每次回答問(wèn)題,我都會(huì )先舉手,等老師點(diǎn)我名我才站起來(lái)回答。進(jìn)老師辦公室我也會(huì )先敲門(mén),經(jīng)老師允許才進(jìn)去。老師的教導使我改正了許多缺點(diǎn),使我學(xué)會(huì )了如何做人。我非常感謝老師!
我們應該明白老師的一番苦心,天下有哪一位稱(chēng)職的老師不是為了自己的學(xué)生著(zhù)想,不是希望自己的學(xué)生有朝一日功成名就?5.12地震中那些老師為了學(xué)生失去了生命,為了學(xué)生失去了自己的孩子,為了學(xué)生失去了自己的家。今天我們的老師雖然沒(méi)有遇上那樣的大災大難,沒(méi)有要為我們犧牲的地震,但是我們同樣能感受到老師對我們的愛(ài)!對我們的無(wú)私奉獻!
我愛(ài)我們的老師,她們的恩情我沒(méi)齒難忘,她們給我的教誨使我終生受益!
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