我不只是一個(gè)角色作文大全【6篇】
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的我不只是一個(gè)角色作文，希望能夠幫助到大家。
我不只是一個(gè)角色作文 篇1
人生如戲，戲如人生。我們每個(gè)人都承擔著(zhù)很多角色，演繹著(zhù)不同的人生！
家庭是一個(gè)片段————感動(dòng)人心。
盼了好久，周末終于來(lái)了，可惜只有一天，時(shí)間太少了。早晨放學(xué)后，我便坐上車(chē)，滿(mǎn)懷期待媽媽做的佳肴。很快下了車(chē)，我走進(jìn)家門(mén)，一如既往的喊了一聲媽?zhuān)瑓s沒(méi)人回應，走進(jìn)屋，看見(jiàn)爸爸在吃飯。爸爸說(shuō)：“你媽去青島你姐姐家了�！币粋�(gè)晴天霹靂剎那間降臨：我該怎么辦？爸爸又因為農忙要去干活，家里就只剩下我一個(gè)人。電視節目是那么無(wú)聊，屋里是那么冷……。一上午終于熬過(guò)去了，爸爸也隨之回來(lái)了————滿(mǎn)身塵土，一張曬得黝黑的`臉。淚點(diǎn)總是在不經(jīng)意間出現，讓我措手不及，但我強忍著(zhù)，只為了不讓爸爸擔心。下午，爸爸小睡了一會(huì )又繼續干活了，而我給媽媽打起了電話(huà)。不久，那邊傳來(lái)了媽媽的聲音，這時(shí)我卻不知道要說(shuō)什么。猶豫了一下，叫了一聲媽?zhuān)鴭寢寘s一直問(wèn)東問(wèn)西，我應付的回了幾句。媽媽似乎感覺(jué)出了我的異常，便說(shuō)：“你長(cháng)大了，可以照顧自己了，回去好好學(xué)習，別擔心�！蔽仪辶饲迳ぷ印班拧绷艘宦晵炝穗娫�(huà)我哭了……可是在爸爸面前我必須得堅強。來(lái)到學(xué)校后，思念的心一直跳著(zhù)，但想想媽媽的囑咐，也就安分守己了。
在家里，我是個(gè)體諒父母、懂事的好女兒。
學(xué)校是一幕————雙刃劍。
在學(xué)校里，我和大多是人一樣，是個(gè)靦腆的學(xué)生。面對繁重的學(xué)習任務(wù)，常常失去了很多的笑容。但當一離開(kāi)校門(mén)，往往天性被解放。而就是因為這樣，才造就了性格豐富的我們。
生活需要我們認真去演繹，主角永遠是自己。
我不只是一個(gè)角色作文 篇2
癡望著(zhù)森黑的天空，一片壓抑里，只有幾顆果敢的星星突破天層，惺散地掛在天空。那幾許微弱的星花，點(diǎn)燃了一顆正在磨滅的心。
回首過(guò)往，形形色色的事例在我腦海里經(jīng)過(guò)，猶如兩三只飛速爬動(dòng)的螞蟻穿過(guò)腦部，令我輾轉反側，煩躁不已。當你和同學(xué)爭吵時(shí)，畫(huà)面中的你是如此丑陋；當你正為了一種利益去想方設法取奪時(shí)，心靈深處的污漬已揮抹不去；當你為了不可小覷的成績(jì)而自喜時(shí)，竟沒(méi)想到比你成績(jì)還高的同學(xué)還在翻動(dòng)書(shū)本。事情的偶然與人心的難測使我們改頭換面，截然一新。所以我們只能去導演，去導演著(zhù)我們自己主演的命運。
是我們的心智變得不可估測了么？不，不是那樣的。是我們成長(cháng)了。就像那剛剛出生的嫩綠的小芽一樣。因為稍有些物色，就急著(zhù)去結果。在過(guò)往的大街，有些人著(zhù)筆挺西裝，戴飾名表。有些人卻在為那微薄的.收入而忙碌著(zhù)。是什么改變了他們的命運？那又是什么人來(lái)操控著(zhù)我們的命運呢？終有一天，乃至現在我才知道，是我們自己。每個(gè)人都是自己的導演，因為每個(gè)人都掌握著(zhù)命運。于是，在周?chē)黄诎禃r(shí)，你應該自己去尋找光明；當某些人來(lái)打擊困擾，你應該去選擇置之不理。不當選擇的應當放棄，不當虐心的應當學(xué)會(huì )調理。
你的自傳書(shū)還在悄悄地記錄著(zhù)你每天行駛的軌跡�？v使那前路是曲折的，無(wú)規律的條碼，你也應該勇上前去。
生活告訴我，你不只是一個(gè)角色，即使不知道是什么，也要努力去搏，因為就像通往幸福的大門(mén)，它不僅僅只有一把鑰匙去勾畫(huà)你的源地。
我不只是一個(gè)角色作文 篇3
人，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在扮演著(zhù)生活中各種各樣的角色。從呱呱落地扮演嬰兒，到坐在搖椅上，看著(zhù)夕陽(yáng)西下，扮演年邁的老人，我們經(jīng)歷了許多事情，也扮演了許多角色。
我不只是一個(gè)角色。在學(xué)校里，我扮演學(xué)生，每天按時(shí)完成作業(yè)，上課認真聽(tīng)講，遵守紀律，力爭做一個(gè)十全十美的好學(xué)生。
我不只是一個(gè)角色。在社會(huì )中，我扮演公民，遵紀守法，愛(ài)護公物，做一個(gè)合格的好公民。
我不只是一個(gè)角色。在家里我是父母的“好幫手”。記得有一次，我們家在重新整修房子，家里一篇狼藉，客廳里到處是工人們用錘子鑿開(kāi)的.大洞，簡(jiǎn)直就像一個(gè)大蜂窩。工人們鑿洞鑿得歡，媽媽打掃衛生打掃得歡。每天等工人們走后，媽媽就彎下腰來(lái)打掃衛生。那天傍晚我從補習班回來(lái)后，又看見(jiàn)媽媽在彎腰干活，汗水濕透了她的衣服，媽媽還時(shí)不時(shí)地站起來(lái)揉揉自己的腰。我的心一震，媽媽為這個(gè)家付出了多少汗水。我同樣是這個(gè)家庭中的一員，也應該為這個(gè)家作出一點(diǎn)貢獻。于是我便放下書(shū)包，奔向廚房。
做些什么菜好呢？我打開(kāi)冰箱，沒(méi)有什么菜了。這時(shí)，我便想起了我的拿手好菜——炒雞蛋。我從冰箱里拿出幾個(gè)雞蛋，小心翼翼地將它們打在碗里，放些味精、鹽，進(jìn)行攪拌，然后把雞蛋倒進(jìn)煮沸了的油鍋里，照著(zhù)媽媽平時(shí)燒菜時(shí)的樣子燒起雞蛋。
而一個(gè)炒雞蛋肯定是不夠的，待雞蛋炒好后，我又將剛買(mǎi)來(lái)的片皮鴨熱了，便請媽媽來(lái)吃飯�？磱寢尦缘媒蚪蛴形�，我的心里也樂(lè )滋滋的。
我不僅僅是一個(gè)角色，你也不是，全世界的人都不是，但是只有每個(gè)人扮演好自己的角色，我們的生活才會(huì )多姿多彩。
我不只是一個(gè)角色作文 篇4
人生不只是固定一個(gè)角色到底。人生大幕隨著(zhù)我們的到來(lái)徐徐拉開(kāi)，燈滅，樂(lè )起。一場(chǎng)劇，一個(gè)屬于自己的舞臺。時(shí)間是華麗樂(lè )章的編織者，一個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)期待。鮮花、掌聲已經(jīng)不足以表示榮耀，因為我知道，我不只是一個(gè)角色。
我們每個(gè)人都扮演著(zhù)太多的角色。不同的情景、不同的感受，我們也就有了不同的'“妝容”。
追求夢(mèng)想時(shí)，我的角色是突破者。夢(mèng)想，是現實(shí)的哺育者。為了心中的理想勇往直前，不斷突破，也許永遠到不了目的地，但路上的風(fēng)景足以讓我們?yōu)橹鸷�。拾起海邊的貝殼，也許就能看到更美的風(fēng)景。那曾經(jīng)許下的愿望和美麗的夢(mèng)想，那執著(zhù)的堅持與不懈的努力，都化為幸福的葉片，被我精心收藏。
遇到挫折時(shí)，我的角色是樂(lè )觀(guān)者。樂(lè )觀(guān)，雖不是一支悅耳的歌，也不是一首飄逸的詩(shī)。但它卻是一只鼓起的風(fēng)帆，一股沖天的能量，一團燃燒的烈火。帆船缺少了帆，就將會(huì )沉入大海中了。揚起樂(lè )觀(guān)的風(fēng)帆奮力向前，將會(huì )到達彼岸。那時(shí)，曾經(jīng)苦澀的日子，在回憶的畫(huà)面里，已釀成芬芳。
這是一個(gè)什么時(shí)代，友情再不需要悠哉，不是所有的人都在乎某個(gè)人的存在。命運只是一場(chǎng)戲劇，我就是自身的主宰。
每個(gè)人都擁有一個(gè)為自己而準備的劇本，演繹生活，走完一生卻不一定能留名于世。于是，我學(xué)會(huì )了體味，學(xué)會(huì )了選擇。我不只是某一個(gè)單調的角色，我可以導演夢(mèng)想，導演屬于我自己的人生。
生命劇未完，精彩還在上演，只是我的角色不只一個(gè)罷了。
我不只是一個(gè)角色作文 篇5
在豐富多彩的生活中，我扮演著(zhù)不同的角色。
在家中，我是一個(gè)孩子。我有時(shí)為爸爸媽媽分擔一些我力所能及的家務(wù)事，有時(shí)和弟弟妹妹們打鬧成一片，有時(shí)能靜下心來(lái)讀一些我所喜愛(ài)的課外讀物。這是一個(gè)再普通不過(guò)的角色了。我還是一個(gè)姐姐，在弟弟妹妹來(lái)我家時(shí)，我必須要好好保護他們，陪他們玩，陪他們吃。有時(shí)爸爸媽媽不在家，我便成了他們的全職小保姆。
在學(xué)校里，我是一個(gè)學(xué)生。和別人一樣，我也是晚睡早起，有小山似的作業(yè)和一個(gè)沉甸甸的大書(shū)包。我是一個(gè)組員。聽(tīng)組長(cháng)的話(huà)，慢慢進(jìn)步。雖然我們小組內的另外兩個(gè)組員有些不聽(tīng)話(huà)，但我也會(huì )下定決心做一個(gè)聽(tīng)話(huà)的組員的！我還是一個(gè)好朋友。我擁有不少朋友，我們在一起玩的很快樂(lè )，很少發(fā)生矛盾。我也是一個(gè)小小音樂(lè )家。我會(huì )拉二胡，雖然沒(méi)有給同學(xué)們表演過(guò)，但還是拉的'不錯的。
也許，我還是一個(gè)知識分子。我會(huì )一些語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、政治、歷史、地理、生物方面的知識。盡管這些都是我從課本上學(xué)到的，但這些知識太少了，遠不及爸爸媽媽學(xué)會(huì )的知識。于是我便開(kāi)始盡量多讀書(shū)，也算是一位讀者。當讀到有人受委屈的時(shí)候，我會(huì )有一種莫名的心酸。
我還是一位國民。我有一顆愛(ài)國心，我為自己是一個(gè)中國人感到自豪。當唱《大中國》這首歌的時(shí)候，我感覺(jué)到了祖國的美好。我便不舍得向地上扔一片碎紙，也不愿向地面上吐一口口水。
在我的心目中，我便是自己生活中的主角，不可缺少，而又獨一無(wú)二。說(shuō)說(shuō)笑笑，便成了一場(chǎng)精彩絕倫的電影了。
所以，我不只是一個(gè)角色！
我不只是一個(gè)角色作文 篇6
多姿多彩的生活，形形色色的人們，生活在當今社會(huì )的我們早已不僅僅只是一個(gè)角色。既然如此，那么只有每一個(gè)人都扮演好自己的角色，生活才會(huì )更加燦爛。
“叮叮叮鈴，叮叮鈴鈴！”上課鈴打響了，我拿起書(shū)本，走向了講臺。平常一直以學(xué)生的角色出現在教室的我，今天居然以老師的角色出現在講臺上。這是一種進(jìn)步，一種改變，一種飛躍。
“咳咳！上課，起立！”我盡量擺出老師的架勢，但畢竟是第一次上臺，難免會(huì )有些緊張。不過(guò)很快我就找到了上課的感覺(jué)，掌握了一定的方法。漸漸地，同學(xué)們也進(jìn)入了狀態(tài)，融入了這堂課。我瞄了眼手表，時(shí)間已經(jīng)不多了，課也接近了尾聲�！岸ｂ忊忊�！”這堂課結束了，而我，也從老師變回了學(xué)生。這次上課的情況不算完美，但也還過(guò)得去，在心里我自己給自己打了個(gè)高分。原來(lái)，成功地扮演一種角色會(huì )有如此的自豪與喜悅之情。
放學(xué)后，回到家中，見(jiàn)媽媽在廚房忙得滿(mǎn)頭大汗，我不禁走上前去，對媽媽說(shuō)：“媽?zhuān)也粫?huì )燒菜，幫不了你。但我可以幫你洗菜吶！”說(shuō)完，我便跑到水槽邊，當起了媽媽的幫手。吃飯時(shí)，我品嘗著(zhù)自己的.勞動(dòng)成果，心里比吃了蜜糖還開(kāi)心。
不同的人，有著(zhù)不同的角色，不同的角色有著(zhù)不同的責任，但無(wú)論如何，我們都應該扮演好自己的角色，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，盡自己所能，完成自己的使命。
即使你只是一滴清水，無(wú)法與大�？购�，但也可以奉上一絲清甜；
即使你只是一株小草，無(wú)法與森林相比，但也可以顯出一份綠色；
即使你只是一朵小花，無(wú)法與花園媲美，但也可以獻上一抹艷麗。
我不只是一個(gè)角色，扮演好自己所有的角色，才能讓社會(huì )更絢麗多彩！
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