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開(kāi)卷有益作文

時(shí)間:2024-04-06 22:05:36 好文 我要投稿

開(kāi)卷有益作文必備[13篇]

  在日常學(xué)習、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家收集的開(kāi)卷有益作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

開(kāi)卷有益作文必備[13篇]

  開(kāi)卷有益作文 篇1

  星期五下午,我們班在教室里舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的辨論會(huì )。

  “叮叮!薄险n了,老師走進(jìn)教室,說(shuō):“今天,我們開(kāi)一場(chǎng)辨論會(huì ),辨論的主題是:開(kāi)卷是否有益!崩蠋熢(huà)音剛落,教室里好像炸開(kāi)了鍋,大家議論紛紛。

  老師選出一隊正方。一隊反方,正方的辨論手有:陳洋、萬(wàn)詩(shī)勤和我,反方只有李民宇一人孤軍奮戰。正方的陳洋先發(fā)制人:“我認為開(kāi)卷有益,因為讀書(shū)能增長(cháng)我們的知識,開(kāi)闊我們的視野!边@時(shí),萬(wàn)詩(shī)勤補充:“并且書(shū)還能提高我們的寫(xiě)作水平!

  李民宇立刻反駁:“我認為開(kāi)卷無(wú)益,因為有些人一味學(xué)奧數反而學(xué)習成績(jì)上不去!

  我也不甘示弱地說(shuō):“那也不一定,高爾基說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!,有些人可能會(huì )這樣,但只要方法得當,對學(xué)習幫助也挺大的。人類(lèi)在不斷的`進(jìn)步,不斷地發(fā)展,靠的是吸取書(shū)中的精華。如果不看書(shū),那我們就會(huì )趕不上別人,成績(jì)也會(huì )一落千丈!

  李民宇立刻反駁:“也有些人看不良書(shū)刊,走上犯罪的道路,還有些漫畫(huà)書(shū)和愛(ài)情小說(shuō)等不健康的書(shū),都影響了人們的身心健康!

  萬(wàn)詩(shī)勤挺身而出說(shuō):“漫畫(huà)書(shū)也可以適當地看,只要不要太沉迷其中就可以了,比如說(shuō)課間的時(shí)候,可以看看。那些犯罪的人并不是因為看書(shū)造成,而是他們不愿看書(shū),,反而整天沉迷于網(wǎng)絡(luò ),活在虛幻的世界!

  大家你一言,我一語(yǔ),爭得面紅耳亦,同學(xué)也聽(tīng)得津津有味。

  由于時(shí)間的關(guān)系,老師打斷我們的話(huà),說(shuō):“一本好書(shū)勝過(guò)珍寶,一本壞書(shū)比強盜更壞,至于開(kāi)卷是否有益,得先看開(kāi)什么卷,開(kāi)益必須在有益的情況下進(jìn)行,我們必須有選擇性地看書(shū),否則,不但無(wú)益,反而有益!

  這場(chǎng)辨論會(huì )真有趣味,對我們也很有影響啊!——“吸取精華,去其糟粕”是學(xué)習的基石。

  開(kāi)卷有益作文 篇2

  “正是因為有了好書(shū)的陪伴,你們才會(huì )變得如此能言善辯”。杜甫有一句名言:讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神……唉!這個(gè)班上是怎么了,這么喧鬧?別急,這個(gè)教室里正在舉行一場(chǎng)辯論會(huì )呢!讓我們一起去看看吧。

  鈴聲剛停,肖老師就笑容滿(mǎn)面的走進(jìn)教室,說(shuō):“今天,我們舉行開(kāi)卷有益的辯論;首先,請正方講述自己的觀(guān)點(diǎn),接著(zhù)由反方闡述自己的觀(guān)點(diǎn),最后是自由辯論”。

  正方的統領(lǐng)和先鋒是李黛千秋,只見(jiàn)她噌的一下站了起來(lái),充滿(mǎn)自信,妙語(yǔ)連珠,像挺機關(guān)槍似的“突突突”的拋出了自己的觀(guān)點(diǎn):“我方認為開(kāi)卷有益,因為多讀書(shū)就會(huì )增長(cháng)知識,愛(ài)迪生不就是一個(gè)鮮活的例子嗎……”。雖然正方的`發(fā)言氣勢逼人,可反方辯手也不甘示弱,張貝貝看起來(lái)是做了充分的準備,她站起來(lái),言詞清晰的說(shuō)道:“劉向曾說(shuō)過(guò)‘書(shū)猶藥也,善讀之可以醫愚’。那既然是藥,藥有良藥就會(huì )有毒藥”。此話(huà)一出,立即得到了同學(xué)們的熱烈掌聲,這個(gè)理由很充分,反方同學(xué)的腰桿子似乎都挺直了些呢!

  作為正方的我們一時(shí)竟無(wú)言以對,我心里急得像熱鍋上的螞蟻,想見(jiàn)縫插針,可又找不到那條“縫”,不過(guò)還好,接下來(lái)的辯論,正方是如魚(yú)得水,迎刃有余,我看得是津津有味,一會(huì )兒為正方的言辭鑿鑿而歡心鼓舞,一會(huì )兒又對如何反駁反方的觀(guān)點(diǎn)而絞盡腦汁,有好幾次我想發(fā)言可怎么也插不進(jìn)去。

  自由辯論的時(shí)候到了,那叫一個(gè)人聲鼎沸呀!唰的一下,正方同時(shí)站起來(lái)四位辯手,一起反駁反方,甚至正方隊友之間說(shuō)什么因為情緒激動(dòng),就連自己都聽(tīng)不清了。不過(guò)那氣勢真是想將反方吞下去呀,我為是他們中的一員而無(wú)比自豪、開(kāi)心。

  這次辯論雖然沒(méi)有得出一個(gè)確切的結論,不過(guò),我覺(jué)得只要在活動(dòng)中敢于表述出了自己的觀(guān)點(diǎn)和想法,就是收獲了屬于自己的成功。

  開(kāi)卷有益作文 篇3

  高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,確實(shí),人類(lèi)的進(jìn)步離不開(kāi)書(shū)籍,所以書(shū)籍對人類(lèi)的意義便顯而易見(jiàn)了。書(shū)籍可以洗滌你的心靈,使人們的心靈更加純凈,靈魂更加高尚。所以,開(kāi)卷有益。

  如果把知識比作一個(gè)海洋,那么書(shū)籍就是那海水;如果把智慧比作一艘船,那么書(shū)籍就是指引方向的羅盤(pán);如果把才華比作一座金庫,那么書(shū)籍就是唯一打開(kāi)金庫的'鑰匙。如果沒(méi)有了書(shū)籍,人類(lèi)智慧的結晶就不能保存下去。人類(lèi)失去了書(shū)籍,就像鳥(niǎo)兒失去了翅膀,就像魚(yú)兒失去了水。

  經(jīng)?磿(shū),可以豐富你的知識,拓展大腦,是你的心情愉悅。書(shū)是人類(lèi)生活中不可缺少的精神食糧,沒(méi)有了它們,時(shí)代也不會(huì )進(jìn)步。每當節假日,你都可以在書(shū)城看到許許多多的書(shū)蟲(chóng),他們如饑似渴的汲取著(zhù)書(shū)中的知識。有了書(shū)籍,人們才變的有文明,有智慧;有了書(shū)籍才能使人類(lèi)的知識更上一層樓,才能更好的建設國家,學(xué)會(huì )與時(shí)代共同進(jìn)步!

  當然,書(shū)也有很多種,包羅萬(wàn)象,滿(mǎn)足了不同人的需要。但是,并非所有的書(shū)都是能使人進(jìn)步的,有的書(shū)還能使人誤入歧途,走上不歸之路。正所謂讀書(shū)好,好讀書(shū),讀好書(shū),選擇好的書(shū)籍也是很重要的,對于那些不健康的書(shū)籍還應少看或杜絕它。只要能適當的選擇有益的書(shū)籍來(lái)看,就能增長(cháng)見(jiàn)識,開(kāi)拓視野。

  社會(huì )在不斷的進(jìn)步,人生活的節奏也日益增長(cháng),許多人說(shuō)自己太忙了,沒(méi)時(shí)間看書(shū),時(shí)間就像海綿擠一擠總還是有的。但是有的人覺(jué)得書(shū)干巴巴的,倒不如多玩一會(huì )兒手機,看一會(huì )兒電視,手機、電視只是帶給人心情上的影響,可是書(shū)籍對人類(lèi)的影響能深入靈魂。

  在空閑的時(shí)間里,請丟開(kāi)手機,拋開(kāi)電腦,安安靜靜的看會(huì )兒書(shū)吧。在書(shū)中,你會(huì )看到另一個(gè)世界。

  開(kāi)卷有益作文 篇4

  當看到這一標題時(shí),我相信許多人不明白它的意思。開(kāi)卷,就是讀書(shū)。古人云:“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神!睙o(wú)可爭議,此話(huà)說(shuō)的就是開(kāi)卷有益。

  書(shū)是人類(lèi)生活中不可缺少的“精神糧食”,雖然它是無(wú)形的,并不能真正填充我們的肚子,但當我們閱讀它之后,大腦得到充實(shí),精神得到滿(mǎn)足,這難道不比吃一頓垃圾食品強嗎?

  古人們因為那時(shí)書(shū)籍少,能讀的僅有那少數的收,再加上他們白天要做事,只有抽晚上的時(shí)間看,晚上照明條件也有限,在這樣的環(huán)境下讀書(shū),眼睛是很難受的,要休息一下才能繼續讀,但他們的時(shí)間是擠出來(lái)的,所以不敢怠慢,只好強忍疼痛一直讀到該睡覺(jué)時(shí)才停下,可見(jiàn)他們多么有毅力,多么辛苦,如果將我們現在與古人讀書(shū)條件相比,我們的付出真是微不足道。

  書(shū)有很多種,包羅萬(wàn)象,滿(mǎn)足了不同人的需要。作為學(xué)生,單單只是靠教科書(shū)的知識是遠遠不夠的,只有不斷地拓展學(xué)習才可以充實(shí)自己。當然,我們要吸收的是書(shū)中有益身心健康的營(yíng)養,只有在讀書(shū)上有所揀擇,才能算作是“開(kāi)卷有益”。中華文化源遠流長(cháng),窮盡一生我們也恐怕難得讀盡,所以要盡可能爭分奪秒地讀書(shū),讀書(shū)獲得的知識將成為我們開(kāi)啟未來(lái)的'一把金鑰匙。每一位成功的人士,在他的生活中,必不可少的事情一不定期是讀書(shū)。之所以他們走向成功,是因為他們做事求成功,而他們做事求成功,是因為他們選擇好書(shū)指引了他們走向成功。

  書(shū),猶如一位不會(huì )張口的老師,當我們遇到不懂的地方時(shí),要借助書(shū)來(lái)幫助我們答疑;當我們在人生路上遭遇挫折時(shí),需要書(shū)來(lái)給我們力量;當我們的思想出現偏差時(shí),需要書(shū)來(lái)給我們校正。書(shū),在我們生活中發(fā)揮著(zhù)巨大的作用,作為讀書(shū)者的我們,它給我們的益處實(shí)在多多。

  開(kāi)卷便是有益,為什么不多讀書(shū)呢?

  開(kāi)卷有益作文 篇5

  人們都說(shuō)“開(kāi)卷有益”,可也有的人說(shuō)“開(kāi)卷未必有益,讀不健康的書(shū)反而有害!倍艺J為開(kāi)卷有益。

  首先,書(shū)就是一處知識的來(lái)源。高爾基說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!笔茄,一本書(shū)就像一個(gè)知識的寶庫,不管你讀多少遍,都能學(xué)到新知識。

  其次,書(shū)也是一位良師益友。我曾經(jīng)不愛(ài)讀課外書(shū),作文也寫(xiě)不好。后來(lái),梁老師上課時(shí),對我們說(shuō):“作文水平想要提高,必須要讀課外書(shū)!边@句話(huà)引起了我的深刻的反思:我之前覺(jué)得讀課外書(shū)浪費時(shí)間,課外書(shū)讀得并不多,也許這就是我作文寫(xiě)不好的原因吧。于是,我開(kāi)始嘗試有計劃地讀課外書(shū)。讀《童年》這本課外書(shū)的經(jīng)歷,讓我愛(ài)上了閱讀,它是由蘇聯(lián)著(zhù)名作家高爾基編寫(xiě)的。書(shū)中有許多我不認識的生字詞和不理解的部分,我把他們一一記錄下來(lái),通過(guò)查閱字典和網(wǎng)上資料,總算把這本書(shū)讀完了。我還了解了作者的身世和這本書(shū)的創(chuàng )作背景,了解到這本書(shū)描寫(xiě)的是高爾基小時(shí)候與外祖父生活的故事,以父母離異、家庭糾紛為背影,訴說(shuō)了高爾基悲慘的童年。照此辦法,我還閱讀了季羨林的《我的`童年》,林海音的《城南舊事》……作文水平也提高了不少?磥(lái),閱讀真是提高寫(xiě)作的良好途徑。

  然后,我們應該有計劃、有選擇的讀書(shū)。我們要做好讀書(shū)計劃,在不影響學(xué)習的情況下,增加課外閱讀量。我們還應有選擇地讀書(shū),多讀有益的、健康的、積極向上的書(shū),抵制開(kāi)無(wú)益之卷。

  一本書(shū),不僅是知識的來(lái)源和良師益友,也是想去就去的文學(xué)海洋。在那里,你可以獲得在課上汲取不到的知識。所以,我認為:開(kāi)卷必然有益。

  開(kāi)卷有益作文 篇6

  “鈴鈴鈴……”袁老師踏著(zhù)鈴聲走了進(jìn)來(lái)。她笑著(zhù)對我們說(shuō):“今天,我們要開(kāi)展一個(gè)有趣的辯論會(huì )——開(kāi)卷有益vs開(kāi)卷未必有益!蔽覀兣d奮極了,迫不及待地等著(zhù)辯論會(huì )的開(kāi)始。

  我們的對手非常強,所以我便不由自主地緊張起來(lái)。老師說(shuō):“現在,一二組是正方,三四組是反方。預備——開(kāi)始!”我方的代表馬上舉起手來(lái),說(shuō):“在這個(gè)信息時(shí)代里,我們人類(lèi)最需要讀書(shū),以獲取更多的知識,才能人類(lèi)創(chuàng )造美好的明天!”我心中暗喜:我方先占了優(yōu)勢,我們一定會(huì )贏(yíng)的!緊接著(zhù),反方開(kāi)始反駁我方的觀(guān)點(diǎn):“書(shū),不能說(shuō)全部有益,因為有一部分的書(shū)對人們不僅沒(méi)有好處,還會(huì )適得其反。所以,我方認為開(kāi)卷未必有益!彪p方激烈的討論著(zhù),我就在一旁靜靜地聽(tīng),吸取經(jīng)驗。

  過(guò)了一會(huì ),老師說(shuō):“現在一二是反方,三四組是正方,開(kāi)始!”我自告奮勇地站了起來(lái),搶著(zhù)說(shuō):“我承認有些書(shū)的確有益,石有些書(shū)是對人有害的。青少年是缺少判斷能力,導致讀了不健康的書(shū),造成嚴重后果。這對我國的發(fā)展都有很大的影響!”我話(huà)音未落,三四組的小紅站了起來(lái),用強有力的語(yǔ)調說(shuō):“我不這么認為,因為很多書(shū)對人是有好處的。如果一個(gè)人不讀書(shū),那不成傻子了?”

  過(guò)了一會(huì )兒,老師溫和地說(shuō):“剛才大家都表現地很好,現在進(jìn)入自由辯論!”我們越來(lái)越投入,都爭先恐后地發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)。我們爭地面紅耳赤,熱血沸騰,好像戰場(chǎng)上的.將軍那樣威風(fēng)。

  最后,袁老師要宣布勝負了。全班十分安靜,連根針掉在地上都聽(tīng)得見(jiàn)。我們屏住呼吸,期待著(zhù)這一刻的來(lái)臨。

  “這次辯論會(huì )的結果是——一二組勝!”一瞬間,我們手舞足蹈,無(wú)法掩飾心中的喜悅,開(kāi)心地笑著(zhù)。老師也很高興,慈祥地看著(zhù)我們。

  這次辯論會(huì )意義深刻,給我留下了一個(gè)難以抹去的道理:讀書(shū),要有選擇性地讀,分得清該看和不該看的,那才是真正地獲取知識!

  開(kāi)卷有益作文 篇7

  宋太宗趙光義的一句“開(kāi)卷有益”已流傳了一千多年。那么閱讀到底能讓我們學(xué)到什么呢?我曾試著(zhù)一次次閱讀,閱讀生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴…

  我曾去讀古詩(shī)詞。墨香裊裊,茶香悠悠,這兩種可以永生永世流傳的香氣交織在一起,把我拉進(jìn)一幅景遠悠長(cháng)的古畫(huà)卷。微有惆悵時(shí),見(jiàn)“小樓一夜聽(tīng)春雨,深巷明朝賣(mài)杏花”;而俱懷逸興時(shí),真欲上青天,一攬明月;月下“對影成三人”,只覺(jué)揖讓月在手,動(dòng)搖風(fēng)滿(mǎn)懷。有時(shí)固然為“自首相知猶按劍,朱門(mén)早達笑彈冠”而郁郁,但當“醉笑暗君三萬(wàn)場(chǎng),不訴離觴”時(shí),心情也好了很多一跳出這幅畫(huà)卷時(shí),隱約聽(tīng)見(jiàn)耳邊傳來(lái)一句淡淡的“我只愿面朝大海,春暖花開(kāi)”。

  我曾沿著(zhù)時(shí)間長(cháng)河溯流而上,探訪(fǎng)古人的經(jīng)歷。我仿佛聽(tīng)見(jiàn)孔子正在孜孜不倦地教導弟子,看見(jiàn)贏(yíng)政緩緩豎起統一的大旗。抬頭,望見(jiàn)李白正長(cháng)吟:“我本楚狂人,風(fēng)歌笑孔丘!蹦鞘浅(yáng)般開(kāi)明的大唐。驀然回首,卻是文天祥悲憤狂嘯“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青!蹦鞘锹淙瞻氵t暮的南宋。在史書(shū)中邀游。一種今人不見(jiàn)古時(shí)月,今月曾經(jīng)照古人的.滄桑感油然而生。

  我也試著(zhù)靜下心來(lái),去讀周?chē)囊徊菀皇。紫薇朱幢花殘讓人有些傷感,而石榴花的“待浮花浪蕊都盡,伴君幽獨”讓人不由地微笑。閱讀萬(wàn)千景物,不知不覺(jué)間那爭名逐利之心已淡了許多。是啊,何必強求,春來(lái)草自青。

  閱讀了許多,我放下手中的書(shū)卷,步入了社會(huì )。走過(guò)校園,朝氣蓬勃的學(xué)生讓我讀到了青春。走過(guò)災區,我讀到了“舍己為人”這個(gè)感人的詞語(yǔ)和給予人力量的“萬(wàn)眾一心,眾志成城”。走過(guò)奧運賽場(chǎng),我讀到了拼搏精神和“更高,更快,更強”的含義……

  我一直不停地在生活中閱讀。讀詩(shī)讓我變得風(fēng)雅;讀史讓我明智;讀景讓我學(xué)會(huì )淡然處事,而讀社會(huì ),讓我迅速地成長(cháng)。至此,我才理解了“開(kāi)卷有益”的深刻含義。

  生活中處處有閱讀。在生活的中心閱讀,我學(xué)到了很多很多……

  開(kāi)卷有益作文 篇8

  今天,我們五年7班班隊課,舉行了“開(kāi)卷有益”辯論賽。

  下午班隊課前,黑板被精心裝飾了一番,給教室增添了幾分辯論賽的氣分。

  “我宣布,辯論賽正式開(kāi)始,有請雙方選手發(fā)言!敝鞒秩瞬苎跑缯f(shuō)。我作為正方1號辯手,發(fā)表了正方的核心觀(guān)點(diǎn):“書(shū)是前人經(jīng)驗的總結,多讀書(shū)可以學(xué)到前人的知識。所以我方認為開(kāi)卷有益!狈捶揭膊桓适救酰骸昂枚嗤瑢W(xué)抽出很多時(shí)間來(lái)看漫畫(huà)書(shū),浪費了時(shí)間。所以我方認為開(kāi)卷無(wú)益!狈捶降'這一席話(huà),立刻得到了很多人的贊同。

  但我方選手馬上的出了反駁:“這也是有益的一種,這些書(shū)給人們起到了娛樂(lè )的效果!比嘁黄瑖W然。反方并沒(méi)有著(zhù)急,而是不緊不慢地說(shuō):“有些人,邊下樓梯邊看書(shū),結果摔傷了,這不是讀書(shū)的害處嗎?”我反對:“不僅僅是書(shū),手機、魔方、乒乓球、籃球,以及一切可以吸引人注意的東西都可能造成這個(gè)后果,問(wèn)題是出在這個(gè)人沒(méi)有好好走路造成的,不能怪書(shū)!睂Ψ皆(huà)音剛落,我就立刻反駁道。

  接下來(lái)到了觀(guān)眾自由發(fā)言的時(shí)間,全班同學(xué)都發(fā)表了各自的意見(jiàn)。陳子欣說(shuō):“我支持反方!币仓v了一個(gè)故事,故事主要講的是古代有一個(gè)想學(xué)屠龍術(shù)的人,終于用一生的時(shí)間學(xué)會(huì )了,可滿(mǎn)世界卻沒(méi)有一條龍。學(xué)到的知識必須有用,所以開(kāi)卷不一定有益。張一鳴則支持我方的觀(guān)點(diǎn),理由是因為讀書(shū)能讓人的大腦越來(lái)越靈活,越來(lái)越聰明。

  最后,正反兩方誰(shuí)也說(shuō)服不了誰(shuí)。

  其實(shí),任何事物都有兩面性,讀書(shū)也不例外。開(kāi)卷是有益,可不加選擇地亂開(kāi)卷就未必有益。

  開(kāi)卷有益作文 篇9

  人們常說(shuō),讀書(shū)會(huì )收獲知識,一定能給我們帶來(lái)好處。但是,我認為讀書(shū)并不是完美的,他也有一定的壞處。所以,我的回答是,開(kāi)卷未必有益,有時(shí)也會(huì )使人走入歧途。

  !我能聽(tīng)到有人反問(wèn):“許多名人都是讀書(shū)長(cháng)大的,書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,不可能有壞處!”我的回答是:“死讀書(shū)不如不讀書(shū),如果看書(shū)的'方法不對,看書(shū)未必有益!

  下面給大家舉幾個(gè)例子,大家就知道為什么開(kāi)卷未必有益了。

  古時(shí)候,有一個(gè)名字叫趙括的人,因為他的父親是有名的軍事家,所以,從小就讓他飽讀兵書(shū)。這個(gè)趙括雖然在書(shū)上學(xué)到了別人的計謀,但是他從沒(méi)上過(guò)戰場(chǎng),不知道怎樣打仗。在一次真正跟秦軍交戰時(shí),他輸了。這就是一個(gè)死讀書(shū)的例子。

  還有一個(gè)例子。一天上數學(xué)課,在我走神的時(shí)候,看見(jiàn)一個(gè)同學(xué)在看漫畫(huà)。我想盡辦法讓他別看,因為他在今天的數學(xué)課上剛被老師吵過(guò)。但他依然認真地看,若無(wú)其事地看,理所應得的看一本好書(shū)。這個(gè)就是看書(shū)時(shí)間不對,而且選書(shū)也不對的例子,所以,看書(shū)未必有益。

  我也有過(guò)這樣的例子。有一次寫(xiě)作文,我關(guān)上門(mén),本想一心一意認真的寫(xiě)?墒,看到書(shū)架上自己喜愛(ài)的書(shū),我的手忍不住伸了過(guò)去。我把書(shū)拿下來(lái),坐在床上看起來(lái)?墒,我看一會(huì )兒,就要抬一次頭,看媽媽來(lái)了沒(méi)。這時(shí),媽媽突然開(kāi)門(mén),看見(jiàn)我的作文只寫(xiě)了三行,十分生氣,又看見(jiàn)我在看書(shū),就訓斥了我。這樣一來(lái),我書(shū)沒(méi)讀好,也沒(méi)寫(xiě)好作文。

  讀書(shū)是很好,但是如果方法錯誤,那就成了開(kāi)卷未必有益。所以,大家一定要讀好書(shū),在合適的時(shí)候讀,這才是開(kāi)卷有益。

  開(kāi)卷有益作文 篇10

  古人云,“開(kāi)卷有益‘,這是沿用至今的名言,意思是讀書(shū)總是有好處的!

  高爾基先生說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!睍(shū)還能帶給你許多重要的好處。

  多讀書(shū),可以讓你變聰明,變得有智慧去戰勝對手。書(shū)讓你變得更聰明,你就可以勇敢地面對困難。讓你用自己的方法來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題。這樣,你又向你自己的人生道路上邁出了一步。 多讀書(shū),也能使你的心情便得快樂(lè )。讀書(shū)也是一種休閑,一種娛樂(lè )的方式。讀書(shū)可以調節身體的血管流動(dòng),使你身心健康。所以在書(shū)的海洋里遨游也是一種無(wú)限快樂(lè )的事情。用讀書(shū)來(lái)為自己放松心情也是一種十分明智的。 讀書(shū)能陶冶人的情操,給人知識和智慧。所以,我們應該多讀書(shū),為我們以后的人生道路打下好的、扎實(shí)的基礎! 托爾金說(shuō)過(guò):“這么后的一本書(shū)不可能段段都精彩,但同樣的,也不可能全部一無(wú)是處!辈┯[群書(shū)可以增深閱歷,同時(shí)訓練自我的理解能力。有益于積極主動(dòng)的培養自我積累的習慣。每一位侃侃而談的`辯論者必定是經(jīng)過(guò)充分的準備與積累的,而積累本身就是要“博”。辯論中不用刻意貶低對方,只要盡力強調我方的優(yōu)點(diǎn)就可以了。當發(fā)現對方的陳述中有明顯矛盾的地方時(shí),才加以追問(wèn),否則只是“死纏爛打”罷了。論題中的陷阱也要看清楚:何為“博讀”,何為“精度”?只是個(gè)尺度問(wèn)題罷了。讀太少,易以偏蓋全;讀太多,事倍功半。就是因為辯論的關(guān)鍵在于無(wú)法完全準確掌握的“程度”問(wèn)題上,辯論才會(huì )顯得非常有趣。而令人信服的辯手必然是經(jīng)過(guò)充分的準備的。

  古人說(shuō)過(guò),讀書(shū)即是立德。但如果讀的是壞書(shū)。立的又是什么德呢?所以讀書(shū)不在于多少,重在選擇,不在于是否開(kāi)卷,而在于開(kāi)卷讀好書(shū),只有開(kāi)卷讀好書(shū)才有益!所以開(kāi)卷讀書(shū)必須陣中選擇,必須端正思想,從樹(shù)立正確的人生觀(guān). 提高思想.和審美水平的目的出發(fā)來(lái)選擇!

  總而言之,讀書(shū)就是好,有說(shuō)不完的好處。我們只有讀好書(shū),好讀書(shū),才能獲得終生財富!讓我們一起在書(shū)的海洋遨游吧!

  開(kāi)卷有益作文 篇11

  在考試中、在班會(huì )課上、在知識競賽中,我們都認識到了多讀書(shū)的好處。高爾基說(shuō)過(guò):書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。雖然現在科技十分發(fā)達,但是網(wǎng)絡(luò )也不是萬(wàn)能的,總有替代不了書(shū)籍的地方。多讀書(shū)可以提高我們閱讀和寫(xiě)作的能力,還能讓我們有機會(huì )在競賽中脫穎而出呢!

  記得一次班隊會(huì )上,我們開(kāi)展了一堂生動(dòng)有趣的班隊主題會(huì ):吸煙危害大!跋銦熇镉心峁哦『鸵谎趸,對人體有巨大的危害。一支香煙可以殺死一只老鼠……”中隊長(cháng)楊淇繪聲繪色地講著(zhù):“下面進(jìn)行有獎問(wèn)答,請同學(xué)們注意聽(tīng)好!苯淌依镱D時(shí)沸騰起來(lái),大家都磨拳搽掌,躍躍欲試!罢垎(wèn)二手煙是什么?”“我來(lái)說(shuō)!敝灰(jiàn)急性子周星漢第一個(gè)舉起手來(lái)大聲地說(shuō):“二手煙又稱(chēng)被動(dòng)吸煙,就是不抽煙的人吸取其他吸煙者噴吐的煙霧!边@時(shí)候只聽(tīng)見(jiàn)小博士吳悠站起來(lái)自信地說(shuō):“吸二手煙決不能理解為把別人沒(méi)抽完的煙接過(guò)來(lái)再抽,像買(mǎi)二手車(chē)一樣。我們所說(shuō)的吸二手煙是指不吸煙者吸了吸煙者吸煙時(shí)所造成的'環(huán)境香煙煙霧。二手煙中包含4000多種物質(zhì),其中包括40多種致癌物質(zhì),如被不吸煙的人吸進(jìn)體內,會(huì )對人體健康造成很大的傷害!睏钿柯(tīng)了吳悠精彩的發(fā)言頻頻點(diǎn)頭,大聲地說(shuō):“吳悠,你說(shuō)得太好了!”我低下了頭,感到很慚愧,我的臉頓時(shí)變得紅彤彤的,仿佛一個(gè)紅蘋(píng)果。我向吳悠投向了羨慕的目光。心想:“唉,都怪我知識面太窄,以后我一定要多讀書(shū),向吳悠學(xué)習,豐富我的知識,爭取下一堂班隊課我也能有這么精彩的發(fā)言!”

  這一節班會(huì )課不僅讓我了解了吸煙的危害,更讓我感受到了讀書(shū)的好處和重要性。我暗暗下決心:我要多讀書(shū),讀好書(shū),因為開(kāi)卷有益!

  開(kāi)卷有益作文 篇12

  古人云:“開(kāi)卷有益!贝_實(shí),博覽群書(shū)能使人擁有高深的學(xué)問(wèn),能言善辯,受人尊敬。

  古代詩(shī)圣杜甫有句名言:“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神!边@一點(diǎn)是不能否認的,杜甫所博覽過(guò)的群書(shū)不可記數,雖然許多書(shū)都被他翻爛了,翻破了,但書(shū)中的知識去深深的印在了他的腦子里,在他寫(xiě)文章,作詩(shī)的時(shí)候,一連串的好詞好句便從筆尖順流而下,一篇篇的佳作名詩(shī)便流傳千古,被人們傳誦。所以,多讀一些有益的書(shū),是能幫助我們寫(xiě)出好文章的。書(shū),是人類(lèi)的營(yíng)養品,是人類(lèi)知識的源泉,就像一個(gè)文明的國度如果失去了書(shū)的文化,那么著(zhù)個(gè)曾經(jīng)富麗繁華的國度便會(huì )遭受到滅亡的威脅。所以說(shuō),人是決不能離開(kāi)書(shū)籍的。

  然而,現代社會(huì )的人民卻推翻了古人“開(kāi)卷有益”的說(shuō)法,因為他們認為“開(kāi)卷未必有益”。當然“開(kāi)卷未必有益”這一說(shuō)法并不是說(shuō)多讀書(shū)無(wú)益,而是說(shuō)多讀那些不健康的`書(shū)籍便會(huì ) 對身心造成影響,沒(méi)有好處。當你越讀地多那些不健康的書(shū),你的中毒就會(huì )越來(lái)越深,從而導致你淪落,跌落萬(wàn)丈深淵,永遠沒(méi)有翻身的機會(huì ),那該是一個(gè)多么悲慘的命運!一個(gè)人的美好前途就在于他所選擇的書(shū)籍的種類(lèi),如果他所選擇的是有益的書(shū)籍,那么他的前途將一片光明;如果他選擇了那些不健康的書(shū),那么他的前途將會(huì )是一片黑暗,但如果他能及時(shí)懸崖勒馬,改過(guò)自新,我相信他也能有美好的前途。所以說(shuō):“開(kāi)卷未必有益”這一說(shuō)法也并不是完全真確的。

  多讀書(shū)固然是件好事,可一定要讀有益的書(shū),不能讀有損身心健康的書(shū)。

  開(kāi)卷有益作文 篇13

  圖書(shū)館裡的書(shū),五花八門(mén),包羅萬(wàn)象。翻開(kāi)它們,就好像走進(jìn)了一個(gè)很大的知識寶庫,展開(kāi)一趟又一趟新奇的尋寶之旅。

  走進(jìn)自然科學(xué)的寶庫裡,不但有有趣的大自然,更有許多奇妙好玩的知識,把我吸引過(guò)去。例如:變化多端的星星,有時(shí)像隻熊,有時(shí)又像個(gè)半人馬的人,有時(shí)還像個(gè)天秤,真是奇妙!像小蘇打粉加了什麼東西能製造二氧化碳?雖然自然裡的知識、實(shí)驗看起來(lái)毫不起眼,但我們努力的一小步,卻是未來(lái)成功的一大步,感覺(jué)起來(lái)真是不可思議。

  走進(jìn)兒童故事的寶庫裡,有著(zhù)充滿(mǎn)驚險刺激,令人可以心無(wú)旁鶩、自由自在生活的童話(huà)王國。當愛(ài)麗絲跟著(zhù)兔子進(jìn)到了地洞之后,他要如何走出這個(gè)世界呢?當和拇指一樣大的姑娘被青蛙抓走,她要如何逃出青蛙的手掌心?不管是哪一本兒童故事,都有精采可期的內容,有些兒童故事也令我回味無(wú)窮,想一看再看,即使看了很多次,也還是百看不厭呢!

  跨進(jìn)了百科全書(shū)的寶庫裡,彷彿走進(jìn)一條不同年代的.時(shí)光隧道,因為在裡面可以知道物品是什麼時(shí)候發(fā)明的?誰(shuí)發(fā)明的?因為有些百科全書(shū)中通通就有答桉,所以不用找了半天都找不到答桉,即使找答桉的方法有很多種,只要用對方法,就能用最好的方法、最快的速度,找到對的答桉,百科全書(shū)雖然很厚,但卻是很多不同的寶庫永遠比不上的,因為它的寶藏很多很多,看了它,會(huì )了解許多自己從來(lái)沒(méi)有好好了解、認真的去想過(guò)的問(wèn)題,現在可以把它打開(kāi)來(lái)看,會(huì )發(fā)現許多驚奇的奧秘。

  古人說(shuō):「黑髮不知勤學(xué)早,白首方悔讀書(shū)遲!咕褪枪膭钗覀儸F在要多看書(shū),不要等老了再來(lái)看書(shū),等老了才看就太遲了;只要走一趟圖書(shū)館,找出對自己有幫助的書(shū)來(lái)讀,我們這趟尋寶之旅,就一定能滿(mǎn)載而歸。

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