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值日班長(cháng)作文
在學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的值日班長(cháng)作文，歡迎閱讀與收藏。
值日班長(cháng)作文 篇1
今天我是值日班長(cháng)，我興沖沖地跑到講臺前，拿了《班級日志》，認真地填寫(xiě)，我左看右看，看到了幾個(gè)早讀不認真在悄悄地開(kāi)小差的同學(xué)，“xx同學(xué)，安靜！xx同學(xué)，別開(kāi)小差！”我吼過(guò)之后，教室里頓時(shí)安靜了很多，幾個(gè)頑固分子也收斂了許多，我對我這一招感覺(jué)十分滿(mǎn)意，有點(diǎn)效果。
到了中午，教室里亂成了一鍋粥，有的大聲聊天，有的做游戲，有的'顛乒乓球。我使勁全身力氣大叫了幾聲，“安靜，安靜！”都沒(méi)有用，我拿他們沒(méi)辦法，只好等老師來(lái)，老師一來(lái)，沸騰的教室立馬安靜下來(lái)，全都是乖寶寶了。我暗自竊笑，哎，大家真是個(gè)兩面派，一定要老師來(lái)了，才會(huì )安靜。
放學(xué)前，我開(kāi)始讀我寫(xiě)的班級日志：“今天早讀良好，有個(gè)別人開(kāi)小差﹑講話(huà)，中午等到老師來(lái)了才安靜下來(lái)，希望同學(xué)們改正，養成良好的學(xué)習習慣。我作為一名値日班長(cháng)，工作中看到了同學(xué)們的優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處，很值得我學(xué)習。今后我們要改正缺點(diǎn)，爭取更大進(jìn)步，好嗎？”全班同學(xué)異口同聲響亮地回答：“好的！”“讓我們共同進(jìn)步，爭創(chuàng )文明班級�！蔽揖狭藗�(gè)躬，回到了座位。
當了一天的值日班長(cháng)
值日班長(cháng)作文 篇2
早餐的鈴聲響了，我們匆匆排隊，正要吃早餐。我發(fā)現值日班長(cháng)的趙昊今天站在我的位置上，所以我把它插在他面前。我沒(méi)想到趙昊會(huì )強行把我推開(kāi)。我覺(jué)得很疑惑。為什么？是因為我站錯了地方嗎？我仔細看著(zhù)站在我面前的江策。
他顯然在趙昊面前嗎？是的，這是我的立場(chǎng)。我大膽地走到我的位置，趙昊把我推開(kāi)。我很生氣，因為這不是我的錯。我又回到了我的位置。趙昊想推，但我堅定地站著(zhù)。趙昊拿出值日班長(cháng)的執照來(lái)嚇唬我，但我一點(diǎn)也不害怕。這明顯是他的錯嗎？他不會(huì )站在他的位置上嗎？但我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是，他立下了打人的千古罪名。
這不是欺負人嗎？這是值日班長(cháng)的風(fēng)格嗎？這個(gè)不公平的.事情在我們班已經(jīng)流行很久了。像上次英航斌寫(xiě)的作文，也提到了值日班長(cháng)的不公平。上面寫(xiě)著(zhù)：我們認真打牌，姑娘們卻在叫嚷鬧鬧，英航斌一再制止。但是，她們的女生不知道怎么亂扣別人分數�，F在我也意識到了。這不是欺負人嗎？這是值日班長(cháng)的風(fēng)格嗎？我多么希望值日班長(cháng)公平無(wú)私地對待每一個(gè)學(xué)生！
值日班長(cháng)作文 篇3
第一次當值日班長(cháng) 好開(kāi)心！明天是我上學(xué)以來(lái)第一次當值日班長(cháng)。晚上，我在床上翻來(lái)覆去睡不著(zhù)，一股興奮勁油然而生。想想吧：當我走進(jìn)教室的時(shí)候，威風(fēng)凜凜地掃同學(xué)們一眼，清清嗓子，“xx同學(xué)，身子坐直，別東倒西歪的�！薄皒x同學(xué)，早自習別說(shuō)話(huà)�！蹦歉杏X(jué)，不知有多神氣。我幻想著(zhù)，不知不覺(jué)已到了天明。 早上，我早早起床，提前十分鐘來(lái)到教室。一走近教室，便聞到一股臭味，原來(lái)在教室門(mén)口有
一堆垃圾，可能是別的班同學(xué)扔的吧。沒(méi)辦法，我面對這個(gè)問(wèn)題，只好自己親自動(dòng)手處理。 處理完后，校門(mén)便開(kāi)了，同學(xué)們一蜂而擁地擠進(jìn)教室�！皠e擠別擠，大家慢慢走�！蔽疫@個(gè)值日班長(cháng)負起了應有的`責任。早自習時(shí)，同學(xué)們極不安穩，有的同學(xué)在語(yǔ)文書(shū)里夾著(zhù)漫畫(huà)書(shū)偷看著(zhù)漫畫(huà)，有的同學(xué)正忙著(zhù)做昨天未完成的家庭作業(yè)，有的同學(xué)顧自己談著(zhù)空天??看到這情景，我便走過(guò)去，對他們提出了批評。沒(méi)想到，盡管有人稍作收斂，可也有膽大包天者竟無(wú)情地“拒絕”了我。我心里好失望。 終于，等來(lái)了下課鈴聲?? 這一天，原本是高興的一天，但我卻被這些煩躁的事攪得一塌糊涂。
值日班長(cháng)作文 篇4
我很幸運，每個(gè)星期五都被老師選為值日班長(cháng)，所以今天也是我成為值日班長(cháng)的第一天。我覺(jué)得：老師這么信任我，真少見(jiàn)。我必須為我們班竭盡全力，不辜負老師對我的信任。
當老師把班級日志表發(fā)給我時(shí)，我發(fā)現很難成為一名值日班長(cháng)人。這比我們以前在值日班長(cháng)的工作要困難得多，不僅要記錄每一堂課，包括課間休息，還要記錄表?yè)P和批評的次數�？磥�(lái)我得努力了，每一個(gè)細節都盡力了。
最難做的是記錄課間活動(dòng)。我曾經(jīng)是值日班長(cháng)，但是我沒(méi)有這個(gè)記錄。第一次，我還是很著(zhù)急。我看了看四周，仔細看了看四周�？吹胶枚嗤瑢W(xué)聊天，整個(gè)氣氛還不錯。終于看到有人在玩抓人的游戲，跑的特別快。正要錄的時(shí)候，我另一個(gè)老同學(xué)拍了拍我的肩膀，問(wèn)我要不要玩。突然，我的'思維又被打亂了�；仡^一看，同學(xué)們都跑得無(wú)影無(wú)蹤，沒(méi)有留下個(gè)人影子�？磥�(lái)我們班的值日班長(cháng)真的很差！然后，我又看到了到處跑的同學(xué)。我追著(zhù)他們，提醒他們。不過(guò)我們班整體紀律還不錯，基本沒(méi)有什么違紀行為�？磥�(lái)老師們應該松口氣了。
一天過(guò)去了，所有的桌子都坐滿(mǎn)了，讓我有一種成就感。我相信下次我在值日班長(cháng)的時(shí)候會(huì )做得更好。
值日班長(cháng)作文 篇5
今天終于輪到我來(lái)當值日班長(cháng)，真光榮，真開(kāi)心！
在我們班每天都有三名同學(xué)一起輪流當值日班長(cháng)。在這一天，值日班長(cháng)帶上兩道杠的臂章，管理班上包括學(xué)習、紀律、安全、衛生的所有事情。這份工作既榮譽(yù)，又包含著(zhù)一份責任。
當我早上來(lái)到教室，習慣地坐在自己位置上看書(shū)時(shí)，同桌跑過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“邵揚，今天我們是值日班長(cháng)，可要幫著(zhù)值日的同學(xué)打掃衛生呀，當值日班長(cháng)不僅要管別人，可要起到帶頭作用，還要注意自己的一言一行�！蔽衣�(tīng)完，羞愧極了，立馬去幫忙。當我累得氣喘吁吁時(shí)，忽然發(fā)現桶里沒(méi)有水了，就讓今天的'值日生去提水，他不但不肯去，還說(shuō)：“我不去，要去你自己去，”他竟然不聽(tīng)我的安排，我氣的直跺腳。但我轉念又想，在別人當值日班長(cháng)的時(shí)候，他們管我，我也有不聽(tīng)的時(shí)候呀！于是我一下子明白了，就趕忙拎著(zhù)水桶去提水。
今天我當值日班長(cháng)，讓我懂得了，當班長(cháng)并沒(méi)有想象的那么容易，我們不僅要以身作則，還要以行動(dòng)去感染別人，我們要盡職盡責地做好每一件事。在我不當班長(cháng)的時(shí)候，我一定要積極的配合別人的工作。
值日班長(cháng)作文 篇6
我有一個(gè)好伙伴，他就住在我的隔壁。他在學(xué)校的優(yōu)點(diǎn)是：“上課認真聽(tīng)課，作業(yè)從來(lái)不欠交�！蹦銈冎牢业幕锇槭钦l(shuí)嗎？他就是蔡宗曉！
他留著(zhù)一頭烏黑的短發(fā)，個(gè)子高高的，又白又瘦的他就是我的伙伴——蔡宗曉。
他是一名善良而又喜歡幫助同學(xué)的少先隊員。記得有一次，我們倆一塊回家，一路上暢所欲言、無(wú)所不談�？傻搅塑�(chē)站時(shí)，我摸了摸口帶，呀！“我的車(chē)錢(qián)丟了！”“看看你的書(shū)包里有沒(méi)有”他對我說(shuō)�？晌艺冶榱�，卻還是沒(méi)有找到。我把眉頭皺了起來(lái)。只見(jiàn)他也皺著(zhù)眉頭，走來(lái)走去嘴里還不停地說(shuō)著(zhù)：五角錢(qián)三站，一塊錢(qián)六站，一塊五九站，還有三站，怎么辦？”我疑惑的'問(wèn)他：“你在說(shuō)什么？”“��！沒(méi)什么，你的錢(qián)不是丟了么？我借你五角�！薄翱赡阋惶觳痪蛢稍�，只夠你坐車(chē)回家�！敖裉�，我——我帶的錢(qián)多�！闭f(shuō)完便把錢(qián)塞給了我，上車(chē)走了。
剛開(kāi)始，我覺(jué)得他借給我錢(qián)是應該的，因為我們倆是好朋友，好伙伴嗎！再說(shuō)他帶的錢(qián)多�？墒俏胰f(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到他卻“騙”了我。到了第二天，我才知道他昨天只帶了兩元錢(qián)，借給我了五角還剩一元五角，這些錢(qián)只夠他坐到離他家還有三站的地方，他只能走，難怪昨天他在車(chē)站嘴里總是算著(zhù)什么。
我深深地被我的伙伴——蔡宗曉所感動(dòng)�！爸x謝你�！蔽业暮门笥�！
值日班長(cháng)作文 篇7
今天我是班里的值日班長(cháng)。一大早，我第二個(gè)來(lái)到學(xué)校，我知道，今天的任務(wù)可不��！我連忙交好作業(yè)，寫(xiě)好課程表，搬了只椅子，放在門(mén)中間，然后靜靜坐在椅子上，等著(zhù)同學(xué)們的到來(lái)。不一會(huì )兒，同學(xué)一個(gè)個(gè)到校，我檢查了他們配戴的紅領(lǐng)巾和�；盏那闆r，然后讓他們進(jìn)教室去，終于，我發(fā)現了一個(gè)混水摸魚(yú)的家伙――丁建國，他在我不注意的`時(shí)候溜進(jìn)了教室，還好，我一下子發(fā)現他的異樣，少戴了紅領(lǐng)巾，多虧了李嘉興同學(xué)，借給了他一個(gè)紅領(lǐng)巾，沒(méi)想到一波未平一波又起，上午就被扣了1.5分，朱宇成上學(xué)遲到和尤晨斌跨學(xué)校的護欄。哎！真是不幸，可同學(xué)們不知怎么的，老是把矛盾對向我。因為到了中午11：55，同學(xué)們有好多在吵鬧，我上講臺的時(shí)候，原本我以為同學(xué)們會(huì )聽(tīng)我的，可沒(méi)人理會(huì )我，我好象是披了哈利波特的“隱行衣”，成了透明人，不管我怎么喊，怎么叫或者直接扣他們分，他們都不在乎……哎！今天原本是想管好班級的，可沒(méi)想到今天是我的失敗日！
是不是我哪里做錯了呢？我得好好想想了……
值日班長(cháng)作文 篇8
這學(xué)期，老師為了提高我們的整體素質(zhì)，學(xué)習自我管理能力，就從星期一至星期五讓同學(xué)們輪流當班長(cháng)，我是星期五的值日班長(cháng)。
星期五，我手持教鞭，在講臺上喊道“安——靜——”可是班級里居然無(wú)人理會(huì )我這值日班長(cháng)。這是怎么回事呢？哦，班級里同學(xué)的吵鬧聲遠遠超過(guò)了我的`聲音。哼，居然敢不理會(huì )我，看我的排——山——倒——海。頃刻間，教鞭與桌子腿來(lái)了個(gè)熱烈的擁抱，在同一個(gè)時(shí)間，教室安靜了下來(lái)�！昂�，敢跟我斗，簡(jiǎn)直就是蚊子找蜘蛛——自投羅網(wǎng)�！蔽液咧�(zhù)小曲在座位上坐下，轉身一把奪過(guò)后桌陳為濤的MP3津津有味地聽(tīng)了起來(lái)。這時(shí)，人稱(chēng)“管家”的連建彬站了起來(lái)，不服氣的說(shuō)道：“你身為值日班長(cháng)，不但不以身作則，還欺負同學(xué)，你不覺(jué)得自己這樣做太過(guò)分了嗎�！薄笆�，你是副班長(cháng)，可今天凡事我做主，你，給我起來(lái)站著(zhù)，哼！”我霸道地說(shuō)�！澳恪恪�，我向老師反映去�！边B建彬氣急敗壞地說(shuō)。
我得意的一天還沒(méi)到，麻煩事就發(fā)生了，不斷有同學(xué)提出抗議，班級里鬧得不可開(kāi)交，這可怎么辦呀？我垂頭喪氣地去向老師求救�！俺�，老師和同學(xué)們信賴(lài)你，才會(huì )讓你做值日班長(cháng)，老師也相信你能做好值日班長(cháng)，你先回去好好反思反思再說(shuō)吧�！崩蠋熣Z(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)。
聽(tīng)了老師的話(huà)，我回到家躺在床上反復思考，認識到了自己的錯誤，就是因為自己的蠻橫不講理才會(huì )導致今天這個(gè)局面。
星期一，我向全班同學(xué)道了歉，并向他們保證，以后一定做一個(gè)稱(chēng)職稱(chēng)責的值日班長(cháng)。
值日班長(cháng)作文 篇9
今天是我第一次在中學(xué)擔任值日班長(cháng)。早上，我一來(lái)學(xué)校，昨天當值日班長(cháng)的同學(xué)就把一本值日日記本遞給我。中學(xué)的值日班長(cháng)可是要寫(xiě)值日日記的`。我正在檢查同學(xué)們的胸卡、紅領(lǐng)巾是否有佩戴，班主任傅老師走過(guò)來(lái)告訴我，說(shuō)老師不在的時(shí)候要上去管。我就上去了，也許是老師在場(chǎng)，我一上講臺，同學(xué)們就安靜下來(lái)，我心里真高興。人齊了之后，我趕緊統計了遲到、沒(méi)帶紅領(lǐng)巾和胸卡的同學(xué)，然后就開(kāi)始上課啦！
到第二節課是年段開(kāi)始廣播，可同學(xué)們還沒(méi)有完全安靜下來(lái)，老師也還沒(méi)來(lái)，于是，我就大膽地到講臺上管理同學(xué)，這次效果比較明顯，基本上大家都安靜下來(lái)，拿出筆記本記錄起來(lái)，我還表?yè)P了一些認真做筆記的同學(xué)。下課也不能閑著(zhù)，要檢查班級衛生，檢查班級衛生對我來(lái)說(shuō)很容易，我曾經(jīng)當過(guò)衛生組長(cháng)，檢查下來(lái)，基本沒(méi)什么問(wèn)題。做完這些，差不多可以暫時(shí)緩一下了。
中午我在學(xué)校午休，大家都來(lái)了后，教室里有些亂，這時(shí)老師還沒(méi)來(lái)，又需要我了！“安靜！安靜！”我拍著(zhù)講臺喊到，班上頓時(shí)安靜了下來(lái)。
值日班長(cháng)作文 篇10
今天是我當值日班長(cháng)，當時(shí)我覺(jué)得當時(shí)班長(cháng)并不難。而且我覺(jué)得當時(shí)班長(cháng)很簡(jiǎn)單。
但是我體會(huì )到了當值日班長(cháng)，是那樣的難。要受那么多人的氣，本子上記住說(shuō)話(huà)人員的名字，他們卻說(shuō)我沒(méi)有吵��！為什么要本子上記我的名字，我當初都沒(méi)有記你！我當時(shí)心里就想著(zhù)：那是，你太愛(ài)說(shuō)話(huà)啦！你的紀律不好。
第三節語(yǔ)文課的時(shí)候，老師沒(méi)有在班里，老師沒(méi)有在班里有太多的.人說(shuō)話(huà)啦！我就大聲的說(shuō)他們：“老師在的時(shí)候也沒(méi)見(jiàn)你們那么吵！為什么老師沒(méi)在，你們就會(huì )那樣的吵！你們就那樣，喜歡說(shuō)話(huà)嗎？如何喜歡說(shuō)話(huà)，去外面說(shuō)夠在回來(lái)！”
我兇巴巴的說(shuō)。
午休的時(shí)候，他們都在說(shuō)話(huà)。我真的管不住他們，我不讓他們吵，他們卻偏要吵。我不讓他們說(shuō)話(huà)，讓他們睡覺(jué)，可他們卻不睡覺(jué)，而在說(shuō)話(huà)。我都快被你氣死了。我跑到辦公室，告訴老師：“老師，我真的管不住他們啦�！崩蠋熣f(shuō)：“如果誰(shuí)在說(shuō)話(huà)的話(huà)，就讓他們抄詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)�？此麄冞�說(shuō)話(huà)不說(shuō)啦！”
我告訴他們老師說(shuō)的話(huà)，他們果然不說(shuō)話(huà)
果然還是老師厲害呀！
當時(shí)班長(cháng)果然還是很難的，告訴大家一定要有信心，要有經(jīng)驗。才能靠得住。
值日班長(cháng)作文 篇11
今天孫老師讓我當值日班長(cháng)，值日班長(cháng)是什么意思呢？那就是和班長(cháng)王馳、呂曉瑜、韓成毅一起管理班級�！安划敳恢�，一當嚇一跳”��！當了一天的值日班長(cháng)，我的最大感受是，我們班的秩序好亂好亂！不信？請聽(tīng)我慢慢說(shuō)道。
“叮鈴鈴”上課鈴打響了，這節是科學(xué)課，老師還沒(méi)走過(guò)來(lái)，班里就嘰嘰喳喳鬧個(gè)不停，沒(méi)有一個(gè)人端正地坐著(zhù)等待老師來(lái)上課。王馳再也忍不住了，大叫一聲“安靜”，可是這并沒(méi)有讓別的.同學(xué)安靜下來(lái)，反而還有幾個(gè)調皮搗蛋的男同學(xué)，跟著(zhù)王馳亂叫“安靜”�！鞍ァ笨吹竭@情景，我長(cháng)長(cháng)嘆了一口氣。
這時(shí)，老師走進(jìn)了教室，我心想：這下應該安靜下來(lái)了吧！誰(shuí)知，老師說(shuō)“安靜”時(shí)，只有幾個(gè)同學(xué)安靜了下來(lái)，直到老師拍了拍桌子，才真正安靜下來(lái)，可是過(guò)了一會(huì )兒，班里又吵了起來(lái)，有的同學(xué)竟然偷偷吃起了零食；有的交頭接耳，說(shuō)著(zhù)悄悄話(huà)；有的趁老師不注意，竟跑到別后面去了……“我管不了了！”我對王馳說(shuō)�！澳俏乙矝](méi)辦法，誰(shuí)叫他們那么吵呢！”王馳也無(wú)可奈何。
“叮鈴鈴……”終于下課了，同學(xué)們走出教室玩耍去了，無(wú)計可施的我們，走向孫老師的辦公室，尋求她的幫助。
做了一天的值日班長(cháng)，我終于懂得當個(gè)班長(cháng)管理班級秩序真的很辛苦。所以，我們上課時(shí)要安靜些，更不能吃零食，隨意在教室里走動(dòng)。同學(xué)們，你們能做到嗎？
值日班長(cháng)作文 篇12
“值日班長(cháng)”這個(gè)名字對我來(lái)說(shuō)已經(jīng)不陌生，自己早已有了自信和堅定，但是當作為被管的同學(xué)，又會(huì )怎么想呢？
臨時(shí)班長(cháng)們管著(zhù)大家，那細微的心理變化吶。
上課了，大家還在吵鬧，臨時(shí)班長(cháng)大叫一聲：“安靜！”可是數秒以后，仍然是吵鬧的。如果我是值日班長(cháng)，也許班級會(huì )稍微安靜一些，但是你為什么臨時(shí)值日班長(cháng)就不行呢？說(shuō)是新手，沒(méi)錯這是個(gè)理由，但是更重要的是心態(tài)��！這是個(gè)通過(guò)一個(gè)學(xué)期任職所得到的經(jīng)驗！
輪到我的那天，我總是抱著(zhù)要維持好大家的紀律，關(guān)心同學(xué)的“意念”去管理得，有了這些，你便會(huì )全心全力地去做。但是現在這些臨時(shí)值日班長(cháng)看下來(lái)似乎都有一個(gè)“通病”—“無(wú)所謂”。
“無(wú)所謂”表現在了很多方面。叫了一聲“安靜”，就結束了，雖然和無(wú)奈，但是如果更努力，再叫幾聲，同學(xué)們會(huì )不會(huì )感受到你的努力，班級會(huì )不會(huì )安靜下來(lái)一點(diǎn)呢？
作為臨時(shí)值日班長(cháng)，也許心態(tài)是好的，但是只管一天不是嗎？想著(zhù)只管一天，心態(tài)會(huì )產(chǎn)生微妙的'變化？
我想這就是那微妙的心理變化，作為被管理者和管理者都是一樣的，希望對方能聽(tīng)自己的話(huà)，希望自己能做的更好。不管是為了班級還是同學(xué)，爭做最優(yōu)秀的值日班長(cháng)��！
值日班長(cháng)作文 篇13
今天，是星期二，我聽(tīng)激動(dòng)的，因為，今天是我當值日班。這個(gè)值日班長(cháng)，好像是很久才有一次的，所以，我前一天晚上興奮得睡不著(zhù)，幻想著(zhù)明天的種種事情。
一大早，我走進(jìn)教室，隨手從筆盒里拿出一只粉筆，往黑板上寫(xiě)寫(xiě)的還是蠻認真的，當然這是我的感覺(jué)。然后，上每節課，我都會(huì )小心翼翼地放好那張班務(wù)日志，生怕自己笨手笨腳地會(huì )把它弄破或者是弄臟。體育課時(shí)，其實(shí)同學(xué)們的表現在我看來(lái)是不錯的，只不過(guò)，可能因為跑不跑累了發(fā)出幾聲怨言。不只是他們，我也會(huì )這樣。大課間時(shí)，天氣是挺熱的，不過(guò)，每一個(gè)人都聽(tīng)了過(guò)去，盡管有個(gè)體育老師在上面這樣又那樣的。好不容易，回到班上語(yǔ)文課，前面的'幾分鐘，因為太口渴了，所以都被同學(xué)們用來(lái)喝水了。語(yǔ)文課也挺認真的，接下來(lái)的幾節課里，大家也都很認真，這是當然的……
下午，政治課和語(yǔ)文課也都沒(méi)有什么特別大特別嚴重的問(wèn)題。知識第8節課，可能是因為跳繩比賽沒(méi)有拿到獎幫，大家好像都有些失望。不過(guò)，我覺(jué)得這也沒(méi)什么大不了的，以后這種類(lèi)似的活動(dòng)還有著(zhù)呢！加油！別放棄！可以的！
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