傾聽(tīng)生命作文錦集【14篇】
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的傾聽(tīng)生命作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
傾聽(tīng)生命作文 篇1
生命，這是一個(gè)多么厚重的字眼。我不是個(gè)文藝青年，也不會(huì )去用煽情、優(yōu)美的文字去贊美生命，我只會(huì )用樸實(shí)的話(huà)去描述我所體會(huì )到的生命。
那時(shí)，第一次覺(jué)得生命是那么脆弱。
20xx年12月31日，正值年關(guān)，我們家不像以前那么有過(guò)年的氣氛，死寂，是這個(gè)詞的真實(shí)寫(xiě)照。奶奶走了。我和奶奶的情感并不深，這與我自小在外婆家長(cháng)大有關(guān)，與奶奶并不親近，只有過(guò)節時(shí)禮節上的拜訪(fǎng)。
奶奶她走得太突然，沒(méi)有一點(diǎn)先兆，就這么平靜地走了，爸爸說(shuō)她走時(shí)臉上帶著(zhù)笑，應該把所有都放下了，就像她的辦事作風(fēng)，沒(méi)有轟轟烈烈的過(guò)程，結果卻事半功倍，就這樣我們在新年前一天送走了奶奶，我這時(shí)候才深刻地體會(huì )到“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養而親不待”的無(wú)奈。
20xx年2月20日，奶奶過(guò)世兩個(gè)多月了，今天，仍是我的噩夢(mèng)。外公走了，果然，人生如戲，說(shuō)得一點(diǎn)沒(méi)錯，你永遠不會(huì )知道命運下一秒會(huì )給你帶來(lái)什么，也許上一秒是幸運甜蜜的，下一秒生命會(huì )走入一個(gè)岔路口，不，是死胡同。
外公走得不像奶奶那么突然，他是患疾病才去世的，癌癥已經(jīng)折磨他大半年了，他走時(shí)只有71斤，這與我印象中外公大胖子的形象截然不同，事實(shí)是那么殘忍，不到三個(gè)月，奪走了我兩個(gè)親人，為什么啊，生命是如此的脆弱，如此的不堪一擊。
那時(shí)，第一次覺(jué)得生命如此令人敬畏。
20xx年6月7日，我生日，沒(méi)有特別的慶�；顒�(dòng)，與往常一樣，飯后去散步，我走在路上，聽(tīng)見(jiàn)路邊的草叢里傳來(lái)輕微的聲音，好像是小狗，我走近一看，是兩只全身臟兮兮的小狗，有一條腿還受傷了，往外止不住的流血，我想，它們一定是被拋棄的，看著(zhù)它們飽含驚恐的眼神，我心一軟，決定收養它們，可當我在靠近時(shí)，兩只小狗害怕地后退了幾步，它們一定受了很多的.欺負，對人存在著(zhù)恐懼，我還是慢慢來(lái)吧。
之后，我每天都去給它們喂食，時(shí)間久了，它們也對我放松了警惕，我的努力終于沒(méi)有白費。
落魄的小狗在收到別人的關(guān)心時(shí)，沒(méi)有立即妥協(xié)，這種對生命的敬畏、尊重，值得我們去深思。
用心去傾聽(tīng)生命吧，不要讓煩亂的生活擾亂你原本的軌跡，遵從自己內心最真實(shí)的想法，不用去思考太多，自己的生命由自己做主。
傾聽(tīng)生命作文 篇2
當我捧著(zhù)《傾聽(tīng)生命》這本書(shū)時(shí)，心里便有了大大的問(wèn)號。生命能用來(lái)傾聽(tīng)嗎？于是，我帶著(zhù)問(wèn)題遨游在書(shū)中。在書(shū)中，我認識了有一雙傾斜手掌，但心中有夢(mèng)想。西科斯基他讓我明白了:也許老天爺讓你命運坎坷,但是這也是上天對你的考驗。跌倒了站起來(lái)，只要心中有夢(mèng)想，困難統統會(huì )消失！我也聽(tīng)到了阿貍母子對話(huà)：阿貍媽媽和阿貍去看夕陽(yáng)媽媽?zhuān)瑔?wèn)了個(gè)奇怪問(wèn)題：阿貍假如死了，要埋到這里，可以看見(jiàn)這里的夕陽(yáng)。我心一抽，我媽媽也問(wèn)過(guò)這問(wèn)題。當時(shí)我還小，不懂生命的離開(kāi)會(huì )讓人恐慌。我只是說(shuō)：“我不怕還早著(zhù)呢！”可隨著(zhù)年齡增長(cháng)，我漸漸認識到了看著(zhù)親人白發(fā)，心里很不是滋味。甚至有些害怕，怕失去那份溫暖�？砂⒇倕s問(wèn)：“死是？”阿貍跟年幼的.我一樣不知死亡的恐懼�！半x開(kāi)”阿貍媽媽說(shuō)。阿貍問(wèn)：“要多久”媽媽回答：“也許很久”“那我乖乖睡午覺(jué)你會(huì )不會(huì )回來(lái)？”媽媽搖頭。阿貍承諾了許多事，但媽媽總是搖頭。媽媽笑著(zhù)摸阿貍頭，告訴他不會(huì )回來(lái)了。阿貍哭了起來(lái)而且很傷心。媽媽抱起阿貍，告訴他媽媽會(huì )陪伴在他身邊，但他看不見(jiàn)。
對呀！每一件事、每物、每人都有結束之時(shí)，比如死亡。那人生不是沒(méi)意思了嗎？不要珍惜一點(diǎn)一滴，那生命過(guò)了就再也回不來(lái)了！死亡能讓人珍惜、熱愛(ài)生命，我還認識外表美麗，但心靈卻是無(wú)比堅強的野百合。它出生在斷崖邊，誕生時(shí)跟個(gè)雜草似的，但它有個(gè)純潔的念頭：“我是一株百合，不是一株野草。唯一能證明我是百合的方法是開(kāi)出美麗的花朵”身邊野草都嘲笑，就連蜂蝶都來(lái)勸它，在這斷崖上即使開(kāi)了最美麗的花，也不會(huì )有人欣賞。這時(shí)它心里就有信念：“我要開(kāi)花，的開(kāi)出最美花，我要開(kāi)花！”它努力地釋放內心力量，有一天，它終于開(kāi)花了斷崖上最美的花。一朵一朵隨風(fēng)落在了山崖、草原和懸崖邊。到處都是美麗的白色花瓣，多么芳香、多么誘人！你讓我懂得了生命的美麗、生命的偉大、生命的純潔……你默默無(wú)聞、全心全意付出，以花來(lái)證實(shí)你生命所在！
我現在知道了問(wèn)題答案，生命可以用來(lái)傾聽(tīng)。只有細心人才能聽(tīng)到生命的價(jià)值。
傾聽(tīng)生命作文 篇3
傾聽(tīng)，用心的傾聽(tīng)身邊事物用生命奏出的每一個(gè)音符。
——題記
雨，在淅瀝瀝的下，雨珠在輕輕地拍打著(zhù)門(mén)窗，你可以聽(tīng)到它們奏出的音樂(lè )有多么美妙，多么動(dòng)聽(tīng)。
雨，還在下，我無(wú)奈地看向窗外，看著(zhù)自己已經(jīng)被雨水打濕的褲腿和被泥水沾滿(mǎn)的鞋子，我不禁搖頭一笑�；丶疫�早，我坐在窗前，拿出一本書(shū)，細細的品味起來(lái)。窗外的雨滴落在書(shū)頁(yè)上，淺淺的洇開(kāi)了去，用手一翻，卻又不見(jiàn)了去。
一股奇妙地感覺(jué)從心底升起，坐在窗邊。我能感覺(jué)到雨絲輕輕的碰觸，感覺(jué)到身體的每一部分都放松地經(jīng)受雨水的洗禮，一股清涼從心間溢開(kāi)。透明的雨滴沿著(zhù)窗棱墜入窗外的水坑，也墜入我的心間，劃出一陣漣漪。閉上眼，享受這片刻的安逸。窗外，一些同學(xué)拿著(zhù)書(shū)包冒著(zhù)雨在奔跑，留下一陣抱怨聲。我不禁嘴角劃成一個(gè)微笑，用手往窗臺一摸，水珠柔和而干凈，清澈而光滑，就是這些不起眼兒的小玩意兒，哺育了萬(wàn)物，給予了生命生存的空間。
一直喜歡水，它的純凈和清澈是無(wú)與倫比的，世間任何的詞匯也無(wú)法形容它們的萬(wàn)分之一的，一滴水都是造物主給人間的恩賜。我一直相信，九天之上或許真的有另一個(gè)世界，那里沒(méi)有一點(diǎn)我污穢，雨就是它們其中的一員，它們受云的邀請，趕赴天地間最純凈的一場(chǎng)聚會(huì )。
窗外的`雨滴沿著(zhù)屋檐嘀嗒嘀嗒的往下滴，我在黑暗之中聽(tīng)到它們用生命奏響的樂(lè )章�；蚓`放，或凋零，或惆悵，或歡樂(lè )。我在想，這是一種怎樣的憂(yōu)愁，怎樣的情緒。一個(gè)生命在綻放，另一個(gè)在凋零，樂(lè )曲有條不紊的進(jìn)行中，而我就是它們最忠實(shí)聽(tīng)眾。仿佛一串串音符流過(guò)我們的心窩，內心空明如鏡，一切的雜念都被洗滌了，只留下一顆純凈的內心。
每滴水都有屬于它們自己的音律，它們相互配合，組成了一支獨一無(wú)二的曲子，這首曲子不能用耳朵傾聽(tīng)，只能用心來(lái)感受，感受它別具一格的魅力。
也許睜開(kāi)眼，生活中有許多無(wú)奈，那不如輕輕閉眸，傾聽(tīng)雨的美麗。
傾聽(tīng)生命作文 篇4
希望在前方，夢(mèng)想插上翅膀，我們飛向太陽(yáng)，尋找生命的火光。
希望在前方，夢(mèng)想插上翅膀，我們飛向大海，追尋人生的蔚藍。
青春的我，不再迷茫；青春的我，不再彷徨。因為生命中總有這樣一種聲音——我要飛翔！這正如麥苗拔節的歡歌，讓我激情萬(wàn)丈，信心滿(mǎn)懷。
生活朝北，理想朝南
突然一聲長(cháng)鳴，劃破大地的寧靜，天空在流淚�！笆×�，又失敗了！”我對天長(cháng)吼，余音回繞，震得我的心戰栗發(fā)抖。自進(jìn)入九年級以來(lái)，失敗就成了我的主打歌，父母失望的眼神，老師嚴厲的呵責，同學(xué)無(wú)情的譏笑都回旋在腦海，想甩都甩不掉，我在操場(chǎng)上狂奔，想要將痛苦轉化為汗水蒸發(fā)掉，可是一切都是徒勞。沒(méi)有了“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”的雄心壯志，只剩下“凄神寒骨，悄愴幽邃”的孤凄悲涼。
即使生活一路向北，但理想朝南的信心依然如故。因為我生命中總有這樣一種聲音——我要飛翔！
現實(shí)如蟻，夢(mèng)想成蝶
“世界以痛吻我，要我回報以歌�！鄙钤偾畚乙惨獔詮�，因為我聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)聲音——我要飛翔！于是每天晚睡早起，爭分奪秒。課上，認真聽(tīng)講是根本，課下埋頭深思成必然，晚間，挑燈夜戰也已是定律，再苦再累，有夢(mèng)想的激勵，我也會(huì )勇敢向前。
即使地平線(xiàn)被顛覆，希望被封殺，但只要心向前，有夢(mèng)想的呼喚，我就有“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡男判暮汀安晃犯≡普谕�，只緣身在最高層”的豪情。
沒(méi)有荒涼人生，只有荒涼沙漠
皇天不負有心人，終于，我的成績(jì)有了提高�？吹阶约号Φ某晒�，滿(mǎn)心歡喜。捧著(zhù)試卷，好像捧著(zhù)一個(gè)稀世珍寶，有說(shuō)不出的快樂(lè )。班主任走過(guò)來(lái)拍著(zhù)我的`肩膀說(shuō)：“人生貴在奮斗，有付出才會(huì )有回報�！蔽覉远ǖ攸c(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“我會(huì )努力的�！�
幸福之花，開(kāi)在苦痛上，人生的美麗在于歷經(jīng)困難之后的成功�！懊坊ㄏ阕钥嗪畞�(lái)�！薄捌D難困苦，玉汝于成�！背晒�(lái)自勤奮刻苦，來(lái)自夢(mèng)想的激勵。我成功，因為聽(tīng)見(jiàn)——“我要飛翔！”生活中總有太多的困難讓我們退縮，只要心在烏云之上，就能看到失望之后的希望，冬天之后的春天。
流水無(wú)情草自春，生活多難始見(jiàn)金，但有一種聲音為我指明方向，激勵我前行。
青春的我，傾聽(tīng)生命拔節的聲音，我不再迷茫，不再彷徨……
傾聽(tīng)生命作文 篇5
一提到“非典型肺炎”，大家都會(huì )有些害怕。因為它是一次突如其來(lái)的傳染疫情，一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰爭�？墒悄切┤杖找挂箞允卦诳箵簟胺堑洹钡谝痪�(xiàn)的醫生護士們面對“非典”，又是怎么想的呢？聽(tīng)了廣州市第一人民醫院負責“非典”病區的護士長(cháng)張積慧在中央電視臺《面對面》節目中的一番話(huà)，使我的心為之震撼。
張護士長(cháng)說(shuō)，由于“非典”的傳染性非常的強，在進(jìn)入這個(gè)病區之前，她告訴了家人，家人都很為她擔心，她的孩子還說(shuō)會(huì )不會(huì )沒(méi)命了。但她卻對愛(ài)人說(shuō)，“我也是有這個(gè)準備的，假如出不來(lái)的話(huà)，你就照看小孩吧，我暫且買(mǎi)張單程票吧，如果能夠再有雙程票回來(lái)那就更好�！� 聽(tīng)了這段話(huà)，我的心突然震了一下，這些醫生護士們是多么的偉大��！因為每一個(gè)接觸者都可能付出生命的代價(jià)！每一次的不經(jīng)意都可能是永遠的最后一次。在每個(gè)人都感到恐懼的`時(shí)候，他們卻迎著(zhù)病魔而上了，“明知山有虎，偏向虎山行”，他們不顧個(gè)人安危，把自己的生死置之度外，全身心的投入到工作中，體現出了一種大無(wú)畏的精神。
在這么危險的環(huán)境下，可能有些人會(huì )想到退縮。但是他們在非典病情得到遏制，一些醫護人員需要撤離一線(xiàn)回到二線(xiàn)休整時(shí)，卻誰(shuí)都不愿意離開(kāi)這個(gè)集體。張護士長(cháng)說(shuō)，那些被要求下到二線(xiàn)的醫生護士都非常的舍不得離開(kāi)，十分沮喪。有一位護士后來(lái)還給張護士長(cháng)發(fā)了一條短信，她說(shuō)：“頭兒，你知道嗎？我當時(shí)走的時(shí)候，我認為我是一個(gè)逃兵�！倍嗝醇儤愕恼Z(yǔ)言，多么真摯的感情��！雖然他們的生命也只有一次，他們比普通人更知道感染的后果，但是他們還是不愿意離開(kāi)戰場(chǎng)，他們?yōu)榱藙e人的生命，不惜犧牲自己，
去與魔鬼戰斗，與死神爭奪生命，以人間最美的情懷，照顧飽受病魔傷害的人們。他們這么努力工作并不是為了什么榮譽(yù)，只是想把工作做好，他們把責任看得重于生命，也正是他們有這樣的精神，才救回了這么多的生命。他們是真正的白衣戰士！
人最寶貴的是生命，生命對每個(gè)人來(lái)說(shuō)都只有一次，但是生命的真諦在于奉獻精神。只有那些有著(zhù)崇高精神支撐的生命，才能穿越時(shí)空，長(cháng)久地存留于人的心靈。
傾聽(tīng)生命作文 篇6
原來(lái)生活，是生機勃勃的活著(zhù)。
偶然掠過(guò)微博，看到一則新聞“78歲老夫妻攜手走遍整個(gè)歐洲”，心里震驚不已，異地他鄉，語(yǔ)言、住宿、文化等問(wèn)題接踵而至，誰(shuí)又能如此瀟瀟灑灑地來(lái)一場(chǎng)真正意義上放飛心靈的旅行呢？
看完新聞，我仿佛看到了兩個(gè)毅然獨立、自由甚至是新鮮的靈魂翱翔于歐洲的天際。其實(shí)，如今美好和諧的社會(huì )中，多少人的心里住著(zhù)屬于他們自己的天馬行空、詩(shī)與遠方，但又多少是早已將這一場(chǎng)說(shuō)走不能走的種子，埋葬在他人世俗的眼光以及生活的種種矛盾之中。我們徘徊，錯過(guò)，說(shuō)好再見(jiàn)，“哦！”后來(lái)發(fā)現原來(lái)是再也不見(jiàn)。迷茫、失落、別人的嗤之以鼻，對你來(lái)說(shuō)卻是莫大的傷害。我們總是在生活，卻從未真正意義上得活著(zhù)。我想，這便是最痛心的遺憾。
但材料中那顆石頭不一般，他未放棄，為使生命的美好支離破碎于別的冷嘲熱諷中，成長(cháng)大山的路艱難，要斬過(guò)多少荊棘，一邊流淌一邊歡笑，流淌是因痛苦而流，而歡笑則是因走過(guò)暴風(fēng)雨后欣賞過(guò)那短暫的春華秋實(shí)文之美而滿(mǎn)足。我想，石頭的生命，他的生活，也是生機勃勃地活著(zhù)。在他那一段獨特的成長(cháng)之旅中，不在意，學(xué)會(huì )屏蔽，學(xué)會(huì )治愈，（從小石頭變成大山）顯得突兀地重要。山搖，地動(dòng)，而那一顆親吻藍天的心卻從未因時(shí)間的'流逝歲月的侵蝕而傷痕累累，冗長(cháng)的時(shí)光換來(lái)溫暖一世的天上人間之旅，我似乎聽(tīng)到了遠方轟隆隆的響聲，似乎還夾雜著(zhù)生命拔節的聲音。
舍山（原名安妮寶貝兒）說(shuō)：“人這一生是在沉淪，無(wú)需太多介意那些淺薄的鏡子對你的評價(jià)�！笔前�，我們不需要在意那么多。著(zhù)名作家古龍，他永遠如一個(gè)未長(cháng)大的少年一般，時(shí)而野遠，時(shí)而狂奔，時(shí)而文藝，時(shí)而淡然，人們痛他笑他譏諷他，用一雙有色眼鏡去看他，觀(guān)看他那“浮夸”的人生，卻從未想過(guò)自己，才是最大的浮夸，正是因他的不在意，任憑生命野遠生長(cháng)，才成就了那一部部武林篇中的瑰寶。
愿君如李白的酒后仙骨，異世俗，拋雜念，純粹得如那顆石頭一般，生機勃勃地活著(zhù)。
傾聽(tīng)生命作文 篇7
春風(fēng)輕撫，已悄然離去。春風(fēng)吹起了柳絮，卻吹不走嚴寒。春日帶來(lái)了希望，卻帶不來(lái)溫暖。點(diǎn)點(diǎn)綠色在土中拔節，只只燕雀在窩中成長(cháng)。
對初三的學(xué)生們來(lái)說(shuō)，體育是第一只猛虎。
體育不像語(yǔ)文、英語(yǔ)，你有天生的語(yǔ)感和足夠的閱讀就能通過(guò)。體育不像數學(xué)、科學(xué)，你有足夠的練習和活躍的思維就能通過(guò)。體育需要的，只有汗水。
我的平均成績(jì)在2.25m左右，距離中考滿(mǎn)分的.2.40m還是有一定的差距。每次的體育測驗，看著(zhù)同學(xué)們從容地站在起跳線(xiàn)外，瞥了一眼最遠的那條，雙手擺動(dòng)，緩緩蹲下，輕松起跳，完美越過(guò)。在一片贊許聲和羨慕的眼光中離去。而我怎么跳都只有8、9分。方法？練！
跳遠所注重的在于腿部的力量和身體的協(xié)調能力。而鍛煉力量最好的方法，無(wú)疑就是蹲跳了。每天放學(xué)回家，我做的第一件事就是蹲跳。第一天，我盡力連做23個(gè)。第二天就感覺(jué)雙腿脹痛，渾身無(wú)力�？晌胰匀粓猿侄滋�，這天連做了22個(gè)。第三天，25個(gè)。第四天，27個(gè)。第五天，26個(gè)……一天一天，我的汗水滲透衣衫，滴落地板。汗水里依稀映出我摔倒時(shí)膝蓋鉆心的痛楚，映出我走路時(shí)雙腿的無(wú)力……可我不拋棄、不放棄，堅信自己能成功！
體育模擬考試那一天，我盡量放松心態(tài)，很快輪到我了�？粗�(zhù)前方那個(gè)小小的“10”，我堅定了信心。我雙拳緊握，隨著(zhù)雙臂的擺動(dòng)緩緩下蹲、站起，再次擺動(dòng)……雙腳積蓄的力量如火山爆發(fā)般噴涌而出，看著(zhù)“10”越來(lái)越近，我感到一絲希望……！我輕松落地，回頭一看，竟比“10”還多了幾公分。我的內心就像是一只慢慢鼓起的氣球，我突破了自己的目標，完成了自我的超越！我頓悟，只有歷經(jīng)困難和努力才有成功的可能！
早春的寒冷依舊，可我的內心卻是一片溫暖。放眼望去，已冒出新芽，燕雀已輕振雙翅……我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了生命拔節的聲音，我們在一同成長(cháng)。
傾聽(tīng)生命作文 篇8
一個(gè)人走進(jìn)電影院，走到他的座位前，坐下，忽然覺(jué)得被什么扎了一下，便起立，回轉，俯身，細看。只見(jiàn)座椅背靠底部嵌著(zhù)一根裸露在外的小針頭，旁邊用黑色鋼筆寫(xiě)著(zhù)：“You haw been Infected with HIV（你已感染了HIV）。"事后，經(jīng)多家醫院確診，他的HIV報告呈陽(yáng)性。這不是虛構的一幕，已在多倫多、華盛頓等處出現數十個(gè)案例，甚至包括深圳。這意味著(zhù)，它離我們越來(lái)越近。
結果這個(gè)事件在一則報道的引述中用了一個(gè)煞風(fēng)景的結尾：“請告訴你的親友，在公共場(chǎng)合千萬(wàn)小心�！�
我迷惑于此。且不論這個(gè)治標不治本的建議是否合理，我想它能說(shuō)明的問(wèn)題難道僅限于此嗎？深圳的狗仔兵團少嗎？日日吟唱風(fēng)花雪月，夜夜追蹤娛樂(lè )星聞，偶爾編撰幾條花邊新聞桃色事件，卻不愿用一點(diǎn)墨汁書(shū)寫(xiě)只言片語(yǔ)給“12·1”艾滋病日（他們是否知曉乃是個(gè)問(wèn)題）。
對艾滋病充滿(mǎn)恐懼，于是一味地抗拒，絕不接近。許多無(wú)辜的HIV感染者則被冠以危險人物而被棄作社會(huì )的渣滓。他們幾乎病態(tài)地摧殘所有與HIV相關(guān)的人事，把他們踢出正常生活的'范疇，任由其自生自滅。于是，隔閡擴大了，矛盾激化了，報復開(kāi)始了。這不是真正的懲戒，而是他們的呼聲。他們不甘愿被拋棄，被剝奪本應有的權利。他們要發(fā)出一種聲音，盡管幾乎扭曲失聲，也要盡力地吶喊，讓所有人看到：我們存在。
在這個(gè)世界上，有許多生命與我們結伴而行。有些比我們經(jīng)歷更多，過(guò)著(zhù)更艱難的生活。然而他們在生活中努力拼爭著(zhù)，不畏貧苦、不畏嘲諷、不畏鄙夷，甚至不顧生命。如果說(shuō)我們還有什么事情沒(méi)有完成，那就是面對他們！我們痛苦地等待一個(gè)懺悔時(shí)代的來(lái)臨，痛苦地等待良知和眼淚；等待一份溫暖，在他們孤苦無(wú)依的心里，在他們漂泊無(wú)助的路上，冥冥之中感受這種美好，也許還會(huì )在他們人生的絕境中生出些許留戀、喜悅和安心。
傾聽(tīng)生命作文 篇9
冬天從這里奪去了，春天會(huì )一絲不少地變換著(zhù)形式還給你。
——題記
把耳朵叫醒，然后，傾聽(tīng)世界，相信，必有一個(gè)聲音屬于成功。
看春風(fēng)掠過(guò)枝頭，看春雨滋潤大地，可以到云林深處聽(tīng)山雨，聽(tīng)高山流水的激越，聽(tīng)春雷喚醒萬(wàn)物，芽在冒，蕾在綻、葉在綠。
春天給萬(wàn)物帶來(lái)了新生和活力，帶給人類(lèi)歡樂(lè )和希望，催促萬(wàn)物奮力拔節向上。春天，萬(wàn)物都冒出了綠芽正欲拔節成長(cháng)。春天里，萬(wàn)物都拔節生長(cháng)，從而伴隨著(zhù)各聲音，各種旋律，正如一首首妙趣橫生的艷歌。由于冬天的干裂掩滅了萬(wàn)物的矯姿、艷麗。但春天的到來(lái)，喚醒了萬(wàn)物的復蘇，百花齊放，爭妍斗艷，花叢中惟有梅花躲在了叢中笑，她是報春的使者，但春一到，她就明智地選擇了退隱，默默地注視著(zhù)百花的芬芳、多姿。百花齊放，更增添了春的氣息，隨處都是秀色可餐，香氣溢散，芳香撲鼻，真正地拔節茁壯，由一朵朵花蕾成長(cháng)為亮麗耀人的花朵，可見(jiàn)其拔節如此之神速，塑造了一曲優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的拔節曲。
草兒拔芽，由風(fēng)冒出的嫩芽逐漸拔節形成茂盛狀一片片綠葉也茁壯地形成，正似看到一個(gè)生命欲壯的景象。樹(shù)木也繡上嫩芽漸漸變?yōu)槿~子，一步步成長(cháng)，由于春天給萬(wàn)物帶來(lái)了新活力，萬(wàn)物展現出自己新的生命力。正奮發(fā)拔節茁壯。
春天，也是我們播種的時(shí)候接著(zhù)發(fā)芽成長(cháng)。它是新的起跑點(diǎn)，我們站在這起跑點(diǎn)上帶著(zhù)春天賦予我們的堅強，奮勇精神沖向前方。
沐浴著(zhù)春天的暖陽(yáng)，我們也開(kāi)始拔節了，已傾聽(tīng)萬(wàn)物復蘇與拔節的交響曲，也該到我們自己拔節了。春天也是我們新學(xué)期的始點(diǎn)，引領(lǐng)我們邁向成功的時(shí)限，不管以前怎樣，就讓它過(guò)去吧！冬天所帶走的一切，春天會(huì )一絲不少地變換著(zhù)形式還給你。我們也應在這新的學(xué)期起跑線(xiàn)上奔赴成功。我們也應創(chuàng )出一首屬于我們的生命拔節樂(lè )曲。這才能算真正的拔節聲音，才是最優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的交響曲。
春天引領(lǐng)著(zhù)萬(wàn)物復蘇與成長(cháng)，草兒成長(cháng)，花兒成長(cháng)，樹(shù)木成長(cháng)，人也成長(cháng)。萬(wàn)物在春的'季節里盛開(kāi)成長(cháng)，拔節的聲音是那么地悅耳動(dòng)聽(tīng)，每天帶著(zhù)歡暢的心情去享受，去奮斗。正是這拔節的聲音給予我們新生的動(dòng)力，生命拔節的聲音需要我去傾聽(tīng)也需要我們去創(chuàng )造。傾聽(tīng)生命拔節的聲音，傾聽(tīng)世界，必有一個(gè)聲音屬于成功。
傾聽(tīng)生命作文 篇10
春雨如期而至，滋潤了因久旱而干涸的土地，喚醒了一切沉睡的生命。
濕潤的山間小道旁，一叢叢挺拔參天的墨竹直插云霄，翠綠的腰身上是一圈又一圈粗糙的竹節�！鞘撬鼈兂砷L(cháng)的足跡，也是它們用以驕傲的資本：每一個(gè)竹節都是一個(gè)梏桎，沖破了便是成長(cháng)，停歇了便是消亡。
翠綠的肌膚折射出生命的活力，我驀然想起它們的成長(cháng)軌跡；萌芽，生長(cháng)，煎熬，積淀，最后，猛然爆發(fā)，沖天而起！
在第一場(chǎng)春雨過(guò)后，大大小小的春筍破土而出。身披一層薄弱的”保護膜“，孱弱地在缺少陽(yáng)光的境地中撲騰著(zhù)。那樣的小心翼翼，那樣的`鍥而不舍，譜出了一直不太和諧，卻永不服輸的音符。
當夏潮洶涌時(shí)，它們仿佛等到了自己的季節，盡可能的汲取每一份來(lái)之不易的養分，積蓄每一份微弱的力量，狠命地朝暗沉的泥土中扎根，奮力地往遼闊的天空躥尖，似乎要刺穿那無(wú)窮無(wú)盡囚禁著(zhù)他生命梏桎， 筆直地挺立與天地之間，成為那目之所及處最傲人的風(fēng)景！
在這個(gè)洋溢著(zhù)生命氣息的季節里，它蓬勃出了一首旋律激昂的樂(lè )章！
它生長(cháng)得慢了，就像秋天一樣懶惰，緩慢地拔節�？赡遣⒎撬淖栽�，因為秋的肅殺，它不得不分出一部分力量來(lái)抵御狂風(fēng)的撕咬和暴雨的鞭打。為了使自己依舊站得筆直，它減緩了拔節的速度。它明白“木秀于林，風(fēng)必催之！”的慘烈。在幾近窒息的壓迫中，它以低沉的節拍熬過(guò)了殘秋，迎來(lái)了冬日的暖陽(yáng)——那是它的歸宿。一個(gè)可以讓它以綽約的風(fēng)姿，俯視萬(wàn)物的季節。于是，它毫不猶豫地沖天而起。終于站成了一道秀麗的風(fēng)景！即使在遠處，也是醉人的美麗。
那種扣人心弦的美麗，鑄造了一首不朽的絕唱，在天地間流淌。
聽(tīng)，那是生命拔節的聲音。
那羸弱的音符，在幾度磨難中穿梭，最終在暖黃的陽(yáng)光下，升華成為大氣磅礴的生命之音，它不僅在靈魂中奏響，并且代代相傳！
傾聽(tīng)生命作文 篇11
我一直都相信一句話(huà)“磨練使人成長(cháng)”，感謝它，讓我有幸能夠傾聽(tīng)到生命拔節的聲音。
——題記
“這字太難看了！”這是在全班面前給過(guò)我的評價(jià)。記得小時(shí)候我的自尊心特強，被這么一說(shuō)臉更是火辣辣地疼。其實(shí)老師的話(huà)沒(méi)有錯，那呆大呆大的字母都爭先恐后地擠出線(xiàn)外，堂而皇之地占領(lǐng)了空白之地。我只好像犯罪似地低下了頭。
回到家，看出了我的心事，把我手中攥得皺皺巴巴的作業(yè)本拿出來(lái)一看：“嗯，我女兒的字只要多加練習，就一定會(huì )好的！”我的瞳孔一下子閃了亮光。于是，一疊練習本見(jiàn)證了我的成長(cháng)。
從那以后，只要一放學(xué)，我都會(huì )鄭重地坐在書(shū)桌旁，一筆一畫(huà)地練著(zhù)字。貪玩是孩子的天性，每當聽(tīng)到窗外的嬉戲聲，我總會(huì )咽咽口水，想想我的決心，然后繼續開(kāi)始“漫漫長(cháng)征”，那時(shí)的我像被風(fēng)箏線(xiàn)束縛著(zhù)的風(fēng)箏，努力想飛得更高，卻總有牽絆。
日子一天天過(guò)去，我不知疲倦地練習，手都凍僵了，我還是執著(zhù)地練，因為我知道我的`字還是不夠好，但我也知道，只要不放棄，不拋棄，再難的事也能做成功，所以桌前的練習本陸續有了伴，我在黑夜中奔跑，期待會(huì )找到曙光。
可是，現實(shí)總是不盡人意，作業(yè)本上一個(gè)又一個(gè)“C”無(wú)情地諷刺了我的執著(zhù)，它像一盤(pán)冷水將我心中希望的火焰毫不留情地撲滅，為什么，我明明很努力地練習，卻總得不到回報呢？聽(tīng)到老師一如既往的評價(jià)，我失落了。
桌子上多了一張紙條，是爸爸的字跡：“生活中有很多事情是徒勞無(wú)功的，但你努力過(guò)，奮斗過(guò)，只要你敢相信人定勝天，就一定能成功！”
我還是堅持著(zhù)，手中的老繭不知不覺(jué)扎了根，桌前的練習本不知不覺(jué)堆成了小山。終于有一天，作業(yè)本上出現了一個(gè)大大的“A”。老師夸獎?wù)f(shuō)：“字變得真漂亮�！蹦且豢�，我笑了，生命的烏云被縷縷陽(yáng)光驅散……原來(lái)苦盡甘來(lái)就是這種感覺(jué)，原來(lái)磨練總會(huì )使人成長(cháng)。
那一次，我聽(tīng)到了生命拔節的聲音，那么悅耳，那么動(dòng)聽(tīng)……
傾聽(tīng)生命作文 篇12
碎語(yǔ)一：
“什么學(xué)習，又是一次形式！”
“天天跑來(lái)跑去，真是活折壽�！�
“我已經(jīng)做了6次作業(yè)了，完成任務(wù)了？今天不用學(xué)習了�！�
“還有四天，就終于結束了�！�
“我一下午做了三篇作業(yè)�！�
“寫(xiě)作業(yè)不是很簡(jiǎn)單嗎？復制，粘貼，改頭換面�！�
“xx老師，您辛苦了！我的作業(yè)和文章，請您多多關(guān)照�！�
“今天你的關(guān)注度怎么升得這么快，是不是又打好招呼了？”
碎語(yǔ)二：
“愛(ài)上零點(diǎn)！”——當零點(diǎn)網(wǎng)絡(luò )速度快時(shí)
“我的愛(ài)戀！”——當沉浸在研修學(xué)習的快樂(lè )中時(shí)
“姐姐，你快點(diǎn)兒吧，人家都開(kāi)始了�！薄壹乙蚓W(wǎng)速慢，跟妹妹說(shuō)好，去隔壁單元的她家上網(wǎng)
“唉，我又被擠下來(lái)了！”——當龐大的網(wǎng)絡(luò )艱難地支撐著(zhù)幾萬(wàn)人同時(shí)在線(xiàn)時(shí)
“時(shí)間怎么過(guò)得這么快？！”——當深夜十二點(diǎn)我們收拾機器時(shí)
“痛并快樂(lè )著(zhù)，累并充實(shí)著(zhù)！”——當寫(xiě)完一篇反思的作業(yè)或文章時(shí)
“我把關(guān)注度看得很淡，自我的提升才是很本！”——當許多人沉浸在關(guān)注度中的時(shí)候
“這篇你“驗”了嗎？“——當專(zhuān)家精選進(jìn)入簡(jiǎn)報的佳作時(shí)
這是我在研修學(xué)習中聽(tīng)到的或看到的.一些碎語(yǔ)，寫(xiě)出來(lái)與大家分享，請不要對號入座，我僅僅展現一種心態(tài)，表達一份期待。
我們一直在路上，既然我們走過(guò)，身后就要留下串串腳印，或淺或深，或正或斜。欣賞——反思——實(shí)踐，這是我們生命的流程，被當夜深人靜的時(shí)候，掩卷沉思，今天我欣賞了嗎？我反思了嗎？明天我會(huì )用到我的教學(xué)中去嗎？
讓我們一起珍惜這次難得的機會(huì )，拋棄浮躁，遠離消極，不斷地投入，在欣賞中得到收獲，在收獲中體驗成長(cháng)的快樂(lè )。
讓我們共同呵護我們潔凈的精神家園，拋棄親情，遠離功利，在反思中提升自我，在實(shí)踐中奔向明天。
夜已深，靜下心來(lái)，傾聽(tīng)生命拔節的聲音！
傾聽(tīng)生命作文 篇13
我傾聽(tīng)花兒慢慢的開(kāi)放，我傾聽(tīng)鳥(niǎo)兒快樂(lè )的歌唱，我傾聽(tīng)枯葉紛紛地落下，我傾聽(tīng)雪花跳舞的旋律，我傾聽(tīng)生命的足音。就這樣，年復一年的傾聽(tīng)，日復一日的思索，我隨著(zhù)生命的步伐一點(diǎn)一滴的長(cháng)大。
我將手兒輕輕放在我的胸膛,仔細感受生命的活力，傾聽(tīng)生命的足音。就這樣傾聽(tīng)著(zhù)血液的流淌，脈搏的'跳動(dòng)，呼吸的急促。我聽(tīng)到了生命的足音，她充滿(mǎn)著(zhù)活力，她有著(zhù)一顆求進(jìn)而向上的心，他就這樣走進(jìn)了我。她時(shí)時(shí)刻刻都在為我喝彩。生命是一種偶然嗎？隨著(zhù)基因技術(shù)的發(fā)展將為我們提示出什么樣的秘密？以及醫學(xué)的發(fā)展能讓生命重新想象嗎？《傾聽(tīng)生命》與我一起探討這些神奇而奇妙的話(huà)題，讓我更了解生命，更了解自己。
生命是一個(gè)我們經(jīng)常隨口說(shuō)的詞，因為它與我們實(shí)在是“我中有你，你中有我”的關(guān)系。我們每個(gè)個(gè)體就是一個(gè)生命；我們人類(lèi)就是一種生命；我們每天看到的樹(shù)木、蟲(chóng)豸、鳥(niǎo)類(lèi)也是一種生命；生命在我們的地球上無(wú)處不在無(wú)處不有，作為一個(gè)生命體的我們就生活在生命中，沒(méi)有生命，我們也就不存在了。于是，再來(lái)談生命也許，是有些自不量力的，也是有些可笑的。那么多先賢哲人都談過(guò)生命，都為了解生命而嘔心瀝血，而生命的疑問(wèn)依然存在著(zhù)，她依然是個(gè)不解之謎�？梢哉f(shuō)人類(lèi)歷史有多長(cháng)，對生命的抒情、思考、研究就有多長(cháng)。但反過(guò)來(lái)說(shuō)，因為生命是每個(gè)個(gè)體的擁有，所以也許對生命的感悟就不僅僅是哲人賢者的事情，我們每個(gè)人還都是可以用生命賦予我們的頭腦來(lái)想一想生命僅僅是活著(zhù)這么簡(jiǎn)單而已么？
關(guān)于生命，近年來(lái)尤其讓世人關(guān)注，生命科學(xué)的諸多成就使人們對生命的事情感到驚訝和困惑，比如DNA的發(fā)現、人工生殖的實(shí)踐、器官移植的成功、克隆技術(shù)的可行等等。從《圣經(jīng)》的上帝造人，女?huà)z的捏泥為人，到達爾文生物進(jìn)化的理論，以及今天的生物科技的發(fā)展，生命的圖景越來(lái)越清晰也越來(lái)越神秘。生命到底是什么?我們又到底是什么樣的生命狀態(tài)?關(guān)于生命我們能夠把握些什么?我想我們是沒(méi)有答案的�！秲A聽(tīng)生命》讓我對生命有了一些想法，在讀閱的過(guò)程中接近生命。而事實(shí)上，我知道我達不到這種了然，這里的一些文字只是一個(gè)生命體對生命之種種的一種表達。
傾聽(tīng)生命作文 篇14
春陽(yáng)送暖，萬(wàn)物潤澤，生命的音符在加強，生命的顏色在生長(cháng)。世界上，有形形色色的人，有各種各樣的事。在神州大地，有這樣一群人，他們天南地北，各行各業(yè)，男女老少……卻擁有共同的一個(gè)家----“心靈家園”，這不是一個(gè)普通的微信圈，這里充滿(mǎn)正的能量，散發(fā)愛(ài)的力量。這些好網(wǎng)友們一次次地聚集在一起，做著(zhù)平凡的好事，不求轟轟烈烈，只希望感動(dòng)自己。
20xx年3月17日下午，40多名志愿者來(lái)到了唐山市特殊教育學(xué)校，這是一次喚醒之旅。這是一所只有150個(gè)學(xué)生的學(xué)校，這又是一所從學(xué)前班到高三13個(gè)年級的學(xué)校，這還是一所升學(xué)率極高的.學(xué)校，這更是一所震撼心靈的學(xué)校。150個(gè)孩子曾各有各的不幸，150個(gè)孩子又各有各的幸福。學(xué)校在喚醒孩子，孩子又何償不是在喚醒社會(huì )？在孩子們身上，我們看到了堅強，也看到了自信，更看到了責任；看到了奮斗，也看到了幸福，更看到了希望！不是每個(gè)人都能見(jiàn)證這些特殊孩子的成長(cháng)過(guò)程的，那是生命拔節的別樣聲響。
為了讓更多的人認識、了解、理解、關(guān)愛(ài)特殊教育事業(yè)，為了讓更多的身體有著(zhù)這樣那不幸的孩子茁壯成長(cháng)，為了向長(cháng)期從事特教事業(yè)的老師表達由衷的敬意，心靈家園好網(wǎng)友愛(ài)心團隊與特教學(xué)校的師生一起開(kāi)展了法律講座、文藝表演、手工制作、籃球比賽、書(shū)畫(huà)指導等內容豐富多彩的活動(dòng)。企業(yè)家、書(shū)畫(huà)家、志愿者捐贈的物品、作品更是情誼無(wú)價(jià)。
記得第一次與特教學(xué)校的師生接觸，就被深深地感動(dòng)，記憶像石刻一樣，深重久遠，特別想和大家一起再次走進(jìn)他們，自己主動(dòng)申請做了本次活動(dòng)的聯(lián)絡(luò )人，也協(xié)助了整個(gè)活動(dòng)的策劃和組織，只為了記憶中那生命拔節的回響！
生命的相遇總會(huì )充滿(mǎn)驚喜！在與特教學(xué)校的師生接觸中，總會(huì )在不經(jīng)意間蕩起你心中的漣漪，激起你生命的震撼，那可能是一種溫暖綿軟的感覺(jué)，為這些孩子能接受這樣優(yōu)質(zhì)的教育，心里甜甜的；也可能是一種略微潮濕的感覺(jué)，伴著(zhù)一絲酸澀或刺痛，難以自抑，想哭。這就是傾聽(tīng)生命拔節的聲音的感受，這就是生命的倔強，生命的堅強！在特教孩子們的身上，只有更強烈的回蕩！
無(wú)論我們在哪里，在什么時(shí)候，都不要忘了傾聽(tīng)生命拔節的聲音，聽(tīng)與不聽(tīng)永遠不會(huì )一樣……
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