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千里之行，始于足下
千里之行，始于足下1
今天早上，我們正在安安靜靜寫(xiě)作業(yè)。
突然，彭老師站了起來(lái)，手里拿著(zhù)一本本子說(shuō)：“請報到名字的同學(xué)起立：孫晟睿，壽梓臣，王家瑞……”我一聽(tīng)到自己的名字就以迅雷不及掩耳盜鈴之勢站了起來(lái)�？隙ㄊ桥c周末讀書(shū)有關(guān)的！我想到。果不其然，彭老師又說(shuō)：“你們是這兩天一直堅持打卡的'同學(xué)，我想我們可以辦個(gè)讀書(shū)群，怎么樣？”“贊成！”我們大叫著(zhù)說(shuō)到。這樣我就可以與他人拉開(kāi)差距了，嘿嘿嘿……，我想到。瞄了一眼同桌，她的眼睛里竟然閃著(zhù)淚花……哼，誰(shuí)讓她不讀的？！
到了下午，我們一進(jìn)教室門(mén)，彭老師就說(shuō)：“早上那12位同學(xué)上來(lái)寫(xiě)一下自己的名字�！蔽乙宦�(tīng)，可樂(lè )壞了。把自己的名字寫(xiě)得又高又大，多風(fēng)光��！上課了，彭老師又說(shuō)：“我說(shuō)你們是不是傻？沒(méi)有一個(gè)人投反對票，沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)這件事公不公平……”“公平呀？！”我們說(shuō)到，“難道你們沒(méi)想到：有人只是在那個(gè)星期讀過(guò)兩個(gè)星期，別的時(shí)間都沒(méi)讀？”彭老師有點(diǎn)氣憤�！八晕页弥形缒嵌螘r(shí)間幫你們在總排名上看了看，打卡在20次以上的，到黑板上自己名字后面畫(huà)個(gè)五角星�！迸砝蠋熼_(kāi)始報了：“壽梓臣，郭軒宣……”始終沒(méi)聽(tīng)到我的名字我的頭上漸漸冒出了一涔冷汗�！巴跫胰�！”終于報道我了，我長(cháng)長(cháng)的松了一口氣。
千里之行，始于足下。下次我要做得更好。
千里之行，始于足下2
嬌艷的鮮花不顧春有多長(cháng)，它只在乎在這個(gè)春季是否綻放了每一片花瓣；清嫩的綠草不管地有多高，它只在乎這個(gè)春季是否堅持了更向地面靠近。而真正的人生不怕前方有多遠，它只在乎在這個(gè)旅途中是否竭盡全力收獲每一處風(fēng)景。而千里之行，更始于足下。
千里之行，始于足下是用生命作為終結。
一回眸，一曲紅樓多少紅塵事。曹雪芹的開(kāi)始，《紅樓夢(mèng)》的不息。從持筆那時(shí)，他是否計較了文字的多與少，是否想了《紅樓夢(mèng)》應有幾章。從持筆那時(shí)，他已不在乎這部書(shū)的終局，他在乎一路上抒發(fā)情感，用文字堆砌的內心世界。當對愛(ài)情與對社會(huì )的認識得以表述，曹雪芹在他的文字構成的世界尋找著(zhù)真正的心靈家園。直到他生命的終結，《紅樓夢(mèng)》還未畫(huà)上句號�！都t樓夢(mèng)》在延續，他的生命在延續。雖說(shuō)后人為之續寫(xiě)，但終究不知是否是曹雪芹所要的結局。但他開(kāi)始就從未放棄，不畏這作品會(huì )耗他多少年華與心血。他還是選擇了開(kāi)始。他開(kāi)始了給《紅樓夢(mèng)》生命，便不顧一路的艱難。千篇著(zhù)作始于筆下。
曹雪芹用他的一生撰寫(xiě)這部著(zhù)作，他未曾想流芳百代，但他的人生卻因當初的那個(gè)開(kāi)始便永無(wú)止境。人生的千里便開(kāi)始于腳下的那一步。
當終點(diǎn)離我們太遙遠，是否感到遙不可及。遠方的終點(diǎn)總折磨著(zhù)那顆進(jìn)取的心。不要去看遠方的模糊，而要去做手邊清楚的事。
他有著(zhù)一個(gè)明星夢(mèng)，他出生于一個(gè)農民之家。他游走于明星之間，而他曾只是一個(gè)配角。王寶強，一個(gè)為了心中的夢(mèng)敢拼搏、敢?jiàn)^斗的.平凡而又不平凡的人。多少人有著(zhù)一個(gè)明星夢(mèng)，但又有多少人在那條路上堅持邁出下一步。從跑龍套開(kāi)始，他不嫌棄角色的等級，他說(shuō)：“每演一個(gè)角色，提高自己的表演能力，只為離心中的那個(gè)夢(mèng)更進(jìn)一步�！庇谑撬麍猿种�(zhù)一步又一步，追求他心中的夢(mèng)。很多人都認為跑龍套根本不可能成為當紅之星，當太多人看著(zhù)遠方的目標時(shí)，一個(gè)個(gè)膽怯下來(lái)，路途太遙遠。
是路途真的太遙遠，還是缺少邁出下一步的勇氣。王寶強踏踏實(shí)實(shí)，他清楚自己手邊該做的事，只為離自己的夢(mèng)想更進(jìn)一步。人生的千里開(kāi)始于那一步，要達到終點(diǎn)，則是堅持一步又一步的邁出。
一個(gè)輝煌起于一個(gè)微小的開(kāi)始，一個(gè)永恒的輝煌則需開(kāi)始后的堅持。有心不怕路遠，有心不怕到達不了遠方。
人生千里，始于足下。千里之行始于一步一步的邁出。
千里之行，始于足下3
中國文化博大精深，“活到老，學(xué)到老”的說(shuō)法一點(diǎn)也沒(méi)錯。不過(guò)小學(xué)而已，便有學(xué)識深淺之分了。
“諸葛亮未出茅廬，便知天下三分之事……”小A侃侃而談，道盡《三國演義》，在一眾同學(xué)面前出盡風(fēng)頭。我在一旁聽(tīng)得云里霧里，分不清何人對何事，只當小A“學(xué)富五車(chē)”“才高八斗”，羨慕之情在新建飄蕩。
要是我也能像小A一樣“上知天文，下知地理”那該多好。我滿(mǎn)懷期待期待地翻出塞在書(shū)柜角落，落上灰的書(shū)——《紅樓夢(mèng)》。名著(zhù)對我而言，吸引力遠不及童話(huà)，可這回小A給了我極大的影響，使得我翻開(kāi)這本書(shū)。
“賈寶玉是一塊靈石？”我嘟囔著(zhù)，“好無(wú)趣啊，好多都看不懂，還不如我的`童話(huà)來(lái)的好看！”沒(méi)看到半個(gè)小時(shí)，我便覺(jué)得索然無(wú)味。
隨意把書(shū)合上，扔在一邊，就跑外頭耍去了。才出了門(mén)，我就在門(mén)口遇到了媽媽�！澳銜�(shū)看完了？這么快？”媽媽驚奇地打量著(zhù)我。我支支吾吾地解釋了，就怕又要被媽媽嘮叨�！啊Ю镏�，始于足下’，你‘三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)’怎么可能知識淵博？”她似開(kāi)導一樣說(shuō)教一番。
是��！“千里之行，始于足下”我怎么可以輕易放棄呢？只要我長(cháng)久地堅持下去，就一定可以滿(mǎn)腹經(jīng)綸。我又折回房間，重新捧起了那本書(shū)，認認真真地讀起來(lái)。
日積月累，我離我心目中的目標越來(lái)越近了。我知道了很多，比如：《大學(xué)》《中庸》《論語(yǔ)》《孟子》為四書(shū)�！对�(shī)》《書(shū)》《禮》《易》《春秋》為五經(jīng)……
我的堅持沒(méi)有白費，我一點(diǎn)點(diǎn)的積累，成了博學(xué)，我要繼續努力。因為——“千里之行，始于足下”！
千里之行，始于足下4
不久前，我在空間里刷到了一個(gè)調查——關(guān)于碎片化時(shí)間管理的問(wèn)卷。然后我知道了我們生活在一個(gè)信息化的時(shí)代，也遇上了碎片化生活的時(shí)代。
這是我第一次接觸到這個(gè)名詞，每個(gè)人每天都會(huì )有多余的時(shí)間，可以是在課間、回家的路上、又或者是在等待一頓飯的幾分鐘甚至半小時(shí)。我們會(huì )選擇做什么？做完調查問(wèn)卷，我看了一下數據，數據顯示似乎人們更愿意拿出手機來(lái)消遣一下，當然我也是。這便引起了我的思考，拿出紙和筆算了一下。每天竟然能多出近3小時(shí)的碎片化時(shí)間。去網(wǎng)上查了發(fā)現還有碎片化閱讀、購物、社交等名詞。所以我們必須利用起來(lái)。
老子說(shuō)過(guò)：“合抱之木，生于毫末，九層之臺，起于壘土；千里之行，始于足下�！边@不正是針對了我們的碎片化生活嗎？還記得曾經(jīng)在空閑之時(shí)會(huì )拿出一本書(shū)讀片段。而現在人人手中都有手機，‘低頭族’隨處可見(jiàn)，紙質(zhì)閱讀被電子書(shū)替代，實(shí)體店的購物也變成了網(wǎng)購，甚至社交都不再是面對面。那么我們是否能破鏡重圓、積少成多呢？
明末清初首屈一指的學(xué)問(wèn)家顧炎武自小喜愛(ài)讀書(shū)，沒(méi)有多少年，能找到的書(shū)都被他閱覽，至今還流傳著(zhù)昆山無(wú)書(shū)的美談。他的著(zhù)作又說(shuō)：“自少讀書(shū)，有所得，輒記之。記三十余年，乃成一編�！彼恐�(zhù)積累最終名聲遠揚。積累要從點(diǎn)滴開(kāi)始，當我們把碎片化的東西積累起來(lái)，它會(huì )獲得“整齊化”的意義。
但這對如今社會(huì )的.確不是一件容易的事，因為你在被周?chē)撕瓦@個(gè)時(shí)代所拘束著(zhù)。那么這就取決于你是否會(huì )在意這些碎片、又是否會(huì )利用。
周末，你不必“宅”在家中，叫上朋友約一家咖啡店，開(kāi)一個(gè)閱讀交流會(huì )；又或者在閑暇之余，規劃一下自己的生活也可以接近一下新鮮空氣和我們的自然。李時(shí)珍花了27年寫(xiě)成了《本草綱目》；海倫凱勒在自己的積累中“走出光明”；居里夫人在失敗的積累下煉出了鐳元素……每個(gè)名人都離不開(kāi)積累，又何況渺小的我們？勸學(xué)中提到：“不積跬步，無(wú)以致千里，不積小流，無(wú)以成江海�！碑斈銓W(xué)會(huì )拾起碎片，你就能把幾分鐘變成幾小時(shí)，以致充實(shí)生活，陶冶情操。購物也將減少風(fēng)險，社交也恢復它應有的意義。
當我們被碎片化主宰的時(shí)候，我們是否能做一個(gè)完整的人，面對零散的拼圖，把它重新組合成一幅完美的作品？的確，千里之行，始于足下。利用這些碎片，讀一本好書(shū)，寫(xiě)一手好字，甚至你可以做一些事來(lái)改變這個(gè)世界。那就一起重圓一面破鏡，還自己生活一段完整之旅。
千里之行，始于足下5
我已經(jīng)彈了8年的鋼琴了，卻一直沒(méi)有什么進(jìn)展。我曾經(jīng)有過(guò)一個(gè)夢(mèng)想：成為與莫扎特一樣出色的鋼琴家。但我現在發(fā)現這個(gè)夢(mèng)想的影子似乎離我越來(lái)越遙遠了……
從幼兒園小班開(kāi)始，我還一個(gè)擁有彈鋼琴天賦的小姑娘，但是現在，不知是什么原因，停留在一個(gè)階段前進(jìn)不了了。每天都是一首曲子，每天都彈成一個(gè)樣，曾經(jīng)有過(guò)想放棄夢(mèng)想的念頭。真希望世上有一種法力能讓我變成一個(gè)鋼琴家。
有一次練習課，翻開(kāi)練習譜，又是那一堆堆復雜而又熟悉的音符。彈奏時(shí)，鋼琴里又傳出一陣陣難聽(tīng)交雜的聲音，那是我心情低落、沉重又暴躁，心想：“每天彈彈彈！還不都是彈成一個(gè)樣，真是的，把著(zhù)鋼琴賣(mài)了算了！”這時(shí)，從遠處傳來(lái)了一陣優(yōu)美的琴聲，時(shí)高時(shí)低，時(shí)緩時(shí)急。有時(shí)如潺潺流水，有時(shí)又如波濤洶涌……我被這琴聲陶醉了，仿佛我自己就坐在那里彈，身軀搖擺著(zhù)，手指跳躍著(zhù)，心中充滿(mǎn)了喜悅之情，自己就好像一位鋼琴家，正在一個(gè)巴黎大劇院中，彈奏著(zhù)曲目，臺下有成千上萬(wàn)的聽(tīng)眾。但演奏完，暴風(fēng)雨般的掌聲和鮮花啊圍繞在我的身邊……
當我緩過(guò)來(lái)時(shí)，我原來(lái)在幻想著(zhù)呢，但仔細再聽(tīng)一聽(tīng)，才發(fā)現：這首曲子不是和我彈的一樣的嗎？但為什么我就彈不好呢？我想了許久，卻百思不得其解，媽媽走了過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“你有夢(mèng)想是阿好的，但是你可不能空想，你要學(xué)會(huì )努力，使腳下每一步都是踏踏實(shí)實(shí)的，千里之行，始于足下。彈好每首曲子、每個(gè)音符�！�
我頓時(shí)茅塞頓開(kāi)，對啊，我的夢(mèng)想是成為一個(gè)鋼琴家，所以，我如果不努力，就前進(jìn)不了，既然我選擇了這條路，不管這條路多么困難，我都會(huì )腳踏實(shí)地的'走下去。
千里之行，始于足下，“要選擇行動(dòng)的一生，而不是賣(mài)弄一生”我要向夢(mèng)想努力，是每一步都踏實(shí)，我需要的不僅一雙充滿(mǎn)幻想的翅膀，更需要一雙腳踏實(shí)地的腳掌，加油！向夢(mèng)想更進(jìn)一步吧！
千里之行，始于足下6
“千里之行，始于足下�！睙o(wú)論從何種角度來(lái)講，它的重要性都不僅僅表現在我們生活的某一領(lǐng)域。它大可以表現整個(gè)世界，小可以展示我們個(gè)人的生活和發(fā)展，它是對即將走向征途的人們的熱情洋溢的鼓勵，是人們一步一步走向成功的不二法門(mén)。在我看來(lái)，對于即將走向新征程的人們，它更是一種磨礪和挑戰，是對自身的一種超越。
“千里之行，始于足下”這句話(huà)影響和改變著(zhù)我們的生活。隨著(zhù)社會(huì )的不斷發(fā)展，我們的出行交通工具發(fā)生了很大的變化。由單一的公交車(chē)、自行車(chē)、火車(chē)，發(fā)展到今天的私家車(chē)、網(wǎng)約車(chē)、共享單車(chē)等，人們的出行變得快捷、方便。這樣的出行方式的實(shí)現，是無(wú)數人共同努力，歷經(jīng)幾十年時(shí)間，一步一步達到的，沒(méi)有“千里之行，始于足下”的信念，這一切都無(wú)從說(shuō)起。
移動(dòng)支付的出現和普及，徹底改變了我們傳統的生活方式�，F實(shí)生活中，人們的經(jīng)濟活動(dòng)，已經(jīng)由現金、銀行卡，發(fā)展到支付寶、微信等多種移動(dòng)支付方式并行，讓人們足不出戶(hù)，就可以完成很多交易。這樣快捷、安全的支付方式，也是無(wú)數人為之努力，一步一步慢慢得以實(shí)現的。這些發(fā)生在我們周?chē)�，影響和改變我們的事，無(wú)不印證了“千里之行，始于足下”這句名言。
每個(gè)人都有許多需要實(shí)現的目標，也都會(huì )遇到這樣那樣的困難，當我們下定決心走向確定的目標，并邁出第一步時(shí)，我們就開(kāi)始接受磨礪和挑戰。我們自身的改變和改善也就從那一刻開(kāi)始。我曾經(jīng)是一個(gè)完美主義者，總希望把事情做到最好，總是不斷思索會(huì )出現的問(wèn)題，這在很大程度上影響了我的進(jìn)步。就因為這樣，我失去了很多鍛煉的'機會(huì )，綜合能力的提升也受到影響，于是困境中我選擇改變。從上課爭取發(fā)言入手，也許這在別人看來(lái)不算什么事，但只有我自己明白邁出這一步有多難，慢慢地我也可以像同學(xué)一樣流暢地表達了。每一點(diǎn)改變的背后，雖然都經(jīng)歷了無(wú)數無(wú)法向別人講述清楚的困惑、糾結，但我為自己的每一絲進(jìn)步而歡欣鼓舞。它讓我漸漸明白，通過(guò)自己堅持不懈的努力，不可能的東西也會(huì )變成現實(shí)。
成功之路是一步一步走出來(lái)的，改變和改善也是一步一步實(shí)現的。曾經(jīng)我對怎么變得成熟很糾結，在巨大的學(xué)習壓力下還得在意這不是問(wèn)題的問(wèn)題。茫然困惑，手足無(wú)措之間，我把關(guān)注點(diǎn)放到亟待解決的問(wèn)題上，思考提高學(xué)習效率的方法，自己未來(lái)發(fā)展的方向。當我嘗試著(zhù)為改變自身去做點(diǎn)什么并努力實(shí)施時(shí)，我仿佛已經(jīng)開(kāi)始朝著(zhù)目標前進(jìn)……回頭看自己走過(guò)的路，無(wú)一不印證了“千里之行，始于足下”這句話(huà)。
其實(shí)無(wú)論是社會(huì )發(fā)展變革，還是個(gè)人的改變，都需要一步一個(gè)腳印踏踏實(shí)實(shí)的走下去，這個(gè)過(guò)程凝聚著(zhù)“千里之行，始于足下”的堅定信念，它實(shí)實(shí)在在的影響和改變了我們的生活。
千里之行，始于足下7
大家好，我是楚景蓉。學(xué)習和生活中難免遇到困難，難免會(huì )灰心喪氣。每到此時(shí)是放棄還是堅持下去？下面講講我的經(jīng)歷和感受。
還記得今年暑假時(shí)的一天，我換好冰鞋來(lái)到萬(wàn)象城冰場(chǎng)，準備練習老師教給我的“三字步”。這個(gè)步伐對我來(lái)說(shuō)，有點(diǎn)難。我還沒(méi)有掌握。上課時(shí)，老師扶著(zhù)我，我才敢完成這個(gè)動(dòng)作�，F在只有我一個(gè)人，我能行嗎？我深吸了一口氣，在心里面給自己打氣：一、二、三，加油！然后，我張開(kāi)手臂保持平衡，用力一蹬冰讓身體微微向右傾斜，接著(zhù)抬起了左腳形成了一個(gè)單腳站立的姿勢，畫(huà)了一個(gè)半圓�，F在只要身體向左傾斜，再轉身畫(huà)出一個(gè)反方向的半圓就可以了�？墒钦嬲銎饋�(lái)，遠沒(méi)有想得那么容易。我轉身時(shí)沒(méi)有掌握好平衡，身體開(kāi)始搖晃。我的心“怦怦”直跳，變得更緊張起來(lái)，“怎么辦？怎么辦？……”我還沒(méi)來(lái)得及多想，聽(tīng)見(jiàn)“砰”地一聲，我已重重地摔倒在地上。頓時(shí)，我感到痛苦極了，膝蓋好像受了傷，傷口火辣辣的`，一陣陣地疼，雙手因為撐在冰面上冰冷刺骨。慶幸我當時(shí)用手撐了一下地面，否則一定會(huì )傷得更嚴重。我好不容易爬了起來(lái)，忍著(zhù)痛滑到了出口附近的扶手旁。我緊緊的抓著(zhù)扶手，皺著(zhù)眉，一步步地挪到了休息室。我慢慢坐在長(cháng)椅上，輕輕把褲子挽起來(lái)，定睛一看，膝蓋擦破了一塊皮，周?chē)�有好些淤青，好像馬上就要流血了。我心想：雖然有點(diǎn)受傷，但是今天如果不練習，那明天老師教新的動(dòng)作就更難學(xué)會(huì )了。這么好的練習機會(huì )，我決不能放棄！于是，我取出創(chuàng )可貼貼在受傷的位置，咬咬牙又向冰場(chǎng)走去。
千里之行，始于足下！我知道無(wú)論做什么事，不怕遇到困難，怕的是沒(méi)有堅持下去的勇氣和毅力。堅定信心、堅持不懈，就能離目標越來(lái)越近。今后，我仍要把這個(gè)信念堅持下去！
千里之行，始于足下8
每個(gè)人都有自己的理想，大多數人都把實(shí)現理想當作最重要的事�？墒�，走在通向理想的道路上的我們總會(huì )遇到一些似乎比實(shí)現理想更為重要的事。每個(gè)人的理想都不相同，有的遠大，有的現實(shí)，與其總去顧盼那些“更重要”不如專(zhuān)注腳下，要知道：千里之行，始于足下。
認準方向，朝著(zhù)理想，從小處做起，一步步腳踏實(shí)地的走下去，矢志不移，執著(zhù)地追求，這就是成功的秘訣。
提起我國青年數學(xué)家陳景潤，恐怕無(wú)人不知無(wú)人不曉。人們每談起他，就會(huì )與哥德巴赫猜想起來(lái)。成功的背后，有誰(shuí)會(huì )想到那幾麻袋、十幾麻袋的草稿？有誰(shuí)會(huì )想到在通往這座科學(xué)高峰的路上，攀登者是怎樣一步步艱難的前進(jìn)的呢？陳景潤的稿紙就像是一顆明珠，它告訴人們，偉人之所以成為偉人，是因為他們曾為了自己的`理想奮斗過(guò)、努力過(guò)、不停地追求過(guò)。
這時(shí)，我想起了荀子在《勸學(xué)》中的一句話(huà)：不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。多么遠大的理想，多么偉大的抱負，都必須從身邊的小事做起，一天一點(diǎn)的努力、一點(diǎn)一滴的積累。東漢的陳蕃就是一個(gè)很好的例子�？腿私兴麙咴鹤�，他卻說(shuō)：“大丈夫應以?huà)叱煜聻閼�，安一室乎！”客人大答道：“一屋不掃，何以�(huà)咛煜�？”后�?lái)陳蕃在別人的勸導下改正了錯誤，成為了東漢一代名臣。
有的人只懂得樹(shù)立理想，卻不知該怎樣去做，更有甚者，把大好的時(shí)光荒廢在了空想之中。想這樣永遠的觀(guān)望而不腳踏實(shí)地地去做，像這樣只是遠遠的觀(guān)望而不地而不腳踏實(shí)地地接近，不僅浪費時(shí)間，恐怕還會(huì )一事無(wú)成。
著(zhù)名音樂(lè )家冼星海20世紀20年代末來(lái)到法國學(xué)習音樂(lè )。沒(méi)有學(xué)費，他就勤工儉學(xué)，一邊學(xué)習，一邊在一家小飯館打工。每天一直忙到深夜，送走客人，收拾好餐廳后，還要刻苦練習拉小提琴。拉累了就在廚房的小凳子上休息一會(huì )，然后又開(kāi)始新的一天的工作和學(xué)習。1935年他以?xún)?yōu)異的成績(jì)從著(zhù)名的的巴黎音樂(lè )學(xué)院畢業(yè)，回國投身抗戰，在風(fēng)云變幻的戰爭年月中，創(chuàng )作了《黃河大合唱》、《生產(chǎn)大合唱》、《游擊隊歌》等永垂不朽的名作。
年輕一代的我們，需要“著(zhù)眼當下”然后“立足未來(lái)”。千萬(wàn)人的理想的實(shí)現，就是祖國的美好未來(lái)。這條路上，可能會(huì )充滿(mǎn)坎坷、可能會(huì )布滿(mǎn)荊棘，只要我們記�。呵Ю镏�，始于足下，一步步走下去，就一定會(huì )勝利，一定能成功。
千里之行，始于足下9
古往今來(lái)，能夠在事業(yè)上取得成就的人是很多的。他們的成就和榮譽(yù)，往往令人敬佩、羨慕，人們也�？释�(zhù)能取得他們那樣的成就。然而，怎樣才能達到預想的目標呢？這個(gè)問(wèn)題就不是所有的人都能正確回答的了。每個(gè)人的理想有所不同，有的遠大，有的現實(shí)，但無(wú)論哪個(gè)有志者，都應該牢記住這句名言：千里之行，始于足下。
認準方向朝著(zhù)理想，從小處做起，一步一步地積累著(zhù)，走下去，這就是成功的秘訣。
要想達到目標，使理想成為現實(shí)，積累是絕不可少的.，而人們往往忽視這一點(diǎn)。古人“不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江�！钡脑�(huà)，講的也是這個(gè)道理。無(wú)論多么遠大的理想，偉大的事業(yè)，都必須從小處做起，從平凡處做起。
現在有些人卻不然，他們似乎只知道樹(shù)立理想，卻不認真想想該怎樣去做。像他們這樣日夜看著(zhù)遠方輝煌的目標而打發(fā)自己的青春，浪費自己的生命，到頭來(lái)只能是個(gè)曾立志的無(wú)志者，到老一事無(wú)成。
對于我們每一個(gè)青少年學(xué)生，我們的志向是與祖國的未來(lái)緊密相連的。因此，我們更應該努力從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，一步一個(gè)腳印地朝著(zhù)宏偉的目標邁進(jìn)。這千里萬(wàn)里之行，會(huì )是非常艱難，決不會(huì )是一條平坦大道，但只要一步步走下去，就一定能勝利。這勝利是我們的，我們的理想體現在一步一個(gè)腳印去奪取勝利的過(guò)程之中。
“千里之行，始于足下”，應該成為每一個(gè)有志者在事業(yè)上的座右銘。
千里之行，始于足下10
背著(zhù)書(shū)包，拿著(zhù)鮮艷的紅旗，我們離開(kāi)了學(xué)校，去投入大自然的懷抱。
一路上，黃花遍野，穿過(guò)小巷，越過(guò)小坡，久違的太陽(yáng)普散光芒，空氣中略帶了一絲絲芳香。小狗趴在路邊呆呆地望著(zhù)我們，大人們抱著(zhù)小孩在一旁議論紛紛。我們走著(zhù)，唱著(zhù)歌，搖著(zhù)旗，每個(gè)人臉上都洋溢著(zhù)快樂(lè )，在歡聲笑語(yǔ)里我們看到了清澈的小溪流，看到了用鵝卵石鋪成的一條條小道……
到了目的地，是一片空曠的草坪，草坪枯黃中夾雜著(zhù)些許青綠。集合完畢后我們開(kāi)始了自由活動(dòng)。這里，拂過(guò)的，只有細微的風(fēng)，躺下來(lái)，望著(zhù)藍天白云，飛機路過(guò)留下一串串白色的煙，給單調的天空多了一絲對它的.幻想。在緊張的學(xué)習氛圍里生活了很久，竟沒(méi)有留心身邊的事物，原來(lái)，是那么的美好又令人向往，它就似一幅畫(huà)，我們就是畫(huà)上的人物，一切都顯那么親切，自然。我們圍坐一團，端起各自的牛奶說(shuō)了“干杯”，我也不知道自己是有多幸運，才會(huì )遇到這么一群同學(xué)，也許是緣分吧，它總是那么的妙不可言。離開(kāi)后，我們沒(méi)有留下什么，因為有幾位同學(xué)悄悄地將垃圾撿起，為的是不破壞這美好的事物。
回去的路上氣溫升高了不少，我們邁著(zhù)堅定的步代踏上回返之路，雖然腿很酸腳很疼，每走一步都無(wú)比困難，但是不會(huì )有人叫苦叫累，我們總是默默地互相鼓勵，暗自打氣，真的累了，我們就唱歌就講笑話(huà)，笑一笑，它仿佛有了魔力，渾身就又充滿(mǎn)了勁兒。
這次活動(dòng)有汗水也有喜悅，有困難也有成功。同學(xué)們分擔著(zhù)周?chē)磺械睦щy，互相幫助，絕不允許任何一個(gè)人掉隊。同學(xué)之間的互相幫襯也是風(fēng)景的一抹亮麗的色彩，不僅有自然之美，還會(huì )有同學(xué)之情。
回去后還是會(huì )有人抱怨說(shuō)我們不是來(lái)學(xué)校讀書(shū)的嗎？為什么要走那么遠？我就想到之前有人問(wèn)作家余秋雨“讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路的區別在哪里？”他回答：“沒(méi)有區別，路即是書(shū)�！碑斘覀冋嬲谌脒@樣的活動(dòng)中去，就會(huì )發(fā)覺(jué)這樣不比我們從書(shū)本上學(xué)到的東西少，并且含蓄著(zhù)價(jià)值，學(xué)到的也一定不會(huì )令你失望，因為“路即是書(shū)”。
千里之行，始于足下11
“千里之行，始于足下”給了我極大的啟示：做人要一步一個(gè)腳印，一時(shí)興起，無(wú)用，似讀書(shū)般，所以一定要堅持。
周一早，剛到校不久，便聊起打卡之事。
打卡，堅持數第一位，其次為內容，再次為長(cháng)短。
班中，打卡二十次以上的，建新群；二十次以下的，坐干等。我屬坐干等類(lèi)，慚愧不已，可悲、無(wú)奈、羞愧之情涌上心頭，心中自責、反思。
“千里之行，始于足下”這句話(huà)不斷出現在腦海中，恨不得一下變成打卡二十次以上的。怎可能呢？人家一周一周積累下來(lái)，而我呢？懶懶散散，想錄就錄，不想錄就不錄，一周一周拖下來(lái)，還有什么臉想白日夢(mèng)！
面對這種突然來(lái)臨的.考驗，懶散的人將得到報應，而認真對待，會(huì )“善有善報”的。我要把周言瑾當作自己的目標，盡可能彌補過(guò)錯，但也不能只是一時(shí)的，必需日積月累才會(huì )收獲。以后，我要認真對待每樣作業(yè)，不論多少。我也要抓住每一次機會(huì )，這次機會(huì )沒(méi)了，若有下次，我必定會(huì )緊緊抓住機會(huì )。人們也常說(shuō)：“機會(huì )是留給那些有準備的人的”！
千里之行，始于足下12
千里之行，始于足下。博爾特穿上跑鞋，成就了他的閃電傳奇；紅軍戰士穿上草鞋，成就了他們的長(cháng)征傳奇；馬云穿上皮鞋，成就了他的商業(yè)傳奇。腳下的鞋并不能助走向成功，但心中的鞋卻引領(lǐng)者你前行的方向。
穿上進(jìn)取之鞋，登上成功之路。一個(gè)進(jìn)取的人，在面對挫折時(shí)，不會(huì )選擇退縮，而會(huì )張開(kāi)進(jìn)取的雙翼，逆風(fēng)飛翔；天王邁克爾·杰克遜小時(shí)候常常被他人排擠和歧視，但是她懷進(jìn)取之心，最終登上了成功之巔。相反，一個(gè)不思進(jìn)取的人，只會(huì )貪圖享樂(lè )，安于現狀，最終只會(huì )在時(shí)代浪潮中淹沒(méi)；曾經(jīng)的手機王朝，諾基亞正是因為不思進(jìn)取，不愿改進(jìn)生產(chǎn)技術(shù)，最終導致它土崩瓦解。千里之行，始于進(jìn)取。穿上自信之鞋，登上成功之路。生命的精彩在于拼搏，《老人與�！分欣先伺c鯊魚(yú)的搏斗，詮釋了拼搏的精彩；《西游記》中美猴王與妖怪的`對抗，詮釋了拼搏的精彩；《水滸傳》中武松景陽(yáng)岡打虎，同樣詮釋了拼搏的精彩。拼搏，可以讓逆境變?yōu)轫樉�；拼搏，可以讓不可能變�(yōu)榭赡�。敢于拼搏，讓生命更加精彩，讓成功離你更近。千里之行，始于拼搏。
穿上創(chuàng )新之鞋，登上成功之巔。創(chuàng )新是科技進(jìn)步、社會(huì )發(fā)展的活力源泉，更是走向成功的關(guān)鍵。蘋(píng)果公司勇于創(chuàng )新，不斷更新?lián)Q代，升級手機，為其商業(yè)市場(chǎng)注入了新鮮血液；達爾文敢于創(chuàng )新，打破了封建枷鎖，否定了物種的神創(chuàng )論，為現代生物進(jìn)化學(xué)說(shuō)奠定了堅實(shí)的基礎。創(chuàng )新，讓人類(lèi)文明生生不息；創(chuàng )新，讓歷史長(cháng)河源源不斷；創(chuàng )新，讓社會(huì )發(fā)展蒸蒸日上。千里之行，始于創(chuàng )新。
成功的路上，少不了一雙助你前進(jìn)的鞋。這雙鞋不會(huì )夾腳，因為它是自信、進(jìn)取、拼搏、創(chuàng )新！千里之行，始于足下。請穿上這雙不夾腳的鞋！
千里之行，始于足下13
蝸牛走得很慢，一生卻從未放棄�！}記
在潮濕的水邊濕地上，在清晨的菜葉上，在雨后的巖石上，你都會(huì )看見(jiàn)一個(gè)背著(zhù)個(gè)硬殼殼的小東西，頭一會(huì )兒伸出來(lái)，一會(huì )兒又縮進(jìn)去，兩只觸角左探一探，右瞧一瞧，然后又慢慢的背著(zhù)殼向著(zhù)某個(gè)目標前進(jìn)，身后總留下一條白白的印跡，走到哪里印到哪里。
這個(gè)小東西就是蝸牛。
蝸牛，沒(méi)有指頭彈大的一團細肉，渺小的不能再渺小了——很多人都這樣評價(jià)蝸牛，甚至見(jiàn)了還要一腳踩碎它。是啊，太不起眼了�？删褪沁@么一個(gè)不起眼的東西，卻也有光輝偉大的一面。一道數學(xué)題，至今仍記憶猶新：一只蝸牛爬墻，白天爬上二十米，晚上睡覺(jué)的時(shí)候又掉下來(lái)十米，請問(wèn)它多久才能爬上一堵五十米高的.墻？題很簡(jiǎn)單，卻引發(fā)了我的深思。
白天辛辛苦苦爬上去了那么多，晚上卻又掉了下來(lái)，事倍功半，何必呢？
可那次……
一個(gè)長(cháng)跑運動(dòng)員已經(jīng)跑完了五分之四的賽跑，可腳卻扭傷了，他揉揉腳，競一瘸一拐的越過(guò)了終點(diǎn)，頓時(shí)，掌聲雷動(dòng)！
��！蝸牛就是這樣的人：不怕失敗，不怕跌倒，不怕慢，奮斗到底！
多久以來(lái)不被正視的蝸牛呀！千里之途，只在你腳下！
千里之行，始于足下14
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天，我感到非常的榮幸能夠作為學(xué)生代表在這里發(fā)言。首先請允許我代表參加本次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的全體同學(xué)，向曹王社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)基地的領(lǐng)導、老師表示衷心的感謝！同時(shí)也感謝上級領(lǐng)導為我們提供了這次機會(huì )，讓我們得以擁有一個(gè)更加豐富多彩的生活。
“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，社會(huì )實(shí)踐指引著(zhù)我們走向自然、走進(jìn)社會(huì )、感悟生活，它是對學(xué)校生活的.補充和延伸，也是一種更為廣泛的學(xué)習。我們要好好的利用這次社會(huì )活動(dòng)的機會(huì )，在另一個(gè)課堂里增長(cháng)知識、鍛煉意志，我相信，我們將與老師、同學(xué)以及朋友們共同度過(guò)一段難忘的學(xué)習生活。
在這次實(shí)踐活動(dòng)中，我們也許會(huì )遇到許多的困難，但是，“一根筷子輕輕被折斷，十根筷子牢牢抱成團”，只要我們發(fā)揚團隊精神，互相幫助，萬(wàn)眾一心，眾志成城，我們終將會(huì )戰勝一切困難。我們應該用嚴明的組織紀律，良好的精神面貌，文明的舉止行為向所有人展示出我們充滿(mǎn)陽(yáng)光的形象。在此，我代表五年級所有同學(xué)鄭重承諾：我們一定會(huì )以飽滿(mǎn)的熱情投入到這次活動(dòng)中去，會(huì )用我們的努力和汗水圓滿(mǎn)地完成這次實(shí)踐活動(dòng)。這段美好的集體生活也將會(huì )成為我們一段永久而珍貴的記憶，一次寶貴的人生經(jīng)歷，一盞人生道路上永不熄滅的明燈。
同學(xué)們，讓我們高舉實(shí)踐活動(dòng)高高飄揚的旗幟，在老師的指導下，創(chuàng )造出屬于自己的天空，讓我們的明天更輝煌！
預祝這次實(shí)踐活動(dòng)圓滿(mǎn)成功！
謝謝大家，我的發(fā)言完了。
千里之行，始于足下15
大班的時(shí)候，我看著(zhù)媽媽每天晚上一邊跳繩，一邊聽(tīng)音樂(lè )真開(kāi)心�！拔乙蚕胩�，”我說(shuō)：“可是我又不會(huì )跳�！�
“你可以學(xué)呀，跟著(zhù)媽媽一起跳�！�
就這樣，我就每天練習跳繩，練了兩天，我終于能跳一個(gè)啦！我為自己感到高興。我想跟媽媽跳得一樣好，就天天練，天天練……。練了好幾天，還是只能跳幾個(gè)，我難過(guò)地哭了。
媽媽說(shuō)：“千里之行，始于足下，要繼續加油�！�
“什么是千里之行，始于足下呀？”我問(wèn)媽媽。
“就是走很遠很遠的路，遠到一千里，也還是從邁第一步開(kāi)始，慢慢的.走下去，就能走到的�！眿寢尪自谖颐媲�，安慰我：“如果你每天堅持跳五分鐘，都不用太多，十天內，你一定能跳十個(gè)以上了�！�
我就天天練，天天練，果然，我很快能跳十個(gè)了。
時(shí)間就像飛鳥(niǎo)，過(guò)得很快，我上一年級的時(shí)候，一分鐘可以跳一百多個(gè)了。
我聽(tīng)老師說(shuō)，學(xué)校要進(jìn)行運動(dòng)會(huì )，老師讓我參加跳繩比賽。我知道后，就更加刻苦地練啊練，練得手上都起泡了。運動(dòng)會(huì )開(kāi)始了，第一個(gè)比賽項目就是跳繩，我拼命的跳呀跳，一分鐘結束啦！我一共跳了一百七十二個(gè)。
運動(dòng)會(huì )結束了，我跳繩得了一年級女子組第四名。我為自己感到自豪，也為其他獲獎的同伴感到自豪。拿到獎后，我好興奮，好激動(dòng)，因為這是自己的努力換的獎。
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