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(合集)我的新發(fā)現作文15篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無(wú)結尾作文的出現。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編整理的我的新發(fā)現作文,希望能夠幫助到大家。
我的新發(fā)現作文1
一天,我在家里發(fā)現了一張大蜘蛛網(wǎng),是六角形的,像一朵花,在陽(yáng)光的照耀下,蜘蛛絲像寶石一樣發(fā)出耀眼的光芒。蜘蛛站在網(wǎng)中心,靜靜地等待獵物上鉤。過(guò)了一會(huì )兒,一只倒霉的蟲(chóng)子飛進(jìn)了蜘蛛的“埋伏圈”,一下子被蜘蛛網(wǎng)給粘住了,這只小蟲(chóng)子奮力掙扎著(zhù),但還是徒勞,蜘蛛感到有動(dòng)靜,立即爬了過(guò)來(lái),可憐的`小蟲(chóng)子,最終成了蜘蛛的美餐。
我心中產(chǎn)生了疑問(wèn):“為什么蜘蛛絲能粘住小蟲(chóng)子而不能粘住蜘蛛自己呢?”
我上網(wǎng)查了查,原來(lái)蜘蛛能吐出黏的和不黏的兩種絲,蜘蛛網(wǎng)上放射狀的絲,也就是縱絲,強度非常大,但沒(méi)有黏度,而那些螺旋狀的絲,也就是橫絲,其黏度能讓撞上它的蟲(chóng)子難以脫身,蜘蛛在網(wǎng)上活動(dòng)時(shí),一般從縱絲上通過(guò),萬(wàn)一碰到橫絲,它會(huì )及時(shí)分泌出一種油性物質(zhì),涂抹在腿上,這樣它就可以活動(dòng)自如了。
大自然真是我們的好“老師”,只要我們多留心,多觀(guān)察,每天都會(huì )有收獲。
我的新發(fā)現作文2
一個(gè)星期六,我作業(yè)寫(xiě)完了。正在想要干什么的時(shí)候,無(wú)意中看到了柜子上的相冊,突然我看見(jiàn)照片里的奶奶和她后面的一座平房,這個(gè)平房是哪?我怎么不知道?
我跑到奶奶身邊問(wèn)道:“這里是哪?我怎么不知道?”“你當然不知道了!蹦棠绦α诵φf(shuō)“就在我們村子后面。我要去干活了!闭f(shuō)完,奶奶就走了。
這件事一直在我的心中。又是一個(gè)星期六,我突然想起了那件事,于是我又拿著(zhù)那張照片去問(wèn)奶奶:“奶奶,這是哪,這次我一定要弄明白,快說(shuō)!”“你真是個(gè)喜歡刨根問(wèn)底的`小孩,這就是我們的房子呀!”奶奶笑了笑說(shuō)!鞍?什么,這不可能!”奶奶又意味深長(cháng)的說(shuō):“怎么不可能?現在科技發(fā)達了,以前的平房都變成了高樓大廈!蹦棠陶f(shuō)完就走了,我在后面不禁“哇”了一聲。
原來(lái)以前的日子那么難熬,現在科技發(fā)達了,兩個(gè)的變化好大呀!我應該感到幸福才對,我的發(fā)現就是農村以前的平房變成了高樓大廈,這就是我的發(fā)現,你們的呢?
我的新發(fā)現作文3
周六的晚上,我作業(yè)寫(xiě)完的早,突然很想吃一次燒烤,就走到爸爸跟前說(shuō):“老爸,你猜我現在想吃什么?”老爸一邊看著(zhù)書(shū),一邊回復我,不知道!我很神秘地說(shuō)道:“你請我吃燒烤吧!“老爸聽(tīng)了,就放下書(shū),捏著(zhù)我的鼻子說(shuō):真是小饞貓。走吧!
我和爸爸開(kāi)著(zhù)車(chē),去找我想吃的燒烤。我腦子里浮現了:烤面筋、烤豆腐、烤全魚(yú)、麻辣蝦尾。想到這些,我的`口水直流,我在車(chē)上就高興的手舞足蹈。一條街、二條街、三條街?墒窃趺匆舱也坏揭患覠镜,我就非常納悶兒,以前天天都出攤的燒烤,現在怎么連一家都沒(méi)有了呢?我就自言自語(yǔ)說(shuō):是不是不想讓我們吃呢?“怎么可能呢?”爸爸說(shuō)道。你去找一家開(kāi)門(mén)的店鋪問(wèn)問(wèn)情況吧。我說(shuō)好。我們來(lái)到一家店鋪,我直接就問(wèn):叔叔,為什么沒(méi)有燒烤了呢?店主說(shuō):小伙子,別再吃燒烤了,現在燒烤冒出來(lái)的煙,非常污染空氣,也影響著(zhù)我們人類(lèi)的身體健康,而且,燒烤出來(lái)的東西,吃多了對我們的身體健康也不好。所以啊,現在都沒(méi)有燒烤了!拔衣(tīng)完后,茅塞頓開(kāi),就抱緊撥開(kāi)了烏云,見(jiàn)到了青天一樣。
同學(xué)樣,以后你們也不要再吃了,要不然,你也會(huì )后悔的。
我的新發(fā)現作文4
我家門(mén)前種著(zhù)幾株芋頭,芋頭可能還在土里呼呼大睡,只有芋頭的葉子在外面,如守護芋頭的衛士一般,只見(jiàn)大大的葉子穿了一件碧綠碧綠的外衣,胖乎乎的,莖向四面八方伸長(cháng),形成了一把大大的扇子,在微風(fēng)中,它用力扇動(dòng)著(zhù),為旁邊的事物解暑呢,真是可愛(ài)極了。
忽然,來(lái)了一個(gè)路過(guò)的'人,在芋頭的葉子上吐了一下口水,口水立刻形成了水珠的形狀,像在滑滑梯一樣滾落在土地里,我眼睛一瞪,感覺(jué)百思不得其解,為什么口水滴落在芋頭葉子上會(huì )形成水珠狀,并且滾落呢,而不是像其他葉子一樣吸收進(jìn)去呢?于是,我趕忙跑回屋中,查看了家里所有用的上的工具書(shū),最后,我才得出一個(gè)結論,植物樹(shù)葉表面都有一層蠟質(zhì),蠟是疏水形,芋頭的蠟質(zhì)非常明顯,有表面張力,繼可以變成水珠形,還能變成球形,告訴你們,芋頭葉不僅有疏水性強的“蠟”,還有一種漿液,只要你撕破葉子,就會(huì )滲出。不過(guò),在空氣中灰塵較多的情況下,葉子的蠟質(zhì)才會(huì )遭受到破壞。我頓時(shí)恍然大悟。
這個(gè)新發(fā)現讓我學(xué)到了新的知識,但小朋友們千萬(wàn)不要模仿吐口水哦,因為吐了口水后就會(huì )有細菌在空氣中流動(dòng)哦!
我的新發(fā)現作文5
有一次,我們在上科學(xué)課,老師說(shuō):“如果玻璃杯在倒水前用冷水洗過(guò),那么不能直接將熱水倒入玻璃杯,因為這樣做玻璃杯會(huì )裂開(kāi)。倒水之前,應該慢慢地、順著(zhù)玻璃倒些水,然后搖一搖,把杯子搖熱了,杯子就不會(huì )破了!弊詮穆(tīng)了科學(xué)老師的話(huà),我每次都按照他的話(huà)去做,可有一件事令我非常地郁悶,百思不得其解。
那是發(fā)生在兩個(gè)星期前的一件事。那時(shí),水剛燒開(kāi),我想要喝水,于是便倒了一些熱水,再把蓋子擰緊,然后搖搖,誰(shuí)知,剛搖了一下,水就噴出來(lái)了。媽媽順著(zhù)聲音跑了過(guò)來(lái),看著(zhù)我的`手,心疼地問(wèn):“手疼嗎?”“疼!”我說(shuō)。媽媽給我擦了藥膏,我不再那么疼了,便好奇地問(wèn):“媽媽?zhuān)瑸槭裁窗蜒b有熱水的水瓶搖一搖,熱水就會(huì )噴出來(lái)呢?”“因為熱脹冷縮啊!眿寢屨f(shuō)。我還是疑惑不解,只好去問(wèn)爸爸。
我找到了爸爸便問(wèn),爸爸聽(tīng)了以后,告訴我說(shuō):“剛燒好的水含有大量熱氣,而把密封的水瓶裝了熱水,一搖,熱氣便噴了出來(lái),水也會(huì )跟著(zhù)氣一氣噴出來(lái)!薄班,原來(lái)如此!”我恍然大悟。
我從這件事中明白了,生活中處處有新發(fā)現。
我的新發(fā)現作文6
今天,老師在課上告訴我們一個(gè)秘密,讓我們閉上眼睛,我們很好奇,就在我們閉著(zhù)眼時(shí),老師從包里拿出了一個(gè)小小的雞蛋,老師讓我們睜開(kāi)了眼睛,說(shuō):“這個(gè)雞蛋可不是一般的蛋,這是金剛蛋!蔽覀兌颊f(shuō):“不是,老師在吹牛!
這個(gè)小小雞蛋,形狀是橢圓形的,顏色是紅色的,摸起來(lái)很光滑,涼絲絲的,像一個(gè)嬌美的小公主,又像弱不禁風(fēng)的嬰兒。
我們在一起都小聲討論的'起來(lái)“老師葫蘆里到底賣(mài)的是什么藥呀?在騙我們吧!”這時(shí),只見(jiàn)老師把雞蛋握在手里,使勁兒一握,那個(gè)雞蛋就是握不碎,有一個(gè)同學(xué)說(shuō):“老師你是在騙我們的吧?你也許沒(méi)有使勁吧?”老師說(shuō):“不是,不信你試試,說(shuō)著(zhù)這位同學(xué)信心百倍的走上講臺說(shuō):“讓我來(lái),都看我的。!”老師把雞蛋給了他,他把吃奶的力氣使出來(lái),雞蛋卻完好無(wú)損,他的臉上都憋紅了。
輪到我了,老師給我雞蛋的時(shí)候,我很激動(dòng),我咬著(zhù)牙,抬著(zhù)腿,也沒(méi)有把這小小的雞蛋握碎。
雞蛋為什么握不碎呢?原來(lái)把雞蛋握在手里時(shí),雞蛋表面各處所受的壓力相等,它能分散手上的力量,所以握不破,簡(jiǎn)稱(chēng)雞蛋的“薄殼原理”。
我從這節課,我發(fā)現了雞蛋是握不破的。
我的新發(fā)現作文7
假期里,媽媽說(shuō):;咱們今天中午吃餃子吧;我和爸爸還有姐姐都說(shuō)好,反正我喜歡吃餃子,而我更喜歡的是包餃子,媽媽聽(tīng)了我的話(huà)就答應了我幫她包餃子。
我和媽媽一起包餃子。其實(shí)開(kāi)始我并不會(huì )包餃子,還是媽媽手把手的教我包餃子,我一遍又一遍的.練習包餃子,經(jīng)過(guò)努力,我終于包了一個(gè)特別特別大的一個(gè)餃子。
我跟媽媽終于包完了,我說(shuō):;媽媽讓我下餃子吧;媽媽說(shuō):;那你可要小心點(diǎn)。;我說(shuō):;媽媽?zhuān)阋簿头判陌,我能行的,我一使勁差點(diǎn)兒,在扔餃子的時(shí)候燙著(zhù)我的手,我往鍋里一看,為什么我扔進(jìn)去的餃子很快就沉到鍋底了?
很快,這個(gè)問(wèn)題媽媽也知道了,媽媽說(shuō):;是因為餃子內部含有空氣和二氧化碳,當投入水中時(shí),由于餃子的密度比水大,所以就會(huì )沉入水底。我又往鍋里一看了一下,煮熟后的餃子浮了上來(lái),媽媽說(shuō):;因為煮熟的餃子,內部氣體膨脹,整個(gè)餃子的體積增大了,所以就會(huì )往上;。
我最后聽(tīng)了媽媽的話(huà),終于明白了這其中的原理。
我的新發(fā)現作文8
今天爸爸買(mǎi)了一盆蘭花,我開(kāi)心極了!仔細一看,我發(fā)現蘭花的葉子上有一串串美麗的“露珠”。因為好奇心在作怪,所以我用手摸了一下葉子上的“露珠”,沒(méi)想到摸完之后,手上粘糊糊的。我嘗了一下,呀!這些“露珠”怎么是甜的?
我問(wèn)了問(wèn)媽媽?zhuān)蓩寢屢矊ξ覔u頭。于是,我決定去查電腦,終于我頂著(zhù)黑眼圈找到了答案。原來(lái)那并不是“露珠”,而是花蜜,這些花蜜叫“蜜露”也可以叫做“蘭膏”。一些種類(lèi)的'蘭花,蜜腺是長(cháng)在花柄與花梗連接處的,并且蘭花是蟲(chóng)媒花,是為了吸引蟲(chóng)子們來(lái)授粉而分泌的,F在有許多人專(zhuān)在溫室里養這些種類(lèi)的蘭花,可以用來(lái)做好吃、美味的蘭花花蜜?吹搅舜鸢,我心中恍然大悟,原來(lái)是這么回事呀!
在生活中只要我們善于觀(guān)察、認真思考,就一定會(huì )有新發(fā)現。
我的新發(fā)現作文9
雨后的一天,我到公園里游玩,空氣中彌漫著(zhù)泥土的清香,小鳥(niǎo)在樹(shù)上“嘰嘰喳喳”地唱歌。各種各樣的花兒綻開(kāi)了笑臉,如同一個(gè)個(gè)俊俏的小姑娘。我欣賞著(zhù)公園里的美景,不知不覺(jué)來(lái)到了荷花池邊,荷葉在風(fēng)中翩翩起舞,我突然發(fā)現荷葉上有一顆顆晶瑩的小水珠在荷葉上來(lái)回滾動(dòng),我心想:這是為什么呢?
帶著(zhù)這個(gè)疑問(wèn)我急忙跑回家上網(wǎng)查閱資料,原來(lái)是因為荷葉表面有許多非常微小的突起物——乳突。用電子顯微鏡觀(guān)察這些乳突,可以看到每個(gè)乳突表面有許多小顆粒,正是這些奇妙的.突起使得荷葉表面與水珠接觸十分有限,因此水珠落在荷葉上鋪不開(kāi),滲不進(jìn),只能在葉面上滾動(dòng)。
看了我的介紹,你一定也覺(jué)得很神奇吧?你們在生活中還有哪些新的發(fā)現呢?
我的新發(fā)現作文10
愉快的暑假很快就過(guò)去了,今天早晨,一個(gè)很熟悉的聲音把我從睡夢(mèng)中叫醒,!今天就要開(kāi)學(xué)了。我趕緊起床,吃完早飯,迎著(zhù)朝陽(yáng),唱著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的歌兒,高高興興地上學(xué)。
我走進(jìn)校園,校園變得更美麗了。剛剛粉刷過(guò)的的`教學(xué)樓,特別引人注目;碧綠的小樹(shù)在風(fēng)中跳舞;鮮艷的花兒仿佛在迎接我們。我迫不及待走進(jìn)教室,同學(xué)們三個(gè)一群,五個(gè)一伙,談?wù)撝?zhù)假期生活趣事多,談著(zhù)談著(zhù)老師來(lái)了,老師和同學(xué)一起打掃衛生。不一會(huì )兒,教室就恢復了從前那整潔的樣子。
老師要發(fā)新書(shū)了,那么多的新書(shū)擺在我的面前,我想我一定要好好學(xué)習,每天都有一個(gè)小進(jìn)步。這時(shí)教室里傳出朗朗的讀書(shū)聲,窗外變得十分安靜,樹(shù)枝不搖了,鳥(niǎo)兒不叫了,蝴蝶停在花朵上,都在聽(tīng)同學(xué)們讀課文。
清脆的下課鈴響起來(lái),同學(xué)們像脫韁的野馬一樣沖出教室。有的玩游戲,有的踢毽子,有的跳跳繩……
在這一天里,我的心被喜悅塞得滿(mǎn)滿(mǎn)的。
我的新發(fā)現作文11
星期六的下午,櫻桃老師拿著(zhù)一個(gè)紅紅的小袋子走進(jìn)呼吸8教室。
老師首先對我們說(shuō):“今天給大家表演一個(gè)小實(shí)驗!崩蠋熣f(shuō)著(zhù),便拿出了一盒小小的紅紅的火柴和一根又長(cháng)又白的`蠟燭,還讓我們圍過(guò)去。老師問(wèn)我們準備好了嗎?我們異口同聲地說(shuō):“好了!”
表演開(kāi)始了,老師讓班長(cháng)黃梓榮拿著(zhù)蠟燭,自己又用火柴把蠟燭點(diǎn)燃。真正神奇的時(shí)候到了!當老師把蠟燭吹滅,再次把蠟燭燃起來(lái)時(shí),火柴竟然沒(méi)有碰到燭芯,而是隔了好遠!我心想:這是什么操作?老師會(huì )隔空點(diǎn)火術(shù)?為什么火柴不碰到燭芯蠟燭就能點(diǎn)燃?
全班同學(xué)都吵了起來(lái),大家都在討論老師為什么不把火柴上的火碰到燭芯,也能把蠟燭點(diǎn)燃。同學(xué)們說(shuō)不信,老師又做了一遍。我仔細觀(guān)察著(zhù)老師手上的蠟燭和火柴,可還是不知道為什么?
老師看著(zhù)我們那好奇的表情,看起來(lái)呆萌極了!我們終于按奈不住那顆好奇心,求著(zhù)老師告訴我們答案。
原來(lái),火柴不接觸蠟燭可以點(diǎn)燃蠟燭是因為煙里有蠟蒸氣,像打火機的氣一樣可以傳遞火。
通過(guò)老師的這次實(shí)驗,我明白了:遇到問(wèn)題積極探索,會(huì )讓我們獲益匪淺!
我的新發(fā)現作文12
發(fā)現是我們生活中應該擁有的。同學(xué)們,在你們的生活中一定也有許多發(fā)現吧!我一共有三次發(fā)現。第一次是樹(shù)上的年輪,第二次是仙人掌是一種藥材,第三次也就是這篇作文,下面我就告訴大家。
這是發(fā)生在一天早上的事。昨天傍晚,我很早就吃完了飯。我和我表妹,還有我小姨,我們幾個(gè)玩了一會(huì )兒。我媽媽就讓我們幾個(gè)上床睡覺(jué)了。我要進(jìn)屋時(shí),被院子里的一種植物,劃了一下。當時(shí)我想應該沒(méi)事,就沒(méi)有告訴大人。到了早上我才告訴大人。他們問(wèn)我在哪兒劃的?我就指了指位置。他們看是仙人掌,趕緊給我消毒。消完毒,我問(wèn)為什么,他們說(shuō)仙人掌有毒,那時(shí)我有些不信。我就想到抓只蟲(chóng)子試試吧。我就出去抓蟲(chóng)了。抓了約一小時(shí),我才抓到一只。我把這只蟲(chóng)子放在蓋子里。用仙人掌的刺按在他的'身上。把它放在瓶子里。過(guò)了約半小時(shí),他不跳了。剛放進(jìn)里邊時(shí)他一直在跳。又過(guò)了半小時(shí),他一直在瓶底走動(dòng)。又過(guò)了約一小時(shí),他不動(dòng)了。我把蓋子打開(kāi),用一根樹(shù)枝動(dòng)了動(dòng)他,他還是一動(dòng)不動(dòng)。我又查了百科全書(shū),才相信這件事情是真的。
我從那以后才相信植物有許多奧秘,自然界也有許多奧秘,我們應去探究這些奧秘。
我的新發(fā)現作文13
牛頓發(fā)現了蘋(píng)果落地的秘密,從而發(fā)現了地球引力。瓦特因發(fā)現壺蓋跳動(dòng)的原理發(fā)明了蒸汽機,雷奈兒因兩個(gè)孩子玩蹺蹺板而發(fā)明了聽(tīng)診器。有多少發(fā)現就會(huì )有多少驚喜,我發(fā)現了含羞草的秘密。
一天,我和爸爸媽媽一起回姥姥家,剛進(jìn)姥姥家院子里,就看到了一株非常奇怪的`草,我便走上前去進(jìn)行了仔細地觀(guān)察。正當我要碰它的時(shí)候,它的葉子一下子收了回去,嚇了我一跳。我趕緊去問(wèn)爸爸:“爸爸這是什么草呀?”爸爸笑瞇瞇地說(shuō):“這叫含羞草,你只要輕輕一碰它,它的葉子就會(huì )收回去!
真的有這么神奇嗎?為什么會(huì )這樣……我腦海中浮出了一個(gè)個(gè)問(wèn)號。百思不得其解,我就趕忙跑回屋拿出哥哥的《百科全書(shū)》看了起來(lái):原來(lái)含羞草的小葉柄、大葉柄與莖軸相連的地方叫枕,葉枕內部細胞含有水份,當我們碰到葉片時(shí),水份就回流到葉枕上部細胞空隙中去,葉枕上部就會(huì )皺起來(lái),于是含羞草就出現了“害羞”的狀態(tài)。我看完了趕緊跑到爸爸旁給爸爸看,爸爸夸我是個(gè)能干的好孩子。
沒(méi)想到,小小一株不起眼的含羞草也蘊含著(zhù)如此有趣的科學(xué)知識?磥(lái),生活中處處有科學(xué),處處有學(xué)問(wèn),處處有發(fā)現呀,我一定要多觀(guān)察,多發(fā)現,多思考才行!
我的新發(fā)現作文14
我的小表妹可心明天要過(guò)生日了,我該送什么禮物呢?我要好好的想一想。
要不送個(gè)可愛(ài)的.小娃娃?不好不好,可心家里已經(jīng)有好多好多的娃娃了,要不送個(gè)小水杯?不行不行,可心的水杯已經(jīng)多的數不勝數,我到底什么才好呢?
今天我想用雞蛋做一個(gè)裝飾品,我已經(jīng)把皮剝去了,可是一不小心,雞蛋掉在了一個(gè)裝滿(mǎn)水的盆子里,怎么辦呢?要不我干脆來(lái)假裝“炒菜”吧!
我先往水里加了點(diǎn)鹽,再用筷子攪拌均勻。這時(shí)媽媽讓我洗手吃飯,我只好“遵命”,吃完飯我又忘了“鍋”里還有“菜”。
第二天早上我才想起我的“菜”,跑過(guò)去一看,發(fā)現雞蛋竟然成了一個(gè)金燦燦,透明的小球球!亮晶晶的,可漂亮了!而且他還捏不碎,有了我就把這個(gè)小球球送給可心吧!
到了可心家,我把小球球送給了可心,可心很高興,我們過(guò)了一個(gè)快快樂(lè )樂(lè )的生日宴會(huì )。還懂得了兩個(gè)道理,一、不管你送什么禮物,壽星都很高興,二、每個(gè)人都有一雙眼睛,我們要用眼睛去觀(guān)察。
我的新發(fā)現作文15
在夏天,我就不能離開(kāi)雪糕半會(huì )兒,要不就等于要了我的命。
有一天中午,一出空調房就像進(jìn)了火爐。我決定買(mǎi)個(gè)雪糕,當我想摸摸我有多少錢(qián)時(shí),可是,摸了半天“找到了”但,拿出來(lái)一看,只有一角錢(qián),連一個(gè)小布丁都買(mǎi)不起。我垂頭喪氣回到家看到桌子上有兩杯牛奶。媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō)道:“你在干什么呢?如果你想凍冰塊兒吃,給妹妹也凍點(diǎn)兒!
可牛奶還熱著(zhù)呢!我自認倒霉,凍自己的一會(huì )兒就能吃了,可是現在還要等熱的牛奶變涼(因為我的凍好了,她就吵著(zhù)要吃;她的凍好了,可她一口都不給我嘗嘗)
“可我不能再等了,好熱呀!”說(shuō)著(zhù)就把兩杯牛奶同時(shí)放進(jìn)冰箱了。我小睡了一會(huì )兒,再次醒來(lái)打開(kāi)冰箱門(mén),發(fā)現熱牛奶先變成冰,而涼的牛奶還沒(méi)有完全凝固。第一次,我還半信半疑,又做了幾次試驗,實(shí)驗結果和第一次一樣,真是太神奇了!
通過(guò)查閱資料知道了,這一自然現象命名為“姆潘巴效應”我還知道冷卻快慢不是由液體的平均溫度決定的.,而是有液體表面與底部的溫差決定的。
通過(guò)這件事情告訴我們,生活中有許多知識,只要處處留心,就會(huì )有新的發(fā)現哦!