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哭泣的孩子作文（實(shí)用）
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的哭泣的孩子作文，希望能夠幫助到大家。
哭泣的孩子作文 篇1
在我們眼前展示出的那張發(fā)黃的照片是一位外國的記者冒著(zhù)生命危險拍下來(lái)的，拍攝于1937年8月28日。
當時(shí)的情景是：日本侵略者派來(lái)了轟炸機，轟炸上海，隨后，一座座房屋倒塌了，最后變成了一片廢墟。原本美麗的天橋最終也坍塌了。
繁華美麗的.上海，到處都是日本飛機的轟炸聲，罪惡的炮彈一塊塊地墜落。在北站附近的人們紛紛向南站跑去，突然，后面又傳來(lái)了“隆隆”的轟炸聲，日本鬼子開(kāi)始轟炸南站了。人們更加恐慌了，大家驚慌失措地擠來(lái)擠去，擠得水泄不通……
火車(chē)南站的鐵道上坐著(zhù)一個(gè)正在哭泣的孩子，他的身上滿(mǎn)是血，衣服上也濺滿(mǎn)了血。他的親人呢？原來(lái)他的親人被廢墟壓死了，他只能眼睜睜地看著(zhù)眼前的這一切，他只能哭泣。誰(shuí)知道他未來(lái)的命運是怎么樣的？我們眼前的這張照片，是在警示我們不可忘記的國家恥辱，是不可忘記的歷史見(jiàn)證。
可惡的日本侵略者，你們嘗試過(guò)被別的國家侵略的感受嗎？你們知道失去親人的痛苦嗎？你們甚至連一個(gè)三歲的孩子都不放過(guò)，你們到底能殘忍到什么程度��？
戰爭已經(jīng)過(guò)去，如今的我們生活在和平的環(huán)境中，但是我們更應該好好上學(xué)，這樣才能讓我們的國家變得更加強大。
哭泣的孩子作文 篇2
1937年8月28日，上�；疖�(chē)站里人群擁擠，火車(chē)站候車(chē)室里廣播重復喊著(zhù)車(chē)號。
嗚嗚——豪華的列車(chē)鳴叫著(zhù)，漂亮的售票員小姐點(diǎn)著(zhù)一疊鈔票，候車(chē)室里不同的人在等候上車(chē)：有錢(qián)人、間諜、平民、黨員、小孩，他們無(wú)一不在等待列車(chē)的到來(lái)。
天上傳來(lái)一陣刺耳的轟叫聲，原來(lái)是三架可惡的日本敵機，好似三匹兇惡的老鷹，呼嘯而來(lái)。瞬間！一顆顆罪惡的炸彈垂直落地，地上多了無(wú)數個(gè)巨大無(wú)比的彈坑。彈片繼續橫飛，樹(shù)倒了、車(chē)站塌了、不少的炸彈橫沖直闖的奔向候車(chē)大廳，氣派的候車(chē)廳成了一片廢墟。
據可靠記載這次轟炸只有300人幸運的活了下去，其中照片上那個(gè)二三歲的小孩子被眼前的一切嚇呆了。他的爸爸媽媽不見(jiàn)了！他好像不知道該怎么做，所以只好在坐在原地，聲嘶力竭的哭喊著(zhù)：“爸爸媽媽”，可是爸爸媽媽再也不能抱他親他了！他小小的身上濺滿(mǎn)了血跡，衣服破爛不堪，身旁全是尸體，驚恐害怕的`樣子深深地打動(dòng)了我們，讓我們詛咒這可惡的戰爭。
我們比他們要幸福，現在全世界的人都有共同的愿望就是和平！要珍惜現在的和平！
哭泣的孩子作文 篇3
這一天，人們提著(zhù)東西，背著(zhù)包袱。等待著(zhù)火車(chē)的到來(lái)。突然，天空中出現了幾架飛機，原來(lái)是日本鬼子的轟炸機！這可把人們嚇壞了！人們四處逃散，可是誰(shuí)又能跑得贏(yíng)飛機呢？?jì)A刻間，一枚又一枚炸彈猶如雨點(diǎn)般傾瀉下來(lái)，人們的慘叫聲、呼喊聲、呻吟聲與炸彈的呼嘯聲、爆炸聲混合在一起。往日喧鬧的火車(chē)站如今成了人們的煉獄。
一對夫妻拉著(zhù)兒子的手東奔西跑。不一會(huì )兒，一個(gè)炸彈突然飛瀉下來(lái)打傷了那個(gè)孩子的媽媽。只聽(tīng)見(jiàn)媽媽微弱的聲音：“孩子他爸，你一定要帶好孩子呀！”說(shuō)完，媽媽便倒下了。
爸爸擦干眼淚，扔下手中所有的家什，抱起孩子拼命的'跑著(zhù)。他知道自己已經(jīng)不行了，就把孩子藏到了一個(gè)非常安全的地方。隨著(zhù)一聲巨響，站臺塌了，孩子的爸爸不見(jiàn)了。
過(guò)了一會(huì )兒，爆炸聲停息了。孩子爬了出來(lái)。他一邊哭一邊喊：“爸爸，媽媽你們在哪里？”這聲音，傳到了一個(gè)年輕的八路軍的耳朵里。八路軍看著(zhù)小孩鮮紅的血；聽(tīng)著(zhù)小孩痛苦、悲傷的哭聲，決心要把那個(gè)孩子養大成人。
日復一日，年復一年，孩子終于長(cháng)大了，他成了一名非常出色的情報員，就像夜鶯和雨來(lái)一樣。
哭泣的孩子作文 篇4
蕭條的發(fā)絲將我掩藏，害怕害怕…… 今天的我只是個(gè)記憶，或許不該，而我卻又進(jìn)入了自己的個(gè)人世界：我看見(jiàn)勒死去的媽媽?zhuān)姨胨�，沒(méi)有見(jiàn)過(guò)她的面容，在哭泣中長(cháng)大，是我人生的遺憾，沒(méi)有母愛(ài)的愛(ài)撫讓傷痕肆虐的存在，人，為何？我在祈禱上天讓我回去拯救她，卻不可！我恨勒，我爆發(fā)勒！啊，上天你本不該讓窩出現，可又為何？啊，你是天，把我的痛苦當笑料，看我的失敗，看我懦弱，可惜你不能在這樣勒，我要將你擊敗……我的日記里沒(méi)有拖泥帶水的雨，我感覺(jué)到了呼喚，是那份來(lái)不及的'親情！我落淚勒，或許不該，但我還是哭了，一定要好好的哭，身邊黑暗勒，孩子在哭，他想著(zhù)過(guò)去為自己的夢(mèng)追逐，可他摔著(zhù)勒，血在流，他害怕勒，他哭勒，眼前的光芒越來(lái)越遠，直到消失……他終于站起來(lái)了，嚎叫著(zhù)，他可要為人拼搏勒。
黑夜中，哭泣的孩子追逐著(zhù)螢火蟲(chóng)！
孩子都有個(gè)自己的夢(mèng)……奧特曼到佐羅……再現事會(huì )碰壁，會(huì )被忽視，但從不言棄！相信沒(méi)有絕對，只有創(chuàng )造的可能！在默默地許下自己的諾言！---開(kāi)始-- 哭泣的孩子在夜風(fēng)中追逐著(zhù)螢火蟲(chóng)�。�！
哭泣的孩子作文 篇5
媽媽?zhuān)阍谀�？”只�?jiàn)一個(gè)衣衫襤褸，渾身血跡的孩子坐在地上無(wú)助地哭著(zhù)，喊著(zhù)，這是為什么？這個(gè)孩子遇到了什么？
時(shí)間回到1937年8月28日上�；疖�(chē)南站，當天是晴天，一對父母帶著(zhù)他們不到一歲的孩子正準備去外地看爺爺奶奶，突然幾架戰斗機飛過(guò)，像幾只巨鳥(niǎo)一樣飛過(guò)上�；疖�(chē)南站上空，砰砰砰”戰斗機扔下了12枚炸彈，在5秒之后掉落下來(lái)，原本好好的.火車(chē)站，突然之間變成了一片廢墟。
那對夫婦已經(jīng)走散了。母親抱著(zhù)孩子，突然一根柱子倒了下來(lái)，母親把孩子往前一推，自己被壓在了柱子下面，她對孩子說(shuō)：媽媽不能再陪你了�！闭f(shuō)完母親頓時(shí)沒(méi)有了氣息。孩子知道世上最?lèi)?ài)自己的父母已不在世了，他開(kāi)始號啕大哭起來(lái)，他的淚水都滴到了他的腳上。
這個(gè)孩子以后的命運會(huì )怎么樣？可能會(huì )成為孤兒，也有可能被人收養，他到到底是幸運還是不幸呢？
我們一定呼吁和平，制止戰爭，讓我們一起來(lái)保衛和平之花”吧！讓全世界的孩子都不再遭受戰爭之苦。
哭泣的孩子作文 篇6
當我看到這張老得發(fā)黃的照片時(shí)，心中十分沉痛。
照片上有著(zhù)一片廢墟。房子，車(chē)，都被炸成了碎片。還有一架天橋，被炸得只剩一些破破爛爛的廣告牌。到處都彌漫著(zhù)那令人厭惡的戰爭的硝煙。你也許認為這是電影中的畫(huà)面，但事實(shí)上不是。這是1937年8月28日，日本侵略者轟炸上�；疖�(chē)南站時(shí)，被記者拍下的真實(shí)情景。
在這張照片的左下角，有一個(gè)兩三歲的'孩子。他衣衫襤褸，全身沒(méi)有一塊好皮膚。這個(gè)孩子張著(zhù)嘴巴，坐在一條破爛不堪的鐵軌上嚎啕大哭。他可能是因為傷痛而哭吧，也可能是受了驚嚇。
在這片血流成河的廢墟中，埋著(zhù)不少人的尸體�？梢韵胂竽菤埧岬漠�(huà)面：一群接著(zhù)一群的人正在逃跑，突然，人群上空的一架轟炸機里落下幾枚炸彈，落在了逃跑的人群里……
戰爭讓孩子們失去了母愛(ài)，但為什么沒(méi)有一個(gè)人來(lái)收養照片上那個(gè)不幸的孩子呢？難到這個(gè)孩子是唯一的幸存者嗎？如果真是這樣，這個(gè)孩子以后會(huì )怎樣？是生，還是死？是幸福的未來(lái)，還是悲慘的結局？誰(shuí)也不能斷定。
戰爭讓這些無(wú)辜的孩子失去了母愛(ài)；戰爭讓那些妻子失去了丈夫……
戰爭不光給我們帶來(lái)了深重的災難，也讓地球母親受到了嚴重的影響。這么多年，人們一直沒(méi)有放下武器，停止戰爭。人們?yōu)槭裁床荒芡Ｖ箲馉�，讓和平之神永駐人間？讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，把地球變成一顆沒(méi)有戰爭的星球，把地球變成一顆美麗的藍色家園。
哭泣的孩子作文 篇7
今天，我又翻出了四年級那張陳舊的老照片。我的心情格外沉重，淚水奪眶而出。
這張照片記載著(zhù)1937年8月28日。在上�；疖�(chē)南站，日本侵略者轟炸火車(chē)南站時(shí)的真實(shí)情形。當人們得知日軍要來(lái)時(shí)，都一群接一群地趕到火車(chē)站，想坐上火車(chē)去別的地方躲避戰爭，他們急切地等待著(zhù)火車(chē)的'來(lái)到。其中一對中年夫婦也等待著(zhù)，他們抱著(zhù)一個(gè)孩子，這個(gè)孩子十分可愛(ài)，他穿著(zhù)一個(gè)紅肚兜，手里抱著(zhù)一個(gè)洋娃娃。這時(shí)，日軍的飛機嗡嗡嗡地飛來(lái)，火車(chē)也同時(shí)倒來(lái)，人們像受驚的羊群一樣向火車(chē)門(mén)里擠。有的人從窗里翻進(jìn)去，有的甚至把孩子先從窗戶(hù)里仍進(jìn)去，他再從門(mén)里往里擠，日軍從空中仍下幾顆罪惡的炸彈，轟隆隆的幾聲，炸死了大半人，接著(zhù)又仍下了幾顆炸彈，那對中年夫婦用衣服緊捂著(zhù)孩子，夫婦兩人被炸死了，那個(gè)孩子幸運地活了下來(lái)�；疖�(chē)站已面目全非，變成了一片廢墟，大坑、小坑、深的、淺的到處都是，高架橋已被炸塌，碎瓦、鋼筋…撒了一地，呻吟聲，叫喊聲，哭聲，死人滿(mǎn)地。血流成河，斷臂，殘腿隨處可見(jiàn)。孩子見(jiàn)到眼前的一切號啕大哭，也許是因為恐懼，也許是因為矢去父母，這時(shí)，他手中的洋娃娃是他唯一的親人。
我們一定要記住歷史，這樣才能保持現在的和平。人類(lèi)不會(huì )發(fā)起戰爭。
哭泣的孩子作文 篇8
在我的語(yǔ)文課本里有這樣一張照片，記錄的是1939年8月28日日本侵略者轟炸上�；疖�(chē)南站時(shí)的悲慘情景。
從照片上可以看見(jiàn)，上�；疖�(chē)南站當時(shí)到處都是橫七豎八的被敵人罪惡的炸彈炸毀的鐵軌，房屋、墻壁、橋梁都倒塌了；到處彌漫著(zhù)戰爭的硝煙；遍地的尸體讓人感到恐懼，我似乎還能聽(tīng)到從廢墟中傳來(lái)的一聲聲慘叫。照片上特別醒目的是廢墟上坐著(zhù)一個(gè)哭泣的孩子，看上去大概有三四歲，他在不停地哭泣。當時(shí)，這個(gè)小孩可能和他的父母親一起準備坐火車(chē)去逃難，可是災難從天而降，炸彈把火車(chē)站及周?chē)慕ㄖ镎ǖ闷吡惆寺�。年輕的夫婦用自己的身體保護住了孩子幼小的.生命。孩子被當時(shí)的慘景嚇得嚎啕大哭，他不知道發(fā)生了什么事，更不知道以后沒(méi)有了爸媽孤零零的日子怎么辦。
是戰爭使千千萬(wàn)萬(wàn)的孩子成了孤兒，是戰爭使千千萬(wàn)萬(wàn)的父母失去了孩子。為了父母不再失去孩子，為了孩子不再成為孤兒，我呼吁：全世界的人們一致行動(dòng)起來(lái)，共同來(lái)維護和平 ，制止戰爭。
哭泣的孩子作文 篇9
“轟！轟！轟……”的爆炸聲響徹云霄，劃破了本來(lái)應該寧靜的天空，曾經(jīng)繁華的上�；疖�(chē)南站頃刻間灰飛煙滅，一個(gè)不到三歲的小男孩坐在廢墟旁號啕大哭，撕心裂肺的哭音和飛機的轟炸聲，交織成了一首罪惡的交響曲。
這個(gè)孩子為什么哭？他的爸爸媽媽在哪里？這里到底發(fā)生了什么？讓人產(chǎn)生了一連串的疑問(wèn)。
我猜想，小男孩跟著(zhù)父母去買(mǎi)火車(chē)票，想去香港避難。就在這時(shí)，突然從天空中扔下一枚炸，轉眼間，上�；疖�(chē)南站成了一片廢墟，火車(chē)站的人們被炸地死的死，傷的傷。小男孩的父母趕緊拉著(zhù)小男孩往回跑，不料，又一顆炸投擲了下來(lái)，爸爸、媽媽?zhuān)s緊把孩子攬入懷中，裹在了身子里。他的父母被活活地炸死，他從血肉模糊中爬了出來(lái)，被眼前的一幕驚呆了。他的眼睛睜得大大的，嘴巴張得大大的'，坐在那里撒心裂肺的哭著(zhù)，他的脖子上和臉上都是青筋�？苫卮鹚膮s是漫天的灰塵和倒塌聲，他的父母卻不能回答他了。
他現在沒(méi)了親人，是誰(shuí)讓他失去親人？是誰(shuí)讓他無(wú)家可歸？是戰爭！是罪惡的子彈！我的心頭像潮水般涌出了對戰爭的憎恨，對戰爭發(fā)起者的厭惡。
讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，維護和平，制止戰爭，讓和平之花開(kāi)滿(mǎn)全世界！
哭泣的孩子作文 篇10
1937年8月28日那天：“轟隆隆......轟隆隆......”的炮響聲和“嗚嗚嗚......嗚嗚嗚......”的哭聲進(jìn)入耳中。是日本鬼子開(kāi)著(zhù)一架架的轟炸機來(lái)到上海，他們把一顆顆的炮彈投到了上�；疖�(chē)南站。 許多無(wú)辜的父母和海子都被炸到了，有些被炸死了、有些被炸傷了、有些被炸暈了。
有一位父親，抱著(zhù)他的孩子，飛奔到了火車(chē)站，因為他覺(jué)得火車(chē)站是最安全的。他不是想獨自逃命，而是想把孩子放在安全的地方。他成功地跑到了火車(chē)站，把孩子放到了安全的地方。忽然，一塊巨石掉了下來(lái)，恰巧砸到了那位父親：倒了，孩子的`父親倒了。 過(guò)了一陣子，日本鬼子走了。那個(gè)孩子一邊哭一邊叫：“媽媽我餓了......”，“爸爸我要抱抱”！這時(shí)沒(méi)有任何人回應他，他似乎已經(jīng)知道他已經(jīng)沒(méi)有爸爸媽媽了。孩子睜大眼睛，目睹這血流成河的火車(chē)站。
孩子被一個(gè)窮人家收養了，雖然不富裕，但孩子擁有了愛(ài)。孩子一天天地長(cháng)大了，在孩子19歲那年，他知道了自己的真實(shí)身世。 孩子非常恨日本人，他決定參軍，他決定要報復日本鬼子，要為國報仇，為國增光！
哭泣的孩子作文 篇11
媽媽?zhuān)瑡寢尅币粋�(gè)小孩坐在地上哭喊著(zhù)。這是怎么回事呢？
在1937年8月28日。這天天氣悶熱，太陽(yáng)下一位母親抱著(zhù)自己的孩子向火車(chē)南站走去。這里很熱鬧，人們像一群小螞蟻一樣扛著(zhù)行李來(lái)來(lái)去去。
就在這時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)呼、砰砰砰”天空上幾架飛機，像一群兇猛的老鷹一樣橫沖直撞，突然像魔鬼一樣一枚接一枚的炮彈從飛機上落下，人們驚恐得像沒(méi)頭蒼蠅一樣。砰”的一聲火車(chē)站頓時(shí)變成了廢墟。
一位母親用自己柔弱的身體護著(zhù)小孩，一塊從天而降的鋼板壓下來(lái)，絕望的`母親把小孩從自己身體下推了出來(lái)。小孩活了下來(lái)，可是那位母親卻死了。
小孩眼巴巴地看著(zhù)鋼板下的母親，他嘴張得很大，那哭聲被火車(chē)站的嘈雜淹沒(méi)了。除了小孩的哭聲和人們的驚叫聲，還有血腥味。小孩的衣服已經(jīng)很破了，上面還有血跡。那小小的身子頂著(zhù)一顆大大的腦袋，一看就是個(gè)窮苦人家營(yíng)養不良的孩子。
這個(gè)小孩從此成了孤兒，還好有人收養了他。
我希望戰爭從此消失，這樣那些無(wú)辜的孩子就不會(huì )失去父母，百姓就不會(huì )失去家園。我希望我們的世界永遠和平，永遠沒(méi)有可憐的孩子，永遠是美麗的家園。
哭泣的孩子作文 篇12
砰，砰，砰”媽媽?zhuān)憧炱饋?lái)，爸爸，你在哪兒？我害怕，嗚”這時(shí)一個(gè)小孩子的哭喊聲。
那一天，天空陰沉沉的，似乎要將全世界吞掉。雖然如此，但是上�；疖�(chē)南站還是像趕集一樣熱鬧非凡。
人們陶醉在旅行、探親、回家的喜悅中，忽然，天空中飛來(lái)了幾架顏色不同、形狀各異的轟炸機，像巨鷹一樣飛過(guò)來(lái)，丟下了一堆炸彈，然后盤(pán)旋幾周后，又像巨鷹一樣飛走了，這是日本侵略者的轟炸機。
砰砰砰”只聽(tīng)見(jiàn)幾聲爆炸，前幾分鐘還熱鬧非凡的'火車(chē)站變成了一座廢墟，爆炸后，火車(chē)站一片寂靜；一具具尸體倒在血泊中。
突然，兩條鐵軌間發(fā)出了一陣幼小的哭喊爸爸！媽媽?zhuān) 币豢�，原�?lái)是一個(gè)衣衫襤褸，神情驚懼的不到一歲的小孩子，他用手揉著(zhù)眼睛，坐在被血映的發(fā)亮的地上，一個(gè)勁地哭喊。
他最后的命運如何呢？被富人收養？被送到孤兒院？不管他命運怎樣，他永遠失去了愛(ài)他的父母親。讓他失去父母親的罪魁禍首就是日本侵略者。
看了這張慘不忍睹的圖片我希望戰爭永遠消失，和平永駐人間！人類(lèi)，停止戰爭吧，正義的人民要和平不要戰爭！
哭泣的孩子作文 篇13
1994年的一天，同學(xué)們一如既往的坐在教室里，津津有味的聽(tīng)老師講課，學(xué)校里一派安靜而祥和的氣氛。
正在專(zhuān)心聽(tīng)課的阿曼達覺(jué)得一陣晃動(dòng)，不一會(huì )兒晃動(dòng)得更加厲害了，“大事不妙，地震了�！卑⒙_和十四個(gè)孩子迅速逃到了教室的墻角，不一會(huì )，聽(tīng)見(jiàn)“轟”的一聲，教室塌了，同學(xué)們被重重的壓在一個(gè)漆黑的地方，絕望的孩子們在i“救救我……”阿曼達從驚慌失措中立刻平靜了下來(lái)，心想“我們一定會(huì )戰勝困境的。爸爸向我承認過(guò)無(wú)論發(fā)生什么，他總會(huì )跟我在一起的，只要爸爸還活著(zhù)，他一定會(huì )來(lái)救我們的�！毕氲竭@，阿曼達大聲喊：“大家別哭了，哭解決不了問(wèn)題，我們應該保持體力，等大人來(lái)救我們�！睅资畟�(gè)小時(shí)過(guò)去了，沒(méi)見(jiàn)人的蹤影，同學(xué)們問(wèn)阿曼達：怎么你爸爸還不來(lái)，是不是覺(jué)得我們已經(jīng)死了，不來(lái)救我們啦，我們的肚子好餓好餓，又開(kāi)始“嗚嗚”的哭起來(lái)，同學(xué)們好像都絕望了。阿曼達多次鄭重而堅定的向同學(xué)們保證：“只要爸爸沒(méi)死，他一定會(huì )來(lái)的�！庇谑谴蠹衣�'不再懷疑阿曼達的話(huà)，在默默的盼著(zhù)盼著(zhù)等著(zhù)等著(zhù)……。忽然聽(tīng)到有人大喊：“阿曼達，我的兒子�！�
同學(xué)們得救了，阿曼達緊緊的擁抱住父親，眼淚不由自主的流了下來(lái)。