- 相關(guān)推薦
這一天讓我銘記作文15篇[薦]
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中,大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧,借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家收集的這一天讓我銘記作文,希望對大家有所幫助。
這一天讓我銘記作文1
清淺歲月的打磨,賦予細碎風(fēng)景的銘記。
天空蔚藍,銘記絲云的輕淡如煙;水波微漾,銘記清風(fēng)的繾綣纏綿……
靜謐的夜晚,滿(mǎn)地月光,你是否會(huì )挑起一盞心燈,對著(zhù)窗外的風(fēng),凝望記憶,畫(huà)一徑荼蘼。
三年級,四月天。
第一場(chǎng)比賽,倚風(fēng)而入!跋乱粋(gè)——”老師喊我的名字,宛若清晨鳥(niǎo)鳴的'急促,讓忐忑的我,心跳如水彈連發(fā)激射,幾近噴薄。拘謹的猶如被緊緊鎖住的身形,引得居中評委老師淺淺一笑,眼眸芳菲。不安和茫然,剎那,如煙花般,碩然綻放。
這一天,懵懂依稀中,銘記了我的堅持。
四年級,酷暑天。
第一次高空漫步,驚心動(dòng)魄。295米,懸空透明,東方明珠的玻璃棧道,朝思其而暮想之。但當視線(xiàn)戰戰栗栗,穿透玻璃時(shí),心便如沸水般翻滾,臉白更如茉莉花開(kāi)。唯見(jiàn)身邊三歲女孩在其上奔放飄逸,笑靨繽紛,遂心生不服,兩腿微移騰挪,終漫步云端,心中多上幾絲壯志凌云。
這一天,空中漫步中,銘記了我的勇敢。
五年級,學(xué)期結束。
第一次集體落淚,離合悲歡。當朱老師音調輕輕:“下學(xué)期我不再任教”,剎那,她突然凝噎,眼眸微紅。于是,一聲聲挽留、抽泣,潮水般迅速蔓延了全班。淚珠,也自覺(jué)的從我臉上滾淌下來(lái),滑過(guò)皮膚的冰涼,觸及舌尖的苦澀,捎來(lái)了溫馨的回憶。潮濕,湮沒(méi)空氣,湮沒(méi)所有聲音。
這一天,疏離婉戀中,銘記了我的細膩。
不要忽略時(shí)光賦予的感受,那是年輪和心情連結而產(chǎn)生的悸動(dòng),銘記了生命的綻放。
假如我們也會(huì )遺忘,那么曾經(jīng)哭過(guò)、笑過(guò)、凄蕪、美麗的這一天,應該銘記!
這一天讓我銘記作文2
什么叫幸福?每天在學(xué)習和成長(cháng)中的感覺(jué)就叫幸福。
——題記
迫不及待地推開(kāi)門(mén)時(shí),一股無(wú)名的怒火在心頭熊熊燃起,在胸前翻騰著(zhù),如同壓力過(guò)大,馬上就要爆炸的鍋爐。
淚水,潮濕地劃過(guò)臉頰,在皮膚上留下一道曲折的線(xiàn)。爸爸出差,怎么連一向浪漫的你,也忘記了今天是什么日子。
也不知過(guò)了多久,門(mén)外傳來(lái)腳步。我馬上抹了把眼淚,把頭深深的埋進(jìn)被子里,裝作睡著(zhù)的模樣。門(mén)“吱”地打開(kāi)了,你輕輕地走了進(jìn)來(lái),坐在床沿邊,小心地托起我埋進(jìn)被子里的頭,理了理我的頭發(fā)。那雙手溫暖極了,我卻覺(jué)得更委屈,既然這么關(guān)心我,為什么……
想到這里,我故意翻了個(gè)身,背對著(zhù)你。你嘆了口氣,幫我蓋了蓋被,便出去了。
半晌聽(tīng)不見(jiàn)動(dòng)靜,我睜開(kāi)雙眼。差點(diǎn)激動(dòng)地叫出聲來(lái),從不喜歡亂花錢(qián)的你怎么會(huì )買(mǎi)如此貴的東西?但我立馬又沉浸到喜悅之中,感覺(jué)鮮花開(kāi)滿(mǎn)了心田,身邊馨香陣陣。
過(guò)了許久,我才去留意那張字條,上面寫(xiě)著(zhù):“孩子,對不起!今天是你的'生日,可是媽實(shí)在抽不出時(shí)間陪你。給你準備的攝影器材,希望你能喜歡!
倏然,一切的不滿(mǎn)都煙消云散,淚水再次朦朧了雙眼,不禁對剛才的行為感到內疚。
走出房間,趕緊換了副狗臉,笑盈盈地給你倒了杯熱茶,想把對她的關(guān)心、理解和愛(ài)統統融進(jìn)熱茶之中。此時(shí)不需要說(shuō)任何話(huà),做任何的解釋?zhuān)o謐中洋溢著(zhù)溫情。
世上最美好的東西往往不需要刻意去尋找、傾聽(tīng)又或者觸碰,其實(shí)用心便可以感受到。
這一天我永遠不會(huì )忘記,因為,它讓我懂得了愛(ài)與理解。
這一天讓我銘記作文3
細小的石子,雖不起眼,卻能鋪出千里路;平凡的努力,雖不驚人,卻能攀登萬(wàn)仞高峰;輕柔的雨絲,雖不驚人,卻能滴穿巨石;涓涓的細流,雖微不足道,卻匯聚成江河大川
——題記
也許我外公家里老舊的四合院如千萬(wàn)座老房子一樣平常無(wú)奇,但對我來(lái)說(shuō)卻情有獨鐘。
酷夏,城里燥熱的空氣和濃濃灰煙似乎變成了人間煉獄,外公家旁小溪流水,四周青山環(huán)繞,是個(gè)避暑佳地,我們全家也都回到老家,開(kāi)始了另一番“與世隔離的鄉村田園生活”。
隔這么多年再回來(lái),對周?chē)缕媸挛镆欢ê芎闷,我打算在山上轉轉,不經(jīng)意間,我追尋鳥(niǎo)的目光落到了前方不遠的一塊厚木板上,這塊木板看起來(lái)肯定上了年紀,被人遺棄多年,上面覆滿(mǎn)了螞蟻,我很好奇什么東西能吸引螞蟻在一塊爛木板上來(lái),卻發(fā)現這競是螞蟻的巢穴!我用樹(shù)枝趕走螞蟻,發(fā)現右側有一個(gè)拇指大小的深洞。我驚呆了,因為人工制造的木板是壓縮過(guò)的,非常堅硬,即便是人也無(wú)法保證不用工具在短時(shí)間里挖一個(gè)洞,而我們一向認為渺小的螞蟻卻做到了,可想而知,它們在這件驚人的`成果幕后付出了多少無(wú)法想象的努力和汗水。
回到外公家,我望著(zhù)夕陽(yáng)透過(guò)翠綠的樹(shù)葉投下零零碎碎的斑駁光影,心中充滿(mǎn)感慨。班固曾對偷錢(qián)的官吏說(shuō)過(guò);“一日一錢(qián),十日十錢(qián),繩據木斷,水滴石穿!敝灰种院,向目標進(jìn)發(fā),無(wú)論這條路有多艱難險阻,但也定會(huì )走向成功!
回家的路途,我仔細回憶著(zhù)這平凡而又不同尋常的旅途,感覺(jué)自己明白了許多。我學(xué)會(huì )的不僅僅是螞蟻筑巢時(shí)的執著(zhù),更領(lǐng)悟到了水滴石穿的真理和堅持不懈的拼搏精神——人生一路艱難重重,但樂(lè )觀(guān)而堅強的去面對困難,定會(huì )迎來(lái)成功與輝煌!
這一天讓我銘記作文4
時(shí)光老人像一陣風(fēng),總是離去得那么快,但風(fēng)給了人們涼爽,而時(shí)光老人帶給了人們的無(wú)限回憶。人們總是感嘆〃光陰似箭,日月如梭。"朱自清也把時(shí)間比作盆里的水。就像朱自清所言∶燕子去啦,有再來(lái)的時(shí)候,楊柳枯了,有再青的時(shí)候,可是,時(shí)光,你為什么一去不復返了呢?
風(fēng)吹了一次又一次,蟬也叫了一次又一次。轉眼,六個(gè)春秋已經(jīng)悄然離去。我們也要分離了。
天,還是那么藍,水,也還是那么清。我們也還是那么天真?墒菚r(shí)光無(wú)情!硬生生的將我們〃拆散了"。那天,我們臉上帶著(zhù)笑容?墒钦l(shuí)的心中沒(méi)有一點(diǎn)酸苦呢?只是不想表現出罷了,我們笑著(zhù)談?wù)撛?jīng)的往事。那快樂(lè )的事情,在我們腦里回蕩。那天老師的臉有些微紅。聽(tīng)同學(xué)說(shuō)老師喝了點(diǎn)酒,在講臺上給我們變魔術(shù),笑得那么真,也那么心酸照畢業(yè)照了我們露出潔白的牙齒對著(zhù)鏡頭擺著(zhù)剪刀手,當亮光閃爍的一瞬間我們,便落了淚。我們都再也控制不住了,一滴滴的淚打在了生活了六年的校園,老師把我們抱住,說(shuō)〃這是你們人生的第一個(gè)轉折點(diǎn),畢竟未來(lái)的路還有很長(cháng),需要你們一直堅持的走下去啊。
教室里的黑板上寫(xiě)著(zhù)一句又一句的畢業(yè)留言,墻上也都是這六年來(lái)我們努力的.見(jiàn)證,桌子上的一筆一劃都是我們的青春,校服,是我們最好的情侶裝啊。
我們該離開(kāi)了,走向不同的路,不同的命運以及人生。最后的一抹夕陽(yáng)漸漸落下,只記得它落下后曾染過(guò)整個(gè)天空,我相信我們還會(huì )再見(jiàn),我相信我們的點(diǎn)滴也會(huì )渲染整個(gè)人生。無(wú)論將來(lái)如何,請別忘了那個(gè)最初的我們,那個(gè)單純而又天真的我們。
這一天讓我銘記作文5
每個(gè)人一定都會(huì )有讓他銘記在心的一天,我也不例外,這一天讓我銘記,而且至今難忘!
記得在這一天前,我是那樣的向往學(xué)校生活,那樣的羨慕那些背著(zhù)書(shū)包去上學(xué)的哥哥姐姐。有一次,二姐帶我到她學(xué)校玩,我和她們玩的那么的開(kāi)心,但就是再開(kāi)心,也滿(mǎn)足不了我對上學(xué)的渴望。我盼望著(zhù)上學(xué)那一天的到來(lái)。
盼望著(zhù),盼望著(zhù),我終于長(cháng)到可以上學(xué)的年齡了,我終于等到了這一天。這一天早上,我早早的就起床了,背著(zhù)媽媽給我買(mǎi)的.新書(shū)包,拉著(zhù)媽媽的手向學(xué)校走去。我走得飛快,連媽媽都跟不上我了,我恨不得插上翅膀飛到學(xué)校。
到了學(xué)校,我抑制不住激動(dòng)的心情,到這個(gè)教室看看,到那個(gè)教室坐坐,因為我們來(lái)太早了,老師們都還沒(méi)來(lái)學(xué)校。學(xué)校里都是我們這些滿(mǎn)懷新鮮感的新生和家長(cháng)。過(guò)了不久,老師來(lái)學(xué)校了,報完名后,媽媽就回家了。我坐在一年級教室里,聽(tīng)老師講新學(xué)期的第一課。老師講完后,就給我們發(fā)了一大疊的書(shū),我記得很清楚,共有12本。中午回家時(shí),我把書(shū)緊緊地摟在懷里,但肩上的書(shū)包卻是空空的一本書(shū)也沒(méi)有。這是我最?lèi)?ài)的書(shū),我當然要把它們抱在懷里,以后再放到書(shū)包里吧。
這一天讓我銘記,因為它是我邁向知識的海洋的第一步,它是我走向成功的人生路的第一塊基石。
這一天讓我銘記作文6
銘記——把食物深深地印在腦海里,忘不掉,也抹不去,仿佛生了根,發(fā)了芽,根深蒂固了似的。
究竟是哪一天讓我銘記呢?
在我的印象里,那應該是童年的那個(gè)夏天。
陽(yáng)光明媚,在地上暈出一個(gè)又一個(gè)光斑,這天,我們全家都去舅舅加吃飯,吃完飯后,又不禁無(wú)聊起來(lái),就有人建議去前面的小河里面抓魚(yú),我們一致認同。三小孩外加一個(gè)大人就這么浩浩蕩蕩地向前面出發(fā)了,我呢,當然也在隊伍里屁顛屁顛的跟著(zhù)去了,心里還想著(zhù):“釣魚(yú)一定很好玩,等下一定要好好玩呢!”
好不容易到達了目的地,我們就迫不及待的想拿出魚(yú)桿來(lái)釣魚(yú),那表情興奮得叫什么勁!可好景不長(cháng),可不就一會(huì )兒,我們就不耐煩了,各玩各的.去了。唯一一個(gè)大人也要回家燒飯叮囑我們“小心點(diǎn)”就回去了。我本來(lái)是在河邊上“除草”,突然,腳上一滑整個(gè)人就滑下去,掉到了河水里,在旁邊玩的幾個(gè)小伙伴聽(tīng)到了聲音就好奇地湊過(guò)來(lái)看,但一看到我掉到河里去了就著(zhù)急了,紛紛跑回去找大人,我沒(méi)有學(xué)過(guò)游泳,在水里只會(huì )用手腳在水面上拍打,根本就不起作用,相反我倒是身體越來(lái)越下陷了,嘴里又嗆了好幾口水,在迷迷糊糊的時(shí)候,我好像被人抱了起來(lái)。
依稀地記得,好像是爸爸,后來(lái)的事也就不用多說(shuō)了,我被老媽惡狠狠地訓了一頓。
這么多年過(guò)去了,雖然時(shí)光飛逝,我也已不再是那時(shí)的我,但是這一件事,依舊永遠銘記在我的心中。
這一天,讓我銘記!
這一天讓我銘記作文7
“去上體育課啦!”體育委員的一聲喊,驚醒了還在嬉戲打鬧的我們。
走出教室,一股冷意撲面而來(lái)。南方的初冬天,太陽(yáng)總是懶懶的,躲在厚厚的云層里,不愿露臉。
“今天的乒乓課,自由練習,大家可以自己找搭檔!”體育老師的話(huà)音剛落,身邊的他們,都爭先恐后地“搶”起了球桌。我不會(huì )打乒乓,便想去拜個(gè)師。
來(lái)到了小張這兒!拔乙托⊥醮蚯蚰,沒(méi)空教你!薄澳切⊥醪皇且膊粫(huì )嗎?要不你一起教我們兩個(gè)?”“但我已經(jīng)和她說(shuō)好了,不能反悔!薄昂冒伞蔽矣行┦,“那我去找別人好了!
又來(lái)到了嚴嚴這兒。嚴嚴正在和施仔打比賽,她們神情專(zhuān)注,拋球,接球,攻擊,反攻……一點(diǎn)兒也沒(méi)發(fā)現站在邊上的我!翱磥(lái),她們一定也沒(méi)空教我!蔽毅刈唛_(kāi)了。
……
無(wú)所事事的我,找到一處角落。窗外傳來(lái)幾聲?shū)B(niǎo)鳴,抬頭望向窗外,兩只麻雀正在枝頭雀躍。遠處的天空,太陽(yáng)無(wú)跡可尋,云層更厚了,厚得遮住了我的`整顆心。
恍惚間,一個(gè)聲音出現了:“桃子,怎么啦?不開(kāi)心嗎?”我轉頭,原來(lái)是小黃,展示著(zhù)她那標志性的笑容!拔也粫(huì )打乒乓球,又沒(méi)有人教我!薄拔铱梢园!”她拉起我的手,就往遠處奔,她肉嘟嘟的手,軟軟的,暖暖的。
小黃耐心地,仔細地講解每一個(gè)動(dòng)作的要求,還不時(shí)親身示范,她圓滾滾的身體,在我眼前晃動(dòng),那么靈活,那么可愛(ài)。
“叮鈴鈴…”下課了。我和小黃手拉著(zhù)手走出體育館:太陽(yáng)不知什么時(shí)候出來(lái)了,云層也散了,溫暖的陽(yáng)光灑下來(lái),灑滿(mǎn)了校園的每一個(gè)角落,我的身上暖暖的,但更暖的,是我的心。
我將永遠銘記這一天,它讓我收獲了真正的友情,讓我從此有了一位好閨蜜。
這一天讓我銘記作文8
人們常常感嘆光陰似箭,日月如梭,雖然時(shí)間過(guò)得飛快,但是,生活中往往有值得銘記的日子,并且這一天,讓我的生命更加豐富。
八年級的學(xué)生到開(kāi)學(xué)時(shí)會(huì )進(jìn)行生物地理的會(huì )考,六月十三號那天可謂是讓我銘記的日子。每個(gè)人都會(huì )經(jīng)歷這樣一場(chǎng)考試,誰(shuí)也無(wú)法擺脫掉,當六月十三號清晨到來(lái)的時(shí)候,我一早起在背地理。、生物了。心想,學(xué)習二年,復習了幾個(gè)月,不能白白搭上這些天的辛苦的勞累,失敗與成功在此一舉。
吃過(guò)早飯,背起書(shū)包騎車(chē)上學(xué)校,在上學(xué)的路上,心里依然還想著(zhù)會(huì )考,路邊的花草樹(shù)木好像和我微笑的點(diǎn)頭。轉眼間來(lái)到了學(xué)校的門(mén)口,踏入校門(mén),快步上了教室,由于我們是下午會(huì )考,所以今天中午還有一中午的復習時(shí)間。
這天的課程全部改成地理生物,沒(méi)有老師來(lái)打擾我們,我們一個(gè)個(gè)都在埋頭苦學(xué),誰(shuí)不希望會(huì )考考一個(gè)好成績(jì)呢?想到這里,抓緊看自己沒(méi)有弄懂的地方。
吃過(guò)午飯,到午休的時(shí)間了,這是班級中的景象與上午是截然相反。一個(gè)個(gè)人都在睡覺(jué)且的`為了保持一個(gè)良好的狀態(tài),來(lái)迎接下午的考試,終于一個(gè)多小時(shí)過(guò)去了,我們那好裝備,上了公交車(chē),向藝校出發(fā),在路上,邊談邊笑,緩和一下緊張的心情,說(shuō)是一點(diǎn)兒不緊張那是不可能的。
轉眼即的功夫,已經(jīng)到了,我們找好自己的考場(chǎng),進(jìn)入門(mén)之前先檢查一下,當鐘聲響起時(shí),試卷已發(fā)下,開(kāi)始做題……
隨著(zhù)鐘聲的再次響起,大家都放松了,崩著(zhù)的一根弦終于松了;貋(lái)之后,一陣痛玩。
這一天,讓我的生命更加豐富,它是我人生的第一次重要考試,我這一輩子不可能忘了它。這一天——會(huì )考。
這一天讓我銘記作文9
一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午,我正在與同學(xué)們愉快地玩耍,聽(tīng)到一聲:“陳頁(yè)羲——”楊老師在喊我,我帶著(zhù)滿(mǎn)腹的疑問(wèn),跟著(zhù)楊老師走進(jìn)了教室。
楊老師交給我一張紙,粗粗一看,居然是國旗下演講的稿子!我的心“怦怦怦”地跳得飛快。不會(huì )吧!我一直認為只有優(yōu)秀的同學(xué)才有資格在國旗下講話(huà),根本就不會(huì )輪到我,可是今天……我平復了一下心情,說(shuō)道:“好,好的!
眼看著(zhù)離星期一越來(lái)越近,我也越來(lái)越緊張。終于,星期一如約而至,我隨著(zhù)陳主任來(lái)到操場(chǎng),看見(jiàn)護旗手們嚴陣以待的架勢,我并沒(méi)有感到輕松,反而更加緊張。萬(wàn)一忘詞了怎么辦?萬(wàn)一……陳主任還在耳邊不厭其煩地說(shuō)著(zhù):“上去、下來(lái)記得要小跑!‘的’字讀輕聲!要面帶笑容啊……”這囑咐就像清涼的雨絲,撫慰著(zhù)我的心頭。
時(shí)間一分一秒地流逝著(zhù),平常對我們來(lái)說(shuō)非常漫長(cháng)的儀式,此時(shí)卻像在放快鏡頭一樣。不一會(huì )兒,耳邊傳來(lái)了我的名字。唉,該來(lái)的還是要來(lái)的.,我的表現是好是差,都是未知數。
我開(kāi)始演講了,似乎沒(méi)有想象中那么難,一切就像從前那樣流利無(wú)阻。只是不知道為什么,整個(gè)人一直不停地顫抖,先是腳,再是手,甚至連聲音都發(fā)起抖來(lái)。但是,我知道,一旦聲音發(fā)顫,評分就會(huì )大打折扣。于是,我握緊話(huà)筒,努力地使自己平復下來(lái)。至于后面,我都快要講飛出去了一樣,越講越暢通無(wú)阻。在演講完畢后熱烈的掌聲中,我急匆匆地回到班級的隊伍中。慢慢靜下心之后,我發(fā)現自己的后背已經(jīng)濕透了。
雖然被同學(xué)們指出了三處錯誤,但這畢竟是我的第一次國旗下演講。哈哈,這是我的第一次,但絕對不是最后一次。這一天,讓我銘記!
這一天讓我銘記作文10
我們常常感嘆“光陰似箭,日月如梭”,然而生命中卻會(huì )出現很多值得我們銘記的日子,并且正是因為它們,讓我們的生命更加豐富!斑@一天”,它可以從清晨到日暮都是那么的不尋常;“這一天”,也可以是某一個(gè)時(shí)刻讓它變得不同凡響……“啪!”
“哈哈哈哈哈——”有人幸災樂(lè )禍,笑的前仰后合:“張奕博剛寫(xiě)好‘雞蛋寶寶’的.出生證明,就又要寫(xiě)死亡證明了……”
不要驚訝,今天是感恩節,我們六(1)班開(kāi)展了‘護蛋行動(dòng)’,全體成員都變成了蛋爸爸和蛋媽媽?zhuān)凑l(shuí)可以在這一天順利照顧好自己的‘孩子’。
一天還沒(méi)開(kāi)始,就有一個(gè)人失去了自己的‘孩子’,看來(lái)這一天困難重重!
做操的時(shí)候,跳躍、踢腿、轉身,這一個(gè)個(gè)在我們平?磥(lái)十分簡(jiǎn)單的動(dòng)作在此刻變得十分危險:寶貝們可都在口袋里揣著(zhù)呢!跑操?那可就更危險了!跑步的時(shí)候,蛋寶寶一動(dòng)一動(dòng)的,我的心也被嚇的撲通撲通跳個(gè)不停,還好,有驚無(wú)喜。終于,到了下午最后一節課——音樂(lè )。我們的蛋寶寶本來(lái)就已經(jīng)所剩無(wú)幾了,在這節課上又損失了幾個(gè),最后,成功完成本次行動(dòng)的沒(méi)有幾個(gè)人。
通過(guò)那次護蛋行動(dòng),給我留下了很深的印象,因為這個(gè)活動(dòng),我知道了世界上最偉大的女性是誰(shuí)。那就是——我們偉大的母親,沒(méi)有之一!
這一天讓我銘記作文11
生命的旅程在瞬息中已經(jīng)經(jīng)歷了十五個(gè)春華秋實(shí)。我用雙手去抓尋生活的真諦,收回手來(lái),指縫間所留下的皆是美好的回憶;驓g笑,或哭泣,點(diǎn)點(diǎn)滴滴,編織成十五年的心路歷程。
歡快的廣播操集合聲把我帶到了昨天。校長(cháng)在給我們初一新生致歡迎詞,緊接著(zhù)初三,初二的學(xué)哥學(xué)姐代表上臺發(fā)言?粗(zhù)他們各個(gè)英姿颯爽,器宇軒昂。心中像吊著(zhù)十五只水桶——七上八下。因為初一代表就是我。
伴隨著(zhù)初三、初二的代表下臺的陣陣掌聲。我焦躁不安地上了臺。剛走到校長(cháng)身旁,一時(shí)太緊張進(jìn)坐在校長(cháng)的椅子上,校長(cháng)連忙把我抄起。而我的臉上一陣陣的泛白。緊接著(zhù)便開(kāi)始我的演講“金色的.秋風(fēng)吹起我們那顆好學(xué)的心……”。手中的稿紙在微風(fēng)中像一只翩翩起舞的蝴蝶。如果不用手攥著(zhù),也許真會(huì )飛走。下面兩只腳也不安分守己,一個(gè)勁的打著(zhù)哆嗦,別提有多冷。演講接近尾聲,臉上漸漸綻放出光彩,手中的蝴蝶玩累了也安詳舒適的躺在我的手上。
最后,我用力拋出臂膀,攥緊拳頭,朝天吶喊,伴隨著(zhù)掌聲,我緩緩地下了臺,心中不知平靜了許多。
這一天,我挑戰了自我,這一天,銘記于心。
這一天,在我的人生旅途中增添了濃濃一筆!
人生旅程總有不少沿途的風(fēng)景,使人流連忘返;總有不少沿途風(fēng)景,使人如癡如醉;總有不少沿途風(fēng)景使人銘記于心。
別樣的風(fēng)景,別樣的心情,別樣的旅途,別樣的人生!
這一天讓我銘記作文12
光陰似箭,日月如梭。日子在時(shí)間的旋渦中逝去,歲月的風(fēng)鈴在耳邊想起,轉眼間,已是六年級學(xué)生的我感概萬(wàn)千。
人生很短,只有幾十年而已,幾十年雖然短,卻可以做許多有意義的事……
記得某一年某一天的某一下午,天上的殘霞在風(fēng)的咆哮中發(fā)出悲慘欲烈的呻吟,天邊的紅光被黑暗吞噬著(zhù)。樹(shù)枝在秋風(fēng)中訴說(shuō)著(zhù)自己的不幸,恐怖的黑暗駁走了希望的曙光……
那一天,我一個(gè)人在家,夜里,風(fēng)很大,窗戶(hù)發(fā)出淒慘的聲音。心神不寧的我更是雪上加霜,幾乎每分鐘都疑神疑鬼。
風(fēng)又刮大了,我為了給自己壯壯膽,聽(tīng)著(zhù)歌,誰(shuí)知剛聽(tīng)到這“拌倒我的人,我讓他永遠站不起來(lái),扶起我的`人,我讓他永遠不會(huì )倒”這里,燈一閃一閃的。
此時(shí)的我驚恐萬(wàn)分,天公不作美,又下起了雨,誰(shuí)知電一下子停了,我很害怕。過(guò)了一會(huì )兒,窗戶(hù)又被風(fēng)刮開(kāi)了。我越來(lái)越害怕。屋前楊柳搖晃的影子映在窗前,使我想起了……
我不知該怎么辦,忽地想起白天發(fā)生的一連串的倒霉的事……這兩個(gè)問(wèn)題困繞著(zhù)我。
過(guò)了一會(huì )兒,月亮出來(lái)了,屋里有幾分光亮,雨也停了,風(fēng)也屏住了呼吸。窗戶(hù)也不響了。我的膽子大了起來(lái)。又想起老師說(shuō)的話(huà)“世上沒(méi)有鬼,不要自己嚇自己!蓖蝗恢g,不知哪兒來(lái)了一股勇氣,我竟到樓上去關(guān)窗戶(hù)了,可當走到半路時(shí),我又后悔了,卻又不敢回去,心里忐忑不安沒(méi)辦法,只得硬著(zhù)頭皮走上去。
到了樓上,也知怎的,電又來(lái)了,我開(kāi)了燈,關(guān)了窗戶(hù)……
這件事告訴我們:世上沒(méi)有鬼,只有勇敢上前,才能克服困難。雖然有人會(huì )說(shuō)這只不是小事。但這件小事時(shí)時(shí)提醒我膽子大一些。這一天,讓我銘記。
這一天讓我銘記作文13
在生活中,總有一些事讓你銘記,成為你無(wú)法抹滅的回憶,令你難以忘卻。我望著(zhù)窗外粗壯茂盛的重陽(yáng)木,溫暖往事涌上心頭。
那天早晨,我沒(méi)有帶筆,便一直糾結于此,一直在翻書(shū)包,還不顧您講的要點(diǎn)。正打算找人借,沒(méi)想到,在這千鈞一發(fā)之際,您叫我回答問(wèn)題,我一臉茫然,看著(zhù)題目猶如在看天書(shū)一般。您問(wèn)我:“你剛才在書(shū)包里找什么?”
“找筆!
“你的筆呢?”
“不知道!
“那你干嘛不找人借?”
“我!
那時(shí)您一臉憤怒地看著(zhù)我,讓我去辦公室站著(zhù),下次給我補課。我獨自在辦公室,辦公室里空蕩蕩的,長(cháng)期的寂靜又襯一份悲涼之感,我的淚水不禁在眼眶中打轉,走到窗前,天空陰云密布,好像馬上就要下雨了。
如果原先是蔡老師平時(shí)的嚴肅,那接下來(lái)便是蔡老師對學(xué)生的關(guān)懷。
過(guò)了一會(huì )兒,伴著(zhù)輕快的鈴聲,早操聲響了起來(lái),您走進(jìn)了辦公室,讓我先跟著(zhù)隊伍下樓做操。我聽(tīng)后,急忙去追趕隊伍,不料一個(gè)閃失,我在樓梯間摔了一跤,一陣劇烈的疼痛直刺椎骨,我感到劇烈的疼痛,扶著(zhù)受傷的腳一步步往上跳,您還在教室改作業(yè),見(jiàn)到我這舉動(dòng)不禁冷汗直流,馬上打電話(huà)給我媽媽?zhuān)⑺臀一丶摇?/p>
下午時(shí),我的腳纏上了繃帶,一路靠單腳上樓,在教室碰見(jiàn)了您,您便拿了一張小椅子,讓我把腳放在椅子上先,并讓同學(xué)們小心點(diǎn),不要碰到,還問(wèn)了一下我的傷勢,我瞬間看到了您的良苦用心。到了嘴邊的一句謝謝,卻怎么都無(wú)法脫口而出,只能輕的.連自己都聽(tīng)不見(jiàn)的聲音說(shuō)了一句:“蔡老師,謝謝!
老師您在我的記憶寶庫中,猶如一顆明珠,在我的寶庫中永遠閃爍。此時(shí),窗外的樹(shù)木好似在對我笑。
這一天讓我銘記作文14
記得有一種關(guān)懷,叫做無(wú)微不至,記得有一種別離,叫做刻骨銘心!}記
假如我是一朵花,我希望開(kāi)在云的心坎里。假如我是一片云,我愿在天邊為云遮擋太陽(yáng)。假如我是一陣風(fēng),我愿為云驅散冬天的余寒。假如我是一滴雨,我要落在云的窗前傾述我的思念。
從第一次見(jiàn)到云,就有種獨特的親切感。莫名地喜歡她的笑容和聲音,渴望這份激情被呵護?涩F實(shí)又變得極不真切,因云比我的年齡大幾歲。云每天有忙不完的工作而我的除了學(xué)習就是等待云的空閑。
因此,我約定每天臨睡前,互發(fā)一條短信道聲:“晚安”。
曾無(wú)數個(gè)夜晚我與云在短信里一起分享每天的人和事。曾多少次我與云在電話(huà)里分享我的歌聲、書(shū)籍。曾多少個(gè)日子里我的情感如排山倒海似聚集開(kāi)來(lái)。
云說(shuō)過(guò)有機會(huì )帶我去K歌?赊D眼變成永恒的過(guò)去。我不知做錯了什么,云竟然忍心將我棄在陰雨的日子里一聲不吭地消失了。
手機無(wú)情地重復著(zhù)關(guān)機的提示語(yǔ)。我的靈魂也仿佛丟失在荒野,世界變的蒼白,支離破碎的.心彌漫的憂(yōu)傷無(wú)法釋?xiě),云就這樣帶走了人情冷暖,撕碎了我單純的夢(mèng)想與執著(zhù)。
久遠的故事還在繼續,人卻已天涯。
這一天,心情糟糕透了,我發(fā)瘋似地在沖進(jìn)操場(chǎng),在雨里奔跑,一圈又一圈,雨沿臉頰流淌著(zhù),滴進(jìn)了心里又從心底化作淚珠瀟灑地飄落。這樣,就不會(huì )有人知道我在哭泣。
往事銘記于心,云遠去的腳步依然重重地踏在我的心坎上。像一粒流淌的種子在心里發(fā)芽盛開(kāi)。今生來(lái)世,我愿我的淚珠化作無(wú)數的生靈與云相守。
這一天讓我銘記作文15
每個(gè)人總有那么一天會(huì )永生難忘,那個(gè)他,我記住了。
秋風(fēng)依舊搖曳,相互纏綿著(zhù)。晨曦細數著(zhù)一天的開(kāi)始,光亮打探到了那些不再蔥蘢的水稻,顯盡荒涼,畢竟它們各自承載夢(mèng)想。
回憶輕淺,記憶猶新。
兒清晨時(shí),與外婆坐在已經(jīng)泛黑的青石階上,教我識《論語(yǔ)》上的字,朝陽(yáng)如流蘇般柔滑,含蓄著(zhù)清風(fēng)。泥地縱橫交錯,好似有人影穿插,幾添霧色,宛若人間仙境,炊煙裊裊,好不詩(shī)情畫(huà)意!皽毓识,可以為師矣”我朗誦著(zhù)!罢娌诲e!币还蓽厝谕馄抛爝吺幤饾i漪。
哦!就是那個(gè)外婆雇來(lái)打栗子的工人,渺小而不庸俗,他卻始終讓我銘記。
蟬鳴蛙躁,無(wú)心安寧。
世界鑲嵌在那狠毒的光輝里,而他,卻揪起一絲裂痕,成就了他一世暖陽(yáng)。在熱浪中掙扎,是他,背后泛出層層褶皺,時(shí)而漾起水花!白哌h點(diǎn),別打擾我干活,小心棍子飛你頭上!”他抱怨道。
委屈在心,與誰(shuí)訴說(shuō)。他那深硬的說(shuō)話(huà)口氣讓我銘記。
是誰(shuí),掃凈了我心中的一地斑駁?是他嗎?夕陽(yáng)寫(xiě)盡了一天的疲憊,道出一片長(cháng)虹斜掛天邊。他那白襯衫的邊角已經(jīng)泛黃,肩上背著(zhù)一麻袋的栗子,心里止不住的'喜悅溢于言表。
你的默默付出我已經(jīng)銘記在心了,我的心靈已經(jīng)慢慢接納了他。沒(méi)錯,就是他。原來(lái),他那天的喝斥是怕我被掉下來(lái)的栗子砸到,他在關(guān)心我,我的心為之泛起一泓潮水。
美國電影《殺死一知更鳥(niǎo)》里有一句經(jīng)典的臺詞:“你不要隨便評價(jià)一個(gè)人,直到你真正了解他!笔前,我們總是急匆匆地去隨便評價(jià)別人,卻忘了發(fā)現最真實(shí)的美好。
銘記一個(gè)人,銘記一段成長(cháng)。