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（優(yōu)秀）我的小發(fā)明作文15篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的我的小發(fā)明作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我的小發(fā)明作文1
我想要三把傘，它們可不是用來(lái)遮風(fēng)擋雨的，作用可大著(zhù)呢！就讓我來(lái)細細講解吧！它們分別是音樂(lè )傘、電話(huà)傘和風(fēng)扇傘。
音樂(lè )傘五顏六色，美麗極了，在烈日下，它既可以遮陽(yáng)，更重要的`是可是聽(tīng)音樂(lè )，帶來(lái)愉樂(lè )，放松我們的心情。
電話(huà)傘新穎美觀(guān)，不管在大雨中，還是在烈日下，只要對著(zhù)話(huà)筒說(shuō)一聲你想跟誰(shuí)對話(huà)，就可以和他（她）聊天了，而且不需要電話(huà)費，看，是不是很方便呀！
還有風(fēng)扇傘也可以在烈日下使用的。在火辣椒的太陽(yáng)照射下，你如果熱得實(shí)在受不了了，就可以按一下傘柄上的紅色按紐，傘上的風(fēng)扇就會(huì )轉動(dòng)起來(lái)，帶給你陣陣的清涼；如果你不想讓它扇了，就可以按一下藍色按紐，它就會(huì )自動(dòng)停止轉動(dòng)。而且這個(gè)風(fēng)扇不需要用電的哦。只要用太陽(yáng)能就可以自動(dòng)充電了。
我的小發(fā)明作文2
每次，我看見(jiàn)媽媽給我打毛衣的時(shí)候，都會(huì )因兩種顏色的毛線(xiàn)纏繞在一起解不開(kāi)而費神，于是我就為媽媽發(fā)明了這個(gè)智慧盒。有了這個(gè)智慧盒，媽媽再也不用為解不開(kāi)毛線(xiàn)而費神了。 智慧盒的制作很簡(jiǎn)單，讓我來(lái)為大家介紹介紹吧。 材料：空鞋盒一個(gè)、剪刀、圓規、硬紙板、毛線(xiàn)。
制作方法：
先把硬＄按鞋盒內徑的長(cháng)度剪一個(gè)大長(cháng)方形，再按照鞋盒內徑的寬度和高度剪一個(gè)小長(cháng)方形，沿小長(cháng)方形高度的中心線(xiàn)剪開(kāi)十分之九，把它插入大長(cháng)方形的中心線(xiàn)部位，再放入鞋盒里在，這樣就把鞋盒分成了四個(gè)小方盒，再在每個(gè)小方盒上方的鞋蓋上，用圓規劃出四個(gè)一樣大小的圓圈，把四個(gè)圓圈挖成四個(gè)小洞，把毛線(xiàn)的一端從小方盒的小洞里拉出，這樣智慧盒就做好了。
智慧盒有很多優(yōu)點(diǎn):
第一，它是用廢舊的鞋盒做的`材料，既方便又不用花錢(qián)去買(mǎi)；
第二，它可以同時(shí)裝入四種不同顏色的毛線(xiàn)，而不用擔心它們會(huì )纏繞在一起；
第三，使用方便，節省時(shí)間。
同學(xué)們，你們的媽媽也遇到過(guò)這樣的問(wèn)題嗎？那趕快動(dòng)手幫媽媽做一個(gè)智慧盒吧。
我的小發(fā)明作文3
在一寧靜的夜晚，小鳥(niǎo)睡了，小雞睡了，大地也睡了……只有我一個(gè)人兒獨自在燈下做我幻想中的文具盒。
我找來(lái)硬紙、剪刀、尺子、雙面膠等，開(kāi)始了我的奇妙設計。它是長(cháng)方形的，長(cháng)18厘米左右，高4厘米，寬6厘米外部左邊是一對和平鴿，頭上的羽毛和腹部的羽毛都是白色的，一雙紅眼睛，自由轉動(dòng)著(zhù)，它的右下角有兩朵綻開(kāi)的小紅花。內部分三層，上層有課程表，左邊有燈、鏡子，中層安裝起削筆刀、音樂(lè )盒，底層放有尺子、剪刀和筆。
它的用途可真了不起，可以指導我們寫(xiě)作業(yè)，燈照著(zhù)我們學(xué)習，每當我想睡覺(jué)的時(shí)候會(huì )自動(dòng)發(fā)出悅耳的歌聲，使我重新振作起來(lái)，它用電池，也不要插電，吸要在它的`底部放一張紙就可以了。它有防盜功能，只要有別的人拿它，就會(huì )被觸電，只有用主人的指紋才能打開(kāi)或拿動(dòng)它，還可以飛起來(lái)，它可以自動(dòng)收拾文具。
有了它不會(huì )忘記帶學(xué)習用具；有了它晚上陪我放學(xué)回家；有了它不要用臺燈，拉開(kāi)開(kāi)關(guān)，燈剎地亮了，我可以在下面全神貫注的做作業(yè)。我真喜歡我自己的發(fā)明創(chuàng )造—萬(wàn)能文具盒。
我的小發(fā)明作文4
以前，我發(fā)明過(guò)一些小東西，其中最讓我有成就感的，還是要數我的雨水儲水器啦。
有一次，我看到窗外嘩嘩作響的大雨，我想：“可以不可以發(fā)明一個(gè)小工具把這些雨水儲備起來(lái)備用呢？”于是，我就想發(fā)明這個(gè)小工具。我左思右想，終于想到一個(gè)工具，它的結構是這樣的`：最頂端有兩個(gè)可以開(kāi)合的蓋子，兩個(gè)蓋子各連著(zhù)一個(gè)可以自由伸縮的鐵桿。下雨時(shí)，感應器探測到有雨水，會(huì )自動(dòng)打開(kāi)蓋子，增大了收集雨水的面積。之后有兩種可能，第一種是水箱還沒(méi)有裝滿(mǎn)雨就停了，這時(shí)安裝在水箱兩側的感應器就會(huì )起作用:如果水箱中的水在一分鐘內沒(méi)有上漲，蓋子就會(huì )自動(dòng)關(guān)上。第二種是水箱滿(mǎn)了之后，藏在打開(kāi)的蓋子后面的兩個(gè)感應器探測到水滿(mǎn)了，蓋子也會(huì )自動(dòng)關(guān)上。但是正因為它的結構很復雜，所以我到現在都還沒(méi)有制作出來(lái)樣品。
這就是我的發(fā)明。我認為等到我成功制作出來(lái)，就可以節省一些雨水了。
我的小發(fā)明作文5
中午，我上廁所時(shí)，突然想到用繩子來(lái)控制自行車(chē)的龍頭，這樣應該很省力。馬上，我出來(lái)就找來(lái)繩子繞在自行車(chē)的龍頭上，留出兩根頭子做拉手，一試，左手的繩子一拉，龍頭就往左轉，右手一拉，龍頭就往右轉。我非常高興，就盼望著(zhù)在公路上一試身手。
下午，媽媽下班回來(lái)，我拉著(zhù)媽媽陪我去公路上騎我的自行車(chē)——裝上控制繩的自行車(chē)。一騎上車(chē)，我用手拉著(zhù)繩子，騎著(zhù)車(chē)往前走，這時(shí)我想：這樣騎車(chē)就不用彎著(zhù)腰了，真好！我剛想到這兒，忽然，龍頭來(lái)了一個(gè)三百六十度大旋轉，我呢，差點(diǎn)摔下地來(lái)。我把龍頭扶正，又繼續拉著(zhù)控制繩往前騎，沒(méi)騎多遠，車(chē)又倒了。我趕快用手掌撐著(zhù)地。我仍然不灰心，又第三次騎上了自行車(chē)，剛過(guò)海棠大道，我的車(chē)又倒下了，這次，我可沒(méi)有前兩次那樣幸運，車(chē)倒了，我也摔了下去，手肘擦破了皮，還流了一點(diǎn)血，媽媽跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“哇，你的手受傷了�！边@時(shí)，我才覺(jué)得手特別的`疼了。我只好推著(zhù)自行車(chē)回家了。
這是我第一次起這輛自行車(chē)摔的跤，邊走回家我邊想，要是用硬的繩來(lái)控制的話(huà)龍頭就不會(huì )亂轉了。以后我還要想辦法，動(dòng)腦筋做發(fā)明。
我的小發(fā)明作文6
我想發(fā)明一種能尋找丟失物品的機器人，我給它取個(gè)名字叫“火眼金睛”。
有時(shí)我在寫(xiě)作業(yè)時(shí)，橡皮掉到地上就不好找；有時(shí)媽媽在家釘扣子，針掉到地上也不好找；還有時(shí)姥爺想看報紙，花鏡找不到了，很著(zhù)急。這時(shí)，“火眼金睛”出現了。它長(cháng)著(zhù)一個(gè)正方形的頭、一個(gè)長(cháng)方形的身子、兩只靈活的胳膊、一雙粗粗的腿，最突出的.是它擁有一雙大大的、圓圓的睛睛。這雙眼睛不但能輕而易舉地尋找到掉在地面上的東西，而且具有透視的功能，掉在沙發(fā)底下、床縫里的東西，它也能輕松地找到。完成任務(wù)后，它立刻就唱一首優(yōu)美的歌曲，好像在夸自己能干呢，你看它多聰明！
我要從現在開(kāi)始搜集材料，早晚有一天我能制造出“火眼金睛”，給人們的生活帶來(lái)方便。
我的小發(fā)明作文7
今天,我一個(gè)人在家里玩，一不小心把媽媽心愛(ài)的花瓶給打碎了，那可怎么辦啊!我急得像是熱鍋上的螞蟻。
有辦法了!拿膠水把花瓶給粘上不就好了嗎?我馬上行動(dòng)起來(lái)拿起膠水，往花瓶上粘。粘好了，我等了幾分鐘，小心翼翼地碰了一下，沒(méi)想到花瓶實(shí)在是太不牢固了，我一碰就到了，這個(gè)辦法失敗了。我坐在底上，左想想，右想想，終于又想出了一個(gè)辦法。把膠水融合起來(lái)在粘上去。我馬上跑到商店，拿了好幾瓶不一樣的.膠水，付好錢(qián)，馬上跑回家里，拿了一個(gè)大瓶子，我把所有的膠水往里面倒，又用筷子攪拌，哈哈我的超級無(wú)敵膠水“出世”了。我用膠水往瓶子里粘，過(guò)了幾分鐘，我也碰了一下，不會(huì )倒，又碰了一下，還是沒(méi)倒，我一蹦三尺高，嘴里還喊著(zhù)：“我成功了!我成功了!”
晚上，媽媽回來(lái)了，我把這件事的來(lái)龍去脈說(shuō)給了媽媽聽(tīng)，媽媽聽(tīng)了，還夸我是個(gè)聰明的孩子。同學(xué)們，我們遇到困難的時(shí)候要善于思考，這樣才能把困難給解決了。
我的小發(fā)明作文8
今天，我們上了一節有關(guān)于發(fā)明的課。我也想發(fā)明一臺“狗食投放機”。說(shuō)到這兒，大家一定想問(wèn)我：為什么要發(fā)明這臺“狗食投放機”呢？接下來(lái)，就讓我給大家介紹吧！
這一切都要從我姥姥家的小白狗說(shuō)起。小白在前幾天又生了一窩小狗狗，小白必須要有足夠的食物，才能有更多豐盛的'奶水提供給小狗狗�？蛇@時(shí)，問(wèn)題來(lái)了：我們一個(gè)星期才能回老家一趟，家里又沒(méi)有其他人，小白也出不去覓食，這可怎么辦呢？所以我就想到“狗食投放機”了。
我是這樣想的：安裝一個(gè)定時(shí)開(kāi)關(guān)器，它控制著(zhù)一個(gè)馬達電機，馬達上的齒輪帶動(dòng)一根系在狗食桶的繩子進(jìn)行升降。狗食桶里裝著(zhù)小狗一周要吃的干糧，定時(shí)器按照設定的時(shí)間，每天早上、中午、晚上自動(dòng)運行，這樣就不會(huì )讓狗狗們餓肚子了。
大功告成，這樣當人們外出旅行的時(shí)候，就不用帶著(zhù)狗狗走，或者委托鄰居喂養了。當然，我也不用擔心小白和狗狗們被餓肚子了。多方便呀，不僅給自己帶來(lái)方便，也不會(huì )給周?chē)娜藥?lái)麻煩，狗狗們可有這位忠誠的狗食投放“保姆”照顧著(zhù)呢！
我的小發(fā)明作文9
20xx年的一天，我終于發(fā)明了‘啟蒙黑板’它是一個(gè)屬于長(cháng)方形，功能：可以用粉筆在上面寫(xiě)字，看電影，聽(tīng)音樂(lè )讓你在傷心的時(shí)后能解除傷心，高興的時(shí)候使你更快樂(lè )。
這個(gè)發(fā)明的下面有一排鍵：?jiǎn)?dòng)，電影，音樂(lè )，頻道。你想看電影，只要按‘電影’鍵，就可以看到很多片，如：搞笑的.，真情的，悲慘遭遇的電影，讓你一飽眼福。你只要按‘音樂(lè )’鍵，便可聽(tīng)見(jiàn)很多美妙的音樂(lè )，有：激烈的，傲慢的，悲傷的，讓你時(shí)時(shí)刻刻處于興奮狀態(tài)�！l道’鍵，便可隨意換臺，也可以看電視。你不用擔心粉筆灰沾在發(fā)明而影響了播放的效果，這種粉筆灰會(huì )隨著(zhù)空氣飄走，潔凈空氣，不會(huì )污染。一支粉筆長(cháng)五厘米可以寫(xiě)一年左右�！岸！痹瓉�(lái)我作了一個(gè)夢(mèng)�，F在還沒(méi)有這種東西，但我相信，只要我努力學(xué)習，這些發(fā)明遲早會(huì )問(wèn)世的。
我的小發(fā)明作文10
“哎喲，璇璇你看看你的書(shū)桌，亂七八糟的，我真是服了你�！蹦懵�(tīng)，媽媽又在那嘮叨了，媽媽經(jīng)常會(huì )嘮叨。今天媽媽又在那像念經(jīng)一樣的，念個(gè)沒(méi)完沒(méi)了了，我忽然想到了一個(gè)好主意——做一個(gè)筆筒。我把這個(gè)自認為的好主意告訴了爸爸媽媽?zhuān)职謰寢尪颊f(shuō)這個(gè)主意是個(gè)好辦法。
我請媽媽幫著(zhù)我一起做。我們找到了需要的材料——卡片和紙還有膠布，于是我們就動(dòng)手做起來(lái)了。首先，數好卡片共有幾張，然后，再把卡片一張一張擺好，先把第一張卡片的一邊豎起來(lái)，這樣一個(gè)邊靠著(zhù)一個(gè)邊，依次擺好，再用膠布粘好，這樣就完成了一大半了。忽然媽媽說(shuō)：“崽崽，來(lái)畫(huà)畫(huà)�！蔽颐靼讒寢尩腵意思，我靈機一動(dòng)找了一張好看的宣傳紙，剪下了一部分，我對媽媽說(shuō)：“好啦�！眿寢屝α�，接著(zhù)她拿起膠布粘好，這樣便大功告成了！
看著(zhù)做好的筆筒我愛(ài)不釋手心中快了無(wú)比。你瞧，我發(fā)明了一個(gè)筆筒，那你呢？
我的小發(fā)明作文11
當你做作業(yè)時(shí)，你還會(huì )因為坐姿不正確傷到眼睛而煩惱嗎?你還會(huì )因為碰到難題而絞盡腦汁嗎?你還會(huì )因為季節的變換而影響你做作業(yè)的速度嗎?
此刻就由我來(lái)發(fā)明未來(lái)的書(shū)桌。將上方的煩惱一一解除。
未來(lái)的書(shū)桌是一個(gè)“護眼”專(zhuān)家，每當我們做作業(yè)做了一個(gè)小時(shí)之后，它就會(huì )自支變成一片大森林，使你琳瑯滿(mǎn)目的綠色。它還會(huì )幫你做眼保健操，再配上高雅舒緩的音樂(lè )，讓你的眼睛得到充分的休息。
未來(lái)的書(shū)桌也是一名“教師”專(zhuān)家，當你碰到難題的時(shí)候書(shū)桌就像長(cháng)了嘴巴一樣來(lái)教你正確的方法，而且還會(huì )舉一反三，直到你弄懂為止。
當炎熱的夏天，你是否覺(jué)得全身冒汗?當寒冷的冬天，你是否覺(jué)得手會(huì )顫顫發(fā)抖，從而導致寫(xiě)字的`歪歪扭扭，做作業(yè)的速度大大地減慢?不用怕，我發(fā)明的書(shū)早桌是一個(gè)“調溫”高手，它能夠根據季節的變化，和周?chē)沫h(huán)境來(lái)調節溫度。讓你在一個(gè)最舒適的環(huán)境下愉快地學(xué)習。
我明白完美的夢(mèng)想是需要人們用實(shí)際行動(dòng)把它變成現實(shí)的，那就讓我們一齊努力學(xué)習科學(xué)文化吧，將來(lái)用我們的智慧來(lái)實(shí)現我們的夢(mèng)想。
我的小發(fā)明作文12
今天，我特別開(kāi)心，因為我做了一件小發(fā)明，它的名字叫搬運架，我向小發(fā)明家的夢(mèng)想又近了一步。
星期六的'一早，我很早就起床了，正想著(zhù)該發(fā)明什么東西，奶奶走過(guò)來(lái)，對我說(shuō)：“我給你講一個(gè)愛(ài)迪生發(fā)明電燈泡的故事吧。有一天……從此他發(fā)明了電燈泡�！辈贿^(guò)，我還沒(méi)聽(tīng)完“此”這個(gè)字，就興奮地跑到房間，開(kāi)始了我的小發(fā)明。
我想了好久，就是不知道什么東西適合我發(fā)明�！坝H愛(ài)的筆記本”好像聽(tīng)起來(lái)很笨，“親愛(ài)的一頁(yè)紙”好像聽(tīng)起來(lái)很蠢，就是想不到一個(gè)靠譜的名字。忽然，我的目光移到了幾張舊報紙上，眼睛一亮，有辦法了！就叫“創(chuàng )造搬運架”吧。
我先把膠水拿了出來(lái)，放到椅子上，再拿出一根繩子，用剪刀把它剪成兩段，把它們放在床上，接著(zhù)，我動(dòng)手發(fā)明了。我把膠水涂一點(diǎn)在報紙上，使它們沾在一起，然后，我拿出掏耳耙，在報紙的兩端各戳兩個(gè)洞，把繩子穿進(jìn)去。我再拿出第二段繩子，還是按照剛才那樣……我的小發(fā)明做好了，它可以運很多東西，還可以幫奶奶減輕負擔，我很開(kāi)心。
我的小發(fā)明作文13
每次玩玩具小汽車(chē)的時(shí)候，我都發(fā)現總是要靠手去推動(dòng)它，而且它也跑不了多遠。我想：得想個(gè)辦法讓小汽車(chē)自己跑得遠遠的。
有一天，我在吹氣球玩，一不小心松了手，氣球到處亂飛，我靈機一動(dòng)心想：把吹鼓的'氣球綁在小汽車(chē)的后面，再松手，往外沖的氣流不就能推動(dòng)小汽車(chē)前進(jìn)了嗎！說(shuō)干就干，我拿好了工具，再把氣球綁在小汽車(chē)的屁股上，吹氣、松手，呼，呼，咦？小汽車(chē)怎么沒(méi)有往前走呢？哦！原來(lái)我把氣球的出氣口弄反了。
失敗是成功之母，我趕緊做第二次試驗，我反復試，反復改……哈哈！終于完成了！讓我再來(lái)試一試吧。這一次我的心血沒(méi)有白費，小汽車(chē)快樂(lè )的向前開(kāi)去了。
這件事情，讓我明白了一個(gè)道理：凡事都要開(kāi)動(dòng)腦經(jīng)，并用心去完成，不能半途而廢。
我的小發(fā)明作文14
你們知道我發(fā)明的未來(lái)的課桌是什么樣子的嗎？那就來(lái)看一下吧！
我發(fā)明的課桌，可不是用木頭做的，那個(gè)時(shí)候木頭早已過(guò)進(jìn)了，我用的.是高科技產(chǎn)品制造而成的。
這種課桌比我們普通的課桌好多了，夏天，要是你覺(jué)得熱了，它就會(huì )噴出一股涼風(fēng)，你就會(huì )覺(jué)得涼爽。冬天你要是覺(jué)得冷了，它就會(huì )噴出一股熱風(fēng)，讓你感覺(jué)到溫暖。春天，春暖花開(kāi)、氣候宜人，讓人感覺(jué)困倦，要是你覺(jué)得累了，想休息一會(huì )兒，課桌就會(huì )說(shuō)：“快起來(lái)！快起來(lái)！別睡了�！比缓髧姵鲆还汕逍褎�，讓你清醒起來(lái)。你要是覺(jué)得肚子餓了，課桌就會(huì )出現一張菜單，你可以隨意換行飯菜，而且，它還會(huì )一分種就給你做好。而且，你上學(xué)的時(shí)候也不用背著(zhù)一個(gè)重重的書(shū)包去學(xué)校，因為，課桌已經(jīng)把你家里的書(shū)包轉移到你的座位上了。有時(shí)候你要是覺(jué)得心里很煩，課桌上面就會(huì )出現漫畫(huà)，給你唱歌、跳舞，想盡一切辦法逗你開(kāi)心。它還會(huì )改錯別字，要是你有字寫(xiě)錯了，它就會(huì )說(shuō)：“你寫(xiě)錯別字了�！比缓缶蜁�(huì )幫你立刻改正過(guò)來(lái)。它還會(huì )根據你的身高幫你調整高低，還會(huì )根據季節和溫度來(lái)改變顏色，不懂的問(wèn)題它會(huì )給你講解，講到你懂了為止。你還能通過(guò)它查到很多相關(guān)資料呢。
怎么樣，未來(lái)的課桌神奇吧！
我的小發(fā)明作文15
昨天早上，我完成了老師布置的作業(yè)。我打算去廚房泡杯奶茶喝。一進(jìn)廚房，我就看到以前去廚房抽煙的風(fēng)車(chē)還在那里。我不知道為什么。我突然想知道我是否能把風(fēng)車(chē)的風(fēng)力原理加到馬達上，制造一輛汽車(chē)。
隨你便。我會(huì )提前準備好材料。今天早上，我去了儲藏室，拿出了一個(gè)小長(cháng)方體。然后我用一把小刀鑿開(kāi)里面的空，并做了一個(gè)放置電池的地方。我把事先準備好的電池放入儲藏室，看看是否足夠，然后進(jìn)行處理。但是輪子呢？?jì)Σ厥依餂](méi)有合適的輪胎。我在儲藏室里走了一圈，發(fā)現了三個(gè)同樣大小的立方體。美術(shù)老師說(shuō)這個(gè)圓是從正方形上切下來(lái)的。我花了半個(gè)多小時(shí)才敲出刀子，熟練地按比例殺死了方塊。最后，三個(gè)輪胎和車(chē)軸完成了。我準備了昨天準備的`馬達和支撐風(fēng)車(chē)的長(cháng)方體，并且把連接電池的鐵板連接到電線(xiàn)上。然而，開(kāi)關(guān)忘了準備。這讓我再次沮喪。碰巧救星爸爸回來(lái)了。我做了一個(gè)倉促的解釋。爸爸笑了笑，從我小時(shí)候的玩具上取下一個(gè)開(kāi)關(guān)。我二話(huà)沒(méi)說(shuō)，拿起開(kāi)關(guān)，用兩個(gè)螺絲把它固定住。我放下工具，點(diǎn)燃開(kāi)關(guān)，風(fēng)車(chē)迅速轉動(dòng)......
從這次事件中，我明白了突發(fā)奇想是創(chuàng )新的一大優(yōu)勢！