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猜猜他是誰(shuí)作文（經(jīng)典）
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家整理的猜猜他是誰(shuí)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
猜猜他是誰(shuí)作文1
我們家有三只“動(dòng)物”：勤勞的“黃�！�、靚麗的“孔雀”和可愛(ài)的“熊貓”。
勤勞的“黃�！�
我們家的“黃�！�，每天起早貪黑。早上忙著(zhù)在車(chē)間里做各種準備工作，或者在辦公室里寫(xiě)資料和文件。晚上忙著(zhù)檢查產(chǎn)品質(zhì)量，監督流水線(xiàn)正常工作。因為他特別忙，所以每天只睡幾個(gè)小時(shí)。猜猜他是誰(shuí)？
靚麗的“孔雀”
我們家的“孔雀”，每次出門(mén)都會(huì )精心打扮�？墒俏矣X(jué)得她已經(jīng)夠漂亮了，打扮后就更靚麗了�！翱兹浮辈粌H外表美麗，內心也很美麗。她很溫柔，從來(lái)都不對我發(fā)火，即使是生氣了也很溫和地給我講道理。每當我傷心難過(guò)時(shí)，她都會(huì )給我一個(gè)大大的擁抱。猜猜她是誰(shuí)？
可愛(ài)的“熊貓”
我們家還有一只可愛(ài)的“熊貓”，他會(huì )的東西可多了他不僅會(huì )彈鋼琴而且會(huì )畫(huà)畫(huà)，還會(huì )做手工哦，對了！他還會(huì )做飯�！靶茇垺甭斆髁胬�，乖巧懂事。猜猜他是誰(shuí)？
在我們的“小小動(dòng)物園”中，我感受到了永無(wú)止境的快樂(lè )和幸福！最后公布謎底：勤勞的“黃�！蔽业腵爸爸；靚麗的“孔雀”我的媽媽?zhuān)豢蓯?ài)的“熊貓”當然是我了！
猜猜他是誰(shuí)作文2
他長(cháng)著(zhù)一雙神采奕奕的眼睛，彎彎的眉毛像月亮，小小的鼻子下面長(cháng)著(zhù)一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴，經(jīng)常會(huì )說(shuō)出一些深奧的話(huà)來(lái)，他只要一笑，臉龐上便會(huì )出現兩個(gè)深深的小酒窩呢。
他的'學(xué)習很好，記得有一次，上數學(xué)課，老師在黑板上寫(xiě)了一道數學(xué)題，讓我們當堂完成。好多同學(xué)都抓耳撓腮，5分鐘后，老師讓同學(xué)們上黑板寫(xiě)答案，同學(xué)們東看看西瞅瞅，就是沒(méi)人舉手，這時(shí)他走上講臺，三下五除二的就把答案寫(xiě)在了黑板上，教室里響起了雷鳴般的掌聲。
他不光學(xué)習好，而且經(jīng)常幫助同學(xué)。有一次上美術(shù)課，上課鈴響了，我在書(shū)包里東翻西找，怎么也找不到水彩筆。呀！我突然想起來(lái)了！我昨晚忘記把水彩筆放進(jìn)書(shū)包里了。這時(shí)，他拍了拍我說(shuō)：“沒(méi)帶水彩筆嗎？”說(shuō)著(zhù)，他把他自己的水彩筆借給了我。
你們猜猜他是誰(shuí)呢？
猜猜他是誰(shuí)作文3
他7歲了，在石化小學(xué)上學(xué)。
他個(gè)子矮矮的，胖胖的，臉上的肉肥嘟嘟的，像一個(gè)紅紅的大蘋(píng)果。小平頭，一根根頭發(fā)直直地豎立著(zhù)，像一個(gè)小刺猬。一對彎彎的眉毛，像彎彎的小船，眉毛下有一雙水汪汪的眼睛，看起來(lái)特別有神。小小的鼻子，配上微微上揚的嘴巴，滑稽極了。每次我看到他，他總是露出一副笑容，仿佛撿到寶物似的。
他是一個(gè)搞笑的`小朋友。有一次在我們上作文課的時(shí)候，他提出了一個(gè)搞笑的問(wèn)題：“老師，你為什么叫著(zhù)牛頓啊，牛頓不是一個(gè)發(fā)明家嗎？”老師清了清嗓子，頓了頓，笑著(zhù)說(shuō)：“我是牛頓的尾巴，他的忠實(shí)粉絲�！闭f(shuō)完，老師故意做了一個(gè)鬼臉。我們聽(tīng)了，便全班哄堂大笑起來(lái)。
他非常貪吃。有一次，我和他一起去吃飯，他好像幾天幾夜沒(méi)有吃飯，菜一端上桌，他就狼吞虎咽，敞開(kāi)肚皮，一大盤(pán)菜就下肚了。他的肚子已經(jīng)圓滾滾的，像個(gè)小肉球。你以為他這就飽了嗎？不，你錯了。當服務(wù)員送上點(diǎn)心時(shí)，他又起了勁，一手拿著(zhù)甜筒，一手拿著(zhù)包子，大口大口的吃著(zhù)。臉上沾滿(mǎn)了奶油、肉屑。
這就是他，一個(gè)搞笑，貪吃的孩子。你猜出他是誰(shuí)了嗎？
猜猜他是誰(shuí)作文4
他的個(gè)子和我差不多，白白的皮膚，大大的眼睛，聲音不粗也不細，剛剛好！
他的愛(ài)好是學(xué)武術(shù)，而且他跑得快，我們倆比賽跑步，有時(shí)候他跑得快，有時(shí)候我跑得快，但他贏(yíng)的'多，估計是他學(xué)跆拳道的原因吧！他已經(jīng)學(xué)到了黑帶。
下課了，我們一起玩游戲，有時(shí)候我們和男生玩，有時(shí)候和女生玩。因為男生喜歡玩危險的游戲，女生喜歡玩文靜的游戲，所以我們和女生玩的次數越來(lái)越多！后來(lái)我們男生和女生也一起玩游戲。
我們倆經(jīng)常一起交作業(yè)，可是有一天，我發(fā)現他在我之前已經(jīng)交完作業(yè)坐回座位上！我有點(diǎn)生氣，怎么不等我呢？我走近一看，發(fā)現他頭上包著(zhù)紗布！怎么啦？原來(lái)他昨天晚上不小心撞了桌角，還縫了幾針。我告訴他，以后小心點(diǎn)，別把自己弄傷。過(guò)了幾天，他額頭上的紗布不見(jiàn)啦！我們又開(kāi)始高高興興地玩。
這就是我的好朋友，大家猜出他是誰(shuí)了嗎？他就是我的好朋友——焦木子。
猜猜他是誰(shuí)作文5
瞧，那邊大樹(shù)下的石凳上坐著(zhù)一個(gè)人，他正津津有味地看著(zhù)一本《查理九世》。他是誰(shuí)呢？哈哈，他就是我。
我是個(gè)“健忘”的小男孩。有一次，我跟同學(xué)一起玩，由于我和他玩的游戲不同，當時(shí)，我們誰(shuí)也沒(méi)有辦法說(shuō)服對方，我就向天發(fā)誓，和他絕交！可是，才過(guò)了僅僅一節課的時(shí)間，我就把我的發(fā)誓拋到九霄云外。到了下課，我又和他開(kāi)開(kāi)心心地玩了起來(lái)。
我還是個(gè)好動(dòng)的孩子，我只要一天之內不“動(dòng)”，就怎么也睡不好，如果我實(shí)在是太累了的.話(huà)，我在夢(mèng)里都會(huì )夢(mèng)到我在動(dòng)：有時(shí)夢(mèng)見(jiàn)我在開(kāi)心的玩耍；有時(shí)夢(mèng)到我在和別人打架；有時(shí)我還會(huì )夢(mèng)見(jiàn)今天體育課上的內容……有一次，我竟然在夢(mèng)中動(dòng)了起來(lái)，我的腳像在跑步，我的手像在投籃，原來(lái)，那頭上體育課的時(shí)候，我們在打比賽呢！最搞笑的是，如何我今天很開(kāi)心的話(huà)，我的嘴巴也會(huì )動(dòng)，一個(gè)勁地笑……
這就是我，一個(gè)與人相同又獨一無(wú)二的陽(yáng)光小男孩，怎么樣，你愿意和我交朋友嗎？
猜猜他是誰(shuí)作文6
哈哈哈，一陣洪亮的笑聲從4班傳了出來(lái)，你來(lái)猜猜他是誰(shuí)吧！
他個(gè)頭不高，皮膚黑黑的，一看就是塊體育的料。他的'頭發(fā)烏黑烏黑的，眉毛像兩座小山似的矗立在那里里。運動(dòng)時(shí)兩只又黑又壯的小胳膊像兩條黑龍似的在空中飛舞。
他可是個(gè)不折不扣的小書(shū)蟲(chóng)。記得有一回，我到他家里做客，我們一進(jìn)門(mén)就扔下書(shū)包，摘下帽子，推開(kāi)房門(mén)，沖了進(jìn)去。我興高采烈地說(shuō)：“我們看一會(huì )兒電視吧，正好休息一會(huì )兒，我困得上下眼皮直打架了�！笨伤麉s果斷地說(shuō)：“還是不要了吧，正好看一會(huì )兒書(shū)，掌握一些新鮮詞句，也好向爸爸媽媽交待啊�！蔽疑钌畹乇凰倪@句話(huà)打動(dòng)了，改變了想法，連忙說(shuō)：“好好，我們一起讀書(shū)吧�！庇谑俏覀儽稹度龂萘x》認真地讀了起來(lái)。坐在他身邊讀書(shū)，安靜極了。只見(jiàn)他聚精會(huì )神地看著(zhù)，完全沉浸在書(shū)的海洋里。時(shí)而露出笑容，時(shí)而恍然大悟，一連讀了三個(gè)小時(shí)，才休息了一小會(huì )兒！我由衷地贊嘆：他不愧是個(gè)小書(shū)蟲(chóng)呀！
這就是我最要好的朋友，你們知道他是誰(shuí)了嗎？
猜猜他是誰(shuí)作文7
他是一個(gè)優(yōu)秀的男孩，雖然長(cháng)得瘦瘦的，可是個(gè)子卻很高。他的黑框眼鏡下是一雙圓圓的大眼睛。笑起來(lái)臉上有一對淺淺的小酒窩，可愛(ài)極了！上學(xué)期間，他總是穿著(zhù)校服，戴著(zhù)鮮艷的紅領(lǐng)巾，他可真是一個(gè)遵守班規校紀的好學(xué)生。
他非常好學(xué)，所以每次都是全班第一名。課前，同學(xué)們都在玩，可他卻默默埋頭讀書(shū)，預習課文；上課時(shí)，他認真聽(tīng)講，做筆記，老師提問(wèn)題時(shí)，他總是第一個(gè)舉手回答；課后，他從不出去玩耍，總會(huì )趴在桌子上看課外書(shū)。
有一次上自習課，教室非常吵，而他絲毫不受影響，仍在認真學(xué)習，仿佛這些吵鬧聲他都聽(tīng)不見(jiàn)似的。下課后，我問(wèn)他：“你怎么這么愛(ài)學(xué)習？”他一本正經(jīng)地說(shuō)：“因為讀書(shū)可以讓人變得更加聰明，書(shū)是我最好的`朋友�！闭f(shuō)完，他又鉆進(jìn)書(shū)里去了。
今后我要把他作為我學(xué)習的好榜樣，做一個(gè)好學(xué)的孩子。
現在你們猜出他是誰(shuí)了嗎？他就是我們班的陳俊男楠同學(xué)，你們猜對了嗎？
猜猜他是誰(shuí)作文8
我有一個(gè)漢后（注：漢朝后代）好友，你們知道她是誰(shuí)嗎？讓我帶你們認識一下吧！說(shuō)曹操曹操就到。你看，站在門(mén)口的就是她。她長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)直垂肩膀，有一雙明亮的`眼睛，長(cháng)著(zhù)一個(gè)大嘴巴。
她是一個(gè)小書(shū)蟲(chóng)，看了很多書(shū)，知道很多知識。她最喜歡看《漫畫(huà)史記》。午讀時(shí)，我正在看書(shū)，被她發(fā)現了。她一看：“哇，漫畫(huà)史記呀！”頓時(shí)兩眼發(fā)光，立馬跑過(guò)來(lái)說(shuō)“謝順然，你能否把書(shū)借我看看？”因為我自己也在看，于是我拒絕了。但她并沒(méi)有放棄，拿出了她的殺手锏：裝萌。她兩只手握著(zhù)我一只胳膊使勁地搖晃，撒嬌似地說(shuō)：“求求你了，就借給我看看嘛�！焙昧�，她贏(yíng)了，我把書(shū)借給她了。
她還喜歡吃糖果，你看看她的牙齒就知道了。
現在，你應該知道她是誰(shuí)了吧？如果還不知道，我再給你一個(gè)小提示：她經(jīng)�？渥约菏菨h室后代。
�。ㄖi底：劉怡蔓）
猜猜他是誰(shuí)作文9
我有一個(gè)好朋友，她的眼睛很大，水汪汪的，像一顆閃亮的`黑寶石，很吸引人。她的嘴很小，像櫻桃一樣大小，說(shuō)起話(huà)來(lái)還帶著(zhù)一絲微笑，看起來(lái)讓人感到很開(kāi)心。你們猜猜她是誰(shuí)？
她是我們班的運動(dòng)小將。記得一次學(xué)校體育節，要選我們班女生去參加跑步比賽，班里有三位跑步很快的女生，不知道讓誰(shuí)去好，只能比一比了。比賽時(shí)只見(jiàn)她目視前方，緊閉嘴唇，積攢了十足的力量。她一手在前一手在后，前腿彎曲，后腳尖點(diǎn)地，身子微微前傾，做好了起跑姿勢。張老師一聲令下，他們三個(gè)人像離弦的箭一樣一起沖了出去。只見(jiàn)她夾緊兩只胳膊奮力擺動(dòng)，兩條腿一前一后頻繁交替，邁著(zhù)大步輕輕松松超過(guò)了另外兩個(gè)人奔向終點(diǎn)，然后回頭自信又自豪地向我們招招手。大家歡呼著(zhù)祝賀她，我心里不禁贊嘆，她不愧是我們班的運動(dòng)小將呀！最后，張老師選了她去比賽。
她就是我的好朋友，總是在我有困難時(shí)幫助我解決問(wèn)題，在我孤獨的時(shí)候陪伴我，你們猜到她是誰(shuí)了嗎？
猜猜他是誰(shuí)作文10
據說(shuō)，在中大附小三（2）班有一個(gè)小男孩，他呢，很黑，兩年前，當大家還是互不相識的小屁孩兒的時(shí)候，他就高度引起了我的注意。頭發(fā)有橫著(zhù)的'有豎著(zhù)的，穿著(zhù)一件非�？岬囊路�，用手插著(zhù)腰，可神氣了。
他很喜歡跑步，下課跑，中午跑，放學(xué)的時(shí)候就更不用說(shuō)啦，而且他跑步的時(shí)候連旁邊的同學(xué)都不看一眼，結果在體育節上，他為我們班爭得了第一名，因為大家都說(shuō)，他跑起來(lái)像光，今年開(kāi)學(xué)后，我竟然有幸跟他同一個(gè)托管班，只要聽(tīng)到，“嗒嗒嗒”的跑步聲，我就知道他來(lái)了。
有時(shí)候他也很可愛(ài)，在同學(xué)面前，他會(huì )說(shuō)：“瞧，我帥吧？”我們被問(wèn)多了，都懶得搭理他了，最多有時(shí)候擺擺手說(shuō)：“還可以吧！”這時(shí)候，他就會(huì )氣的火冒三丈。
他在老師面前，很喜歡“拍馬屁”，當老師生氣時(shí)，他就會(huì )這樣說(shuō)：“別吵了，大家別吵了，再吵的話(huà)這位世界上最美麗的老師就要離開(kāi)我們啦！”然后轉頭對老師說(shuō)：“您是我見(jiàn)過(guò)的世界上最美麗的老師！”于是老師的心情就立馬雨轉晴啦。類(lèi)似這樣的事情還有好多，一下還真說(shuō)不完。
好了，聽(tīng)完我的介紹，相信聰明的你一定知道這位調皮搗蛋又幽默可愛(ài)的小男孩是誰(shuí)了吧？
猜猜他是誰(shuí)作文11
老師經(jīng)常對他說(shuō)：“怎么又沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)！次次不寫(xiě)作業(yè)，還在這里浪費時(shí)間浪費金錢(qián)干什么，我勸你退學(xué)吧�！笨墒撬褪遣桓�，還是老樣子，沒(méi)寫(xiě)完過(guò)一次作業(yè)，還整天讓老師著(zhù)急生氣，什么都背不過(guò)。他在宿舍里還是可以的，沒(méi)有鬧過(guò)。
下課了，該上廁所了，他沒(méi)去，上課了，他便要去廁所，老師問(wèn)他下課為什么不去上廁所，他不好意思的說(shuō)：“下課看書(shū)了，忘了去�！泵看紊险n回答問(wèn)題，他都是最積極的'，說(shuō)的也很好，他是個(gè)陽(yáng)光少年。同學(xué)老師都很喜歡他。
他做事很不認真，總是忘了。他玩兒的時(shí)候比誰(shuí)都歡，一上課就蔫了，老師叫起他，他總是，先呃—呃—呃幾聲，在瞇著(zhù)眼非常小聲的說(shuō)答案，很多時(shí)候都說(shuō)不對，雖然學(xué)習不行，但是他其他的方面都可以，宿舍里沒(méi)讓老師著(zhù)過(guò)急，參加運動(dòng)會(huì )也很能。
大家知道他們是誰(shuí)嗎？
猜猜他是誰(shuí)作文12
他是我的同學(xué)，他的頭發(fā)又短又硬，像刺猬，他那高高的鼻梁上架著(zhù)一副橢圓形的眼鏡，最有趣的是，他的嘴，他的上嘴唇往上翹，真像嘟嘟魚(yú)的嘴。
雖說(shuō)他是個(gè)男孩，但心卻是女孩心。在學(xué)校，他老愛(ài)從前門(mén)跳到后門(mén)，可是一被老師發(fā)現，他立馬變了，眼睛紅了，淚水開(kāi)始在眼眶里打轉，關(guān)鍵是：這一切都發(fā)生在老師什么都還沒(méi)說(shuō)的情況下。哎，可真是搞不懂他怎么想的。
他很愛(ài)踢足球，只要一提起“踢足球”三個(gè)字，他就開(kāi)始興奮得發(fā)狂，他總是第一個(gè)跳起來(lái)，然后大家都被帶動(dòng)起來(lái)，如果有一節體育課不踢足球，他就會(huì )唉聲嘆氣到下課為止。
有一次，我走在操場(chǎng)上，突然不知道從哪“飛”來(lái)一個(gè)足球，他像會(huì )魔法似地幫助我躲過(guò)了那一球，別提當時(shí)的`我有多想感謝他，可他卻不知道去哪了，原來(lái)，他早就融入到踢球的隊伍中去了。
同學(xué)們，你們能猜出他是我們周邊的誰(shuí)了嗎？
猜猜他是誰(shuí)作文13
他個(gè)子中等，頭發(fā)黃黃的，像一個(gè)外國人。往下看，是一雙炯炯有神的大眼睛，顯得十分活潑。他的嘴角一笑起來(lái)就有兩個(gè)小酒窩，露出了潔白的牙齒，真可愛(ài)。
他很活潑，每次下課都來(lái)找我玩，我們每一次都玩得大汗淋漓。不止這些，他還發(fā)明了新游戲“追繩子”。前面的人拉著(zhù)繩子跑，后面的人抓住繩子就算贏(yíng)。
他樂(lè )于助人。有一次，我把杯子放到柜子里的時(shí)候，不知怎么的，蓋子打開(kāi)了。我沒(méi)有注意到，便急著(zhù)去小便了。當我快走出教室的門(mén)時(shí)，他對我喊道：“小章，你水杯漏水了！”我心里一驚，急忙跑回教室，把水杯蓋子蓋好，可惜，柜子里已經(jīng)都是水了。正當我手足無(wú)措時(shí)，他說(shuō)：“我來(lái)幫你！”說(shuō)著(zhù)，他就拿自己的小手帕幫我把水擦干。我連聲道謝：“謝謝，謝謝！”
他的愛(ài)好很廣泛。她喜歡畫(huà)畫(huà)，每周都去“七彩橋”學(xué)習畫(huà)畫(huà)，已經(jīng)考過(guò)了七級；他也喜歡讀恐龍知識，上次來(lái)我家專(zhuān)找恐龍書(shū)，而且畫(huà)的`畫(huà)也和恐龍有關(guān)。
這就是我的好朋友，一個(gè)值得我珍惜的好朋友。你知道他是誰(shuí)嗎？
猜猜他是誰(shuí)作文14
他，一個(gè)大約十二三歲的樣子。兩條彎彎的眉毛下，長(cháng)著(zhù)一雙炯炯有神的大眼睛，兩只眼睛不停的眨呀眨的，讓人覺(jué)得很機靈。大概是天生樂(lè )觀(guān)吧！讓人感覺(jué)他無(wú)時(shí)無(wú)刻都在笑呢！他的搞笑和愛(ài)笑可是班里出了名的，甚至連其他班級都知道他。
他個(gè)子中等，留著(zhù)一頭小板寸，他不僅學(xué)習好，體育也好。在學(xué)校舉辦的運動(dòng)會(huì )中，他參加的1500跑步比賽中得了第二名呢！在課堂上，他總是搶著(zhù)回答老師的問(wèn)題，有時(shí)候，老師剛點(diǎn)過(guò)他，他就又把手舉起來(lái)了，咦？這不剛提問(wèn)過(guò)他嗎？哦！原來(lái)他在爭搶下一個(gè)回答問(wèn)題的機會(huì )呢！
有時(shí)候，老師不叫他，他就變著(zhù)法來(lái)吸引老師的注意。你瞧，這不老師有點(diǎn)他了，他便半站半坐的'，提高存在感。啊，努力終有回報，老師終于又點(diǎn)到他了。然而，他一點(diǎn)也不著(zhù)急了，反而慢悠悠的站起來(lái)，擺好“架子”開(kāi)始回答。
為什么他總是讓人記住呢？老師說(shuō)是因為他的幽默，每天總能制造出不少的笑點(diǎn)，逗大家開(kāi)心。
你們知道他是誰(shuí)嗎？
猜猜他是誰(shuí)作文15
我有一個(gè)好朋友，他黑黝黝的頭發(fā)長(cháng)到額頭了都不去剪一剪。他發(fā)起火來(lái)可兇了，只是瞪大眼睛頭，下巴微微地斜一點(diǎn)，就有點(diǎn)嚇人了�？伤ζ饋�(lái)特別可愛(ài)，還有一個(gè)小酒窩呢。
他是一個(gè)非常樂(lè )觀(guān)的人。有一次，我們一起做游戲。他和他的同桌很快就把我另一個(gè)好朋友捉走了，我們只好去找他們的基地。費盡千辛萬(wàn)苦找到后，我們就開(kāi)始對打了。就這樣，我們你一拳我一腳不分勝負，戰到最后我們才勉強贏(yíng)了。我們興高采烈地歡呼著(zhù)，可他輸了也不氣餒，還樂(lè )呵呵地跟自己的'隊友們說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，這次是我們沒(méi)發(fā)揮好，下次一定會(huì )勝利的！”
有時(shí)候，他也愛(ài)管閑事。有一次，因為是體育課，他作為體育委員可自由了。他一會(huì )兒打球，一會(huì )兒跑步，可舒服了！可在讓我們自由活動(dòng)時(shí)，我爬欄桿被他逮個(gè)正著(zhù)，他就開(kāi)始對我吹胡子瞪眼了：“你不聽(tīng)安排，去罰站吧！”把我的興致都掃得一干二凈了。
他的腦子可靈光了。有一次，老師讓我們去搬書(shū)，說(shuō)是在大隊室的最里面�？墒俏覀冞M(jìn)去找了半天也沒(méi)找到。突然，他靈機一動(dòng)，笑著(zhù)說(shuō)：“不如我們來(lái)整理一下吧！”接著(zhù)，我們把亂七八糟地堆著(zhù)的書(shū)全整理了一遍，原來(lái)真的在這里面��！
你想知道他是誰(shuí)嗎？他就是周楊哦！