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享受過(guò)程作文15篇【優(yōu)秀】
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編幫大家整理的享受過(guò)程作文，歡迎閱讀與收藏。
享受過(guò)程作文1
因為鴿子享受飛行的自由和幸福，它們并不關(guān)心鷹是否飛得比他高，因為草享受浴光的溫暖和保濕。
因此，不與不好的紫色和紅色的花朵作戰是一種智慧和智慧的平衡。享受過(guò)程中的每一個(gè)簡(jiǎn)單的漣漪，你會(huì )發(fā)現原來(lái)的生活是如此美好。享受的過(guò)程是一種精神狀態(tài)，讓人們感受到生活的美麗，就像傅遠輝，一個(gè)饑荒的女孩，因為她在奧運會(huì )上贏(yíng)得了獎牌。不是因為別的東西而著(zhù)火了，因為他真的很生氣，因為沒(méi)有人比他更喜歡這場(chǎng)比賽，因為他已經(jīng)贏(yíng)得了獎牌，而不是一場(chǎng)比賽。最好的結果是享受游戲中最好的獎牌就是在這個(gè)過(guò)程中生活最好的自我。他更有信心和可愛(ài)。原因是它是唯一一個(gè)致力于游戲的運動(dòng)員。
享受的過(guò)程是一種智慧。如果每個(gè)人都有這樣的智慧，社會(huì )就會(huì )變得美麗和諧。當人們知道如何享受這個(gè)過(guò)程時(shí)，他們就不再為實(shí)現他們的目標而做任何事情了。如果你是學(xué)生，你就不會(huì )作弊。因為你知道學(xué)習是改進(jìn)你自己的過(guò)程。沒(méi)有必要在最后的試卷上作弊。如果你是一個(gè)商人，你不會(huì )被欺騙，因為你在交換貨物的過(guò)程中玩得很開(kāi)心。你根本不需要欺騙和交換利潤來(lái)讓自己開(kāi)心。如果你是一個(gè)孩子，你決心在你的生活中充實(shí)和快樂(lè )，因為你知道人們生活在享受生活的過(guò)程中。從生到死的過(guò)程。
當然，如果每個(gè)社會(huì )成員都有這樣的智慧，你就會(huì )盡力豐富你的`生命。享受的過(guò)程是一種平衡。對于一個(gè)國家來(lái)說(shuō)，通往經(jīng)濟指標的道路并不是一個(gè)國家，而是一個(gè)國家的政治和經(jīng)濟文化。生態(tài)思想和其他方面在復興過(guò)程中具有強大的活力和無(wú)限的吸引力。沒(méi)有必要追求和經(jīng)濟的快速增長(cháng)，因為盲目追求經(jīng)濟增長(cháng)會(huì )導致復興過(guò)程中的一系列問(wèn)題，而不僅僅局限于GDP排名。因為過(guò)度提倡經(jīng)濟會(huì )導致快速成功、快速獲利和浮躁的共生。
今天，我們提倡的新的經(jīng)濟規范不僅消除了追求經(jīng)濟的局限性，而且可以改善發(fā)展的各個(gè)方面，享受復興過(guò)程，平衡健康發(fā)展。
詩(shī)人喬治說(shuō)你不能改變結局，但你可以改變它。是的，享受一種智慧的心態(tài)來(lái)追求一種平衡，這是享受這個(gè)詞的最好解釋。
事實(shí)上，無(wú)論是個(gè)人社會(huì )還是國家，當你享受到這個(gè)過(guò)程，你同時(shí)也會(huì )處于良好的結局。
從現在開(kāi)始，享受這個(gè)過(guò)程的美麗。
享受過(guò)程作文2
翩飛的蝴蝶固然美麗，但它“破繭”的過(guò)程更值得期待；舞臺上幾分鐘的表演固然使觀(guān)眾陶醉，但臺下長(cháng)久的努力更值得回味。
去年臨近期末考試，同學(xué)們都在緊張地復習，而我卻奔波于學(xué)校與比賽賽點(diǎn)之間。
一年一度的中學(xué)生才藝特長(cháng)比賽如期舉行。得知這一消息，我非常興奮。在緊張的學(xué)習之余抽出時(shí)間練習薩克斯，在學(xué)校的選拔中脫穎而出。幾天后我踏上了“征戰”泰州的行程，在車(chē)上，我看著(zhù)那些與我一同被選中的`同學(xué)，空氣好像凝滯了，幾乎使人窒息。到了泰州少年宮，我們各自奔赴自己的準備室抽號等侍比賽。等侍的時(shí)間是漫長(cháng)的，因為我已經(jīng)按奈不住內心的激動(dòng)。等侍的時(shí)間又是短暫的，因為準備室里的同學(xué)一個(gè)接著(zhù)一個(gè)都走向賽場(chǎng)。
終于輪到我了，我走進(jìn)了比賽的教室。五位評委坐成一排，都緊緊地“盯”著(zhù)我，我突然更加緊張了，感覺(jué)連呼吸都困難了，斷斷續續吹奏完一首曲子，從評委相互交流的眼神中，我知道沒(méi)戲了。果然，幾天后成績(jì)公布，我的分數很低，連三等獎都沒(méi)得到。
走出考場(chǎng)時(shí)，我看見(jiàn)同學(xué)們臉上都呈現著(zhù)燦爛的笑容，當他們向我投來(lái)微笑時(shí)，我只得對他們勉強擠出一絲微笑。
到校時(shí)，同學(xué)們都在自習。見(jiàn)到我回來(lái)，都爭著(zhù)問(wèn)我考得怎么樣，我不知道怎么回答，只是一個(gè)勁兒地說(shuō)不知道。隨手翻開(kāi)一本散文集，看到這樣一名話(huà)“生命之美在于旅途中美麗的風(fēng)景，在于堅強地走過(guò)坎坷，在于享受過(guò)程之美！”我突然回想起之前在家練習薩克斯的情景：清晨，鳥(niǎo)兒的啁啾聲喚我起床，打開(kāi)伴奏帶，我的手指情不自禁地隨著(zhù)音樂(lè )的起伏跳動(dòng)。一遍、一遍，又一遍地練習，我已感覺(jué)不到汗水的淋漓，我已經(jīng)完全陶醉在音樂(lè )的海洋中，似乎眨眼間，時(shí)間已從我跳動(dòng)的手指間流逝，整個(gè)上午的練習使我第一次享受到全身心的快樂(lè )和滿(mǎn)足。
結果又算得了什么，只要全身心地投入過(guò)程的享受，結果對于我來(lái)說(shuō)似乎已經(jīng)不那么重要了。
我合起這本散文集，對詢(xún)問(wèn)我結果的同學(xué)鎮定從容地說(shuō)：“我沒(méi)有取得名次�！憋L(fēng)兒輕柔地拂去我額上的汗珠
享受過(guò)程作文3
地球自轉是一天，哭也是一天，笑也是一天；地球公轉是一年，悲也是一年，喜也是一年。既然如此，人生苦短，何必為難�！}記
NO、1享受學(xué)習
在多數人看來(lái)，學(xué)習從不被認為是一種享受，而是一種酷刑，不得不去背負的一種苦刑，甚至有人因為受不住這苦刑而選擇結束生命，這是愚蠢的行為，對于此種行為，我會(huì )選擇嘲笑。每個(gè)人都會(huì )有很累而想休息的時(shí)候，我也不例外，而支撐我堅持下來(lái)的，也正是一聲譏笑，是來(lái)自于學(xué)習對我的譏笑：“呵，懦弱的家伙！你認輸了吧，你想放棄了吧，就知道你贏(yíng)不了我，看你的樣子，你將是一個(gè)一事無(wú)成的人�！薄安�，不是的，我只是累了，想要休息！”我歇斯底里地吶喊著(zhù)，為自己尋找借口，而學(xué)習似乎看穿了我的意圖，毫不留情的指出：“希望這不只是一個(gè)漂亮的借口�！薄澳憧粗�(zhù)好了，我不會(huì )再讓你成為我苦累的借口，我要讓你變成我享受快樂(lè )的原因！”宣誓般地，我試著(zhù)把苦難變?yōu)橄硎�。自此，譏笑的聲音沒(méi)在出現過(guò)，我知道，我贏(yíng)了。
NO、2享受生活
吃了飯，就要刷碗；說(shuō)了話(huà)，就要負責；生下來(lái)，就要活下去。聽(tīng)起來(lái)，一切都是那么理所當然，那么無(wú)奈。走在街市上，各式各樣的`嘮叨聲不絕于耳，每個(gè)人都在不停地抱怨著(zhù)自己有多累多苦，從不肯讓自己快樂(lè )，似乎大家都成了生活的奴隸，何其悲哀！何不放寬心胸，放開(kāi)眼界，改變自己的態(tài)度，去征服它，去征服生活，去享受生活，讓生活為我們服務(wù)。愚者，為生活服務(wù)；智者，讓生活為己服務(wù)。當然，在享受之前是要先付出一些，然而二者并不矛盾，這是一種積極的態(tài)度。
人的一生，不過(guò)三萬(wàn)六千天，然而真正能活到三萬(wàn)六千天的又有幾人呢？倒不如去享受這生活的過(guò)程，不必太在意結果如何，畢竟人的一生是這樣的短呀，人生苦短，何必為難！
享受過(guò)程作文4
很多人做事都只重結果。
農人種莊稼，都認為是辛苦、勞累的，而只在糧食收獲時(shí)才感到喜悅。收獲多少與喜悅的程度是成正比的。學(xué)生學(xué)習被認為是枯燥的，辛苦的，只有在考試后取得了好成績(jì)才會(huì )高興。文學(xué)愛(ài)好者認為創(chuàng )作是艱辛的，只有發(fā)表了才認為沒(méi)有白寫(xiě)。繪畫(huà)者認為是辛苦的，只有畫(huà)品被人買(mǎi)了才認為沒(méi)有白畫(huà)。習書(shū)法者認為只有堅持苦練才會(huì )有長(cháng)進(jìn)，而“成功”的標志就是能否讓作品參展、能否參加協(xié)會(huì )、作品能否有價(jià)值。旅游者的旅途是辛苦的，只有到達目的地后才開(kāi)始欣賞風(fēng)景……
做任何事情，都是過(guò)程更長(cháng)。
農人種糧種果，往往是幾個(gè)月才收獲一季，而收獲的時(shí)間相對來(lái)說(shuō)都是短暫的。學(xué)生也如此，要經(jīng)過(guò)多少個(gè)日日夜夜地聽(tīng)、寫(xiě)、練，才會(huì )有拿成績(jì)的幾十分鐘。寫(xiě)作有時(shí)看起來(lái)一蹴而就，但積累生活、打腹稿的時(shí)間也是很長(cháng)的。
人活著(zhù)總是要做事的，而做事的過(guò)程又會(huì )很長(cháng)，如果我們都把過(guò)程看做苦，不能在過(guò)程中學(xué)會(huì )享受，那真是浪費了生命！
做事的過(guò)程中是有樂(lè )趣供我們享受的。
農人播種后，每天去田間地頭，看見(jiàn)種子發(fā)芽了，應該高興；長(cháng)葉了，由兩片葉變多片葉了，開(kāi)花了，結果了，果熟了，哪一個(gè)過(guò)程不令人高興？學(xué)生冥思苦想的一道題終于解了，能不快樂(lè )？這快樂(lè )恐怕比看到高分時(shí)的快樂(lè )更實(shí)在。我曾在課堂上建議學(xué)生把古人說(shuō)的`“學(xué)海無(wú)涯苦作舟”的“苦”字改作“樂(lè )”字，為什么？雖然學(xué)生每天坐在同一地方，但每天都獲取了新的知識，使自己得到了新的充實(shí)，人的文化素養又有了新的提高，不應該為此高興快樂(lè )？練書(shū)法者，某字長(cháng)期寫(xiě)來(lái)不滿(mǎn)意，或因臨摹古帖，或因借鑒他人，或是自己所悟，此次寫(xiě)來(lái)十分滿(mǎn)意，不亦樂(lè )乎！文學(xué)創(chuàng )作者，把長(cháng)期聚結在心中的極想通過(guò)文字傾述的情懷終于寫(xiě)成了作品，愛(ài)恨情仇的心懷得以宣泄，發(fā)表與否，都是快樂(lè )！旅游者，并非只在目的地才有風(fēng)景，無(wú)論乘車(chē)乘船坐飛機，沿途都有風(fēng)景：或鄉野，或街鎮，或沙漠，或草原，或云海，或波濤……比那些只到目的地才開(kāi)始欣賞風(fēng)景的人，不是多領(lǐng)略了美、多享受了樂(lè )趣嗎？
人的一生總是在一次次做事的過(guò)程中度過(guò)的。學(xué)會(huì )在過(guò)程中享受，會(huì )使我們更加熱愛(ài)學(xué)習和工作，更加熱愛(ài)生活，熱愛(ài)人生。
享受過(guò)程作文5
大家現在的生活都很幸福的，享受到了很多的快樂(lè )，和小伙伴一起燃放鞭炮、禮花，是快樂(lè )的;坐在被窩里觀(guān)看精彩的電視節目，是快樂(lè )的;穿上嶄新的衣服，和爸爸媽媽去逛街、游覽，是快樂(lè )的。許多同學(xué)還從打游戲的刺激中，找到了快樂(lè );從和同學(xué)的吵鬧、開(kāi)玩笑中，找到了快樂(lè );從做雪人、打雪仗中，找到了快樂(lè )……但是，你們有沒(méi)有從學(xué)習中找到了快樂(lè )呢?其實(shí)，學(xué)習也是快樂(lè )的源泉，是其樂(lè )無(wú)窮的。通過(guò)自己的思考、研究，攻克了一道數學(xué)難題，這不是快樂(lè )嗎?一個(gè)片段經(jīng)過(guò)你的努力被你背誦出來(lái)了，不也是快樂(lè )嗎?一篇優(yōu)秀的作文在報刊上發(fā)表出來(lái)了，你會(huì )不快樂(lè )嗎?當你嘗到了學(xué)習的快樂(lè )，享受到了成功的喜悅，你會(huì )覺(jué)得學(xué)習是一件多么有趣的`樂(lè )事啊!
我們班里的孟同學(xué)的作文在《蘇州教育周刊》上發(fā)表了，她內心的喜悅是無(wú)法用語(yǔ)言表達的，班里的朱同學(xué)在數學(xué)競賽中獲得了年級第二名，那幾天他的笑容是多么燦爛。我班參加德育知識競賽的五名同學(xué)獲得了團體總分年級第一名后，他們高興得跳了起來(lái)，五張笑臉就是五朵金花呢!學(xué)習帶來(lái)了多少快樂(lè )啊!
陳景潤是一位大數學(xué)家，他在艱苦的環(huán)境里埋頭計算、研究，在枯燥的、神奇的數學(xué)中得到了無(wú)窮的快樂(lè )，終于摘取了世界數學(xué)皇冠上的明珠——哥德巴赫猜想。
當然，學(xué)習中的快樂(lè )是建立在下苦功夫的基礎上的，沒(méi)有先前的苦，是得不到之后的樂(lè )的，只有先苦，才有后樂(lè )。在學(xué)習上要想不勞而獲，盼望著(zhù)天上掉下“天鵝肉”來(lái)，是不可能的。記住吧，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。
這一學(xué)期我們面臨著(zhù)畢業(yè)考試，學(xué)期又短，時(shí)間緊，任務(wù)重。只有從頭抓緊，不能有絲毫的懈怠，才有可能到期末取得滿(mǎn)意的成績(jì)。朱永新教授說(shuō)，只要行動(dòng)，就有收獲。趕緊行動(dòng)吧，到時(shí)候再享受豐收的喜悅。
享受過(guò)程作文6
《享受這過(guò)程》地球自轉是一天，哭也是一天，笑也是一天;地球公轉是一年，悲也是一年，喜也是一年。既然如此，人生苦短，何必為難�！}記NO、1享受學(xué)習在多數人看來(lái)，學(xué)習從不被認為是一種享受，而是一種酷刑，不得不去背負的一種苦刑，甚至有人因為受不住這苦刑而選擇結束生命，這是愚蠢的行為，對于此種行為，我會(huì )選擇嘲笑。每個(gè)人都會(huì )有很累而想休息的時(shí)候，我也不例外，而支撐我堅持下來(lái)的，也正是一聲譏笑，是來(lái)自于學(xué)習對我的譏笑：“呵，懦弱的家伙!你認輸了吧，你想放棄了吧，就知道你贏(yíng)不了我，看你的樣子，你將是一個(gè)一事無(wú)成的人�！�
“不，不是的，我只是累了，想要休息!”我歇斯底里地吶喊著(zhù)，為自己尋找借口，而學(xué)習似乎看穿了我的意圖，毫不留情的指出：“希望這不只是一個(gè)漂亮的借口�！薄澳憧粗�(zhù)好了，我不會(huì )再讓你成為我苦累的`借口，我要讓你變成我享受快樂(lè )的原因!”宣誓般地，我試著(zhù)把苦難變?yōu)橄硎�。自此，譏笑的聲音沒(méi)在出現過(guò)，我知道，我贏(yíng)了。NO、2享受生活吃了飯，就要刷碗;說(shuō)了話(huà)，就要負責;生下來(lái)，就要活下去。聽(tīng)起來(lái)，一切都是那么理所當然，那么無(wú)奈。
走在街市上，各式各樣的嘮叨聲不絕于耳，每個(gè)人都在不停地抱怨著(zhù)自己有多累多苦，從不肯讓自己快樂(lè )，似乎大家都成了生活的奴隸，何其悲哀!何不放寬心胸，放開(kāi)眼界，改變自己的態(tài)度，去征服它，去征服生活，去享受生活，讓生活為我們服務(wù)。愚者，為生活服務(wù);智者，讓生活為己服務(wù)。當然，在享受之前是要先付出一些，然而二者并不矛盾，這是一種積極的態(tài)度。人的一生，不過(guò)三萬(wàn)六千天，然而真正能活到三萬(wàn)六千天的又有幾人呢?倒不如去享受這生活的過(guò)程，不必太在意結果如何，畢竟人的一生是這樣的短呀，人生苦短，何必為難!
享受過(guò)程作文7
腦海里總是揮不去那一抹翠綠，那高山之巔，俊拔的身姿，堅韌的傲骨，凜然的氣節——巖竹，竟深深扎根于我心中。
天氣異常悶熱，我思緒繚亂，轉不出數學(xué)迷宮，出去走走吧。樓下園子里有一片清幽蒼翠的竹林，每當我被林林總總的煩心事困擾時(shí)，就會(huì )流連于這清幽的密林中，那潮濕清溢的竹香，迎面撲來(lái)，深吸一口，沁人心脾的馨香便分散開(kāi)來(lái)，流淌于心間。我打開(kāi)隨身聽(tīng)，《神秘園》婉轉幽幻的旋律在竹林間回蕩開(kāi)來(lái)，我全身心沉浸在那綠色蓬帳里。
不知不覺(jué)，下起了蒙蒙細雨，這不正是我陰郁的心情嗎？像雨，像霧，說(shuō)不清道不明，我深陷于激烈的角逐中，被壓得透不過(guò)氣來(lái)。我一定要到達哪樣的境地呢？
腳下松軟的草地，頭上朦朧的煙雨，身旁棵棵挺拔的倩影，喚我拋開(kāi)凡塵。我徜徉在雨霧的竹海里，清幽扶疏、搖曳生姿的翠竹，猗猗的竹聲和著(zhù)天籟之音帶我走進(jìn)如夢(mèng)似幻的仙境�？每们嗲嘤捏�，修頎纖長(cháng)，像一群孿生姐妹，無(wú)一獨特，它們比肩相依，相互扶攜，挺拔向上，婷婷逸秀，一年四季始終如此的蒼綠青翠，葳蕤生機，洋溢著(zhù)青春的熱情和活力。它們團結向上，攜手并進(jìn)，誰(shuí)也不想壓住誰(shuí)的風(fēng)頭，形成一道綠色屏障，狂風(fēng)吹不倒它，風(fēng)雪壓不垮它。它以高潔、俊雅、凜然、虛心、正直塑造了完美的形象。難怪歷代騷人墨客為之傾慕為之歌詠。我尤為癡迷追崇的更是它的節，它的品，它的志�！覐拿造F幽谷中走來(lái)，在霧海竹林間仿佛看到了曙光，我懵懵懂懂似乎知道自己想要達到怎樣的境地。
此時(shí)，陰霾的長(cháng)天，揮灑的.細雨，幽遠而來(lái)凄婉清柔的《神秘園》與縹緲的雨竹竟如此契合。小提琴清揚的韻律引我走出了幽深的神秘境界，薩拉·布萊曼那空靈的極具穿透力的天籟之音滌蕩了我混沌的心靈，沿著(zhù)翠竹掩映綽約的小徑，從蒼翠透碧的竹林深處，我向著(zhù)光明走來(lái)。無(wú)需在乎前方何處，我只在乎腳下的路，享受這迷人的過(guò)程。
巖竹又來(lái)到我心間。那黃山之巔，張家界崢嶸山崖之上的一抹抹翠綠，那在貧瘠中綻放的頑強生命，那歷經(jīng)狂風(fēng)暴雨百折不回的傲然屹立，給我以啟迪，給我以力量，我要到達的境地清晰起來(lái)，最燦爛的輝煌不是某個(gè)瞬間，而是通往它途中的積淀。
享受過(guò)程作文8
有人說(shuō)，我想回到古代，品味魏朝的飄逸，感受盛唐的風(fēng)采。也有人說(shuō)，我想飛到未來(lái)，看絕妙的科技，體驗非凡的生活。大家想象著(zhù)，憧憬著(zhù)，那跨越時(shí)代的新生活無(wú)限誘人。然而，我們知道這都是不現實(shí)的，那么我們?yōu)槭裁床贿x擇將目光投向我們生活的時(shí)期，去發(fā)現其中的美好，享受其中的快樂(lè )呢？
提到當下，也許白領(lǐng)會(huì )抱怨工作壓力太大，小販們天天擔心城管的追逐，連最天真可愛(ài)的孩子都有了課業(yè)的壓力。但是，難道其他時(shí)期的人們就輕松嗎？我們把目光投向過(guò)去，三十年前的人們還有饑餓的侵襲。再往前，戰火硝煙的洗禮，動(dòng)蕩不安的'社會(huì )，盛唐也有朱門(mén)外辛酸的血淚，更別提其他朝代了。再看看我們今天的生活，沒(méi)有戰火的燎烤，沒(méi)有壓迫，我們還能說(shuō)其他時(shí)期比如今更好嗎？是的，沒(méi)有絕對的快樂(lè )，每個(gè)時(shí)期的人們都在用他們的智慧與堅韌去面對生活，而我們，為什么不活在當下，享受生活呢？
誠然，生活中有許多困難和坎坷，但是，當我們以一種樂(lè )觀(guān)平和的心境去面對它們時(shí)，它們便不再?lài)樔�。生活中的快�?lè )不在于所處時(shí)代的好壞，它往往取決于我們怎樣去挖掘，甚至于在面對困難與坎坷的同時(shí)，去享受超越自我，戰勝困難的過(guò)程。職業(yè)是生病業(yè)余是寫(xiě)作的史鐵生用思考與自省走出絕望與迷茫，留下令人感動(dòng)的文字；下身癱瘓的李麗用網(wǎng)絡(luò )和愛(ài)心創(chuàng )辦“麗愛(ài)天空”，在幫助他人的同時(shí)感受給予的快樂(lè )。他們都是遭遇不幸的人，但他們都能笑對人生的坎坷，挖掘人生的快樂(lè )，何況是我們這些擁有健康的人呢？
再看看生活中，難道真的沒(méi)有快樂(lè )嗎？同班同學(xué)給我們買(mǎi)的早餐，媽媽替我們做的飯菜，師長(cháng)耐心不倦的教導乃至春日生機勃勃的景色和窗外一片明凈溫暖的陽(yáng)光，這些瑣碎微小的細節和美好，不也是讓人感動(dòng)，讓人回味的快樂(lè )嗎？
放下對生活時(shí)期的想象吧！既然活在當下，我們就應專(zhuān)注于當下的生活，在面對困難與坎坷時(shí)內心坦然，在度過(guò)平凡的日子里尋找快樂(lè )，收獲感動(dòng)。居里夫人說(shuō)過(guò)，人們在每一個(gè)時(shí)期都可以過(guò)有趣而且有用的生活，就讓我們活在當下，享受生活吧！
享受過(guò)程作文9
享受健康，享受幸福，享受....我望著(zhù)作文本發(fā)呆�！跋硎堋边@兩個(gè)字你能聯(lián)想出多少的事來(lái)？人一生中有太多的事可以享受，而我也不例外。
從小對書(shū)畫(huà)有興趣的我自幼兒園開(kāi)始就報名參加各種繪畫(huà)班，在小學(xué)四年級時(shí)，我迷上了素描，迷上了它歲黑白卻現實(shí)，迷上了它的簡(jiǎn)單。
第一次學(xué)習素描，從最基本的線(xiàn)開(kāi)始學(xué)起。你想，如果以后要畫(huà)方方正正的東西，線(xiàn)歪歪斜斜的多不好看��！我在老師的指導下拿起筆開(kāi)始了我的“藝術(shù)之旅”
剛練上沒(méi)幾天，每天都在練習畫(huà)線(xiàn)，橫線(xiàn)，豎線(xiàn)，畫(huà)紙上畫(huà)滿(mǎn)了擦去，重新再畫(huà)，我感覺(jué)無(wú)聊透了，雖說(shuō)線(xiàn)是基本功，但已是畫(huà)了幾天了，是不是應該畫(huà)點(diǎn)別的呢？你看，那邊的姐姐們畫(huà)得多起勁��！
我們趁老師出去時(shí)說(shuō)起了悄悄話(huà)。我對我在那相識的一個(gè)朋友抱怨為什么老師天天給我們這樣上，那邊的'姐姐都出外寫(xiě)生了。她沖我眨眨眼，告訴我，那邊的姐姐在這里學(xué)習了三年了，才畫(huà)出了這樣的水平。曾經(jīng)她也問(wèn)過(guò)姐姐們?yōu)槭裁茨敲纯炭�，她們只是笑笑，沒(méi)有回答。但她忽然明白，一切都需努力才能實(shí)現。她開(kāi)始嘗試放下心中的抱怨，感受過(guò)程中的樂(lè )趣，慢慢地，她感受到了快樂(lè )。我問(wèn)她，是真的嗎？她也只是笑笑，沒(méi)有說(shuō)話(huà)。這時(shí)，老師也進(jìn)來(lái)了。
我記住她的話(huà)，在心里默念著(zhù)，努力地畫(huà)著(zhù)每一條線(xiàn)。漸漸的，一條條直線(xiàn)呈現在畫(huà)紙上，在這一條條的線(xiàn)里，我似乎明白了什么。
我不再抱怨，而是學(xué)會(huì )感受，每當捧著(zhù)自己坐一兩個(gè)小時(shí)完成的杰作回家，看著(zhù)家人們贊許的眼光，一切都是那么美好。
漸漸的，隨著(zhù)自己的畫(huà)功進(jìn)步，也實(shí)現了自己的夢(mèng)想——出外寫(xiě)生�？粗�(zhù)一棵棵樹(shù)，一株株花，一座座樓在我的畫(huà)紙上一一呈現，我心中無(wú)限歡喜，看著(zhù)自己筆下的成功，我不禁揚起了嘴角。
在學(xué)習的過(guò)程中，如果當時(shí)的我不懂得去享受過(guò)程，也許早已半途而廢了，一輩子不可能實(shí)現出外寫(xiě)生的夢(mèng)想了。
每當看著(zhù)墻上的畫(huà)，我總告訴自己，無(wú)論多艱辛，只要學(xué)會(huì )享受過(guò)程，就已足夠。
享受過(guò)程作文10
現代人生活節奏越來(lái)越快，每天都在忙碌中度過(guò)，追求越來(lái)越高的效率，卻漸漸忘卻如何享受追求的過(guò)程。享受過(guò)程何嘗不好？
作家王安憶在復旦大學(xué)研究生院畢業(yè)典禮上致辭：“我希望你們不要過(guò)于追求效率，效率總是唯目的論的�！贝_實(shí)，如今，社會(huì )、生活都需要我們提高效率，往往效率總攜帶著(zhù)目的。當我們?yōu)榱艘粋�(gè)所謂的目的麻木追求效率時(shí)，或許達到某個(gè)目的時(shí)會(huì )很開(kāi)心，但暫時(shí)開(kāi)心過(guò)后，自己回頭看又收獲了什么？嚴耕望在史學(xué)研究上花大量時(shí)間，一本書(shū)的完成甚至半個(gè)世紀。他是在享受沉浸于史學(xué)研究中的樂(lè )趣。嚴老先生畢生在歷史的海洋中暢泳，在人文的天空中翱翔。春去秋來(lái)，寒暑相易，青春在一次次考證中逝去，青絲變成白發(fā)，始終無(wú)怨無(wú)悔。是什么力量讓他鍥而不舍、奉獻一生？難道是等身的著(zhù)作嗎？難道是身前身后的虛榮嗎？如果不是對過(guò)程的享受，對歷史的熱愛(ài)，誰(shuí)又能堅持下來(lái)呢？追求高效率，不是不好，但往往使我們只看見(jiàn)要達到的目的，而忽略了真正有意義的過(guò)程。
當人們兩眼只盯著(zhù)目標的'時(shí)候，又怎能發(fā)現上帝偷偷放在過(guò)程中的恩賜呢？當中國古代的煉丹師孜孜以求希望找到長(cháng)生不老藥時(shí)，卻無(wú)意中發(fā)明了火藥，改變了人類(lèi)歷史的發(fā)展。當人們發(fā)明永動(dòng)機的嘗試最終宣告失敗后，卻意外地發(fā)現了能量守恒定律。當弗萊明正準備清洗他的培養皿時(shí)，卻注意到器皿邊緣的白斑繼而發(fā)明了青霉素。這些成就只屬于享受過(guò)程的人。
生活中，人們因一心追求目的會(huì )錯過(guò)很多美好的事。當我們快走的時(shí)候，不防往四周看看，欣賞美麗的景色；當我們學(xué)習的時(shí)候，不防慢下節奏，感受知識的魅力；當我們工作的時(shí)候，不防稍作休息，體會(huì )能力的提升。
王安憶還有后半句話(huà)講道：“事實(shí)上，我們都是處在過(guò)程中，這是生活的本質(zhì)”，去世那一刻，我們可會(huì )想，若我們一生只是匆匆忙忙地走過(guò)，會(huì )為沒(méi)好好欣賞這個(gè)世界，感受這一生而感到遺憾。工作上，用身心去享受過(guò)程，那我們就會(huì )少點(diǎn)埋怨。人生也如此，用身心去享受過(guò)程，給人生增添色彩、調味。
一生，說(shuō)短不短，說(shuō)長(cháng)不長(cháng)，在追求目的時(shí)，不防嘗試慢下腳步，享受著(zhù)過(guò)程，人生不會(huì )是一張薄薄的紙，而是一本多姿多彩的書(shū)。
享受過(guò)程作文11
故鄉的歌是一支清笛，漸行漸遠，伴隨著(zhù)清風(fēng)，掠過(guò)遠方的山巒，吹皺一池春水，飄進(jìn)城里的窗，鉆進(jìn)我的耳朵，拂開(kāi)我記憶深處的相冊。
憶起故鄉，有我最慈祥的奶奶，每個(gè)月明星稀的夜里，哼著(zhù)歌謠哄我入睡，她那不算寬大的臂膀，總是能傳達給我無(wú)盡的溫暖，略帶倦意的歌聲，輕輕的，慢慢的，有一下沒(méi)一下的拍打我的背，直到我迷迷糊糊的入睡，奶奶的歌聲，落在我的'枕邊，沉入我的夢(mèng)里，是我童年時(shí)夢(mèng)鄉的聲音�，F在奶奶總是怪我，說(shuō)那會(huì )兒我跟她最親了，她走到哪兒我就跟到哪兒，連做飯都要趴在她的背上，如今有了媽媽就不要奶奶啦。
故鄉中還有不茍言笑的爺爺，爺爺收集了一櫥子小人書(shū)，有《東郭先生和狼》、《武松打虎》、《封神榜》，我當時(shí)只是囫圇吞棗的翻看圖片，爺爺仍很自豪的與許多人炫耀：“我孫子把我收集的小人書(shū)全看完了�！彼�在陽(yáng)臺上搭起一個(gè)小菜園，當時(shí)我們還打擊他，說(shuō)他養不活植物，沒(méi)多久，綠意鋪滿(mǎn)了整個(gè)平臺。清晨我在屋里看爺爺忙碌的身影，若是爺爺無(wú)意中抬頭看起趴在窗臺上的我，定會(huì )沖我招手，大喊一聲：“早上好呀！”那么的響亮，那么的熱情，似乎永遠都可以像這樣樂(lè )此不疲，現在想來(lái)倒也是一種享受。傍晚，爺爺總喜歡在瓜架下抽根煙，看著(zhù)報紙，又看到趴在陽(yáng)臺上的我，他在夕陽(yáng)中朝我揮手的輪廓，到現在我依然記得清清楚楚。
忘不了故鄉那一面花紋斑駁的墻，無(wú)聊時(shí)我可以對著(zhù)它久久出神，似乎那里面有著(zhù)另外一個(gè)世界再回故鄉，故里煥然一新，連樓道都重新粉刷了一遍，爺爺說(shuō)：“真好呀，看上去干凈多了�！笨晌疫�是想再看一眼那面斑駁的墻，那堵存在著(zhù)我幻想的墻，令我享受其中的墻。
隨著(zhù)時(shí)間的流逝，故鄉早已物非人也非，故鄉的記憶像凋零的花瓣紛紛飄落，回憶到所謂的終點(diǎn)后才發(fā)現結果并不重要，故鄉在遠去，但在我的心中她依然駐足在那，回想的過(guò)程才是真正觸動(dòng)內心的，美好的，令人享受的。
享受過(guò)程作文12
在某種意義上，過(guò)程比結果更為重要。有了過(guò)程，結果如何，都無(wú)所謂了�！}記
從小學(xué)至今，我玩篆刻差不多有兩年了。我用玩這個(gè)詞，是因為沒(méi)有經(jīng)過(guò)老師指點(diǎn)，也沒(méi)有深刻的研究，只是偶爾在閑暇時(shí)拿出來(lái)刻劃刻劃，況且還刻得不怎么好。也正因為這個(gè)原因，我一直不曾放棄它，時(shí)斷時(shí)續地磨礪著(zhù)，從中真是受益匪淺。
二零零五年七月份的一個(gè)晚上，我刻的第一枚印章橫空出世了，雖然只是個(gè)簡(jiǎn)單的大字。我記得，那天清晨，從抽屜中翻出爺爺的印作，覺(jué)得好玩，便要了套刻章的工具開(kāi)始玩弄起來(lái)。過(guò)了一年，等水平稍有提高，我便開(kāi)始刻我的名字。信手抓來(lái)一塊方石，輕擰水龍頭，在涓涓細流下用砂紙磨去污垢，將光滑潔凈的一面夾在印床中央。雖然我學(xué)過(guò)點(diǎn)書(shū)法，但對篆書(shū)只是半路出家，不得不找來(lái)一本篆刻字典以備不時(shí)之需�？糖安椴樽值�，找到范字，先用鉛筆大致畫(huà)在紙上，然后將紙反過(guò)來(lái)，將所得的反字小心翼翼地畫(huà)在方石上。陰文略為好刻，用細刀沿鉛筆印劃出一道道淺淺的白紋，稍稍修改，又拿起個(gè)大號的鏟子，慢慢由白紋向周?chē)鷶U張，不時(shí)吹去那些擋著(zhù)視線(xiàn)的石沫。待到粗細差不多了，再做細節描繪。我喜歡先將印章放遠些，便于看到整體上的缺陷。篆書(shū)的筆劃是圓滑而有力的，但這卻棱角分明，剛強但缺力度，就微微磨去一層，再行加工。我用中刻刀在遺址上輕輕削過(guò)邊框，將棱角周?chē)蛲馔�，即變得圓潤又不太細。因為刻的.是陰文，修改尚有余地，磨了刻，刻了改，改了印，印了磨，反復幾次，終于定稿。待在本子上留下記念，便毫不留情地將兩個(gè)小時(shí)的勞動(dòng)所得磨去，期待著(zhù)下次新生。
那幾天，樓里有人家裝修。奶奶問(wèn)：你不覺(jué)得樓下很吵嗎？沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。我關(guān)上水龍頭，將石頭瀝干，我覺(jué)得很安靜。
到現在，我已經(jīng)有了數枚自刻的作品了。我喜歡它，是因為我享受著(zhù)那反復修改的過(guò)程，與越改越好的成就感。并且，它讓我擁有了一直不曾得到的沉穩與定性，是我一生難忘的。
享受過(guò)程作文13
美麗的結果令人神往，描繪的過(guò)程值得用心去享受，創(chuàng )造美的同時(shí)，創(chuàng )造了生活;享受過(guò)程的同時(shí)，享受了人生。 ——題記
閑暇時(shí)翻閱讀本，看到一則材料：“中國合唱團與意大利合唱團赴英參加國際音樂(lè )節比賽，中國隊獲得第三名、意大利隊第九名�！弊詈蟮慕Y局卻是中國隊垂頭喪氣，意大利隊狂歡祝賀。慢慢咀嚼，心中多了一份感慨。
我們總是在成功的道路上直線(xiàn)奔跑，卻忽略了路旁的風(fēng)景。
梵高將一生獻給了向日葵，把藝術(shù)的精華留給了人類(lèi)。他的`生命是精彩的。當他沉浸在向日葵的創(chuàng )作中廢寢忘食時(shí)，世人沒(méi)有認可他的畫(huà)作。面對困窘的生活，他沒(méi)有氣餒。他堅持作畫(huà)，他相信成功并不全是金錢(qián)和名譽(yù)，而是這過(guò)程中的享受和收獲。
莫扎特也曾十分窘迫。但他在天寒地凍中仍摟著(zhù)妻子哼著(zhù)曲子、跳舞御寒，他創(chuàng )造了音樂(lè )史上的奇跡，用短暫的生命譜寫(xiě)了永恒的傳奇樂(lè )曲。面對心愛(ài)的妻子去世，泰戈爾忍受著(zhù)思念之苦，將這種痛徹心扉凝成詩(shī)集《追憶》。他說(shuō)，我不求自己的痛苦會(huì )靜止，但求我的內心能夠征服它。
莫扎特、泰戈爾都是世界頂尖人物，他們并沒(méi)有因最初的失敗而放棄夢(mèng)想，他們在困境中享受著(zhù)生命過(guò)程的歷練。
成功的喜悅固然誘人，沿途風(fēng)景也一樣迷人。
海子一貧如洗，卻有著(zhù)最充實(shí)華貴的精神。你可以說(shuō)他一貧如洗，但他卻擁有每一座大山，他給它們取了溫暖的名字，他便是擁有萬(wàn)千山河的富者。德蘭修女也一貧如洗，畢竟她的遺物只有一雙涼鞋、三件舊衣和一幅耶穌受難像，可她的仁愛(ài)傳教會(huì )卻擁有四億多美元的資產(chǎn)。街上的流浪歌手，雖然他沒(méi)有絢麗的舞臺，但他是用心去歌唱，用執著(zhù)去唱響未來(lái)。
無(wú)論是世界精英，還是平民百姓，他們都在生命的過(guò)程中懂得享受。
真正的生活，不在于結果，而在于過(guò)程。黛玉葬花可為化作春泥更護花？太白吟詩(shī)可為“光輝萬(wàn)丈長(cháng)” ？
花開(kāi)花落，不免感懷。心中想著(zhù)中國隊的失落與意大利隊的狂歡、祝賀，美麗的結果讓人神往，過(guò)程卻豐厚著(zhù)人生。
享受過(guò)程，享受人生。
享受過(guò)程作文14
成功后的歡聲笑語(yǔ)，是為過(guò)程而唱的贊歌�！}記
在初二的最后一個(gè)假期，我去了云臺山游玩。一則是為了放松心情，二是為了好好享受這“最后的自由”。整個(gè)旅途我印象最深的，不是山頂的優(yōu)美風(fēng)光，而是上山的漫長(cháng)。
天灰蒙蒙地籠在山上，云下的山路上，我和媽媽在緩緩前行。山上臺階無(wú)數，大小不一，大的可橫臥三人，小的卻沒(méi)有巴掌大。這樣的路，走著(zhù)必然艱難。一開(kāi)始的我還興沖沖地跑在最前方，過(guò)了一陣子就開(kāi)始發(fā)累，到現在只能走在最后，一步三搖。
山上下來(lái)的人紛紛微笑著(zhù)表示“快爬，只剩三分之二啦！”，但這只給了我一絲的鼓勵。二十分鐘前早有人這么說(shuō)過(guò)。我稍稍加快了步伐，期待能看清剩下的路程長(cháng)短。走到一個(gè)平臺時(shí)，同隊的人馬紛紛坐不住了，開(kāi)始向下走。原來(lái)是上面的山巒嚇到了他們，幾乎朱赤的峭壁上，行人盤(pán)旋著(zhù)向上，目的直指那插入云霄的峰頂，少說(shuō)也有幾千米吧，我心想。
媽媽打斷了我的“回避”式思路，和我說(shuō)起來(lái)過(guò)去爬泰山的點(diǎn)滴：“你當時(shí)連那么高都敢爬，又何況小小云臺？把過(guò)程當做享受，這樣你才會(huì )成功！”我受到了不小的`觸動(dòng)：“泰山、華山都登上過(guò)，何懼于云臺耶？”我試著(zhù)換個(gè)角度去想，把每一步當做一步，而不是幾分之一的旅程。一步邊有繁華碧樹(shù)，一步邊有細雨云煙，一步邊有亭臺廟宇，一步邊有蟬聲陣陣……
一步又一步，不知不覺(jué)已登上山頂。
山頂出乎意料地寂寥，廟宇被云煙懷抱，雨點(diǎn)如繁花綻落，煙雨兩蒙蒙。不知云深處，可有我想見(jiàn)到的美景？不知霧散時(shí)，我能否見(jiàn)到山下浮生？只可惜，我都沒(méi)有收獲。
回到車(chē)上，檢閱著(zhù)自己的相機，不禁啞然，真正的美景不在山頂反在途中，真正的美好不在終點(diǎn)而在心中。想那人世奮斗的眾生，又有誰(shuí)真正品悟了過(guò)程中的美呢？一步步，一天天，追求美好的終點(diǎn)，反在過(guò)程中遺失更多。
決定了，從今以后不再只追求奪目的終點(diǎn)。我將重視，珍惜初三每一天的過(guò)程，這將會(huì )是我初三最大的收獲，也會(huì )是我人生過(guò)程的最大成功！
享受過(guò)程作文15
縱橫交錯的馬路，如同血管般蔓延、伸展，到達城市的每一個(gè)角落。匆匆的行人，懷揣著(zhù)夢(mèng)想，走向屬于他們的造夢(mèng)工廠(chǎng)。假人一樣的表情，機械般的動(dòng)作，兩點(diǎn)一線(xiàn)間的循環(huán)往復。有誰(shuí)會(huì )停下腳步，注意道路兩旁的景色呢？或許是因為那人工綠化帶永遠種植著(zhù)千篇一律的植物吧��？
暮春之初，霽雨初晴，布谷啼來(lái)薺麥青，燕子裁得柳葉新。遠足踏青之旅，教我學(xué)會(huì )了享受過(guò)程的美麗。終點(diǎn)與起點(diǎn)的距離，擋不住沿途的.風(fēng)景。眼中只有終點(diǎn)的人，往往是不能堅持下來(lái)的。
活著(zhù)，就要有所追求，這是人生意義所在�？扇藗兺皇窃谛闹泄┓钪�(zhù)一個(gè)偉大的追求，過(guò)著(zhù)平凡的生活。努力了，失敗了；再努力，再失敗……最后只能怨恨著(zhù)離開(kāi)傷心之地�？墒悄憧吹搅藛�？你來(lái)時(shí)路旁鮮艷的花朵仍在怒放。
每個(gè)人都向往成功，可更多的人在經(jīng)歷打擊后輕易放棄。其實(shí)，成功與否并不重要，享受過(guò)程，才是意義所在。
眼中只有成功的人，要么永遠不會(huì )成功，要么在費盡心機取得成功之后默默忍受精神的空虛。第一，不注重過(guò)程，懷揣美好的夢(mèng)想，左沖右突，毫無(wú)章法，這樣很容易放棄；第二，也許你堅定了目標，最終千辛萬(wàn)苦取得了成功�？赡憧纯茨愕哪_下，只有冰冷的泥土，猙獰的石塊。而那些美景，全都散落在你的征途上。想想，你為了達到你的目的，放棄了心靈的凈化與充實(shí)，只為了那曇花一現般的虛榮，值得嗎？
在路上，花香滿(mǎn)徑，享受過(guò)程的美麗，不必心累，輕輕松松也能到達目的地�？v然身體上的痛苦啃噬著(zhù)你的心智，但那顆心，因為有了滋潤，散發(fā)著(zhù)溫和的光芒。而眼光只盯著(zhù)終點(diǎn)的，那顆心承載著(zhù)肉體與心靈的壓力，早已暗淡無(wú)光。
平凡與偉大其實(shí)并沒(méi)有距離，因為，平凡的背面就是偉大。換個(gè)角度，換個(gè)方式，便能開(kāi)拓出新的景象。做普通人一直在做的事情，只會(huì )讓你變得更加平凡。不妨定下心神，享受這一路的景色，讓心靈接受洗禮。你必將以一顆光華無(wú)限的心，去打開(kāi)成功之門(mén)。
享受過(guò)程的美麗，不知不覺(jué)中，你已走在別人的前面了。