那人的作文

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的那人的作文，希望能夠幫助到大家。

　　那人的作文 篇1

　　秋天到了，那蕭瑟的秋風(fēng)吹在馬路上，把樹(shù)葉吹得沙沙地響。抬頭一看，一片樹(shù)葉飄飄悠悠地落了下來(lái)，就像一只翩翩起舞的蝴蝶。這時(shí)，我才發(fā)現，原來(lái)這是秋媽媽寫(xiě)給我們的一封信��！

　　我踏上了草坪，地上到處都是秋風(fēng)吹下來(lái)的樹(shù)葉，調皮的秋風(fēng)寶寶又吹下來(lái)了一大片火紅的楓葉，楓葉高高地飛在藍寶石般的天空中，就像是夕陽(yáng)時(shí)天邊一朵朵紅色云彩。又一看，它們也像一朵朵含苞待放的紅玫瑰呀！看到這些隨風(fēng)飛去的楓葉，我情不自禁地想起了大詩(shī)人杜牧的詩(shī)句：“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花�！�

　　不遠處，一顆蒼老無(wú)力的銀杏樹(shù)站在那，老態(tài)龍鐘似乎又不甘寂寞。我輕輕摘下一片樹(shù)葉，仔細地觀(guān)察。土黃色將它裝飾成一把古老又神秘的`大蒲扇，就如一件剛剛出土的文物似得，全是泥巴和灰塵。再定睛一看，也似一只只又大又黃的鴨蹼，細小的葉莖像小小的腳干。風(fēng)吹時(shí)，像游泳似得，搖擺著(zhù)小腿。這些樹(shù)葉在用自己最后的生命來(lái)給樹(shù)上裝上許多精美的小飾品。

　　看看這些漸漸枯萎的小樹(shù)葉，我又不禁想起了學(xué)校那一棵棵四季常青的常青樹(shù)。它們就是在嚴酷寒冷的冬天，也堅強地立在崗位上。還有那松樹(shù)，松葉像一根根銳利的針一樣，又細又刺。它像它的葉子一樣堅強，一直站立在山崗上�！耙Фㄇ嗌讲环潘�，任爾東西南北風(fēng)�！闭f(shuō)的就是那堅韌不拔的品質(zhì)吧。

　　大自然真是奇妙��！造就了這千姿百態(tài)又五顏六色的樹(shù)葉的世界，我沉醉了，沉醉在那醉人的秋葉之中。

　　那人的作文 篇2

　　在生活中，我們都帶著(zhù)面具生活，面具沒(méi)有笑容，只有假笑，只有冷漠。只有真心的笑容最迷人，而那迷人的笑容你多久沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)了?

　　朋友們!笑吧!用自己的快樂(lè )去笑，悲傷是什么?就是失去了快樂(lè )之后的一種情感。但是，我們不要失去快樂(lè )。失去快樂(lè )，我們會(huì )越來(lái)越古老，總有一天，都會(huì )面無(wú)全非。朋友們，為了不荒廢青春，來(lái)吧，朋友們，綻開(kāi)我們的笑容。

　　朋友們!笑吧!用自己的思想去笑，控制思想的是我們的`大腦。遇到一些使我們煩惱的事，不要悲傷，控制自己的思想，要用笑去面對一切。學(xué)會(huì )面對困難，更要學(xué)會(huì )去用笑容面對困難。朋友們，切記：笑容，是戰勝困難的終極武器。但要常常用哦～來(lái)吧，綻開(kāi)我們的笑容。

　　朋友們!笑吧!用自己的心靈去笑，很多時(shí)候，當你情不自禁用笑去面對一事物時(shí)，那么，你就學(xué)會(huì )了用心靈去笑，那種笑容發(fā)自?xún)刃�，一點(diǎn)兒都不失真。往往都是這些從心靈發(fā)出的笑，只是淡淡的，然而，因為那里面有一份真摯的愛(ài)，便有了歲月一樣永恒的刻骨銘心的感動(dòng)。讓我們去感動(dòng)，去用心靈感動(dòng)。世界萬(wàn)物，因為有了這從心靈發(fā)出的感動(dòng)，而生長(cháng)。因為感動(dòng)，世間的美麗會(huì )如花香般飄散!來(lái)吧，朋友們，綻開(kāi)我們的笑容。

　　希望我們生活中每時(shí)每刻都能看到那迷人的笑容，讓笑容在我們心底生根發(fā)芽，讓笑容綻放在每一個(gè)人的臉上。

　　那人的作文 篇3

　　你說(shuō)，最美的笑容是什么樣的？是嘴巴彎起來(lái)那種微笑，還是眼睛瞇起似月牙？或許，最美的微笑，不僅僅在表面上的笑容，而是發(fā)自?xún)刃牡�，堅強而燦爛的微笑。

　　在我家門(mén)口的`街道上，有一位身患殘疾的大姐姐，她因得過(guò)小兒麻痹癥，腿有點(diǎn)兒跛，她每天忍受著(zhù)來(lái)自過(guò)路人冷冷斜視的目光，強忍著(zhù)有些人的謾罵、嘲弄，但她的臉上依舊掛著(zhù)那堅強的微笑，拄一根拐杖，手里挎一個(gè)袋子。

　　一個(gè)夏天的夜晚，我背著(zhù)書(shū)包慢慢悠悠地回家去。透過(guò)那皎潔的月光，一個(gè)極其熟悉的身影在我眼里出現了：她慢慢踮起腳，慢慢彎下腰去，慢慢將手伸進(jìn)臟臟的垃圾箱中。待我慢慢走近時(shí)，嚇了一跳，原來(lái)是那位大姐姐！我開(kāi)始胡思亂想：怎么會(huì )是她？這么晚了，垃圾箱又那么臭，她在干什么？莫非……湊近一看，她正用她那雙臟得不能再臟的小手，在垃圾中翻來(lái)翻去，嘴里還慢吞吞地說(shuō)：“易……拉……罐……”過(guò)了片刻，她手里緊緊地拿著(zhù)一個(gè)易拉罐從垃圾箱里伸出來(lái)，然后把它放進(jìn)袋子里。她抬起頭來(lái)，用手理了理蓬亂的頭發(fā)，她的臉上流露著(zhù)燦爛的笑容，我也感覺(jué)到她的心靈也在笑！然后，她撐起拐杖，走了。只留下了那美麗的笑容，令人回味……

　　大姐姐那堅強的微笑令我敬佩！而最關(guān)鍵的，最美麗的，不是她的外表，而是她的內心，她發(fā)自?xún)刃牡�，最美麗的、最燦爛的、最堅強的微笑！

　　那人的作文 篇4

　　上體育課的時(shí)候，無(wú)聊的瞟了一眼天空，卻突然發(fā)現，天空，是那么藍。以前總覺(jué)得，天空像一個(gè)無(wú)瑕的藍寶石，而現在，像海。真的這么認為。我想，或許是緣于自己對海的愛(ài)吧。傻傻的望著(zhù)天空，記憶又浮現在眼前。

　　記得那次，我去了海邊。從我記事起，或許是我第一次與海這么的`近，心里特高興。那天，浪挺大的，咸咸的海風(fēng)呼呼的吹著(zhù)，好爽~~浪花沖洗著(zhù)岸邊的礁石，激起了層層浪花，雪白雪白的。走在暖暖的沙灘上，說(shuō)不出什么感覺(jué)，海，如夢(mèng)如幻。我撿起了一個(gè)小貝殼朝大海扔去，當貝殼隨著(zhù)海風(fēng)，在空中劃出了一道美麗的弧線(xiàn)時(shí)，我看見(jiàn)的，不只是貝殼，還有我最心愛(ài)的白色的手鏈，oh，my god！只好自我安慰，就當時(shí)我給大海的見(jiàn)面禮好了。想著(zhù)想著(zhù)。

　　木木推了我一下。

　　我說(shuō)，干嘛。

　　木木說(shuō)，我快被曬瘋了，你還不來(lái)救我。

　　我笑了。

　　沉默了許久，木木就這樣靜靜地看著(zhù)我。

　　我說(shuō)，我們一起看天空，怎么樣？

　　害得她差點(diǎn)暈倒+吐血。

　　不過(guò)，還是研究了大量的關(guān)于天空的名詞，挺爽的。

　　謝謝，天空，大海，我的夢(mèng)。

　　那人的作文 篇5

　　星期六的早上，我還沒(méi)睡醒就被媽媽給叫醒了。媽媽說(shuō)：“去給奶奶送些包子去�！蔽覒袘械卣f(shuō)：“叫奶奶自己來(lái)拿不就好了�！眿寢寘s說(shuō)：“奶奶腿腳不方便，不好來(lái)�！蔽也荒蜔┑恼f(shuō)：“你自己去唄�！眿寢屢廊缓闷�氣地說(shuō)：“鍋上還有湯呢，走不開(kāi)�！痹趮寢尩脑偃�催促下我終于不情愿的起了床，穿好衣服，拿上包子摔門(mén)而去。

　　奶奶家不遠，只有幾分鐘路程，我慢慢地走在路上。忽然，我發(fā)現馬路不遠處，有一對母女在為穿不穿衣服而發(fā)生了糾紛。母親說(shuō)：“早晨涼，來(lái)把衣服穿上�！迸畠喝涡缘恼f(shuō)：“我才不要穿�！蹦赣H和氣地說(shuō)：“這樣容易著(zhù)涼的……”一邊說(shuō)一邊幫女兒穿上衣服，女兒為了躲開(kāi)媽媽竟然往馬路中間跑去。就在這時(shí)，一輛小貨車(chē)飛馳而來(lái)，眼看就要撞上女兒了，就在這時(shí)，母親不顧生命危險飛奔而來(lái)一把推開(kāi)了女兒，自己卻倒在了血泊之中。

　　躺在血泊之中的母親努力地睜開(kāi)雙眼向四周環(huán)顧，當看到了女兒哭著(zhù)向她撲來(lái)時(shí)，卻微笑著(zhù)閉上了雙眼，昏迷過(guò)去了。好心的路人打了120把母親送到了醫院里。

　　由于女兒的不懂事，鑄成了大禍，但這發(fā)生了短短幾分鐘的'事，讓我感動(dòng)了，我感受到了母愛(ài)的偉大，母愛(ài)的無(wú)私。母親每天都在關(guān)心我們，照顧我們，我們卻還不知道感恩。不懂事的我們該醒醒了，要珍惜這偉大的母愛(ài)呀。

　　那人的作文 篇6

　　生活是五彩斑斕的，總有那幾幕讓人難以忘懷。望著(zhù)那川流不息的街道，我又不禁想起那動(dòng)人的一幕……

　　“砰！”的一聲，一輛自行車(chē)和電動(dòng)車(chē)突然相撞了！原以為又是一場(chǎng)鬧劇的我無(wú)奈地搖了搖頭。

　　正在這時(shí)，那位摔倒的老人跌坐在了花壇旁，那位騎電瓶車(chē)的叔叔連忙跑去扶她。我想：這位老人肯定又要倚老賣(mài)老，敲詐那位叔叔了�？赡抢先酥皇沁B聲說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，沒(méi)關(guān)系，我雖然老了，但身體還硬朗著(zhù)呢�！�

　　“那怎么行，您老了，萬(wàn)一身體有什么狀況怎么辦？我還是把您送去醫院吧！”

　　這時(shí)，人群中有人隱隱約約在說(shuō)：“這小伙子真傻，老人都說(shuō)沒(méi)事了還硬要送去醫院，省些錢(qián)還不好！”

　　那位叔叔連忙擺擺手，說(shuō)：“這可不是錢(qián)不錢(qián)的問(wèn)題，老人的.身體才是第一位的！都怪我開(kāi)得太快了！”

　　“沒(méi)關(guān)系，我還得去接孩子呢，再不去孩子會(huì )急的！”老人說(shuō)罷便慢慢騎著(zhù)自行車(chē)遠去了……

　　這時(shí)，夕陽(yáng)為萬(wàn)物鍍上了一層金，在叔叔和老人的身上格外耀眼。小鳥(niǎo)叫得更歡快了；孩子們的歡笑聲更爽朗了；遠處的風(fēng)景更美麗了……

　　那人的作文 篇7

　　我家窗前，有著(zhù)一抹生機勃勃的翠綠色，它是生命的象征，朝氣蓬勃，煥發(fā)著(zhù)迷人的光芒，展現著(zhù)不屈的傲氣。

　　一次偶然，我在墻角的縫隙處發(fā)現了它——一小棵瘦弱的桑樹(shù)苗。望著(zhù)陽(yáng)光下泛著(zhù)盈盈碧光的它，如同渡了一層光圈，迷離的色澤，煞是耀眼。輕風(fēng)拂過(guò)，它的綠葉在枝頭搖曳，點(diǎn)點(diǎn)的新綠，毛茸茸地綴在枝丫上，是生命在蠕動(dòng)嗎？

　　接下來(lái)的幾天，我都會(huì )去拜訪(fǎng)它，而它，似乎在對我的看望頻頻點(diǎn)頭，在歡迎我。

　　它的生命力可真頑強，才匆匆幾天的功夫，就已經(jīng)深深扎根于地下，學(xué)會(huì )汲水生長(cháng)了。此時(shí)此刻的它，深褐色的皮膚上，黃斑如芝麻樣又密又小。大拇指般粗的它亭亭玉立，一身傲然地豎立在土壤之中，表露著(zhù)自己的風(fēng)采！有時(shí)我湊近它，還能隱隱約約嗅到一股沁人心脾的松脂香。淡雅的芬芳，融合了天地之間的精華，是大自然獨有的氣息。

　　懷抱著(zhù)熱忱的希望，我堅信她在將來(lái)定能茁壯成長(cháng)，有綠樹(shù)成蔭的`一天，可以為人們撒下一片陰涼，消除炎炎夏日的酷熱，成為夏的精靈！

　　同時(shí)，我也要呼吁：綠色，是生命的顏色，也是健康的顏色，請珍惜它們，愛(ài)護它們，讓我們用雙手共同創(chuàng )造一個(gè)美麗家園。

　　那人的作文 篇8

　　在我的心中，校長(cháng)給人的感覺(jué)是嚴厲的，是不能近距離交談的大人物。

　　這不這學(xué)期，我們迎來(lái)了一位新校長(cháng)，他姓朱。他方方正正的臉，雖嚴肅卻不乏慈祥，校長(cháng)見(jiàn)到同學(xué)，總是微微點(diǎn)點(diǎn)頭，接著(zhù)用粗粗的聲音說(shuō)一聲你好。

　　是他改變了我對校長(cháng)的看法。記得有一次，我和一位同學(xué)去圖書(shū)室還書(shū)，我們抱著(zhù)山一般高的.圖書(shū)，搖搖晃晃地走出教室，半路上一個(gè)小男孩迎面跑了過(guò)來(lái)，撞到了我，然后向我做了個(gè)鬼臉后，小男孩笑嘻嘻地跑開(kāi)了，我重心不穩，手中的書(shū)摔在了地上。

　　我蹲下身子去撿書(shū)，一邊自言自語(yǔ)道：“這男孩也真是的，撞到人也不說(shuō)一聲‘對不起’就跑走了�！痹谖乙贿呑匝宰哉Z(yǔ)一邊撿書(shū)的時(shí)候，不知何時(shí)朱校長(cháng)已走了過(guò)來(lái)，我本以為他會(huì )批評我，怎么那么不小心。我把頭深深低下，竟不敢向校長(cháng)問(wèn)好。但是校長(cháng)卻什么都沒(méi)說(shuō)，蹲下身就幫我撿書(shū)，我愣住了，心中一陣溫暖。

　　這時(shí)校長(cháng)起身后，手中拿著(zhù)最后幾本書(shū)交到了我手上。迎著(zhù)校長(cháng)慈祥的目光，我用細細的聲音說(shuō)了聲：“謝謝！”校長(cháng)對我又笑了笑說(shuō)：“下次要小心一點(diǎn)�！闭f(shuō)完便走回了辦公室。

　　我望著(zhù)朱校長(cháng)遠去的背影，剛才他幫我撿書(shū)的那一幕在腦子里不停地浮現，我心想：原來(lái)校長(cháng)也有那么和藹可親的一面��！”這就是我們校區的校長(cháng)，一位外表嚴肅，但卻如此和藹可親的人。

　　那人的作文 篇9

　　在靜謐的群山里，一棟棟小房屋隱沒(méi)在幽暗的綠樹(shù)叢中。遠處，一條小湖里幾條活潑亂跳小金魚(yú)在水中徘徊，澄澈的湖面上閃著(zhù)亮光。小湖的周邊圍著(zhù)一圈樸素的野草花環(huán)。

　　早晨，乳白色的輕霧給每一件東西涂上一層淡影，云霧之中湖面上呈現出一抹輕輕的淡綠，使人久久難以忘懷。

　　中午，太陽(yáng)為它灑下金光，湖面上亭亭玉立的.荷花張開(kāi)她那婀娜多姿的花瓣，淡粉淡粉的，她腳下的荷葉靜靜的浮在水面上。時(shí)而還會(huì )有幾條小金魚(yú)從荷葉下游過(guò)，嚇得荷花粉紅的面頰上又多了幾分紅色。真是美極了。若是到了盛夏，湖面上的荷花就更美，她們就像帶著(zhù)粉紅面紗，在水中沐浴的少女一般。湖旁我們還可以聽(tīng)到鳥(niǎo)兒在枝頭啼囀。多么美妙的景象啊~就像詩(shī)人的夢(mèng)境一樣。有時(shí)，也會(huì )有人常來(lái)湖邊觀(guān)望，一來(lái)定要在這看上一會(huì )兒，走時(shí)還不忘說(shuō)一句“多美的湖啊~”我也時(shí)常來(lái)這里賞望。

　　到了晚上，你若再來(lái)湖邊，她也依然那么美。雖然沒(méi)有白日的光彩，卻有著(zhù)別樣美感，在這蓉蓉月光下，她依然閃著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)銀光。水中的魚(yú)兒睡了，湖邊的花兒累了，湖面上呈現出一種幽幽的靜態(tài)之美。在月光如水的夜光下，這里顯得那么寧靜，只有月光還在照耀，有蟬的歌聲還未停息。

　　夜光下，我踏著(zhù)一路月色走回了家�；氐郊�，我躺在床上靜靜地回想著(zhù)那條美麗的湖，她總不斷在我腦海中回蕩，不經(jīng)意間，她悄然進(jìn)入了我的夢(mèng)鄉，走進(jìn)我的心房，在我的記憶中徘徊，回蕩…。。

　　那人的作文 篇10

　　我哥哥叫余弘燁，他很喜歡吃零食，不喜歡吃飯。我的哥哥帶著(zhù)一副眼鏡，那個(gè)眼睛是近視眼，水汪汪的眼睛，小小的嘴巴，頭發(fā)烏黑亮麗。

　　一天上午，媽媽買(mǎi)回來(lái)了好多好吃的，有薯片、魚(yú)豆腐，瓜子、辣椒條、餅干哥哥一放學(xué)就吃，一會(huì )兒吃餅干，一會(huì )吃瓜子，一會(huì )兒吃酸奶。我想吃餅干，哥哥就不給我吃。我生氣地瞪大眼睛說(shuō)：你為什么給我吃？，快給我吃。哥哥說(shuō)：我就不給，氣死你。我知道他是想留給他一個(gè)人吃。

　　上次買(mǎi)的零食全被我的哥哥吃完了，說(shuō)完，我和媽媽、哥哥，就去買(mǎi)吃的.了。買(mǎi)完后，我提著(zhù)一個(gè)袋子，我的媽媽也提著(zhù)個(gè)袋子。我的哥哥還在吃東西，我對哥哥說(shuō)：你能不能給我和媽媽提個(gè)袋子呀！可哥哥故意裝作沒(méi)聽(tīng)到，一個(gè)勁地吃個(gè)不停。

　　一天下午快5點(diǎn)多的時(shí)候，媽媽帶我和哥哥去游泳池游泳。換好泳衣，我立即往水池跳下去，哥哥也跟著(zhù)跳下去，媽媽聽(tīng)見(jiàn)撲通一聲。接著(zhù)媽媽說(shuō)讓我們在水里兩個(gè)游兩個(gè)來(lái)回，我和哥哥說(shuō)：我們來(lái)比賽吧！看誰(shuí)先游得最快。最后還是哥哥贏(yíng)了。接著(zhù)我們拿著(zhù)水球，高興地在水中扔來(lái)扔去。這時(shí)媽媽拿了兩瓶奶過(guò)來(lái)，沒(méi)想到哥哥就像個(gè)猴子，一下子爬上岸，從媽媽手里搶過(guò)奶。才幾秒鐘就把奶喝完了。

　　你們說(shuō)說(shuō)我的哥哥貪不貪吃？不要學(xué)我哥哥的壞習慣哦！

　　那人的作文 篇11

　　太陽(yáng)公公剪下一片指甲掛在天空，閃爍的星星聽(tīng)月亮姐姐講故事……

　　晚飯后，我們一家去文化廣場(chǎng)散步，發(fā)生了一件很感人的事。我們在涼爽的東江河岸悠閑地散著(zhù)步，突然，不遠處一陣沙啞的歌聲吸引了我們，我趕緊拉著(zhù)表妹朝著(zhù)歌聲那邊跑去——原來(lái)是一對殘疾姐弟在賣(mài)藝乞討，大約四五十歲，個(gè)子和我一般高，他們的衣服雖然很破舊，打滿(mǎn)了補丁，但是非常整潔。弟弟斷了一條腿，眼睛瞎了，坐在簡(jiǎn)陋的推車(chē)上十分用心地唱著(zhù)歌，雖然不是很好聽(tīng)，但是吸引了好多人；姐姐是個(gè)耳朵聽(tīng)不見(jiàn)的人，一手扶著(zhù)車(chē)，一手拍著(zhù)弟弟的肩膀，似乎是讓弟弟感覺(jué)溫暖，有安全感，不讓他受驚嚇。他們討錢(qián)的盆子放在地下，讓我們自己把錢(qián)放進(jìn)去。

　　地下還鋪著(zhù)一張大紙，上面寫(xiě)著(zhù)他們的簡(jiǎn)歷……我感動(dòng)了，在場(chǎng)的人們也感動(dòng)了，紛紛捐出了自己的一份愛(ài)心。我連忙拉著(zhù)妹妹跑去媽媽那兒，告訴她殘疾人的事情，我正想向媽媽要錢(qián)時(shí)，她已經(jīng)拿出了五角錢(qián)放入我手中，我開(kāi)心地說(shuō)：“謝謝媽媽?zhuān)　比缓笾?zhù)急地拉著(zhù)妹妹的手跑去殘疾姐弟那兒，把錢(qián)捐給了他們，姐姐感激不盡，連連笑著(zhù)點(diǎn)頭。

　　我們散步回來(lái)時(shí)，看到不遠處的'殘疾姐弟在收攤準備回家，我忽然看見(jiàn)姐姐把剛才圍觀(guān)的群眾丟的垃圾撿起來(lái)扔到附近的垃圾箱里�？粗�(zhù)堅強的姐弟倆漸漸遠去的身影，我的臉頓時(shí)燒紅燒紅……月亮姐姐講完故事，躲進(jìn)了云層里。

　　那人的作文 篇12

　　每個(gè)人都有成長(cháng)的煩惱，我也不例外，我的煩惱是樓上小弟弟那惱人的“咚咚”腳步聲。

　　這“咚咚”的腳步聲實(shí)在是惱人，當我在聚精會(huì )神解答題目時(shí)，這小弟弟跑來(lái)跑去，有時(shí)甚至還要跳幾下，我的思路就斷了;當我在剛剛開(kāi)始睡覺(jué)時(shí)，那因他跑來(lái)跑去而引起的“咚咚”聲使得我睡意全無(wú)……總之，這小弟弟的“咚咚”聲嚴重影響了我�？墒菑囊惶扉_(kāi)始，我從心底里徹底原諒了他。

　　這天，我正在解題，正算到關(guān)鍵，樓上響起了“咚咚”聲，起初我并不理睬，誰(shuí)知這聲音竟然越來(lái)越大。我干脆放下了筆，決定到樓上去“教育”一下這個(gè)不懂事的`小弟弟。我上了樓，按門(mén)鈴，小弟弟出來(lái)了，我開(kāi)門(mén)見(jiàn)山：“小弟弟，我住在你家樓下，你在家里跑來(lái)跑去的，十分吵，你以后能不能不能輕一點(diǎn)?你可要為我著(zhù)想啊!”“好的!大姐姐，我聽(tīng)你的話(huà)�！毙〉艿軡M(mǎn)口答應。我回到了房間，繼續專(zhuān)心致志地解題，又響起了“咚咚”聲，本來(lái)是很輕的聲音，后來(lái)竟越來(lái)越響。我實(shí)在忍不住了，便放下了筆，跑上了樓。這次迎接我的仍舊是小弟弟，他一見(jiàn)我就很興奮：“姐姐，我很棒吧?我已經(jīng)很盡力了!”我一聽(tīng)“很盡力了”以及他那真誠的語(yǔ)調，便從心里原諒了他：“你真是一個(gè)好孩子，再見(jiàn)!”“再見(jiàn)，姐姐，你以后常來(lái)玩哦�！�

　　雖然這“咚咚”聲如今仍舊存在，仍然是我的一大煩惱，但是那惱人的腳步聲仿佛變得可愛(ài)了。

　　那人的作文 篇13

　　在天津港漆黑而寧靜的夜晚，被一聲“轟”的聲音打破。頓時(shí)，漆黑的夜晚被爆炸中的火光所點(diǎn)亮，就像變成了白天。

　　人們倉皇而逃，消防員立刻趕了過(guò)來(lái)，不顧那熊熊烈火和那有毒的黑煙，直接沖進(jìn)了樓房。

　　就在消防員沖進(jìn)樓房的那一霎，第二道爆炸緊隨而來(lái)，把不少建筑物炸成了“碎片“一個(gè)個(gè)被火焰包住的`石頭等雜物從天而降，有的掉進(jìn)了樹(shù)叢，有的砸到了人們，一聲聲撕心裂肺的慘叫從廢墟中傳出。身上著(zhù)火的人們立刻躺在地上使出全身力氣打滾，試圖把火給撲滅。

　　消防員也死傷慘重，最年輕的才僅僅只有18歲，那生命還沒(méi)開(kāi)始綻放鮮艷的光彩就已經(jīng)結束�？伤麄冞�是不懼死亡，拼命沖進(jìn)樓房挽救人們。

　　一位二三十歲的年輕消防員，發(fā)現一座大火盡數包籠的樓房里傳出呼救聲。當下也沒(méi)想太多，直接一頭沖進(jìn)了樓房之中，他用手捂住口鼻，一腳踢開(kāi)房門(mén)，只見(jiàn)一名女子正在墻角躺著(zhù)，看樣子好像是昏過(guò)去了。消防員把衣服脫下來(lái)打濕，然后捂住女子口鼻，把她抱起往門(mén)口沖去。這時(shí)，上方的吊燈突然掉下，剛好落在消防員背上，他顧不上背上那火辣的疼痛，將女子送達安全區域，隨及立刻昏迷了過(guò)去，背上已經(jīng)被火燒得不成樣，但其臉上卻仍有著(zhù)一抹笑容。他感到自豪，因為他又救了一條鮮活的生命。

　　看完之后，我被他那種為幫助他人不顧自己安危的舉動(dòng)感動(dòng)得淚盈滿(mǎn)眶。我心里暗暗想：長(cháng)大以后也要做個(gè)能為人民服務(wù)的人。

　　那人的作文 篇14

　　光陰似箭，日月如梭，秋天也如約而至。秋風(fēng)掃走了夏天留下的燥熱，給人們帶來(lái)了涼爽，同時(shí)也帶來(lái)了迷人的金黃色。

　　那飄舞的落葉上閃動(dòng)著(zhù)金黃色。它從大樹(shù)上飛舞下來(lái)，既像南國的少女般翩翩起舞，又像翱翔在藍天的雄鷹。太陽(yáng)光透過(guò)貓咪的事業(yè)，照射在它的身上，竟閃爍著(zhù)金黃色的光芒。

　　那迎風(fēng)飛舞著(zhù)的風(fēng)箏上涌現著(zhù)金黃色。風(fēng)箏像一只被線(xiàn)拴住的蝴蝶，不能隨心所欲，只得由人操控。一不留神，線(xiàn)就被風(fēng)給吹斷了，風(fēng)箏帶著(zhù)希望與夢(mèng)想，悠然地飄向天空，只模模糊糊地看見(jiàn)一個(gè)輪廓，閃著(zhù)金黃色的光芒。

　　那隨風(fēng)起舞的大樹(shù)上跳動(dòng)著(zhù)金黃色的光芒。風(fēng)一起，大樹(shù)就搖擺不定。它帶著(zhù)香氣撲鼻的果實(shí)，它帶著(zhù)小鳥(niǎo)們的巢穴，一起舞動(dòng)在這一場(chǎng)狂風(fēng)之中。太陽(yáng)爬過(guò)云朵，把光芒灑向大地，它連同那果實(shí)與巢穴，一起發(fā)出了那耀眼的金黃色。

　　其實(shí)，這金黃色無(wú)處不在。有的在山澗的.泉水中，有點(diǎn)在平靜的海面上，還有的在高大挺拔的崇山峻嶺中。但重意義上來(lái)講，這樣的金黃色只在人們的心中。

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