老師我想對你說(shuō)作文實(shí)用13篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編幫大家整理的老師我想對你說(shuō)作文，歡迎大家分享。
老師我想對你說(shuō)作文 篇1
親愛(ài)的余老師：
您好！
您最近工作怎樣？還在為我們這些弟子操心嗎？
余老師，我想對你說(shuō)：這一個(gè)學(xué)期我跟您學(xué)習語(yǔ)文，不僅學(xué)會(huì )了很多語(yǔ)文方面的知識，我還學(xué)會(huì )了如何做人，明白讀書(shū)是為了什么，懂得了要先學(xué)會(huì )做人，然后才可以學(xué)好語(yǔ)文，這一學(xué)期學(xué)校老師一直在表?yè)P我學(xué)習有進(jìn)步，感謝您這一年對我的付出和用心。
余老師，我想對你說(shuō)，我對語(yǔ)文的了解越來(lái)越多，也越來(lái)越喜歡語(yǔ)文，對中國文化也慢慢開(kāi)始喜歡，就像今年高考的作文一樣，你講的很多內容都可以用來(lái)寫(xiě)高考作文，在此十分感謝你，如果沒(méi)有您和四真學(xué)堂，我還會(huì )和以前一樣，不知道語(yǔ)文的重要性，更不能體會(huì )到語(yǔ)文的趣味性，當然也十分感謝我的爸爸媽媽?zhuān)盐宜偷剿恼鎸W(xué)堂來(lái)學(xué)習，讓我見(jiàn)識這美麗的'語(yǔ)文世界，也十分感謝我自己，慢慢開(kāi)始進(jìn)步，知道讀書(shū)的重要性，明白讀書(shū)是自己的事情，靠別人是無(wú)法把書(shū)讀好的。
余老師，我想對您說(shuō)：我跟著(zhù)您學(xué)習四真大語(yǔ)文，原來(lái)上課我是經(jīng)常走神的，可是現在我上課認真很多，慢慢開(kāi)始不走神了，雖然做的還是不夠好，但是已經(jīng)進(jìn)步很大了。
余老師，我想對你說(shuō)：你在我的眼中，你是位好老師，一位非常負責任的老師，一位與眾不同的老師，下學(xué)期我還跟著(zhù)余老師你繼續學(xué)習語(yǔ)文，還會(huì )介紹更多的同學(xué)一起來(lái)四真學(xué)堂學(xué)習語(yǔ)文。
最后，余老師，我最想對您的一句話(huà)話(huà)是：謝謝你，余老師，您辛苦了！
祝：身體健康，工作順利，四真學(xué)堂越辦越好。
你的學(xué)生：
日期：
老師我想對你說(shuō)作文 篇2
老師在我心中是偉大的,因為他們將自己一生中所學(xué)的知識盡自己最大的努力傳授給了我們.同時(shí)還在上課之前備好課,很辛苦.但他們依然任勞任怨,無(wú)私奉獻.想許多辦法讓我們成材.粉筆染白了他們的頭發(fā),歲月把他們漸漸變老了.但他們絲毫沒(méi)有怨言,繼續努力的將我們教導,為社會(huì )盡一分力,把我們教育成祖國的花朵,變成國家棟梁。
高老師,在您的教導下,我們一批批地成材了.我想對您說(shuō):"老師,您辛苦了,您用辛勤的汗水化做點(diǎn)點(diǎn)甘露,滋潤我們茁壯成長(cháng),要是沒(méi)有您的.教育,恐怕沒(méi)有今天知識淵博的大學(xué)生,沒(méi)有今天的創(chuàng )意......因為大腦是根據知識而想象到新的創(chuàng )意.沒(méi)有了您,全世界的人就可能腦子里沒(méi)有知識,沒(méi)有了知識就沒(méi)有了成長(cháng).謝謝您用真理和智慧把人才塑造,讓春暉和朝霞在心靈閃耀.如果不是您帶領(lǐng)我們走進(jìn)知識的海洋,我們可能就不會(huì )有今天這些豐富的知識.古今中外,每個(gè)人的成長(cháng)都浸透著(zhù)教師的心血.就好像同學(xué)們都考到了優(yōu)異的成績(jì),當然少不了老師平時(shí)付出的心血。
高老師，您還記得嗎？我的字寫(xiě)得不好，你和我的家長(cháng)都批評過(guò)我，我卻沒(méi)有把你們說(shuō)的話(huà)銘記在心。在一次暑假里，您讓我們描一本鋼筆字帖，我卻忘了，沒(méi)有把它當回事，到了離開(kāi)學(xué)還有一天的時(shí)候，我急急忙忙的寫(xiě)好了這本字帖，字寫(xiě)的很潦草，有的字超出了格子、有的缺了許多筆畫(huà)、有的黑乎乎的一團；根本看不清字。第二天早晨，大約七點(diǎn)多鐘的時(shí)候，媽媽要檢查我的作業(yè)，檢查到字帖的時(shí)候，因為寫(xiě)的一塌糊涂，媽媽看完以后，暴跳如雷，氣憤之下撕了我的字帖。讓我再買(mǎi)一本重新寫(xiě)，我買(mǎi)好后，媽媽看著(zhù)我寫(xiě)完了這本字帖，寫(xiě)到了凌晨一點(diǎn)左右。開(kāi)學(xué)時(shí)，終于一本書(shū)寫(xiě)工整、漂亮的字帖交到了你的面前，你還表?yè)P了我。
老師，您好象蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；老師，您好象春蠶，為學(xué)生吐盡最后一根絲�？晌乙f(shuō)，老師是一個(gè)火種，播撒下去便會(huì )燃起燎原之火；老師是園藝師，哺育千萬(wàn)顆幼苗茁壯成長(cháng)。
老師我想對你說(shuō)作文 篇3
老師，我想對您說(shuō)，您真像我的媽媽?zhuān)坏趯W(xué)習上關(guān)心我，而且在生活上也很關(guān)心我。
一次，我考試考得很不好，正當我傷心時(shí)，您輕輕來(lái)到我身旁安慰我，并給我講解我做錯了的題。草紙用了一張又一張，您一點(diǎn)也不厭煩，連眉頭都不皺一下，十分耐心，直到我聽(tīng)懂為止。我抬起頭看看您，只見(jiàn)您滿(mǎn)頭大汗，眼睛里寫(xiě)滿(mǎn)了鼓勵和關(guān)懷，您輕輕地對我說(shuō)：“下次可不能這樣了！”我激動(dòng)地使勁點(diǎn)著(zhù)頭，連“謝謝”都忘了說(shuō)。
記得有一次，我在打鬧中把鼻子弄出了血，而且血流不止，您把我領(lǐng)到辦公室，用溫水輕輕地為我洗鼻血，還用衛生紙把我的鼻孔堵住，告訴我不能碰它，一會(huì )就好。放學(xué)了，您見(jiàn)我的鼻子還輕微地流血，而且那塊紙已經(jīng)被血浸透了，就又給我換了一塊，還幽默地說(shuō)：“回家可要多吃點(diǎn)肉補充一下?tīng)I養喲！”老師，這時(shí)我覺(jué)得您真的很像我的'媽媽。
老師，我還想對您說(shuō)，您雖然愛(ài)我、疼我，可您也不放過(guò)我的每一次過(guò)錯。記得有一次上課時(shí)，我做完作業(yè)便和同桌玩起了新買(mǎi)的轉筆刀。被您發(fā)現了，您用嚴厲的目光盯著(zhù)我們，好像在告訴我：“這是上課，請收起來(lái)！”我趕緊收起卷筆刀，溫習起功課。以后每當我上課想偷懶玩耍時(shí)，就會(huì )想起您嚴厲的目光……（轉背面）
老師，我想對您說(shuō)，您不僅是我的嚴師，更是我的慈母，您這么疼我、愛(ài)我，我一定不辜負您的期望，好好學(xué)習，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)報答您，讓喜悅的笑容永遠綻放在您的臉上！
老師我想對你說(shuō)作文 篇4
敬愛(ài)的陳老師，我有幾句真心話(huà)想對您說(shuō)，可是喉嚨像被什么東西卡住似的，怎么也說(shuō)不出口。今天借寫(xiě)作文的機會(huì )，我鼓起勇氣對您說(shuō)……
以前，我一直受不了您給我們布置的回家作業(yè)。每天最多的作業(yè)就是語(yǔ)文，一般情況下，要抄寫(xiě)20個(gè)左右的詞語(yǔ)，一個(gè)寫(xiě)四遍；寫(xiě)錯了要訂正五行，錯了還要再訂正，從不含糊。如果想從你的眼皮底下逃過(guò)去，呵呵！那簡(jiǎn)直是天方夜譚，因為你有一雙火眼金睛呢！如果是雙休日的話(huà)，沒(méi)有6條作業(yè)是不可能的，其中肯定會(huì )有一篇作文，一張試卷（有時(shí)候還要寫(xiě)作文）……
直到有一天，我走進(jìn)你的辦公室，發(fā)現你的桌子上堆得像小山一樣的作業(yè)本，我突然明白了。老師，您所做的一切都是為了我們好。因為您教兩個(gè)班級的語(yǔ)文，還要當班主任，每天要批許許多多的本子，給我們布置的作業(yè)越多，您就越辛苦��！
還有，我寫(xiě)字總是很潦草，您也從不放過(guò)我。三年級上學(xué)期的時(shí)候，我的`抄寫(xiě)大都數是合格，而且還經(jīng)常被您罰重寫(xiě)，我心里很不服氣，甚至有點(diǎn)恨您。但是在您的嚴格要求下，我的字有了很大進(jìn)步。在《上海市中小學(xué)學(xué)業(yè)水平等級水平考試》中，班里面有同學(xué)還沒(méi)有通過(guò)，但是我拿到了合格證書(shū)，這與你平時(shí)對我的嚴格要求是分不開(kāi)的。
每個(gè)假期里面，您都要叫我們抄好詞好句好段，還有作文，雖然心里面不太愿意，但是也沒(méi)辦法，師意難違，畢竟誰(shuí)又想被老師罰呢？可是慢慢的我發(fā)現，寫(xiě)作文的時(shí)候，那些好詞好句好段會(huì )情不自禁的從我腦海里浮現出來(lái)，現在我不再怕寫(xiě)作文了，因為我嘗到了知識積累的好處。
老師，我的每一點(diǎn)進(jìn)步，都與您的教誨是分不開(kāi)的！
老師，您辛苦了！
老師我想對你說(shuō)作文 篇5
在剛剛開(kāi)學(xué)不久，在我們第二節的數學(xué)課，老師跟我說(shuō)了一些人生的大道理。
我第一次跟她接近，我覺(jué)得她很善良，是個(gè)樂(lè )于助人的老師，每當我上課不專(zhuān)心的時(shí)候，她都會(huì )用眼睛看一看我，如果她看了我幾次而我還走神的話(huà)，她就會(huì )把我叫出去，到講臺的左邊坐著(zhù)認真的聽(tīng)她講課。到了下課她就會(huì )把我叫到辦公室里聊一會(huì )，叫我上課不要多講話(huà)，要認真聽(tīng)課。她很認真的叫我，雖然我很聽(tīng)話(huà)的，但是我有一個(gè)缺點(diǎn)就是，我不會(huì )的數學(xué)練習題我都不會(huì )問(wèn)她，不懂就要自己弄懂了，自己欺騙自己，又怕老師會(huì )罵自己，我覺(jué)得自己非常笨，整天想著(zhù)玩耍，而不去認真的復習和鞏固知識，每當考試的時(shí)候都是亂寫(xiě)一通。
老師曾找了我好幾次談心，但我還是聽(tīng)不進(jìn)去，在上數學(xué)課的時(shí)候有時(shí)會(huì )開(kāi)小差和心不在焉的，老師有時(shí)把我罵一會(huì )，我真的覺(jué)得對不起她，有一位這么好的老師，是我的幸運。有時(shí)候老師很生氣的罵還有細心的教我，老師說(shuō)我是很調皮的女孩子，有時(shí)數學(xué)老師上課也會(huì )講故事給我們聽(tīng)的，我們也覺(jué)得上數學(xué)課很快就過(guò)去了，雖然我們接近她的'生活只有一年多的時(shí)間，說(shuō)長(cháng)不長(cháng)，說(shuō)短不短，我們的數學(xué)老師已經(jīng)老了，頭發(fā)已經(jīng)變得白白的頭發(fā)了，過(guò)幾年就退休回家養老了，我很敬佩他這么老也會(huì )堅持下去的教學(xué)，無(wú)論有多么困難也會(huì )堅持下去，她就像我的父母教導自己兒女一樣細心地教導我們。
她說(shuō)的每一句話(huà)都對我的學(xué)習帶來(lái)很大的作用，所以今后我要好好珍惜上數學(xué)課的時(shí)間。謝謝您，我親愛(ài)的老師！您既是我們的良師，又是我們的益友。
老師我想對你說(shuō)作文 篇6
我是一個(gè)住校生。第一次住校的我感到很無(wú)助，老師如同家長(cháng)、朋友一樣給了我鼓勵、安慰和幫助。老師，謝謝您。
老師是細心的。記得那一次，我身體不舒服，老師來(lái)到我們寢室，見(jiàn)我不舒服，就立刻對我問(wèn)長(cháng)問(wèn)短的。那時(shí)，我很感動(dòng)，心想：媽媽不在，老師就是我的媽媽。我是第一次自己離開(kāi)家，雖然每天都給媽媽打電話(huà)，可是我還是想家，想媽媽。有老師在生活上給我們無(wú)微不至地關(guān)心和照顧，我很快就適應了住宿生活，而且越來(lái)越喜歡集體生活了。
老師是辛苦的。因為每當我們熄燈之后，老師總是拿著(zhù)手電在查寢，確保安全�？傄榈绞稽c(diǎn)左右才能回去睡覺(jué)，明早五點(diǎn)又要早起帶領(lǐng)我們晨練，以保證我們有個(gè)好身體。早課前，老師總是讓我們學(xué)英語(yǔ)，教給我們良好的學(xué)習習慣和好的學(xué)習方法。這樣一天天，老師總是默默地堅持著(zhù)，我在心里暗暗地佩服老師的毅力�！坝兄菊呤戮钩伞�，從老師身上，我看到了堅持的榜樣。老師，我想對您說(shuō)：您的言行潛移默化地影響著(zhù)我們，感動(dòng)著(zhù)我們，激勵著(zhù)我們。
老師是和藹的。班級里，有同學(xué)犯錯誤，老師總是顧及同學(xué)的感受，減輕懲罰，并承擔責任。同學(xué)因為老師的無(wú)辜挨學(xué)校批評，自責和內疚就加強了自我約束。我們開(kāi)心的時(shí)候，老師同我們一起開(kāi)心;我們難過(guò)的時(shí)候，老師會(huì )給我們安慰和鼓勵。我們不再疏遠老師，而是可以把心里話(huà)對老師說(shuō)。老師就象我們的朋友，了解我們的苦與樂(lè )，分享我們的`一切感受!
老師，我想對您說(shuō)：在我心里，您是老師，幫助我克服學(xué)習上的困擾，找到學(xué)習的樂(lè )趣;您是家長(cháng)，給我生活上的鼓勵和幫助，讓我感受到集體生活的快樂(lè );您是朋友，分享我生活學(xué)習里的苦與樂(lè )。我尊敬您、愛(ài)戴您，感謝您!
老師我想對你說(shuō)作文 篇7
“叮鈴鈴……”隨著(zhù)上課鈴的響起，校園里由熱鬧一下子變得安靜。
這節課是語(yǔ)文課。天氣非常熱，我在上課時(shí)漸漸覺(jué)得有點(diǎn)渴，希望等下課的時(shí)候喝個(gè)夠。說(shuō)來(lái)也怪，我越是盼望下課，就越覺(jué)得時(shí)間過(guò)的慢，越覺(jué)得口渴。我忍耐著(zhù)，盼呀盼，隨著(zhù)時(shí)間一分一秒的過(guò)去，好容易盼到了下課鈴響。我不由高興起來(lái)。這下，終于可以讓干渴的喉嚨享受一下了，等老師說(shuō)“下課�！蔽揖屯馀��？墒抢蠋焻s遲遲不肯說(shuō)下課。聽(tīng)著(zhù)窗外其他班的'同學(xué)像小鳥(niǎo)一樣自由自在的玩鬧著(zhù)，我心里那個(gè)急呀。我不停的看表，一分鐘過(guò)去了，又一分鐘過(guò)去了，眼看下節課就要開(kāi)始了，老師還是不說(shuō)下課。我坐在教室里像聽(tīng)天書(shū)一樣聽(tīng)老師講課，心里埋怨著(zhù)老師……
這時(shí)我更加渴了，心急如焚，什么也聽(tīng)不進(jìn)去，一心盼著(zhù)老師快下課，盼得頭都有點(diǎn)暈了。我真想對老師說(shuō)，快下課吧，讓我們休息一下，哪怕一分鐘也好，可老師偏不下課，我們也沒(méi)有辦法。老師說(shuō)上課的時(shí)候不許干別的事情，我只好忍著(zhù)等待著(zhù)奇跡出現。
這時(shí)，上下節課的鈴聲響了，我們都以為語(yǔ)文老師要走了。沒(méi)想到，語(yǔ)文老師卻說(shuō)：“科學(xué)老師有事請假了，這節課繼續上語(yǔ)文課�！崩蠋煹倪@句話(huà)就好似在我們頭上打了一悶棍，同學(xué)們的高興勁兒全沒(méi)了，大家似乎全成了啞巴，個(gè)個(gè)都不吭聲了。唉，這節課什么時(shí)候能上完呀。
老師請下課吧！我渴。我很想對你說(shuō)這句話(huà)，但我又很害怕，沒(méi)有勇氣說(shuō)出來(lái)。我心里一直想，老師，就讓我們休息一下吧，哪怕一分鐘，我們都會(huì )很高興的。老師，其實(shí)我們也知道，您這樣做是為了我們能取得好成績(jì)，有前途，但是，您也為我們想一下好嗎？您講那么多，我們反應不過(guò)來(lái)。老師，我的腦子快要爆炸了，我的喉嚨干干的，我真的好想下課。
老師，請您下課吧！
老師我想對你說(shuō)作文 篇8
一日之師，終身為父。
——題記
山不在高，有仙則名；水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。四年級，正是承上啟下的一個(gè)學(xué)期，今天這個(gè)班，有多少個(gè)插班生和分班組成了“四氏集團”，這是給我這個(gè)轉校生最好的機會(huì )。而這使我們的背景越來(lái)越復雜，水平像威蕤的野草參差不齊，慢慢地，我們知道，這幾位老師才是高人。從那時(shí)，我就相信，我們一定會(huì )以“史為鑒可以知興替”，一定會(huì )進(jìn)化成為一棵棵橡樹(shù)。
終于在今天，踏上了六年級，第三年了，老師們一點(diǎn)兒也沒(méi)變。就說(shuō)我們班主任語(yǔ)文老師，在我們面前，老師的形象都是文縐縐的，總是言之鑿鑿地對我們說(shuō)著(zhù)“態(tài)度決定一切”。我們也不會(huì )覺(jué)得老師很?chē)Z叨。在語(yǔ)文老師的帶領(lǐng)下，我們不僅成績(jì)是佼佼者，并且在她的帶領(lǐng)下，我們學(xué)會(huì )了吟誦。自打上了高年級之后，在劉老師那里學(xué)會(huì )了很多本領(lǐng)，也是像縱橫家一樣東奔西征。在學(xué)校、市里，全是硬碰硬，學(xué)習靠學(xué)，上了臺就靠嘴了，有能耐的，吃葷，站在舞臺上，亮堂；沒(méi)有能耐的，吃素，靠邊兒呆著(zhù)，發(fā)蔫。名氣大了，臺下的`人像見(jiàn)皇上。終于，在語(yǔ)文老師的帶領(lǐng)下，馬上就要畢業(yè)離開(kāi)學(xué)校了，到時(shí)候無(wú)論走到哪兒，都是人上人。這都要感謝劉老師，謝謝您老師！
老師，您是文藝界的一名小卒，教室是戰場(chǎng)，粉筆是槍?zhuān)褵嵫獮⒃趯W(xué)生身上�？梢宰栽偟闹挥形覀�。這些老師沒(méi)有英雄豹眼虬髯的威風(fēng)和韜略，也沒(méi)有沉魚(yú)落雁之貌，閉月羞花之容。卻比“回眸一笑百媚生”更有魅力。以前是，現在也是，將來(lái)更是。希望我一生記得她們，敬仰她們，能在有一天矢志報國之時(shí)，想起她們，默默地說(shuō)：“使歷史仍然進(jìn)程的老師們，還在我心里”。就是她們，如同天上的繁星，點(diǎn)亮了世界。
老師我想對你說(shuō)作文 篇9
親愛(ài)的老師，有一件埋藏在我們心里已久，讓我們覺(jué)得十分委屈的事，今天就讓我在作文中痛痛快快地說(shuō)出來(lái)吧！
老師，您為什么就不讓我們打乒乓球呢？我知道您大概以為我們打球上課注意力就分散，所以您就禁止我們打乒乓球�？墒悄绬�？打乒乓球的好處有很多呢：比如打球時(shí)，眼睛不斷地看球，可以預防近視！還有怕我們搶球臺的時(shí)候太快容易摔倒，不安全�？墒悄堑珱](méi)有解決這件事，還適得其反。每天下午放學(xué)的.時(shí)候，有些同學(xué)走出校門(mén)，給您的印象好像不打球了�？墒堑饶吆�，他們又返回學(xué)校打球，因為他們太喜歡打乒乓球了。所以我覺(jué)得應該這樣規定：下課不能跑著(zhù)去打球，打鈴了也不能再打球，應該立刻回班。如果違反了規定就要罰掃一個(gè)星期的衛生，這樣既可以避免同學(xué)們上課注意力不集中，又可以讓同學(xué)們開(kāi)開(kāi)心心地打球。希望您能讓我們開(kāi)開(kāi)心心地打球。不然有些人就十分寂寞，下課無(wú)事可做又不能減輕壓力。
老師，這是我與同學(xué)們埋藏在心里很長(cháng)時(shí)間的愿望，希望您能答應我和同學(xué)們的要求，解除這項禁令吧！
老師我想對你說(shuō)作文 篇10
我覺(jué)得你們布置的作業(yè)有一點(diǎn)多，我想這是你們一定在想，那別人都是怎么做完我不置作業(yè)的，但我現在只能冒昧的說(shuō)一下。
你們認為我們這些做學(xué)生的很輕松，可這是真的嗎？我們每天晚上都有補習班，星期天上一天的課，星期六有一大堆的作業(yè)等著(zhù)我們寫(xiě)，就連暑假寒假和過(guò)年都要去上課，因為通過(guò)這次小升初，來(lái)看不報那么多補習班是不能考上好的初中的。我覺(jué)得我剛來(lái)的時(shí)候沒(méi)有報那么多補習班時(shí)候，我的學(xué)習挺好的'，可是自從報了補習班以后，我的學(xué)習從前十名一下子就掉到了后十名，難道你們還以為我們這些做學(xué)生的感受呢？如果是你們，不管是什么天氣，都要加班。而且還要被老板狠的吵一頓，不漲工資，每星期只會(huì )休息一天，而且還有很多非常非常多的事情讓你們去做，你們會(huì )怎么樣？會(huì )辭職，對吧？那你們怎么就不能了解一下我們做學(xué)生的感受呢？而你們每天都會(huì )布置那么多的作業(yè)，我們還要上那么多的課，真的很不容易。所以請獻出你們的愛(ài)心，少布置一些作業(yè)。
這些就是我要對每一位學(xué)校老師說(shuō)的，如果你們還是認為作業(yè)布置多一點(diǎn)好，對不起，剛剛那些話(huà)對你們有些不尊重，請諒解。
老師我想對你說(shuō)作文 篇11
每次當我看見(jiàn)或者背上我的新書(shū)包的時(shí)候，我都會(huì )不由自主的想起了您，我的班主任老師，也是我的語(yǔ)文老師——張老師。
也許，你會(huì )問(wèn)我的書(shū)包跟張老師有什么關(guān)系呢？書(shū)包不都是爸爸媽媽買(mǎi)的嗎？難道是張老師送給你的嗎？
哈哈！不是哦。這個(gè)書(shū)包是我在一次作文比賽中獲得的獎品哦。獲得這個(gè)獎品其中跟張老師對我的幫助是密不可分的。她從作文最開(kāi)始的題材的篩選，到作文內容的思路，錯別字，以及內容的.刪除與添加都認真的幫助我，指導我�？梢哉f(shuō)這篇作文是我和張老師一起完成的，是我們一起努力才獲得了這份榮譽(yù)。
所以，我想對張老師說(shuō)：“張老師，謝謝您！”
張老師對我們的好不只是這點(diǎn)，她的語(yǔ)文課是我們全班同學(xué)最喜歡的課，可想而知她的課上得有多好。
她不只是課堂對我們負責，還常常利用課余時(shí)間對我們的學(xué)習進(jìn)行幫助和監督，關(guān)心我們的健康成長(cháng)，像對待自己的孩子一樣對待我們。
所以我想對張老師說(shuō)：“張老師，您辛苦了！我因自己在這個(gè)班集體學(xué)習而感到很幸運�！�
老師我想對你說(shuō)作文 篇12
我最想做的職業(yè)就是一名服裝設計師。而且特別是為老師設計衣服偶！這在我的眼中簡(jiǎn)直就是一種榮譽(yù)，可以幫老師設計衣服，這難道不是很開(kāi)心的事情嗎？而且最讓我有自豪感的是我幫老師設計衣服啊，多么大的榮耀��！我做夢(mèng)想著(zhù)，也該合不攏嘴，笑容滿(mǎn)面了，我更期待老師穿上我為他們設置的衣服該是多么的美麗，該露出多么燦爛耀眼的笑容��！一想起來(lái)，我也就很開(kāi)心了，但是你們一定很好奇吧！我會(huì )為老師設計出什么樣的衣服吶？哈哈，那我也不賣(mài)關(guān)子了，我來(lái)滿(mǎn)足一下你們的好奇心吧……
當然啦，像我這樣很可愛(ài)很清新的小女孩怎么會(huì )設計出那么老土的衣服呢？當然也是很新潮卻也不失老師的貴氣的'！一身天藍色，中褲是白色的，潔白無(wú)瑕，一個(gè)是一望無(wú)際的藍天，還有一個(gè)是漂浮在湛藍天空上的白云朵朵啦，看上去很讓人心情愉悅，既不像青春辣妹，又不想老里老氣的老年人穿的衣服，總之，這種衣服只能屬于高貴優(yōu)雅的老師們，這種氣質(zhì)也被我的衣服體現了出來(lái)。我是自己怎么看這么滿(mǎn)意……
怎么樣？我為老師設計衣服多好��！你們喜歡嗎？
老師我想對你說(shuō)作文 篇13
徐老師，在我的心目中，你并不單單是我的老師，而且還是我最好的朋友。在我難過(guò)的`時(shí)候，你總會(huì )讓我開(kāi)心；你是我黑暗中的一盞明燈，給我照亮前進(jìn)的路程；你是我心里冬天的太陽(yáng)，給我的生活帶來(lái)溫暖。
上課的時(shí)候，你總是那么滔滔不絕地給我們傳授知識；在辦公室里，你總是那么專(zhuān)注地為我們批改作業(yè)。有時(shí)，你還會(huì )把我們的作業(yè)帶回家里批改……你為我們付出了太多太多。當我們犯錯的時(shí)候，你很少大聲呵斥我們，而是耐心地給我們講道理，直到我們認識到自己的錯誤為止。
你時(shí)刻把我們的安全掛在心上。有一次，你發(fā)現晨間活動(dòng)的時(shí)間快到了，可呂超同學(xué)還沒(méi)有來(lái)到。他這人平時(shí)就不守紀律，自由散漫，每天都不做回家作業(yè)，他的家長(cháng)都拿他沒(méi)辦法。你及時(shí)跟她的家長(cháng)取得了聯(lián)系，到后來(lái)，他終于回來(lái)了，但時(shí)間已近11：30了。你把他叫到辦公室，并把他媽媽也請來(lái)。經(jīng)過(guò)詳細詢(xún)問(wèn)，原來(lái)，他去河邊看別人釣魚(yú)去了。你聽(tīng)了后，給他講了安全的重要性，并囑咐他媽媽對他要求嚴一點(diǎn)。整整一上午，你都在為呂超擔心。
徐老師，你就像母親一樣慈祥，你是我們的良師益友。在這里，我深情地對你說(shuō)：“老師，你辛苦了�！�
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