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[熱]身邊的美作文
在日常學(xué)習、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。作文的注意事項有許多,你確定會(huì )寫(xiě)嗎?以下是小編為大家收集的身邊的美作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
身邊的美作文1
身邊的美有許多,只是我們的眼睛沒(méi)有去發(fā)現,真的,現在聽(tīng)說(shuō)。
一個(gè)風(fēng)和日麗的日子,我去小賣(mài)鋪買(mǎi)東西,一位老爺爺買(mǎi)了本,心靈的美,
碰巧,一件怪事發(fā)生了,“啪”的一聲,銷(xiāo)售員把錢(qián)和書(shū)都弄在地上了,老爺爺要求退貨,可銷(xiāo)售員說(shuō):“憑什么,是你自己沒(méi)接好罷了!
這時(shí),一位紅衣女子闖進(jìn)了我的眼簾,呵呵,紅衣女子見(jiàn)到此情況,默默無(wú)聞的從自己的書(shū)包掏了本也是一本嶄新的,心靈的.美,紅衣女子看都不看翻進(jìn)了書(shū)包,她把心靈的美的遞給了老爺爺,老爺爺道謝后,紅衣女子也獨自一人走了。
其實(shí),我說(shuō)的都是真的,紅衣女子并沒(méi)有索取什么,呵呵,是不是這種事很少發(fā)生呢、的確如此。
紅衣女子的高尚品質(zhì)值得我去學(xué)習,來(lái)吧,讓我們卻發(fā)現身邊更多的美吧,好嗎?
身邊的美作文2
在一個(gè)陽(yáng)光燦爛的上午,校園里充滿(mǎn)了歡樂(lè )的笑聲。
下課時(shí)間,我一不小心摔了一跤,膝蓋都摔青了,于是,褚俊辰、潘俊銓、劉果東走了過(guò)來(lái),異口同聲地說(shuō):“沒(méi)事吧?”我說(shuō):“好痛!誒呀!”同學(xué)們又問(wèn):“摔到哪了?”我回答說(shuō):“摔倒膝蓋、手、小腿了,走不了了!鄙险n了,劉果東說(shuō):“大家把他抬到教室里吧!”大家都說(shuō):“誒。這方法不錯!”我說(shuō):“不要,你們扶著(zhù)我慢慢走就行了!”“哦哦!
抬到教室后,我慢悠悠的走啊走,走到了我的座位。老師來(lái)了,我說(shuō):“老師,我的腳摔傷了!崩蠋熣f(shuō):“你下去坐一坐吧!”
我坐了半節課的'時(shí)間,我的腳不怎么疼了?粗(zhù)別人在哪里嘻嘻哈哈地玩耍,我也想去玩一玩。于是,我和老師說(shuō):“老師,我的腳不怎么疼了!崩蠋煴阕屛胰セ顒(dòng)了。
這就是我發(fā)現的身邊的美!
身邊的美作文3
在我們的生活中,學(xué)校、家庭、公交車(chē)、公共場(chǎng)所等,無(wú)處沒(méi)有“美”。
一天中午,我和我的伙伴在學(xué)校大廳里散步。突然,我發(fā)現在操場(chǎng)前一個(gè)小男生把一大堆面巾紙扔在了地上,然后裝出一副若無(wú)其事的樣子一腳踩在紙上走了。
我心里的怒氣一點(diǎn)一點(diǎn)地往上竄,感到自己有一點(diǎn)沖動(dòng)想把那個(gè)男孩子拉過(guò)來(lái)教訓一頓。但想了想我還是控制了自己的情緒。
這時(shí)不遠處有三個(gè)人把那個(gè)男孩攔住了。我和同伴走近一看,她們像是在吵架。其中一個(gè)女生怒氣沖沖地罵道:“好呀!就是你把紙扔進(jìn)我們班的清潔區的'!你還不承認!你這個(gè)小無(wú)賴(lài)!我要向老師報告,讓你受到懲罰!”
那個(gè)男孩嚇得結結巴巴地說(shuō):“我……我……沒(méi)想把紙扔進(jìn)你們的清潔區!
那個(gè)女生還要再說(shuō)幾聲,卻被旁邊的女生給打斷了:“哎呀!你也不要再跟他計較了,他可能也是無(wú)意扔的,只要你保證以后不要再亂扔了,好嗎?”看見(jiàn)他點(diǎn)了點(diǎn)頭,那女孩也沒(méi)再多說(shuō)什么,轉身把地上的紙撿起扔到垃圾桶里。那男孩滿(mǎn)臉通紅感激地看了她一眼,低下頭走了。
我和伙伴還呆呆地站在那兒望著(zhù)她們的背影,不禁贊嘆:女孩的心靈美極了!
身邊的美作文4
美何必去追尋呢?人間有美,而且美無(wú)所不在。美是一種感受,不管在生活中,在大自然,或者在人生的道路上,只要我們留心注意,隨時(shí)可以發(fā)現和感受到美的存在。
因為生活繁忙,我們往往忽略日常的美。一早起床的鳥(niǎo)鳴有悅耳動(dòng)聽(tīng)的美,路邊一排排的行道樹(shù)有青翠之美,城市的車(chē)子有流動(dòng)的美,連一叢從石縫中冒出的.小草也有堅毅不拔的美。因此,在變化萬(wàn)千的生活周遭,我們可以用心發(fā)現大小事物的美好!
在大自然中,有更多可以欣賞的美。走入森林中,可以聽(tīng)到蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)叫,可以看見(jiàn)各種不同的花草樹(shù)木,呈現四季變化的色彩,讓您邊踩著(zhù)落葉,邊欣賞著(zhù)美。不同的名勝,展示著(zhù)大自然不同的美麗,您可以走訪(fǎng)壯麗的川流、聳立的高山,或者望著(zhù)天空,看漂流不定、奇形怪狀的云和微微閃爍的星辰。親近大自然,您會(huì )從中 體會(huì )到更多美不勝收的景致。
在人生的道路上,人總是會(huì )有不同的追求,但絕對不要失去對美的感受。應時(shí)時(shí)以人間處處有美的角度去看事、看人、看自然和看世界。美能使人生更有價(jià)值、更有意義、更有色彩!
人間有美,只要我們看到、聽(tīng)到、嗅到、嘗到、觸摸到……,只要我們敞開(kāi)心胸,處處皆有美。美,何必去追尋呢?
身邊的美作文5
美是什么?可能是蔚藍的天空,可能是碧綠的青草,可能是鮮艷的花朵……但是有的人還嫌這些不夠美,總是挑三揀四。他們認為:天空不夠蔚藍,青草不夠碧綠,花朵不夠鮮艷……其實(shí)大自然的一切都是美的,美,就在我們的身邊。
春天來(lái)了!清晨,我推開(kāi)窗戶(hù),微風(fēng)吹來(lái),一陣清新、幽香、淡雅的泥土氣息撲面而來(lái),春天里的植物都換了一套綠色的衣服。柳樹(shù)披上了一頭碧綠的.長(cháng)發(fā),在微風(fēng)中搖曳著(zhù),那柔美的身軀讓人浮想聯(lián)翩。春雨綿綿,灑在院子里的楊樹(shù)上,“沙沙沙”地響,像音樂(lè )家輕輕地撥動(dòng)琴弦。!春雨!您給了大自然這么神奇的力量,給予我們無(wú)限的美,讓我們陶醉,令我們憧憬。
一場(chǎng)突如其來(lái)的大雨,有的人立即到屋檐下避雨。有一個(gè)小姑娘也沒(méi)有帶雨傘,她用書(shū)本遮著(zhù)頭,快速地跑著(zhù)。這時(shí),從店里出來(lái)一位面目和善、慈祥的老人,他蹣跚著(zhù),迅速地追上小姑娘,為小姑娘撐起傘。我想:小姑娘的臉肯定像綻開(kāi)的花朵一樣美麗。這一老一少走在雨幕中,形成一道美麗的風(fēng)景。美,可能就是一把雨傘。
我要大聲地對那些埋怨生活的人說(shuō):知足吧!美,就在我們的身邊,讓我們用心去感受身邊的美吧!
身邊的美作文6
身邊的美,并不是要做出驚天動(dòng)地的大事,也不是化妝畫(huà)得很漂亮才叫美,只是通過(guò)點(diǎn)滴小事才能體現出異樣的美。
我們班李欣宇是個(gè)不錯的例子,你別看她是個(gè)小孩子,但她能給同齡人做起示范;
有一次,李欣宇是王柯的同桌,王柯腳崴了,不能走路了,交作業(yè)是個(gè)很困難的事情,李欣宇見(jiàn)狀,便從此幫王柯交作業(yè),坐在最后一排的時(shí)候,王柯看不見(jiàn)黑板上老師留的作業(yè),李欣宇就拿著(zhù)兩個(gè)記作業(yè)小本兒去第一排抄,抄完了才肯回來(lái)。
這樣幫助王柯,她沒(méi)有多說(shuō),只是默默無(wú)聞的'做她該做的事情,在這件事上沒(méi)有任何的埋怨。
王柯見(jiàn)她這樣對待自己,心里很是感激之情。
雖然事情隔了很長(cháng)時(shí)間,但王柯依然銘記在心……
這就是在我心目中的“美”德少年——李欣宇。
身邊的美作文7
我們的身邊常常會(huì )有一些不起眼的小事發(fā)生,只要我們留心去觀(guān)察,你會(huì )有很大的感概!
中午放學(xué)后,教室里早已空無(wú)一人,可電風(fēng)扇卻在不停地工作著(zhù);停車(chē)場(chǎng)里,自行車(chē)倒地,卻無(wú)人扶起;桌面上出現了“三八線(xiàn)”;甚至朋友們把自己抽屜里的廢紙,丟在干凈的地板上。雖說(shuō)《中學(xué)生日常行為規范》中的具體字句,未必人人可以背的出,但關(guān)心集體,愛(ài)護公物,做一個(gè)擁有美德的人,又怎么可以?huà)佒糜谀X后呢?
積土成山,積水成淵,F在,我的學(xué)校里有人不經(jīng)意遺落的垃圾,馬上就有朋友撿起,扔進(jìn)垃圾桶里;在校園里,任何人遺失了衣物、錢(qián)幣,只要到學(xué)校大隊部里就一定能取回;當小朋友不小心跌倒時(shí),一定會(huì )有人馬上來(lái)扶起……漫步校園中,看著(zhù)清爽整潔的環(huán)境,面對著(zhù)一個(gè)個(gè)文明禮貌、熱情熱心的.朋友,你一定會(huì )感覺(jué)到驚訝!
朋友們,讓我們行動(dòng)起來(lái)吧,從身邊的小事做起,從現在做起。相信我們校園的明天會(huì )更加強盛!
身邊的美作文8
在我的身邊有美麗的花朵,美麗的樹(shù)木,美麗的風(fēng)景?墒怯幸环N美是這些美都不能表達出來(lái)的。那種美就是體現在人們的心靈和品質(zhì)中的'美。在我們每一個(gè)人的身邊都有這種美,只不過(guò)我們沒(méi)有發(fā)現而已,所以我們要認真地去發(fā)現它們。
記得有一次,我們班發(fā)本子,發(fā)著(zhù)發(fā)著(zhù),發(fā)本子的同學(xué)說(shuō):“老師這個(gè)本子有幾頁(yè)掉了!庇谑,老師說(shuō):“算了算了,這個(gè)本子我們在手工課上使用吧!崩蠋熡帚读艘幌抡f(shuō):“可惜啊,這個(gè)本子一張也沒(méi)寫(xiě),拿去做手工太浪費了,哪位同學(xué)愿意要呢?”這時(shí),班里沒(méi)聲了,幾乎所有同學(xué)都低下了頭。突然,一個(gè)聲音打破了沉靜,一位同學(xué)站起來(lái)說(shuō),他想要這個(gè)本子。此時(shí),同學(xué)們一下子都抬起頭來(lái)看著(zhù)他,這個(gè)同學(xué)的臉像紅蘋(píng)果似得紅起來(lái)了。之后,他就成為班里的小雷鋒,現在他的影子還一直印在了我的心里。
這就是美,這種美是珍貴的。我覺(jué)得這種美是用任何東西無(wú)法取代的。
身邊的美作文9
法國雕塑家羅丹說(shuō)得好:美是到處都有的。對于我們的眼睛,不是缺少美,而是缺少美的發(fā)現。
星期六的早上,沒(méi)有上課,鄰居家仿佛一大堆的東西對在同一個(gè)箱子里,擁?yè)頂D擠,雖然有四個(gè)風(fēng)扇在奮力旋轉,可惜,努力還是白費了,跟沒(méi)有風(fēng)扇一樣,到處還彌漫著(zhù)熱氣汗水滾滾。
看了《開(kāi)學(xué)第一課》,令我印象最深刻的是那個(gè)叫劉大成的`農民,他的表演,贏(yíng)得了同學(xué)們的喝彩。他會(huì )用水管針筒玻璃藥瓶樹(shù)葉梳子花生殼來(lái)演奏,我最喜歡他用梳子來(lái)演奏。
那只是一把普普通通的梳子,在市場(chǎng)哪兒都有賣(mài)的梳子,當他拿起梳子,放到嘴前,不知就吹起了一首曲子。這就是身邊的美!
雷鋒,雷鋒是我們學(xué)習的好榜樣,他的精神值得大家學(xué)習,我們要樂(lè )于助人。雷鋒曾經(jīng)說(shuō)過(guò):我們要把有限的生命投入到為人民服務(wù)之中去。我們要熱愛(ài)生命,珍惜時(shí)間。不能讓它白白消失。
羅丹果然說(shuō)的好,美是到處都有的。
身邊的美作文10
贈人玫瑰,手有余香。
有一次我去吃飯,路上碰見(jiàn)了衣衫不整的乞丐在要錢(qián)。我這時(shí)看見(jiàn)了一個(gè)好像不富裕的小男孩給了他5元,這一舉動(dòng)很讓我感動(dòng)。我也懇請媽媽給他了5元。在吃飯的時(shí)候媽媽說(shuō)我長(cháng)大了,我有點(diǎn)不好意思。
我記得一篇消防員的日記,在四川大地震中,消防員在北川縣的一個(gè)幼兒園去救里面的孩子。戰士們路過(guò)了一個(gè)危險的水庫,來(lái)到了幼兒園,幼兒園嚴重傾斜了,可是消防員還是不顧安危的去救他們,消防員立即用手動(dòng)破拆器開(kāi)始工作,可是有些地方進(jìn)不去,只能用手搬掉石頭,手都鮮血累累了。消防員經(jīng)過(guò)一次又一次的努力終于把所有的.孩子都救了出來(lái)。
這個(gè)故事也是發(fā)生在四川大地震中,12歲的王磊,在5月12日的上午,王磊和同學(xué)們的上課。突然,教室晃動(dòng)起來(lái),同學(xué)們慌了,王磊主動(dòng)的疏散同學(xué),此時(shí),站在圍墻邊的同學(xué),不知道后面的圍墻快塌了,王磊眼疾手快猛的推開(kāi)了他們,王磊卻重重的壓住了,等救出王磊時(shí)右腿血肉模糊,等到去醫院的時(shí)候還是沒(méi)有保住右腿。
從這三件事,我體會(huì )到在他人需要幫助的時(shí)候,我們要出手相助。只有相互幫助,我們的生活才會(huì )越來(lái)越好。
身邊的美作文11
在回家的公交車(chē)上,非常擁擠,我費了好大的勁才擠上去,擠得車(chē)門(mén)都沒(méi)法關(guān)上我旁邊站著(zhù)一位老奶奶,看樣子已經(jīng)六十出頭,但沒(méi)有人讓坐。這時(shí)一位年輕叔叔站起來(lái)對老奶奶說(shuō):“來(lái),您坐我的座兒!贝蠹叶枷蛩度ゾ磁宓哪抗,可當時(shí)車(chē)上連站的地方都沒(méi)有了,我就在門(mén)邊,不由地說(shuō):“實(shí)在太擠了!”沒(méi)想到這位叔叔聽(tīng)了我的話(huà),二話(huà)沒(méi)說(shuō)就下了車(chē),對我說(shuō):“小朋友,你一定急著(zhù)回家呢,我下車(chē)趕下班吧!蔽铱粗(zhù)這位好心人,不由得又拿起相機,照下了他的背影。我心想:“在我的.身邊,心靈美的人真多!”
到了我家小區門(mén)口,我又看見(jiàn)一個(gè)好心人,他穿過(guò)馬路,給一只流浪貓放了一些貓糧,于是我又拿起相機照下了他的身影。
我回到家,吃過(guò)晚飯,躺在床上回想著(zhù)今天的所見(jiàn)所聞,不由感嘆:“美好的事物有很多很多,只要我們多留心,就會(huì )發(fā)現美!
身邊的美作文12
9月2日晚,我和媽媽一起看了《開(kāi)學(xué)第一課》,這期的主題是"美就在你身邊"。觀(guān)看后使我受到了很大啟發(fā),讓我知道了:在我們身邊有很多美,比如:探索美、傳遞美、創(chuàng )造美、和諧美,其中我覺(jué)得最重要的是和諧美。
在上學(xué)期,我們班在周老師和全班同學(xué)的共同努力下,被評為"三好班集體"。如果沒(méi)有老師和同學(xué)們的團結,我們不可能得到這個(gè)獎。這不就是和諧美嗎?
家庭上的和諧美也很重要。爸爸為了我們的生活,每天努力的工作著(zhù);媽媽為了我們的家,每天辛苦的`為我們做飯、洗衣、接送我上學(xué)。為我創(chuàng )造了一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境,給了我一個(gè)舒適的家。這不就是和諧美嗎?
其實(shí),對我來(lái)說(shuō),每天好好學(xué)習,考試成績(jì)提高了,爸爸媽媽一定會(huì )高興的,這也應該算是為我們家的和諧美做出一點(diǎn)貢獻吧!我想生活中的美隨處可見(jiàn),并且從生活中的美得到啟示,就會(huì )感到生活中許許多多美好的事物就在你身邊,就會(huì )覺(jué)得生活本來(lái)就是豐富多彩的!
只要我們用心去尋找,去體會(huì ),就會(huì )發(fā)現,原來(lái),美就在我們身邊。
身邊的美作文13
身邊的美很多,大大小小,但有一件事,讓我心里充滿(mǎn)感激。
那是在星期三下午放學(xué)的時(shí)候:早上下了陣雨,下午上學(xué)前,媽媽叫我穿好雨鞋,帶好傘在出門(mén),我大聲叫了一句:“我不帶”,就快步的走出家門(mén)。高興地走在上學(xué)的路上,心里得意洋洋的想到:幸好沒(méi)按照媽媽的話(huà)去做。來(lái)到學(xué)校,經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)的“奮斗”,終于到了放學(xué)時(shí)間,我看了看天空,眼前的`情景讓我失望萬(wàn)分,好好的居然下起了傾盆大雨,我好后悔沒(méi)聽(tīng)媽媽的話(huà),只好來(lái)到三班的教室門(mén)口,看到我的好朋友陳浩拿著(zhù)傘,我忙叫他撐一下我,陳浩同意了,出了校門(mén),我看見(jiàn)他媽媽正撐著(zhù)雨傘在等著(zhù)陳浩出來(lái),他媽媽看到我沒(méi)帶傘,連忙叫我走到她的身邊跟她一起撐雨傘,我不好意思地說(shuō):“不用了,不用了,我的衣服有帽子!闭f(shuō)完,我掀起帽子,慢慢地向前走去,陳浩媽媽飛快的跟上我的腳步,傘大半撐到我的頭上。來(lái)到了我家大坡下,陳浩媽媽把傘拿給我,我不好意思說(shuō)了聲:“謝謝!”
慢吞吞的把手伸過(guò)去,陳浩媽媽快速地把傘放在我手上,我充滿(mǎn)感激地撐著(zhù)傘快步回家了。
身邊的美作文14
今天剛下學(xué),我離開(kāi)公交車(chē)站牌閣下等公交車(chē),公交車(chē)站牌閣下有良多人,大部分都是門(mén)生。
過(guò)了一會(huì )兒,一輛4路公交車(chē)從遠處慢慢駛來(lái),停在站牌閣下。我上了車(chē),車(chē)上已經(jīng)沒(méi)有空地了。車(chē)開(kāi)了,一位老婆婆沒(méi)有站穩,差點(diǎn)要跌倒,我細致打量著(zhù)這位老婆婆,她白發(fā)蒼蒼,走起路來(lái)行動(dòng)踉蹌,從穿著(zhù)下往看,這位老婆婆很簡(jiǎn)樸。這時(shí),售票員姨媽用嘹亮的聲響說(shuō):“哪位冤家為老婆婆讓個(gè)位呀?”這句話(huà)在車(chē)里頻頻了好幾遍,可是沒(méi)人讓位,坐在座位上的人們開(kāi)始嘰嘰喳喳地談?wù)撈饋?lái),究竟讓不讓?zhuān)┝,一位年老哥站起?lái),對老婆婆說(shuō)“老婆婆,您坐我的座位吧!崩掀牌耪f(shuō):“感謝你呀!”,于是在年老哥的攙扶下坐到了座位上。
我冷靜地看著(zhù)這位年老哥為老婆婆讓座位,內心很信服這位年老哥,我內心對自己說(shuō)我一定要向他學(xué)習。固然這是一件不起眼的大事,但我能感遭到年老哥樂(lè )于助人的'的活動(dòng)是多么美好。如果全部人都像年老哥一樣樂(lè )于助人,世界將會(huì )變得更加美好。
身邊的美作文15
樓旁那條筆直的小路已經(jīng)走過(guò)了無(wú)數次,沒(méi)覺(jué)得有什么新奇的,但偶然的一抬頭,令我改觀(guān)了,原來(lái)美麗一直在我身邊,只不過(guò)我沒(méi)發(fā)現。
小路兩旁的大樹(shù)縱橫交錯,樹(shù)枝與樹(shù)枝在一起交叉生長(cháng),上面掛著(zhù)可愛(ài)的樹(shù)葉。隨著(zhù)蟬一聲聲地呼喚,夏天到了;鹄苯返奶(yáng)炙烤著(zhù)大地,大家都熱得苦不堪言,紛紛成群結隊帶著(zhù)扇子到下乘涼。兩排茂盛的大樹(shù)為大家遮擋住了太陽(yáng),一絲絲陽(yáng)光還能在下透出來(lái)。但大家似乎早已忘了煩燥,在下笑呵呵地聊天、下棋。
秋天,發(fā)黃的.樹(shù)葉相繼落下,鳥(niǎo)兒們已相繼飛走了,只留下空鳥(niǎo)巢。地上一灘一灘的金葉將小路裝飾得更美。在小路上走著(zhù),微風(fēng)吹過(guò),葉子落在頭上、身上,將人打扮得光茫四射,美麗極了。寒冷的冬風(fēng)吹過(guò)后,小路剩的只有荒涼。大樹(shù)光禿禿的,小路極少有人,大家都躲在家里取暖,路上很靜,這種是落幕美。
美無(wú)處不在,只待我們一一發(fā)現。
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