申報先進(jìn)個(gè)人

　　申報先進(jìn)個(gè)人 篇1

　　有人說(shuō)：人生是在描繪一幅畫(huà)。如果我們截取顏老師22年來(lái)的教學(xué)生涯當作一幅中國畫(huà)來(lái)欣賞的話(huà)，乍一看，給人的感覺(jué)一定是平平淡淡，因為你很難找到一兩筆濃墨重彩。不過(guò)，再經(jīng)過(guò)細細欣賞，你也許會(huì )發(fā)現，這幅畫(huà)作雖算不上精彩，卻也是有筆有墨，筆筆到位，欣賞之余，總是覺(jué)得有一些東西令人回味。

　　他就愛(ài)和孩子在一起

　　學(xué)生是教師這一職業(yè)生存的土壤。用顏教師自己的話(huà)說(shuō)，雖然今年他已四十二歲，但就愛(ài)和孩子們在一起。其實(shí)，孩子們也喜歡與顏老師在一起。每天剛來(lái)到學(xué)校，他的身邊就會(huì )很快圍滿(mǎn)學(xué)生，或是幾句簡(jiǎn)單的相互問(wèn)候，或是師生之間的相互問(wèn)答，內容涉及生活學(xué)習中的方方面面。對于學(xué)生的提問(wèn)，顏教師總是能夠耐心地給予解答，盡可能地讓每一個(gè)提問(wèn)的學(xué)生得到滿(mǎn)意的答案;對于顏老師提出的問(wèn)題，孩子們也毫不避諱，因為，孩子們早已把他當作了自己的貼心人，他們愿意和顏老師用心來(lái)交流。也許正因為如此，顏老師才可以知曉每一個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)甚至一些家事，而學(xué)生們也特摸顏老師的脾氣，知道怎樣做能讓他高興。當然，孩子們更愛(ài)上顏老師的課。他們會(huì )在上課前早早準備好上課的用品，然后，幾個(gè)學(xué)生跑到辦公室請老師上課。下課的時(shí)候，學(xué)生們很愛(ài)“粘著(zhù)”顏老師不放，問(wèn)這問(wèn)那，讓顏老師難以脫身。顏老師怕耽誤了學(xué)生的其他課程，給自己做了規定：上課前一分鐘走進(jìn)教室，下課后一分鐘走出教室。即便如此，仍會(huì )有幾個(gè)學(xué)生利用老師走出教室前的這極短的時(shí)間與老師交流。一個(gè)學(xué)生說(shuō)：“老師，你的課講得太精彩啦!”顏老師淡淡一笑：“孩子，不是老師的課講得精彩，是你聽(tīng)得太投入啦�！庇忠粋�(gè)學(xué)生問(wèn)：“老師，只有‘類(lèi)地行星’上才可能有生命嗎?”“‘類(lèi)地行星’?”顏老師有點(diǎn)驚訝，“這也不一定，你可以自己研究一下嘛!”顏老師瞅了學(xué)生一眼，抽身而去，因為雖然他很喜歡和孩子在一走，但是“下課后一分鐘走出教室”的規矩不能破。

　　有人對做教師這一職業(yè)的人說(shuō)過(guò)，如果學(xué)生喜歡上了你，你的教育就成功了一大半。而若真要讓學(xué)生喜歡上你并不像說(shuō)說(shuō)話(huà)這樣容易。不過(guò)，你完全可以借鑒顏老師的做法，那就是時(shí)刻保持一顆童心，常和孩子們在一起。

　　他愛(ài)把簡(jiǎn)單的事情復雜化

　　大多數人喜歡把復雜的問(wèn)題簡(jiǎn)單化，因為事情越簡(jiǎn)單越好做。而顏老師卻常常把簡(jiǎn)單的問(wèn)題復雜化，特別是剛參加工作時(shí)更是如此。比如說(shuō)，學(xué)校張掛在每個(gè)教室里的“時(shí)間表”、“課程表”、“值日表”，俗稱(chēng)“三表”。開(kāi)學(xué)前一天，學(xué)校安排顏老師設計一下，本來(lái)學(xué)校領(lǐng)導并沒(méi)有提出什么要求，按常理，只要能體現“三表”的功能，就算完成任務(wù)，可為了讓“三表”更加整齊統一，實(shí)用美觀(guān)，顏老師幾易其稿，換來(lái)的是徹夜未眠;為了使同事的鄉公開(kāi)課能夠上得更好，顏老師放棄了午休時(shí)間為同事趕畫(huà)教學(xué)掛圖——因為畫(huà)的圖更能夠滿(mǎn)足這節課教學(xué)的需要;為了搞好《小學(xué)生思想品德評定》實(shí)施試點(diǎn)工作，他整整花了兩個(gè)周的時(shí)間，精心策劃，搞好試點(diǎn)，并寫(xiě)成材料，上報市局;學(xué)校成立小文學(xué)社、小記者站，領(lǐng)導要他擔任這個(gè)任務(wù)，經(jīng)過(guò)三天的深思熟慮，小廣播站有聲有色地辦了起來(lái)。再說(shuō)有一次開(kāi)家長(cháng)會(huì )的事。那一年，由于種種原因，顏老師所教的`班級一直沒(méi)有召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，好容易等到放暑假前才有了一次開(kāi)家長(cháng)會(huì )的機會(huì )，按理說(shuō)，家長(cháng)會(huì )上，總結一下學(xué)校和班級一年來(lái)的工作，再布置好暑假工作特別是安全方面就可以了吧�？深伬蠋熡彩侵v了近兩個(gè)小時(shí)，他除講了學(xué)校統一布置的內容外，還講了很多其他方面的事情。如，學(xué)生上學(xué)放學(xué)路上安全問(wèn)題，家長(cháng)管教孩子問(wèn)題，學(xué)生請假問(wèn)題，對待特殊學(xué)生學(xué)期初家長(cháng)應告知老師的問(wèn)題，等等很多應該是新老師與家長(cháng)在學(xué)期初見(jiàn)面會(huì )上溝通的事情。其實(shí)，雖然這一年沒(méi)有開(kāi)家長(cháng)會(huì )，但這些工作顏老師已經(jīng)通過(guò)其他形式做過(guò)，大可不必在這次會(huì )上再次叮囑�？深伬蠋熅褪窍矚g這樣做。他說(shuō)，雖然下一學(xué)年，我不一定還擔任這個(gè)班的班主任，但這些話(huà)對孩子是有利的，對孩子有利的事，我們有什么理由不做呢?再說(shuō)說(shuō)顏老師的備課。顏老師備課從來(lái)不用他人的現成教案，他除了像教案中的“教材分析”、“教學(xué)目標”、“教學(xué)重點(diǎn)”等項目“抄一抄”《教參》外，像“教學(xué)難點(diǎn)”、“教學(xué)準備”之類(lèi)就靠自己分析劃算。至于“教學(xué)過(guò)程”的設計，顏老師更是從來(lái)不照搬別人的——在手寫(xiě)教案的年代是這樣，在電腦網(wǎng)絡(luò )普及的現在也是這樣。顏老師認為，課堂教學(xué)是可以預設的，但更是生成的，現成的教案是死的，僅可以用做參考，不如自己編寫(xiě)的教案好用!以前有位年輕的老師不喜歡“抄”《教參》，就愛(ài)“抄”顏老師的教案，她說(shuō)：“顏老師的教案比那些名師編寫(xiě)的簡(jiǎn)單得多，卻很實(shí)用�！�

　　申報先進(jìn)個(gè)人 篇2

尊敬主席團成員：

　　你們好！我是湘潭大學(xué)第十六屆學(xué)生會(huì )權益保障部的干事——周健，來(lái)自文學(xué)與新聞學(xué)院。眾所周知，學(xué)生會(huì )是一個(gè)優(yōu)秀、強大的組織，我為自己身處在這樣一個(gè)團結、友好的集體里感到慶幸，也為自己能為這個(gè)組織貢獻自己的綿薄之力感到無(wú)尚光榮。承蒙你們的厚愛(ài)，我很榮幸地申請“百靈鳥(niǎo)”杯辯論賽的“先進(jìn)個(gè)人”。感謝主席團，感謝“百靈鳥(niǎo)”，也感謝工作中給我的鍛煉和成長(cháng)。

　　“百靈鳥(niǎo)”杯辯論賽是校學(xué)生會(huì )的主打活動(dòng)之一，隨著(zhù)時(shí)間的推移，它趨向于完善、正式，在不斷求索中樹(shù)立自己的品牌形象。而能有幸為“百靈鳥(niǎo)”杯辯論賽敬獻一點(diǎn)自己力量我很樂(lè )意。乘上“百靈鳥(niǎo)”的快車(chē)，我踏上了一個(gè)新的旅程，我想，這不僅是對我個(gè)人能力的一種提升，也是對我面對挫折和壓力的一種考驗。

　　在“百靈鳥(niǎo)”杯辯論賽中，我主要負責初賽第六場(chǎng)的辯詞整理以及協(xié)助其他部門(mén)成員對決賽現場(chǎng)的.準備工作。雖然，辯詞整理看起來(lái)，聽(tīng)起來(lái)挺容易的，可是，真正做起來(lái)的時(shí)候就不那么簡(jiǎn)單了。我們需要在辯論賽開(kāi)始之前把錄音工具放到主席臺上，需要在比賽的過(guò)程中認真記下每個(gè)辯手的發(fā)言順序。而正所謂“事不躬親不知道”，當我們真正深入到其內，我們才發(fā)現有多艱難。一遍又一遍地聽(tīng)，然后寫(xiě)下每一句話(huà)，有時(shí)候，辯手激動(dòng)時(shí)說(shuō)話(huà)很快或很含糊，我們基本上就聽(tīng)不懂，要再三思考并且貫穿上下文才能勉強把那句話(huà)的大概意思弄明白，這在無(wú)形之中增加了我們的麻煩。

　　任何事情都存在兩面性，當它讓悲觀(guān)者看到麻煩時(shí)卻也讓睿智者看到了希望，我不敢說(shuō)自己睿智，但我不承認自己悲觀(guān)。我在忙碌的學(xué)習和工作中以正確的姿態(tài)去接受和面對它，因為那是我的責任。當看到工作了那么久之后仍沒(méi)很大的進(jìn)展時(shí)，我沒(méi)有泄氣，我在堅持著(zhù)，我知道，這是對自己耐力的考驗，不抱怨，不放棄，是我對自己的要求。大家同時(shí)把一項工作完成了，有人是在抱怨聲中做完的，有人抱著(zhù)完成任務(wù)的心態(tài)完成了，而我，用一顆平靜的心態(tài)去完成了它，我只知道，那是我的工作和職責。雖然和同事一起在電腦面前一呆就是十幾個(gè)小時(shí)，雖然那個(gè)周末我沒(méi)有出去做一些自己想做的事情，雖然我把把自己弄得很疲憊，但是，當我看到一萬(wàn)多字的電子文稿被自己整理出來(lái)的時(shí)候，那種欣慰是難以用語(yǔ)言形容的，這是對自己的挑戰。而我，終于順利過(guò)關(guān)，可以按時(shí)上交任務(wù)了，那一刻，所有的緊張和壓力都化為泡影，有的是完成工作的坦然和舒適。

　　在不斷工作中進(jìn)步，在不斷學(xué)習中完善自我，一次又一次的工作經(jīng)歷讓我在學(xué)習中找到方向，在工作中找到捷徑，感謝“百靈鳥(niǎo)”給我鍛煉的機會(huì )，讓我經(jīng)受辯詞整理的“辛苦”之后更“幸�！�，因為我至少理解了每一份成功，每一種榮譽(yù)的后面都有一份辛勤的付出。所以，我很榮幸地提出申請，望予以批準。

　　申報先進(jìn)個(gè)人 篇3

尊敬的領(lǐng)導

　　您們好！

　　我是（）學(xué)院.從入校到現在，雖然環(huán)境與模式跟以前不同，但我始終保持著(zhù)積極向上的態(tài)度，一直嚴格要求自己。作為團總支的一員，不僅要在思想、學(xué)習、工作中積極要求進(jìn)步，同時(shí)更加注意在實(shí)踐中鍛煉自我，服務(wù)社會(huì )。我應該努力學(xué)習來(lái)彌補自身的不足。

　　在團總支的生活是美好的，充滿(mǎn)了各種各樣的誘惑。想起剛剛進(jìn)團總支的門(mén)檻時(shí)，我對這里的一切充滿(mǎn)了美好的憧憬，但是現實(shí)與理想往往都有很大的差距。團總支是個(gè)神奇的煉爐！在這里，我們有了更大的發(fā)展空間，也有了的機會(huì )使自己得到更大的發(fā)展，的鍛煉。

　　站在一個(gè)新的起點(diǎn)上，我要用我的勤奮努力不斷擴充自身的儲備，以提高自身的修養。我將充分利用學(xué)校的資源用的時(shí)間來(lái)完成領(lǐng)導安排的每項任務(wù)

　　在學(xué)習上，我立足于自己的專(zhuān)業(yè)，沒(méi)有放松對專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習，不斷鞏固自己所學(xué)。希望在團總支這育人的殿堂，提高自己的'能力，學(xué)會(huì )如何做人，如何生存。因為在這個(gè)競爭激烈的社會(huì )，隨著(zhù)社會(huì )經(jīng)濟的迅猛發(fā)展，人才供過(guò)于求，要成為一名優(yōu)秀的符合社會(huì )需要的大學(xué)生，不僅要有一定的科學(xué)文化技能，更重要的是如何把自己所學(xué)的東西運用到社會(huì )生活中去，從而為社會(huì )服

　　在工作上。我知道自己還有很多不足之處有待進(jìn)步一步提高和完善。今后，我會(huì )繼續努力以積極的態(tài)度，飽滿(mǎn)的熱情，把握機會(huì )，投身到學(xué)習和工作中去。

　　大海不擇細流，固能成其深：泰山不讓寸土，固能就其高。任何東西都是在不斷地為了那使命在努力著(zhù)，為了那理想在奮斗著(zhù)，而我們的使命是搞好學(xué)習，奉獻社會(huì )。

　　在團總支，我在各方面獲得了巨大進(jìn)步，學(xué)到了很多知識，通過(guò)努力以85分的平均分順利通過(guò)了所選科目，綜合素質(zhì)也得到了很大提高，特申請獎學(xué)金

　　路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。未來(lái)的路我會(huì )更加努力，豐富知識，充實(shí)自己，取得更大進(jìn)步。敬請各位領(lǐng)導加以評判審核。

　　申報先進(jìn)個(gè)人 篇4

　　我是xx大酒店的一名普通員工，在酒店從事財務(wù)工作，一年來(lái)，在酒店團支部的組織領(lǐng)導下，我積極向上，熱心公益，服務(wù)群眾，奉獻社會(huì )，熱忱地投身于青年志愿者的行動(dòng)中，一年時(shí)間雖短，但在這一年時(shí)間里，作為一名青年志愿者，我確信我成長(cháng)了很多，成熟了很多。對于身為一名志愿者有了更多的要求。

　　一年來(lái)，我認真學(xué)習和提高政治思想覺(jué)悟，緊密結合自己的工作實(shí)際，將其思想充分融入到自身的工作當中，不斷充實(shí)總結并收到良好的實(shí)際效果。在行內實(shí)行規范化管理的同時(shí)，充分調動(dòng)自身的工作積極性，做到崗位落實(shí)，權利分明，責任到已。學(xué)習和執行各項規章制度，全面提高自身的`整體素質(zhì)，確保了工作的準確性和時(shí)效性。所從事的財務(wù)中，努力學(xué)習和執行國家財政政策體系，了解最新財政動(dòng)態(tài)，熟悉銀行信貸，稅務(wù)與貨幣管理，貫切于工作中。每年都投入時(shí)間積極參加學(xué)習和培訓續后教育，不斷提高和完善自身的業(yè)務(wù)水平，擴大財務(wù)交流。使自己有更寬廣的眼見(jiàn)�！胺瞰I、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”這是我們青年志愿的精神，在獻出愛(ài)心的同時(shí)，得到的是幫助他人的滿(mǎn)足和幸福，得到的是無(wú)限的快樂(lè )和感動(dòng)，在以后的日子里，我會(huì )在志愿者的事業(yè)上做得更好。發(fā)揚我們青年志愿的光榮傳統，熱心于公益事業(yè)，盡自己最大的力量奉獻一點(diǎn)微薄之力。