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【精華】從烏塔想到的作文
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的從烏塔想到的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
從烏塔想到的作文1
學(xué)了《烏塔》這篇課文，我知道了外國人學(xué)習成績(jì)沒(méi)我們中國好，但是獨立生活能力比我們強。我也有一次獨自去做一件事的經(jīng)歷。
有一次，家里的`鹽沒(méi)有了，媽媽又生病了，這可怎么辦呢？我見(jiàn)了，自告奮勇地去給媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)屛胰ベI(mǎi)鹽吧�！眿寢屵B說(shuō)：“不行，不行！”但是，在我百般勸說(shuō)之下，媽媽還是答應了。我拿著(zhù)錢(qián)在大街上走著(zhù)，沒(méi)過(guò)一會(huì )兒就到了商店。我精心地挑選著(zhù)媽媽所說(shuō)的那種鹽，終于，我找到了。付了錢(qián)，我又急匆匆地跑回家。到了家，媽媽看著(zhù)滿(mǎn)頭大汗的我，笑瞇瞇地說(shuō)：“我家寶貝長(cháng)大了，以后要讓你獨自做更多的事情了！”
其實(shí)，中國的爸爸媽媽也應該放手，讓我們去做自己喜歡的事情，讓我們自由去飛翔，也讓我們去選擇自己人生的道路！
從烏塔想到的作文2
《烏塔》這篇課文給我留下了深刻的印象，讓我受益匪淺。
這篇課文主要寫(xiě)了一個(gè)14歲的德國小女孩烏塔暑假獨自一人游歐洲的事。
烏塔14歲就有獨立自主，自立意識。她想去哪里游玩，自己就可以去哪里，不用家人陪同，她是多么勇敢��！我們這些中國孩子跟她比，相差了很多，我們上學(xué)都是家長(cháng)接送，出去到公園玩，也都是家長(cháng)陪同。我們的一行一動(dòng)都離不開(kāi)父母，很少有自立的。烏塔還有很強的自我保護意識，她每到一個(gè)地方，就會(huì )先查警察局的電話(huà)，這樣她在遇到危險和困難時(shí)，可以請求幫助。她還非常自食其力，為了旅行，自己了解一些國家有關(guān)的信息，這次旅游的費用也都是靠周末和假期自己出去打工掙來(lái)的。我跟她比，差的很多。我以后也要學(xué)著(zhù)她一樣，利用假期去送報紙，洗碗，等等。只要我能做到的，我都會(huì )試著(zhù)去做。在家里，我要自己疊被，洗衣服，收拾書(shū)包，父母不在家時(shí)自己做飯。
我們中國的'孩子都應該學(xué)習烏塔熱情自立的個(gè)性，和獨立生活的能力，以及她對生活的熱愛(ài)。我們也應該自己走出去認識世界，不能只通過(guò)電視和書(shū)本了解。我很羨慕烏塔能獨立出游感受世界。
從烏塔想到的作文3
今天，我們學(xué)了一篇課文叫《烏塔》，烏塔？它是什么呢？是有很多烏鴉的塔？還是一座烏黑的塔呢？我認真的讀了起來(lái)…..
這篇課文講的是“我”在羅馬認識了一個(gè)年級只有14歲的金發(fā)小女孩，小女孩竟獨自游歷了歐洲。讀完后，我便陷入了深思……
烏塔，她多么的獨立呀，她雖然才14歲，但竟然一個(gè)人游歷了歐洲，并且她旅游錢(qián)都是自己分發(fā)廣告單而掙得；而且，烏塔還很孝順，她去旅游，不要家長(cháng)的一分錢(qián)，她還始終忘不了她的媽媽和爸爸，每到一地她就寄一張名信片或打一個(gè)電話(huà)報平安，不讓媽媽和爸爸擔心；烏塔還很細心，她為了每到一個(gè)地方能熟悉那兒的'環(huán)境，烏塔用了三年的時(shí)間閱讀關(guān)于這些國家的書(shū)，做了充足的準備，她還設計了路線(xiàn)圖和日程，方便不耽誤時(shí)間。
再想想我，我比烏塔差很多，烏塔能夠獨立環(huán)游歐洲，我連自己去學(xué)校都不行，更不用說(shuō)是歐洲了，而且我也不能自己掙錢(qián)，只能用爸爸媽媽的，我也不會(huì )為了去哪一個(gè)地方而閱讀書(shū)，這些都是爸爸媽媽做的。
這篇文章讓我知道了中國孩子和外國孩子的差異，外國孩子勇敢，孝順……這些都是很值得我們學(xué)習。
從烏塔想到的作文4
學(xué)習了《烏塔》這篇文章，我受益匪淺。
一位名叫烏塔的小女孩，剛十四歲，趁這次暑假游歷歐洲，她自己為這次旅行準備了三年。還閱讀了許多與這些國家相關(guān)的書(shū)籍。為了掙旅費，每個(gè)周末去分發(fā)廣告單，還去別人家陪小孩玩。
在家里，我從不做家務(wù)。無(wú)論是整理房間，還是洗洗涮涮，都是媽媽一個(gè)人全部承包。我想幫她，媽媽總是說(shuō)：“你現在就主要是學(xué)習，把學(xué)習學(xué)好，我就知足了，其它的事情你就不要管了�！蔽衣�(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)真實(shí)的.故事：一位考上名牌大學(xué)的大學(xué)生，因為不會(huì )洗衣服，疊被子，甚至不會(huì )整理書(shū)包而被迫輟學(xué)。由此可見(jiàn)，中國的孩子是多么缺少獨立自主的意識��！請那些把孩子緊鎖著(zhù)的家長(cháng)們，快打開(kāi)“溺愛(ài)自鎖”，讓孩子們擁有一片獨立自主的藍天吧！
我想，烏塔是幸運的。她有豐富的閱歷，廣博的學(xué)識；她有親自實(shí)踐、品嘗生活酸甜苦辣的神奇經(jīng)歷。而我是幸福的，但是一種缺憾的幸福！
我要對中國的父母說(shuō)：“給孩子撐起一片獨立自主的藍天，讓愛(ài)更精彩，更完美，更充實(shí)！”
從烏塔想到的作文5
前幾天，我們學(xué)習了《烏塔》這篇課文。課文主要寫(xiě)了一個(gè)14歲的小女孩烏塔獨自一人游歷了歐洲的事情。 讀了這篇課文，我十分羨慕烏塔，她的爸爸媽媽能讓他自己一個(gè)人出去游歷世界�？晌业陌职謰寢寘s連我一個(gè)人去斗門(mén)也不放心。上次，我想去斗門(mén)阿姨家，媽媽雖然答應了，但還是不放心，千叮嚀萬(wàn)囑咐：“乘車(chē)時(shí)要當心，錢(qián)要藏好，下車(chē)時(shí)眼睛要看牢……”還有一次，放學(xué)后我想一個(gè)人回家，但是爸爸媽媽就是不同意。不是怕我路上貪玩，就是怕碰上車(chē)子。
我想：要注意的`事我全知道，真的不用爸爸媽媽操心，可是，爸爸媽媽為什么總是不肯放手呢？ 學(xué)了《烏塔》這篇課文后，我想對爸爸媽媽說(shuō)：“爸爸媽媽?zhuān)銈兡懿荒軗Q一種方式來(lái)愛(ài)我。我已經(jīng)長(cháng)大了，不再是讓你們操心的孩子了。爸爸媽媽?zhuān)抑滥銈兒軔?ài)我，但放手也是一種愛(ài)。你們放手了，不但使我們感到快樂(lè )，而且還讓我們學(xué)會(huì )了自強、自理、自立。你們過(guò)分的溺愛(ài)，讓我們變得嬌生慣養，卻得不到快樂(lè )…… 爸爸媽媽?zhuān)覀冋嫦Ｍ芟耠r鷹那樣在天空中自由翱翔！
從烏塔想到的作文6
習了《烏塔》這篇課文后，我個(gè)人認為，烏塔的做法可行。為什么呢？因為像烏塔這樣的孩子，已經(jīng)十四歲了，在國外早已經(jīng)可以自理，外國的的家長(cháng)完全相信她們自己可以獨自外出旅游、度假。而我們中國呢？家長(cháng)萬(wàn)分寵著(zhù)孩子，三歲還要喂飯，五歲仍然讓大人背著(zhù)走，只要摔一跤就會(huì )他們百般呵護。過(guò)著(zhù)小公主、小王子一般的生活。雖然是這樣，但是我覺(jué)得，只要我們中國的孩子有了自主獨立意識，也能獨自一人出國旅游！就是，難以躲過(guò)家長(cháng)的這一關(guān)��！
可是，媽媽卻是這樣認為：你們還小，年紀小小的`，就應該待在國內好好讀書(shū)！到時(shí)候把知識弄懂了，把語(yǔ)言學(xué)通了，再跟我談出國的事。換一方面來(lái)說(shuō)的話(huà)，你們如果真的出國去了，難道不會(huì )被壞人拐去？也就是說(shuō)，你分辨是非的能力還不夠。到時(shí)候，錢(qián)要是被騙了，沒(méi)錢(qián)了，我倒是想看看你究竟怎么回來(lái)？
我從《烏塔》這篇課文學(xué)到了小孩子不能太過(guò)于依賴(lài)爸爸媽媽?zhuān)惨凶灾鳘毩⒁庾R，不然長(cháng)大了連家務(wù)都不會(huì )做。
從烏塔想到的作文7
今天，我們學(xué)了《烏塔》這篇課文，課文講了一個(gè)小女孩叫“烏塔”，她這次要利用這個(gè)暑假去游玩很多地方。
我很敬佩烏塔的獨立生活、自立意識的這一點(diǎn)，更何況她還只有14歲，她就是利用了這個(gè)暑假去了歐洲的所有地區游玩，我更敬佩的是她那整整準備了三年的準備！她想的多么周到：她在家里就已經(jīng)設計好旅行路線(xiàn)和日程，如果她每到一地就會(huì )先去查警察局的電話(huà)號碼，以便遇到危險的時(shí)候請求幫助，然后，再給家里人打個(gè)電話(huà)或者給家里人寄一張明信片，這樣子做的話(huà)，自己的家人也就不用擔心了。她還看了很多書(shū)，都是關(guān)于歐洲的書(shū)籍是因為不讓在游玩過(guò)程中迷路。她的旅費不是父母給她的`，而是自己賺的！她每個(gè)周末都會(huì )去餐館或超市分發(fā)廣告單，假期還要到別人家陪小孩玩……
烏塔這么細心，簡(jiǎn)直跟我是無(wú)法相比！記得我有一次：在冬天三年級的時(shí)候我連書(shū)包都忘帶了還要媽媽那么辛苦的來(lái)回兩次把書(shū)包送過(guò)來(lái)。那時(shí)媽媽的臉和手已經(jīng)凍僵了！
我們應該要多多學(xué)習烏塔那獨立生活、自立意識的這點(diǎn)我想對中國的所有爸爸媽媽說(shuō)：“是時(shí)候應該讓孩子獨立出去玩玩了！如果你一直牽著(zhù)他，孩子們就會(huì )體現不出向上的獨立�！�
從烏塔想到的作文8
《烏塔》這篇課文，講的是一個(gè)德國小姑娘才14歲就獨自游歷歐洲的故事，我讀了之后，我非常敬佩她。我還有許多的感想。
我想到了我們國家的`孩子，有的在假期里看電視玩電腦寫(xiě)作業(yè)。他們都是家里的寶貝。父母一般不讓他們一個(gè)人外出，更不要談一個(gè)人出去旅游了。我又想到了自己，我雖然不能去游歷歐洲，但我可以一個(gè)人出去玩，在我上一年級時(shí)我就可以自己一人出去玩了。第二，我沒(méi)有時(shí)間在雙休日內玩耍，因為我在雙休日有兩個(gè)興趣班，我還要拿出半天時(shí)間寫(xiě)作業(yè)（多時(shí)寫(xiě)一天）。我根本沒(méi)有時(shí)間去玩。
我希望父母們不要管的太嚴了，讓我們出去玩玩，放松一下，不是說(shuō)玩電腦，是一個(gè)人出去玩，鍛煉一下。如果時(shí)間夠多，還可以去各地旅游，去一些風(fēng)景優(yōu)美的地方讓孩子開(kāi)拓視野。
從烏塔想到的作文9
這篇課文主要講述的是一個(gè)14歲的小女孩烏塔，自己一人游歷歐洲的事情。
課文中講到烏塔為計劃這次旅游，整整花了3年的時(shí)間來(lái)準備。而且她每到一地就要先查警察局的電話(huà)號碼，還要給家里寄張明信片或打個(gè)電話(huà)報平安。從中我們可以感受到烏塔自立、自強的精神。烏塔之所以能做好這些事情，那是因為她之前已經(jīng)做好了充分的準備。我們要從身邊的小事做起，才能逐漸養成自立、自強的精神。
課文中還提到烏塔的旅費全部都是自己在課余時(shí)間打工掙的，沒(méi)有拿家里一分錢(qián)。這里讓我的感觸很深，我們應該向烏塔學(xué)習獨立自主。
烏塔還說(shuō)“光從電視和書(shū)本中認識世界總不完美”。是啊，書(shū)本、電視上的'美，只是短短的一些美，可是大自然的美，它卻是永恒存在的。只要我們走進(jìn)大自然，親近大自然，就能發(fā)現無(wú)窮無(wú)盡的美！
讀了這篇文章，我受益匪淺。我下定決心，一定要向烏塔學(xué)習，做一個(gè)自立、自強的好學(xué)生。
從烏塔想到的作文10
我懷著(zhù)崇高的敬意讀完了《烏塔》這篇文章，使我受益匪淺。
14歲的德國女孩烏塔獨自一人游歐洲的故事，表現了這個(gè)女孩的`自立意識和獨立生活的能力，以及他對生活的熱愛(ài)。俗話(huà)說(shuō)，讀萬(wàn)卷書(shū)，不如行萬(wàn)里路。烏塔也肯定在這次旅行中學(xué)到了不少知識。
“世上無(wú)難事，只怕有心人”，其實(shí)在生活中，有許多事情讓我去培養自己。比如：有一次，我要回奶奶家，我非常高興。但一聽(tīng)到爸爸媽媽不去，讓我自己坐車(chē)去，我立刻縮了回來(lái)。爸爸媽媽想讓我去，只不過(guò)我怕管不好自己才不肯去�，F在想起來(lái)真有些后悔，烏塔都敢自己出國旅游，更何況我還只是去奶奶家，如果我和烏塔比，我肯定生不過(guò)她。
說(shuō)起來(lái)我的獨立性也不是很好。又是冷的時(shí)候不知道加衣服；還有時(shí)不記得戴紅領(lǐng)巾回學(xué)校，還得再買(mǎi)一條……再看看烏塔吧，為了這次旅行她準備了三年的時(shí)間，閱讀了其他國家的書(shū)籍；為了掙旅費，烏塔又去幫別人發(fā)傳單……如果我有這樣的機會(huì )，家人一定不放心我一個(gè)人外出，誰(shuí)讓我是家里的寶貝呢！
獨立生活、獨立學(xué)習是每個(gè)小學(xué)生必做的事，讓我們一起學(xué)習烏塔吧！
從烏塔想到的作文11
我從《烏塔》這篇文章中我知道了要學(xué)烏塔那樣獨立，我要向她學(xué)習，獨立完成自己的心愿。
可是天底下的母親太愛(ài)自己的.孩子了，那里都不讓去，要到哪里去家長(cháng)們都會(huì )把你跟著(zhù)一步都不會(huì )離開(kāi)，就連上學(xué)爺爺或奶奶都會(huì )把你送到校門(mén)口。甚至放學(xué)都要到學(xué)校門(mén)口等候你，還幫你把書(shū)包背回家。
我們中國的母親和爺爺或奶奶都非常的愛(ài)我們，就連去朋友家都不讓去，給朋友或同學(xué)過(guò)生日都不行，家長(cháng)們是怕我們被壞人騙走。所以我想對家長(cháng)們說(shuō)：“你們應該讓我們有一個(gè)自己獨立的一個(gè)膽兒，不然成天呆在家里，這也不能做，那也不讓做。在家里要是有一天大人們出去了，要好幾天才回來(lái)而我又啥都做不來(lái)，誰(shuí)來(lái)照顧我��？不可能不吃飯啊，還有等到了中學(xué)或大學(xué)的話(huà)，什么都做不來(lái)，那人生下來(lái)有什么用嗎？”
因此，我想家長(cháng)們應該了解我們的心情，能讓我們有個(gè)獨立的膽兒。
從烏塔想到的作文12
今天，我讀了《烏塔》這篇課文，心里有好多的話(huà)想要說(shuō)，我想對媽媽說(shuō)，我想對爸爸說(shuō)，我想對爺爺奶奶說(shuō)，我長(cháng)大了，請給我點(diǎn)獨立成長(cháng)的.空間。你們看烏塔，10多歲的德國小女孩，卻能勇敢地獨自一人游歷歐洲。她做得這么好，我從心里羨慕她。她的自強自立，讓我很慚愧。我們同樣是孩子，卻有著(zhù)截然不同的生活：我已上四年級了，日常生活還需要爸爸媽媽操心，而烏塔，卻獨自一人游歷各國；我，總是跟爸爸媽媽要零花錢(qián)吃吃喝喝，而烏塔卻自己打工掙錢(qián)周游歐洲；我，自己一人走在馬路上都驚慌失措，而烏塔一人闖蕩世界卻鎮定自若。爸爸媽媽?zhuān)銈儛?ài)我疼我，我都知道，可是我也要長(cháng)大，如果我一味地躲在你們的翅膀下生活，不經(jīng)歷生活的磨難和鍛煉，我永遠也不可能長(cháng)大。
爸爸媽媽?zhuān)蚁雽δ銈冋f(shuō)：“請放開(kāi)你們的雙手，讓我像烏塔一樣自由飛翔。我要學(xué)習她那種自強、自立、自信的精神，以她為榜樣，做一個(gè)陽(yáng)光好少年！”
從烏塔想到的作文13
今天，我讀了一篇文章——《烏塔》，文章講述的是14歲的德國女孩烏塔獨自一人游歷歐洲的故事。讀完后，深有感觸，受益匪淺。
文中烏塔即勇敢又獨立，她在家就設計好了旅行路線(xiàn)和日程；而且旅費不花家人一分錢(qián)，都是她自己打工辛苦掙來(lái)的；烏塔為了不讓家人擔心，每到一地就給家人撥個(gè)電話(huà)或寄張明信片。
我們同在一片藍天下生活，卻有著(zhù)截然不同的生活態(tài)度。我已經(jīng)10歲了，可日常生活還需要爸爸媽媽打理，做什么事都不讓家人放心，連過(guò)馬路都讓父母操心，每個(gè)周末都讓爸爸媽媽給零花錢(qián)買(mǎi)吃的玩的；而烏塔卻是一個(gè)自強自立的孩子。比起她，我覺(jué)得自己差得很遠很遠……
烏塔是那樣的獨立自主，個(gè)性也很強。不像我們中國的孩子，都是家里的“小皇帝，小公主，”做什么事都依賴(lài)父母，父母生怕我們受了半點(diǎn)委屈。而烏塔的父母覺(jué)得，愛(ài)孩子，就必須讓他們經(jīng)受挫折和磨煉。
在此，我要對所有的中國孩子說(shuō)，從父母的懷抱中走出來(lái)，親近大自然；對所有的.中國的父母說(shuō)，未來(lái)的世界是我們的；讓我們在這大千世界中，創(chuàng )造屬于自己的繽紛世界！
從烏塔想到的作文14
今天，我讀了《烏塔》的這篇課文，我從中學(xué)到了不少的東西。
這篇文章主要講了14歲的德國小女孩烏塔自己一人游歷歐洲的事。她總是先在家里就把行程安排好，每到一個(gè)地方，她就會(huì )先查這里警局的號碼。她很自立、不怕苦，也不怕自己的力量單薄。
在中國，爸爸媽媽都把自己的孩子當小皇帝小公主一樣，決不同意讓孩子們一個(gè)人出去。而烏塔的爸爸媽媽就是這樣讓烏塔自己去受苦，去磨練自己。
有時(shí)候，我自己一個(gè)人去補課都膽戰心驚的'，更別說(shuō)讓我去旅游了。但烏塔自己跨國旅行都不怕，而且還自己打工賺錢(qián)，真是讓人佩服。
每次我都找爸爸媽媽要零花錢(qián)吃吃喝喝的。而烏塔卻自己賺錢(qián)把生活安排得很有條理。
烏塔的爸爸媽媽認為愛(ài)孩子就要讓孩子吃點(diǎn)苦頭，受點(diǎn)折磨，這是人生必須要經(jīng)歷的。
讀了這篇文章，我也要向烏塔學(xué)習，遇到困難也不退縮，要自立、勇敢、堅強。
從烏塔想到的作文15
今天，徐老師帶領(lǐng)我們一起學(xué)習了《烏塔》這篇課文，烏塔培養自己獨立生活的能力和自立的精神讓我深受感動(dòng)。
在我們中國，像烏塔這樣大的孩子，都是家里的'“小皇帝”，“小公主”，過(guò)著(zhù)“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的幸福生活。
在家里，家長(cháng)們要干一些家務(wù)活，如：做飯，洗衣服，曬衣服，掃地，拖地……家長(cháng)們常常干得手忙腳亂，而自己卻在書(shū)房里舒舒服服地看書(shū)。
每天早上，我們還在香甜的美夢(mèng)中，家長(cháng)們早已經(jīng)起了床，悄悄地走到我們的房間，給我們把今天要穿的衣服準備好，再去廚房做香味撲鼻的早餐，等我們吃完早餐，家長(cháng)們又顧不上洗碗，先送我們去上學(xué)，回家后還得再洗碗打掃衛生等。
放學(xué)時(shí)，同學(xué)們一起走出校門(mén)，就把沉重的書(shū)包交給家長(cháng)，自己蹦蹦跳跳地走在前面，家長(cháng)們像一只只年老的龍蝦，彎著(zhù)腰在后面緊緊地跟著(zhù)。
我們應該幫家長(cháng)們做一些力所能及的事情，讓家長(cháng)們不要再這么辛苦，我們也應該像烏塔學(xué)習，做一個(gè)自理能力強，懂事的好孩子。
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