（精華）美就在身邊作文15篇

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的美就在身邊作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

美就在身邊作文1

　　美到處都有的，對于我們的眼睛不是缺少美，而是缺少發(fā)現。

　　——題記

　　記著(zhù)一次晚上月亮像位亭亭玉立的少女立在地毯上。她透過(guò)云塵，散發(fā)出皎潔的柔光，遠遠望去，就像一盞大明燈。

　　我和弟弟隨著(zhù)媽媽去逛夜市了，媽媽下車(chē)去看衣服了，讓我們等一下，我和弟弟覺(jué)得無(wú)聊就下車(chē)玩，不一會(huì )兒有一個(gè)老爺爺拉著(zhù)一車(chē)硬紙片從我面前開(kāi)過(guò)去，不知怎么地帳篷車(chē)門(mén)打開(kāi)了，風(fēng)趁機將硬紙片吹得滿(mǎn)地都是，老爺爺發(fā)現了急忙下車(chē)彎起腰去撿。我心想：這老爺爺撿到什么時(shí)候啊，我也去幫忙撿幾個(gè)吧。

　　我幫忙撿的過(guò)程中，弟弟也幫忙撿著(zhù)，可是眼看著(zhù)老爺爺要走了，我連忙喊�。骸盃敔�，您先別走呢，您的紙片�！�

　　“誒，你們不要呀?”老爺爺表情凝重而又滿(mǎn)臉疑問(wèn)地朝向我們。

　　“哈?我們不要，我們不要，我們只是幫您撿的�！蔽覄t是詫異的和弟弟尷尬的對視一笑后之后說(shuō)。

　　“小閨女，謝謝啊，謝謝你們啦!”老爺爺接過(guò)紙片對我們會(huì )心一笑，騎上車(chē)便走了。

　　還有一次是小學(xué)去上學(xué)時(shí)我在學(xué)校的操場(chǎng)上走著(zhù)，一邊走一邊與朋友聊的甚是開(kāi)心。

　　“嘿，小姑娘，你的筆掉了�！辈灰粫�(huì )兒一個(gè)和我素不相識的女孩拍著(zhù)我說(shuō)道。

　　“哎呀，我都沒(méi)注意到，非常感謝，非常感謝�！蔽遗み^(guò)頭去接過(guò)筆對她笑著(zhù)說(shuō)。

　　“沒(méi)事，沒(méi)事�！彼�也是滿(mǎn)臉笑容地對我說(shuō)著(zhù)。

　　她繼續朝前走，我看著(zhù)她的`背影，覺(jué)得她成了操場(chǎng)上最美的一個(gè)，連槐樹(shù)、柳樹(shù)在風(fēng)中搖曳的舞姿都成了她的陪襯。

　　美是有很多種的，所以“人不是因為美才可愛(ài)，而是因為可愛(ài)才美麗�！�

　　美，就在我們身邊。

美就在身邊作文2

　　在我認為，心靈只要美，才是最美的，而這種美往往就在我的身邊，四處的走動(dòng)，奔跑。

　　善良往往也就是體現心靈美的。還記得那天，呼呼的北風(fēng)吹著(zhù)，她還是一如既往的早早地來(lái)到教室里打掃衛生。從來(lái)都沒(méi)有人關(guān)注過(guò)她，因為她太不起眼，學(xué)習不突出，長(cháng)得也不漂亮。而且她往往最后一個(gè)走出教室，把燈、窗戶(hù)、風(fēng)扇等關(guān)了再走。下課后走到黑板旁，默默地把黑板擦干凈，默默照顧每班里的小花小草、默默地幫助著(zhù)同學(xué)們。

　　然而有一天，她去晚了。同學(xué)們都來(lái)職責她，這時(shí)老師說(shuō)起了話(huà)，說(shuō)她不是有意遲到的；而是因為在路上幫助了一位老太太，而那位老太太就是老師的母親。

　　那時(shí)，我感覺(jué)她好美！不是看到她的容貌美，而是看那個(gè)用嬌小的身體包裹著(zhù)的`最美的心。

　　時(shí)光的年輪在不停得轉動(dòng)，光陰一去不復返，那也已經(jīng)是過(guò)去了。

　　如今，我已不是那個(gè)，只會(huì )站在原地觀(guān)賞別人，展現美麗的自我。我也想變成一個(gè)心靈美的女孩。但是別人卻勸我說(shuō)，是我想得太多對自己沒(méi)把握。

　　初一那天，室友突然生病了，要去看病，但是沒(méi)有錢(qián)，而我卻把我僅有的十元給了她。

　　而且還和她一起和她在一起，陪著(zhù)她，照顧她。

　　在那一刻，我也長(cháng)成了一位心靈很美的人。

　　不會(huì )再是只會(huì )羨慕別人了，有了自己的。

　　發(fā)現我也成為了一個(gè)心靈美的人，很美。

美就在身邊作文3

　　美，也許很簡(jiǎn)單：旭日東升的太陽(yáng)是美，五星紅旗飄起來(lái)是美，早上看到整潔的房間也是美。美有很多，就在你身邊！

　　幽默風(fēng)趣是美

　　我們班有個(gè)愛(ài)吹牛的小勇。他吹牛比憨豆先生還厲害呢！有一次他吹牛，說(shuō)：“我跑步比劉翔還快�！贝蠹艺f(shuō)他吹牛，他堅決否定說(shuō)：“不是奧運會(huì )的劉翔，是我們隔壁賣(mài)牛雜大嬸的兒子劉翔�！倍旱梦覀児�哈大笑，怪不得他跑步比“劉翔”還快呢！其實(shí)，小勇的幽默也是美，他給我們帶來(lái)歡樂(lè ),這是一種美！是奇特無(wú)比的美，無(wú)與倫比的'美！

　　盡力而為是美

　　他，丟三落四的；他，慢條斯理的；他，沉默寡言的，他，就是我們班的小權。經(jīng)常不能按時(shí)按量完成作業(yè)，古詩(shī)古文總背得比別人慢好幾拍，哪怕是抄寫(xiě)，他的動(dòng)作也要比人慢幾倍，但他卻一直在努力著(zhù)，一直沒(méi)有放棄自己。如果說(shuō)小權像只蝸牛，那他是一只從沒(méi)有放棄前行的蝸牛！他的堅持讓我們看到了盡力而為的美！

　　丑陋里的美

　　毫不起眼的樹(shù)根卻催放著(zhù)美麗的鮮花；丑陋無(wú)比的毛毛蟲(chóng)卻孕育著(zhù)斑斕的蝴蝶；傴僂老朽的婦人卻滋養了健壯的生命�！栋屠枋ツ冈骸分械哪莻�(gè)敲鐘人奇丑無(wú)比，卻煥發(fā)出神奇的人格魅力。當你經(jīng)過(guò)一個(gè)渾身汗垢的清潔工身邊時(shí)，你會(huì )發(fā)現她身后的街道潔凈得如同清洗過(guò)一樣！

　　美是一位魔法姑娘，她像個(gè)百變超人，經(jīng)常變著(zhù)樣子出現在我們身邊，只要細心留意，你會(huì )發(fā)現，美，就在你的身邊！

美就在身邊作文4

　　生活中并不缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛，我認真體驗生活，發(fā)現美就在我身邊。

　　周末早上我被一陣陣鬧鐘的鈴聲吵醒了，原來(lái)今天和好朋友約好一起去游樂(lè )場(chǎng)玩。我便起床扎起高高的頭發(fā)，刷好白白的牙齒，吃一碗香噴噴的云吞就可以出門(mén)了。起上我的自行車(chē)往游樂(lè )場(chǎng)的方向去。

　　快經(jīng)過(guò)十字路口我停下來(lái)了，我看見(jiàn)遠處老奶奶的蘋(píng)果不小心倒在地下了，這時(shí)看見(jiàn)有好心的姐姐在幫助老奶奶，而我也往老奶奶的.方向走去，伸出我的雙手拾起蘋(píng)果放在籃子給老奶奶。老奶奶連忙跟我和好心的姐姐說(shuō)聲謝謝，我也禮貌回了一個(gè)大大的微笑給老奶奶。我慢慢地感受到好心姐姐的心靈美，助人為樂(lè )的心靈美。

　　用了兩三分鐘拾完蘋(píng)果，我騎上自行車(chē)繼續往游樂(lè )場(chǎng)的方向去。一路上，我看到了不同而美麗的風(fēng)景，心里不禁感嘆這世界很美好。

　　來(lái)到了游樂(lè )場(chǎng)，我看到了好朋友，為了感謝好朋友上周請我喝了奶茶，而這次我請她吃豆漿。我們來(lái)到買(mǎi)豆漿的地方，向漂亮的阿姨買(mǎi)兩杯豆漿，由于早上來(lái)買(mǎi)豆漿的路人有點(diǎn)多，阿姨遞兩份豆漿給我，有一份豆漿不小心灑了出來(lái)，而灑出來(lái)的豆漿弄到我紅色的裙子上，阿姨見(jiàn)了連忙道歉，我向阿姨露出燦爛的笑臉。阿姨又小心翼翼遞給我一杯豆漿，我向阿姨說(shuō)了聲謝謝。好朋友說(shuō)我很善良，能有一顆寬容的心對待周?chē)�的人，我也只是笑了笑�?/p>

　　那一天，和好朋友去游樂(lè )園玩得很開(kāi)心，而我也發(fā)現了生活中的美，助人為樂(lè )的美，有一顆寬容善良的心靈美。

　　美就在我們身邊，我們要善于發(fā)現生活中的美，要傳遞一份正能量的美。

美就在身邊作文5

　　生活中處處有美，也有許多美等待著(zhù)我們去發(fā)現，但許多人卻不知道已經(jīng)觸摸到它們。只要我們有一雙發(fā)現美的眼睛，就能發(fā)現它們。

　　那是一個(gè)愉快的星期天，我和爸爸來(lái)到超市買(mǎi)東西。這時(shí)已經(jīng)是傍晚了，太陽(yáng)映紅了半邊天，夕陽(yáng)露出了美好的笑容。突然，我看到一位老爺爺，他的臉臘黃臘黃的，宛如木雕，在他那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上刻著(zhù)歲月的痕跡和滄桑，他微笑著(zhù)面對著(zhù)從他身邊走過(guò)的.每一個(gè)人。

　　老爺爺守著(zhù)一個(gè)無(wú)人問(wèn)津的擦鞋攤，卻毫無(wú)怨言。這時(shí)，一個(gè)財大氣粗的叔叔停在了攤前，傲慢地坐在了椅子上，說(shuō)：“老頭，給我擦鞋！”說(shuō)著(zhù)伸出了腳。老爺爺并沒(méi)在意，先從抽屜里取出一塊布，彎下腰，將鞋子表面擦干凈，再將鞋油擠在刷子上，小心熟練地擦著(zhù)鞋子，不一會(huì )兒，就把鞋子擦得油光發(fā)亮，整雙鞋煥然一新。

　　這時(shí)，那位叔叔不屑地拿出五元錢(qián)，扔在老爺爺的面前。老爺爺從容地將那五元錢(qián)撿起，小心地放在一個(gè)早已掉了漆的鐵盒里。突然，他看到地上躺著(zhù)一張百元鈔票，難道是剛才那位掉的嗎？趕緊撿起錢(qián)，抬頭朝四周看看，看著(zhù)那遠去的背影，大聲叫到：“先生，先生……等等……”一邊喊著(zhù)一拖著(zhù)那行動(dòng)不便的雙腿跑著(zhù)，三步并著(zhù)兩步，氣喘息息地跑到那位叔叔旁說(shuō)：“終于趕上你了，先生你掉錢(qián)了，給�！闭f(shuō)著(zhù)把錢(qián)放在那男人的手心里，男人握著(zhù)還有那老爺爺的體溫的錢(qián)，頓時(shí)有點(diǎn)愣住了，臉上通紅變成了另一種表情：內疚，感激、驚嘆都交集在一起。夕陽(yáng)照在老爺爺身上，讓他如此絢麗、如此奪目、如此高大。

　　那是什么？是美！是無(wú)窮的美��！頓時(shí)，我恍然大悟：“美，就在我們身邊！”

　　美無(wú)時(shí)不在，無(wú)處不在。只要我們有一雙發(fā)現美的眼睛，就能發(fā)現它們。

美就在身邊作文6

　　有人說(shuō)，美是妝容精致的臉是美；有人說(shuō)，美是富貴錦繡的華服；還有人說(shuō)，美是璀璨奪目的珠寶……但我認為，真正深藏于內心的善良，才是最美。

　　記得那是一個(gè)炎熱的夏天，下課之后，我照例坐上公交車(chē)回家。剛上車(chē)，一股涼氣就撲面而來(lái)，我心想：哇，有空調，還不擠，真是太幸運了！可沒(méi)過(guò)多久，公交車(chē)途徑一所中學(xué)的站點(diǎn)，一下子上來(lái)了好多人，原本空空蕩蕩的車(chē)廂頓時(shí)變得熱鬧起來(lái)。一個(gè)中年男人奮力擠過(guò)人群，搶先坐到了我身旁唯一的空座上。他身上很臟，還散發(fā)著(zhù)一股奇怪的藥味，我皺了皺眉頭，有些不樂(lè )意地瞥了他一眼，生怕他弄臟了我新買(mǎi)的外套。他似乎察覺(jué)到我的不滿(mǎn)，特地往外坐了坐，和我拉開(kāi)一點(diǎn)距離。

　　公交車(chē)一路顛簸著(zhù)到了下個(gè)站點(diǎn)，一位頭發(fā)斑白的老爺爺牽著(zhù)個(gè)小姑娘上了車(chē)。我剛要起身讓座，一個(gè)想法卻從腦中飛快閃過(guò)，我心想：如果把座位讓出去，站著(zhù)肯定很累，人又那么多，擠來(lái)擠去多難受��！我掙扎了一下，接著(zhù)故意把目光轉向窗外，假裝沒(méi)有看到有人上車(chē)。出乎我意料的是，我旁邊一直默不作聲的中年人站了起來(lái)，大聲說(shuō)：“大爺，您帶著(zhù)孩子來(lái)這邊坐吧！”說(shuō)完，他也沒(méi)等老人回應，就扶著(zhù)椅背站了起來(lái)，艱難地挪向擁擠的人群，握著(zhù)扶手搖搖晃晃地站到了終點(diǎn)。

　　下車(chē)時(shí)，那位中年人正好走在了我的'前面，我下意識盯著(zhù)他奇怪的步伐，看見(jiàn)了褲腿下露出的假肢�！�—他竟然是個(gè)殘疾人！我震驚了，他一瘸一拐的腳步仿佛重重地踏在我自私又渺小的心上，讓我感動(dòng)無(wú)比，又羞愧萬(wàn)分�；剡^(guò)神來(lái)，我揉了揉熱淚盈眶的眼睛，上前去扶住了我心中最美的人。

　　那一刻，我才終于明白，美不是虛有其表的閃耀，而是心靈會(huì )發(fā)光，照亮身邊每一個(gè)需要幫助的人。

美就在身邊作文7

　　今天，老師讓我們觀(guān)看《開(kāi)學(xué)第一課》�？赐曛�后，我感觸很多，對“美”也有了更深刻地理解。

　　姚明是中國的籃球明星，他不僅愛(ài)打籃球，還很喜歡小動(dòng)物。他帶我們到動(dòng)物王國非洲，我看到了許多美麗的小動(dòng)物�？墒�，令人傷心的是竟然有人在傷害動(dòng)物。動(dòng)物是人類(lèi)的好朋友，我們怎么能去做傷害它的事情呢？讓我們去做動(dòng)物的小衛士，一起去愛(ài)護它，保護它，讓人與動(dòng)物和諧相處。

　　里面的劉大成老師是個(gè)很了不起的人物，他不論是用水管、針管、小藥瓶，還是花生、樹(shù)葉都能吹出美妙絕倫的音樂(lè )，而且吹出的`音樂(lè )各不相同。我以后也要像劉大成老師一樣，創(chuàng )造一種人人都想象不到的奇跡。

　　主持人撒貝寧一向風(fēng)趣幽默，隨機應變能力很強，幾句話(huà)就能把觀(guān)眾逗得哈哈大笑。我以后不僅要學(xué)習他的能言善辯，而且也要每天開(kāi)開(kāi)心心的，做個(gè)快快樂(lè )樂(lè )的人。

　　還有，奧運體操冠軍陳一冰叔叔，他告訴我們要團結友愛(ài)。因為團結就是力量，只有我們緊緊地團結在一起，才可以完成個(gè)人無(wú)法完成的任務(wù)，才能成就更大的事業(yè)。

　　姚明叔叔對動(dòng)物的熱愛(ài)與呵護，劉大成老師對音樂(lè )的精彩演繹，撒貝寧主持人幽默生動(dòng)的語(yǔ)言表達，陳一冰叔叔強烈的團隊意識等，都無(wú)不體現和詮釋著(zhù)“美”的涵義。

　　這種美在讓我們欣賞和享受的同時(shí)，更讓我們知道了“美”就在我們身邊，只要我們放眼去看，用心感受；美可以無(wú)處不在，只要我們懷揣一顆愛(ài)心，善良、積極、努力、創(chuàng )新，必定都會(huì )成為“美”的制造者。讓我們一起攜起手來(lái)，共同努力，讓世界變得更加美麗！

美就在身邊作文8

　　此時(shí)，我正在參加七年級的語(yǔ)文月考�？吹健懊�，就在身邊”這個(gè)作文題時(shí)，我懵了：是寫(xiě)學(xué)校里同學(xué)間的美，還是寫(xiě)師生間的美？這些美處處皆是，可以說(shuō)在學(xué)校的生活中是舉不勝舉的。到底寫(xiě)什么呢？我正在大腦里搜索時(shí)，“媽媽”二字在不斷閃爍，提醒我：媽媽的那些極平凡的美可以寫(xiě)��！于是乎，我提筆疾書(shū)。

　　媽媽?zhuān)�一個(gè)多么偉大的稱(chēng)呼，她哺育了我們，使我們健康成長(cháng)。

　　從小到大，都是媽媽不辭辛勞地把我撫養長(cháng)大。由于爸爸在外地工作，她身上的擔子更重了，每天到家又是做飯，又是做家務(wù)活。不懂事的我，還經(jīng)常惹她生氣。每天早晨，她五點(diǎn)半便起床，做好早飯后把我叫醒，敦促我讀書(shū)。我讀完書(shū)，匆匆吃完早飯，已經(jīng)是七點(diǎn)半了，于是她氣喘吁吁地把我送到學(xué)校。無(wú)論寒冬還是酷暑，無(wú)論驕陽(yáng)還是暴雨，從未間斷過(guò)。來(lái)到學(xué)校門(mén)口，她已是大汗淋漓。盡管這樣，她還不忘囑咐我，上課要注意力集中，認真聽(tīng)講。中午下班回家，無(wú)論工作再苦再累，仍然要為我做飯。為了調好我的胃口，每頓飯菜都用盡心思，色香味俱全，讓我吃得開(kāi)心可口。吃過(guò)飯又利用短短的午休時(shí)間干起了家務(wù)活，拖地澆花洗衣服，所有的活她都包攬了。這段時(shí)間鬧流感，她還經(jīng)常不忘把我的被子拿出去曬。晚上可算是媽媽最輕松的時(shí)候，于是她輔導起我的功課。我寫(xiě)作業(yè)的速度很慢，每天都要寫(xiě)得很遲，媽媽便在我疲倦時(shí)送上一杯熱氣騰騰的牛奶，還關(guān)切地問(wèn)我的'進(jìn)度，每晚都陪著(zhù)我直到熄燈。

　　隨著(zhù)時(shí)光的飛逝，我已經(jīng)十一歲了，媽媽頭上星星點(diǎn)點(diǎn)的銀絲現了。媽媽把她那濃濃的愛(ài)給了我，使我在燦爛的陽(yáng)光下幸福地健康成長(cháng)。

　　這就是我身邊的美，這就是媽媽對孩子不求回報的奉獻之美。

美就在身邊作文9

　　世界上有眾多人，時(shí)時(shí)刻刻都展現著(zhù)美的一面。在風(fēng)雨中堅守崗位的警察，在醫院救治病人的醫生，還有保家衛國的邊防戰士……但，若是你問(wèn)我誰(shuí)最美，我認為身邊最美的，莫過(guò)于日日清掃家鄉環(huán)境，默默付出的環(huán)衛工人們，他們才最美。

　　在大街上，隨處可見(jiàn)的環(huán)衛工人，他們身著(zhù)樸素的.環(huán)衛服，終日默默地拿著(zhù)掃把和簸箕，清掃城市的角角落落。臉上那清晰可見(jiàn)的皺紋，那粗糙龜裂的手掌，都記錄著(zhù)為這個(gè)城市付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。他們總是起早貪黑，為的是讓城市變得更加干凈，變得更加美麗，可總是有人不知黑白，依舊隨地亂扔垃圾。

　　記得某個(gè)周末，我走在路上，前方正有一位環(huán)衛工奶奶，她吃力地用掃把掃著(zhù)大堆落葉，這時(shí)，一輛轎車(chē)從她身邊駛過(guò)，一位看起來(lái)40多歲的男子，將頭從車(chē)窗伸出，隨意地將一口痰吐在了環(huán)衛工奶奶的腳邊，并扔出一團紙巾，還立馬踩足油門(mén)揚長(cháng)而去，車(chē)尾掀起一大堆已經(jīng)掃攏的樹(shù)葉。環(huán)衛奶奶一臉的無(wú)奈，但是她并沒(méi)有埋怨那位中年男子，而是默默地將那團紙巾掃掉，還用紙巾將地上的痰擦拭后扔進(jìn)簸箕。環(huán)衛奶奶并沒(méi)有覺(jué)得惡心，或許她已經(jīng)習慣了這樣的狀況，或許她只是為了做好這份本職工作。接下來(lái)，她又繼續掃那條長(cháng)長(cháng)的落滿(mǎn)樹(shù)葉的街道。這時(shí)，我在她身上看到了一種獨特的美。

　　為美化環(huán)境，默默付出的環(huán)衛工人是那么的美，美得讓人無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)形容，那是一種無(wú)形的美，一種獨一無(wú)二的美。美，不就在我們身邊嗎？

美就在身邊作文10

　　如果你們問(wèn)我：“世上的什么植物最美？”我會(huì )毫不猶豫地回答你：“臘梅花”。它雖沒(méi)有梅花的姿態(tài)，也沒(méi)有睡蓮的神秘和荷花的楚楚動(dòng)人，但是臘梅花的香氣太迷人了。

　　十一、二月是一個(gè)白色的季節，別的花早已卸下美麗的衣服，換上了厚厚的冬裝，只有臘梅花凌寒不懼和松樹(shù)竹子并肩奮斗，為這個(gè)冬天帶來(lái)一絲光明。這時(shí)我不禁想起了一首詩(shī)：“遙知不是雪，為有暗香來(lái)�！蔽蚁矚g臘梅，喜歡它那樸實(shí)無(wú)華的品質(zhì)。

　　記得有一年，我和母親來(lái)到一處小山上賞臘梅，這時(shí)已是寒冬一月，雪足足有半尺高，而它卻好像一位將軍一樣，仍昂首挺立在那里，遠遠望去雪早已到了樹(shù)腰，那白雪好像一條厚厚的圍巾……

　　冬天的清晨，偶見(jiàn)臘梅含苞待放，那一朵白黃色的小花一下子綻開(kāi)了花瓣，好像一個(gè)穿白裙子的仙女，在那一刻我認為這是一朵神圣的花、一朵純凈的花，所以在我心中臘梅是偉大的。我喜歡臘梅，喜歡它的堅持不懈的精神。

　　二、三月份，天氣回暖，許多花草悄悄的探出頭來(lái)，而臘梅卻沒(méi)有因為天氣的'變化而改變形態(tài)，一直以最飽滿(mǎn)的氣勢迎接大家。我喜歡臘梅，喜歡它那勇敢頑強的精神。

　　臘梅的可貴品質(zhì)有很多，有一種品質(zhì)最可貴，它開(kāi)放的時(shí)間偏晚，但還是可以用微笑面對每一個(gè)人，當然生活不也是如此嗎？生活中的美有很多，只要你肯發(fā)現肯動(dòng)手就一定會(huì )有收獲。

美就在身邊作文11

　　晨曉，東方幻起一片紅光，在云霧繚繞之間若隱若現；午后，云卷云舒，艷陽(yáng)高照，生活中的美無(wú)處不在；夜晚繁星點(diǎn)點(diǎn)，皓月當空。打開(kāi)你的雙眸，去發(fā)現生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的美。

　　可能我們每個(gè)人的成長(cháng)都離不開(kāi)農村。每當回到老家，看著(zhù)奶奶種的小菜園里長(cháng)出了各種蔬菜，我就十分愜意，因為小菜園中的景美，人也美。你看菜園邊上的柵欄在風(fēng)中微微搖晃，各種蔬菜：綠綠的豆角、紅紅的辣椒、紫色的.茄子、金黃的南瓜。這可是奶奶勞作了大半年的成果，采摘這些蔬菜時(shí)，奶奶的臉上會(huì )露出滿(mǎn)足的笑容，在我看來(lái)這時(shí)的奶奶是幸福的，這樣的情景是最美的。

　　升入初中后，老師賦予了我一個(gè)極其重要的職位衛生委員，慚愧的是我并沒(méi)有在這方面為班級爭得過(guò)什么榮譽(yù)，作為這方面的主要負責人，我深感內疚。但就是在這個(gè)班級中，也讓我看到了同學(xué)們身上獨特的美。

　　高考前夕，作為考點(diǎn)，我們要為高考的哥哥姐姐布置考場(chǎng)，同學(xué)們可來(lái)勁兒了。男生搬桌子，抬柜子，三下五除二就把六個(gè)柜子和十二張桌子抬了出去。女生也不甘示弱，掃地，擦窗戶(hù)，給墻面上的文字和圖畫(huà)貼上白紙。就連平時(shí)“最懶”的同學(xué)也到樓下打掃清潔區了，只見(jiàn)他雙手將鐵鏟一握，用力把鐵鏟鏟進(jìn)草地里，腳再使勁一蹬，一大片雜草就被連根鏟起，我們親切地稱(chēng)呼他為“中國好農民”。陽(yáng)光下，樹(shù)葉沙沙作響，天高云淡，這時(shí)最美的景配上最勤勞的人，簡(jiǎn)直美極了。

　　生活中并不缺少美，而是缺少一雙發(fā)現美的眼睛。對于身邊的人和事，抱著(zhù)一種欣賞的眼光去看，去感知，于細微處感受生活的滋味。美就在我們身邊，正所謂：“星河滾燙，你是人間理想�！�

美就在身邊作文12

　　在洛陽(yáng)看完牡丹，我便感覺(jué)這世上再無(wú)比牡丹更美的花了。在院中乘涼，忽然聞到一陣香氣，抬頭看去，是女貞樹(shù)。樹(shù)葉間一小團一小簇的白花，散發(fā)著(zhù)濃郁的香氣，蜂在花中穿梭，蝶在花間飛舞，院中沒(méi)有別人，幾只鳥(niǎo)蹦跳樹(shù)間，這世界仿佛只有我，花，鳥(niǎo)。想起那大片的紫紅，不禁開(kāi)始欣賞這簡(jiǎn)樸的白，白中有點(diǎn)微黃，豆漿似的顏色。這花不美嗎？不是大紅大紫就不美嗎？

　　或許，簡(jiǎn)樸的一生，比大紅大紫的'一生更有意義，多一份清新淡雅，多一份韻味靈動(dòng)。

　　漫步湖邊，和朋友同傘共行，不時(shí)有魚(yú)躍出水面，發(fā)出“泠泠”的聲音，鳴蟬不再高歌，雨中格外寧靜。

　　“你看，那荷花，多美��！”朋友指著(zhù)湖邊初綻的蓮花說(shuō)道�！班�，很美�！蔽液�(jiǎn)單地答道。目光上移，定格在蓮上的荷葉上，它在雨中輕搖著(zhù)，不時(shí)彎下去，傾倒中央聚集的水珠，給蓮花撐起一把青傘，使蓮花基本不被雨水所打，只有一片花瓣被雨淋著(zhù)，上下不定的搖動(dòng)著(zhù)，雨滴打在上面，馬上流下來(lái)，滴在水面上，于是水面又多出了一圈漣漪�！昂扇~不美嗎？”，我反問(wèn)道�！昂扇~？有什么美的，荷塘都是��！”是啊，誰(shuí)會(huì )注意這“一蓑煙雨任平生”的荷葉呢？

　　是的，這艷媚的荷花誰(shuí)人不喜，誰(shuí)人不贊？但若無(wú)荷葉之襯，怎顯蓮花之美？

　　《哈利·波特》中有一句話(huà)：“大難不死的男孩，又有多少人為這“大難不死”的男孩而死？”生活中又有多少在背后做著(zhù)重要的事而不被欣賞的人？

　　美就在身邊，只是我們缺少一雙能發(fā)現美的眼睛。只要用心觀(guān)察，處處欣賞，便處處皆美，漫漫人生道路上，不正是如此？

美就在身邊作文13

　　走出書(shū)的海洋，讓我們細細品味生活，走進(jìn)美的世界�？�，窗外的樹(shù)枝搖曳著(zhù)；聽(tīng)，鳥(niǎo)兒的嘰喳聲響徹云霄……美就在身邊，讓我們認真觀(guān)察，細細聆聽(tīng)，感受身邊的美。

　　聽(tīng)，蛙聲一片，“咕咕”，鳴蟬不時(shí)地長(cháng)吟，哇！好一個(gè)人間仙境！坐在媽媽的電動(dòng)車(chē)上，我呼吸著(zhù)新鮮的.空氣，心情格外舒暢，一陣清風(fēng)吹過(guò)，微涼，可它卻不會(huì )使我感到深深的涼意，正因我深深地沉浸在這美景之中。

　　湖邊，我靜靜地站著(zhù)，望著(zhù)遠處，美景映入眼簾，湖水微微蕩起漣漪，鴨子、魚(yú)兒在自由地嬉戲，我盡情地呼吸著(zhù)清新的空氣，仿佛步入了一個(gè)天然大氧吧！兩岸柳條將舒未舒，猶如一位少女，垂著(zhù)長(cháng)發(fā)，我靜靜尋覓著(zhù)美。

　　夕陽(yáng)已經(jīng)落下，留下一道殘陽(yáng)，與湖水映合著(zhù)，仿佛一幅山水畫(huà)�！皨寢�?zhuān)�看，夕�?yáng)！”“真美！”我們欣賞著(zhù)這般美景，心情十分愉悅，一切痛苦與悲傷都拋到了九霄云外，我停下了腳步，心也靜了，細細地感受著(zhù)美景。

　　繼續走著(zhù)，小山上的桃花吸引住了我，遠處走來(lái)，香氣沁人心脾，蝴蝶在花叢間飛舞著(zhù)，蜜蜂采著(zhù)花蜜，“嗡嗡”地叫著(zhù)，我欣賞并品味著(zhù)這美景，深深沉浸在了其中。

　　夜幕降臨，我們散步在河岸邊，一輪明月升起，照亮了整個(gè)河面，游人們漸漸散去，而鳥(niǎo)兒還在不停地歌唱，把寂靜的夜襯得更加寂靜，我卻依然在感受這身邊的美。

美就在身邊作文14

　　我從美好的夢(mèng)中醒來(lái)，張開(kāi)雙眼看向了窗外，淅淅瀝瀝的雨不斷地下著(zhù)，溫柔的告訴我，該起床了，就像我的母親一樣，用雙手輕拍著(zhù)我的后背，叫我起床。

　　我收拾好東西，走出了家門(mén)，雨小了一些，一顆顆的小雨滴落在我的'身上，我沒(méi)有打傘，而是張開(kāi)了雙臂擁抱這美麗的雨，擁抱著(zhù)這大自然賜給我們的禮物。雨就像我的朋友一樣，調皮的落在我的手上，肩上，雙腿上。撫摸著(zhù)我的脊背，滋潤了我的心靈。這美麗的雨啊，常常陪在我身邊。

　　我走過(guò)大街，樹(shù)上掛著(zhù)雨珠，好像痛痛快快的洗過(guò)一場(chǎng)冷水澡一樣，樹(shù)葉愈發(fā)的綠了。有幾只鳥(niǎo)兒在茂密的樹(shù)葉間嬉戲，梳理濕潤的羽毛，用清脆的歌聲表達了對這場(chǎng)小雨的感謝，感謝她滋潤了萬(wàn)物，感謝她孕育了生命，感謝她帶來(lái)了無(wú)窮無(wú)盡的歡樂(lè )。這美麗的雨啊，常常陪在我身邊。

　　我走過(guò)林間小路，頭發(fā)微濕，衣角上沾了露水，胸腔里滿(mǎn)是雨清新的氣息，連我那顆不斷跳動(dòng)的心，也濕潤了起來(lái)。從一邊矮小的灌木叢中，走出了一些躲雨的小動(dòng)物，雨快停了，他們準備在草坪上曬干玩水時(shí)沾濕的毛發(fā)，胡須，和軟軟的肉掌�？梢韵胂�，他們在躲雨時(shí)耐不住無(wú)聊，一個(gè)接著(zhù)一個(gè)沖入細細密密的小魚(yú)中玩耍的樣子。這美麗的雨啊，常常陪伴在我們身邊。

　　這雨就像我們身邊那些默默奉獻的人一樣，不求回報，只希望幫到別人，“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲”。

　　我們要有一雙發(fā)現美的眼睛，因為美，就在我們身邊。

美就在身邊作文15

　　美在哪里？這是我很多年都在探尋的一個(gè)問(wèn)題，但我并沒(méi)有找到答案，直到那天，我才找到了答案……

　　那是一個(gè)冬季，有一天，我發(fā)了燒，早上在家吃了兩片藥，感覺(jué)沒(méi)有多大事了就去了學(xué)校，誰(shuí)知走到半路，頭又開(kāi)始暈起來(lái)，但我仍硬挺著(zhù)到了學(xué)校。

　　到了學(xué)校后，剛上完第一節課，我就已經(jīng)暈的不行，打不起一點(diǎn)精神，趴在桌子上起不來(lái)，老師發(fā)現了我的異常，問(wèn)我怎么了，知道情況后趕緊放下手頭的`工作，把我送到了醫院，并給我的家長(cháng)打了電話(huà)。

　　等我的父母來(lái)了之后，老師就走了，說(shuō)自己還有課……

　　等我一覺(jué)醒來(lái)后，我看見(jiàn)老師坐在我的病床前，我很奇怪，問(wèn)老師：“老師，您怎么來(lái)了？”“我把課上完后，把下午的課也給換了，你就好好養病，功課等病好了之后，我再幫你補�！蔽翌D時(shí)熱淚盈眶：“老師……”

　　等病好了之后，老師專(zhuān)門(mén)利用課下時(shí)間幫我把缺的功課補了上來(lái)，使我沒(méi)有落到同學(xué)們的后面。

　　這件事已經(jīng)過(guò)去了很多年，有一段時(shí)間，我一直在思考一個(gè)問(wèn)題，老師為什么要那么做，當時(shí)他完全可以直接打電話(huà)給我的父母，讓他們把我接走，自己仍然上自己的課。但是，是一種什么力量讓老師做出如此舉動(dòng)呢？現在我明白了，是美德的力量，是美德的力量讓老師做出了如此的舉動(dòng)，我完全被這種美德的力量深深地折服了。

　　創(chuàng )造是一種美德，奉獻是一種美德，而老師的關(guān)懷何嘗不是一種美德呢？美德天天在我們身邊上演著(zhù)，只要我們能學(xué)會(huì )發(fā)現美，用身心去感受美，就能發(fā)現身邊時(shí)時(shí)刻刻都在發(fā)生著(zhù)美的故事，也會(huì )產(chǎn)生許許多多具有美德的平凡人，他們都能夠讓我們體會(huì )到———美德，就在我們身邊。

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