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【薦】我要做好孩子作文15篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的我要做好孩子作文，希望對大家有所幫助。
我要做好孩子作文1
我在寒假里讀了《我要做好孩子》這本書(shū)。
這本書(shū)講的是新華街小學(xué)六年級學(xué)生金鈴身邊的故事。
我最喜歡的故事是《最后一個(gè)兒童節》，這篇文章講的是有一天老師問(wèn)他們明天是什么日子，全班沒(méi)有一個(gè)人回答，直到老師說(shuō)出了答案。金鈴聽(tīng)到答案嚇了一跳，因為明天是最后一個(gè)兒童節了�！俺踔胁唤o兒童節放假的”老師說(shuō)，隨后老師又說(shuō)：“明天大家想干什么呢？”“看電影！吃零食！開(kāi)聯(lián)歡會(huì )！”老師卻都搖頭。金鈴也想：兒童節不能就這樣過(guò)了。于是她站起來(lái)對老師說(shuō)：“開(kāi)班會(huì )！”老師笑著(zhù)同意了。當晚回到家，她翻箱倒柜費了九牛二虎之力找到了一件粉色裙子，開(kāi)心極了。第二天，女生全部裙子，男生西裝長(cháng)褲。黑板上寫(xiě)著(zhù)幾個(gè)大字，金鈴還沒(méi)看清楚，老師就來(lái)了，她只得坐回去。老師說(shuō)：“這次班會(huì )我們說(shuō)一說(shuō)自己的理想�！眲傉f(shuō)完，就有人舉手。金鈴沒(méi)有想好，老師也沒(méi)有叫她。別的同學(xué)有的想當科學(xué)家，有的想當宇航員……大家爭先恐后地討論著(zhù)，氣氛越來(lái)越熱烈，每個(gè)人心中都有著(zhù)遠大的'理想，每個(gè)人都憧憬著(zhù)美好的明天，班會(huì )結束了，卻點(diǎn)燃了大家的夢(mèng)想，也增加了對兒童節的依依惜別之情。金鈴回到家，收到了爸爸媽媽送的禮物，睡覺(jué)前，她默默念了一句兒童節，永別了，才慢慢睡著(zhù)了。
怎么樣啊，這本書(shū)不錯吧，你也可以來(lái)看看啊。
我要做好孩子作文2
我和所有的孩子一樣，希望做一個(gè)人人喜歡的.好孩子，但我也有美中不足的地方，請聽(tīng)我慢慢道來(lái)： 在學(xué)校中，我是一名小學(xué)生，作為小學(xué)生就要上課時(shí)認真聽(tīng)講；作業(yè)完成的又快又好；做事不拖拖拉拉；分數要保持到七十分以上；打掃衛生要又快又干凈；做什么事情都要爭在前面；尊敬老師等等一些我在學(xué)校必須要做好的事情。
而我的情況卻讓人大跌眼鏡，意不如人。我在學(xué)校里上課時(shí)動(dòng)不動(dòng)就開(kāi)小差；作業(yè)總是慢悠悠地寫(xiě)；做事嘛也不算太慢；分數還保持的不錯，也很尊敬老師。除了這些，我還有一個(gè)死敵——馬虎蛋，做數學(xué)作業(yè)時(shí)，像74×73這樣的計算題，不是算錯得數就是少寫(xiě)一步算式，就連語(yǔ)文也是這樣，今天忘背寫(xiě)生字明天背錯課文。不過(guò)，請大家放心，我一定盡力把這個(gè)討厭的“馬虎蛋”堅決給消滅掉！ 在家里，我也特別驕傲，總以為自己是老大，氣得媽媽總是說(shuō)：“你看人家琪琪，多聽(tīng)話(huà)，也跟人家學(xué)學(xué)�！泵慨斶@時(shí)，我就又哭又鬧，好像要把整個(gè)家給翻個(gè)低朝天；我還很挑食，每當飯菜里有肉，我只吃肉不吃菜，只有在媽媽地呵斥下才極不情愿地吃上一丁點(diǎn)水靈靈的嫩菜心。
爸爸、媽媽、老師，我一定會(huì )慢慢地改掉挑食、馬虎、嬌氣等等諸多壞毛病，你們相信我能把它們消滅掉嗎？
我要做好孩子作文3
《我要做好孩子》這本書(shū)是江蘇省著(zhù)名作家黃蓓佳阿姨的傾情小說(shuō)，這本書(shū)的主要內容是：金鈴是新華街小學(xué)六年級的學(xué)生，是一個(gè)學(xué)習中等，但機敏、善良、正直的女孩。她為了做家長(cháng)，老師心中的好孩子，盡了種種努力。她心中的那一份天真和純潔，永遠留在了讀者的.心中。在金鈴養蠶的一天，她遇到了和藹可親的孫奶奶，她幫助金鈴補上了她的致命弱點(diǎn)——數學(xué)粗心的問(wèn)題。最后，金鈴和她的同學(xué)們充滿(mǎn)信心地走進(jìn)了考場(chǎng)......
最初,金鈴的數學(xué)成績(jì)很差,導致她偏科。金鈴其實(shí)是一個(gè)樂(lè )于助人，沒(méi)有心理壓力，熱愛(ài)生命的學(xué)生。媽媽卉紫和爸爸金亦鳴他們想盡了一切辦法，最后，還是孫老師讓金鈴對數學(xué)有了興趣，她的成績(jì)漸漸地有了起色，不再粗心。
在上小學(xué)的時(shí)候，我也很想要一個(gè)像孫奶奶一樣的數學(xué)老師，因為我做數學(xué)時(shí)，總是那么粗心，把100分都嚇跑了，我很傷心，也很氣餒，直到我看了這本書(shū)，我才知道，我的問(wèn)題跟金鈴的一樣，主要的問(wèn)題還是在粗心上面。后來(lái)，我看了一本有趣的數學(xué)書(shū)，我才知道，生活中的問(wèn)題，一般都是需要數學(xué)來(lái)解決的，可以說(shuō)，生活離不開(kāi)數學(xué)。從此，我的數學(xué)成績(jì)也有所提高。我真要感謝金鈴，她教會(huì )了我怎樣學(xué)好數學(xué)，怎樣讓自己充滿(mǎn)信心！
生活離不開(kāi)數學(xué)。是啊，沒(méi)有數學(xué)，人類(lèi)的生活水平就會(huì )下降；因為數學(xué)，而導致科技不發(fā)達;不認識數學(xué),人類(lèi)就會(huì )缺乏興趣感......總而言之呢，數學(xué)是最重要的，大家只有學(xué)好數學(xué)，將來(lái)才能為數學(xué)界，世界作出巨大的貢獻�。�！
我要做好孩子作文4
最近，我讀了黃蓓佳阿姨的《我要做好孩子這本書(shū)》，這本書(shū)讓我受益匪淺，深有感觸。
六年級學(xué)生金鈴是個(gè)學(xué)習成績(jì)中等，但機敏，善良，天真純潔，勇敢正直的女孩子。為了做老師心里的“好學(xué)生”，父母心里的“好女兒”，同學(xué)心里的“好榜樣”，金鈴作出了許多努力。為了保留自己的最后一絲絲的自由主權，金鈴做出了“抗爭”。由于金鈴的努力，最終，金鈴與其他學(xué)生一起充滿(mǎn)信心地走進(jìn)了升學(xué)考試的考場(chǎng)……
給我記憶最深的就是金鈴要減肥的那次。金鈴的媽媽要金鈴吃“國氏”這種藥，然后吃飯時(shí)只吃素菜。在稱(chēng)“人體秤”時(shí)，金鈴減瘦了5斤，可金鈴的父母卻各減瘦了10斤。再后來(lái)金鈴的媽媽發(fā)現金鈴的爸爸跟金鈴同享美食，便大發(fā)雷霆。因為金鈴在上體育課時(shí)因營(yíng)養不良而暈倒，所以金鈴的媽媽也結束了對金鈴的減肥計劃，也不敢再提對金鈴減肥的'事了。
我跟金鈴也擁有同樣的一個(gè)缺點(diǎn)，那就是——粗心。金鈴在一次數學(xué)考試上考了82分，其中16題計算題里就錯了3題。雖然我沒(méi)有向金鈴一樣考過(guò)那么差的分數，但是我也經(jīng)常把題目看錯或計算錯誤（跟金鈴一樣特別是數學(xué)）。有一次，我把題目里的83看成了38，等我訂正完給老師批改的時(shí)候，老師說(shuō)：“如果下次你再看錯題目的話(huà)，我看你就真成了38了（這里的38指罵人的那個(gè)三八）。老師剛說(shuō)完，我便愧疚的低下了頭。
我覺(jué)得這本書(shū)對我的啟發(fā)很大：家長(cháng)不能給孩子太多的壓力，要循序漸進(jìn)，不能急于一時(shí)。同時(shí)也要給孩子插上興趣的翅膀，放飛他（她）們的理想。
我要做好孩子作文5
暑假里，我讀了黃蓓佳的著(zhù)作——《我要做好孩子》。
《我要做好孩子》這本書(shū)主要寫(xiě)了主人公金鈴，是一個(gè)六年級，學(xué)習成績(jì)中等，但機敏、善良、正直的女孩子。她為了做一個(gè)讓老師滿(mǎn)意、家長(cháng)順心的好孩子，她付出了種種努力，并為保留心中的那一份天真、純潔，和家長(cháng)、老師做出了許多頑強的“抗爭”。最后，她和同學(xué)們一起充滿(mǎn)信心的走進(jìn)了升學(xué)考試的考場(chǎng)。
有一次，爸爸媽媽都不在家，就我自己一個(gè)人，我想：既然沒(méi)事干，就做手工吧，我想到今天在學(xué)校老師教我們編中國結，那我不妨試試，看我編的怎樣。我把書(shū)找了出來(lái)，照著(zhù)上面左鉤鉤，右拉拉，可是，似乎怎么也編不起來(lái)，我急了，心想：不如看會(huì )兒電視吧，反正也編不起來(lái)，算了吧!走到電視機前，心想：我要學(xué)習金鈴那種堅持不懈的精神，好好的'去編，一定能行的。沒(méi)一會(huì )兒，我仔仔細細的做好每一個(gè)步驟，就真的編好了一個(gè)中國結，我高興的不得了，等到媽媽回來(lái)，我給她看，媽媽也說(shuō)好呢！我好高興呀，我終于學(xué)會(huì )編中國結了！
這也正是做事學(xué)習堅持的道理，只要努力堅持，終會(huì )取得成就的！小說(shuō)藝術(shù)的展現了一個(gè)小學(xué)畢業(yè)生的學(xué)校、家庭生活。情節生動(dòng)、情感真切、語(yǔ)言流暢，富有時(shí)代特色和生活氣息，能給讀者一些思考和啟迪，通過(guò)讀《我要做好孩子》這本書(shū)，使我懂得好多事情，是需要努力和堅持的，只有付出才能有收獲。
我要做好孩子作文6
書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。一本好書(shū)，能讓我們增添不少知識營(yíng)養，講到這里，我強烈推薦一本書(shū)，這本書(shū)的書(shū)名叫（我要做好孩子），它的作者叫黃蓓佳，一個(gè)非常出名的作家，她寫(xiě)的這本書(shū)非常的好看，由江蘇少年兒童出版社出版的，看這本書(shū)的時(shí)候看得我非常入迷，甚至可以廢寢忘食。大家可以值得一看哦…
我大意給大家介紹一下，這本書(shū)的主人公是一個(gè)叫金鈴的六年級小學(xué)生，她的學(xué)習成績(jì)一般般，但是心地善良，聰明，而且很樂(lè )觀(guān)，還有時(shí)粗心大意，寫(xiě)作業(yè)和我一樣錯別字有的一拼，她跟誰(shuí)都玩得來(lái)，她交朋友不分年齡性別職業(yè)，她的朋友有開(kāi)雜貨店的，有小吃攤的.，甚至剪頭發(fā)修自行車(chē)的都可以成為她的忘年交，這本書(shū)主要講她為了做一個(gè)讓家長(cháng)老師滿(mǎn)意的好孩子，通過(guò)種種努力，和家長(cháng)老師做了許多抗爭，就是非常想證明自己，最后終于成功了。
這本書(shū)，成功的展示了金鈴的學(xué)校和家庭生活，以及余胖子，尚海，楊曉麗，還有一些小學(xué)生他們的父母，和邢老師的形象，全文情感真誠，情節生動(dòng)，作者淵博的知識讓整本書(shū)語(yǔ)言非常流暢，非常適合我們五年級這個(gè)年紀認真看的書(shū)，看完之后會(huì )留給你很多思考和啟迪，同時(shí)也可以豐富我們的課外知識，以及語(yǔ)言表達能力，同學(xué)們不妨去看一下哦，這本書(shū)現在還改編成了同名電視劇，非常的優(yōu)秀，看了這本書(shū)之后，我敢打賭，你還想看這部電視劇。
我要做好孩子作文7
讀一本好書(shū)，就像和一個(gè)高尚的人講話(huà)，今天我一口氣讀完了《我要做好孩子》這本書(shū)，使我受到了深刻的教育和體會(huì )。
《我要做好孩子》這本書(shū)講述了一個(gè)上六年級的小女孩金鈴在學(xué)校、家庭、生活中的形象。文中的小金鈴，活潑可愛(ài)，聰明伶俐，一直想做個(gè)好孩子。她不顧一切的讓更多人喜歡她。她具有非常善良的心靈，對于小動(dòng)物，她格外喜歡。她喜歡養蠶，卻遭到了媽媽的反對，后來(lái)她去摘桑葉，遇到了經(jīng)驗豐富的'孫奶奶。她向孫奶奶講述了她的遭遇，孫奶奶被她的愛(ài)心所打動(dòng)，便指導金鈴學(xué)習，金鈴在孫奶奶的指導下努力學(xué)習，沖進(jìn)了班級的前鋒。
最讓我感動(dòng)的是金鈴的班主任刑老師生病了，金鈴在這時(shí)，想去看看老師，于是便到鮮花店買(mǎi)花，之后店主從金鈴口中得知生病的老師原來(lái)也是自己兒子的班主任，店主免費給了金鈴一大束鮮花。當金鈴去看刑老師的時(shí)候，刑老師對金鈴的做法很受感動(dòng)。金鈴非常地懂事，知道病人不能生氣，便想辦法逗老師開(kāi)心，說(shuō)得刑老師笑瞇瞇的，看到這里，真為金鈴的做法而感到欣慰。
讀完了這本書(shū)，我好像學(xué)了一大堆知識。我知道了怎么做個(gè)好孩子：作為一個(gè)學(xué)生，要懂得尊師守紀，要懂得謙讓?zhuān)没ハ嗳￠L(cháng)補短……一個(gè)品德賢惠的學(xué)生才算得上是還孩子。
同學(xué)們,讓我們從現在開(kāi)始,一起做個(gè)好孩子吧!
------------潔潔
請勿盜用!潔潔作品!!
我要做好孩子作文8
今天，我讀了《我要做個(gè)好孩子》這本書(shū)，我不禁被這本書(shū)的情節深深地吸引住了。
這本書(shū)的主人公是一個(gè)名叫金鈴的小女孩。故事描述了善良正直、活潑可愛(ài)、學(xué)習馬虎、成績(jì)平平的金玲，一直想做個(gè)令親人和老師滿(mǎn)意的.“好孩子”，可在她付出了種種努力后，結果總是和她預想的完全不一樣，但是，金玲卻沒(méi)有放棄，經(jīng)過(guò)自己一次又一次地努力，她終于成為了老師和家長(cháng)眼中的“好孩子”了。
當我讀完這本書(shū)的時(shí)候，不禁被金鈴那種因為想留住心里的純真，而和大人作出了種種“抗爭”打動(dòng)了，其實(shí)她本來(lái)就是個(gè)好孩子，只不過(guò)在大人們眼中，有時(shí)她的表現有些令人失望，原因是人們判斷好孩子的標準是不一樣的，但是她一直按照自己心目中的好孩子的標準在努力，事實(shí)證明，最終她確實(shí)成為了一個(gè)好孩子，真可謂“功夫不負有心人”��！。是的，在現實(shí)生活中，人們經(jīng)常把善良正直的人稱(chēng)為好人，但在社會(huì )上還有一些心術(shù)不正的壞人，在不斷搞破壞，使社會(huì )不得安寧。如果每一個(gè)人人都能像金鈴一樣有一顆純潔的心，那么這個(gè)世界一定會(huì )變得更加美好。
朋友們，聽(tīng)了我的介紹，你們心動(dòng)了嗎？是否想更加仔細地了解金鈴這個(gè)好女孩，學(xué)習她的優(yōu)秀品質(zhì)，也努力成為一名對社會(huì )、對家庭有用的好孩子呢？那么就趕快去拜讀一下這本書(shū)吧！
我要做好孩子作文9
今天我在媽媽的陪伴下把《我要做好孩子》看完后，我才知道了自己真不是個(gè)好孩子，以后我要努力做個(gè)好孩子。下面我來(lái)簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)書(shū)里的故事吧！
書(shū)里面的女主人叫金嶺，胖胖的臉和鼻子和嘴巴，小學(xué)六年級，是一個(gè)成績(jì)中等但機敏、善良、正直的女孩，為了做一個(gè)讓家長(cháng)，老師滿(mǎn)意的“好孩子”，她做了種種努力，并為保留心中那一份天真天真、純潔，和家長(cháng)老師作了許多“抗爭”，就像有一天老師病了，她們班主任病了，教室里熱鬧極了，可是金嶺心里不高興，因為她在想要不要去看老師，后來(lái)她跟她們班長(cháng)說(shuō)：“我們一起去看看吧”，可是班長(cháng)卻說(shuō)我不去要去你一個(gè)人去，后來(lái)她問(wèn)了好多同學(xué)可是一下人都不愿意去，后來(lái)她決定一個(gè)人去，在路上，她看見(jiàn)了花，決定給老師買(mǎi)一朵花，可是錢(qián)不多，后來(lái)老爺爺說(shuō)：“你買(mǎi)一枯萎的花吧”，她說(shuō)：“不行，因為要去看老師去，不能枯萎的花”，老爺爺說(shuō)：“你去看老師，你就說(shuō)你去看什么老師我都認識”后來(lái)，金嶺說(shuō)我是去看王老師，老爺爺說(shuō)王老師我認識，因為她教過(guò)我兒子，這是不枯萎的`花，不用錢(qián)，金嶺卻說(shuō)要錢(qián)的，后來(lái)她把錢(qián)放這，把花拿走了，還說(shuō)以后會(huì )還給你錢(qián)的。后來(lái)金嶺看了老師，老師很開(kāi)心，眼淚都流了出來(lái)。
這個(gè)故事告訴我們，做個(gè)好孩子對我們來(lái)說(shuō)還挺困難，但是只要我們肯努力去改掉現在的壞習慣，認真做好現在作為一個(gè)小學(xué)生該做的事，在老師和家長(cháng)眼中你就是一個(gè)好孩子啦！我要做好孩子讀書(shū)筆記《我要做好孩子》親子共讀讀后感《我要做好孩子》讀后感
我要做好孩子作文10
“哦，原來(lái)要做好孩子需要尊重老師、幫助老人、晚輩……”我手里捧著(zhù)剛讀完的《我要做好孩子》這本書(shū)鄭重地說(shuō)。
這本書(shū)的主要內容是：一個(gè)叫“金鈴”的胖女孩在父親金亦鳴和母親趙紫卉、老師及同學(xué)的幫助下，從一個(gè)學(xué)習中等的女孩到學(xué)習優(yōu)秀、討人喜歡的女孩子。這本書(shū)告訴我的就是：我們不是說(shuō)要當好孩子就能當好孩子的。
對于此事，我也深有體會(huì )。我還記得我讀一年級的時(shí)候學(xué)習成績(jì)不好、字寫(xiě)得很難看，還很重，用橡皮擦的.時(shí)候，一用勁，就會(huì )擦通，嘴還很貧，害得經(jīng)常被媽媽罵。但是我一心想要當好孩子。就這樣，我幾乎連續了一個(gè)月左右都在念叨：“我要做好孩子，我一定要做好孩子，我一定要做好孩子……”媽媽和爸爸已經(jīng)對我說(shuō)過(guò)上百次、上千次：“聰聰，要做好孩子，不是光憑嘴上說(shuō)的，最重要的還是實(shí)際行動(dòng)呀！”有一次中午吃完飯，媽媽就出去和鄰居聊天；而我呢，看著(zhù)碗池里的那些臟碗心想：我來(lái)幫媽媽洗碗吧。想著(zhù)想著(zhù)，我就洗了起來(lái)，還哼著(zhù)小曲呢。洗完后，媽媽回來(lái)看到后，笑得合不攏嘴，夸我長(cháng)大了，還說(shuō)：“聰聰，你離做個(gè)好孩子已經(jīng)不遠了，加油��！”
放假的時(shí)候，除了幫爸爸媽媽洗碗、煮飯、拖地；有時(shí)也會(huì )整理整理自己的房間之類(lèi)的……
我終于明白了：要想做一個(gè)好孩子，其實(shí)也不簡(jiǎn)單，要長(cháng)期堅持不懈，學(xué)習更是如此。
我要做好孩子作文11
我要做一個(gè)好孩子，讓老師是不生氣，上課的時(shí)候我不做小動(dòng)作，老師講課的時(shí)候不低頭看書(shū)，老師在黑板上寫(xiě)字的時(shí)候要仔細的看老師寫(xiě)的字�？荚嚸看味家J真考，不作弊，不抄別人的試卷。上課還要積極的舉手。
下課以后，首先要把下一節課的學(xué)習物品準備好擺整齊放到左上角，在樓道外面不追跑打鬧，上完廁所以后回到教室里可以看書(shū)，可以談天，不可以大聲喧嘩，影響老師工作，老師不在的時(shí)候要遵守紀律，見(jiàn)到老師以后就要跟老師打招呼，在樓道里也不大聲的喧嘩。
在餐廳里，先洗手注意衛生，然后就靜靜地坐在自己的位置上，等大家到齊了一起吃飯，吃飯的時(shí)候不能說(shuō)話(huà)，如果有重要的事情要給老師說(shuō)的話(huà)，要小聲的說(shuō)你們倆聽(tīng)見(jiàn)就行了，在餐廳里不要大聲喧嘩影響其他的同學(xué)吃飯，吃飯的時(shí)候不要狼吞虎咽的吃，要細嚼慢咽的吃，因為要消化食品。
在宿舍里，要趕快換衣服，站隊去打水，打水的時(shí)候不要插隊，不要打鬧，打完水了以后，要慢慢的走回去，要不慌不忙，在洗漱的'過(guò)程中不要灑水要不然別人回來(lái)的時(shí)候就會(huì )滑到，洗漱中要洗的干干凈凈，洗臉要洗干凈，洗腳的時(shí)候可以用肥皂洗，還要搓干凈，洗的襪子也要用專(zhuān)門(mén)洗襪子的肥皂洗。最后打水的時(shí)候，也不要跑，熄燈睡覺(jué)的時(shí)候不要跟其他的同學(xué)說(shuō)話(huà)，影響其他的同學(xué)睡覺(jué)。
我要做一個(gè)不讓老師生氣的好孩子。不追跑打鬧。
我要做好孩子作文12
今天，我要給大家介紹一本書(shū)<<我要做好孩子>>。這本書(shū)的主人公是一個(gè)又胖又可愛(ài)的女孩子，她的名字叫金玲。原來(lái)她是一個(gè)學(xué)習成績(jì)很平常的乖乖女，可是在她胖嘟嘟的外表下卻有一顆善良的心。她真誠而又熱情的幫助鄰居家的`小妹妹，通過(guò)幫助別人她找到了自己的快樂(lè )！在班級里她是個(gè)樂(lè )于助人的好孩子，老師生病的時(shí)候她勇敢的承擔了小老師的角色，組織全班的同學(xué)們一起學(xué)習，共同努力。為了即將到來(lái)的畢業(yè)考試，每個(gè)人的心里都有許多壓力。但是金玲卻是一個(gè)開(kāi)朗而又活潑的孩子，她在養蠶的過(guò)程中，因為蠶的桑葉沒(méi)了，為了給蠶寶寶們尋找食物，她第一次用“偷”的方式進(jìn)入了孫奶奶的家，并因此獲得了一位優(yōu)秀的特級老師：孫奶奶的幫助。孫奶奶發(fā)現金玲其實(shí)是個(gè)善良誠實(shí)的好孩子，于是孫奶奶和金玲秘密約定，讓她每天放學(xué)后去孫奶奶家學(xué)習！在孫奶奶的鼓勵和幫助下，金玲終于明白了自己在學(xué)習中存在的一些錯誤和粗心的習慣，不久之后，那個(gè)在爸爸媽媽眼里時(shí)常粗心時(shí)常丟分的金玲終于找到了自己學(xué)習的方向！
我喜歡金玲，喜歡她的善良。她的可愛(ài)！其實(shí)，我在學(xué)習中也時(shí)常會(huì )粗心，時(shí)常會(huì )讓老師和爸爸媽媽們操心！我真想也能象金玲那樣在某一個(gè)日子里，偶然的遇見(jiàn)一位象孫奶奶那樣優(yōu)秀的老師來(lái)幫助我！來(lái)鼓勵我。我要做好孩子！我每天都在這樣想......
如果，你也有時(shí)間的話(huà)，就趕緊去找到這本書(shū)吧！
我要做好孩子作文13
很多人都想做好孩子，《我要做好孩子》里的主人公—金鈴就是這樣。
金鈴，十一歲、是個(gè)六年級學(xué)生，是一個(gè)學(xué)習成績(jì)中等，但機敏、善良、正直的女孩子。她為了做一個(gè)讓家長(cháng)、老師滿(mǎn)意的“好孩子”，她作了種種努力，并為保留心中那一份天真、純潔，和家長(cháng)、老師作了許多＂抗爭＂。最后她憑借自己的努力得到了家長(cháng)們的認可。
我最喜歡看得一篇是（好孩子，壞孩子）。金鈴因為不小心透露了“強化班”的事，害得他們“強化班”的越來(lái)越多，刑老師迫不得已把學(xué)習班轉到了張靈靈家。進(jìn)而引起了扔墊子事件，開(kāi)始老師冤枉了金鈴和尚海，還罰寫(xiě)1000字檢査。而最后金鈴卻能不憑借父母的力量自己解決這件事，使得老師向他們道歉，就因為這件事讓金鈴決定做一個(gè)好孩子。這篇故事讓我深有感觸，覺(jué)得不管好學(xué)生，壞學(xué)生都要勇于承認錯誤。只要想成為好孩子，就要按好孩子的態(tài)度看自己，讓自己成為一個(gè)真正的好孩子。
這本書(shū)給我印象最深的是，主人公金鈴與我有許多很相似的地方，她和我一樣善良，也像我一樣特別喜歡小動(dòng)物，但有一點(diǎn)我與她最不像的`是我的寫(xiě)作沒(méi)她的生動(dòng)。我們的學(xué)習習慣都不是很好，上課有時(shí)會(huì )不專(zhuān)心…在這本書(shū)中映出了我的影子，所以我特別喜歡這本書(shū)。
你們喜歡看書(shū)嗎？喜歡的話(huà)，我推薦這本書(shū)給你們，讓我們大家一起來(lái)做好孩子！
我要做好孩子作文14
《我要做好孩子》是著(zhù)名作家黃蓓佳的作品，這本書(shū)的主人公叫金鈴。她是個(gè)標準的重量級選手，成績(jì)中等，但金鈴心地善良，跟誰(shuí)都可以自來(lái)熟，從不傷害弱小動(dòng)物，很想做一個(gè)聽(tīng)話(huà)的好孩子。
書(shū)中有一節是講貓和鼠的。有一次，金鈴的媽媽在灶臺上發(fā)現了幾顆老鼠屎，以為家里鬧鼠患了，買(mǎi)了老鼠夾子和老鼠藥，還借來(lái)一只白貓�？山疴徱詾�，小老鼠只是吃了一丁點(diǎn)糧食，而大貓卻要吃它，多可憐！她覺(jué)得每一個(gè)生命，不管多么弱小，都是平等的，有生存的權利，不能欺負它。金鈴想到自己也像那可憐的老鼠，因為成績(jì)一般，長(cháng)像平凡，在學(xué)校被同學(xué)捉弄，大家都喜歡成績(jì)好的.同學(xué)，想到這些，金鈴很委屈，好在最后被大人理解了。從這件事中，我感受到金鈴對世間萬(wàn)物都是平等對待的，富有同情心。
還有一節是《天上掉下來(lái)的小妹妹》，講的是一位修車(chē)的老爺爺中風(fēng)死了，他的孫女幸幸很可憐，爸爸媽媽離婚不要她，她只好跟著(zhù)爺爺，現在爺爺也死了，她成了孤兒，金鈴一心軟，立馬把幸幸帶回家想收養她，爸爸的要求是考90分以上，金鈴考了98分，經(jīng)過(guò)重重關(guān)卡終于把幸幸留在了家里，不過(guò)最后幸幸還是跟媽媽走了，這讓金鈴很傷心。從這件事中我看到了一個(gè)樂(lè )于助人，善良的金鈴。
金鈴并不出眾，放入人群就如同一片沙灘上的其中一粒沙子，可她的活潑和善良，讓大家都記住了這個(gè)可愛(ài)的女孩子。讀完這本書(shū)，雖然我和金鈴一樣沒(méi)辦法做到家長(cháng)和老師眼中的好孩子，但是我會(huì )真誠地去過(guò)好每一天，認真地去學(xué)習、去生活。
我要做好孩子作文15
暑假里，我讀了一本書(shū)，這本書(shū)叫《我要做好孩子》。里面主要寫(xiě)了小主人公金玲和她平常生活里的各種事情。金玲，女，11歲，在新華街小學(xué)讀六年級。身高1。55米，體重50公斤，標準的重量級選手。因為胖，她的臉、鼻子、嘴都圓嘟嘟的，一看就讓人喜歡，一喜歡就忍不住在她的臉上揪一把，用她的話(huà)說(shuō)，都快揪出老繭來(lái)了。
有一次，因為“墊子事件”，她背上了黑鍋，當她明白后，她就不動(dòng)聲色地把整件事情處理好，該是誰(shuí)的責任甩回給誰(shuí)。她還幫助了無(wú)家可歸的小妹妹——幸幸；她寫(xiě)作文還經(jīng)常獲獎，成了“獲獎專(zhuān)業(yè)戶(hù)”……
讀完這本書(shū)后，我覺(jué)得金玲在別人冤枉她的事情上，她表現出了她的機靈、正直和是非分明的品質(zhì)，她并沒(méi)有忍聲吞氣不再追究這件事，而是冷靜地處理。她買(mǎi)了一枝康乃馨送給生病的老師；為蠶寶寶找桑葉而跑遍整條街道、翻過(guò)石墻……我看出了金玲富有同情心和對老師的濃厚的感情。
我看到她平時(shí)的校園生活，因為她的成績(jì)并不好，所以使得她對考試和分數之類(lèi)的東西產(chǎn)生敏感，而家長(cháng)和老師們又非常注重分數、好學(xué)校、壞學(xué)校和差生、好生。這更讓她感到有巨大的壓力壓在自己的`頭上，像一塊大石頭一樣。成績(jì)考好了，父母會(huì )破例帶你出去吃麥當勞、KFC，考砸了，當然不會(huì )有好果子吃。這種情況在我們的身上也經(jīng)常發(fā)生，考試就像惡魔般恐怖。
從這本書(shū)里，我感到，作者把我們當成朋友，以一種親切的完全平等的態(tài)度和我們談話(huà)，這是一種心靈的溝通，只有把自己當作小孩中的一員，才可以達到這個(gè)境界，而作者，她做到了。她肯定聽(tīng)到了我們心靈深處里的心聲。
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