充滿(mǎn)活力的歲月作文(優(yōu)秀15篇)
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的充滿(mǎn)活力的歲月作文，希望能夠幫助到大家。
充滿(mǎn)活力的歲月作文1
回憶歲月，有多少瑣碎的事情都經(jīng)過(guò)時(shí)間流水的沖刷，早已成為往事，惟有那些充滿(mǎn)活力的歲月印在腦海深處。
活力校運會(huì )
“加油！加油！”跑道兩旁的同學(xué)們不停地歡呼，如同雷鳴一般。賽道上的運動(dòng)員們，你追我趕的，可激烈呢！新的一輪又開(kāi)始了，我的雙眼一直緊盯著(zhù)我班的運動(dòng)員。她像一支離弦的箭，從起跑線(xiàn)上沖出去。一開(kāi)始就和其她運動(dòng)員們拉開(kāi)了距離�？此焖贁[動(dòng)雙臂，兩腳生風(fēng)地沖入終點(diǎn)，取得了第一名的冠軍。
讓我們盡情地賽跑吧！把賽跑前一切煩惱拋開(kāi)，讓賽跑后的開(kāi)心印在腦海里。
快樂(lè )“大食會(huì )”
“叭！”嗨，一塊蛋糕又浪費了，全砸在那位同學(xué)的身上了。即使是這樣，你再看看那位同學(xué)臉上，仍流露著(zhù)燦爛的笑容。 根本沒(méi)有一絲怨言。蛋糕、薯片和糖果滿(mǎn)屋子飛來(lái)飛去，弄得屋子臟兮兮的。這里一塊蛋糕的.污跡，那里一大堆薯片、糖果，整個(gè)屋子讓人目不忍睹。即使周?chē)h(huán)境多差，她們也仍盡情歡樂(lè )，以后的一切全拋在腦后。
讓我們盡情地搗蛋吧！把聚會(huì )時(shí)那種活力，那種頑皮印在腦海里。
歡樂(lè )大掃除
“洗涮涮，洗涮涮……小心！”“嘩啦啦”水急忙地往下跑�！翱�，快來(lái)幫忙掃地！”
“先不要掃地，先把風(fēng)扇拿出去洗！”……宿舍里呈現的是同學(xué)們辛勤的場(chǎng)面，大家都為了幫宿舍爭取榮譽(yù)而努力的搞衛生，忙的不亦樂(lè )乎。
讓我們快樂(lè )的勞動(dòng)吧！把勞動(dòng)時(shí)那種奮勁印在腦海里。
歲月就像一杯香醇的美酒，需要我們用心細細品嘗。
歲月就像一片荒地，需要我們用自己的雙手創(chuàng )造出新世界。
歲月就像一張潔白的畫(huà)紙，需要我們把活力印刻在腦海里。
時(shí)間己經(jīng)在無(wú)情地飛逝著(zhù)，充滿(mǎn) 活力的事情是否永遠留在你腦海里，無(wú)法忘卻？
充滿(mǎn)活力的歲月作文2
白駒過(guò)隙間，我我躺在床上，望著(zhù)天花板，若有所思。
在成長(cháng)的愉悅中，在探求的欣喜中，每一個(gè)都積極進(jìn)取，充滿(mǎn)活力。我似乎又看到了那個(gè)男孩，他陽(yáng)光活力，自信開(kāi)朗。我聽(tīng)到了他一次次成功時(shí)充滿(mǎn)活力的歡呼，一遍遍努力練習時(shí)倔犟的神情。對生活的好奇，對質(zhì)是的探索使他充滿(mǎn)活力。
春去冬來(lái)，周而復始。
從此，不管歲月流逝，人員更迭，活力歲月依舊存在。
喜歡東坡“大江東去，浪淘盡千古英雄”的豪放帶給我的活力；喜歡太白“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡淖孕艓Ыo我的活力；喜歡陶淵明“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的歸真帶給我的活力。
一腔滿(mǎn)懷活力的壯志，源于歲月的`洗禮，謂嘆歷史了不斷的活力歲月！
20xx年世界休閑博覽會(huì )的舉辦，人們充滿(mǎn)活力，成為一個(gè)休閑之園。在充滿(mǎn)活力的歲月里，漫步于秀美的西湖，用心體會(huì )大自然帶給我們的活力。我相信，在他們的帶領(lǐng)下，我們能享受到活力帶來(lái)的喜悅。
充滿(mǎn)活力的歲月，就是噴發(fā)于沙漠之中的一弘清泉，讓人感到生的希望；
充滿(mǎn)活力的歲月，就是吹動(dòng)于炎炎夏日中的一陣清風(fēng)，帶給我們絲絲清爽
充滿(mǎn)活力的歲月，就是點(diǎn)燃于黑夜冬日中的一支蠟燭，送給我們光和溫暖。
充滿(mǎn)活力的歲月總是如此令人心弛神往。
如果你是“大漠孤煙直，長(cháng)河落日園”的邊塞大漠，我愿飛奔在漫天黃沙里；如果你是“猛浪若奔”的大海，我愿遨游于驚濤駭浪之中；如果你是“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一春”的深山，我愿跋涉在荊棘小道中。
呵！充滿(mǎn)活力的歲月！朝氣蓬勃的歲月！
充滿(mǎn)活力的歲月作文3
花季年齡的我們青春無(wú)敵、激情澎湃；花季年齡的我們充滿(mǎn)朝氣、熱情洋溢�；尽粋�(gè)充滿(mǎn)活力的歲月！
在學(xué)校豐富多彩的課外活動(dòng)在，一年一度的文化藝術(shù)節無(wú)疑是最熱鬧、最吸引眼球的。全校一人或多人的音樂(lè )或舞蹈才藝都會(huì )在此大大展示、推廣自己。于是多種多樣的活動(dòng)就在劇院中如火如荼地開(kāi)展了。其中男女生們混合演奏樂(lè )器表演吸引了全校目光，活靈活現的模仿秀、動(dòng)人的舞姿，都讓人心潮澎湃，在為期僅僅一天的文化藝術(shù)節上，我們都積極地參與其中，感受表演者的自信和觀(guān)摩者瘋狂的崇拜。文化藝術(shù)節上熱情洋溢，充滿(mǎn)活力！
一年一度的校運動(dòng)會(huì )也是高手云集，競爭十分激烈。我們的跑步冠軍陳宇軒和侯濤在運動(dòng)會(huì )上大顯身手，在賽場(chǎng)上為了沖刺金牌而奮力拼搏，跑后抹去汗水、稍做休息便又投入到那場(chǎng)比賽中了。跑道上有時(shí)會(huì )遇到運動(dòng)員跌倒在跑道上，可他們不會(huì )放棄，抹去傷口上的灰土和血跡，又繼續向終點(diǎn)沖去。在西邊啦啦隊中，大家舉著(zhù)琳瑯滿(mǎn)目的`標語(yǔ)，竭力喊著(zhù)自己班級獨創(chuàng )的加油口號，看來(lái)大家要贏(yíng)得比賽，也要拼哪班啦啦隊更厲害。運動(dòng)場(chǎng)上，我們競爭激烈，充滿(mǎn)活力。
充滿(mǎn)活力的我們即時(shí)在課堂上也不愿安靜下來(lái)。大家積極地與老師互動(dòng)，課堂氣氛相當活躍。我們會(huì )因為某人的一個(gè)口誤，一句幽默的話(huà)語(yǔ)而開(kāi)懷大笑；會(huì )因為一個(gè)小小的問(wèn)題而爭論不休；會(huì )因為為了得到更多的發(fā)言機會(huì )而爭先恐后。對于我們而言，上課絕不是無(wú)聊的，而是快樂(lè )的、充滿(mǎn)樂(lè )趣的。課堂上的我們氣氛活躍，充滿(mǎn)活力。
不論在哪兒，我們永遠都是活力四射的，我們永遠都是激情澎湃的，我們永遠都是充滿(mǎn)活力的。
充滿(mǎn)活力的歲月作文4
湛藍深遠的天空，明媚蓬勃的朝陽(yáng)，健美活潑的身姿，勾勒出了這充滿(mǎn)活力的歲月，書(shū)寫(xiě)出了這美麗動(dòng)人的青春。
我們存在于充滿(mǎn)活力的歲月里。小溪在我們的腳邊靜靜地流淌，劃過(guò)黑白的鵝卵石，那樣清澈，那樣無(wú)暇。我們把承載著(zhù)夢(mèng)想的小紙船放逐在溪面，飄蕩開(kāi)來(lái)的圈圈漣漪打破了那如玉般的寧靜，看著(zhù)紙船飄向遠方，看著(zhù)夢(mèng)想穿過(guò)湖泊，越過(guò)河流，直到那波瀾壯闊的大海、深沉雄偉的大海。就這樣，我們的夢(mèng)想在大海里自在遨游。
我們存在于充滿(mǎn)活力的歲月里。廣闊無(wú)垠的草原環(huán)繞著(zhù)我們，身邊的`羊群埋頭吃草，那樣悠閑，那樣灑脫。我們將汗水揮灑在腳下的泥土里，感受無(wú)窮無(wú)盡的粗獷，撇開(kāi)一點(diǎn)一滴的煩惱，讓希望隨著(zhù)拂面而過(guò)的風(fēng)兒纏綿在空中，在悠然的白云間穿梭，在成群的鳥(niǎo)兒間玩耍，看著(zhù)它放飛在未來(lái)的等待里。就這樣，我們的希望在天空中自在翱翔。
青春并不完美，并不全然無(wú)悔，但我們的夢(mèng)想和希望卻讓它充滿(mǎn)活力。
回想童年，棉花糖和冰淇淋是我們的營(yíng)養，玩具車(chē)和積木屋是我們的生活，雖是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，但何不顯得幼稚了?所以，才有了青春。這充滿(mǎn)活力的歲月如同一場(chǎng)驚天動(dòng)地的暴風(fēng)雨，為我們沖刷依舊稚嫩無(wú)知的靈魂和精神。
遙望成年，事業(yè)和家庭將會(huì )緊緊纏繞著(zhù)我們的生活，在現實(shí)的鍛煉下，熱情和活力的篝火將會(huì )緩緩熄滅，變得冷酷無(wú)情，雖是聰慧堅強，但何不顯得疲倦了?所以，才有了青春。這充滿(mǎn)活力的歲月如同人生文章中的一個(gè)過(guò)渡，承接了曾經(jīng)的無(wú)知，引出了未來(lái)的多愁。
所以，珍惜青春吧，珍惜這充滿(mǎn)活力的歲月，讓夢(mèng)想和希望的旗幟迎風(fēng)飄拂，讓?xiě)n愁和抑郁的影子離開(kāi)心房�？�，我們在那拼搏的小坡上，看東邊活力朝陽(yáng)的緩緩升起……
充滿(mǎn)活力的歲月作文5
青春，在我的眼里，仿佛就是那一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)活力的字母，每一個(gè)字母都能激起我無(wú)窮的想象。
青春是A，像一座金字塔。生活要求我們不斷往上攀登，生命要求我們不斷實(shí)現人生的飽滿(mǎn)，達到光輝的頂峰。
青春是B，是心與心結合開(kāi)出的美麗花朵，是朋友之間互信互諒的兩顆真摯的心，是攜手走過(guò)人生中的道道坎坷。
青春是C，是我們的耳朵，讓我們去聆聽(tīng)各種天籟之音，聆聽(tīng)長(cháng)輩們的諄諄教誨，聆聽(tīng)自然的鳥(niǎo)語(yǔ)花香。
青春是D，是一把豎琴，青春的我們用自己獨特的方式彈奏出屬于我們少男少女的青春之歌。
青春是E，是書(shū)架，是青春的我們遨游于無(wú)盡的書(shū)海中，不斷求知、探索并發(fā)現的美妙領(lǐng)域！
青春是F，是打開(kāi)智慧大門(mén)的鑰匙，是通往成熟、通往收獲、通往成功必不可少的希望之心。
青春是G，是自由的化身，“海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛”。我們要做無(wú)拘無(wú)束，無(wú)阻無(wú)礙的鯤鵬。
青春是H，是階梯，是青春路上跨過(guò)的一個(gè)又一個(gè)坎坷，我們克服一個(gè)又一個(gè)困難，拾級而上。
青春是I，是挺直的脊梁，是“大雪壓青松，青松挺且直”的氣概，是永遠擁有一顆正義之心的堅韌。
青春是J，是翩翩起舞的`少女，是“常記溪亭日暮，沉醉不知歸路”的回憶，是“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟”的祝愿。
青春是K，是邁出正步的軍人，是我們嚴守紀律，像軍人一樣以整齊的步伐走出一片個(gè)性的藍天。
青春是L，是一把倒立的鋤頭，是幫我們在青春路上清除雜草，掃除障礙的工具，讓我們少走錯路、彎路。
青春是M，是通往心靈的一扇門(mén)，只有打開(kāi)心靈的這扇門(mén)，才能獲得人與人真誠的交流，使自己擁有更多的朋友，更真摯的友誼。
……
其實(shí)，就算26個(gè)字母全都寫(xiě)出來(lái)，也不能把這個(gè)充滿(mǎn)活力的歲月道盡。朋友，為了讓我們的生命無(wú)悔，生活閃光，用心珍惜它吧！
充滿(mǎn)活力的歲月作文6
蕭伯納曾說(shuō)：“生命給予我的不是一支蠟燭，而是一把火焰�！�
我說(shuō)：“在這充滿(mǎn)活力的歲月，我對求知的熱情勝過(guò)一把火焰�！�
我一直鐘愛(ài)鋼琴，黑白相間的琴鍵在手指的按動(dòng)下，流淌出一曲曲美妙的音樂(lè )，展示著(zhù)無(wú)限的活力。也因此，在我剛接觸它的時(shí)候便被它深深地所吸引了。莫扎特、貝多芬、巴赫……這些樂(lè )曲像是為我打開(kāi)了一扇通往新世界的大門(mén)�！锻炼溥M(jìn)行曲》的激昂，《獻給愛(ài)麗絲》的深情，《小步舞曲》的悠揚，讓我在這個(gè)音樂(lè )的海洋中暢游著(zhù)，沉醉在時(shí)而低沉，時(shí)而高昂的音樂(lè )中。彈奏出每一首的名曲，我心中都帶著(zhù)一份歡喜。我感到我的雙手在一次次的彈奏中被賦予了更多的活力。
讀書(shū)陪伴著(zhù)我走過(guò)了數載春秋，從兒時(shí)愛(ài)看的童話(huà)故事到現在讀的名家經(jīng)典。攤開(kāi)《論語(yǔ)》，耳邊就仿佛響起了莘莘學(xué)子的讀書(shū)聲，仿佛聽(tīng)見(jiàn)了孔老夫子在耳邊叮囑：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆�！�，或是孔老夫子對自己求學(xué)的評價(jià)“敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)，是以謂之‘文’也�！边@些言論，無(wú)一不讓我心中充滿(mǎn)了積極向上，正確看待世界的活力。
旅游的經(jīng)歷更加充實(shí)了我富有活力的生活。登上連綿起伏、巍峨壯觀(guān)的`長(cháng)城城墻，我仿佛看見(jiàn)了帝王的軍事夢(mèng)想和無(wú)數勞動(dòng)人民的艱辛；走過(guò)絲綢之路，我仿佛看見(jiàn)了漢朝張騫出使西域，在茫茫沙漠上留下了文明交匯的燦爛與輝煌；走過(guò)美國的自由女神，我仿佛看到了美國人民爭取自由的崇高理想。旅游就這樣讓我更加富有活力。
這充滿(mǎn)活力的歲月仿佛一支悠長(cháng)的溪流，流入我心中的無(wú)垠大洋，激起層層巨浪。
充滿(mǎn)活力的歲月作文7
步入校園，一陣幽香，一切都顯得如此美好。我們在晨風(fēng)中開(kāi)始一天緊張的生活，這里記錄著(zhù)同學(xué)們充滿(mǎn)活力的歲月。
初三的生活是緊張而充實(shí)的，所以就要“沉浸濃郁，含英咀華”。大家常常圍坐一團，攻克難關(guān)。當困心已久的難題被解開(kāi)時(shí)，同學(xué)們都笑了，仿佛清風(fēng)吹走烏云般的爽朗。一名同學(xué)填的《江城子》說(shuō)得好：“少年自有少年狂，藐昆侖，笑呂梁，磨劍數載，今將試鋒芒……”這樣的豪情壯志，使我也心潮澎湃，信心倍增�！爸跽咭病�、“加減乘除”、“abcd”、“力電光聲”，一個(gè)個(gè)知識點(diǎn)仿佛也充滿(mǎn)活力微笑著(zhù)向我們走來(lái)。
中午，同學(xué)們說(shuō)說(shuō)笑笑，教室里一派生機�？赡且惶�，我們流淚了。老師用沙啞的聲音為我們加油，望著(zhù)老師那疲憊而又不舍得眼睛，我們流淚了。不愿讓老師再為我們而擔憂(yōu)，為了這份愛(ài)，我們一定盡其所能，取得優(yōu)秀的成績(jì)回報老師。會(huì )的，一定會(huì )的！因為我們的活力和愛(ài)會(huì )創(chuàng )造奇跡。
記得一次，有位同學(xué)問(wèn)我：“你怎么看待人生的成與��？”我先是一愣，過(guò)了片刻，我說(shuō)：“追求和向往是人生必須的，而真正的成功卻是來(lái)之不易的，只希望你們，也包括我自己，都能走完人生中完整或不完整的旅程�！彼α�，臉上充滿(mǎn)陽(yáng)光與稚氣。我也笑了，為自己曾有過(guò)這樣純真而快樂(lè )的日子。
菁菁校園，留下我們多少故事，這些故事是那么精彩，那么活力四射。這里有筆硯相親、晨昏相伴的`真誠友誼，有競賽場(chǎng)上飛揚著(zhù)的歡呼與吶喊，更有落日紅葉、雨打芭蕉的完美意境；這里有默默伏案的少年、勤勉的園丁，有三點(diǎn)一線(xiàn)的緊張，更有青春放歌的朝氣。寫(xiě)下它，寫(xiě)下這充滿(mǎn)活力的歲月，寫(xiě)下我們難以忘懷的校園故事。
充滿(mǎn)活力的歲月作文8
人們都說(shuō)十六歲是花季，但十五歲是什么呢？我想，用春、秋、夏、冬這四個(gè)季節來(lái)形容我，是再合適不過(guò)了。
春季
"大好消息，我考了98分！"還沒(méi)進(jìn)家門(mén)，我就開(kāi)始叫嚷起來(lái)了。媽媽聽(tīng)到后說(shuō)："嚷什么，有本事考上一中給我長(cháng)長(cháng)臉��！"她坐在沙發(fā)上，一邊看電視，一邊還不忘給我'潑冷水'。我想：好歹這分數也是我努力學(xué)習得來(lái)的，沒(méi)有功勞也有苦勞��！雖然我這么想，但好像一股力量想讓我服輸，我轉念一想，媽媽說(shuō)得也對啊，這只是我在春天播下的一粒種子，只有經(jīng)常澆灌才會(huì )結出豐碩的果實(shí)，所以，從現在起，我將像春天一樣，擁有壯志，生機與活力。
夏季
在食堂里，在課間，在操場(chǎng)外的街道旁，無(wú)不聽(tīng)見(jiàn)我們的笑聲。無(wú)論何時(shí)，無(wú)論何地，我們都能聊得很嗨。并且我們這幫姐妹們在一起，天文地理，網(wǎng)絡(luò )電視無(wú)所不聊，同時(shí)在生活中也是不愿服輸的人。十五歲的我像豪邁灑脫，像夏天一樣熱情奔放。
秋季
我坐在課桌椅上，一個(gè)人望著(zhù)那窗外被風(fēng)吹落的樹(shù)葉，慢悠悠在落下，不由地讓我想起了最近的學(xué)習狀態(tài)，上課總容易走神，唉，考試臨近，看來(lái)我要努力學(xué)習了。"問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。是��！不"愁，就是秋天的特點(diǎn)嗎？十五歲的我，不知何時(shí)變得如此多愁善感，像秋天的細雨一樣纏綿不斷。
冬天
現在已經(jīng)是晚上八點(diǎn)半了，可我依然在一旁聽(tīng)到"待會(huì )兒把數學(xué)作業(yè)做完，物理考試準備好了沒(méi)有……"之類(lèi)的話(huà)。我就這樣一直把頭埋在書(shū)堆里，墻上寫(xiě)的"青春不留日"是我親手寫(xiě)下的`，所以為了這個(gè)目標，為了讓我的人生不留下遺憾，我必須努力奮斗了。十五歲的我，有了冬天一樣的冷峻與沉穩。
我的歲月是充滿(mǎn)活力的，像四季一樣，豐富多彩。
充滿(mǎn)活力的歲月作文9
湛藍深遠的天空，明媚蓬勃的朝陽(yáng)，健美活潑的身姿，勾勒出了這充滿(mǎn)活力的歲月，書(shū)寫(xiě)出了這美麗動(dòng)人的青春。
我們存在于充滿(mǎn)活力的歲月里。小溪在我們的腳邊靜靜地流淌，劃過(guò)黑白的鵝卵石，那樣清澈，那樣無(wú)暇。我們把承載著(zhù)夢(mèng)想的小紙船放逐在溪面，飄蕩開(kāi)來(lái)的圈圈漣漪打破了那如玉般的寧靜，看著(zhù)紙船飄向遠方，看著(zhù)夢(mèng)想穿過(guò)湖泊，越過(guò)河流，直到那波瀾壯闊的大海、深沉雄偉的大海。就這樣，我們的夢(mèng)想在大海里自在遨游。
我們存在于充滿(mǎn)活力的歲月里。廣闊無(wú)垠的草原環(huán)繞著(zhù)我們，身邊的羊群埋頭吃草，那樣悠閑，那樣灑脫。我們將汗水揮灑在腳下的泥土里，感受無(wú)窮無(wú)盡的粗獷，撇開(kāi)一點(diǎn)一滴的煩惱，讓期望隨著(zhù)拂面而過(guò)的風(fēng)兒纏綿在空中，在悠然的白云間穿梭，在成群的鳥(niǎo)兒間玩耍，看著(zhù)它放飛在未來(lái)的等待里。就這樣，我們的期望在天空中自在翱翔。
青春并不完美，并不全然無(wú)悔，但我們的夢(mèng)想和期望卻讓它充滿(mǎn)活力。
回想童年，棉花糖和冰淇淋是我們的營(yíng)養，玩具車(chē)和積木屋是我們的生活，雖是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，但何不顯得幼稚了所以，才有了青春。這充滿(mǎn)活力的歲月如同一場(chǎng)驚天動(dòng)地的暴風(fēng)雨，為我們沖刷依舊稚嫩無(wú)知的靈魂和精神。
遙望成年，事業(yè)和家庭將會(huì )緊緊纏繞著(zhù)我們的生活，在現實(shí)的'鍛煉下，熱情和活力的篝火將會(huì )緩緩熄滅，變得冷酷無(wú)情，雖是聰慧堅強，但何不顯得疲倦了所以，才有了青春。這充滿(mǎn)活力的歲月如同人生文章中的一個(gè)過(guò)渡，承接了以往的無(wú)知，引出了未來(lái)的多愁。
所以，珍惜青春吧，珍惜這充滿(mǎn)活力的歲月，讓夢(mèng)想和期望的旗幟迎風(fēng)飄拂，讓?xiě)n愁和抑郁的影子離開(kāi)心房�？�，我們在那拼搏的小坡上，看東邊活力朝陽(yáng)的緩緩升起……
充滿(mǎn)活力的歲月作文10
活力是前人留給我們的歲月。
有人說(shuō)："每一段歲月都有獨屬于它的活力，每一個(gè)文明也有它充滿(mǎn)活力的一面，哪怕是被遺忘的文明�！蔽也唤�。
但我記得：過(guò)去，在戲院里，不論貧窮還是富貴，人們坐在長(cháng)凳上，吃著(zhù)零嘴，喝著(zhù)茶，聽(tīng)著(zhù)戲劇，就能平淡安樂(lè )地度過(guò)一天。
于是我知道，在那一段歲月里，有種活力叫“平淡”。
我記得：幼時(shí)的元宵佳節，舉國上下都在慶祝，人們約上親友，打著(zhù)燈謎，去街上看花燈�！皷|風(fēng)夜放花干樹(shù)，更吹落，星如雨。寶馬雕車(chē)香滿(mǎn)路。鳳簫聲動(dòng)，玉壺光轉，一夜魚(yú)龍舞�！蹦钦媸且环嗝春椭C的畫(huà)面。
于是我知道，在那一段歲月里，有種活力叫“和諧"。
我還記得：以前的多少女子，每當有空閑時(shí)間，就坐在亭子里，開(kāi)始繡花，她們用纖細的手，細致地繡出一個(gè)又一個(gè)美妙的圖案，將滿(mǎn)腹才情和心思一針一線(xiàn)地繡在服飾、香包上。細致的繡活就充滿(mǎn)了靈動(dòng)的情感。
于是我知道，在那一段歲月里，有一種活力叫“細致”。
中華文化是多么璀璨奪目啊，不僅為百姓帶來(lái)了愉悅的生活，還為世界文明帶來(lái)活力。
正是繼承著(zhù)古代人民總結出的二十四節氣，我們能夠豐收；繼承著(zhù)先人發(fā)明的指南針，世界才能開(kāi)啟大航海時(shí)代，不僅發(fā)現了新大陸，還促進(jìn)了各國經(jīng)濟與文化的交流……
可是，隨著(zhù)時(shí)代的變遷，人們生活節奏的加快，傳統文化在多元文化的沖擊之下節節敗退，漸漸被世人所遺忘，慢慢退出歷史的'舞臺。
但與此同時(shí)，留住傳統文化的呼聲也越來(lái)越高，越來(lái)越多的人學(xué)習傳統文化。國家申遺，傳統戲劇進(jìn)校園，元宵節游園燈會(huì )在各地盛行……我相信傳統文化的精華在現代會(huì )不斷煥發(fā)生機，給我們帶來(lái)更有活力的歲月。
充滿(mǎn)活力的歲月作文11
在我14歲的花季里，我度過(guò)了如花般的歲月。
一月是臘梅，有著(zhù)臨寒獨自開(kāi)的風(fēng)范，代表著(zhù)堅定，頑強，做好充足的準備，十足的信心迎接新的一年。
二月是水仙，有著(zhù)一股倔強地向上的勁頭，使我在以前爽心悅目的基礎上，又增添了一股新的力量。
三月是牡丹，以不屈的品質(zhì)，高傲的氣節，博得人們的贊頌。我在危難面前就如同她不屈的精神。
四月是海棠，下雨天里的海棠花，就像泡在雨天里女孩的心思。
五月是牽�；�，雖然嬌小單薄，卻有著(zhù)頑強的毅力和持之以恒的精神�？恐�(zhù)這樣的精神，總有一天會(huì )得到最終的夢(mèng)想！
六月是荷花，出淤泥而不染，濯清蓮而不妖，就如女孩天使般的純潔。
七月是文竹，具有爭先恐后，勇敢向上的`精神。在最后的時(shí)刻，咬緊牙關(guān)沖向終點(diǎn)。
八月是仙人掌，那堅韌的刺，就如八月酷暑。她不畏艱難，樂(lè )于為人們貢獻一切。做人，也應該如此。
九月是菊花，帶著(zhù)秋霜的她就如一個(gè)太陽(yáng)，將更多的陽(yáng)光灑向世間。
十月是石榴花，火一樣的石榴花，待結果，必定是一棵盛大的果實(shí)。
十一月是桂花，那濃郁的香味老遠就能聞到。輕輕吹過(guò)一陣風(fēng)，便像灑了一陣花雨，也帶走了心中的憂(yōu)事。
十二月是蘭花，它自然的香味，那樣清新，那樣舒坦，那樣暢快，就如同女孩校服的裙擺，在風(fēng)中拂動(dòng)，是那樣的清爽……
夢(mèng)里女孩是林中的仙子，夢(mèng)里女孩是花海的女王，女孩在夢(mèng)里將課本疊成紙船，放入清澈的山澗里蕩漾，帶走那一片如花般的歲月，充滿(mǎn)活力的歲月……
充滿(mǎn)活力的歲月作文12
白云悠悠，在湛藍的天空無(wú)聲地飄過(guò)，微風(fēng)疾馳而過(guò)，吹過(guò)那挺拔的樹(shù)，那碧綠的草，那鮮紅的五星紅旗，也吹過(guò)我那顆少年的心。
十五、六歲是人生的花季，年輕氣盛的我們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，單純率真。這時(shí)的我們哭過(guò)、笑過(guò)、打過(guò)、鬧過(guò)，有成功、有挫折、有歡樂(lè )、有憂(yōu)傷。
在那充滿(mǎn)活力的歲月中，我們有著(zhù)五彩斑斕的.夢(mèng)，我們渴望能有一雙強勁的翅膀，飛到自己想到的地方。我們夢(mèng)想著(zhù)能有一天飛上茫茫宇宙，在無(wú)數星際中尋找我們共同的“水球”；夢(mèng)想著(zhù)有一天站在高大的艦艇上，望著(zhù)無(wú)邊的海洋，乘風(fēng)破浪；同樣，也夢(mèng)想著(zhù)哪天老時(shí)再回望青春，能說(shuō)一句“我的青春，無(wú)悔”！
在那充滿(mǎn)活力的歲月，我們有著(zhù)無(wú)限精力。男生們就像一個(gè)個(gè)閃光的星星，發(fā)著(zhù)耀眼的光，他們可以在副課的最后幾秒，數著(zhù)下課；可以在驕躁的夏天，熱衷于籃球場(chǎng)上拼搏；可以在放學(xué)路上勾肩搭背，討論著(zhù)最近又迷上了哪款游戲。他們讓校園多了許多亮麗的風(fēng)景。女生們就像一個(gè)個(gè)綻放的艷麗花朵，美麗的衣服、精美的飾品對她們充滿(mǎn)了誘惑，流行的歌曲在她們嘴中哼出，追星也成了她們生活中的一個(gè)樂(lè )趣。她們讓校園充滿(mǎn)了笑聲。
在那充滿(mǎn)活力的歲月中，我們有些倔強，有些不服輸。剛吃完午飯，一進(jìn)教室，就聽(tīng)見(jiàn)那一句句潮語(yǔ)在教室回蕩；只見(jiàn)那對冤家又吵了起來(lái)，你一句，我一句，吵得臉紅耳赤，誰(shuí)也不肯服輸，誰(shuí)也不肯認錯。
在那充滿(mǎn)活力的歲月里，我們有了不能說(shuō)的秘密。我們不會(huì )感嘆時(shí)光匆匆、水過(guò)無(wú)痕，我們也不會(huì )感到寂寞和憂(yōu)愁，我們學(xué)會(huì )了理解和寬容，我們懂得了堅強和付出，我們不會(huì )因摔倒而放棄，因為我們相信蝴蝶的美麗來(lái)自毛毛蟲(chóng)的堅定，我們相信陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。
青春的我們，在這充滿(mǎn)活力的歲月里像一個(gè)個(gè)快樂(lè )的精靈，有理想，有友情，不頹唐，不放棄。
生活告訴我，那充滿(mǎn)活力的歲月，不是夢(mèng)。
充滿(mǎn)活力的歲月作文13
童年的夢(mèng)想金絲帶般夢(mèng)幻地縈繞在心中，隨風(fēng)飄蕩。轉眼間，步入了青春，在這充滿(mǎn)活力的青春里，我們盡情歌唱，架起一片新的藍天。思緒的波瀾在心中奔涌，標志著(zhù)我們已步入青春，步入一段充滿(mǎn)活力的歲月。
運動(dòng)場(chǎng)上隨處可見(jiàn)的是同學(xué)們一個(gè)個(gè)矯健的身姿。一個(gè)個(gè)朝氣蓬勃的少年邁著(zhù)凌亂卻又不是章法的步伐，伴隨著(zhù)籃球規律而又清脆的咚咚聲，讓人充滿(mǎn)了能量。那邊，輕快敏捷的小伙伴們，像一只只凌空飛翔的小鳥(niǎo)和著(zhù)清脆的長(cháng)繩拍地的啪啪聲，一個(gè)個(gè)依次鉆入快速甩動(dòng)的長(cháng)繩，給人以輕松愉悅的感受。不遠處，一個(gè)個(gè)滿(mǎn)頭大汗的男孩子們在足球場(chǎng)上追逐著(zhù)足球，揮灑著(zhù)汗水，時(shí)不時(shí)地傳來(lái)足球入網(wǎng)時(shí)的歡呼聲和加油吶喊聲，使人仿佛置身甲A某比賽現場(chǎng)。
在這充滿(mǎn)活力的歲月里，年少輕狂的我們不僅賽場(chǎng)得意，學(xué)習上也有著(zhù)巨大的收獲。上課鈴響了，我們都做好了課前準備，端坐在椅子上等待著(zhù)老師的到來(lái)。路過(guò)的.老師都對我們投來(lái)贊許的目光。
在課堂上，同學(xué)們就不這么“老實(shí)”了�！皩τ谵D基因，你們有什么問(wèn)題嗎?”生物老師問(wèn)，“有!老師，如果將鳥(niǎo)類(lèi)的基因導入人體，那我們不就可以飛了嗎?”酷愛(ài)幻想的小A無(wú)限向往地說(shuō)。生物老師笑了笑，“這個(gè)想法很有新意，還有其他看法嗎?”“老師，轉基因也是要有條件的，說(shuō)不定將鳥(niǎo)類(lèi)基因導入人體會(huì )違反了某項規定呢?”才思敏捷的小B一針見(jiàn)血�！班�，很有道理�！鄙锢蠋熧澰S地說(shuō)，于是，大家你一言我一語(yǔ)地議論開(kāi)了，看到課堂氣氛如此融洽，老師暗暗點(diǎn)了點(diǎn)頭，贊嘆道，這些充滿(mǎn)激情的孩子們，真是活力四射，后生可畏啊!
生活中處處充滿(mǎn)活力，在這充滿(mǎn)活力的歲月里，讓我們敞開(kāi)心扉，敲響青春的大門(mén)，一同迎接擁抱那屬于自己的一片藍天。
充滿(mǎn)活力的歲月作文14
生命歷程中，總有一些成功與失敗，我們從中可以吸取到教訓，從而有新的收獲，但家人的陪伴是必不可少的。
失敗+媽媽=成功
因為我是學(xué)跳拉丁的，所以避免不了會(huì )有一些比賽，上一次的失敗使我產(chǎn)生了陰影，不愿再比賽了，但媽媽對我的期望很高，她不想看我再這么墜落下去，偷偷為我報上名，在我練習時(shí)，媽媽總是鼓勵著(zhù)我，我不以為然。當老師說(shuō)比賽名單上有我的名字時(shí)，我下意識的想去躲避。但媽媽突然開(kāi)門(mén)說(shuō)：“你就是一個(gè)膽小，真給我長(cháng)臉��！”雖然我知道那不過(guò)是激將法，但我還是上當了，因為我不想讓媽媽看扁我，所以從那天開(kāi)始，我每天的練習量是她們的2倍……
終于“皇天不負有心人，”那場(chǎng)比賽我得了第一名，當我領(lǐng)到獎后，我特別的興奮，從那以后，“我每次比賽都去，都是前3名。這可是因為媽媽��！”
爸爸+管教=成長(cháng)
記得兒時(shí)，有一次我不想去上學(xué)（當時(shí)在保華），我鬧情緒，所以校車(chē)來(lái)了，我也不去，我一直鬧。突然，“啪！”左臉火辣辣的.痛，我直楞在那，因為打我的不是別人，而是把我寵上天的——爸爸，我看見(jiàn)爸爸眼里閃過(guò)一絲懊惱，我轉身跑了出去，隱約好像聽(tīng)見(jiàn)誰(shuí)在叫我，但我沒(méi)有去管，直跑了出來(lái)。
走在一個(gè)林陰小道上，看著(zhù)路旁的大樹(shù)，我想：為什么我不是一棵大樹(shù)呢？這樣既可以為人類(lèi)做貢獻，又可以不去上學(xué)。慢慢地，天黑了，我突然發(fā)現我迷路了！因為當時(shí)的我又累又餓，所以慢慢昏睡了過(guò)去。
再次醒來(lái)，是在醫院里，看了看身邊正在熟睡的爸爸，一股后悔之情油然而生，不知是心意相通怎么的，爸爸也醒了。我突然放聲大哭，撲到爸爸身上說(shuō)：“爸，對不起，我知道錯了，我以后好好上學(xué)，對不起！”后面怎么樣了，我忘記了，不過(guò)從那次后，我開(kāi)始努力學(xué)習，每次都按時(shí)上學(xué)，用這來(lái)彌補我的過(guò)錯。
爸爸媽媽的管教對我來(lái)說(shuō)都是為我提供的能源，使我的歲月充滿(mǎn)活力，讓我可以不斷地成長(cháng)！
充滿(mǎn)活力的歲月作文15
步入校園，一陣幽香，一切都顯得如此美好。我們于清朗的早晨誦讀，在晨風(fēng)中開(kāi)始一天緊張的生活，這里記錄著(zhù)我們充滿(mǎn)活力的歲月。它，便是校園故事。
初三的生活是緊張而充實(shí)的，所以就要“沉浸濃郁，含英咀華”。同學(xué)們常常圍坐一團，攻克難關(guān)，當困擾已久的難題被解開(kāi)時(shí)，同學(xué)們都笑了，仿佛清風(fēng)吹走烏云般的爽朗。
有名同學(xué)填的《江城子》寫(xiě)得好：“少年自有少年狂，渺昆侖，笑呂梁，磨劍數年，今將試鋒芒……”這樣的豪情壯志，使我也心潮澎湃，信心倍增。
“之乎者也”、“加減乘除”、“ABCD”、“力電光聲”，一個(gè)個(gè)知識點(diǎn)仿佛也充滿(mǎn)活力，微笑著(zhù)向我們走來(lái)。中午，同學(xué)們說(shuō)說(shuō)笑笑，教室里一派生機�？赡且惶�，我們流淚了。老師用沙啞的聲音為我們加油。望著(zhù)老師那疲憊而又不舍的眼睛，我們流淚了。不愿讓老師再為我們而擔憂(yōu)，為了這份愛(ài)，我們一定盡我們所能，取得優(yōu)秀的成績(jì)回報老師。會(huì )的，一定會(huì )！因為我們的活力和愛(ài)會(huì )創(chuàng )造奇跡！有一次和一名同學(xué)一起去預備年級做報告，一名男孩問(wèn)：“大姐姐，你怎么看待人生的成與敗、得與失呢？”
我們一愣，過(guò)了片刻，我說(shuō)：“追求和向往是人生必需的，而真正的'成功卻是來(lái)之不易的。只希望你們，包括我們自己，都能走完人生中完整或不完整的旅程�！彼麄冃α�，臉上充滿(mǎn)陽(yáng)光與稚氣。我們也笑了，為l芻己曾有過(guò)這樣純真而快樂(lè )的日子。菁菁校園，留下我們多少故事，這些故事是那么精彩，那么活力四射。
這里有筆硯相親、晨昏相伴的真誠友誼，有比賽場(chǎng)上飛揚著(zhù)的歡呼與吶喊，更有落日紅葉、雨打芭蕉的完美意境。這里有默默伏案的少年、勤勉的園丁，有三點(diǎn)一線(xiàn)的緊張，更有青春放歌的朝氣。寫(xiě)下它，寫(xiě)下這充滿(mǎn)活力的歲月，寫(xiě)下我們難以忘記的校園故事。
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