【通用】是金子總會(huì )發(fā)光的作文
在學(xué)習、工作、生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的是金子總會(huì )發(fā)光的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
是金子總會(huì )發(fā)光的作文1
今天老師又一次表?yè)P了我。你肯定會(huì )為問(wèn)：“為什么你的街舞老師有一次表?yè)P了你呢？”告訴你吧，是因為我今天的動(dòng)作做得很好。
今天老師繼續幫我們復習前天學(xué)習的超難動(dòng)作——“頭頂，”我先沒(méi)有學(xué)會(huì )，因為我認為這樣難的動(dòng)作我是可頂不會(huì )學(xué)會(huì )的�？晌铱匆�(jiàn)我的朋友周馳他在昨天就差不多學(xué)會(huì )了，心里很不是滋味，說(shuō)這句話(huà)你會(huì )認為我是個(gè)喜歡妒忌別人的人。如果讓我自己來(lái)說(shuō)，我會(huì )說(shuō)，應該是吧！我反正不喜歡在同一個(gè)老師的手教出的學(xué)生，我不能比某某人差。于是，我昨天在課堂上沒(méi)有多練，在加上老師說(shuō)我偷懶，這更促使我這個(gè)超難的“頭頂”動(dòng)作一定要學(xué)習得比周馳好的心理。
當天中午，我飯也顧不上吃，就開(kāi)始練習，一直練了兩個(gè)小時(shí)，我還是沒(méi)有找到做這個(gè)動(dòng)作的`感覺(jué)，我開(kāi)始有一些自暴自棄了。但通過(guò)媽媽和姐姐的鼓勵，我又抱著(zhù)再試一試的心態(tài)來(lái)練習，成功了幾次之后，我有開(kāi)始恢復到原來(lái)要把這個(gè)動(dòng)作練到走火入魔的心態(tài)，終于，我成功了。第二天，我到學(xué)校把這個(gè)動(dòng)作表演給老師看，周馳也指導了我一會(huì )兒，著(zhù)使我的動(dòng)作“更上一層樓，”功夫不負有心人，我終于隨隨便便就能做好這個(gè)動(dòng)作了！
老師在和我們總結的時(shí)候，終于表?yè)P了我，我的心里熱乎乎的！又有甜甜的感覺(jué)！
是金子總會(huì )發(fā)光的作文2
夕陽(yáng)西下。面對接連的考試失利，我對學(xué)習，對一切都失去了信心。明明已經(jīng)努力了，為什么收獲的卻是一次次的失敗。此刻，我無(wú)心待在家里，漫步來(lái)到公園。
天漸漸暗下來(lái)了，我坐在樹(shù)下的長(cháng)椅上，出神地凝視遠方，想尋求一絲安慰。
回想起同學(xué)們驚訝的目光和老師那嚴厲的話(huà)語(yǔ)，我失落、后悔甚至絕望了，恨自己怎么那么不爭氣。我花了那么多時(shí)間，付出了和別人同樣多的汗水，卻得不到想要的結果。
偶然抬頭間，發(fā)現桑樹(shù)上有一個(gè)小生命在苦苦掙扎。那是一個(gè)蠶蛹正要破繭而出。我們知道，蝴蝶破繭是要經(jīng)歷一個(gè)很艱辛的過(guò)程。此刻，這只蝴蝶正拼盡全力想從繭中掙脫出來(lái)，努力嘗試飛向屬于它的藍天。
驀然間，我好像懂得了什么：蝴蝶破繭的漫長(cháng)過(guò)程中，它肯定經(jīng)歷過(guò)失敗，很可能是屢戰屢敗。但是它放棄了嗎？沒(méi)有！每一次的失敗，都是它前進(jìn)的動(dòng)力。每一只能成功飛向藍天的蝴蝶，一定是不畏困難，永不言棄的。而我卻因為幾次小小的.考試，就垂頭喪氣，對學(xué)習，甚至對自己的未來(lái)都失去了信心，我難道還不如一只弱小的幼蟲(chóng)嗎？
人生好比長(cháng)途旅行，旅途中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是我成長(cháng)中不可或缺的組成部分，困難坎坷看似挫我銳氣，實(shí)則是在催促我不斷成長(cháng)、進(jìn)步。對，我不能半途而廢，我要朝著(zhù)自己的目標不斷努力，堅持到底。我要堅信：是金子總會(huì )發(fā)光的！想到這，我豁然開(kāi)朗，昂首闊步地向前走去。
是金子總會(huì )發(fā)光的作文3
“鈴鈴！鈴鈴！”上課鈴響了。熊老師滿(mǎn)臉笑容地走上講臺，表?yè)P了小羊咩咩撿垃圾保護環(huán)境。咩咩走上講臺，慢吞吞地接過(guò)獎狀，自信滿(mǎn)滿(mǎn)地走回了座位。小猴子吉祥卻不以為然，切——神氣什么！給點(diǎn)糖就尾巴翹上天！
說(shuō)的也是，老師在這個(gè)星期接二連三地表?yè)P人。什么聽(tīng)寫(xiě)大王啊，跑步健將呀，考試學(xué)霸呀……全班幾乎都被表?yè)P過(guò)了，唯獨吉祥一個(gè)人孤帆一舟，沒(méi)被表?yè)P。
吉祥整天沒(méi)精打采的，玩游戲也心不在焉，真叫著(zhù)急！
其實(shí)，吉祥還是個(gè)不錯的`好學(xué)生哩！他上課聽(tīng)講很認真，積極回答老師的問(wèn)題，學(xué)習真是好得沒(méi)得說(shuō)！聰明懂禮貌，人緣也可以。但——哎，總而言之：以前活蹦亂跳的吉祥越來(lái)越氣餒了。
還好，吉祥的好朋友——烏龜“帆布”，總是不停地鼓舞他，不然，他就真的要崩潰了。
吉祥熱愛(ài)看書(shū)，喜歡寫(xiě)作，于是有事沒(méi)事，他就愛(ài)揮舞筆墨。今天寫(xiě)個(gè)故事，明天寫(xiě)個(gè)動(dòng)物，后天寫(xiě)個(gè)童話(huà)啥的，也會(huì )將最近一段時(shí)間的心情記錄下來(lái)……這樣日復一日，吉祥寫(xiě)的東西積累得越來(lái)越多，他也越來(lái)越有自信。
今天，一如既往 ，熊老師跟大家說(shuō)：“今天有一位幸運者得了大獎！”但是誰(shuí)呢？同學(xué)們七嘴八舌地議論開(kāi)了�！笆切『镒蛹�！他獲得了全國作文比賽特等獎！”雷鳴般的掌聲漸漸響起。吉祥先是一愣，又欣喜若狂地上了講臺。
是金子總會(huì )發(fā)光。
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