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孩子不愛(ài)學(xué)總想著(zhù)玩怎么辦
孩子不愛(ài)學(xué)總想著(zhù)玩怎么辦，孩子都是比較貪玩的，所以家長(cháng)在教育孩子的時(shí)候需要掌握一些相應的技巧，這樣才能教育好孩子。以下就是小編為大家整理的一些關(guān)于孩子不愛(ài)學(xué)總想著(zhù)玩怎么辦的資料，大家一起來(lái)看看吧！
多多關(guān)注陪伴：
孩子貪玩不學(xué)習，家長(cháng)要多多關(guān)注，常提醒，多陪伴，畢竟孩子年齡小，自制力差，如果家長(cháng)經(jīng)常不在身邊，那孩子是很難控制自己的，所以為了孩子的健康成才，家長(cháng)還是多關(guān)注關(guān)心一下孩子吧。
創(chuàng )造一個(gè)好環(huán)境
孩子貪玩不愛(ài)學(xué)習，與孩子身邊的環(huán)境都有關(guān)系，如果周?chē)沫h(huán)境都是貪玩的孩子，并且特別的繁華熱鬧，好玩的東西很多，那自然會(huì )影響到孩子，選擇一個(gè)好的環(huán)境很重要。
家庭和睦溫馨：
孩子貪玩不愛(ài)學(xué)習，也許是叛逆，也許是心情不舒暢，家庭的和睦溫馨對孩子的學(xué)習都有很大的影響，如果夫妻和睦，感情很好，對孩子比較關(guān)心照顧，那孩子自然是比較懂事，相反，如果不好，那孩子心情很糟糕又如何安心學(xué)習呢？
嚴格管教多多訓練：
沒(méi)有一個(gè)孩子能夠很好地控制自己，特別喜愛(ài)學(xué)習的，一是家庭的熏陶，環(huán)境的影響，再一個(gè)就是一個(gè)長(cháng)期鍛煉的結果，所以家長(cháng)平時(shí)要多多管教，還要進(jìn)行訓練，讓孩子養成一個(gè)好的習慣。
約法三章設定目標
孩子貪玩不愛(ài)學(xué)習，說(shuō)明根本沒(méi)有目標，沒(méi)有動(dòng)力，得過(guò)且過(guò)，如果能夠幫助孩子樹(shù)立一個(gè)短期的目標，讓孩子通過(guò)努力就能實(shí)現的話(huà)，那孩子體驗到了成功的快樂(lè )后，自然會(huì )增加了學(xué)習的信心，興趣很重要。
孩子不愛(ài)學(xué)總想著(zhù)玩怎么辦2
其實(shí)孩子們是不喜歡被“上課”。孩子們正處在求知欲旺盛的階段，對外界都充滿(mǎn)好奇，但是有的小孩子不喜歡一板一眼的教學(xué)氛圍，當他發(fā)現別人在“教”他，就會(huì )放棄學(xué)習。舉個(gè)例子來(lái)說(shuō)吧，他可能對數字很感興趣，會(huì )問(wèn)家長(cháng)2+4等于幾，但如果家長(cháng)趁著(zhù)這個(gè)機會(huì )再讓他算一算2+5等于幾，就需要非常注意技巧地把知識點(diǎn)隱藏在前面問(wèn)題和對話(huà)中。
在教育方面，孩子和家長(cháng)一直處在博弈的對立面。但家長(cháng)們在怎么能被小孩給難住呢，有的家長(cháng)在長(cháng)期和孩子的斗爭中發(fā)展出一套教學(xué)方法，通過(guò)增加趣味性的方法讓孩子在不知不覺(jué)中對數學(xué)產(chǎn)生興趣。
故事教學(xué)法，借助日常生活中的場(chǎng)景創(chuàng )造一個(gè)教學(xué)環(huán)境。比如說(shuō)，周末家里煮了餃子。媽媽碗里盛了8個(gè)餃子，兒子碗里盛了6個(gè)餃子。媽媽給兒子分幾只餃子兩人的一樣多？如果媽媽從鍋里又盛了4只餃子到碗里，需要分給兒子幾只才能兩人一樣多？
家長(cháng)們可以靈活利用生活場(chǎng)景，把加法題的知識點(diǎn)融入到日常中，教孩子們找到計算的規律。
游戲教學(xué)法，一般的課本都是通過(guò)做題目來(lái)訓練孩子的能力，但是形式太枯燥了，很多孩子看到就要跑。家長(cháng)可以利用玩具，和孩子一起玩數學(xué)游戲。
比如家長(cháng)和孩子用樂(lè )高玩具，各自分別拼出不同的形狀，并分別計算用到的.圓柱體、正方體和長(cháng)方體的個(gè)數。平時(shí)孩子們做數學(xué)作業(yè)，各種講條件，還是不肯好好算。但是在游戲中，孩子們的興致很高，玩得很開(kāi)心。
只要方法得當就能把輔導功課變成家長(cháng)和孩子們之間的游戲時(shí)間，教學(xué)融入親子時(shí)間，實(shí)在是孩子家長(cháng)皆大歡喜啊。
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