【經(jīng)典】美無(wú)處不在作文

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的美無(wú)處不在作文，歡迎大家分享。

美無(wú)處不在作文1

　　日常生活中，美是無(wú)處不在的，不僅有風(fēng)景的美，還有一種內在的心靈美，它是默默無(wú)聞的，卻將生活點(diǎn)綴地十分美麗。

　　那是一個(gè)晚上，我坐在公交車(chē)上。車(chē)上的人極少，人們都因一天的疲倦伏在前座或是車(chē)窗邊做著(zhù)美夢(mèng)。我的前面坐著(zhù)一位和我差不多的女孩和一位年輕女子。

　　公交車(chē)行駛地不是很通暢，每經(jīng)過(guò)一次積滿(mǎn)雨水的小水洼就能看見(jiàn)乘客的腦袋像撥浪鼓似地晃動(dòng)著(zhù)。坐在我前面的女子也不例外，她烏黑的頭發(fā)凌亂地披在肩上。車(chē)外，雨下得越來(lái)越大，凜冽的`寒風(fēng)拍打著(zhù)車(chē)窗。突然，我感到一陣冰冷刺骨的風(fēng)襲來(lái)。原來(lái)，前面的窗戶(hù)沒(méi)有關(guān)緊，風(fēng)便趁機鉆進(jìn)來(lái)了。那女子似乎有些痛苦---她急忙將帽檐拉向最低處，并將藏青色的圍巾捂住嘴，隨后還傳來(lái)兩聲低沉的咳嗽聲。

　　小女孩察覺(jué)到了這一點(diǎn)，她起身跑到窗戶(hù)邊，一手撐著(zhù)后面的窗戶(hù)，一手吃力地拽著(zhù)把手，希望窗戶(hù)能將風(fēng)阻擋在外面。不幸的是，窗戶(hù)只移動(dòng)了些許，而她已經(jīng)費了好大的力氣。她只好跪在座位上，兩只手一起扯著(zhù)把手，玻璃與玻璃槽拉扯的過(guò)程中發(fā)出巨大的摩擦聲，那個(gè)女孩眉頭緊蹙，抿著(zhù)嘴巴，緊靠著(zhù)車(chē)窗不停地拉著(zhù)把手。風(fēng)似乎覺(jué)察到了她在與它作對，拼盡全力向窗戶(hù)撲來(lái)，妄想擠進(jìn)車(chē)內，并發(fā)出了尖銳的叫聲，女子的咳嗽聲加重了。女孩試圖慢慢拉著(zhù)把手，讓其盡量降低噪音。窗戶(hù)在一點(diǎn)點(diǎn)地移動(dòng)著(zhù)，窗戶(hù)“啪”地一聲關(guān)上了。車(chē)內恢復了平靜。

　　女子的眉頭舒緩了，女孩坐回了座位，會(huì )心一笑。

　　女孩為他人關(guān)上窗戶(hù)，減少他人的痛苦，盡管只是一個(gè)微不足道的小動(dòng)作，卻深深留在我的腦海。默默關(guān)心他人不就是生活中的一種美嗎？那一定是生活中最美的時(shí)刻了。

美無(wú)處不在作文2

　　愁之美

　　殊不知今日的繁足在千年以前有一位古人曾戚戚而求，他慷慨悲憤，愁天之不公，愁地之坎坷，愁國之不治，愁生之拮據。一句"安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏"道盡了他多年的滄桑辛苦，瞬間將他的憂(yōu)國憂(yōu)民灑現得淋漓盡致。此情此景，這冥冥之中難道不是一種酣暢磅礴的壯美嗎？

　　苦之美

　　汩羅江邊，仿佛還定格著(zhù)他憔悴不堪的身影。江風(fēng)凜冽，將沙子吹進(jìn)了他心上的眼睛。一語(yǔ)"舉世混濁我獨清，眾人皆醉我獨醒"道破了仕途的坎坷，宦海的艱險。傾吐了不快之后，又匆匆步如魚(yú)腹之中。如此干脆利落。從此，他遠離了官場(chǎng)上的奸詐詭謗，求得了一片極樂(lè )世界。路漫漫其修遠兮，他留下來(lái)的千古情懷，伴隨著(zhù)一種耿直不羈的美。

　　惜之美

　　小榭，寶奩，軒窗。惆悵，凄婉，清照。清風(fēng)將閣樓邊的繡簾輕輕卷起，一位散發(fā)女子慵懶得伏身在窗欞上，目光透出如水的柔情，眉頭微顰。是相思也行，是迷惘也罷雨后遍地黃花瓣，用她的心一片一片拾擷，試圖再將它們插回玉瓶。數不清的哀悶，說(shuō)不盡的'苦楚。到何時(shí)，"誤入藕花深處"的情趣才"歸去來(lái)兮"？她獨守窗兒，眼里透出的月光何嘗不是一種清澈含蓄的美呢？

　　月圓是美，月缺亦是美。我在翰墨流香里不停得穿梭。忽覺(jué)得：美，無(wú)處不在。

美無(wú)處不在作文3

　　早晨，打開(kāi)窗戶(hù)，一陣鳥(niǎo)語(yǔ)花香伴著(zhù)冉冉升起的太陽(yáng)飄進(jìn)房間，真是個(gè)陽(yáng)光燦爛，秋高氣爽的好天氣��！

　　走出家門(mén)，猛然覺(jué)得有些不對勁，我環(huán)顧四周，咦！樓梯怎么這么干凈？還有，放在門(mén)口的垃圾怎么都“穿越”到垃圾桶里了？難道神仙來(lái)過(guò)了？

　　一連幾天，都是這樣，我百思不得其解。我心頭充滿(mǎn)了疑問(wèn)和好奇，我決心來(lái)它個(gè)守株待兔，弄個(gè)水落石出。主意已定，好不容易捱到了晚上，我睜大眼睛從貓眼往外窺視，就不信我找不到目標！我信心十足地做好了熬夜的準備，只等“兔子”出現。

　　蹲守開(kāi)始了，時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，“鐺、鐺、鐺……”時(shí)鐘敲響了11點(diǎn)，我已疲憊不堪，正欲昏昏欲睡，就在我估摸著(zhù)如果再不動(dòng)一動(dòng)我就會(huì )被黑夜吞噬的時(shí)候，門(mén)外突然傳來(lái)了一陣輕微的腳步聲！我立刻全神貫注地觀(guān)察起來(lái)；是“午夜兇鈴”？還是福爾摩斯沒(méi)抓住的小偷跑來(lái)了？腳步聲漸漸地近了，那個(gè)黑影是何方神明？我的心提到了嗓子眼了。終于看清了廬山真面目了，想象中的神明居然是新搬來(lái)的劉阿姨！只見(jiàn)劉阿姨高挽著(zhù)袖子，一手端著(zhù)水盆，一手拿著(zhù)抹布，滿(mǎn)頭是汗，看來(lái)這幾天的奇怪現象都是劉阿姨一手清理出來(lái)的？

　　這時(shí)，只聽(tīng)一陣“窸窸窣窣”的聲音，接著(zhù)“嘩……嘩……”的聲音傳來(lái)，我“激靈靈”打了個(gè)冷戰。仔細一瞧，原來(lái)劉阿姨正在賣(mài)力地擦著(zhù)樓梯扶手，原本蒙著(zhù)許多灰塵的扶手轉眼間變得煥然一新，似乎能照出人影；然后，只見(jiàn)她又拿起拖把把樓梯上上下下拖了個(gè)干干凈凈；最后，她又把樓道的自行車(chē)及雜物擺正，拎起垃圾躡手躡腳地往樓下走去。

　　原來(lái)劉阿姨為了不影響大家的休息，每天都是在深夜為大家打掃衛生，我望著(zhù)劉阿姨遠去的'背影，忽然覺(jué)得她高大了許多，我暗下決心，我要把這件事告訴單元里的每一個(gè)人，讓大家知道劉阿姨不僅人美，而且心靈更美！

　　我突然發(fā)現，美，可能就在下個(gè)轉彎的街角，可能就在你我的一舉手一投足之中，生活中，美無(wú)處不在，只要你用心去體會(huì )、去追求、去創(chuàng )造，美，就會(huì )來(lái)到你我的身邊。

美無(wú)處不在作文4

　　美像西湖公園的一道風(fēng)景；美像花園里的花；美像夜晚里的盞明亮的燈；美像沙漠里的一滴水；美像傷口的創(chuàng )口貼。

　　記得那次，天空中的一縷縷陽(yáng)光掛在了綠樹(shù)上，躺在了草地上，照在了遠處的田野里。我帶上了鑰匙跑到了樓下，牽出了自己的爛自行車(chē)，把腳跨上了自行車(chē)，騎出了家里。忽然一陣喧鬧聲傳進(jìn)了我的耳朵里，“都是你的錯！”“不對，是你的錯！”聽(tīng)到了這些聲音，我慌忙騎著(zhù)自行車(chē)過(guò)去了，只見(jiàn)兩個(gè)人在那里大聲地爭吵。一個(gè)人說(shuō)：“這輛車(chē)是你弄壞的！”另外那個(gè)人氣得像一個(gè)警察讓小偷跑了一樣，他說(shuō)：“才不是呢，是你剛才騎自行車(chē)的時(shí)候刮到的！”騎自行車(chē)的人說(shuō)：“是你，是你，故意用鑰匙弄壞的！”“不，是你！”“不，是你”忽然，我發(fā)現了一個(gè)人，他從窗戶(hù)里伸出頭來(lái)，高興得像得諾貝爾獎一樣，說(shuō)：“太好了，剛才的電視真好看，咦，那是誰(shuí)呀！”他走下來(lái)，看了看：“那不是我的車(chē)嗎？”他又慢慢地靠進(jìn)了自己的車(chē)，忽然發(fā)現車(chē)出現了一道傷痕，于是，他說(shuō)：“這是你們弄的嗎？”他們互相指了指，拼命地對自己不是肇事者辯護。

　　緊張的氣氛讓圍觀(guān)者覺(jué)得火藥味十足，一句話(huà)說(shuō)出了口：“這是我的車(chē)，不用吵了，我不用你們修，因為來(lái)來(lái)往往那么多人，又不一定是你們弄壞的�！蔽液鋈挥X(jué)得那個(gè)寬容他們的人顯得無(wú)比的高大。這時(shí)的他就像公園的雕像一樣。

　　還有一次，我看到了一個(gè)人，他在路上看見(jiàn)了一大包錢(qián)，他拾起來(lái)義無(wú)反顧地交給了警察，那個(gè)人的'拾金不昧的行為讓我肅然起敬。

　　美總是無(wú)處不去，有的人喜歡故宮的風(fēng)景美，有的人喜歡花朵的美，有的人喜歡衣著(zhù)的美，而我卻喜歡心靈美。

美無(wú)處不在作文5

　　我是一株毫不起眼的小草，長(cháng)在校園中的一個(gè)小土坡上，那里有我的兄弟姐妹，還有各種各樣、高高低低的樹(shù)木，幾條幽靜的林蔭小徑，通往一座小亭子。

　　這一切是多么美麗、多么寧靜�，F在正是寒冬臘月，但我想到了冬天來(lái)了，春天還會(huì )遠嗎這句話(huà)，我想到了鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春天。每當春回大地，萬(wàn)物復蘇，各色的.花兒便綻開(kāi)了笑臉，它們在溫和的春風(fēng)中搖曳著(zhù)，微笑著(zhù)，讓人心中暖洋洋的。春天的太陽(yáng)是那么明媚，照得我心中亮堂堂的;春天的風(fēng)是那么輕柔，還帶來(lái)花香那是春的味道;春天的小雨是那么輕盈，密密的，細細的，淋在身上，別提多么舒暢了

　　正當我沉浸在春天的無(wú)限美好之中，一陣略顯凌亂的腳步聲把我拉回了現實(shí)之中。我抬起頭，看見(jiàn)兩個(gè)小姑娘正在走過(guò)來(lái)，兩個(gè)人都穿著(zhù)整潔的校服，看著(zhù)讓人十分舒服。但是，從她們的神色中我看出來(lái)，一個(gè)小女孩似乎有些傷心、難過(guò)，眼眶兒紅紅的，臉上還有一條淡淡的淚痕。而另一個(gè)女孩兒顯然是在安慰她。她們越走越近，我聽(tīng)得清她們的談話(huà)。上午考試，我做錯了好幾題呢，恐怕考不好了。說(shuō)著(zhù)，那女孩低下頭，又要哭出來(lái)了。沒(méi)關(guān)系!失敗是成功之母嘛。下午考英語(yǔ)，那可是你的強項呢。別傷心了，錯了也只能錯了，再難過(guò)也沒(méi)有用。所以，現在你要做的就是努力讓你的英語(yǔ)成績(jì)再好一些。

　　加油，我相信你。算了，你快去復習吧。不要為我浪費寶貴的時(shí)間。你讓我一個(gè)人再走走吧。另一個(gè)女孩不說(shuō)話(huà)了，只是靜靜地和那女孩走在一起。

　　多么深厚的友誼啊，我被深深地感動(dòng)了。我不再向往春天了，因為我知道，我的周?chē)�早已溫暖如春�?/p>

美無(wú)處不在作文6

　　“生活中美的東西有很多，只是缺少一雙發(fā)現美的眼睛”的確，生活中許多美的事物需要我們去發(fā)現，去感悟。

　　在我房間里，就有一種美。那是一個(gè)用木板做成的書(shū)柜，書(shū)柜不算精致，但棱角分明，容量很大，這可是父親做了好久才做成的!父親說(shuō)：“現在的書(shū)柜都太貴了，而且質(zhì)量也不見(jiàn)得好，容量又小，爸爸自己給你做一個(gè)�！闭f(shuō)完這話(huà)，他就開(kāi)工了，他找來(lái)一些木板，這些木板都大小不一，木板厚極了，他釘釘子時(shí)都得要好大力才能釘進(jìn)去;夏天一吃完飯他就坐在陽(yáng)臺下為我制作書(shū)柜，他的手不停來(lái)回擺動(dòng)，汗水不停地流下，蚊子不停地叮咬他，他還是那么全神貫注，那么認真地釘木板，做書(shū)柜�，F在書(shū)柜做好了，它放在我的房間里。這書(shū)柜和爸爸在陽(yáng)臺忙碌的身影不都是我家一道美麗的'風(fēng)景線(xiàn)嗎?

　　不僅我家里有美，大街上也有美。

　　瞧，那一個(gè)個(gè)拿著(zhù)掃帚，埋頭苦干的環(huán)衛工人早已成為了大街上一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)了。他們不論嚴寒還是酷暑，總是堅定地堅持在自己的崗位，不論是暴曬還是風(fēng)吹雨打，他們總是拿著(zhù)掃帚默默地保持著(zhù)城市衛生。他們給我們帶來(lái)了一個(gè)舒服地生活環(huán)境，可自己卻付出了青春，他們似乎早已決定要一直和垃圾抗戰下去，決定要一直給我們一個(gè)良好的環(huán)境，哪怕?tīng)奚�自己，這樣的精神難道不是一種美?這些橘黃色的身影難道不是一種美嗎?

　　不僅大街上有美，每逢佳節也盡是美。

　　就拿潑水節來(lái)說(shuō)吧!大家在夏天拿涼水你潑我，我潑你，大街上“水車(chē)”一片，人們在這時(shí)可以盡情享受愜意，拋去所有雜務(wù)，在清涼的同時(shí)，也拉進(jìn)了人與人之間的距離，這又何嘗不是一種美呢?

　　是啊!我們始終都應該像羅丹所說(shuō)有一雙善于發(fā)現美的眼睛，去發(fā)現美，那我們又何嘗不是一種美呢?

美無(wú)處不在作文7

　　美是無(wú)處不在的，對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現。安�！�—這個(gè)有著(zhù)近千年的文明古鎮，在改革之風(fēng)的的吹拂下，正逐漸散發(fā)出它獨特的魅力。你，是否曾停下腳步去欣賞呢？

　　每逢天幕悄然戴上黑炭般的頭巾，熟悉的旋律便會(huì )在五里橋公園上空縈繞。沿著(zhù)彩燈，爸爸拉著(zhù)我在復習每天的功課——散步。

　　看，彩燈忽閃忽隱，似乎在與樹(shù)影捉迷藏，樹(shù)旁的空地上人頭竄動(dòng)，老人們有的在博弈，有的優(yōu)美的跳廣場(chǎng)舞……喝彩聲、掌聲、歡樂(lè )的樂(lè )曲聲交織成一個(gè)熱鬧非凡的大舞臺。這時(shí)，五里橋像慈祥的老爺爺，含笑看著(zhù)人們嬉戲。

　　聽(tīng)，“……三分天注定，七分靠打拼，愛(ài)拼才會(huì )贏(yíng)”。又是爸爸在跟著(zhù)舞曲的音樂(lè )，哼著(zhù)不變的曲子，腳尖頂著(zhù)石子路來(lái)了個(gè)大旋轉。舞池里的一對對手挽著(zhù)手的舞伴，邁著(zhù)輕盈的步伐，伴隨著(zhù)樂(lè )曲的節奏翩翩起舞。瞧，鄰居王奶奶也來(lái)了，她扭著(zhù)腰，擺著(zhù)臂，讓人看了忍俊不禁。

　　聞，這時(shí)彩燈下的秋菊散發(fā)出淡淡的清香，如新摘的`春茶，滑入鼻孔，又如蹦跳的小精靈引起你無(wú)限的遐想……

　　爸爸感概地告訴我：“五里橋公園的變化可真大��！爸爸小的時(shí)候，這里簡(jiǎn)直是一條“黑龍江”，抬眼望去，都是黑的，散發(fā)出惡臭，海面上到處漂浮垃圾……傍晚，四周除了蟋蟀、青蛙的叫聲外，人煙稀少。而如今它已成了安海的一個(gè)“鬧園”。還別說(shuō)，我著(zhù)實(shí)被驚艷了———這根本就是“丑小鴨”變“天鵝”嘛！我不禁心潮澎湃：風(fēng)景這邊獨好！如果說(shuō)安海是一條閃閃發(fā)光的金鏈，那么五里橋公園就是鏈上那璀璨的明珠。

　　隕落、蛻變、騰飛……小小五里橋，見(jiàn)證了家鄉的發(fā)展、燦爛；小小鄉鎮，逐夢(mèng)新時(shí)代，創(chuàng )造新生活！美，就在身邊！只要我們擁有一雙慧眼，就能發(fā)現美。我為身處于文化底蘊濃厚的古鎮而驕傲，更為安海人愛(ài)超敢拼的精神而自豪！

　　“醉”美五里橋，新時(shí)代夢(mèng)想的發(fā)源地，詩(shī)意就在遠方！

美無(wú)處不在作文8

　　如果不是那次語(yǔ)文課，我也許很難學(xué)會(huì )感受美。

　　有點(diǎn)累，有點(diǎn)煩。生活中哪有美？我煩躁不安。走著(zhù)，走著(zhù)，吳老師帶著(zhù)三位新老師來(lái)到面前。咦，這三位老師來(lái)干什么？

　　廖老師滿(mǎn)臉熱情：“首先，我獨奏尤克里里給你們聽(tīng)�！倍饲�，按弦，一陣美妙的旋律從細弦里流露出來(lái)，如一陣清涼的泉水，流進(jìn)心里。真美��！這應該是我感受到最美的一次吧。

　　上步，走來(lái)，另外兩位老師也到了我們面前。他們熱情大方，但又似乎有幾分羞澀�！拔覀兘酉聛�(lái)尤克里里彈唱，給你們聽(tīng)�！蹦且魂囀煜さ�、美妙的、如流水般的旋律再次縈繞于耳畔�！奥�(tīng)媽媽的話(huà)，別讓她受傷……”雄渾而略有低沉的歌聲和著(zhù)旋律，如幾滴水珠，穿過(guò)屋外樹(shù)葉斑斑駁駁的條紋，離開(kāi)的整個(gè)屋子，又滴在我們干涸的心間。兩位老師沉浸在歌聲里，我們不禁沉迷在里。時(shí)間仿佛也停了下來(lái)，歌聲和旋律在時(shí)間里緩緩旋轉，流淌。沒(méi)想到，尤克里里居然這么美。

　　驀的.，一陣春風(fēng)吹來(lái)，沙沙的余音和著(zhù)流水般的旋律再次流淌。我的心底怦然一動(dòng)，仿佛有什么要破土而出。

　　這不就是美嗎？就像尤克里里流水般的旋律一樣。美是無(wú)處不在的，哪怕是一聲足音，一陣微風(fēng)，一片落葉，那也是美。只要我們處處留心，就會(huì )感受到。美，無(wú)處不在。

　　是的，美無(wú)處不在，我學(xué)會(huì )了感受美。

美無(wú)處不在作文9

　　美無(wú)處不在，有最美鄉村教師、最美司機、最美軍人……這是用生命用青春鑄就的一份份最可貴的愛(ài)，它讓世界變得如此溫馨與美麗。

　　每天天還沒(méi)亮，奶奶就開(kāi)始為全家人而忙碌，準備著(zhù)熱騰騰的牛奶，甜美的面包，香噴噴的煎雞蛋。爸爸媽媽工作了一天，回來(lái)還要幫我輔導作業(yè)，卻從不抱怨，這就是最無(wú)私的愛(ài)，人世間最溫暖的親情。

　　上學(xué)的時(shí)候，一進(jìn)校門(mén)，看到的是老師和同學(xué)們一張張綻放的笑臉，一聲聲親切的問(wèn)候；聽(tīng)到的是從教室里傳出的朗朗讀書(shū)聲。操場(chǎng)上，值日生正頂著(zhù)炎炎烈日打掃公共區，一張張笑臉被曬得通紅，汗水順著(zhù)臉頰流下來(lái)，可他們依然笑得如此燦爛。還有那一幕幕感人的畫(huà)面：熱心助人的大哥哥扶起摔倒的小妹妹；拾金不昧的姐姐把東西還給失主。一聲聲的“你好”、“謝謝”、“對不起”、“沒(méi)關(guān)系”、“再見(jiàn)”，就是一曲曲動(dòng)人的禮貌歌，在美麗的校園回蕩。

　　泉州最美公交司機馮永平師傅，在駕駛公交車(chē)時(shí)突然病發(fā)，倒下前五秒用盡最后的力量急踩剎車(chē)，在一名乘客的'幫助下，全車(chē)人逃過(guò)一劫，社會(huì )各界懷著(zhù)沉痛的心情，淚別這位“泉州最美公交司機”。當一群學(xué)生準備過(guò)馬路時(shí)，一輛客車(chē)突然失控沖向正要過(guò)馬路的學(xué)生，千鈞一發(fā)之際，本可以躲開(kāi)逃生的女教師張麗莉，奮不顧身去救學(xué)生，自己被卷入車(chē)輪下，雙腿粉碎性骨折，高位截肢。她的傷情牽動(dòng)著(zhù)億萬(wàn)人的心，張麗莉是當之無(wú)愧的“最美女教師”。

　　任何平凡的人、事、物，都有它最美好的一面，只要我們用眼去觀(guān)察，用心去感受，你會(huì )發(fā)現美無(wú)處不在。

美無(wú)處不在作文10

　　大自然的美無(wú)處不在，今天老師帶我們去花卉市場(chǎng)尋找美，我們就像小鳥(niǎo)一樣跟著(zhù)老師，一路上嘰嘰喳喳地談?wù)撝?zhù)。

　　我們來(lái)到了花店門(mén)口，看到了這里有發(fā)財樹(shù)、平安樹(shù)……一片片滿(mǎn)是綠色，放眼望去，這里真像一片大草原。告訴你們一個(gè)驚人的消息吧，這個(gè)花店并不大，但房間里的架子上、地上、門(mén)前的樓梯上都擺放著(zhù)奇花異草。有溫馨的康乃馨；有芳香撲鼻的梔子花；還有害羞的含羞草；還有可愛(ài)的多肉……

　　我最喜歡的是含羞草。你們應該會(huì )問(wèn)我什么是含羞草，我是怎么認識它的'？今天讓我來(lái)告訴你們。

　　我在觀(guān)賞花的時(shí)候看到了這個(gè)神奇的草，我就喊來(lái)老師，老師用手一摸這個(gè)神奇的草就馬上合攏了。接著(zhù)老師上網(wǎng)搜了一下，哦，原來(lái)這個(gè)神奇的草叫做含羞草。老師說(shuō)含羞草出自于南美洲，因為南美洲經(jīng)常刮龍卷風(fēng)，含羞草為了保護自己就會(huì )把葉子合攏起來(lái)。它能合攏是因為它身上長(cháng)了一個(gè)囊，叫做葉枕。

　　除了含羞草，我也喜歡百合，百合花葉片碧綠，花瓣潔白，花骨朵兒就像剛長(cháng)出的小黃瓜一樣，可愛(ài)極了。百合花的生命力很旺盛，只要把種子放在土里，它就能生根發(fā)芽。聽(tīng)花店阿姨說(shuō)百合花的藥用價(jià)值還很高呢！

　　花店里的花真美！我終于找到了大自然的美，原來(lái)大自然的美無(wú)處不在。

美無(wú)處不在作文11

　　我之前天真地認為“美”只不過(guò)是一個(gè)字，一個(gè)普普通通的字。后來(lái)，我對這個(gè)字有了深一步的理解。

　　三年級的時(shí)候，那天碰巧輪到我做值日可我卻忘了，老師在黑板上寫(xiě)了很多內容，密密麻麻的像成群的螞蟻在那里排列著(zhù)。下課后，老師讓值日生擦黑板，我呆呆的在那佇立著(zhù)，卻一直沒(méi)有動(dòng)手，心想：“老師今天寫(xiě)了這么多，正給值日生出了個(gè)難題，反正今天不該我做衛生，愛(ài)誰(shuí)做誰(shuí)做。我正打算甩手走開(kāi)，一個(gè)瘦小的身影引起了我的注意，我的后桌—麗麗搬著(zhù)他的小板凳來(lái)到講臺前，小心翼翼的站在凳子上，拿起板擦吃勁的、仔細的擦著(zhù)，他的衣襟上沾滿(mǎn)了粉筆灰，頭發(fā)上也因此變得有些花白。麗麗擦完了整張黑板的一半，她輕手輕腳的下來(lái)，用沾滿(mǎn)粉筆灰的.袖子擦拭著(zhù)自己大汗淋漓的額頭。呼呼……我可以聽(tīng)到她凌亂的喘息聲。然后，麗麗又開(kāi)始了她艱難的工作。

　　鈴鈴……上課的鈴聲響聲響起了，可麗麗的黑板還沒(méi)有擦完，她只得回到了自己的座位。老師進(jìn)來(lái)了，看了看黑板，臉黑了又黑“今天的黑板誰(shuí)擦的？”一個(gè)瘦弱的身影站了起來(lái)，聲音像蚊子一般細小“老師……是我”�！澳汶y道不會(huì )擦黑板嗎？居然擦成這樣……”老師訓斥著(zhù)麗麗，她低著(zhù)頭，一句話(huà)也不說(shuō)。這是，我的同桌告訴我：“今天好像輪到你做值日吧�！蔽艺�住了，自己的本職工作沒(méi)有做好，還讓一個(gè)如此瘦小的人當自己的“替罪羔羊”。

　　雖然這件事情很小，但卻給我留下了深刻的印象。

　　麗麗啊，你的精神我沒(méi)有。我慚愧！

　　我的后桌，你真美！

美無(wú)處不在作文12

　　只要我們用發(fā)現美的眼睛觀(guān)察生活，就可以發(fā)現，原來(lái)，美，無(wú)處不在。

　　美，在無(wú)私奉獻。在一次《讓愛(ài)傳出去》大型公益活動(dòng)中，同學(xué)們爭先恐后地把家里的書(shū)捐獻給了貧困山區學(xué)校的小朋友們，讓一本本課外書(shū)溫暖他們幼小的.心靈，為他們獻上精神的食糧，插上夢(mèng)想的翅膀。今年4月，四川雅安發(fā)生地震災難時(shí)，學(xué)校發(fā)起了義賣(mài)獻愛(ài)心活動(dòng)，同學(xué)們踴躍參與，傳遞愛(ài)的力量。還有同學(xué)個(gè)人舉行了“心系雅安，義賣(mài)桑蠶”活動(dòng)，在全校掀起了愛(ài)的熱潮……

　　美，在互相扶持。在一次游泳課上，老師要求我們自由泳二十五米需四個(gè)來(lái)回。由于個(gè)子不怎么高，當我游到深處時(shí)，感覺(jué)整個(gè)人要沉下去了。好險！好險！誰(shuí)來(lái)幫幫我��？正當我著(zhù)急的時(shí)候，有個(gè)人把我整個(gè)抱了起來(lái)。我回頭一看，原來(lái)是排在我后面的潘藝昀同學(xué)。她個(gè)子很高，力氣也很大，抱我很輕松呢！真是有驚無(wú)險��！太感謝她了！在后來(lái)的訓練中，潘藝昀同學(xué)對我很關(guān)照，每當我遇到險情時(shí)，她總會(huì )幫助我，使我順利脫險。

　　美，在默默付出。生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現。在我們身邊，在我們班級里，就有這樣默默付出，而又美麗的人，她就是王晗西。王晗西同學(xué)是我們班的圖書(shū)管理員，她非常負責，經(jīng)常得到老師的表?yè)P。每當她看到書(shū)柜上的圖書(shū)倒了的時(shí)候，她會(huì )趕緊跑過(guò)去把它們整齊地擺放好；每當她看見(jiàn)圖書(shū)有折角時(shí)，她就會(huì )及時(shí)輕輕拂平，然后小心翼翼地放進(jìn)書(shū)柜里；每當她感覺(jué)到圖書(shū)位置陳列有誤時(shí)，她定會(huì )仔細而準確地找到它原先的位置，并讓它們乖乖歸位。王晗西就是這樣默默地奉獻著(zhù)……

　　美，無(wú)處不在。美，伴我們同行。只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，愛(ài)就猶如涓涓細流匯聚成滔滔不絕的大河，永不干涸，使我們的世界變得更加美麗而溫馨！

美無(wú)處不在作文13

　　美無(wú)處不在，一位哲學(xué)家說(shuō)過(guò)：“世界上并不缺少美，缺少的是一雙發(fā)現美的眼睛�！睕](méi)錯，生活中的每一個(gè)細節中都蘊含了美。在我的身邊就有一種特殊的美。

　　有一次，媽媽帶我出去玩，天氣酷熱難忍，我和媽媽買(mǎi)了瓶飲料消暑解渴。飲料味道不錯，幾口下肚，頓時(shí)感覺(jué)神清氣爽，不一會(huì )，飲料就被我“咕嘟、咕嘟”喝完了。我看看四周沒(méi)人，便隨手將空瓶一拋。飲料瓶在空中劃出一條美麗的”拋物線(xiàn)“，接著(zhù)便滾落到路旁。我下意識地回頭，卻看到了讓我一生難忘的畫(huà)面：一個(gè)小男孩，撿起我隨手扔下的`空瓶，跑向一個(gè)最近的垃圾桶，扔了進(jìn)去。過(guò)了一會(huì )兒，又走來(lái)一個(gè)人，正當他喝完飲料，準備隨手亂扔時(shí)，小男孩趕緊上前勸阻，可那人聽(tīng)也不聽(tīng)，粗暴地推開(kāi)男孩，依然亂扔，男孩再次撿起那個(gè)飲料瓶。不久，又不了一對母女，也準備丟棄飲料瓶。男孩百折不撓，繼續去勸說(shuō)。一開(kāi)始，那對母女對小男孩的話(huà)愛(ài)搭理不理，可男孩依然不放棄，繼續”曉之以理、動(dòng)之以情“地勸說(shuō)。那對母女的態(tài)度開(kāi)始有所轉變了。最終，那對母女沒(méi)有將飲料瓶隨手亂扔，而是走到垃圾桶前，將其扔進(jìn)了垃圾桶里。男孩望著(zhù)那對母女離去的身影，開(kāi)心地笑了。

　　在許多人眼中（也包括我），這只是一個(gè)尋常的小事，正是這尋常的小事，卻透露出了一種不尋常的美麗！是啊，世界上到處都有美，有些美驚天動(dòng)地，氣壯山河；而有些美雖然看似平凡，默默無(wú)聞，卻美得偉大！

美無(wú)處不在作文14

　　學(xué)校的第一節課“美在你身邊”讓我明白了很多。

　　“東風(fēng)卷光，香霧空月轉廊”這是美，只是小美，但大美是我們身邊傳遞的情感，傳遞的幸福，傳遞的愛(ài)，這就是幸福。

　　就像吳斌叔叔一樣，在網(wǎng)上作文，他是一個(gè)普通人，平凡到讓人在他的車(chē)上不會(huì )注意他的司機，但他讓一個(gè)城市，甚至中國，世界為他流淚，嘆息，感動(dòng)，因為他放棄了自己，拯救了許多乘客。他，走進(jìn)人心。這是最動(dòng)人的模型。如果是我，我想我可能不能像他那樣完美地做，這樣所有的乘客都活了下來(lái)，但我必須有勇氣“風(fēng)蕭蕭，水寒，壯漢歸來(lái)”，因為這個(gè)感人的故事讓我感到感動(dòng)。這是移動(dòng)，傳輸移動(dòng)。是幸福的傳說(shuō)。

　　每一滴水都反映了一個(gè)五彩繽紛的世界，創(chuàng )造了美麗；每個(gè)人都可以改變彼此的心情，用微笑創(chuàng )造美麗。這就是幸福，傳遞的快樂(lè )。是幸福的點(diǎn)綴。

　　桃花綠的春風(fēng)，滄桑的生活，奶奶帶著(zhù)我和表妹做伴侶，會(huì )給我們所有的愛(ài)，這次竟然賣(mài)掉了田野，為我們買(mǎi)了玉墜，這在她的生活中可以看到，沒(méi)有什么比我們更重要的了，我們分享了這份愛(ài)-家庭。它很深，在海里很深；它很大，比天空大；他很長(cháng)，比時(shí)間的盡頭更長(cháng)。這就是愛(ài)，愛(ài)的傳遞。這是一個(gè)快樂(lè )的故事。

　　美無(wú)處不在。你不僅能發(fā)現和理解生活中的.美。從焦劉洋，葉詩(shī)文等運動(dòng)員運用團結，堅持創(chuàng )造中國歷史上無(wú)與倫比的美，也讓我們知道，我們仍然需要在平凡中工作，創(chuàng )造美，無(wú)與倫比的美。

　　觀(guān)看第一節課的開(kāi)場(chǎng)“精彩”世界音樂(lè )。我突然覺(jué)得新學(xué)校的第一課，我很好。未來(lái)的路還很長(cháng)，我該怎么走下去，我的心有譜，因為我知道美麗在我身邊，總是能擁抱美麗，看我如何發(fā)現，理解。相信普通人也會(huì )散發(fā)出不平凡的美。

美無(wú)處不在作文15

　　美，無(wú)處不在；美，賞心悅目；美，……

　　堅韌之美

　　早晨做操，無(wú)意之中的一個(gè)轉頭，我看到了一些剛鉆出來(lái)的小草。盡管現在是冬天，但是他們生長(cháng)的是那么旺盛。草上還沾著(zhù)昨夜下過(guò)的雨珠。預祝順著(zhù)草的脈絡(luò )流了下去，落到另一株草上，又彈落到地面。而那些小草仍高傲地抬著(zhù)頭，望著(zhù)周?chē)�的景象。風(fēng)雨中，小草頑強地生存，讓我感受到了它們的堅韌。

　　朦朧之美

　　盡管已經(jīng)過(guò)了上午九點(diǎn)，但山頭的霧氣仍沒(méi)散去，它制造了一個(gè)朦朧的景象那碧綠的松柏中摻雜了一點(diǎn)紅色，那紅色是什么呢？那就是生長(cháng)得正旺的`楓樹(shù)。在半山腰的幾間雪白的房屋，在這幅美圖中格外鮮明，和它們形象成一個(gè)強烈的對比。半山腰的霧像給山披了一條絲紗，薄薄的。接往下看，霧沒(méi)有了�？磥�(lái)大自然這位藝術(shù)家是用了一種循環(huán)遞進(jìn)的方法，將這一座普普通通的小山勾勒得如仙境一般吧！

　　自信之美

　　在看一本雜志時(shí)，我看到了這樣一篇短文，大致內容是這樣：某位有名的攝影師對于意大利女星索非婭·羅蘭力克的鼻子不滿(mǎn)意，建議她去做整容，而這一想法被索菲亞一口拒絕了，她說(shuō)：“我要保持我的本色，我什么也不愿意改變�！边@是一種對自己價(jià)值的肯定和無(wú)與倫比的的自信心。而堅持做我自己，就是一種自信的表現。

　　小草在風(fēng)雨中頑強生長(cháng)是一種美；山的那種若有若無(wú)的神秘是一種美；對于自己的肯定與自信也是一種美。美，等待你發(fā)現它的存在，我們要養成一種善于觀(guān)察，善于發(fā)現美的習慣。

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