[優(yōu)]少年不識愁滋味作文

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的少年不識愁滋味作文，歡迎大家分享。

少年不識愁滋味作文1

　　小時(shí)候，不知天有多大，只知道一直在天空下奔跑，無(wú)論走了多遠，都能聽(tīng)到媽媽的呼喚。小時(shí)候，不知地有多廣，只知道可以永遠在大地上跳，無(wú)論跳得多高，都有父親寬闊的臂膀。小時(shí)候，不知人要隱藏自己的感情，只知道大聲說(shuō)出我們的愛(ài)；小時(shí)候，不知成人的煩惱，只知道天天快樂(lè )的成長(cháng)。

　　是的，童年是快樂(lè )的，童年是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，童年是本子，有歪歪斜斜的字體，童年是字體，工工整整用筆來(lái)書(shū)寫(xiě)，童年是筆，寫(xiě)錯可以用橡皮來(lái)擦，童年是橡皮，擦不掉昔日美好的，戰爭的年代里，童年是奢望，繁榮的年代里，童年是不可缺少。

　　現在的我們也真是苦，雖說(shuō)生活環(huán)境，生活條件比父母當時(shí)不知好多少倍，可我們小小年紀就多愁善感，承受來(lái)自各方面的壓力，有來(lái)自學(xué)習上的壓力，有來(lái)自于父母或孩子間有形的、無(wú)形的成績(jì)攀比的壓力，有來(lái)自我們間父母給予孩子各種陪優(yōu)的壓力，哪個(gè)父母甘心讓自己的孩子輸在起點(diǎn)上呢？

　　想想當時(shí)父母的.童年是那么輕松、自在、快樂(lè )，從不過(guò)問(wèn)學(xué)習的好壞，一起讀書(shū)、玩的同學(xué)學(xué)習都一般般，復試班教學(xué)，一個(gè)班老師教兩個(gè)年級，根本沒(méi)有什么壓力。

　　上、下學(xué)可以在路上摘摘野果，采采野花，到農民地里去摘黃瓜，樹(shù)林里打毛栗，竹林里拔綿竹筍，山上采野橄欖花做花餅吃，河里游泳、捉小魚(yú)小蝦，還可以在河岸上小樹(shù)林摘來(lái)大把大把的烏生子、野葡萄邊去上學(xué)邊吃，屆時(shí)一嘴、一口牙齒、一手、一口袋全黑乎乎的，更奇特的是有種烏生子還是白的。但是我們的童年……

　　少年不知愁滋味，但現在的少年卻充滿(mǎn)了憂(yōu)愁，要在乎成績(jì)，在家又要干家務(wù)事，有時(shí)動(dòng)不動(dòng)就說(shuō)：‘你們現在的小孩真幸福，不用干家務(wù)事，我們像你們這么大時(shí)候晚上8：00還在田里種田，還在……

少年不識愁滋味作文2

　　偉大詞人辛棄疾曾感嘆過(guò)“少年不識愁滋味，愛(ài)上層樓。愛(ài)上層樓，為賦新詞強說(shuō)愁”而我，現在就已覺(jué)識盡了愁滋味。

　　自從上了初中，學(xué)習，就成了我犯愁的第一對象。不知怎么回事，感覺(jué)學(xué)習一些數理化的內容就會(huì )覺(jué)得力不從心，遇到一些要動(dòng)腦筋的題目就要犯愁。以前學(xué)不好的科目照樣差下去，學(xué)得好的科目也大不如從前。以前，學(xué)習對我來(lái)說(shuō)應該時(shí)間挺輕松的事，可是現在，卻成了一種負擔，不論我怎么努力，學(xué)習成績(jì)都只能在十幾名徘徊。一次不懂，兩次不懂，累積起來(lái)，不懂的越來(lái)越多，所以特別恐懼科學(xué)、數學(xué)的考試。生怕一考試，腦袋蒙了，又考砸。不僅怕小考，大考更是讓我膽戰心驚，所以，這學(xué)習，真是讓我傷透了腦筋啊。

　　我和我弟弟的`關(guān)系，可以說(shuō)一直都不太好。在家里，我喜歡靜一點(diǎn)，而我弟弟卻跟我完全相反，整天蹦蹦跳跳，大喊大叫的，弄得我心煩意亂，所以只要我一回家，兩個(gè)人一見(jiàn)面，就少不了吵架。有時(shí)候呢，拌拌嘴就算了，我看他是弟弟，也知道讓讓他；但是我的脾氣本來(lái)就不好，加上自己忍耐有限度，所以有時(shí)候也會(huì )吵大，甚至幾天幾夜都不會(huì )說(shuō)話(huà)，連吃飯都要等對方吃完了再吃。其實(shí)我也不想這樣，可是好強心又讓我沒(méi)有勇氣去主動(dòng)道歉。同個(gè)媽生的，他的脾氣跟我也差不多，誓死都不認錯。所以，一直僵持到現在。這姐弟關(guān)系，讓我愁��！

　　讓我發(fā)愁的事也不止這些，說(shuō)也說(shuō)不完，道也道不盡��！所以說(shuō)，我這小少年，識盡了愁滋味。

少年不識愁滋味作文3

　　少年不識愁滋味，愛(ài)上層樓。愛(ài)上層樓，為賦新詞強說(shuō)愁。

　　而今識盡愁滋味，欲說(shuō)還休。欲說(shuō)還休，卻道天涼好個(gè)秋�！�—題記

　　“少年不識愁滋味”?愁，對于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)復雜的問(wèn)題。一天都聽(tīng)到大人們說(shuō)著(zhù)：“這件事愁死人了!!!”但愁的意思，我們并不明白。

　　“我是一個(gè)快樂(lè )的孩子!”我經(jīng)常天真的對自己說(shuō)。但現實(shí)中的我，并不快樂(lè )。

　　我們生活在高科技時(shí)代，也生活在父母的寵愛(ài)中，但我們并不快樂(lè )，而且有一點(diǎn)不知名的滋味，是多愁善感嗎?

　　現實(shí)生活中的我，并不快樂(lè )。我們每天有許多作業(yè)要做，看到老師布置的一黑板作業(yè)，我的腦袋里會(huì )有一股不知名的麻煩，這是愁嗎?

　　現實(shí)生活中的我，并不快樂(lè )。我們每天的作業(yè)，最晚會(huì )寫(xiě)到12點(diǎn)!嘴邊流起哈喇子，也得把作業(yè)寫(xiě)完，我昏昏迷迷中有一股憤怒，這是愁嗎?

　　現實(shí)生活中的我，并不快樂(lè )。作業(yè)的繁多，使無(wú)名怒火中燒。我想：老師為什么把有用的沒(méi)用的都讓我們學(xué)?我們就是學(xué)習的.機器嗎?這是愁嗎?

　　現實(shí)生活中的我，并不快樂(lè )。每次的考試，都是艱難的，一星期一小考，一月一大考，學(xué)期還要期中、期末考。煩死了!這是愁嗎?

　　現實(shí)生活中的我，并不快樂(lè )。每次考試，都有很大的負擔：同學(xué)們的看不起，老師的失望……我的心情糟糕透了。這是愁嗎?

　　現實(shí)生活中的我，并不快樂(lè )。天天枯燥無(wú)味的生活，沒(méi)有一絲樂(lè )趣。不用做家務(wù)，飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，這是我們向往的生活嗎?

　　同學(xué)們，我們是有憂(yōu)愁的，我們是有煩惱的。但，我們更要好好學(xué)習，不要怪上天，我們的人生就是用來(lái)奮斗的!

少年不識愁滋味作文4

　　倚在門(mén)外，一向都無(wú)所謂的她——終于落淚了。一直為無(wú)謂的愁所流淚的眼睛，終于可以真正地宣泄擠壓許久的情感了……

　　三點(diǎn)一線(xiàn)的生活，黑暗的世界，無(wú)聊的學(xué)習……她覺(jué)得一切都是那么壓抑。作業(yè)很多，煩惱很多，唯一沒(méi)有的就是快樂(lè )。她已經(jīng)不再是從前那個(gè)快樂(lè )的女生了，那個(gè)把她喚作女兒的人懂嗎？她懂得一遍又一遍的嘮叨逼得女兒心煩意亂嗎？她懂得有時(shí)候即使女兒努力了很多也得不到滿(mǎn)意的成果嗎？女兒突然覺(jué)得很迷惘，很孤單，淚水肆意流淌……

　　“為什么考成這樣！”母親對著(zhù)她大聲吼叫。她再也無(wú)法克制了：“你知不知道我已經(jīng)很努力了！你只知道分數，根本就不知道我有多委屈！”“啪”的一聲，門(mén)重重地關(guān)上了。門(mén)外的母親呆呆地佇立著(zhù)。女兒把頭蒙在被子里，帶著(zhù)淚痕，進(jìn)入了夢(mèng)鄉。她不知道，門(mén)外的母親正在焦急地守候，痛斥自己的'過(guò)失……

　　夜晚，母親沒(méi)睡她輕手輕腳地走進(jìn)女兒的臥室，輕輕地幫女兒蓋好被子，擦去淚痕，她捧著(zhù)女兒的相片，花一般綻放的笑容，到底已經(jīng)多久沒(méi)有看到？女兒的愁苦，便是她日復一日的愁容……

　　女兒還是醒了，她還是看到了那個(gè)憔悴的婦人，靜靜地守在床邊。她應該恨這個(gè)女人，是“母親”讓她沒(méi)有了歡樂(lè )，整日提心吊膽�？墒谴丝虨槭裁此�的心突然縮緊了呢？是因為看到了母親那張因勞累過(guò)度而布滿(mǎn)皺紋的面容？她不想再看，怕自己的恨意減少幾分……不知過(guò)了多久，母親走了，去準備早餐。她第一次有想看看母親的沖動(dòng)，輕輕地下了床，倚在門(mén)外。她看見(jiàn)，看見(jiàn)母親如雨般的汗珠濕了全身，她看見(jiàn)油煙讓母親嗆得直咳嗽，她看見(jiàn)母親在廚房里，憔悴的面容，她看見(jiàn)母親那顆隱藏在堅韌外表下愁苦的心！母親……

　　她奔出房門(mén)，開(kāi)始悔恨，原來(lái)自己竟是如此幼稚，將自己的“痛苦”歸咎于母親；她發(fā)現原來(lái)自己竟是如此麻木，未曾知道世上最懂得“愁”字的人竟是母親！

　　少年不識愁滋味，可憐天下父母心。

少年不識愁滋味作文5

　　我在電腦上緩緩的打出一個(gè)“愁”字，思考著(zhù)自己身上有多少的愁還在困擾著(zhù)自己。

　　每次放學(xué)后，老師都會(huì )給我們布置作業(yè)回家寫(xiě)，一個(gè)老師布置一點(diǎn)，各科老師加起來(lái)布置的作業(yè)可以讓你無(wú)法睡一個(gè)好覺(jué)了。特別是面對著(zhù)自己不會(huì )寫(xiě)的題目時(shí)，看著(zhù)墻上的鬧鐘時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)的流逝，腦中一點(diǎn)思緒也沒(méi)有。雙手無(wú)力的垂放在身后，仰躺在椅子上思考未來(lái)。

　　以自己這樣的學(xué)習情況下去，只會(huì )越學(xué)越差，只能找點(diǎn)方法來(lái)改正。那時(shí)候第一想法就是找父母輔導功課，但又考慮到父母的文化水平，還是放棄了。只能靠手機拍題軟件了，有不明白的地方多看幾遍，做好筆記，第二天等老師評講的時(shí)候再認真聽(tīng)吧，或者詢(xún)問(wèn)成績(jì)好的同學(xué)。

　　小時(shí)候每天腦子里想的都是放假去哪里玩，吃什么等問(wèn)題，一點(diǎn)也感受不到什么叫愁，只關(guān)心自己。真的是少年不知愁滋味。大人們也常說(shuō)“小孩子是最無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的時(shí)候，盡管快樂(lè )的成長(cháng)，憂(yōu)愁就留給成年人吧�！笔獠恢�，上學(xué)后，原來(lái)的少年們也有了少年愁。

　　太過(guò)懂事的孩子很令人心疼，承擔的.憂(yōu)愁也比同齡的孩子要多，小小年紀就感受到了“壓迫”的感覺(jué)，那是種什么感受。

　　每次聽(tīng)見(jiàn)父母吵架的時(shí)候，我都會(huì )思考為什么自己不能替他們分擔一些，讓他們也可以每天帶著(zhù)好的心情工作，如果自己有能力，我一定要為父母做些什么，報答他們對我們的養育之恩。

　　很喜歡辛棄疾的《丑奴兒·書(shū)博山道中壁》，里面有這樣一句話(huà)“少年不知愁滋味，愛(ài)上層樓。愛(ài)上層樓，為賦新詞說(shuō)愁”。原本沒(méi)有愁的少年，為了自己想做的事情，也要添加憂(yōu)愁�，F在不也是一樣嗎？

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