[薦]心中的彩虹作文

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的心中的彩虹作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

心中的彩虹作文1

　　彩虹是美麗無(wú)暇的，她只有在破開(kāi)陰雨后才會(huì )出現，她象征的是光明、夢(mèng)幻與理想。在我心中，彩虹是一架夢(mèng)想的天橋，而我在走上了這架橋的同時(shí)，也踏上了我追夢(mèng)的征程。

　　初二的我在淺嘗到音樂(lè )藝術(shù)的甜果后，便陶醉在了其中。那時(shí)的我，因為某些特殊的原因，已經(jīng)是二胡聲部的聲部長(cháng)了，而我也沒(méi)有了攀比的念頭，只是音樂(lè )在我心頭還是一片朦朧，好像陰云迷漫般在我心頭，使我迫切地想一探究竟。

　　初二演出的第一站，選在了維也納金色大廳這個(gè)肅穆的音樂(lè )圣地。寒假里的每一天我都在認真地練習著(zhù)我的獨奏，這個(gè)曲子我已經(jīng)練了半年之久，也跟著(zhù)錄音練了不少，卻總是感悟不到秦腔藝術(shù)的'精華所在。春節已經(jīng)過(guò)去了，距離我們出發(fā)已經(jīng)不遠了，此時(shí)我將秦腔solo練得熟練之級【至極】，卻還是沒(méi)有秦腔的樸實(shí)豪放的韻味，在出發(fā)前的最后一次小課上，老師找出一張原版的秦腔光牒，聽(tīng)過(guò)幾遍之后我便突然發(fā)現了自己的誤區：之前的我太每個(gè)音的音準，好像拉著(zhù)十二平均律的小提琴而不是充滿(mǎn)民族風(fēng)情的二胡。想到這里，我便停止了練習，仔細地品味著(zhù)秦腔中細小音符的變化，就比如高音的揉弦，用一個(gè)指頭根本揉不出來(lái)，那是一種壓揉滾揉結合的大幅度揉弦。我試著(zhù)四個(gè)指頭一起揉，完全打破了之前的揉弦方式，好像整個(gè)手都在甩一樣，這樣的例子還有很多，比如從實(shí)音直接甩到泛音上，聽(tīng)出了豪放之色，普普通通的打音，聽(tīng)出了質(zhì)樸之音……

　　想著(zhù)想著(zhù)，我終于琢磨出華夏音樂(lè )的精華所在每段音樂(lè )都是地貌風(fēng)情民族風(fēng)俗的瑰寶，它們表達的是人們的心聲，所以這些音樂(lè )都有著(zhù)自己的情感，只有你走進(jìn)了音樂(lè )的心里，音樂(lè )才能走進(jìn)你的心里。那次之后，我感覺(jué)秦腔為我展開(kāi)了更多的東西，我貪婪地吸收著(zhù)【這個(gè)詞用的很好！】也努力地練習著(zhù)，因為這時(shí)的我學(xué)音樂(lè )不是為了名聲，而是為了自己心中的那一份追求。

　　維也納的演出很成功，我第一次在大眾面前盡情地展示自己，也將中國的民族音樂(lè )獻給了聽(tīng)眾，我為自己驕傲，同時(shí)也作為華夏兒女而自豪。

　　我扶著(zhù)心中的彩虹之橋邁進(jìn)，她慷慨地給了我一個(gè)又一個(gè)驚喜，并帶我走向心中之夢(mèng)的目的地。追逐音樂(lè )之夢(mèng)已經(jīng)讓我急不可待，我將踏上一個(gè)又一個(gè)旅程，去尋找真正的心靈的音樂(lè )。

心中的彩虹作文2

　　世界上誰(shuí)是最可愛(ài)的人？是傳授知識的老師？是救死扶傷的白衣天使？還是舍命救人的子弟兵？依我說(shuō)啊，是整天忙忙碌碌的清潔工。

　　暑假里的一天，我高興地拿著(zhù)媽媽給我的十幾元錢(qián)，向超市奔去。超市門(mén)口，一個(gè)人引起了我的注意——是一個(gè)清潔工。她穿著(zhù)一件灰色的汗衫，頭戴一頂黃色的草帽，下身穿著(zhù)一條黑色的布褲。不知怎的，我的腳步漸漸慢了，眼睛漸漸對準了她。

　　只見(jiàn)她手里拿著(zhù)一把掃帚，另一只手拿著(zhù)一個(gè)長(cháng)柄灰缽子，正在專(zhuān)心致志地掃地。她先用掃帚把灰掃成一堆，再把灰缽子放在灰堆前面，再用掃帚將灰掃了進(jìn)去，最后將里的灰倒入了身旁的.紅色垃圾車(chē)。接著(zhù)，又拉著(zhù)車(chē)到下一個(gè)地方……這似乎沒(méi)有什么稀奇，但我，卻深深地感動(dòng)了——看她的臉上，灰黃的臉上滾動(dòng)著(zhù)一顆顆豆大的汗珠；再看看她身旁在的車(chē)，已經(jīng)快要滿(mǎn)了——她已經(jīng)掃了很長(cháng)時(shí)間、很多地方了。她仍在掃，而且越來(lái)越起勁。路邊的樹(shù)上停留的蟬使勁叫的聲音，也漸漸被掃地聲吞沒(méi)了。她似乎忘記了一切。此時(shí)，在她的眼里只有長(cháng)柄的灰缽、紅色的垃圾車(chē)和整潔干凈的馬路。

　　這時(shí)，一男一女從超市走了出來(lái)，男的將一個(gè)可樂(lè )罐扔在了地上，可樂(lè )撒了一地，大嬸嫂剛掃完的地又臟了。女的說(shuō)話(huà)了：“你小心點(diǎn)！被人看到要罰款的！”“有什么關(guān)系，清潔工會(huì )來(lái)掃的！不然要她們干嘛！”兩人一唱一和的消失在人群中。這一切都被清潔工看在眼里，她笑著(zhù)搖了搖頭，撿起可樂(lè )罐，扔進(jìn)了垃圾桶，又重新把那個(gè)地方打掃了一遍。

　　目睹瞬間發(fā)生的，我的心深深被震撼：如果有一天，清潔工們就像空氣一樣，從人間消失了�？墒�，人們還是沒(méi)有改掉壞習慣那會(huì )怎么樣？滿(mǎn)地的垃圾，會(huì )臭氣熏天。也許是這味會(huì )把蚊子、蒼蠅給“請”來(lái)吧！隨著(zhù)蚊、蠅的來(lái)臨，它們身上的細菌也傳給了人們，什么重感冒，發(fā)燒，頭痛————各種病令人慘不忍睹。如果真的有一天，清潔工們不翼而飛，那人間到底會(huì )臟得怎么樣呢？

　　也許有人會(huì )說(shuō)清潔工沒(méi)什么了不起的，只是一種很平凡的不能再平凡的職業(yè)。但是，我想說(shuō)“她”很偉大，是“她”日日夜夜在將我們的城市美化著(zhù)，是最可愛(ài)的人。

　　清潔工——你是我心中的一道彩虹。

心中的彩虹作文3

　　“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請相信有彩虹……”從mp3中又飄出了這熟悉的歌聲。

　　聽(tīng)著(zhù)這首歌，雷巖又想起了初中時(shí)那個(gè)有趣的同桌——雨萱。

　　雨萱每天總是一臉的笑，在全班的女孩中，好像只有她不理解“煩惱”是什么，總是在笑。

　　他回憶著(zhù)……

　　初二第一學(xué)期，雷巖的父母離婚了，雷巖只好跟著(zhù)奶奶一起生活，在學(xué)校一副冰冷的面孔，平時(shí)也很少說(shuō)話(huà)，如同一尊雕塑一般。

　　那天，雨萱忽然問(wèn)“能把你的mp3借我聽(tīng)聽(tīng)嗎？雷巖機械地點(diǎn)了點(diǎn)頭，把mp3遞給了雨萱。

　　過(guò)了幾天雨萱把mp3還給了他，在不經(jīng)意間發(fā)現了mp3上多了這首《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》但雷巖好像明白了什么，可他在學(xué)校依然冰冷。

　　周末的一天上午，窗外下著(zhù)大雨，天空烏云密布，雷電交加，大雨傾盆。

　　不知過(guò)了多久，天晴了。雷巖家的門(mén)被敲響了，雷巖一臉冰冷地打開(kāi)了門(mén)，門(mén)外站著(zhù)一個(gè)女孩——雨萱。

　　雨萱對雷巖說(shuō)：“陪我到郊外去走走，好嗎？雷巖不語(yǔ)，這時(shí)奶奶走了出來(lái)，說(shuō)：“雷巖，人家請你，你就去吧！不要老待在家里，出去走走�！�

　　于是，雷巖陪著(zhù)雨萱來(lái)到了郊外，此時(shí)的天空中已掛上了一道美麗的彩虹，空氣中彌漫著(zhù)青草的香味，鳥(niǎo)兒在枝頭上歡唱著(zhù)，一切都是那么富有生機、活力。雷巖看到這一切，心里似乎舒服了很多。

　　忽然，雨萱問(wèn)：“人們?yōu)槭裁炊枷矚g彩虹？”雷巖低頭不語(yǔ)。

　　雨萱說(shuō)：“其實(shí)每個(gè)人的心中都有一片蔚藍色的天空，這片天空不會(huì )總是晴朗，也會(huì )出現烏云密布，閃電交錯，傾盆大雨但這些都是暫時(shí)的，不會(huì )維持太久，而這些過(guò)去以后，陽(yáng)光會(huì )再次出現，天空也會(huì )再次蔚藍，還會(huì )出現美麗的`彩虹。既然可以看見(jiàn)藍天、彩虹，那為什么還要站在陰云下淋雨呢？”

　　雷巖抬起頭，呆呆地看著(zhù)雨萱一會(huì )兒，臉上露出了久違的笑容……

　　雷巖聽(tīng)著(zhù)《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》，看著(zhù)窗外那道美麗的彩虹，嘴角又浮起一絲微笑。

心中的彩虹作文4

　　心中的彩虹永存，無(wú)論現實(shí)是如何陰暗，希望、積極、樂(lè )觀(guān)的光芒都永遠不會(huì )消失——題記。

　　滂沱的大雨兇猛地打擊在窗上，我在書(shū)桌前靜靜看著(zhù)外界那似乎無(wú)盡的大雨，但是沒(méi)多久，雨聲漸漸地減弱，一縷金色的陽(yáng)光撕開(kāi)了烏云照亮了大地，剎那所有烏云退去，一道美麗的彩虹橫亙在了云端，我笑了。

　　作為一個(gè)一心為國為民的詩(shī)人，在官場(chǎng)中的你不是最成功的，但卻是最頑強的，在官場(chǎng)中的黑暗中，你用心中那美麗的彩虹照亮了自己，輕吟著(zhù)“千淘萬(wàn)漉雖心苦，吹散狂沙始到金�！痹诤诎抵袏^力拼搏，頑強的紅、橙光芒在心中跳動(dòng)。

　　縱使前方是九曲的.黃河，是狂風(fēng)暴雨，你仍是一心向著(zhù)美好而去，黑暗里你心中彩虹的光芒更加耀眼。

　　然而你的斗志只是徒勞的，在斗爭中你已老去，貶官、發(fā)配，這一切是如此殘酷，卻又是如此真實(shí)。

　　歸來(lái)的你雖斗志不減，但你知道，憑你自己的能力與現在的狀況是不能實(shí)現的，于是你揮筆弄磨，寫(xiě)下了：“沉舟側畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春�！庇迷�(shī)歌把心中的彩虹的希望傳遞給后來(lái)人，你堅信：新生的事物必將把衰朽的超越。彩虹上那層耀眼的光芒已褪去，但是希望那溫和的黃、綠光芒鋪滿(mǎn)在了上方。

　　退出官場(chǎng)的你居住在簡(jiǎn)陋的屋中，自給自足，與平民百姓一般過(guò)著(zhù)簡(jiǎn)樸的生活，倒也是換了，無(wú)憂(yōu)。

　　陽(yáng)光下你手捧一卷書(shū)，靜靜地閱讀。

　　白云下你與友人玩樂(lè )，開(kāi)心地生活。

　　月光下你輕撫素琴，默默地彈奏。

　　你心中已沒(méi)有官場(chǎng)的煩惱，宦海的分憂(yōu)已離你遠去，世俗中的爭斗已化為清風(fēng)飄去，紅塵中的滾滾磨難已脫出心頭，你還是你，但心卻已變得平淡。

　　連你自己都不知道，你心中的彩虹也透出了青、藍、紫三種淡雅，沉凝的顏色，你的心境也隨之而變，淡泊名利，與世無(wú)爭，青蘋(píng)、青苔見(jiàn)證了所有。

　　彩虹遠掛于天邊，我伸出手，似乎想抓住它，我知道這不可能，但一道別樣的彩虹也在我心中豎起，如你般光彩耀眼，溫和柔順，淡雅出塵。

　　你無(wú)愧于你的稱(chēng)號“詩(shī)豪“劉禹錫。

心中的彩虹作文5

　　輕輕地，我，伴著(zhù)清風(fēng)，踮著(zhù)足尖來(lái)到青青校園，風(fēng)，吹過(guò)指尖，吹動(dòng)我的發(fā)梢，閉上眼，沉醉在這夢(mèng)境，開(kāi)始了我的尋找——題記

　　叢林小徑，芳草萋萋，十分幽寂，顯得那么誘人，那么美麗。引發(fā)了我的無(wú)限遐想，在我的旅途中，是否遇見(jiàn)它？我心中的彩虹橋。

　　那個(gè)陰雨綿綿的下午，我獨自漫步在街頭，任由那風(fēng)雨隨意飄落，品味“雨漫街頭”的場(chǎng)景。

　　“喂，等等我。。。。。�！痹谄焚p雨的同時(shí)，一種聲音，打破寂靜，回頭一看，她打著(zhù)傘，背著(zhù)可愛(ài)的'書(shū)包，手中卻又拿一把傘，另一只小手，放在口袋急沖沖向我奔來(lái)，“干什么？”茉莉。她叫茉莉，像茉莉花一樣白嫩美麗，是我的鄰居。只見(jiàn)她累得氣喘吁吁“你也不等我，喏，給你傘。也不怕淋濕，還有手套”。她埋怨道。突然，我感到一股暖流，涌上心頭。此時(shí)的雨，是甜的。我沖她笑一下：“走吧，一起回家�！闭f(shuō)著(zhù)，我打上那把她送我的傘，套上她送我的手套，同她走在回家的路，微笑著(zhù)，街道上仿佛多了兩只快樂(lè )的小鹿。太陽(yáng)看到馬路邊，街道旁，有兩朵絢麗開(kāi)放的小花，開(kāi)心的跳著(zhù)，撥開(kāi)烏云，欣賞著(zhù)。天晴了，雨停了，在天邊出現一到靚麗的彩虹。是她，展開(kāi)了我“尋找彩虹”的飛翼。那一年，我七歲，她八歲。

　　時(shí)間，漸漸飛逝。

　　有一天，像往常一樣，我與她在公園玩，玩的盡興。黃昏，一道道晚霞穿過(guò)云彩，照映在我倆的臉上。玩累了，坐在路旁的長(cháng)椅�！敖裉焱娴恼姹M興對吧？”我開(kāi)心的問(wèn)�！澳莻�(gè)”，茉莉臉上泛起淡淡的紅“我，要搬家了�！闭f(shuō)完，她低下了頭。我失去了剛才的玩性。這個(gè)消息對我來(lái)說(shuō)猶如晴天霹靂。那天，我沒(méi)有說(shuō)什么，沉默的回了家。

　　幾天后，在我上網(wǎng)時(shí)，看見(jiàn)這樣一個(gè)信息：

　　“我們永遠是最好的朋友，經(jīng)常見(jiàn)哦�！�

　　--------茉莉

　　那時(shí)，我哭了，傷心的哭了。我為什么不珍惜那幾天的時(shí)光呢？哭過(guò)，回想起我們共同的時(shí)光，每一個(gè)笑臉。我又開(kāi)心地笑了，心中又一次出現那一道彩虹。那一年，我九歲，她十歲。

　　人生旅途，漫漫長(cháng)路。不要錯過(guò)那彼岸的櫻花，如果錯過(guò)了，不要灰心，等待那更絢麗的彩虹橋。

心中的彩虹作文6

　　彩虹出現風(fēng)雨后，成功來(lái)自磨難中。這句話(huà)我體會(huì )最深。

　　“二�！焙�，走出教室，天一下變得昏暗起來(lái)，陣陣狂風(fēng)刮得樹(shù)葉沙沙直響，空氣中彌漫著(zhù)令人窒息的塵土，頃刻間，暴雨如傾盆般下了起來(lái)，砸在頭上，竟是那樣的痛。

　　其實(shí)是我的心在痛，一向自命不凡的我忽然發(fā)現自己在數學(xué)方面絕對少根筋，兩次大考都沒(méi)及格。同學(xué)的眼神，爸媽的問(wèn)詢(xún)，老師的催促，我如驚弓之鳥(niǎo)，不知呆在哪兒才好。有時(shí)躲在屋里罵自己笨，罵發(fā)明數學(xué)的人可恨，有時(shí)又常常在窗前看看外面的東西，極想把又酸又臭的心情蒸發(fā)掉。

　　馬路對面是一所聾啞學(xué)校，除了學(xué)生有些“特殊”，與其他的學(xué)校沒(méi)什么兩樣。每次看到聾啞孩子牽著(zhù)盲孩子的手過(guò)馬路，盲孩子有“說(shuō)”有“笑”講著(zhù)什么，我的眼睛便開(kāi)始發(fā)酸，也許只有弱者才會(huì )真正同情弱者，我們都是弱者，只是“弱”的地方不同罷了。

　　雨過(guò)風(fēng)停的操場(chǎng)上，聾啞班的.孩子在上體育課，他們一圈一圈地跑著(zhù)，絕沒(méi)有我們上體育課時(shí)的唧唧喳喳。我暗想，他們這樣跑，有什么意思呢？即使他們變得很健壯，大自然那美妙的聲色之窗也是向他們關(guān)上的。后來(lái)，他們拔河，兩組人拽那根大繩子，沒(méi)有吶喊的聲音，可他們的表情、動(dòng)作告訴我：他們很努力！我沒(méi)看出誰(shuí)贏(yíng)了，隨即便有一組人跳了起來(lái)，他們跳躍著(zhù)，互相的拍打著(zhù)，臉上是發(fā)自?xún)刃南矏偟男θ荨?/p>

　　我突然意識到：弱者發(fā)不出這樣的笑，這是強者的笑，是成功者的笑！

　　好像童話(huà)一般，剛剛還烏云密布的天空，霎時(shí)變得明朗起來(lái)，一道絢麗多姿的彩虹，在陽(yáng)光的照耀下，給每個(gè)孩子都罩上一圈七彩光暈，好美！

　　生命沒(méi)有為他們帶來(lái)完美，但他們?yōu)樽约捍蜷_(kāi)了一扇心窗，讓陽(yáng)光灑了進(jìn)去，讓歡笑灑了進(jìn)去！

　　我站在窗口，看得如癡如醉，人生道路不會(huì )一帆風(fēng)順的，總要經(jīng)歷一翻風(fēng)雨的磨難。但風(fēng)雨過(guò)后，肯定有勝利的彩虹，風(fēng)雨越大、越猛，彩虹的美就越絢麗、越壯觀(guān)。

　　試著(zhù)走進(jìn)風(fēng)雨，去尋找心中的彩虹，一定會(huì )重新找到自我。我隨即把桌上寫(xiě)滿(mǎn)憂(yōu)郁詩(shī)句的紙揉成團兒丟進(jìn)了廢紙簍，連同一度黯淡的心情。

心中的彩虹作文7

　　八月秋高，狂風(fēng)怒號。暴雨猝至，豆大的雨點(diǎn)，帶著(zhù)“噼噼啪啪”的聲響，砸到那間破落的茅草屋上。

　　你孑然一身，靜默獨坐。一張飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上，刻著(zhù)條條皺紋，更顯出你那被痛苦蕩滌的神色�！斑b想當年的我，少年意氣，才華睥睨群雄，渴望為國效忠，保衛中原，可如今……”你只好暗自嗟嘆，望向窗外，一任階前點(diǎn)滴到天明。

　　這一場(chǎng)暴風(fēng)雨，徹底撼動(dòng)了大宋王朝的根基。北宋早已成為歷史的云煙，而南宋，那個(gè)被山外青山樓外樓遮住朦朧睡眼的小朝廷，又斷送了你最后的希望。

　　你沉思默想，不知不覺(jué)跨出門(mén)外。讓你驚奇的是，雨不知在何時(shí)就已停息，抬望眼，天上是毒辣的太陽(yáng)，炙烤著(zhù)大地。門(mén)前的小道也變了樣，一望無(wú)際，黃沙漫天飛舞，再無(wú)青翠與幽深，只有廣袤與蒼茫。

　　你穿著(zhù)一身盔甲，容光煥發(fā)，精神抖擻，看上去，你已不再是一個(gè)將至風(fēng)燭殘年的老夫，而是一個(gè)渴望建立功勛的年輕士兵。你的手中，握著(zhù)一把鋒利的長(cháng)矛，閃著(zhù)寒光，直指蒼穹。

　　這時(shí)，你看著(zhù)敵人向你沖過(guò)來(lái)。在你的身體里，一股在血液中潛滋暗長(cháng)的力量頓時(shí)爆發(fā)。你毅然跨上的盧戰馬，用年輕時(shí)的自信與勇氣，如一道霹靂，沖向敵人。你咬緊了牙，雙目瞪得渾圓，炯炯的眼神，詮釋著(zhù)視死如歸的決心。

　　忽然，在一瞬間，敵人就仿佛蒸發(fā)了一樣，神秘地消失了。茫然四顧，周?chē)�的一切都開(kāi)始漸漸離你遠去……

　　你睜開(kāi)雙眼，眼前仍然是破敗的四壁。起身，推開(kāi)門(mén)，仍然是風(fēng)雨大作，一片混沌。沙場(chǎng)呢？坐騎呢？敵人呢？一切，原只是南柯一夢(mèng)。

　　你的.心墜入了谷底，墜入了無(wú)邊的深淵與黑暗。遙望天邊，那青山依舊，卻再也不是大宋的河山。你無(wú)能為力，只能眼睜睜地看著(zhù)它們落入敵手。

　　未酬的壯志，亙古的愁緒，化作兩行渾濁的老淚，它是滾燙的，也是冰冷的。

　　你不能自已，用血淚感喟：“夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)�！比竹R一生，唯有來(lái)世。

　　報國無(wú)門(mén)的你，唯有僵臥孤村；心在天山的你，只能身老滄州。在歷史的天空里，你匆匆飛過(guò)，卻留下一道最美的彩虹，在千年的風(fēng)霜后，在后人的心中依舊亮麗。

心中的彩虹作文8

　　電視屏幕上的一瞬，把我深深吸引——靈活的手指，投入的神情，悠揚的音樂(lè )，這52個(gè)白鍵和36個(gè)黑鍵，就能奏出如此優(yōu)美的樂(lè )章！

　　初春·遇上·待放的彩虹

　　我年幼的心被好奇填滿(mǎn)，鋼琴那旖旎的世界，究竟是怎么樣的呢？終于，機會(huì )來(lái)臨。小學(xué)的才藝展示，學(xué)校請來(lái)了一位鋼琴老師，演奏的是周杰倫的《彩虹》。她那靈活的手指，優(yōu)雅的背影，人曲交融的'場(chǎng)景，深深嵌在我的腦海中。我迫不及待地讓媽媽給我報了一個(gè)鋼琴班，不停地練習大小和弦。每天兩個(gè)小時(shí)，從不間斷。

　　盛夏·迎難而上·明媚的彩虹

　　“馬上要有一個(gè)鋼琴比賽，你選一個(gè)曲子參加吧！”鋼琴老師說(shuō)�！靶�，就選周杰倫的《彩虹》！”我邊回答，邊下決心，一定要好好準備。練著(zhù)練著(zhù)，一個(gè)八度冒了出來(lái)。手太小了，怎么也跨不過(guò)來(lái)。我不斷地嘗試，仍是不行。我夜不能寐，冥思苦想。月光探頭進(jìn)來(lái)，陪伴我左右。一個(gè)念頭在腦中閃現——可以用右手幫左手彈一個(gè)音！這個(gè)問(wèn)題解決了，新的問(wèn)題又一個(gè)個(gè)冒出來(lái)了——一個(gè)和弦彈錯了，整個(gè)一小節聽(tīng)起來(lái)都不對；一會(huì )兒彈錯一個(gè)音；一會(huì )兒又忘踩踏板……“哪里有彩虹告訴我，能不能把我的愿望還給我。為什么天這么安靜，所有的云都跑到我這里�！卑橹�(zhù)《彩虹》的旋律，帶著(zhù)失落的感慨和挑戰的興奮，我每天在鋼琴的世界里縱橫馳騁。

　　季夏·成功·盛開(kāi)的彩虹

　　比賽前一晚，無(wú)眠。想到第二天要比賽，有些激動(dòng)，有些緊張，腦子里不時(shí)回想譜子。月光越過(guò)樹(shù)梢，闖進(jìn)臥室，灑在床沿�！凹热凰�不著(zhù)，不如看看別人彈的這首曲子！”打開(kāi)手機，帶上耳機，雙手虛擬地伴著(zhù)音樂(lè )起舞�！耙苍S時(shí)間是一種解藥，也是我現在正服下的毒藥”�！恫屎纭返男�律在心中回響，一輪彩虹在我的指尖冉冉升起。音樂(lè )會(huì )上，亮麗的琴聲徐徐響起，手指在琴鍵上輕快地舞蹈，從低音滑到高音，時(shí)而舒緩如溪流，時(shí)而湍急如飛瀑，時(shí)而清脆如珠落玉盤(pán)。表演結束，臺下響起熱烈的掌聲。

　　天空，是被雨洗過(guò)的蔚藍；白云是被雨濾過(guò)的縹緲。在遙遠的天際，現出了一架彩虹，如我心中的彩虹，用希冀之光，讓我的夢(mèng)想熠熠生輝。

　　那一瞬間，我心中的彩虹是那樣美麗又耀眼——那是關(guān)于信念和執著(zhù)的華麗樂(lè )章。

心中的彩虹作文9

　　天空中沒(méi)有羽毛的痕跡，鳥(niǎo)兒已飛過(guò)；碧波里沒(méi)有殘余的影子，但魚(yú)兒已離去；熟悉的校園沒(méi)有了我那熟悉的身影，但花季最美的回憶依舊在那個(gè)歡笑過(guò)，哭泣過(guò)的校園中裊裊升起......

　　得知我要轉學(xué)的那一刻開(kāi)始，與同學(xué)們相處所剩的一個(gè)月里，那一刻，那一秒都如此珍惜。真希望擁有能讓時(shí)間停滯的魔法，好讓我再認真地在心中的畫(huà)板把每一位同學(xué)的表情面貌細細地畫(huà)出，連那笑容的弧度都絲毫不差；好讓我更清晰地如磁帶般把他們的聲音錄下，甚至想錄下那心跳的韻律......

　　朋友說(shuō)，“別哭，你看，操場(chǎng)上有我們！”我說(shuō)，“不哭！”是��！還記得，幾位同學(xué)在場(chǎng)上那矯健的步伐，額上滾滾的汗水，眼里的默契，臉上的專(zhuān)注，場(chǎng)外我們那緊握的拳頭，緊張得綁起的`雙眉，撕聲力竭的打氣聲。球賽在激烈的比拼下結束，贏(yíng)時(shí)，我們總會(huì )蜂擁而至，圍著(zhù)球員們歡呼.吆喝；輸時(shí)，我們都會(huì )摟摟背.拍拍肩膀，彼此安慰。無(wú)論輸或贏(yíng)，我們班的團結都是一道最亮麗的風(fēng)景.......然后，我們都留下了眼淚。

　　朋友說(shuō)，“別哭，你看，（5）班有你！”我說(shuō)，“不哭！”是��！在相識到相熟再到相知的一年半里，我都沉醉在朋友的擁護之中。走上領(lǐng)獎臺時(shí)，有同學(xué)們如雷的獎聲；參加賽事時(shí)，有同學(xué)們支持的目光；開(kāi)心.激動(dòng)時(shí)，有同學(xué)們積極的助興；傷心落淚時(shí)，有同學(xué)溫心的安慰.......然后，我們都流下了眼淚。

　　朋友說(shuō)，“別哭，你看，我們的心中有你！”我說(shuō)，“不哭！”是��！我曾走過(guò)同學(xué)的寂寞，在那兒留下關(guān)注的問(wèn)候與目光，于是同學(xué)走向了快樂(lè )；我曾走過(guò)同學(xué)的迷惘，在那兒留下理智的分析與指導，于是同學(xué)走向了堅定的道路；我曾不經(jīng)意走過(guò)某同學(xué)的心田，于是他邂逅青春時(shí)清澀的思念，羞澀的懵懂和走過(guò)后的釋然..........然后，我們都流下了眼淚。

　　朋友還說(shuō)，“哭了，離別了，但是別怕。遠方的你不會(huì )孤單，因為彼此的淚水的結晶便是心中的彩虹，它永遠不會(huì )消失�！庇谑�，我們釋放心中的痛苦，盡情地讓淚珠揮灑。

　　是的！我們雖在兩地，心中卻永遠存在著(zhù)絢麗的彩虹，象征我們友誼不摧的彩虹之橋！

　　我看見(jiàn)，有一道迷人.亮麗的彩虹，在這一端，跨過(guò)了遠方的那一端...........

心中的彩虹作文10

　　在狂風(fēng)的暴雨過(guò)后，那微微閃耀著(zhù)的陽(yáng)光下，優(yōu)美地揮動(dòng)著(zhù)一條七色彩帶，那就是彩虹。在暴風(fēng)雨般的挫折過(guò)后，反省，是我心中的彩虹。

　　雨水如斷線(xiàn)的珠子般，伴隨著(zhù)令人敬畏的狂風(fēng)，傾盤(pán)而下。期間每每一陣響徹云霄的雷聲，仿佛如臺上老師的`每一句話(huà)，扣人心弦。

　　同學(xué)們聽(tīng)到老師說(shuō)出的分數語(yǔ)排名，有的歡喜上臺，兩手莊重得接過(guò)那張刻滿(mǎn)"榮譽(yù)”的試卷，臉上洋溢出的快樂(lè )，實(shí)在令人羨慕；有的則垂頭喪氣，一手輕輕扯過(guò)那張印滿(mǎn)”失敗“的試卷，臉上流出的悲傷，實(shí)在令人心酸。

　　我低著(zhù)頭，緊握著(zhù)拳頭，手中捏著(zhù)一把汗，額頭滲出的珠子，順著(zhù)臉頰，緩緩滑落。我等待著(zhù)，等待著(zhù)老師，等待著(zhù)那張重要的試卷，或許，我還等待著(zhù)”死亡“的到來(lái)。

　　終于，老師念到了我的試卷，口中說(shuō)出的恐怖的排名與血色的分數傳到了我的耳邊。剎那間，大腦一片空白，耳邊傳來(lái)的只有雨聲、風(fēng)聲、雷聲。高傲的雨聲為我的排名感到可笑；傷感的風(fēng)聲為我的分數感到心酸；而雷聲，仿如一喂德高望重的老人，沉重的對我進(jìn)行無(wú)盡的教訓和指責。

心中的彩虹作文11

　　在一個(gè)冬天的夜晚，一個(gè)小女孩趴在窗前，抬頭望著(zhù)明亮的星星，心里念叨著(zhù)：“奶奶、奶奶……”眼里充滿(mǎn)了淚水。這小女孩就是林雪……林雪從小就住在奶奶家，與奶奶相依為命�？裳垡�(jiàn)林雪一天天長(cháng)大，到了該上學(xué)的年齡了。這時(shí)，在外打工的爸爸媽媽從城里回來(lái)了，要把林雪帶到城里去讀書(shū)�？赡棠淘趺匆膊豢�，后來(lái)在爸媽的勸說(shuō)下，爸爸媽媽把林雪帶到了城里�？墒腔氐匠抢锊痪�，厄運降臨了，孤單的奶奶得了一場(chǎng)大病去世了。林雪為此十分傷心，天天把自己鎖在小房間里，偷偷地哭泣。奶奶去世的陰影使林雪常常帶著(zhù)眼淚進(jìn)入夢(mèng)鄉，夢(mèng)中，林雪時(shí)不時(shí)夢(mèng)見(jiàn)奶奶在呼喚著(zhù)她：“雪兒、雪兒……”看見(jiàn)奶奶那慈祥的面容，林雪感受到一種說(shuō)不出的溫暖。在夢(mèng)中，奶奶會(huì )不停地撫摸著(zhù)她，安慰著(zhù)她，而林雪也會(huì )投進(jìn)奶奶的懷抱里。一次夢(mèng)中，林雪夢(mèng)到了一位白胡子的老爺爺。他說(shuō)“雪兒，你的真誠讓我感動(dòng)�，F在雖然是冬天，但你的窗前會(huì )有一朵牡丹含苞，即將開(kāi)放。等到明天晚上，那含苞會(huì )開(kāi)出美麗的花朵，她會(huì )帶你去找奶奶�！�

　　白胡子老爺爺說(shuō)完就不見(jiàn)了。等林雪醒來(lái)，果真見(jiàn)窗臺有一朵牡丹。此刻，林雪覺(jué)得窗前的牡丹是那么鮮艷，那么純潔。林雪真希望夜晚盡快的到來(lái)。夜晚，月是那么圓，那么亮。月光照著(zhù)她瘦小的身軀，小心翼翼地步子。林雪來(lái)到牡丹前，一束彩色的光芒照著(zhù)她渴望的面龐。林雪順著(zhù)彩光的`指引，來(lái)到了花蕊中。忽然，花蕊中出現了一座美麗的彩虹橋，橋上站著(zhù)的正是自己朝思暮想的奶奶。奶奶微笑著(zhù)，正在向她招手。她一邊呼喚著(zhù)“奶奶——”，一邊高興地跑過(guò)去，投進(jìn)了奶奶的懷抱里，天真地說(shuō)：“奶奶，我終于見(jiàn)到你了�？墒�，奶奶，您這幾天在哪兒��？”奶奶撫摸著(zhù)林雪的頭，親切地說(shuō)：“傻孩子，其實(shí)奶奶時(shí)時(shí)刻刻都在你的身旁啊，別傷心了�！薄岸�，”雪兒擦干了眼淚，用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“奶奶，那你怎么不出來(lái)見(jiàn)我，我很想你�！�

　　奶奶笑著(zhù)說(shuō)：“雪兒，奶奶也很想你，可奶奶不能出來(lái)見(jiàn)你。不過(guò)，我這里有一份禮物，是送給你的。我該走了�！�

　　說(shuō)著(zhù)，奶奶慢慢地隨著(zhù)彩虹泡泡消失了。林雪一下子醒來(lái)，發(fā)現自己在床上。她想起了奶奶送給她的禮物，突然看見(jiàn)枕邊躺著(zhù)一個(gè)精致而又嶄新的禮物盒…

心中的彩虹作文12

　　這個(gè)夏天老天總是這樣陰沉著(zhù)，今天也不例外。從晨光熹微開(kāi)始，天空就已蒙上一層灰色的薄紗，隨著(zhù)鐘表指針一分一秒的移動(dòng)，天空又多了幾分晦暗�；疑�在白云與天空之間肆意渲染，周?chē)�的低氣壓四處徘徊，城市的上方籠罩上一層百無(wú)聊賴(lài)的寂靜，變成了黑色的壓抑，讓人無(wú)法呼吸。

　　終于，雨滴悄然滴落，滴在發(fā)梢上，滴在眼鏡框上，滴在皮膚上。雨滴的絲絲涼意在萬(wàn)身上蔓延�；秀遍g，雨滴的腳步變得急促，淅淅瀝瀝，密密匝匝地叢云天上下落敲打著(zhù)萬(wàn)物。不一會(huì )兒千千萬(wàn)萬(wàn)的雨滴匯聚成了傾盆大雨，暴雨如注，飄零的'雨模糊了視線(xiàn)，風(fēng)的張狂好像搖曳了沉睡的城市。大雨一連下了好幾天。

　　等到雨停的那天，天光乍破，云淡風(fēng)輕，最美的風(fēng)景不過(guò)是那水光之上，晴空里那一輪彩虹了，它高懸在空中，七彩斑斕，光彩奪目，熠熠生輝，一塵不染，撼人心魄。

　　這也是我的心之所向往的。人生亦風(fēng)亦雨，非風(fēng)即雨，我們生來(lái)就要面對考驗。面對學(xué)習、工作、生活，我們一次次在悲傷中自愈，在焦慮中徘徊，在困境中掙扎，在絕望中吶喊；我們一次又一次的咬牙堅持，展現出自己不屈服，不服輸的姿態(tài)。所有成功的由來(lái)，恰恰是因為我們心中懷著(zhù)雨過(guò)天晴的彩虹夢(mèng)。它是我們美麗的理想，奮斗的目標，執著(zhù)的追求；也是我們前行的動(dòng)力，積極的鼓勵，暖心的安慰，它陪伴著(zhù)我們一路的成長(cháng)，陪伴我們實(shí)現愿望。

　　我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在穿越風(fēng)雨，我們期待耕耘的收獲，勞動(dòng)的果實(shí)，如愿以?xún)數膱蟪�，彩虹就是給風(fēng)雨最好的回饋。彩虹它絢爛而善良，是過(guò)多少人心中最純粹的夢(mèng)想，我們也要成為自己為自己打傘的那個(gè)人，穿越風(fēng)雨，靜待彩虹的出現。

　　“我始終相信走過(guò)平湖煙雨，歲月山河，那些歷經(jīng)劫數、嘗遍人生百味的人，會(huì )更加生動(dòng)而干凈”，就像彩虹一樣折射光輝，耀眼奪目！

心中的彩虹作文13

　　這是盛夏的一個(gè)傍晚。晚飯后，悶熱的空氣使人感到窒息。灼熱似乎要顯示出它那不可抗拒的強大力量，于是用厚實(shí)的幕布把大地嚴嚴實(shí)實(shí)地罩起來(lái)�？諝庾儛�，變得更加不透氣。這就是雨的前奏。

　　終于，響起了雨的協(xié)奏曲，雨點(diǎn)夾雜著(zhù)陣陣泥土、大地的芬芳氣息，沖進(jìn)了幕布里，并將它撕了個(gè)粉碎。這是一場(chǎng)暴雨：它剛毅、豪放，甚至還帶著(zhù)幾份野性。剎那間沖刷了一切污垢，卷走了悶熱、煩躁，留給我們的是清洗和凈化！

　　雨過(guò)天晴……

　　天空中架起了一座七色彩虹，它在空中畫(huà)出一道長(cháng)長(cháng)的弧線(xiàn)。這座拱橋叫“彩虹”。它七色分明，燦爛奪目。仿佛一條七彩絲巾，矗立在你的.面前，彩虹并不遠，似乎只要向前走幾十步，就可以跨門(mén)而入了！

　　彩虹算是世界上最美好的東西了！或許只有彩虹才會(huì )懂得“美”的真正內涵。它幾乎包羅了世間的一切色彩：有太陽(yáng)的紅、有朝霞的橙色、有牽�；ǖ淖仙�。它并不鮮艷，而是淡淡的，這就是善良和樸實(shí)的象征，它讓我感受到一股生命的力量！

　　不知不絕，彩虹消失了，它融化在天空中，也融化在我的心里，成為一個(gè)充滿(mǎn)無(wú)盡幻想的夢(mèng)

　　在廣闊的天穹下，夕陽(yáng)的余暉為一切鑲嵌上了金邊。在這金色的世界里，我還是沉醉在那個(gè)夢(mèng)幻般的七彩的夢(mèng)中……

心中的彩虹作文14

　　可曾有人知道，有多少人為了那總在風(fēng)雨后出現在天際的彩虹而努力，可曾有人知道，有多少人受到那道彩虹的勉勵，踏上寬闊的陽(yáng)光大道。其實(shí)那道彩虹，不是僅存于天空，也在我們心里，在每個(gè)堅持不懈的人的心中。

　　清晨，在小鳥(niǎo)的鳴叫聲蘇醒，外面陽(yáng)光明媚，小鳥(niǎo)兒從樹(shù)枝這頭飛到樹(shù)梢，又從樹(shù)梢飛到地面，玩得不亦樂(lè )乎，一只小黑狗愜意地躺在草叢上進(jìn)行陽(yáng)光浴。的確，早上的陽(yáng)光不似中午那么火辣，這狗倒也選了個(gè)好時(shí)段。

　　走出門(mén)，準備欣賞欣賞一下美景，驀地發(fā)現在坪前蹲著(zhù)個(gè)小人，定晴一看，那不是我家小妹嗎？太陽(yáng)從西邊出來(lái)了嗎？以她那好動(dòng)的性子，怎么可能守著(zhù)一個(gè)地方不動(dòng)？

　　我好奇地向那走去，在她面前有著(zhù)四個(gè)有棍子圍起來(lái)的小圈，每個(gè)小圈里栽著(zhù)四種月季，可只有一株散發(fā)著(zhù)生機，其它三株都枯萎了，她瞪著(zhù)一雙大眼望著(zhù)那株僅存的月季。

　　看著(zhù)那株月季，直覺(jué)告訴我這株長(cháng)了一片小小的葉子的月季那片葉子毫無(wú)健康之色，帶著(zhù)一片枯黃，但她卻絲毫沒(méi)有放棄，她拿著(zhù)她的小水杯給月季澆水，邊澆邊唱著(zhù)歌，我不由失笑，對她說(shuō)：“這株月季快死了，你再澆也沒(méi)有�！薄斑@不呢？她還沒(méi)死呢，你看這兒還綠呢�！彼�指著(zhù)月季的莖不滿(mǎn)地說(shuō)：“況且，我今天不小心把它撥出來(lái)，它還長(cháng)出了根毛呢，爺爺說(shuō)過(guò)只要長(cháng)出根毛，那就證明她沒(méi)死�！彼�小聲嘟囔著(zhù)，敢情它還把月季從土里撥出來(lái)看死了沒(méi)死后，又放進(jìn)去了？我覺(jué)得這株月季的.生的希望徹底沒(méi)了。

　　但一個(gè)星期后，她高高興興地跑到我面前，一個(gè)勁地說(shuō)：“它活了，它活了，我就知道它會(huì )活下去的�！彼�拉著(zhù)我到月季的面前，看著(zhù)一星期前的“光桿司令”現在已經(jīng)長(cháng)了幾片嫩綠的小葉子，還開(kāi)出了一個(gè)粉紅色的花苞。

　　“爸爸曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，風(fēng)雨過(guò)后又見(jiàn)彩虹，這株就是見(jiàn)過(guò)風(fēng)雨過(guò)后彩虹的月季，可不是普通的月季�！彼�用那稚嫩的聲音說(shuō)著(zhù)，用她的小手撫摸著(zhù)這些小小嫩綠的葉子

　　我似乎看到了她心中的那道彩虹，那道迷人的彩虹，因她的堅持不懈而升起的那道彩虹。

心中的彩虹作文15

親愛(ài)的朋友：

　　很久不見(jiàn)了，請你不要生氣。不是我無(wú)情無(wú)義，喜新厭舊，而是一種叫分數的東西和他的幫兇——作業(yè)，迫使我幾乎把你忘記。讓你一個(gè)人總是那樣孤零零地躺在書(shū)櫥的最上方，默默不語(yǔ)。其實(shí)，面對母親的嘮叨，老師的耳提面命，我也是別無(wú)選擇呀！這其中的玄機，誰(shuí)能說(shuō)得清楚？

　　是因為看了一部叫做《云的彼端，約定的地方》的動(dòng)畫(huà)劇場(chǎng)版，我才意識到，我還是那么喜歡你。

　　片子中的女主人公澤度佐由理可以把你演繹得很動(dòng)聽(tīng)，。你的名字叫——小提琴，英文：violin，讀起來(lái)純美如你的音律。在片子中你指引了一場(chǎng)約定，描繪了一段夢(mèng)想。這就是你在我心中的樣子，永遠優(yōu)雅、恬靜。

　　于是我蹬上椅子踮起腳尖把你從高處拿下來(lái)，你黑色的外套落滿(mǎn)了灰塵。記得嗎，當初我那么不愿意把你放上去，就是害怕那層薄薄的灰塵隔出你我不可逾越的距離，盡管最后還是妥協(xié)于媽媽說(shuō)你占用時(shí)間（主要是學(xué)習時(shí)間）的理由之下。今天，我拿到你，重新?lián)崮δ懔髅赖耐饩�(xiàn)，我感覺(jué)到指間迸出了火花，就像小哈利·波特第一次拿到屬于他的魔杖一樣，是不可言喻的神奇。

　　我知道一年零四個(gè)月的時(shí)間足以讓你的四根琴弦跑音跑到天南地北。但是我要耐心地給你調回來(lái)。如果我沒(méi)有記錯的話(huà)，你的四根弦應該是C調的索來(lái)拉咪。那四個(gè)音符經(jīng)你的表達是很美妙的：一弦低音索，深沉憂(yōu)傷；二弦中音來(lái)，醇香回腸；三弦中音拉，明媚嘹亮；四弦高音咪，高雅悠揚。它們曾經(jīng)帶我潛入深海觸摸五彩的.礁巖，帶我飛上云端展翅飛翔。我只是想對你說(shuō)，那些都是我心中不滅的音符，飛翔的天使，永恒的彩虹。

　　趁著(zhù)家里沒(méi)有人，讓我們來(lái)合作一曲吧。我鄭重地站起，把你夾在肩上，我想我應該以最美麗的姿勢演奏你，可是當弓毛與琴弦接觸的一剎那，我知道了有一種感覺(jué)叫力不從心，畢竟那么長(cháng)時(shí)間沒(méi)有練習了，結果難免有些不盡如人意。但是我知道你是不會(huì )怪我的，因為我對你的熱愛(ài)是始終不變的。

　　你是我小時(shí)候的夢(mèng)想，盡管表面上看來(lái)是放棄了，但“我的眼里只有你”，你始終都在我心中占據很重要的位置。成長(cháng)中總有一些事是要擱置的，但是只要那份夢(mèng)想還在閃光，就會(huì )有希望。

　　為我加油吧，為了我的夢(mèng)想，為了我們的未來(lái)，讓你美妙的琴音彌漫在整個(gè)世界。

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