家長(cháng)會(huì )后作文（經(jīng)典）
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的家長(cháng)會(huì )后作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
家長(cháng)會(huì )后作文 篇1
星期五，我媽媽去開(kāi)家長(cháng)會(huì )，我心里害怕極了，真不敢想象她回來(lái)會(huì )對我說(shuō)什么。
我在家里做完作業(yè)，就開(kāi)始背書(shū)。到了晚上八點(diǎn)，媽媽終于回來(lái)了。她一進(jìn)門(mén)就大聲地說(shuō)：“你這次數學(xué)怎么才考89分?”我立刻回答說(shuō)：“有一道題太難了不會(huì )做，扣了10分，口算題錯了一題扣了1分�！薄澳悄阏Z(yǔ)文怎么才考72分?”媽媽的聲音似乎變得更大了�！暗业�.英語(yǔ)考了92分�！蔽矣行┎环䴕獾卣f(shuō)道�！坝⒄Z(yǔ)考92分，”媽媽指著(zhù)我的鼻子說(shuō)，“那是因為你學(xué)過(guò)了，考好是應該的，我覺(jué)得你考92分還遠遠不夠!”
媽媽喝了口水，接著(zhù)說(shuō)：“上周一的語(yǔ)文聽(tīng)寫(xiě)，你考了C,老師說(shuō)你沒(méi)有訂正就溜走了�！蔽姨ь^看著(zhù)媽媽說(shuō)：“我沒(méi)有溜走，有訂正的�！薄澳氵�不認錯，”媽媽拿出手機的，點(diǎn)開(kāi)照片對我說(shuō)，“你看看，老師都發(fā)圖片給我了�！边@時(shí)，爸爸回來(lái)了，看到我和媽媽正在吵架，就問(wèn)今天怎么了?我趕緊委屈地對他說(shuō)：“就因為我考試沒(méi)考好，媽媽一直罵我�！眿寢屢宦�(tīng)我這么說(shuō)話(huà)，氣得拿起一個(gè)玻璃杯朝地板扔去�！芭距币宦�，玻璃杯碎了。爸爸有些生氣地說(shuō)：“你怎么能摔東西呢?有話(huà)好好說(shuō)�！眿寢尨舐暤卣f(shuō)：“這是我和他的事，不要你管�！薄�
他們兩個(gè)吵來(lái)吵去，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。這時(shí)，樓下鄰居上來(lái)怒氣沖沖地說(shuō)：“大晚上的，你們不睡覺(jué)啊!這么吵!”媽媽一臉不悅地說(shuō)：“我們一家睡不睡覺(jué)，關(guān)你什么事!”鄰居沒(méi)好氣地說(shuō)：“你們這樣吵到別人了�！边@時(shí)，爸爸無(wú)奈地摸著(zhù)頭說(shuō)：“好了，我們好好說(shuō)話(huà)，我來(lái)和孩子溝通，你也不要發(fā)火了，不要影響別人休息�！编従勇�(tīng)到這，才放心地走了�！熬湍闶呛萌�，你去管孩子吧�！眿寢屗ο逻@句話(huà)，頭也不回地走到臥室!
唉，看來(lái)我下次要考好一點(diǎn)，不然家里又要發(fā)生不必要的爭吵了!
家長(cháng)會(huì )后作文 篇2
上個(gè)星期五，我們結束了期中考試，迎來(lái)了緊張的家長(cháng)會(huì )，開(kāi)完家長(cháng)會(huì )后的我更加努力。
開(kāi)完家長(cháng)會(huì )后，為了使我的數學(xué)成績(jì)更好，爸爸給我買(mǎi)了一套數學(xué)周卷，每個(gè)星期測試一下�？纯催@個(gè)星期的數學(xué)學(xué)得怎么樣。最開(kāi)始，我看著(zhù)試卷上的題目，還沒(méi)開(kāi)始做便向爸爸埋怨題目太多或是太難，就不想做了，，可是在爸爸的一再要求下，我還是拿起筆不情愿的做了起來(lái)。帶著(zhù)這種不情愿的心理我還是草草地做完了試卷，可結果的卻有點(diǎn)不盡人意，120分的卷面居然才考了98分。爸爸告訴我要把它當做期末試卷做。上個(gè)星期我主動(dòng)要求做周周卷，這次吸取了上次的教訓，記住了爸爸的話(huà)，我這次把它當做期末試卷做。而且是帶著(zhù)快樂(lè )的心情做題的，做完后還仔細檢查了幾遍，然后叫來(lái)爸爸改試卷，最后，一張考了111分，另一張考了116分。正是我努力的.做試卷，才使我的數學(xué)成績(jì)有了很大的提高，讓我漸漸喜歡上了數學(xué)這一門(mén)學(xué)科，讓我的思維更加靈活。
我更加努力了。家長(cháng)會(huì )后，為了提升我的英語(yǔ)成績(jì)，媽 媽專(zhuān)門(mén)給我找了一個(gè)教英語(yǔ)的陳老師，每個(gè)星期六去他家補習兩個(gè)小時(shí)英語(yǔ)，為了更快的提升自己的英語(yǔ)成績(jì)和英語(yǔ)水平，我每個(gè)星期六都會(huì )提前去20分鐘，爭取多學(xué)一些英語(yǔ)，每次陳老師講的一些重點(diǎn)知識我都會(huì )做好筆記。比如：人稱(chēng)代詞主格該怎么用，形容詞性的物主代詞該怎么用，就畫(huà)線(xiàn)部分提問(wèn)該怎么做我都會(huì )認真做好記載。正是這兩個(gè)星期的努力補習，才使我昨天的英語(yǔ)考試考了115分的好成績(jì)。
我還更加努力了。家長(cháng)會(huì )后的某一天，當時(shí)正是放學(xué)，剛好遇到萬(wàn)老師，萬(wàn)老師便問(wèn)我這次只考了班級第11名的原因，我說(shuō)主要還是后邊背的課程考的不算太好。聽(tīng)完這話(huà)，萬(wàn)老師又說(shuō)了一句:你不是記憶力很好嘛？想想為什么。聽(tīng)了這話(huà)，我大概明白了其中的意思。為了不使政，史，地，生這四門(mén)學(xué)科不拖后腿，上個(gè)星期我用了一下午時(shí)間去復習以前學(xué)的知識，經(jīng)過(guò)上個(gè)星期的努力復習，我的知識掌握的更牢固了。
經(jīng)過(guò)了家長(cháng)會(huì )后，我變得比以前更努力了，我相信，只要我努力下去，一定能在三年后的中考中，考上我理想中的高中。
家長(cháng)會(huì )后作文 篇3
冬天已經(jīng)來(lái)了，太陽(yáng)雖然高高掛在天空，但腳下的落葉卻打著(zhù)旋兒跌落在馬路上，一輛汽車(chē)飛馳而過(guò)，落葉連著(zhù)灰塵猶如雪花似的漫天飛舞。唉！一派凄涼的景象。
下午的家長(cháng)會(huì )一直讓我耿耿于懷。我不是怕老師在家長(cháng)面前的“針?shù)h相逼”，而是怕星期五的數學(xué)試卷“降臨”在家長(cháng)面前。唉！那時(shí)該昨辦？現在家長(cháng)會(huì )已經(jīng)結束了。不安的我隱隱地覺(jué)察出了異常情況——一定是沒(méi)有考好，因為我剛才打出的'電話(huà)，媽媽沒(méi)有接。
想到這里，我重新?lián)芰藡寢尩碾娫?huà)，通了！我忐忑不安地等待�！拔�？”媽媽平靜的語(yǔ)氣傳到我的耳邊�！皨�?zhuān)铱剂硕嗌俜�？”�?2分”。短短的三個(gè)字，我聽(tīng)起來(lái)卻似幾個(gè)世紀那么漫長(cháng)�！盎丶以俑阏f(shuō)”。媽媽依然平靜地說(shuō)。我強忍著(zhù)淚水，盡量用平靜得連自己都不敢相信的聲音回道：“噢！……那好吧！……那你可早點(diǎn)回來(lái)呀�！蔽覕鄶嗬m續地答道。仔細一聽(tīng)，原來(lái)媽媽早已掛了電話(huà)。我把話(huà)筒輕輕地放下，靠在椅背上久久說(shuō)不出話(huà)來(lái)。淚水偷偷地躍下，跌落在冰冷的地面上。
媽媽好像回來(lái)了，我慌忙站起身！不！那不是的。這樣的動(dòng)作我好像持續了十來(lái)次。就在我惶惶不安時(shí)，門(mén)“吱“的一聲開(kāi)了，映入我眼簾的是媽媽那飽經(jīng)滄桑、布滿(mǎn)皺紋的臉。媽媽沒(méi)有說(shuō)話(huà)，只甩了一張試卷給我，我俯下身子撿起試卷，淚水終于奪眶而出。我看了看試卷，如果沒(méi)有這張試卷，現在的我一定在和媽媽散步、聊天、看電視，談笑風(fēng)生。想象這快樂(lè )的情景，我心里不禁充滿(mǎn)了怨恨。再看看這張試卷，唉！能怪誰(shuí)呢？瞧！12×3能等于38嗎？難道是弱智？真懷疑考試時(shí)我是不是……。這時(shí)，媽媽的兩個(gè)字“認真”讓我豁然開(kāi)朗。這張試卷難嗎？不難，我完全可以考九十多分甚至一百分，主要原因不就是粗心、馬虎嗎？
“人非圣賢、孰能無(wú)過(guò)”。此次已成為過(guò)去，未來(lái)將是逐步根除我“粗心”陋習的歲月！
家長(cháng)會(huì )后作文 篇4
爸爸去開(kāi)家長(cháng)會(huì )了，我在家里心想：我最近一段時(shí)間在學(xué)校里沒(méi)有不完成作業(yè)、淘氣、和同學(xué)鬧矛盾的現象出現，老師應該不會(huì )問(wèn)爸爸說(shuō)我些什么吧。于是我便心安理得地等著(zhù)爸爸的歸來(lái)。
盼啊，盼啊，好不容易才聽(tīng)到爸爸的腳步聲，我便興沖沖地去開(kāi)門(mén)。爸爸剛進(jìn)門(mén)，我脫口而出地問(wèn)：“老爸，家長(cháng)會(huì )開(kāi)得怎么樣，老師說(shuō)了些什么，有沒(méi)有表?yè)P我呀？”爸爸不由自主地把臉一沉，厲聲道：“表?yè)P？表?yè)P我倒沒(méi)聽(tīng)到，批評倒是不少，快去找一根大竹片，準備吃青椒炒肉絲吧�！蔽乙宦�(tīng)，臉色立即由肉色變成青色，再由青變紫，最后變成白色，我的腿也在發(fā)軟，差點(diǎn)坐到地上了。爸爸一看，撲哧一聲笑了出來(lái)，還裝出一副得意的樣子說(shuō)：“瞧，把你嚇的，我剛才是騙你�！蔽乙徽�，又恢復了原來(lái)的樣子。我生氣地說(shuō)：“老爸，你真壞，看我不告訴媽媽�！笨砂职钟终f(shuō)：“今天的家長(cháng)會(huì )老師和校長(cháng)可說(shuō)了不少事情喔。首先強調交通安全的事�！蔽乙宦�(tīng)到“交通安全”四個(gè)字，我的耳邊就響起了嗡嗡聲，從我上一年級起，我都聽(tīng)爸爸說(shuō)了將近一千遍了，我早就聽(tīng)膩了，可又沒(méi)辦法不聽(tīng)呀！爸爸接著(zhù)說(shuō)：“過(guò)馬路一定要小心謹慎，有紅綠燈，就看紅燈亮了再過(guò)，沒(méi)有紅綠燈就過(guò)斑馬線(xiàn)，但更重要的是一定要沒(méi)有車(chē)才行�！边@個(gè)話(huà)題剛講完，接二連三的廢話(huà)也跟著(zhù)來(lái)了。什么上課要認真聽(tīng)講啊，認真完成作業(yè)啊，不要粗心啊，積極舉手發(fā)言呀……聽(tīng)得我的瞌睡蟲(chóng)都快爬出來(lái)了。在爸爸那一堆老生常談中，我覺(jué)得有幾句話(huà)說(shuō)得我還是心服口服的.。那就是：要知道學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退，要吃得苦中苦，方為人上人。否則考不上重點(diǎn)中學(xué)，你后悔都來(lái)不及。
爸爸的這幾句話(huà)不斷在我耳邊回響，它仿佛給我敲響了警鐘，讓我感受到了學(xué)習的緊迫性，決心抓緊分分秒秒的時(shí)間，努力學(xué)習，爭取考上自己理想的中學(xué)。
家長(cháng)會(huì )后作文 篇5
昨天，我們學(xué)校六年級舉行了一學(xué)期一度的家長(cháng)會(huì )，我的心情忐忑不安，我知道我這陣子表現不算很好。晚上七點(diǎn)多，媽媽回來(lái)了。我偷看著(zhù)媽媽的表情，心里有很多疑問(wèn)。因為舅舅在我家，所以媽媽并沒(méi)有給我談家長(cháng)會(huì )的事。
今天中午，我上完英語(yǔ)課，媽媽很?chē)烂C地把我叫到我的房間，說(shuō)：“我們來(lái)談?wù)劶议L(cháng)會(huì )的事情吧�！币豢吹綃寢尩难凵癫皇瞧匠Ｄ敲礈厝�，變得很?chē)烂C，我的心跳加速，老老實(shí)實(shí)的站在媽媽眼前等著(zhù)媽媽宣判。媽媽說(shuō)：“我們先來(lái)說(shuō)說(shuō)英語(yǔ)的表現，第一單元，你學(xué)得很好，全是優(yōu)秀。第二單元就退步了什么原因呢你知道么？”我沮喪地說(shuō)：“知道！我上課不如之前聽(tīng)講了，回來(lái)也不復習了，單詞和課文都背得不好�！眿寢屨f(shuō)：“我曾經(jīng)提醒過(guò)你好多次背單詞和課文，你都說(shuō)還沒(méi)學(xué)呢，不用背。你是在糊弄媽媽還是在糊弄你自己！”我說(shuō)：“我知道了，我馬上背�！眿寢屨f(shuō)：“你們班主任說(shuō)你們都太浮躁了，要收心不要光想著(zhù)玩�！眿寢尳又�(zhù)說(shuō)了老師對我們的學(xué)習要求：預習要落實(shí)到位，讀書(shū)要讀到心里，不應付。我想，我每天都會(huì )讀書(shū)，雖然只能保證二十分鐘但是還是太少了。媽媽還說(shuō)老師要求寫(xiě)的作業(yè)要檢查，背的'作業(yè)不忽視，要通過(guò)背誦積累。我們習作的缺點(diǎn)是陳詞濫調多，文筆不細膩，想象匱乏。我想我的作文的主要的缺點(diǎn)就是文筆不細膩，我應該在平常的讀書(shū)中，汲取人家的精華來(lái)填補我的空白，多學(xué)習別人是怎么描寫(xiě)風(fēng)景，人物，事物的。媽媽最后講我數學(xué)的不足，我的錯題太多了，還不及時(shí)改錯。媽媽要求我不懂的一定要問(wèn)，不然的話(huà)不會(huì )的問(wèn)題越積越多，沒(méi)法收拾。
媽媽跟我談了家長(cháng)會(huì )的事，并沒(méi)有很?chē)绤柕呐u我，但是我的問(wèn)題媽媽都跟我分析了，我開(kāi)學(xué)的前半個(gè)月表現很好，后面就有點(diǎn)松勁了。媽媽要求我一定要改正不足，打起精神，為自己學(xué)習。媽媽說(shuō)王老師告訴我們要立常志，不要常立志，我終于明白了它的真正含義，這次家長(cháng)會(huì )我受益匪淺，我會(huì )努力認真地干好每件事情。
家長(cháng)會(huì )后作文 篇6
剛開(kāi)學(xué)，就進(jìn)行了預習檢測考試，之后又召開(kāi)了家長(cháng)會(huì )。家長(cháng)會(huì )雖然平靜的過(guò)去了，但根據以往的經(jīng)驗得知，家長(cháng)會(huì )后總會(huì )有一陣暴風(fēng)雨。
那天下午，我還是像往常一樣平靜地走出學(xué)校，但我的內心卻焦慮不安。家長(cháng)會(huì )會(huì )說(shuō)些什么呢？老爸和班主任有沒(méi)有互相揭我們的短？這次考試有沒(méi)有提到呢？哎！怎么想都感到不安。
我恍恍惚惚地找到了老爸的車(chē)，還是像往常一樣坐在后排，看不到老爸的神情。在路上，老爸沒(méi)有說(shuō)一句話(huà)，這令人窒息的`氣氛讓我不敢多問(wèn)，就這樣沉默的回到了家。老爸為什么不說(shuō)話(huà)呢？家長(cháng)會(huì )后應當有很多要說(shuō)的，為什么不說(shuō)呢？
一路上，我就這樣糾結著(zhù)。
到家后，我迅速走進(jìn)屋里，不敢想象身后老爸的表情。我走進(jìn)自己的房間，把書(shū)包放下，走出來(lái)后，我聽(tīng)到了爸媽在廚房里的談話(huà)。
老爸問(wèn)：“今天晚上吃什么？老師說(shuō)了，晚上要做點(diǎn)好吃的�！崩蠇屨f(shuō):“是你自己說(shuō)的吧�！甭�(tīng)到這兒，我的心情稍微放松了些。
老爸進(jìn)來(lái)后，我故作平靜地問(wèn)道：“家長(cháng)會(huì )說(shuō)了什么��？”老爸回答：“肯定是有關(guān)學(xué)習的�！蔽矣志o張起來(lái)，這次考試雖然不知道成績(jì)，但我一定考砸了，肯定在老爸面前丟人了，
咦？學(xué)習也不一定與考試有關(guān)啊。老爸又接著(zhù)說(shuō)道：“以后要少玩點(diǎn)兒電腦，做作業(yè)的時(shí)候要專(zhuān)心，別一邊聽(tīng)，一邊寫(xiě)�！�
我又問(wèn)：“還有別的事嗎？”
老爸回答：“沒(méi)什么別的了�！�
這時(shí)，我總算松了口氣，家長(cháng)會(huì )就這樣過(guò)去了，家長(cháng)會(huì )的風(fēng)暴也漸漸平息了。
這一星期的星期天，我正在看電腦，老爸說(shuō)：“把你的作業(yè)監督卡拿來(lái)，我給你檢查檢查作業(yè)�！�
“你怎么知道有作業(yè)監督卡？啊，家長(cháng)會(huì )說(shuō)了是吧？”我把作業(yè)拿給了老爸檢查，他在上面簽了字，又說(shuō)道：“別再看電腦了�！边@時(shí)，我恍然大悟，我的壞毛病老爸老爸其實(shí)都很清楚，并不能家長(cháng)會(huì )一結束就松懈，要想順利度過(guò)家長(cháng)會(huì )，還是應當在日常好好表現。（指導教師：藺青春）
家長(cháng)會(huì )后作文 篇7
今天是星期五也是世界末日的一天。今天要舉行非常隆重的“家-長(cháng)-會(huì )！”開(kāi)完家長(cháng)會(huì )后會(huì )發(fā)生什么樣的現象呢？你們來(lái)看看我是怎么掛掛的……
緊張的上午上完了，該上終結的下午了。放學(xué)了，我邁著(zhù)沉重的腳步�？粗�(zhù)旁邊圍觀(guān)的家長(cháng)，我低著(zhù)頭快步的走著(zhù)。好像是犯了什么錯誤。過(guò)完路的時(shí)候我開(kāi)始祈福:“天靈靈，地靈靈，老師��！千萬(wàn)別對我媽說(shuō)我的壞話(huà)呀！”旁邊的小虎看出了我的心思。于是他也和我一起祈�！搅说昀镂野l(fā)現我家的店門(mén)還開(kāi)著(zhù)，哦，原來(lái)老媽還沒(méi)走啊。我到了家，連忙讓媽媽快點(diǎn)兒走，因為我急著(zhù)練跆拳道��！馬上就要上課了。
不管那么多了，我二話(huà)不說(shuō)，跑回了家，拿著(zhù)衣服往道館跑去。到了道館我氣喘吁吁的，坐在沙發(fā)上。道友們都來(lái)了，他們在道館里追逐打鬧呢，我連忙跑到道館的更衣室，換完衣服后也一同開(kāi)始玩，正當我準備說(shuō)我也參與的時(shí)候，教練來(lái)了，教練讓我們站好隊，馬上開(kāi)始上課……
走在回家的小路上，我已經(jīng)累得精疲力盡，汗流滿(mǎn)面。我邁著(zhù)沉重的步子，一步一步的走回了家。這時(shí)候媽媽來(lái)接我了，緊張的時(shí)刻又到了。我裝作不累，跟媽媽走的一樣快。我非常想問(wèn)問(wèn)老師都講了些什么？可是不知道怎么開(kāi)口，于是我倆就鴉雀無(wú)聲的走在回家的.小路上。
到了家，吃飯的時(shí)候，我本來(lái)不想問(wèn)的問(wèn)題卻脫口而出。
“媽……那個(gè)老師……說(shuō)我什么……壞話(huà)了嗎？”
直起了腰，媽媽。用異樣的眼神看著(zhù)我，媽媽。張開(kāi)了嘴，媽媽。
“嗯，沒(méi)有啊……”
“哦……沒(méi)事兒，哈哈……沒(méi)事兒！”我搖了搖手，苦笑著(zhù)說(shuō)。
“對了，語(yǔ)文老師給你發(fā)了一個(gè)獎狀，你的語(yǔ)文考全班第六名呢，以后加油哈！”
聽(tīng)到這里我的心都樂(lè )開(kāi)花了。我可算松了一口氣,原來(lái)老師沒(méi)說(shuō)我啥壞話(huà)。世界末日變成了幸福之日!
家長(cháng)會(huì )后作文 篇8
今天下午參加了兒子的家長(cháng)會(huì )，看到兒子的卷子后，順便把錯題抄了下來(lái)，還有班主任曹老師講關(guān)于孩子的品質(zhì)問(wèn)題不容忽視，回到家，針對這兩方面，我和兒子又做了一次深刻的交流。
首先看語(yǔ)文，失分最多的是在最后的課外閱讀題上，我和兒子共同查看失分原因，第一小題，填出空缺的標點(diǎn)符號，錯一個(gè)（應填冒號），錯誤原因還是沒(méi)徹底讀懂原文意思，還要牢記冒號的用法。第二小題，就是劃出第三自然段的中心句，兒子卻劃成全文的中心句，當他看到這道題被扣分時(shí)，還以為老師改錯了呢，我讓他一字一句的讀題，他才恍然大悟，原來(lái)還是自己讀題太馬虎。還有一道空題，當我說(shuō)道他漏題時(shí)，兒子還說(shuō)不可能，最后在事實(shí)面前不得不低頭，才回想起漏做的原因：本來(lái)這道題他覺(jué)著(zhù)有點(diǎn)難度，想趕快把作文寫(xiě)完再來(lái)思考，沒(méi)想到竟把它忘了……還是我檢查不細心，我以后一定改正。
再說(shuō)英語(yǔ)吧，就是做后的排序題出錯了，錯一句，后面也跟著(zhù)錯�！坝⒄Z(yǔ)也得增加課外閱讀量吧，讀得多了，自然而然話(huà)都知道怎么說(shuō)了�！薄皨寢�?zhuān)懒�，以后我要多讀英語(yǔ)短文，多動(dòng)腦思考�！眱鹤踊卮鸬�。
數學(xué)這次做的`比較細心、認真，沒(méi)出錯，表?yè)P一個(gè)！繼續保持哦！“沒(méi)問(wèn)題”兒子爽快地答道。
“孩子的學(xué)習固然重要，品質(zhì)也不容忽視！”曹老師總結完了這次考試情況，把這個(gè)問(wèn)題作為重點(diǎn)來(lái)談。
曹老師說(shuō)，班級里經(jīng)常會(huì )有一些文具呀，孩子的零花錢(qián)呀等不翼而飛的現象，還有孩子們之間會(huì )經(jīng)常發(fā)生一些小矛盾，“拉幫接派”時(shí)有發(fā)生，這些雖然看起來(lái)不算什么大事，但卻玷污了孩子幼小的心靈。
老師在校耐心地說(shuō)教，我們作家長(cháng)的也不能等閑視之，家長(cháng)們，行動(dòng)起來(lái)吧，為了我們的孩子，希望我們多與孩子溝通、交流，多陪孩子看一些思想道德方面的書(shū)籍，相信書(shū)能凈化孩子的心靈，書(shū)會(huì )帶給孩子無(wú)窮的樂(lè )趣！
我把我的想法告訴兒子，問(wèn)他有什么感受。
兒子說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙院笠獙W(xué)會(huì )寬容別人，不和同學(xué)斤斤計較，不和同學(xué)隨便打罵，作一個(gè)文明的小學(xué)生�！�
“加油，兒子，希望你能做一個(gè)合格的三好學(xué)生哦！”
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