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低頭的作文【必備】
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的低頭的作文，希望能夠幫助到大家。
低頭的作文 篇1
雪松懂得低頭，能夠造就一片山頭的翠綠；海鷗懂得低頭，可以忍受狂風(fēng)暴雨的沖擊。所謂“大丈夫能屈能伸”，我們只有學(xué)會(huì )低頭，懂得伸屈，生命中才總會(huì )有絕處逢生的驚喜。
四面楚歌中，當那寒光閃閃的長(cháng)劍劃過(guò)虞姬那白皙的脖頸，留下一抹鮮艷的紅色，你只懂得吟唱那“力拔山兮氣蓋世，時(shí)不利兮騅不逝”的無(wú)可奈何；你只會(huì )仰天長(cháng)嘯“此滅亡我，非戰之過(guò)也”。面對滾滾的烏江水，昔時(shí)勇猛蓋世的西楚霸王，如今卻為何落得個(gè)如此下場(chǎng)？雖有李清照頌你“生當作人杰，死亦為鬼雄”，然而你可知“勝敗兵家事不期，包羞忍辱是男兒”？你可知“江東子弗多才俊，卷土重來(lái)未可知”？
縱然你的決定是對過(guò)往的回顧，對尊嚴的維護，對恥辱的對抗，但是如果你懂得低頭，渡過(guò)烏江，以你的才能，以你的勇猛，卷土重來(lái)，歷史或許會(huì )被改寫(xiě)。
當時(shí)的天下，是一個(gè)群雄逐鹿的舞臺，你始終不肯磨平你那突出的棱角，始終不會(huì )有劉邦那“遇方則方，遇圓則圓”的氣度。你是山，一座從小肯低頭彎腰的山，這樣的性格，便注定了你不可能有絕處逢生的驚喜。
穿越歷史的'時(shí)空，我們品讀另一段歷史的風(fēng)景，欣賞另一位偉人留下的贊歌。
遭受了身與心的痛苦與恥辱的雙重磨難，在黑暗與犬牙參差的隧道中踽踽獨行，在死亡的江河中艱難求渡，你用激昂的信念將羞辱焚燒，點(diǎn)燃靈魂的火炬，從此踏上了一條艱難屈折的隱忍之路。
在“每念斯恥，汗未嘗不發(fā)背沾衣”的痛苦折磨中奮筆疾書(shū)。書(shū)寫(xiě)三閭大夫行吟江畔的憂(yōu)郁，書(shū)寫(xiě)荊軻那把寒光閃閃的匕首，書(shū)寫(xiě)酷吏們內心蟄伏的蛇蝎，書(shū)寫(xiě)武帝揮動(dòng)干戈滴下的鮮血，書(shū)寫(xiě)垓下英雄末路的悲歌……為的便是那永不曾磨滅的信念——究天人之際，通古今之變，成一家之言。
司馬遷，你是一個(gè)偉人，你的忍辱負重，你的能屈能伸，成就了中華歷史上的偉大著(zhù)作。你懂得低頭是一種智慧，是一種絕處求生的智慧，是一種可以在絕境中真正實(shí)現自身價(jià)值的智慧。
人生如一泓水，溫存而靈動(dòng)。懂得屈伸自如，學(xué)會(huì )低頭，這種智慧會(huì )讓你在困境中得到柳晴花明的轉機！
低頭的作文 篇2
我向來(lái)瞧不起我的同桌：他的成績(jì)不怎么好，只能在班里的中上游徘徊，雖然每次上課他聽(tīng)得都很認真，但成績(jì)依舊不理想，雖然一個(gè)學(xué)期的同桌生活令我對他的印象有了一些改觀(guān)，但我依舊認為，在我們這個(gè)以成績(jì)而劃分朋友圈的班級，他遲早是要落寞下去的。但，這種看法，只持續到了那一天——一節普通的物理課前。
那天，我們的座位正好換到了第一排，開(kāi)闊的視野令我大感舒適，終于擺脫了那在層層人海后看不到黑板的別扭情景了，前幾天，因為看不見(jiàn)黑板，我的.成績(jì)向下跌了好幾名。我大喜之余，把腰板挺得筆直�？蛇@個(gè)時(shí)候，同桌卻不斷上下調整著(zhù)自己的位置，終于在一個(gè)幾乎貼在桌上的地方停止了動(dòng)作。認真的記著(zhù)筆記，似乎剛才什么事都沒(méi)有發(fā)生。
看著(zhù)他那副樣子，我感到很詫異，揚了揚眉，低聲問(wèn)道：“怎么，你不舒服嗎？”他記筆記的手緩了緩，上下打量著(zhù)我坐得筆直的身影，皺著(zhù)眉看著(zhù)我，似乎很不解：“你坐后面的時(shí)候看得見(jiàn)黑板嗎？”“看不見(jiàn)啊�！蔽也恢浪麨槭裁磿�(huì )突然問(wèn)這個(gè)問(wèn)題，但依舊如實(shí)回答，“坐后面的時(shí)候視線(xiàn)都被坐前面的那些人擋著(zhù)了，怎么可能看得見(jiàn)�！薄澳悄銥槭裁床坏鸵幌骂^？”同桌低頭做著(zhù)筆記，淡淡道�！拔覟槭裁匆皖^，他們坐前面的時(shí)候怎么沒(méi)想過(guò)低頭？”
他顯然沒(méi)有料到我會(huì )這么想，扭頭盯著(zhù)我的眼睛，誠摯的目光令我突然有了一種不敢直視的感覺(jué)，我低下頭，寫(xiě)著(zhù)老師布置的練習。他認真的說(shuō)：“低一下頭，影響會(huì )很大嗎？”我筆尖一滯，頓時(shí)愣住了，隨后，一股敬佩之感油然而生，是啊，低一下頭，只不過(guò)是一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作而已，卻可以給身后幾十個(gè)同學(xué)一個(gè)便利的環(huán)境，這又有什么難的呢？我學(xué)著(zhù)他的樣子，輕輕低下了頭。他微微一笑，繼續認真的寫(xiě)著(zhù)練習，似乎剛才的對話(huà)，從未發(fā)生。
一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，卻是一種人生的詮釋。
低頭的作文 篇3
自打智能手機問(wèn)世起，地球上就多了一個(gè)獨特的“民族”——“低頭族”。他們對于手中一方小小的屏幕愛(ài)不釋手，以致于錯過(guò)了安全、健康、親情和風(fēng)景，這將給我們的生活帶來(lái)巨大的隱患。
在我的身邊有許多“低頭族”，其中甚至還有學(xué)生。對于這些同齡的“低頭族”來(lái)說(shuō)，手機可謂是“再生父母”，天天不離手。雖然學(xué)校三令五申嚴禁攜帶手機，但他們將這些規定視若“耳旁風(fēng)”。上課時(shí)經(jīng)�！吧碓诓軤I(yíng)心在漢”，一有空就“見(jiàn)縫插針”，可以說(shuō)是真正的“分秒必爭”了。這一現象嚴重影響了學(xué)習效率與學(xué)習成績(jì)，還造成了視力的大幅下降，真是害苦了部分中學(xué)生！希望他們可以早日“抬頭”，擺脫手機的“奴役”。
都說(shuō)：“世界上最遠的距離不是生與死，而是我在你身邊，你卻在玩手機”。在家庭聚會(huì )，各種宴席上，經(jīng)常能看到許多人坐在一起卻都低頭不語(yǔ)，自顧自地撥弄著(zhù)眼前的手機。人與人之間的交流因為“低頭”而越來(lái)越少，感情自然也越來(lái)越淡。在“低頭”的.作用下，我們漸漸疏遠了親情，錯過(guò)了友情，徒留這手機為伴，多么可悲！“放下手機，立地成佛�！倍嗯c周?chē)娜私涣�，人與人之間的感情還得靠我們“抬起頭”，在現實(shí)中構建。珍惜眼前的人，別讓手機毀掉了我們的生活。
記得之前有篇報道，一名青年在走路的同時(shí)低頭刷著(zhù)手機，結果失足掉進(jìn)湖中不幸溺亡，在最美的年華卻失掉了寶貴的生命�！暗皖^”的危害可想而知�！澳闳籼ь^，便是晴天”，一次次的悲劇在“低頭族”的身邊上演。生命是寶貴的，不要將玩手機凌駕于生命之上。要知道，虛擬世界再精彩也無(wú)法代替現實(shí)的美好。
希望有朝一日，世界上最遠的距離不再是“我在你身邊，你卻在玩手機”。而是“手機在你身邊，你卻熟視無(wú)睹”。抬起頭，你會(huì )發(fā)現這個(gè)世界充滿(mǎn)了精彩！
低頭的作文 篇4
人生道路布滿(mǎn)荊棘，有時(shí)需要低頭去除掉那些障礙，但不能總看著(zhù)下面，你要抬起頭看前進(jìn)的方向，否則就會(huì )迷失自己。
孔子曰：“敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)�！边@句話(huà)千百年來(lái)被人們尊為一種做人的準則。要獲得知識，就要去請教別人，這種低頭不是怯懦，而是高尚的表現。
為完成自己“通古今之變，成一家之言”的雄心壯志的司馬遷，甘心忍受宮刑的奇恥大辱，不顧千萬(wàn)人的恥笑，不管朋友的誤會(huì )，一心只為一件事，就是創(chuàng )出驚世之作《史記》。他成功了，他的低頭受辱換來(lái)了絕世的成就。
官場(chǎng)失意，前途渺茫，但他——李白不會(huì )卑躬屈膝，毅然放棄了他不喜歡的官場(chǎng)。與月作伴，把酒當歌。吶喊出心中的理念：安能摧眉折腰事權貴，使我不得開(kāi)心顏！留給后人的是他的孤高自傲。因為他不愿低頭！
要成就一番事業(yè)，就要能屈能伸。該低頭做事就要彎腰，該抬頭向前就要勇往直前。低頭并不僅僅意味著(zhù)恥辱與失敗。同樣，抬頭也不再是孤高與自滿(mǎn)。在恰當的時(shí)機，具體的事面前，你要把握抬頭與低頭的尺度，直腰與彎腰的程度。這時(shí)，低頭與抬頭已成為一種人生的態(tài)度和處事應變的能力。
理想源于現實(shí)又高于現實(shí)。為了理想我們需要腳踏實(shí)地去奮斗，又要時(shí)不時(shí)用理想來(lái)激勵自己。也就是說(shuō)，走路的時(shí)候既要看到腳下的路，又要仰望前面的路途。人生就是這樣不斷重復這個(gè)動(dòng)作的過(guò)程。
大到人生，小至個(gè)人生活。其實(shí)學(xué)習就是一個(gè)把握抬頭與低頭的過(guò)程。
一次次慘痛的失敗，一句句深刻的教誨使我明白，態(tài)度決定成敗。每當考試失敗遭遇失意的時(shí)候，我知道要用信念來(lái)支撐自己，月考只是奔向高考的一個(gè)驛站，前面還有更長(cháng)的`路要走，你的目標是高考，不要低頭喪氣，抬頭看看遠方，前面還有更好的風(fēng)景。
但當我取得成功的時(shí)候，老師的話(huà)警醒了我，把我從飄飄欲飛的云層上拉回。不要因為一次小小的勝利而忘記了腳下的路。這時(shí)更要低下頭來(lái)虛心做人，認真踏實(shí)地學(xué)習。只有這樣，我才能有希望走過(guò)高考這座獨木橋。
人生就是這樣，需要你低頭發(fā)奮，不斷充實(shí)自己，也需要你抬頭仰望，看到前進(jìn)的希望。
低頭的作文 篇5
順著(zhù)操場(chǎng)橙黃色的跑道，我們竭盡全力地奔跑著(zhù)。望著(zhù)這片青綠色的草坪操場(chǎng)，我們既陌生又熟悉，我們曾在這片操場(chǎng)灑下了淚水與汗水。今天，我們的軍訓生活已經(jīng)走到了一半，這意味著(zhù)，我們即將與教官分別。我們從心底里鼓勵，要給羅教官留下個(gè)好印象，所以經(jīng)常暗暗較勁，就算在光芒面前也不低頭。
到操場(chǎng)后，我們第一個(gè)訓練任務(wù)就是站軍姿。本就生疏軍姿的我們竟迎來(lái)了一個(gè)巨大的困難：頂著(zhù)烈日站軍姿。我們雖然嘴里不說(shuō)，可心里卻打起了退堂鼓：我不會(huì )真的昏倒吧？或者裝個(gè)病試試？說(shuō)不定會(huì )逃過(guò)一劫呢？可當號角吹響的時(shí)候，我們卻不愿退縮，望著(zhù)旗臺上總教官那堅定、充滿(mǎn)毅力的眼神，我們也不敢退縮了�？偨坦賹ξ覀円笫謬栏�，讓我們對他心生畏懼。他站在旗臺上，第一句話(huà)就是讓我們望著(zhù)旗臺，不能低頭，更不能做小動(dòng)作。好吧，我嘗試盯著(zhù)旗臺，可太陽(yáng)那刺眼的光芒卻好像刻意捉弄我，我一抬頭，太陽(yáng)的光芒就將我打敗。我心里暗暗想著(zhù)：要不我低著(zhù)頭，反正教官又不可能擁有千里眼。隨即，我才發(fā)現我的`想法有多么幼稚�？偨坦傺劬Ψ路鹁毦土嘶鹧劢鹁�，不一會(huì )兒就開(kāi)始點(diǎn)名了：二班左邊排頭那個(gè)同學(xué)，頭不要低下，地上有錢(qián)嗎？立即調整！聽(tīng)到這聲命令，我馬上打起了十萬(wàn)倍的精神，眼睛緊盯旗臺，但只能微瞇著(zhù)，可還是有陽(yáng)光刺入眼睛。我不肯低頭，不知是總教官的嚴格還是自己心里那股蠻勁。報告，她吐了！一位教官朝旗臺喊道�？偨坦賲s不肯善罷甘休，冷冰冰地說(shuō)道：原地蹲下五分鐘！有人退出了，我卻更有了精神。這時(shí)，烈日當空，同學(xué)們個(gè)個(gè)汗流浹背，羅教官細心地為我們擦拭汗水，還親切地鼓勵我們：加油！做得不錯��！這時(shí)總教官再次發(fā)話(huà)了：還有兩分鐘！這時(shí)原本快要退縮的我，因為羅教官的鼓勵和時(shí)間的流逝再次燃起了希望。慢慢的，我就適應了環(huán)境，兩分鐘已不在話(huà)下。當聽(tīng)到總教官說(shuō)到結束二字的時(shí)候，我心里暗暗為自己點(diǎn)贊，同時(shí)也如釋重負。
迎著(zhù)刺眼的陽(yáng)光，其實(shí)我們也可以不用低頭，堅強面對。也許人生也如同這次軍訓一般，在困難面前，有人會(huì )退縮，但更多的人選擇了堅持，其中就有一個(gè)我。
今后遇到困難的時(shí)候，我定會(huì )告訴自己：相信自己，光芒在前不低頭！
低頭的作文 篇6
我家有，每天晚上吃完晚飯都出去散步的習慣，那是去年冬天……
去年冬天的一個(gè)晚上，正好下了雪，媽媽帶我穿好衣服去公園散步。到了公園后發(fā)現雪下的真是厚，在草坪上的大約有四五厘米厚吧，連樹(shù)枝上面都有很厚的積雪。
我提出讓我在草坪上玩兒一會(huì )兒媽媽同意了，這時(shí)我發(fā)現松樹(shù)的一個(gè)枝條斷了，我知道是因為雪下的太多，太重了，松樹(shù)的枝條承受不了這么重，所以松樹(shù)的枝條實(shí)在受不了時(shí)就斷了，但是為什么旁邊的無(wú)花果樹(shù)，卻沒(méi)有折枝的現象？我突然發(fā)現無(wú)花果樹(shù)的枝條比松樹(shù)的細，而且它沒(méi)有葉子當雪落在上面，重量太重時(shí)，他就會(huì )低頭，這一低頭，樹(shù)上的雪，自然就落下來(lái)了。就不會(huì )造成折枝的現象。是啊，松樹(shù)自古人們就贊揚它永不低頭的品質(zhì)，可是有誰(shuí)想到這個(gè)品質(zhì)也有壞處呢？我覺(jué)得做人還不如不要像松樹(shù)那般固執，應當像無(wú)花果一樣，學(xué)會(huì )適當的低頭，那樣我們才會(huì )在這個(gè)社會(huì )中生存下去。
當回家時(shí)我問(wèn)媽媽?zhuān)⒏嬖V了他關(guān)于我的，發(fā)現和我的想法。媽媽說(shuō):“這個(gè)無(wú)花果的`品質(zhì)的確是好品質(zhì)，但是你低頭后不能不再抬起來(lái)，無(wú)花果他其實(shí)并沒(méi)有像大雪屈服，而是先低頭，在養精蓄銳，等到再難過(guò)后再挺起腰身抬起頭。做人處事，要學(xué)會(huì )機靈一點(diǎn)兒，這樣才能成功�！蔽矣謫�(wèn)媽媽:“那么松樹(shù)就是不好的嘍？”“也不可以這樣判斷，松樹(shù)的本性還是好的，他頑強，但是做人不能做一個(gè)管過(guò)頑固的人不懂低頭，不然會(huì )很難在這個(gè)現代社會(huì )生存。孩子，無(wú)花果的低頭雖好，那是他的本心不變，就是為了在風(fēng)雪過(guò)后茁壯成長(cháng)。但是要和社會(huì )上的某些人一樣，因為現實(shí)的殘酷而低頭，最后的初心變了，那么這種低頭是不可取的�！眿寢屨Z(yǔ)重心長(cháng)的對我說(shuō)。
我明白了，做人不能太固執，要有適時(shí)的低頭，并且低頭后的初心不變，這樣才是最好的
低頭的作文 篇7
抬頭與低頭無(wú)關(guān)氣節而是一種生活的技巧。
在生活中總有些楞頭楞腦的人，從不懂得用心去生活，而選擇橫沖直撞，結果落個(gè)遍體鱗傷，還不知道是因為什么。當然，也不是說(shuō)要低頭哈腰的求生存，因為人都有人格和尊嚴，就是這低頭與抬頭之間顯示出一個(gè)人的智慧。低頭是為了融入生活，了解現實(shí)的殘酷性與真實(shí)性，抬頭是自信的人生態(tài)度，只有把握低頭和抬頭分寸，才可以有智慧、有方向的生活。
“美國之父”富蘭克林，年輕時(shí)去拜訪(fǎng)一位長(cháng)輩，結果被比自己身高略低的門(mén)框撞了腦袋，他疼得呲牙咧齒的，那位長(cháng)輩卻笑了，這是他給富蘭克林上的一堂人生哲學(xué)課。如果不是心高氣傲，仰著(zhù)高貴的頭顱，目中無(wú)人，又怎么會(huì )沒(méi)有注意到低矮的門(mén)框，而被狠狠地撞了一下呢？這是教會(huì )富蘭克林要謙虛，要清醒地認識現實(shí)，而不是將眼睛長(cháng)在頭頂，那樣吃虧是絕對的。
而機動(dòng)駕駛的規定更是有趣，在換檔時(shí)禁止低頭看變速桿檔位，因為這樣會(huì )使行駛方向發(fā)生偏離，導致交通事故的發(fā)生，如果總是低頭，人性就會(huì )被扭曲，成了一個(gè)奴隸，失去生活的主方向，偏離人生的軌道。低頭需要勇氣，可抬頭更是一種主見(jiàn)。
生活中，經(jīng)常出現關(guān)于這類(lèi)似的.抉擇，是抬頭接受洗禮，還是低頭尋求一種自在？這取決于個(gè)人的生活觀(guān)與價(jià)值觀(guān)，在這一抬頭、一低頭之間，有時(shí)結果并不如想象中那么簡(jiǎn)單，也許正因為這一正確或錯誤的決定，改變自己人生的運行軌道，生活從此發(fā)生改變�；蛟S富蘭克林真的是從那次撞到頭后學(xué)會(huì )了謙虛、謹慎的氣風(fēng)，才可以成為“美國之父”；或許是因為那次駕駛遵守規則，沒(méi)有低頭看變速檔，看見(jiàn)了前方有車(chē)，從而避免了一場(chǎng)交通事故。
在學(xué)習中同樣是這樣，有一句話(huà)叫“此時(shí)不低頭，何時(shí)能抬頭�！痹趯W(xué)習過(guò)程中要保持一種冷靜、謙虛的態(tài)度，不因小事而心浮氣躁也不可因小小的成功而自滿(mǎn)，這時(shí)的“低頭”是為了以后更自信的“抬頭”，只有擁有厚實(shí)的資本才有資格抬起頭，自信地亮出自己的本事，這叫“抬頭”，而此前，學(xué)習的過(guò)程則是“低頭”。
抬頭有時(shí)無(wú)關(guān)驕傲自滿(mǎn)，低頭有時(shí)也無(wú)關(guān)自卑與卑微，把握這抬頭與低頭的分寸，才有機會(huì )成為一個(gè)成功的智者。
低頭的作文 篇8
爸爸媽媽都在玩手機，家里一片寂靜。只聽(tīng)爸爸生氣地說(shuō)道：“怎么偏偏這個(gè)時(shí)候沒(méi)網(wǎng)，我馬上就要打贏(yíng)了！”這時(shí)我才知道網(wǎng)斷了。爸爸去敲鄰居家的門(mén)蹭網(wǎng)，媽媽在家里四處走動(dòng)，看看哪里的網(wǎng)絡(luò )信號強，甚至直接跑下去，看有沒(méi)有免費開(kāi)放的wifi。爸爸媽媽?zhuān)y道網(wǎng)絡(luò )就對你們這么重要嗎？
有人說(shuō)：“世界上最遙遠的距離，就是沒(méi)有網(wǎng)�！笨墒�，我們就在眼前，但是卻沒(méi)有一句交流，沒(méi)有一聲問(wèn)候，只是和手機為伴，從而放棄了親情。這才是“遙遠的'距離”的真正含義，百善孝為先，我要用沒(méi)網(wǎng)的三天時(shí)間去陪在老家的奶奶！
乘著(zhù)動(dòng)車(chē)會(huì )湖南老家，大半天就到了。來(lái)到家里，我讓奶奶坐下來(lái)休息，讓爺爺坐下來(lái)喝茶。奶奶剛生了一場(chǎng)大病，身體十分虛弱，可奶奶為了家，仍然咬牙堅持著(zhù)，這讓身為孫女的我感到十分心痛。因為是鄉下，水管的質(zhì)量不好，有時(shí)還斷水，只能去井里挑，我兩手提著(zhù)水桶很輕松地去了，回來(lái)卻很艱難，因為水桶大，挑的水也多，提了沒(méi)一會(huì )兒，手上就留下幾道紅紅的口子。挑完了水，我又幫奶奶做各種各樣的家務(wù)，讓奶奶開(kāi)心一點(diǎn)。親人開(kāi)心，比什么都重要，這也包括手機。
老家的大街上是很熱鬧的。第二天，我要帶奶奶到街上去痛痛快快地玩一回，吃冰糖葫蘆，看花鼓戲，賞煙花，放鞭炮，猜燈謎。這所有的一切足夠讓奶奶欣喜若狂了，我再用零花錢(qián)給奶奶買(mǎi)個(gè)八音盒，讓奶奶每天都有好聽(tīng)的音樂(lè )伴隨。這是網(wǎng)絡(luò )永遠換不來(lái)的。
奶奶的腳上布滿(mǎn)了密密麻麻的老繭。所以第三天，我要親自幫奶奶洗腳，我往腳盆里倒滿(mǎn)水，再試試水溫燙不燙，以免燙傷奶奶的腳，我要把奶奶腳上的每一個(gè)地方都洗干凈，讓奶奶舒服地入睡。與其在網(wǎng)上聊天，不如幫奶奶洗腳，奶奶高興，我也歡心。
三天很快過(guò)去了，我做了許多有意義的事。網(wǎng)絡(luò )不能和親情衡量，親情永遠比網(wǎng)絡(luò )重要。朋友，放下手機吧！不要再做“低頭族”了！
低頭的作文 篇9
一個(gè)孩子和父親去爬山，走了兩個(gè)多小時(shí)，才走到山頂。
望著(zhù)遙遠的目的地，孩子怎么也邁不開(kāi)步了。父親告訴孩子：“不要總向前看，低頭看路。下了山就到了�！闭f(shuō)完就大步向前走去。沒(méi)有辦法，孩子只好跟著(zhù)。但這次，他不再望著(zhù)遙遠的目的地，而是低頭欣賞路邊形態(tài)各異的花草、巖石。不知不覺(jué)就走下了山坡，到達了目的地。
人們常說(shuō)，要向前看，不要只看腳下的路。那些低頭看路的人，往往被認為目光短淺，胸無(wú)大志。但我卻認為：向前看固然重要，但不能總是向前看，我們也要學(xué)會(huì )低頭看路。
十三、四歲的年紀，正是人生之路的開(kāi)端，還有很長(cháng)的路要走。向前看，我們會(huì )看到美好，看到幸福。但是，也會(huì )看到負擔和壓力。學(xué)會(huì )低頭看路，留意腳下的風(fēng)景，珍惜此時(shí)的幸福，走好每一步，認認真真地走，踏踏實(shí)實(shí)地走。這也很重要。
曾有一名撐桿跳的運動(dòng)員，他每一次要高度時(shí)，增加的高度只是一厘米，總是這樣一厘米一厘米地向上升。人們嘲笑他膽小。但是，在一次比賽中，他打破了世界紀錄，成為了世界冠軍。在記者采訪(fǎng)他時(shí)，他說(shuō)：“如果當初我就把目標定在這個(gè)高度上，說(shuō)不定我早就被嚇到了�！笔堑腵，總是一味地向前看，也許你會(huì )被自己的目標嚇到，失去信心。學(xué)會(huì )低頭看路，不要總想著(zhù)那遙遠的目的地，看好腳下的路，走好腳下的路。我們才會(huì )離目標更近。
一個(gè)人有遠大的理想固然重要，但走好腳下的路也同樣重要。只有將理想和現實(shí)有機地結合起來(lái)，才可能成為一個(gè)成功之人。讓我們學(xué)會(huì )低頭看路吧，也許，成功在不遠處等著(zhù)你。
低頭的作文 篇10
我們的童年都是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，是幸�？鞓�(lè )的。在我們的一生中童年的時(shí)光應該是最幸福了吧。在家有父母的疼愛(ài)，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口。什么事也不用操心。在學(xué)校有老師同學(xué)的指導與關(guān)心�？蓮母郀柣摹锻辍吠嘎冻鰜�(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，“童年”不再是歡樂(lè )的代名詞，童年，給他帶來(lái)的卻是坎坷和磨難。他的童年是一段悲慘遭遇，更是一段難忘的回憶。
書(shū)中講述了阿廖沙幼年時(shí)期父親早逝，善良的母親因無(wú)力養他，只好把他送到尼日尼的外祖母家度過(guò)童年。他只上過(guò)3年學(xué)，11歲時(shí)被殘暴的外祖父殘忍地趕出了家門(mén)，走向“人間”，過(guò)早的開(kāi)始了自食其力的生活。
作者真實(shí)地描述了自己苦難的童年。在外祖父家中，他看清了周?chē)囊磺校贺澙�、殘暴和兇狠。泯滅人性的外祖父�?jīng)常毒打外祖母，年老落魄后竟利用自己的名譽(yù)換得金錢(qián)；兩個(gè)自私自利的舅舅更是青出于藍更勝于藍，打死了妻子；就連孩子也參與這場(chǎng)權利之爭……在這個(gè)家中，是美麗善良的外祖母點(diǎn)燃了阿廖沙的'生命之燈，只有她給了高爾基無(wú)限的關(guān)愛(ài)與呵護。就如文中所描述的一樣“在她沒(méi)來(lái)之前，我仿佛是躲在黑暗中睡覺(jué)，但她一出現，就把我叫醒，把我領(lǐng)到光明的地方……”，外祖母是阿廖沙的所有精神支柱，也潛移默化地教他做一個(gè)不向丑惡現象屈膝的人；而他唯一的朋友——茨岡，給了阿廖沙真正的友情。阿廖沙從家人的一些“奇怪”的舉動(dòng)中懵懵懂懂地明白了一些道理，但他仍舊保持著(zhù)生活的勇氣和信心，并逐漸成長(cháng)為一個(gè)堅強、勇敢、正直和充滿(mǎn)愛(ài)心的人。
讀完《童年》，我感受頗深。作者高爾基的童年生活得如此的艱難，卻從沒(méi)被挫折打倒過(guò)，絕不向命運低頭。我們現在每個(gè)孩子都生活在幸福的家庭里，每天被幸福圍繞著(zhù)，漸漸地就認為苦難只是一個(gè)代名詞，簡(jiǎn)直是一個(gè)簡(jiǎn)單而又遙遠的歷史。我們沒(méi)有忍受過(guò)饑餓的折磨，不知道一粒米的珍貴；我們沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)嚴寒的考驗，不知道溫暖的含義；我們沒(méi)有嘗試過(guò)寄人籬下的滋味，不知道招人白眼的苦楚。所以，當苦難來(lái)臨時(shí)，我們就像溫室里的花朵，經(jīng)不起風(fēng)雨。被一些小小的挫折打倒了。我們應該學(xué)會(huì )自強！學(xué)會(huì )成長(cháng)！無(wú)論遇到什么困難我們都要運用我們的智慧與勇氣來(lái)迎接命運的挑戰
低頭的作文 篇11
人生百年，轉眼即逝，你是否曾在這浩瀚的時(shí)間汪洋中綻放過(guò)？或者留下一點(diǎn)點(diǎn)痕跡……
舉世聞名的音樂(lè )大師——貝多芬，在他最后一次指揮樂(lè )隊演奏時(shí)，臺下響起暴風(fēng)雨般的掌聲，但是，貝多芬卻站在臺上等了許久，因為他那時(shí)已經(jīng)完全聾了！他聽(tīng)不到掌聲，也不知道何時(shí)結束，只能站在舞臺上等著(zhù)�？墒�，就是這樣的一位聾人，卻頑強的跟命運奮斗著(zhù)，彈出了生命的最高音！一首“命運交響曲”，使他永遠留在了人們的心中！聽(tīng)著(zhù)他的“命運交響曲”，我似乎看到了他那深邃的眼神，里面透露出與命運和生活斗爭的堅定決心；他那寬大的肩膀，似乎要承擔起命運給他的所有重擔！
貝多芬！多么神圣的一個(gè)名字！至死也不肯向命運低頭，讓自己的生命在音樂(lè )中綻放，在音樂(lè )中重生，在音樂(lè )中永留人世！
史蒂芬·威廉·霍金，鼎鼎大名的人物，他不幸患上了會(huì )使肌肉萎縮的盧伽雷氏癥，在輪椅上躺了46年！然而，就是這樣一位重度癱瘓患者，卻憑著(zhù)語(yǔ)音合成器成為了當代著(zhù)名的廣義相對論和宇宙論家，被稱(chēng)為“宇宙之王”。
70年代他與彭羅斯一起證明了著(zhù)名的奇性定理，為此他們共同獲得了1988年的沃爾夫物理獎。他因此被譽(yù)為繼愛(ài)因斯坦之后世界上最著(zhù)名的科學(xué)思想家和最杰出的理論物理學(xué)家。就是這樣的一位癱瘓的人，他還證明了黑洞的面積定理，即隨著(zhù)時(shí)間的增加黑洞的面積不減。這很自然使人將黑洞的面積和熱力學(xué)的熵聯(lián)系在一起。
但他魅力不僅在于他是一個(gè)充滿(mǎn)傳奇色彩的`物理天才，也因為他是一個(gè)令人折服的生活強者。他不斷求索的科學(xué)精神和勇敢頑強的人格力量深深地吸引了每一個(gè)知道他的人。他，讓自己的生命在生活和物理中綻放！
有時(shí)，敢于在所謂的命運背棄你時(shí)勇敢的與其斗爭，在遇到挫折時(shí)不是低頭而是去戰勝挫折，就會(huì )讓你的生命如鮮花般綻放！
低頭的作文 篇12
我是一片梧桐葉，固執地掛在樹(shù)梢。
深秋，寒風(fēng)凜冽，天地被拼湊成深淺不一的黃，淺淡而凄涼。我本應該在這時(shí)節落下，順應既定的宿命。但我不愿，我不愿向它低頭，因為我還沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)雪。
仍記得當我初次睜開(kāi)雙眸，映入眼簾的是一個(gè)蔥綠的世界，蝴蝶翩躚，蜻蜓款飛。我本以為這是世間最美。
然而有一天，一只來(lái)自遠方的鳥(niǎo)告訴我，人間還有一種無(wú)可比擬的美，叫雪。它高貴典雅，如夢(mèng)似幻，純潔無(wú)比，只需瞧上一眼，靈魂就仿佛被洗滌。
自此，在雪中飛舞的夢(mèng)便纏繞在了我的每一個(gè)夜晚。我知道，我有一個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)純白的夢(mèng)想，它將扎根在我心底。
可是我的同伴中總是無(wú)情悉數，它們說(shuō)：“別傻了，從來(lái)沒(méi)有一片梧桐葉可以熬到冬季，那個(gè)有雪的季節。秋就是我們的墳墓，秋風(fēng)將會(huì )是最無(wú)情的鐮刀！梧桐葉與雪無(wú)緣�！�
雖然我不愿相信，但他們確實(shí)是對的.�，F在我的面前有兩個(gè)選擇，一是服從命運，在秋風(fēng)面前低頭，在秋天默默落下，一生平順；二是為夢(mèng)想堅持，熬到冬季，但極可能在遍體鱗傷后仍一無(wú)所獲。
哪個(gè)才是正確的？我不清楚。但我知道，我不能低頭！
時(shí)光流逝，在頂過(guò)烈日炙烤，扛過(guò)風(fēng)雨吹打，躲過(guò)鳥(niǎo)蟲(chóng)咬食后，我終于走到了深秋，這蕭殺的季節。
每一個(gè)夜晚，我都能感受到生命的力量在一點(diǎn)一滴地流失，我不再翠綠，日漸棕黃。秋風(fēng)日日撕扯著(zhù)我的身軀，企圖拽我落地，我不再完整……
天氣日漸轉寒，終于在一個(gè)清晨，我被扯下了枝頭，甩在了地上。我終究還是低頭了，我正閉眼嘆息，嘆息自己在秋風(fēng)面前低頭。
這時(shí)，感到有一絲冰涼落在我臉上，費力睜開(kāi)雙眼，我看見(jiàn)了漫天飛舞的白色精靈，是雪，它果如我夢(mèng)中一樣純凈、美麗。默默合上雙眸，我笑了。
我終于邂逅了雪，回首這一路我走得艱苦，但為了在那些沒(méi)有夢(mèng)想的人面前不低頭，縱使遍體鱗傷，亦無(wú)悔，亦無(wú)怨。
低頭的作文 篇13
這時(shí)，出來(lái)迎接他的前輩看到富蘭克林這副樣子，笑了起來(lái)。富蘭克林說(shuō)："真倒霉，竟然會(huì )被門(mén)撞到。"而前輩卻說(shuō)："不是真倒霉，而是很幸運！記住，這將是你今天訪(fǎng)問(wèn)我的最大收獲。"富蘭克林很吃驚，不明白為什么撞了頭還是幸運，收獲又是什么呢？
在回家的路上，（來(lái)自）富蘭克林突然想明白了。"一個(gè)人要想平安無(wú)事地活在世上，就必須該低頭時(shí)就低頭，否則就會(huì )碰壁"。當富蘭克林把這次拜訪(fǎng)得到的教訓告訴老前輩時(shí)，這位老人欣喜地笑了。從此以后，富蘭克林一直把這個(gè)教訓看成是一生最大的`收獲，并把它列為一生的生活準則之一。
本杰明·富蘭克林以這次教訓時(shí)刻提醒自己，這使用得他成為美國革命時(shí)期的資產(chǎn)階級民主主義思想家，杰出的政治活動(dòng)家，卓越的科學(xué)家，也成為美國十八世紀僅列于華盛頓之后的最著(zhù)名人物，被稱(chēng)為"美國人之父"。
生活在現實(shí)生活中的人，面對的不光是藍天高掛，"屋檐下"的擠壓拍打誰(shuí)也逃不過(guò)，該低頭時(shí)就低頭，一個(gè)該字，說(shuō)明了低頭的恰到好處，該低頭時(shí)就低頭，不是受侮辱與壓迫，而是你具有了對世態(tài)炎涼的感知所采取的自我保護的生存策略。這是對利益的權衡所做出的選擇，而不是消極避世，也不是去抗爭，使你知曉這現實(shí)世界充斥著(zhù)辯證的法則，有時(shí)候，退一步將海闊天空，該低頭時(shí)就低頭，是"錦里針"，到頭來(lái)還是會(huì )"仰首向天笑"的。
低頭的作文 篇14
隨著(zhù)智能手機的普及，“低頭族”已經(jīng)成為現代社會(huì )的一個(gè)流行詞。越來(lái)越多的人無(wú)論在走路、等車(chē)、坐車(chē)，還是聚會(huì )、娛樂(lè )、吃飯，只要一有空閑，都會(huì )習慣性地掏出手機，雙眼緊盯屏幕，低頭聊QQ、發(fā)微信、玩游戲，時(shí)刻關(guān)注手機上的動(dòng)態(tài)。
記得有次周五回家的路上，我和奶奶正和開(kāi)心地聊著(zhù)天，不知怎么，聊到了手機。我感嘆道：“奶奶，隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展，現在的東西越來(lái)越高科技了。手機都不只是能打電話(huà)，還能上網(wǎng)，聊天，玩游戲呢！”奶奶語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“是啊，不過(guò)，玩手機也得控制�，F在，近視眼越來(lái)越多了。大多數人，都是因為毫無(wú)節制地玩手機。人們，都變成低頭族……�！痹�(huà)還未說(shuō)完，迎面一位身穿西裝的叔叔走過(guò)來(lái)，他邊走邊低頭玩手機。奶奶看見(jiàn)了，深深嘆了一口氣，往邊上走，盡量不讓那位“低頭族”撞上來(lái)�？烧l(shuí)知，那個(gè)“低頭族”偏往我們這邊走，一頭撞上了奶奶。奶奶又趕緊向一旁讓開(kāi)，他又往奶奶那兒走，結果又撞上了。那個(gè)“低頭族”抬起頭來(lái)看了奶奶一眼，眼神又立刻回到了手機上。
不可否認，智能手機的出現使人們之間的溝通更加有趣，生活更加便利。但是人們往往過(guò)度地使用手機，甚至依賴(lài)手機。聚會(huì )時(shí)，人們不再是談笑風(fēng)生，而是一人拿著(zhù)一部手機低著(zhù)頭玩；在家里，孩子不再和家長(cháng)聊學(xué)校的.趣事，而是拿著(zhù)手機玩；和朋友玩時(shí)，不再是一起玩游戲，而是拿著(zhù)手機玩游戲……人們手握智能手機的時(shí)候，忽視了親情、友誼更需要面對面的交流與溝通！
真希望從此刻開(kāi)始，我們都不要再做“低頭族”。放下智能手機，抬頭看看身邊美麗的風(fēng)景，享受和親人、朋友交流的快樂(lè )。你一定會(huì )發(fā)現生活更溫暖、更精彩！
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