追夢(mèng)的翅膀作文

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編收集整理的追夢(mèng)的翅膀作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

追夢(mèng)的翅膀作文1

　　花蕾的夢(mèng)想是綻放最美的笑臉；鳥(niǎo)兒的夢(mèng)想是展才翅膀飛向最高的天地；山的夢(mèng)想是不斷長(cháng)高，爭取沖入云端。它們的夢(mèng)想是多么明了！而我的夢(mèng)想卻是那么迷離，在成長(cháng)中不停地變化。

　　“夢(mèng)想，真是個(gè)深奧的問(wèn)題呀！你有嗎？”當我去問(wèn)一個(gè)哥哥：你有夢(mèng)想嗎？時(shí)，他如此回答。當時(shí)，我一直在想，夢(mèng)想很深奧嗎？怎么會(huì )呢？后來(lái)，我想通了。夢(mèng)想是伴我們成長(cháng)的，夢(mèng)想是我們的喜好，我們未來(lái)中的一部分！選擇夢(mèng)想的同時(shí)，也就是在選擇我們的未來(lái)！沒(méi)錯！我們的未來(lái)是無(wú)法判斷！但總有一顆不同與平常的倔強的心吧！

　　年幼時(shí)，我的`夢(mèng)想是多么簡(jiǎn)單�？釔�(ài)美術(shù)的我毫不猶豫的選擇當美術(shù)老師。漸漸地，我長(cháng)大了，我又改變了原來(lái)的夢(mèng)想，我想成為一名設計師。很快，現在的我，見(jiàn)過(guò)那次反問(wèn)的我，又在深深的思考著(zhù)我的夢(mèng)想！啊不！真缺點(diǎn)說(shuō)是理想！我放棄了原來(lái)所有的夢(mèng)想，一直思考著(zhù)。一次次的否定，讓我又清醒又迷糊，好像是這個(gè)又好像不是。就好像在做一道題是，找清了了一點(diǎn)源頭，卻不知下一步該怎么做？也像是被困在云霧里頭，知道終點(diǎn)在哪兒卻不知路該怎么走。

　　但至少我還年少，夢(mèng)想這事還很長(cháng)，現在我只需圓夢(mèng)一分就夠了！哎！你想問(wèn)吧！無(wú)夢(mèng)何以圓夢(mèng)？呀！怎么就不能圓夢(mèng)了呢？仔細想想。這夢(mèng)想像是要筑一座寶塔。有許多層樓。我就得從底層筑起，從根莖打起！先好好學(xué)習！考上一個(gè)好初中，好大學(xué)！把自己的知識打牢固，再想其他的事。當底層固定好了后，再打造第二層，第三層，打造筑建時(shí)，就可以細細的去品味，思考。說(shuō)不定，在某一年的某一天，聶夢(mèng)想就萌生出來(lái)了！再尋著(zhù)夢(mèng)想的足跡，慢慢的靠近！

　　我在努力的打造著(zhù)底層，相信總有一天，我能筑起最高層，圓了心中夢(mèng)。夢(mèng)想的翅膀也將帶我越飛越高！帶著(zhù)我在全世界遨游！

追夢(mèng)的翅膀作文2

　　每個(gè)人心中都有屬于自己的夢(mèng)想，有的人想長(cháng)大以后當一名老師，培育祖國未來(lái)的棟梁；有的人想當一名醫生，拯救生命垂危的病人。追夢(mèng)的路上難免有一些曲折與坎坷，但那都不應該成為阻撓我們前進(jìn)的理由，無(wú)論有多么困難，我們都應該堅定心中的信念，振起一雙追夢(mèng)的翅膀，飛向屬于我們的那片藍天。

　　因為有了夢(mèng)想，才讓我們的生命綻放色彩；因為有了夢(mèng)想，才讓我們的生活留下奇跡；因為有了夢(mèng)想，才會(huì )是使我們的歲月永駐光輝；因為有了夢(mèng)想，才會(huì )使我們越活越精彩！因為有了夢(mèng)想，才會(huì )使我們每天都快快樂(lè )樂(lè )的`！

　　夢(mèng)想的實(shí)現，已不是簡(jiǎn)單地空想，我們還需要一雙追夢(mèng)的翅膀，飛向那屬于我們的藍天，想要實(shí)現夢(mèng)想，我們就必須堅定自己的信念，勇往直前，不怕吃苦。

　　也許，在我們振翅飛翔的過(guò)程中，難免會(huì )有哭泣；也許，在我們振翅飛翔的過(guò)程中會(huì )流下汗水，可在這些汗水與淚水中，記載著(zhù)感人的故事；記載著(zhù)歲月的行程；記載著(zhù)青春的力量；多少名人因為有了夢(mèng)想，而留下了許多壯舉。

　　我想，如果沒(méi)有了一雙追夢(mèng)的翅膀，愛(ài)迪生就不會(huì )發(fā)明出“電燈”這一項震撼全世界的杰作；我想，如果沒(méi)有了一雙追夢(mèng)的翅膀，司馬遷就不會(huì )忍住胯下之辱，寫(xiě)出一部震驚全世界的巨著(zhù)《史記》；我想，如果沒(méi)有了一雙振起追夢(mèng)的翅膀，越王勾踐就不會(huì )忍辱負重，臥薪嘗膽，就因為他心中有夢(mèng)想，所以他抒寫(xiě)了社會(huì )奇跡“復國”有夢(mèng)想，才會(huì )有成功的希望；我想，如果沒(méi)有一雙追夢(mèng)的翅膀，毛主席就不會(huì )跋山涉水打江山，要沒(méi)有了他，就沒(méi)有我們現在美好的生活，所以，每個(gè)人都需要一雙追夢(mèng)的翅膀。

　　任何人都不要灰心。只要我們心中有夢(mèng)想，有堅定的信念，就一定能找到屬于自己渴望的天空。從現在開(kāi)始讓我們振起一雙追夢(mèng)的翅膀吧！讓夢(mèng)想早日實(shí)現，不要讓我們的人生有遺憾。

追夢(mèng)的翅膀作文3

　　活潑開(kāi)朗的凡，年少時(shí)也曾因學(xué)業(yè)的壓力，父母的嘮叨而煩惱，但直到那一刻，他找到了自我，找到了屬于自己的天空。

　　籃球那令人眼花繚亂的動(dòng)作，不知讓多少人夢(mèng)寐以求，追求個(gè)性的凡自然也一樣。一顆小小的種子，在凡心中慢慢了扎根。從此，在體育場(chǎng)上，又多了一個(gè)勤奮的身影，用汗水澆灌著(zhù)那一顆夢(mèng)的種子，他堅信，它一定會(huì )發(fā)芽。

　　可是，成功的路總是如此地堅難，他的夢(mèng)卻那樣的可望而不可即。清楚地記得那場(chǎng)比賽，當終場(chǎng)的哨聲吹響時(shí)，聽(tīng)到的只有對手的歡呼聲，而凡，只是孤獨地承受著(zhù)失敗的痛，走過(guò)那漫漫長(cháng)夜，不知何時(shí)才能迎來(lái)新的曙光。一次次風(fēng)雨的洗禮，一次次跌倒，又一次次站起來(lái)，又一次次跌倒，終于讓這個(gè)追夢(mèng)的少年再也無(wú)法承受，希望在一次次失敗的苦水中再也無(wú)影無(wú)蹤，留給自己得只有苦澀，痛楚，放棄的念頭一閃而過(guò)。

　　他獨自坐在球場(chǎng)邊，看秋風(fēng)瑟瑟，樹(shù)葉悠悠地飄零，不知應該如何抉擇，就此放棄？那會(huì )失去什么，努力下去，又該怎樣去面對失��？一時(shí)間，凡只有望著(zhù)蔚藍的天空，直到她發(fā)現天空中的大雁，排著(zhù)“一”字型的隊伍飛過(guò)天空。凡恍然大悟，正如那句話(huà)“有夢(mèng)就應該飛翔”。

　　幾天后，一個(gè)熟悉的身影又回到了球場(chǎng)，是凡。他似乎變了個(gè)人，無(wú)論爭球，在場(chǎng)上的奔跑，一切那么積極努力。他沒(méi)有變，多的只是一樣東西，那就是勇氣，追求夢(mèng)想的.勇氣，他盡情地揮灑著(zhù)汗水，努力的證明著(zhù)自己。

　　又一次迎來(lái)了比賽，凡沒(méi)有畏懼，他堅信不移：只要努力，終會(huì )成功。雖然與對手強大的攻勢相比，凡顯得時(shí)如此弱小，有些力不從心，但他依然努力的抗爭著(zhù)。終于看到了希望，勝利的天枰向凡傾斜過(guò)來(lái)，一次渴望已久的勝利，他得到了。在那一刻，他好像擁有了一雙追夢(mèng)的翅膀，飛向那片屬于自己的天空。

　　現實(shí)是此岸，夢(mèng)想就是彼岸。只有經(jīng)歷挫折的翅膀，才會(huì )積蓄力量，劃破長(cháng)空，飛向夢(mèng)的彼岸。

追夢(mèng)的翅膀作文4

　　每個(gè)人都渴望擁有一雙"追夢(mèng)"翅膀。其實(shí)，我們不用幻想自己的翅膀是什么樣了，因為我們已經(jīng)擁有了一雙翅膀。

　　記得小時(shí)候，看到小鳥(niǎo)在藍天上自由自在的飛翔，就希望自己也有一雙翅膀去藍天上遨游一圈，去看看外面的世界；而當小鳥(niǎo)關(guān)在籠子里時(shí)，它就再也不能飛了，所以小鳥(niǎo)有一雙追求自由的翅膀�？墒�，我現在長(cháng)大了，我沒(méi)有一雙自由的翅膀，但我有一雙追夢(mèng)的翅膀。

　　現在的我們已經(jīng)不小了，都應該有自己的夢(mèng)想了。有人說(shuō)：命運是被上天安排的，僅管你是怎樣努力，它不想讓你做的你也做不了。還不如不去奮斗，等著(zhù)命運安排呢�？晌也贿@么認為，因為我覺(jué)得通過(guò)我們自己的努力，奮斗是可以改變自己的命運的。

　　我們心里光有夢(mèng)想是不行的，還要付出自己的實(shí)際行動(dòng)才行。

　　我的夢(mèng)想是當一位老師，因為在我的心目中，老師就像蠟炬一樣，燃燒了自己，照亮了別人；老師就像辛勤的園丁，時(shí)刻修剪著(zhù)我們。老師這個(gè)職業(yè)是多么無(wú)私��！可是我光有夢(mèng)想，不行動(dòng)是沒(méi)有用的。因為我要是光說(shuō)這自己要當老師，而成天不學(xué)習，怎么當一個(gè)老師呢？

　　所以，我現在要為我的夢(mèng)想奮斗，為我的夢(mèng)想打下基礎，我要在學(xué)校好好的學(xué)習，上課集中注意力，遇到難題或不會(huì )的及時(shí)請教同學(xué)或老師，因為只有這樣，我才有豐富的知識。所以說(shuō)，我有一雙“追夢(mèng)”的翅膀。

　　其實(shí)我們每個(gè)人都有一雙隱形的.翅膀，有的是追夢(mèng)，有的是追求自由，有的是追求獨立……總之，它是一雙神奇的翅膀，引導著(zhù)我前進(jìn)，給我前進(jìn)的動(dòng)力。

　　讓我們一起好好珍惜屬于自己的那雙翅膀吧！

追夢(mèng)的翅膀作文5

　　翅膀能帶著(zhù)我們飛翔，帶著(zhù)我們沖破云霄。當我們擁有一雙追夢(mèng)的翅膀之時(shí)，我們更應該展翅飛翔，朝著(zhù)我們夢(mèng)想的方向出發(fā)。

　　那一雙翅膀是在我們追夢(mèng)路上給我們帶來(lái)的勇氣與希望，當我們的后背上插上了一對追夢(mèng)的翅膀時(shí)，我們對我們未來(lái)的路，也將更加的充滿(mǎn)信心。這對追夢(mèng)的翅膀就是我們給自己帶來(lái)的莫大的鼓勵。

　　現實(shí)生活中，雖然這一對追夢(mèng)的翅膀我們瞧不見(jiàn)，但是我們卻能用心感受到這對翅膀的存在。當我們在追夢(mèng)路上遇到困難的時(shí)候，那一聲聲出現在我們耳畔鼓勵著(zhù)我們前進(jìn)的聲音，那一雙雙出現在我們眼前鼓勵著(zhù)我們重新站起來(lái)的雙手，這些就是我們追夢(mèng)路上的翅膀。因為有了這些最?lèi)?ài)我們的人對我們的.幫助與信任，讓我們在我們的追夢(mèng)路上也變得更加的堅定。

　　追夢(mèng)的翅膀，它引領(lǐng)著(zhù)我們向著(zhù)夢(mèng)想不斷沖刺。這對翅膀給我們帶來(lái)堅不可摧的信心，那是對自己的自信，是我們對前路無(wú)懼無(wú)畏的態(tài)度。

　　有的時(shí)候我們對自己的堅持，也會(huì )讓我們在追夢(mèng)路上長(cháng)出一雙只有用心才能察覺(jué)到的翅膀。在我們追夢(mèng)的道路上，我們一定要明確自己的目標，然后堅定自己的目標。當我們抬起我們追夢(mèng)的腳，我們就應該想到，我們會(huì )在這一路上會(huì )遇到的種種磨難。那雙追夢(mèng)的翅膀是我們的決心，是我們無(wú)懼的勇氣，更是我們對前路的堅持不懈。

　　當我們有了這雙追夢(mèng)的翅膀，我們也應該感到幸運，因為這意味著(zhù)我們跨過(guò)了追夢(mèng)路上最大的困難。擁有翅膀后的我們，請揮展身后的翅膀，向著(zhù)我們夢(mèng)想的方向再度出發(fā)。我們要相信夢(mèng)想就在不遠處，我們需要帶著(zhù)希望與勇敢出發(fā)。

追夢(mèng)的翅膀作文6

　　年少的心遺失在風(fēng)中，就像天空中的白云，飄忽不定。我站在青春的墻前，不知該如何描畫(huà)它的明媚，深綠的藤蔓斑駁了一季的憂(yōu)傷。

　　我徘徊在時(shí)光的罅隙，不知該如何是好。無(wú)數次的失敗幾乎遮蔽了頭頂的天，仿佛不再會(huì )有陽(yáng)光穿透，在我前進(jìn)的道路上涂滿(mǎn)了灰暗。一路的風(fēng)景幾乎變成了刺眼，更加襯托出我的落寞與憂(yōu)郁。淚水積聚在眼眶，好久好久，終究沒(méi)有落下，害怕碎成一地的悲傷，一如我失落的心。

　　我獨自蹲在街心的角落，細數過(guò)往，瞬間的`美好，泛黃的紙頁(yè)，成了最溫暖的對白。我揣測著(zhù)成長(cháng)的傷痛，告訴自己這就是成長(cháng)，可終究還是解不開(kāi)悲傷的結。

　　我開(kāi)始愛(ài)上發(fā)呆，心中只剩下一腔惆悵，望著(zhù)天空中飄忽不定的白云，憧憬能有一雙翅膀，帶我飛過(guò)彷徨。

　　終于有一天，就那無(wú)意的一瞥，那樣的風(fēng)景就注定在我心上停留。

　　那是怎樣的堅持與頑強，那是怎樣的無(wú)所畏懼和生機勃發(fā)，就在墻角，一個(gè)被人遺忘的角落，我卻忽略了如此葳蕤的綠色。

　　那片是一墻的爬山虎。微風(fēng)吹來(lái)，它的葉片隨風(fēng)擺動(dòng)，層層疊疊，由淺綠到深綠，在墻角的最頂端，竟以它的藤蔓形成了花的姿態(tài)。那是怎樣一朵綠色的花，一朵怎樣盛開(kāi)到燦爛的花。

　　我愕然，驚異于它的生機勃勃，驚異于它對命運的不屈，用它的渺小，詮釋了它的生命的姿態(tài)，綻放了它的美麗。

　　又一陣微風(fēng)吹來(lái)，望著(zhù)起伏的綠色，我想，那些枝蔓就是它的翅膀吧。幫助他飛出了生命本來(lái)的意義，幫助它追逐到了夢(mèng)想……

　　我的心間開(kāi)始有什么在汩汩流淌，我張開(kāi)手，在風(fēng)中奔跑，我看見(jiàn)白云之上耀眼的光芒，我還看見(jiàn)眼淚中折射出的這個(gè)世界的絢爛——我知道，從此以后，我的青春不再那么憂(yōu)傷，因為我有了一雙翅膀，帶我去追逐希望，帶我去追逐夢(mèng)想。

　　那時(shí)，青春墻上的斑駁之上已開(kāi)出了花，祭奠成長(cháng)的傷。

追夢(mèng)的翅膀作文7

　　每個(gè)人，都有一雙隱形的翅膀，它帶著(zhù)我們尋找人生的喜怒哀樂(lè )，嘗盡人生的酸甜苦辣。而我的背后，長(cháng)著(zhù)一雙能帶我追夢(mèng)的翅膀。

　　記得，在我很小的時(shí)候，我就有一個(gè)美麗的夢(mèng)想——能畫(huà)出好看的畫(huà)！那時(shí)我并沒(méi)有專(zhuān)門(mén)學(xué)習畫(huà)畫(huà)，但小小的我開(kāi)始追夢(mèng)嘍�；叵肫鹉切〉臅r(shí)候，還真是情不自禁哈哈大笑呢：一個(gè)不到兩歲的小屁孩兒，一本正經(jīng)地在紙上“作畫(huà)”，連筆都還不會(huì )握，在紙上歪歪扭扭畫(huà)下了一幅幅“恐怖的抽象畫(huà)”，但那時(shí)媽媽卻說(shuō)那是她看過(guò)的最好看的畫(huà)，并一幅幅保存了下來(lái)。

　　后來(lái)，我大了點(diǎn)兒，成為了家人口中“會(huì )畫(huà)畫(huà)”的'娃兒，那年六歲的我，拿起了畫(huà)筆走進(jìn)了畫(huà)室，正式開(kāi)始了“追夢(mèng)”。

　　六年時(shí)間轉瞬即逝，我步入了初中，我的畫(huà)技也有很大長(cháng)進(jìn)，也獲得了一些小成績(jì)。每當畫(huà)畫(huà)時(shí)，我會(huì )想起小時(shí)候的夢(mèng)想，不由地疑惑：我的畫(huà)，家人和朋友都說(shuō)好看，那我是不是捉住了兒時(shí)的夢(mèng)想啦？——但我還要進(jìn)步！因為那雙“追夢(mèng)”的翅膀帶著(zhù)我在繪畫(huà)的天空愈飛愈高，于是我腦海中衍生出了新的夢(mèng)想——我要畫(huà)下祖國的山川河流、人間的喜怒哀樂(lè )！我要讓它們如栩如生地出現在我筆下！我努力吧！努力��！

　　初中生活不像小學(xué)那般輕松，于時(shí)，能拿來(lái)作畫(huà)的時(shí)間變成了海綿里的水，我擠啊擠，那幾滴水珠，讓我與夢(mèng)想更近了一步。每次擠出時(shí)間來(lái)畫(huà)畫(huà)，我都會(huì )到很晚睡覺(jué)，第二天又要早起，但我不怕累，我也感覺(jué)到了，那雙帶我追趕夢(mèng)想的翅膀，一天比一天強壯。

　　記得我剛步入初中的那段時(shí)間，完全被初中學(xué)習的壓力折騰得頭暈腦脹，夢(mèng)想自然也快支離破碎。當我的頭腦想罷工放棄畫(huà)畫(huà)時(shí)，我的理智像抽了我幾巴掌，那個(gè)不到兩歲的小屁孩一本正經(jīng)作畫(huà)的樣子（媽媽給我拍下的記憶）又浮現在我的腦海，我清醒了，我要堅持！果然是功夫不負有心人，我適應了初中生活，我的夢(mèng)想又插上了翅膀。

　　我現在還在追夢(mèng)的路上。畫(huà)畫(huà)，似乎是在以另一種方式書(shū)寫(xiě)我的夢(mèng)想和未來(lái)，更是我小小世界里，令我積極向上面對生活的重要因素，而那雙翅膀，就是堅持、努力的結晶了。

【追夢(mèng)的翅膀作文】相關(guān)文章：

追夢(mèng)作文03-03

追夢(mèng)的作文07-31

追夢(mèng)11-27

夢(mèng)的翅膀作文09-17

夢(mèng)的翅膀作文05-03

筑夢(mèng)追夢(mèng)圓夢(mèng)作文10-08

有夢(mèng)追夢(mèng)圓夢(mèng)作文08-13

有夢(mèng).追夢(mèng).圓夢(mèng)作文09-22

追夢(mèng)舞臺作文05-08