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我的發(fā)現作文500字

時(shí)間:2023-12-01 18:11:45 好文 我要投稿
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【熱】我的發(fā)現作文500字

  在平平淡淡的日常中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編收集整理的我的發(fā)現作文500字,希望對大家有所幫助。

【熱】我的發(fā)現作文500字

我的發(fā)現作文500字1

  想知道鹽的秘密嗎?就讓剛剛發(fā)現這個(gè)秘密的我來(lái)告訴你吧。

  記得是在四年級的時(shí)候,班主任老師與我們做一個(gè)小實(shí)驗,是用一杯水,鹽和雞蛋來(lái)完成的。先把雞蛋放進(jìn)水里,立刻沉了下去,什么事也沒(méi)有發(fā)生。再放些鹽下去,也是什么事也沒(méi)發(fā)生,實(shí)驗失敗了。老師叫我回去自己做,但是我忘記了。而前幾天,這個(gè)實(shí)驗再次失敗在教室。我回家試了,也是如此。這時(shí)我開(kāi)始懷疑,這是不是不可能成功的實(shí)驗?但我馬上放棄這些消極思想,而且我立刻明白,這個(gè)實(shí)驗成功的前提條件是:鹽必須得充分溶解在水里直至飽和狀態(tài)。我把鹽溶在了水里,讓它充分溶解,直至它不能再溶解為止。然后放進(jìn)雞蛋,我以為一定又是沉進(jìn)水里沒(méi)有反應。誰(shuí)知,雞蛋沉下去以后,竟慢慢地浮了上來(lái)。此時(shí)我已經(jīng)興奮地跳起來(lái),因為我的`想法是對的,并且這種興奮感是別人不能理解的。

  雖然實(shí)驗成功了,我也很高興,但卻有一個(gè)問(wèn)題:這是什么原因造成雞蛋浮上來(lái)的呢?帶著(zhù)疑問(wèn),我問(wèn)了爸爸。爸爸說(shuō):“這是由于鹽被水溶解了以后,水的密度會(huì )變大,而雞蛋的密度小于水的密度,從而承受住了雞蛋的重量這樣就浮了上來(lái)。明白嗎?死海,能把人托起來(lái)的原因也是如此。因為死海鹽的含量非常多,密度非常大,所產(chǎn)生的浮力足夠把人撐上來(lái),其他地方的海則不能!薄芭,原來(lái)這樣,謝謝您,爸爸!卑职诌說(shuō)我勇于研究科學(xué)值得表?yè)P。我更高興了。

  我發(fā)現了鹽的秘密。朋友,現在你知道這個(gè)秘密是什么了吧。

我的發(fā)現作文500字2

  今天,我在馬路旁邊的小路上邊走邊玩,突然,看見(jiàn)好幾個(gè)白白的東西擋住了我的去處,我低頭一看,呀!怎么全是蝸牛呀。我高興得一蹦三尺高。立即選了其中最健壯的兩個(gè),把它們帶回了家。

  到了家,我興沖沖地跑到書(shū)房,問(wèn)正在看書(shū)的爸爸:“爸爸,你說(shuō)蝸牛最喜歡吃什么呀?”可爸爸卻回答到:“你自己不會(huì )觀(guān)察呀?遇到事情要靠自己,不能只靠別人!蔽抑缓脪吲d地回到了自己的房間,我想:哼!不告訴我拉倒,有什么了不起,今天,我一定會(huì )搞明白的。于是,我把一堆的食物放在了蝸牛的面前——蘿卜、青菜葉、大花菜、九菜、西瓜皮、、、、、、,看看蝸牛們到底喜歡吃什么東西,只見(jiàn)蝸牛繞了食物幾圈,像是在尋找似的,最后才爬到它們最喜歡吃的.食物——青菜面前大口大口地吃了起來(lái),沒(méi)幾下就把青菜葉全吃光了。沒(méi)想到蝸牛喜歡吃青菜葉,是個(gè)大害蟲(chóng)。

  正當我高興的時(shí)候,突然,又有一個(gè)問(wèn)題從我的腦海中內過(guò)。那就是蝸牛每天走那么長(cháng)的路,是怎么知道回來(lái)路的呢?為了解決這個(gè)問(wèn)題,我特地為蝸牛布置了一個(gè)家——造了一個(gè)大大的房子,蝸牛就可以舒舒服服的生活在里面了,這幾天我非常留心觀(guān)察蝸牛的行動(dòng),特別是它們出去的時(shí)候,我都小心地跟在后面,我發(fā)現它們走過(guò)的地方都會(huì )留下一條白白的細線(xiàn);貋(lái)的時(shí)候就通過(guò)這條線(xiàn)回來(lái)。

  哈哈!我一下子懂得了兩個(gè)知識!開(kāi)心極了,心想,還是爸爸的話(huà)有道理。我下次一定還會(huì )像現在一樣留心觀(guān)察的,大家也要像我一樣哦!

我的發(fā)現作文500字3

  “鈴鈴鈴,鈴鈴鈴,”上課了。大家趕緊回到座位上,坐得端端正正的,期待科學(xué)課的來(lái)臨。不知這節課楊老師會(huì )給我們什么驚喜呢?

  老師踩著(zhù)鈴聲的尾巴走進(jìn)教室。果然不出我所料,楊老師有實(shí)驗要做。他精神的說(shuō):“今天,我們來(lái)做了兩個(gè)實(shí)驗,研究一下空氣中有什么成分!闭f(shuō)完,老師拿起一截蠟燭,放在講臺桌上,取出打火機,點(diǎn)燃了蠟燭,火苗上躥下跳的,仿佛在跳舞,這時(shí),老師拿起了一個(gè)去了底的瓶子罩在蠟燭上,并說(shuō):“請大家仔細觀(guān)察火苗的變化!贝蠹夷坎晦D睛地盯著(zhù)火苗,生怕一眨眼,就錯過(guò)精彩時(shí)刻。說(shuō)著(zhù),老師用瓶蓋慢慢把瓶口擰緊,這時(shí),大家發(fā)現,火慢慢變小,變弱,最后熄滅了。大家驚嘆不止,原來(lái)空氣中又分可燃燒氣體和不可燃燒氣體,瓶子里的可燃燒氣體用完了,火自然就滅了。這種氣體就叫氧氣。

  那氧氣在空氣中占多少呢?老師又做了一個(gè)實(shí)驗,他先把蠟燭固定在卡紙上,拿起打火機,又一次點(diǎn)燃了蠟燭,再把蠟燭放到有一部分紅水的盆子里,并拿杯子罩上蠟燭,火苗還是慢慢的'熄滅了。這時(shí),我們卻驚奇的發(fā)現,杯里的水升了一小截。怎么回事呢?老師請了一位同學(xué)回答,那名同學(xué)說(shuō):“氧氣在杯子里大約占了百分之二十,當氧氣用完時(shí),肯定會(huì )空出一些空間,水正好鉆了進(jìn)去!

  “原來(lái)如此”大家恍然大悟。

  大自然可真奇妙!今天的科學(xué)課,讓我知道了空氣中有許多奧秘,還明白了要仔細觀(guān)察,認真思考才能發(fā)現問(wèn)題

我的發(fā)現作文500字4

  人類(lèi)吸進(jìn)去的是氧氣,呼出來(lái)的是二氧化碳。而植物吸進(jìn)去的是二氧化碳,吐出去的是氧氣。那么植物是怎么呼吸的呢?難道植物也有鼻子嗎?如果有,那么它又長(cháng)在哪里呢?我真是腦袋上畫(huà)問(wèn)號一臉疑惑。

  于是,我找了一顆小樹(shù),我拿著(zhù)放大鏡對準它,仔細地觀(guān)察起來(lái)。棕色的樹(shù)根,綠綠的葉子,看了許久也沒(méi)有發(fā)現什么像鼻子樣的東西。只有葉子的正面是綠油油的,很光滑;而葉子的背面的顏色淺淺的',毛毛糙糙的。

  我望著(zhù)那又大又綠的葉子呆呆地出了神,心想:植物是不是靠葉子來(lái)呼吸的呢?那我把它的鼻子堵住,它不就枯萎了嗎?可鼻子是在葉子的正面還是背面呢?

  不管那么多了,我還是來(lái)做個(gè)試驗吧。我在兩片葉子的正面和背面分別涂上了一層厚厚的護手霜,看看會(huì )發(fā)生什么吧!

  一天過(guò)后,兩片被我美容的葉子仍然是綠色的,什么葉沒(méi)有改變。兩天后,在背面凃有護手霜的這片葉子開(kāi)始變黃了。一周后,我驚奇的發(fā)現,背面涂有護手霜的葉子枯萎了,而正面涂有護手霜的葉子一點(diǎn)變化都沒(méi)有。

  我百思不得其解地問(wèn)了無(wú)所不知的網(wǎng)絡(luò )老師。原來(lái),葉子背面毛毛糙糙的是許多氣孔,而這些氣孔正是植物用來(lái)呼吸的鼻子。當葉子背面被東西蓋住時(shí),氣孔被堵住,植物不能呼吸到二氧化碳,不能進(jìn)行光合作用,產(chǎn)生的氧氣又排不出了,這樣葉子就枯萎了。而葉子正面沒(méi)有氣孔,被東西蓋住時(shí)也不會(huì )影響植物的生長(cháng)。啊,原來(lái)植物的鼻子是在葉子的背面呀!

  這次做的試驗,是我明白了,大自然中有很多奧秘,只用用心觀(guān)察,就會(huì )有所收獲。

我的發(fā)現作文500字5

  大自然有很多秘密。比如:為什么夜來(lái)香要在晚上開(kāi)花?我疑問(wèn)的是為什么螢火蟲(chóng)晚上會(huì )發(fā)光?

  我去抓過(guò)螢火蟲(chóng),把它放在玻璃杯里。我看著(zhù)它那細小的身子和那閃閃發(fā)亮的小燈泡。我目不轉睛地盯著(zhù),它的亮光很神奇,像夜空中最亮的星。

  我異想天開(kāi),難道科學(xué)家給它裝了小燈泡?或者它的.尾巴里面有小星星?它難道會(huì )發(fā)電嗎?

  我查詢(xún)了一下書(shū)籍,知道了螢火蟲(chóng)會(huì )發(fā)光并不是裝了燈泡,也沒(méi)有小星星,更不會(huì )發(fā)電。而是因為它們的生理結構特殊,它身體的腹部末端充滿(mǎn)著(zhù)許多含磷的發(fā)光材料!傲住蹦銈儜摬荒吧税?

  就是這些含磷的發(fā)光質(zhì)及發(fā)光酵素在螢火蟲(chóng)的腹部發(fā)出一閃一閃的微弱亮光,讓螢火蟲(chóng)看起來(lái)像一只小燈泡。這種生理結構肯定有它存在的道理,生物進(jìn)化的過(guò)程,總是那么神奇和美妙!那么它有什么作用呢?

  螢火蟲(chóng)發(fā)出的亮光,不但只為了照明,主要是為了發(fā)出信號,而且每次發(fā)出的信號用途都是不同的。不同品種的螢火蟲(chóng)發(fā)光的頻率、亮度、方式和顏色也不一樣。我們平常所接觸到的螢火蟲(chóng),多數是黃黃的綠綠的發(fā)光,也可以說(shuō)這就是螢火蟲(chóng)的語(yǔ)言,就像人類(lèi)的SOS進(jìn)行聯(lián)系。

  大自然真奧妙,小小螢火蟲(chóng)也有這么強大的功能。真是萬(wàn)物皆有可能,我也要好好學(xué)習,去解開(kāi)大自然更多的新奧秘!

我的發(fā)現作文500字6

  大自然是個(gè)奇妙無(wú)比的世界,有許許多多令人驚嘆的奧秘等著(zhù)我們去發(fā)現!

  一天,我和鄰居家的小伙伴們在我家的后院里玩,我們在花園里玩了好長(cháng)一段時(shí)間然后坐在草坪上休息一會(huì )兒,突然,一個(gè)小伙伴,大聲叫道"你們看!這里有一個(gè)螞蟻洞"我們還沒(méi)聽(tīng)她說(shuō)完話(huà),就像風(fēng)一樣的跑了過(guò)去。

  哇!真的。好大的螞蟻洞呀!大家開(kāi)始七嘴八舌地討論起來(lái)。突然,我有一個(gè)想法,我對大家說(shuō)我們把螞蟻洞挖開(kāi),看看有多少只螞蟻吧!好!好!大家都很贊同。我拿一根樹(shù)枝把螞蟻洞挖開(kāi)了!我一看好大好多的`螞蟻呀!應該有成百上千多只了吧!

  我看見(jiàn)螞蟻有兩只觸角,還有四只可愛(ài)的小腳丫,行動(dòng)起來(lái)十分敏捷!我從家里拿來(lái)一塊小小的糖,放在一只小螞蟻跟前,那只螞蟻左看看,右瞧瞧,然后頭也不回的走了。我們看了都十分驚奇,心里在想咦?這只小螞蟻可真奇怪,他怎么不把糖搬回螞蟻洞呢?突然,那只螞蟻又回來(lái)了,身后還跟著(zhù)一大群螞蟻,我心里在想原來(lái)這個(gè)小家伙是去搬救兵去了!后面是他的部隊呀!大家齊心協(xié)力,有的用頭頂;有的用肩膀扛;有的用牙咬住了往后拖,不一會(huì )兒就把食物搬回了家。真是螞蟻多,力量大!我不禁感嘆的。難怪螞蟻可以班比自己重50倍的食物呢,真是三個(gè)臭皮匠,頂個(gè)諸葛亮。呀!

  一只小小的螞蟻都有那么多令人驚嘆的秘密,那自然界其他的小動(dòng)物、植物一定還有更多的奧秘沒(méi)有被我們發(fā)現呢!

我的發(fā)現作文500字7

  松果的鱗片會(huì )張開(kāi),也會(huì )緊閉,但是松果的鱗片會(huì )這樣,也是有原因的。

  一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子,我在路旁看看見(jiàn)了一顆高大的松樹(shù)上結了許許多多結實(shí)、大個(gè)的松果。我對這些松果有些好奇,就在旁邊觀(guān)察了一會(huì )兒。結果發(fā)現每個(gè)松果的鱗片都是張開(kāi)的,就像一朵朵綻開(kāi)的鮮花一樣。在這么干燥的日子里,松果的鱗片居然會(huì )打開(kāi)。

  第二天,天氣是陰,很潮濕,我又來(lái)到了昨天觀(guān)察過(guò)的那棵松樹(shù)下。令人難以相信的是,一夜之間,那棵松樹(shù)上,居然沒(méi)有一個(gè)松果的鱗片是張開(kāi)的,它們全部都是緊閉著(zhù)。我迷惑不解的.看了又看,但是想不出個(gè)所以然。正巧,我回家后突然下起了傾盆大雨,地里干活的爺爺匆匆忙忙跑回家了。我急著(zhù)把這事一五一十地告訴了爺爺,問(wèn)他這是怎么回事。爺爺笑著(zhù)對我說(shuō):“哈哈,孩子,自然界里有許多動(dòng)、植物的變化都是和天氣變化有關(guān)系。就像今天你看見(jiàn)的松果一樣。在干燥的日子里,松果的鱗片就會(huì )張開(kāi),相反,如果松果的鱗片緊閉,則表示即將要下雨。這是因為空氣在干燥時(shí),鱗片會(huì )收縮;當空氣潮濕時(shí)鱗片會(huì )吸收水汽變柔軟,松果自然就恢復原形了!

  爺爺的一翻話(huà)使我突然想起書(shū)中說(shuō)的動(dòng)、植物的都有自己的生活規律的。同時(shí),它們還會(huì )對我們有所啟示,比如:松果的鱗片緊閉就說(shuō)明快要下雨了。

我的發(fā)現作文500字8

  大家平時(shí)喜歡吃芒果嗎?接下來(lái)我想說(shuō)說(shuō)我在吃芒果過(guò)程中的新發(fā)現。

  記得有一次爸爸從海南帶回來(lái)了兩盒美味多汁的水仙芒。我開(kāi)心得跟爸爸來(lái)了個(gè)大大的擁抱。芒果可是我的最?lèi)?ài),我挑了兩只熟了的先吃,但是接下來(lái)我發(fā)現有的芒果還沒(méi)有熟,我又想能早點(diǎn)吃,那可怎么辦呢?

  我想起以前買(mǎi)的香蕉沒(méi)熟,媽媽就會(huì )在袋子里面放上幾個(gè)蘋(píng)果,再把袋口扎緊,過(guò)不了幾天香蕉就可以吃了。心想這芒果應該也可以這樣做吧。我把冰箱翻了個(gè)底朝天,也沒(méi)發(fā)現蘋(píng)果的影子。哎呀,這個(gè)讓我有點(diǎn)手足無(wú)措了。爸爸媽媽不在家,我又沒(méi)有錢(qián)去買(mǎi)蘋(píng)果。忽然我靈機一動(dòng)想到了電腦,對!我還可以找百度查查看有沒(méi)有其他方法呢。于是我搜索了一下,發(fā)現除了介紹用藥物外,比較天然的催熟方法有用蘋(píng)果和熟香蕉的',另外還有用大米呢。因為它們都能釋放出一種叫乙烯的氣體,這種氣體會(huì )催熟料水果。大米飯我可是天天吃,我如獲至寶。立即找來(lái)一些厚紙巾將幾個(gè)芒果包裹好,然后埋進(jìn)大米袋中,再把大米袋口扎得緊緊的。第二天早上一起床,我就溜進(jìn)廚房迫不及待地打開(kāi)袋子,卻發(fā)現芒果似乎還沒(méi)有沒(méi)什么新變化。媽媽看我著(zhù)急的樣子,用手指輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)我的額頭笑笑說(shuō):“心急可吃不了熱豆腐喲!”我不好意思地心里嘀咕著(zhù),人家想早點(diǎn)吃嘛!就這樣過(guò)了三天后,我發(fā)現一走進(jìn)廚房就能聞到芒果那沁人心脾香味呢。芒果肯定熟啦!我小心翼翼地打開(kāi)大米袋子,拿出芒果,真的顏色也變得黃里透紅了。我現在終于能夠確信除了蘋(píng)果和大米是真的能催熟水果的呢!

  吃著(zhù)我親手催熟的美味芒果,我心里樂(lè )開(kāi)了花。生活處處皆學(xué)問(wèn),只要我勤于思考,善于發(fā)現,敢于實(shí)踐,一定會(huì )收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。

我的發(fā)現作文500字9

  以前我對一些數目比較小的錢(qián),不感興趣,比如:五毛錢(qián),一塊錢(qián)......我都不以為然?墒俏矣龅搅艘患屛腋淖兛捶ǖ氖虑。

  記得,還是上個(gè)學(xué)期的.時(shí)候,我經(jīng)常把五毛錢(qián)放在筆袋里。對我們初中生而言,五毛錢(qián)是沒(méi)多少用處的了?墒,直到有一天,我放晚學(xué)準備回家,掏掏口袋,誒?乘車(chē)卡呢?又掏掏書(shū)包,錢(qián)呢?!記起來(lái)了,乘車(chē)卡放在家里了,錢(qián)放在筆袋里了,筆袋又放在學(xué)校里了。天!我怎么回家?

  這時(shí),同學(xué)突然說(shuō):“今天我請你搭車(chē),走吧!”我想反正我沒(méi)錢(qián),就上車(chē)吧。過(guò)了一會(huì )兒,我提前下了車(chē),想轉車(chē)回家,可是又突然想起來(lái),我沒(méi)錢(qián)!哎,只好走路回家了。

  走著(zhù),走著(zhù),好累!好渴!我看了看表,已經(jīng)18:45了,我想我書(shū)包里要是還有五毛錢(qián)該有多好,這樣我就可以回家了,可以買(mǎi)水喝了,!我終于感覺(jué)到五毛錢(qián)的重要性了。我以后一定不小看五毛錢(qián)了。

  過(guò)了好久,我終于到家了。我一看見(jiàn)我的房間就飛奔過(guò)去趴在了床上。然后我問(wèn)向媽媽?zhuān)骸皨寢屛业腻X(qián)呢?”“放在你桌上了!”我看向我的桌子,果然,一大堆五毛錢(qián)都堆在了桌子上,我馬上把錢(qián)包在懷里,從來(lái)沒(méi)有這么喜歡五毛錢(qián)過(guò)。我開(kāi)心極了!

  第二天,我拿著(zhù)五毛錢(qián)上車(chē)的時(shí)候,這感覺(jué),真好!

我的發(fā)現作文500字10

  我有一個(gè)秘密,悄悄告訴你,你可千萬(wàn)不要泄露出去噢。

  星期天,我獨自一人去公園里玩,一進(jìn)公園,就有一股淡淡的清香撲鼻而來(lái),沁人心脾。我走到花壇前,欣賞著(zhù)美麗鮮艷的花兒,許多只蜜蜂在花壇上空飛來(lái)飛去,大概是被香氣吸引來(lái)的吧。這時(shí),我的腦海中浮現出一個(gè)問(wèn)題:蜜蜂是怎樣采蜜的呢?想到這兒,我便一路小跑,準備回家問(wèn)媽媽。

  到家后,我見(jiàn)客廳內沒(méi)有人,就去臥室找,可還是不見(jiàn)媽媽的蹤影,之后,我又找了廚房和衛生間,但還是沒(méi)看見(jiàn)媽媽?zhuān)覈@了一口氣,坐在沙發(fā)上。突然,只聽(tīng)咔嚓一聲,門(mén)開(kāi)了,仔細一看,原來(lái)是媽媽。我趕忙問(wèn)媽媽?zhuān)簨寢專(zhuān)鄯涫窃鯓硬擅鄣难?媽媽回答:我也不知道,你去查一查手機吧。于是,我把媽媽的手機打開(kāi),查了一下,原來(lái)是這樣:蜜蜂的采集工具就是它們的嘴巴。當蜜蜂飛落到花朵上的時(shí)候,它們是由外向內一層一層的進(jìn)行采蜜,將小管沿花蕊底部插入,吸取花粉。采完一朵,接著(zhù)又是一朵。在整片花朵中,蜜蜂也只會(huì )采上三四朵,然后飛向其他顏色的花朵。等到把周?chē)幕ǘ涠疾赏炅酥,就又飛回到第一朵花中,將已采過(guò)的花朵再重新、細致的'采集一遍。我看完后,連忙把這個(gè)消息告訴媽媽。媽媽直夸我長(cháng)大了,學(xué)會(huì )查閱資料了,我高興得一蹦三尺高。

  沒(méi)想到生活中也有這么大的學(xué)問(wèn),今后,我要多多觀(guān)察,發(fā)現更多鮮為人知的秘密。

我的發(fā)現作文500字11

  隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展,人們的生活水平日益提高,電話(huà)已經(jīng)成為家家戶(hù)戶(hù)極為普通的通訊工具,電話(huà)號碼越來(lái)越多,也越來(lái)越難記。

  那是上個(gè)星期天,我到老姨家去。聽(tīng)說(shuō)老姨家安裝了電話(huà),我便問(wèn)電話(huà)號碼是多少。姐姐說(shuō):“3366969!薄斑@個(gè)號碼挺好記的,3366969,末尾的四個(gè)數是重復出現的!崩弦萄a充道。這時(shí),我心里突然冒出這樣一個(gè)想法:如果用漢語(yǔ)來(lái)記,把號碼編成一句話(huà),不是記得更快嗎?

  回到家里,我絞盡腦汁地想,這“3366969”里有什么秘密呢?我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)?969變成漢語(yǔ)是什么呀?”“問(wèn)這干什么,我正忙著(zhù)呢,沒(méi)空理你!彪m然從沒(méi)有媽媽那里找到答案,可我并不灰心。

  一天,我在家門(mén)口玩兒,看見(jiàn)有一個(gè)人牽著(zhù)一只小狗來(lái)回溜達,“遛狗,遛狗……”我笑了,這不就是“6969”嗎?“6969,遛狗,遛狗!”我恍然大悟,興奮極了,原來(lái)“6969”在這里呀。我立刻跑回房間,把這個(gè)發(fā)現記錄了下來(lái)。那么,“336”又是什么呢?我不禁冥思苦想起來(lái)!336,336……”噢,不就是天天遛嗎?太高興了,我幾乎一蹦三尺高。號碼“3366969”就是“天天遛,遛狗,遛狗!”

  我迫不及待地打通了老姨家的電話(huà),把這個(gè)發(fā)現告訴了老姨!把,太妙了!這樣記就容易多了!”老姨在電話(huà)的那頭直夸我是個(gè)聰明的'孩子!

  只要留心觀(guān)察,肯于動(dòng)腦,就能解決我們生活中的問(wèn)題。讓我們做生活中的有心

我的發(fā)現作文500字12

  自然界有許許多多的奧秘等待我們去發(fā)現?刹,今天我就發(fā)現了一個(gè)有趣的現象。

  這天早晨,我拿著(zhù)一塊面包,邊吃邊做作業(yè)。由于我吃得太快,一不留神,就把一小塊面包弄到了地上。我剛想撿起面包,卻被幾只螞蟻捷足先登了。它們一會(huì )兒在面包上爬來(lái)爬去,仿佛在思考著(zhù)什么;一會(huì )兒爬到面包的底部,使勁地頂著(zhù),大概是想搬走吧!可是那面包卻一動(dòng)也不動(dòng)。這樣翻來(lái)覆去地折騰了好一會(huì )兒,面包卻依舊停留在原地。那些螞蟻好像有些泄氣,紛紛離開(kāi),向遠處爬去?粗(zhù)越爬越遠的螞蟻我心想:沒(méi)勁,原以為它們會(huì )留在這兒想辦法搬走呢!正當我再次想把面包撿起丟掉時(shí),猛然間發(fā)現,有一排黑壓壓的東西向我這邊快速地移動(dòng)過(guò)來(lái)!斑,那是什么?”我很納悶。走上前仔細一看,呀!是一大群螞蟻,我恍然大悟:螞蟻們原來(lái)是回去搬救兵啦!只見(jiàn)一只小螞蟻帶領(lǐng)著(zhù)一群螞蟻熟門(mén)熟路地來(lái)到面包前,一字排開(kāi),排列在面包兩旁。瞧,其中一個(gè),顯然是一位威風(fēng)凜凜的指揮官,正忙里忙外地張羅人手呢!在它的領(lǐng)導下,小螞蟻們同心協(xié)力,輕易地抬起面包,浩浩蕩蕩地向窩里進(jìn)發(fā)。

  我心里有許多疑惑:

  1、小螞蟻們?yōu)槭裁粗贿^(guò)來(lái)一次就能記得住路?

  2、小螞蟻們靠什么傳播消息?

  3、小小的螞蟻怎么有這么大的力量?

  我連忙上網(wǎng)查找,分別得到了答案:原來(lái)螞蟻可以沿途涂上一些特殊的分泌物,這樣就不會(huì )迷路啦!螞蟻的`觸角可以互相接觸,傳播信息呢。而且螞蟻個(gè)個(gè)是自然界的大力士,每個(gè)螞蟻都能搬起搬起比自己重十倍的東西哦!嘿嘿,想不到吧!小小螞蟻竟有這么大的威力。

  如果你也想發(fā)現秘密。那就從現在開(kāi)始,把大自然當做課堂,做一個(gè)仔細觀(guān)察的人吧!

我的發(fā)現作文500字13

  在我們油田一小前操場(chǎng)的東北角,有一棵高大挺拔、枝繁葉茂的大楊樹(shù)。它粗壯得幾個(gè)小朋友都抱不過(guò)來(lái),筆直得直插云霄,就像一個(gè)忠誠的衛士盡職盡責地保護我們的校園。它春夏秋冬都有著(zhù)不同的迷人風(fēng)采。

  春回大地、萬(wàn)物復蘇,大楊樹(shù)發(fā)芽了,“毛毛蟲(chóng)”掛滿(mǎn)了枝頭。天氣漸暖,大楊樹(shù)上飄出和雪花一樣的楊絮,漫天飛舞,給春日的校園帶來(lái)了一道獨特的風(fēng)景。

  夏天烈日炎炎、驕陽(yáng)似火,大楊樹(shù)長(cháng)得蔥蔥籠籠,它伸出巨大的雙臂,變成了遮陽(yáng)大傘,小朋友們在傘下有的嬉戲、有的乘涼、有的玩耍。大楊樹(shù)下變成了小朋友們快樂(lè )的天堂。

  秋高氣爽、天高云淡。大楊樹(shù)的樹(shù)葉變黃了,一片一片落下來(lái),有的像蝴蝶翩翩起舞;有的像精靈追逐嬉戲;還有的像小鳥(niǎo)自由飛翔。樹(shù)葉落到地上,像鋪上一層金色的地毯,同學(xué)們有的'用葉子做標本;有的用葉子做圖畫(huà);還有的用葉子當書(shū)簽。有的小朋友在落滿(mǎn)葉子的地上跑過(guò),發(fā)出咯吱吱的響聲,就像一首動(dòng)聽(tīng)的歌謠。

  大雪紛飛、寒風(fēng)怒吼,大楊樹(shù)的枝干變得光禿禿的,但大楊樹(shù)迎風(fēng)傲雪、毅然挺立,好像在告訴人們:冬天來(lái)了,春天還會(huì )遠嗎?

  因為有了獨一無(wú)二的大楊樹(shù),把校園裝點(diǎn)的如此迷人,給校園增添了許多美麗的色彩,我愛(ài)美麗的大楊樹(shù)。

我的發(fā)現作文500字14

  說(shuō)起來(lái)你可能不信,我在九歲時(shí)就已經(jīng)發(fā)現了大樹(shù)與樹(shù)葉的密切關(guān)系。這事還得我九歲時(shí)那個(gè)周末說(shuō)起。那一天,我和小伙伴們在一起玩耍時(shí),我們看到了一輛卡車(chē)上正載著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)一車(chē)的剛從土里移出來(lái)的樹(shù)苗。這本來(lái)也沒(méi)什么稀奇的,可令我不解的是車(chē)上的樹(shù)苗都被人們砍去了頭和枝葉。小伙伴們都沒(méi)有太在意,可我幼稚的`心靈里卻產(chǎn)生了疑問(wèn):“為什么移栽出來(lái)的樹(shù)苗都被砍去了枝葉呢?”

  我左思右想還是想不出一個(gè)所以然來(lái)。于是我再也無(wú)心和小伙伴們玩耍,趕緊跑回家問(wèn)媽媽?蓩寢屢矝](méi)有跟我說(shuō)清楚,她只是對我說(shuō):“你自己查查,不就知道了?”對呀,我怎么沒(méi)想到呢,我不是還有一個(gè)互聯(lián)網(wǎng)老師嗎?我迫不及待地登陸因特網(wǎng),一查才知道,原來(lái)在移栽樹(shù)木時(shí),因為樹(shù)木根系繁茂,工人在移植時(shí)會(huì )或多或少地損害了樹(shù)木的根系,使樹(shù)木損失了一部分養料。樹(shù)葉需要樹(shù)根提供大部分營(yíng)養,當樹(shù)根受到損傷,自然不能為所有枝葉提供充足的養料,只有把枝葉剪掉一部分,來(lái)提高移栽樹(shù)木的存活率。知道了答案,我高興極了。這可是我第一次獨立思考探索得來(lái)的科學(xué)答案!經(jīng)過(guò)這次獨立發(fā)現,我明白了一個(gè)道理:大自然到處都充滿(mǎn)了奧秘,只要你細心觀(guān)察,認真思考,努力探索,就能有所發(fā)現。

  這一次的發(fā)現,是我探索大自然的第一步。

我的發(fā)現作文500字15

  小時(shí)候,我曾經(jīng)看過(guò)蝸牛,那時(shí),我不懂事,只想蝸牛爬過(guò)的地方為什么會(huì )留下銀線(xiàn)?它是害蟲(chóng)還是益蟲(chóng)?它的鼻子和眼睛在哪里?一連串的問(wèn)號浮在我的腦海里。

  現在,我長(cháng)大了,便想親自解開(kāi)這個(gè)迷題。于是,我捉了幾只蝸牛,準備了白菜葉、鏝頭、死蚊子等東西,分別把蝸牛編了號,把它們放在食物面前。也許它們都餓壞了,分別向自己愛(ài)吃的食物爬去。只是每只蝸牛都選擇了白菜葉,而對別的食物聞也不聞,不一會(huì )兒,就把白菜葉都吃光了,這樣,我初步得出結論,蝸牛是害蟲(chóng)。

  接著(zhù),我又進(jìn)行了第二項實(shí)驗,找出蝸牛捉到高處,等它爬的時(shí)候,去抓它的身子,可試了好幾次,都沒(méi)有成功,我有點(diǎn)泄氣了,忽然想到了老師的話(huà):失敗乃成功之母,這次失敗了,下次一定要成功。想到這句話(huà),我來(lái)勁了,找了一塊尖石頭把蝸牛殼給敲碎,抽出身體,用手摸了摸下面,只覺(jué)得黏糊糊的,隱約還有小顆粒一樣的東西,這是什么呢?經(jīng)查閱資料,我知道了顆粒狀的東西是腳,黏糊糊的東西是排泄物,原來(lái)銀線(xiàn)就是這個(gè)東西。

  最后,我想知道它的鼻子和眼睛在哪里?我拿了一片白菜葉放在一只蝸牛面前。觀(guān)察起來(lái)。只見(jiàn)它先伸出一對大觸手碰了碰,又用較小的'觸手碰了碰,這才吃了起來(lái)。我想:這兩對觸手分別有鼻子和眼睛的功能吧?赡膶κ潜亲,哪對是眼睛,我還不清楚。我又取來(lái)白菜葉和一片樹(shù)葉,分別放在一只蝸牛面前,這次它只用小觸手碰了碰,便開(kāi)始吃白菜葉了,我這才知道了大觸手是眼睛,小觸手是鼻子。

  在這次實(shí)驗中,我發(fā)現了蝸牛是害蟲(chóng),它的腳是顆粒狀的,也有眼睛和鼻子。同時(shí),我也明白了:做事要多思考,多做一做,就會(huì )有新的發(fā)現。

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