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一個(gè)有絕招的人作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編收集整理的一個(gè)有絕招的人作文，歡迎閱讀與收藏。
一個(gè)有絕招的人作文1
世界上身懷絕招的人實(shí)在是太多了，天生有副金嗓子的歌唱家、身體健壯的運動(dòng)員，文思泉涌的作家……他們的本領(lǐng)個(gè)個(gè)讓人羨慕不已。然而最讓我敬佩的還是以前同住一個(gè)小區的'學(xué)琴的哥哥，他拉小提琴的絕招，令我甘拜下風(fēng)。
哥哥只比我大三歲，個(gè)子高高的，戴著(zhù)一副藍框眼鏡，眼鏡下面是一雙雖然不大但是卻炯炯有神的眼鏡，看上去充滿(mǎn)活力與智慧。他經(jīng)常笑，笑時(shí)，嘴角微微上揚，唇間像是一朵綻開(kāi)和善的小花，他的笑聲非常爽朗、親切，讓人一聽(tīng)到就知道他一定是一個(gè)樂(lè )觀(guān)陽(yáng)光的小男孩。
哥哥拉小提琴時(shí)十分專(zhuān)注，仿佛世界上的一切都與他無(wú)關(guān)似的。只見(jiàn)他用腳輕輕地打著(zhù)節拍，隨著(zhù)音樂(lè )的起伏，擺動(dòng)身體，時(shí)而緊鎖眉頭，時(shí)而抬頭微笑，如癡如醉。此時(shí)的他就像一條小魚(yú)，在音樂(lè )的海洋里自由自在地遨游;那美妙的琴聲如天籟之聲，如山澗泉水叮叮咚咚，又如林中小溪涓涓流淌。哥哥用自己的琴聲詮釋了音樂(lè )的含義，我深深的被打動(dòng)了。
哥哥每次拉琴前都要先認真地唱上幾遍譜，在掌握好節奏和音準后才開(kāi)始專(zhuān)注與投入地拉琴，哥哥的這些練琴方法就是他練琴的絕招所在吧。他的琴技在他每天勤奮刻苦中不斷取得進(jìn)步，我要向他學(xué)習，獲取拉小提琴的“絕招”，在學(xué)習音樂(lè )的道路上走的更遠、更遠……
一個(gè)有絕招的人作文2
每個(gè)人應該都有絕招，我覺(jué)得只要你肯努力，你就可以有自己的絕招。
我的籃球興趣班同學(xué)李陽(yáng)，他就有一個(gè)與眾不同的絕招——極限大投籃。所謂的極限大投籃就是在離籃筐足足有六米的三分線(xiàn)上背對籃筐投籃。這可是一個(gè)非常難的動(dòng)作，要想學(xué)會(huì )它，必須要經(jīng)過(guò)日復一日的刻苦練習才能做到呢！
記得暑假里的一天下午，天氣非常炎熱，我那天來(lái)的比較早，籃球教練都還沒(méi)來(lái)呢�？諘绲那驁�(chǎng)上只見(jiàn)一個(gè)熟悉的身影——李陽(yáng)，他正努力地在練習投籃，雖然還沒(méi)有到上課時(shí)間，但是現在他已是大汗淋漓，身上的衣服全部濕透了，豆大的汗珠順著(zhù)他的頭發(fā)，從額頭上滴落下來(lái)。我到球筐里拿了一個(gè)籃球走到他旁邊，加入了他練習投籃的隊伍，這時(shí)，李陽(yáng)對我說(shuō)：我給你表演一下我的`絕招‘極限大投籃’好不好？我點(diǎn)點(diǎn)頭，心想：不就是投籃嗎？誰(shuí)不會(huì )呀，難道還有什么特別之處？只見(jiàn)他徑直走到三分線(xiàn)上，竟然轉過(guò)身子背對著(zhù)籃筐，可能這就是這個(gè)動(dòng)作的難點(diǎn)之一吧，然后他半蹲著(zhù)，雙手緊緊地抓著(zhù)籃球，在地上拍了幾下，慢慢地調整好角度，最終把籃球往身后一拋，籃球在空中劃過(guò)一道弧線(xiàn)，從上而下落入了籃筐里，進(jìn)了！太棒了！我由衷地豎起了大拇指說(shuō)道。我決定自己也試試看，可是我投了好多次，不是力量小了或大了，就是投偏了，漏洞百出，而李陽(yáng)卻只失誤了一球，我頓時(shí)對李陽(yáng)敬佩不已。
以后每次上籃球課之前，我依然都能看見(jiàn)李陽(yáng)在認真練習，他的絕招令我贊不絕口，他這種持之以恒的精神更令我敬佩，值得我學(xué)習。
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