[精]認真的作文

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的認真的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

認真的作文1

　　今天我們要去參加小姨的婚禮，一大早我們就高興地向媽媽的老家－鄰水出發(fā)。

　　車(chē)子在高速上行駛了一段時(shí)間，媽媽問(wèn)我：“你的作文寫(xiě)好了嗎？”我愣了一下說(shuō)道：“呃，差不多吧�！薄澳愦_定嗎？”“確定�！边@時(shí)我嘴上雖然回答挺好，但是心里確非常緊張，老媽聽(tīng)了我的話(huà)后把手機打開(kāi)看起我的作文來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒，老媽突然轉頭瞪著(zhù)我，大聲說(shuō)道：“你寫(xiě)的是什么？”老媽的聲音像雷公公打雷一樣，嚇得我直哆嗦�？粗�(zhù)媽媽充滿(mǎn)殺氣的眼睛，我只能認命，拿過(guò)手機簡(jiǎn)單的修改了一下就給媽媽了，可是老媽覺(jué)得還是不行，最后老媽打開(kāi)我們志遠班的作文“你看這是你們同學(xué)寫(xiě)的作文，寫(xiě)得多好，修辭手法用的'也多，什么比喻��！排比��！設問(wèn)��！再看你自己的作文，牛頭不對馬嘴，你是用心去寫(xiě)的嗎？”媽媽生氣地說(shuō)道�？礃幼酉褚�過(guò)來(lái)捶我兩拳頭，而我聽(tīng)完之后也覺(jué)得我媽說(shuō)得對，覺(jué)得自己非常丟臉。

　　過(guò)了一會(huì )兒，老媽又大聲地讀了其他同學(xué)的一篇作文，老媽說(shuō)：“你再看別人的題目多好，多新穎，你再看你的，而且你看別人寫(xiě)的多么的有趣，既生動(dòng)又形象��！再看你寫(xiě)的語(yǔ)句，干巴巴的，沒(méi)有一絲感情！你不認真寫(xiě)作文，這是在浪費你自己的時(shí)間”老媽越說(shuō)越火大，連一旁的舅媽也說(shuō)：“東東��！做什么事都要認真對待，可不能這樣子馬虎！特別在學(xué)習上”聽(tīng)了她們的話(huà)，我的心里很是傷心。

　　在去鄰水的路上，我感覺(jué)生活在地獄一樣。但媽媽她們說(shuō)的卻是事實(shí)，我的確沒(méi)認真，這時(shí)媽媽對我說(shuō)：“我們一起讀一起修改吧！”一路上我和老媽有很長(cháng)一段時(shí)間都在弄我的作文，最后終于修改好了，感覺(jué)自己也輕松許多。

　　經(jīng)過(guò)這件事我也明白了一個(gè)道理，做任何事情都要認真，不能馬虎，更不能偷懶取巧，要做一個(gè)認認真真的人，不然會(huì )為自己的不認真而付出代價(jià)。

認真的作文2

　　認真的你我，總是在生活中隱隱發(fā)光；認真的態(tài)度，總讓工作的問(wèn)題迎刃而解；認真的日子，才能使生命充滿(mǎn)圓融和喜悅！

　　——題記

　　我喜歡夏日的永晝，我喜歡在多風(fēng)的黃昏獨坐在傍山的陽(yáng)臺上。小山谷里稻浪推涌，美好的稻香翻滾著(zhù)。慢慢地，絢麗的云霞被浣凈了，柔和的晚星遂一一就位。當我認真細致的觀(guān)察生活時(shí)，我總能有新的體會(huì )，新的感悟

　　我經(jīng)常觀(guān)察紅茶花，所以我甚愛(ài)紅茶花，當然，白茶花更好，但白茶花的好如諸媚的好，只適合放在天目釉的黑缽子里，缽子放在明窗下，相望之際令人落淚。紅茶花卻是陽(yáng)光下，上坡上慷慨從容的心情，是新寫(xiě)的紅春聯(lián)，是剛剪好的窗花，是太陽(yáng)的復制品，是不經(jīng)意地在路上遇見(jiàn)的微笑。

　　低枝拂額，山鳥(niǎo)上下，隨身聽(tīng)里播著(zhù)新買(mǎi)來(lái)的的古箏曲，抿一口山村自釀的清茶，淡淡的綠，淡淡的芬芳……蹄聲嘚嘚，心中暢游著(zhù)無(wú)限的期待，期待著(zhù)更美的心路歷程。

　　我雖愛(ài)桃花，可桃花卻是我最脆弱，不堪一擊的記憶，記得母親很喜歡桃花，現在呢，母親不在我的身邊�，F在想想，連母親當年的責罵和嘮叨，都覺(jué)甜美。因為我牢牢記住了桃花瓣柔柔膩膩的'擦除感覺(jué)。

　　在書(shū)籍中，我不能自抑地喜歡著(zhù)泛黃的線(xiàn)裝書(shū)，握著(zhù)它就覺(jué)得握著(zhù)一脈優(yōu)良傳統，那澀暗的紙面蘊含著(zhù)古典的美，自己仿佛升入另一個(gè)境界，沒(méi)有紛擾，沒(méi)有喧囂，沒(méi)有嫉妒和惱怒。每次細細的品味，都覺(jué)得是是一次精神的升華。

　　四季中，我偏愛(ài)春，不只是因為初生的和田，風(fēng)中偶起的鷺鷥，鷺鷥足下恣意著(zhù)黃的菜花，菜花叢中撲朔著(zhù)迷離的黃碟，還是因為一一句話(huà)：春天是一則童話(huà)，飾以軟風(fēng)，杜鵑杜鵑。不過(guò)總而言之，我偏愛(ài)春。

　　春天的景物，青眼最為迷人。春柳的柔條上暗藏著(zhù)無(wú)數叫做青眼的葉蕾，那些眼隨性一來(lái)，便噴出了幾脈綠葉，不幾天，

　　所有谷粒般的青眼全拆開(kāi)了。

　　有人說(shuō)生活沒(méi)有想象的美好，所以厭惡生活，生活在烏云中。但真是這樣么？不是。生活中處處有陽(yáng)光，就看你是否有一雙發(fā)現的眼睛。正如羅丹所說(shuō)的那樣，；世界上不是沒(méi)有美，而是缺少發(fā)現美的眼睛；，只要你認真觀(guān)察生活，就會(huì )發(fā)現的生活充滿(mǎn)陽(yáng)光。

認真的作文3

　　我的爸爸中等身材，方方正正的臉上架著(zhù)一副眼鏡，透露出些許文人氣質(zhì)。

　　在外貌上他最能讓人過(guò)目不忘的地方就是那日漸稀疏的頭發(fā)，這使得他看上去長(cháng)得比實(shí)際年齡要“著(zhù)急”一些，可他卻并不在乎，還經(jīng)常自嘲說(shuō)：“這叫聰明絕頂！”其實(shí)我知道，那是爸爸經(jīng)常為我操心導致的。

　　每天晚上，爸爸都要仔細地檢查我的作業(yè)，對我的一點(diǎn)錯誤或缺點(diǎn)都不放過(guò)。每天周而復始，爸爸都不厭其煩、非常認真。當每次我想蒙混過(guò)關(guān)時(shí)，看到爸爸聚精會(huì )神的樣子，心中便立刻打消了這個(gè)念頭（估計也混不過(guò)去）。

　　上個(gè)學(xué)期的期末復習階段，爸爸對我和他自己的要求都是更上一層樓。我除了完成每天的'“規定動(dòng)作”以外，還要完成課外的練習卷。之后，無(wú)論多晚爸爸都要認真檢查，并給我講解錯題，最后還要布置第二天的學(xué)習內容。

　　有一天爸爸加班，等我都睡覺(jué)了他還沒(méi)回來(lái)，我想今天的作業(yè)爸爸檢查不了了吧？可是半夜我起來(lái)上廁所時(shí)，迷迷糊糊地發(fā)現我的臺燈還亮著(zhù)，而爸爸正坐在臺燈前全神貫注地寫(xiě)著(zhù)什么。這時(shí)我的好奇心驅使我躡手躡腳地走到爸爸身后，探頭一看原來(lái)爸爸正在檢查我的作業(yè)和試卷。只見(jiàn)他首先打開(kāi)記事本，逐字逐句地看各科老師當天布置的學(xué)習內容；其次，對照老師布置的學(xué)習內容逐項檢查我的完成情況，并對我的學(xué)習情況進(jìn)行記錄；最后，有針對性地制定第二天的學(xué)習計劃。由于爸爸太認真了，都沒(méi)有發(fā)現我站在他的身后好久了。那一刻，望著(zhù)爸爸的身影，我被他對我那種深深的愛(ài)徹底折服了！

　　爸爸經(jīng)常對我說(shuō)的一句話(huà)是“少年辛苦終身事，莫向光陰惰寸功”，所以我在學(xué)習上不敢有絲毫的懈怠與懶惰。爸爸對我的教育既有雷霆萬(wàn)鈞的言傳，而更多的是潤物無(wú)聲的身教，這使得我在潛移默化中學(xué)到了爸爸那種認真的精神。

　　無(wú)論現在還是將來(lái)，無(wú)論做人還是做事，這都是爸爸給我的一筆巨大的財富！

認真的作文4

　　春夜的暖意隨風(fēng)溜進(jìn)窗縫，云霧未散，淅瀝的雨絲斜打而下，你端坐在桌前，外界千絲萬(wàn)縷的蓬勃也無(wú)法吸引你，你一筆筆地畫(huà)著(zhù)，在將近的夜幕中，閃閃發(fā)光。

　　美術(shù)是你一直以來(lái)的夢(mèng)想，多少個(gè)春夏秋冬你與畫(huà)作伴，右手的指尖永遠沾滿(mǎn)鉛痕，你卻似從未注意過(guò)。你只將你的初心懸掛在漫漫長(cháng)夜之中，使它成為眾星一顆。

　　夏夜的天空還是那么透徹，墨藍色下藏匿著(zhù)大朵的霞向無(wú)際的遠方暈染開(kāi)來(lái)，斑斕又迷人。房離間里柔和的燈光在墻上投出你的輪廓。輕輕劃下一條條碳黑的線(xiàn)，這些不起眼的碳粒在你筆下流光溢彩。動(dòng)聽(tīng)的沙沙聲不絕于耳，你低下頭瞇起眼，遮住一半暖色光線(xiàn)，用小指蹭下重疊的細線(xiàn)，使它們融為一體，似一團烏黑的云。街邊的鳴笛聲像在開(kāi)派對，而屋內，你沉穩嫻靜，不慍不火，在那陸離中，閃閃發(fā)光。

　　秋夜的絲絲寒意乘虛而入，云霧未散，為房間里的每一處都蒙上冷色濾鏡。落地窗前的布簾大開(kāi)，你望著(zhù)對面幢幢空洞樓房，你望著(zhù)下面車(chē)水馬龍。支起畫(huà)架，拿起鉛筆，調整坐姿，透亮的窗映出你認真的神情，你不只在畫(huà)城市的喧囂，還有內心的夢(mèng)想，你填滿(mǎn)每一處不該存在的'空白。在茫茫夜色中，閃閃發(fā)光。

　　冬夜的寒冷拍打著(zhù)窗，那夜似乎在冷水中浸了浸，冷入骨髓。你仍在桌前認真地描著(zhù)，撥動(dòng)長(cháng)發(fā)，眉頭微皺，輕咬筆桿，你抬眼望去，窗外已飄雪許久。滿(mǎn)心的歡喜映入眼底，你又急忙垂下頭去，用橡皮拭去一段墨黑，重新開(kāi)始。曾經(jīng)問(wèn)過(guò)你為何如此認真，你答：“無(wú)論何時(shí)，街上都有人們的身影，那么我也不能停下追尋的腳步”。你埋頭于夜色之中，而它卻未能將你吞沒(méi)，那正因你認真的樣子，在閃閃發(fā)光。

　　杯中的熱茶早已冷卻，氤氳的熱氣早已無(wú)蹤，天幕中云霧將散，月色空明撒在你肩上，你仍在畫(huà)，不知疲倦不知停息，擠空的顏料，用盡的鉛筆，連那老舊的畫(huà)架已辨不出最初的顏色，而這些，都是你認真的證明。

　　你認真的樣子，勝過(guò)你筆下所有的好光景，你擺脫了世俗的光怪陸離，躍過(guò)漫漫長(cháng)夜，度過(guò)重重夢(mèng)境。云霧背后，是你認真的樣子，閃閃發(fā)光。

認真的作文5

　　生活在這個(gè)世俗的社會(huì )里。人總要學(xué)會(huì )面對自己，美麗也好丑也罷，不是很重要。關(guān)鍵是你的氣質(zhì)和素質(zhì)，要做一個(gè)有內容的人，而不單單只是做人罷了！雖然，我們都免不了“俗”過(guò)一生，但在我看來(lái)“俗”=“凡”，即所謂的“凡夫俗子”。

　　何謂“俗”？何謂“雅”？工作上，如果僅僅別人嫉妒你的工作能力，那倒不必太介意，你依然可以用寬容的心態(tài)，對待那些對你有看法的人，其實(shí)也不用刻意去怎樣，一切都以自然為好，只要是真情的.流露，管他什么俗和雅呢！“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，人與人之間還是真誠對待好，我們不可以要求別人怎么樣，，我們只可以要求自己不怎么樣。要學(xué)會(huì )能容人，因為每個(gè)人身上都有閃光點(diǎn)，都有可取之處，只不過(guò)是高尚于否。

　　你不可以看不起任何人，因為每個(gè)人的世界觀(guān)都不一樣的，每個(gè)人都有生存的權利，也有選擇生活方式的權利。事實(shí)就是如此！人的生命受之于父母，理所當然也是為自己的父母而活著(zhù)，為自己的家庭而活著(zhù)。你不能按照自己的意圖去活，也不可以被情感左右。這時(shí)，你會(huì )發(fā)現，不知道何時(shí)你的臉上已經(jīng)多了一張面具。

　　人，只要活著(zhù)就得生活，即使矛盾但又無(wú)可奈何，要說(shuō)forget吧，真正讓你忘記你又能做的輕易灑脫嗎？如果，軀體是人性的軟肋。埋藏心靈深處最純潔最高尚的琴弦更是顯得脆弱，不可觸及。我說(shuō)，這就是生命的靈魂，這就是愛(ài)！悄悄的，把你生命中最美麗的部分好好珍藏起來(lái)，好好封存，在沒(méi)有人的時(shí)候你可以靜靜的享受，自我回味。

　　我說(shuō)，這就是生活！

　　沒(méi)有生活，哪來(lái)有激情？沒(méi)有激情，哪會(huì )萌生靈感？每個(gè)人的經(jīng)歷就是一本書(shū)，在這夜深人靜的時(shí)刻，讀來(lái)難免有些傷感，如果選擇一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，再細細的品位和賞析，也許你就會(huì )看的很透徹，不會(huì )再去在乎那些虛無(wú)縹緲的東西了，更不會(huì )在意自己獲取多少。不能說(shuō)我不思進(jìn)取，而是我已經(jīng)學(xué)會(huì )了淡泊。

　　人生真的是很短暫��！你我為什么不能認真的過(guò)好每一天呢？

認真的作文6

　　阿殷，你是我很重要的人。

　　朋友都說(shuō)我怎么會(huì )喜歡你，又不是特別帥，還和我一樣高。但是我就是喜歡你。一開(kāi)始，我們常常聊天。終于我忍不住和你表白了。在11.12的早上，我向你訴說(shuō)情思——“我喜歡你”。你瞬間回了“我不喜歡你”然后又馬上撤回，問(wèn)我是不是認真的�！拔艺J真的，很認真的�！蔽业氖衷诎l(fā)抖。你回了“那你就是我的girl friend了�！蔽业男奶�得好快，我很期待回校見(jiàn)你。

　　下午到校了，我們仍是一個(gè)字都沒(méi)有與對方說(shuō)。

　　一個(gè)星期過(guò)去了，回到家，開(kāi)了QQ等你。你說(shuō)要開(kāi)情侶空間要用情頭，我開(kāi)心到簡(jiǎn)直要原地爆炸。我們剛換上情頭，楷就來(lái)找你問(wèn)我們是不是在一起了，你把聊天記錄截圖給我看。你在跟楷解釋不是那樣的。來(lái)問(wèn)我怎么辦，被發(fā)現了怎么辦。我的心像是被一桶冰水澆下，原來(lái)你怕。

　　好，那我們就偽裝吧�！扒閭H空間我已經(jīng)上好鎖了�！蔽疫@么跟你說(shuō)。

　　第二天，巫就來(lái)問(wèn)我情頭的事，我其實(shí)知道的，巫喜歡你。我在好友列表找了個(gè)頭像差不多的給她看，“這是閨蜜頭啦�！笨酀�的解釋。后來(lái)，有了我們只是撞了情頭的.說(shuō)法。再后來(lái)，一節體育課上，一個(gè)女生問(wèn)道：“你怎么還不換頭像啊，都撞情頭了�！薄笆菃�？那是情頭啊�！蔽抑荒苎b傻。

　　你不知道為什么，特受女孩喜歡，你會(huì )和她們玩，我就靜靜地看著(zhù)。一開(kāi)始，我會(huì )把手里的筆折斷。后來(lái)，我家江小妍，大仙來(lái)了。我哭了，忍不住了。我是真的喜歡你，喜歡到想哭的那種。

　　一次，大仙和江小妍找我出校門(mén)。我鼓起勇氣，給你寫(xiě)了紙條：“我下午可能要出去，你有什么要吃的嗎？”我想著(zhù)，你有我就出去，沒(méi)有我就不出去了。你回了紙條，很簡(jiǎn)單：“謝謝，不需要�！眰�人得很啊。我想著(zhù)不要再喜歡你了，可是不行，上課下課，腦子全是你。

　　喜歡，它不會(huì )褪色。認真，永遠對你。

認真的作文7

　　“大雪壓青松，青松挺且直�！痹诖喝盏臍堁┲�，用認真的姿態(tài)去綻放，慢慢地將春雪融于步履之間。

　　——題記

　　時(shí)光的車(chē)軸飛速旋轉，轉眼間我已步入初中。又是一眨眼，白駒過(guò)隙，光陰如箭，我已迎來(lái)初中的第一場(chǎng)大考——期末考試。本來(lái)有些緊張，卻都融于考試前那場(chǎng)不大的那一場(chǎng)雪。

　　剛剛開(kāi)始，以為是早春的雨，沒(méi)有一絲聲音，悄無(wú)聲息。等發(fā)覺(jué)時(shí)已是第二節課下課。此時(shí)的雪，已是悄飄然蒞臨的仙子，看似隨意，卻又仿佛有規律且認真地降落。它們沒(méi)有胡兒所說(shuō)的“撒鹽空中差可擬”的形態(tài)，也沒(méi)有才女謝道韞所說(shuō)的那種“柳絮因風(fēng)起”的'那種盛大。但它們有一種清新脫俗，輕輕巧巧的可愛(ài)。五棱的，六棱的，八棱的……各領(lǐng)風(fēng)騷。

　　含苞待放的花上，已微有嫩芽生長(cháng)，都有一星半點(diǎn)的白色點(diǎn)綴其上。坐在教室里，望著(zhù)窗外露臺上的同學(xué)們歡聲笑語(yǔ)，有吐出舌頭想要品雪的，有伸出雙手捧雪的，還有花盡心思想要從花草樹(shù)木上跑刨些雪下來(lái)做雪人的。這一切都好似一幅水墨與漫畫(huà)相交融的動(dòng)畫(huà)，散發(fā)著(zhù)生機與活力。

　　“叮�！�…”我的思緒被上課鈴聲拉回教室，作為備戰考生，我認真地上課、做筆記，將賞雪的興致消散在老師的重點(diǎn)中，埋在我的那顆認真學(xué)習渴望學(xué)習的心底里。

　　再次下課，雪已更盛，我也按捺不住激動(dòng)的心情，走出教室。驀然回想起小升初前承受著(zhù)重壓，在老家山上誦著(zhù)“大雪壓青松，青松挺且直”的千古名言，認真的、腳踏實(shí)地地備考，最終靠著(zhù)自己的認真和努力，拿到了多校的錄取通知書(shū)。

　　往事浮現心頭，我猛一抬頭，望見(jiàn)漫天飛舞的白雪中，我校的校訓赫然傲立其中：為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)事開(kāi)太平！我眼前立刻浮現出古人奮筆疾書(shū)，勤讀苦耕的場(chǎng)景。面對考試，不要畏懼，認真地、腳踏實(shí)地地一步一步的地逆浪前行�！按笱�壓青松，青松挺且直�！庇谜J真挺起腰，用認真抵抗那些像大雪一樣的困難和壓力，用認真抬起頭，靠認真散發(fā)出自信的眼神，用認真的姿態(tài)，邁出成功的步伐！大雪紛飛，在高聳挺立的青松林里，用認真的姿態(tài)，目視前方，邁步前行�；厥�，滿(mǎn)是滲透著(zhù)認真的驕傲腳印。

認真的作文8

　　做完一件事往往不同于認真做完一件事，而認真并不是一件比登天還要難的事情。只要你用心體會(huì )仔細的去認真的做，你總能知道什么是認真體會(huì )，什么是用心。

　　而你總會(huì )上一堂課，感受到什么是真正的認真？

　　那天我去公園里涂瓷娃娃，我挑了一個(gè)可愛(ài)的娃娃，那是日本動(dòng)漫中的一位主角－－櫻桃小丸子。我手中的小丸子帶著(zhù)一點(diǎn)被紅色邊包裹，黃色的帽檐其余是黃色的圓邊帽。手里拿著(zhù)調色畫(huà)盤(pán)與畫(huà)筆，穿著(zhù)她那令人熟悉的紅色背帶裙。

　　我選好了，接下來(lái)開(kāi)始由我的想象來(lái)取色，我把自己想要的顏色倒入調色盤(pán)中，我打眼一看，五彩斑斕的顏色美妙的呈現在我的眼前。我坐在椅子上面，開(kāi)始拿起畫(huà)刷圖畫(huà)，我先拿了一個(gè)不粗不細的畫(huà)筆出來(lái)，蘸取了肉色顏料，畫(huà)在小丸子的臉上，我涂的并不均勻，一塊顏色深，一塊顏色淺，可我卻不以為然。我又拿了一只十分粗的畫(huà)筆，畫(huà)小丸子的眼睛，一下子畫(huà)到了外面，她的表情略微有些木訥，我皺起了眉頭，可卻沒(méi)有做出些什么補救，就直接開(kāi)始畫(huà)裙子，我開(kāi)始煩躁起來(lái)，不但喪失了先開(kāi)始的興致，還開(kāi)始敷衍起來(lái)。我三兩下的勾勒出裙子的大體在用紅色顏料涂完剩余沒(méi)有涂的部分。

　　我本以為這就大功告成了，可我把她舉起來(lái)一看，小丸子的形象似乎狼狽不堪，看上去十分的無(wú)力，還不如最開(kāi)始的樣子。

　　我有些惱了，我生氣的`把畫(huà)筆摔在地上，可小丸子不但沒(méi)有什么變化，而且筆上沒(méi)空控出來(lái)的水也濺了我一臉。

　　就這樣，我開(kāi)始煩躁起來(lái)，我走來(lái)走去，一直無(wú)法平靜�？晌彝蝗豢吹揭粋�(gè)小朋友，他正拿著(zhù)畫(huà)筆細細的勾勒出娃娃，他那小手握著(zhù)畫(huà)筆剛剛合適。一筆一筆的涂著(zhù)娃娃，這讓我感到自愧不如。我慢慢的，安靜下來(lái)，我吹著(zhù)微風(fēng)，聽(tīng)著(zhù)鳥(niǎo)鳴，看著(zhù)大樹(shù)小草，我慢慢的靜下心來(lái)。坐在椅子上，我重新拾起那只被我丟掉的畫(huà)筆。

　　我拿起娃娃一看，從他的臉部一直到鞋底，我都細細的打量一番，我很想做點(diǎn)什么想讓小丸子的形態(tài)有些改變，想讓他變得像從前那樣，容光煥發(fā)。

　　我開(kāi)始做出了些舉動(dòng)，我用白色顏料盡力地遮蓋住了有瑕疵的部分，然后再用相同顏色中最深的那個(gè)顏色來(lái)涂色。

　　我開(kāi)始涂上面的部分：從頭頂到發(fā)梢，從眼角到眼尾，從額頭一直到下巴，我不放過(guò)任何一個(gè)細節，有力氣均勻的動(dòng)作展現出來(lái)，我十分的享受這種過(guò)程，我也牢記這種感受。

　　逐漸汗水就沿著(zhù)發(fā)梢滴到了我的褲子上面，看看我努力了一個(gè)小時(shí)的成果，我并不覺(jué)得累，反而樂(lè )在其中，我抓住每一個(gè)微小的縫隙，我拿起畫(huà)筆用筆蘸取艷麗的顏料，我刮出多余的紅色顏料，開(kāi)始在裙子的周邊褶皺的地方涂了起來(lái)，看看那絲滑的光面，細膩的顏料，我十分的高興。

　　完成了，原來(lái)認真做一件事情，并不是這么困難啊，并且我們認真感受體會(huì )，認真做事，享受帶給我的樂(lè )趣，何樂(lè )而不為呢？

認真的作文9

　　俗話(huà)說(shuō)：認真的態(tài)度決定人的一切！

　　的確如此，它決定著(zhù)人的成功，擁有它，你的生命之花將綻放得多姿多彩，擁有它，你的辛勤耕耘才能得以回報，擁有它，你的奮發(fā)向上將迎來(lái)成功勝利，擁有它，你…… 然而過(guò)去的我做事馬馬虎虎，態(tài)度極不端正，可是因為他們讓我改掉了這種壞習慣。二年級時(shí)，在吳老師的鼓勵下，我開(kāi)始練字。起初，我的字歪歪扭扭，寫(xiě)得極不 認真，可吳老師非但沒(méi)批評我，反而經(jīng)常當眾表?yè)P我，夸我的字有進(jìn)步，讓同學(xué)們向我學(xué)習。每當這時(shí)，我總感到十分慚愧，便下定決心認真練字，經(jīng)過(guò)努力，我的字一天天進(jìn)步了！

　　此時(shí)，吳老師看著(zhù)我的成果欣慰的笑了！

　　三年級，李老師經(jīng)常聽(tīng)寫(xiě)我們生字。為了讓我們記住這些字，她嚇唬我們：如果哪位同學(xué)寫(xiě)錯一個(gè)字，就用教鞭在那位同學(xué)的手掌上打五下！

　　由于這條軍令，我和同學(xué)們都不敢掉以輕心，拼命地記著(zhù)生字�？墒怯幸淮�，一位同學(xué)寫(xiě)錯字卻沒(méi)有挨老師的教鞭�？粗�(zhù)她高興的樣子，我也決定嘗一下這種滋味。于是我故意不認真記生字，懷著(zhù)老師不可能也不會(huì )打學(xué)生的僥幸心理，狡猾地坐到座位上。當老師聽(tīng)寫(xiě)生字時(shí)，果真我有一個(gè)字———黎不會(huì )寫(xiě)，霎時(shí)，我沒(méi)有剛才的興奮，腦子一片空白，仍努力思索著(zhù)，真希望上天的精靈幫我躲過(guò)這一劫，可是沒(méi)有人“幫助”我，我開(kāi)始后悔無(wú)奈地等待老師的懲罰。唉！真是“偷雞不成蝕把米”，老師實(shí)現了她的承諾，無(wú)情地“打”了我五下，并說(shuō)：“我相信她今后乃至今生都忘不了這個(gè)字————‘黎明’的‘黎’，我也希望她能像黎明的曙光冉冉升起，經(jīng)過(guò)這次教訓，不要再懷僥幸心理，腳踏實(shí)地的一步一個(gè)腳印兒，向前沖！

　　”我十分感動(dòng)，今后不再懷這種僥幸心理，認真的扎好基礎，不停的向上，向上，再向上；前進(jìn)，前進(jìn)，再前進(jìn)！ 四年級，郝老師為讓同學(xué)們更好的掌握知識，提高全班學(xué)習成績(jì)，耐心認真地教導著(zhù)同學(xué)們�？捎幸淮�，一道十分簡(jiǎn)單的閱讀題，由于我的馬虎和錯誤的理解題意，全班只有我一人做錯，郝老師當眾批評了我，我不由得面紅耳赤，可老師注視著(zhù)我的窘樣，不顧我的個(gè)人感受，為我的“奇特理解”大聲爽朗地笑了起來(lái)。事后，我為證明自己不比別人差，也能認真做著(zhù)努力。老師看著(zhù)努力中的我，似乎為她當時(shí)的激將法成果感到十分喜悅！

　　五年級，胡老師為提高我們的數學(xué)成績(jì)做著(zhù)不懈努力，可在此時(shí)，我的.馬虎勁兒不知怎么又犯了。胡老師語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“一道簡(jiǎn)單題，由于你的失誤、馬虎，扣分兒！你難道不該總結點(diǎn)經(jīng)驗？或許你覺(jué)得分數多少不重要，可你是否想過(guò)，你多加或少加一個(gè)小數點(diǎn)，在我們現實(shí)生活中的誤差會(huì )有多大？這些你想過(guò)沒(méi)有？……”她的話(huà)啟示了我，使我重新?lián)碛辛苏J真的態(tài)度。

　　感謝他們，是他們以不同的方式教會(huì )了我認真的態(tài)度，我從心底里感謝他們。我想：我們身為早晨八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，朝氣蓬勃的青少年，在陽(yáng)光雨露的滋潤下，為什么不努力向上，尋求這種值得令人驕傲的態(tài)度呢？讓我們一起加入認真的行列吧！

認真的作文10

　　人生有多少個(gè)第一次。

　　每一次回眸，我都融入了熱烈的渴望。

　　走過(guò)駭人的災難，我習慣回眸，悲慘之景透過(guò)瞳孔折射入視網(wǎng)膜，進(jìn)而深入我之骨髓，回眸中浸潤著(zhù)我對生命的渴望；走上離家的道路，我習慣回眸，母親糾結的表情令我難以忘懷，有對子女的擔憂(yōu)，有內心的自豪，回眸中浸潤著(zhù)我對未來(lái)的渴望；踏著(zhù)生命的路途，我習慣回眸，過(guò)去的種種再現眼前，回眸中浸潤著(zhù)我對生如夏花的渴望。

　　回眸，是對過(guò)往生命的`反省，是對如今生活的激勵，是對未來(lái)生活的規劃。每一次的回眸，我們都應將其視為第一次，如第一次那般小心謹慎。每一次回眸，我們也應將其視為最后一次，如最后那般依依不舍。

　　每一次承諾，我都注入了堅定的信念。

　　承諾，自古以來(lái)，都是一個(gè)沉重的詞，它背負了太多血淚，尾生之約，我含淚吞下這個(gè)故事，不忍猝讀。承諾，也是令人尊崇的一個(gè)詞，曾子殺豬取信，準守諾言，縱使對象是自己年幼的兒子，依此，便展現宗師的風(fēng)范。承諾，還是一個(gè)成就英雄的詞，趙子龍為了一句諾言舍生救少主，終成一代英豪，為后人敬仰。

　　君子一言，駟馬難追。言不信，名不立。無(wú)不揭示了承諾在生活中的重要地位，也無(wú)形中讓我們多了一份責任，一份擔當。

　　每一次呼吸，我都將肺部盡力充盈。

　　或許，下一秒我見(jiàn)不能呼吸；或許，下一次我將不再如此快樂(lè )；或許，下一站我將不會(huì )如此順利。不去悲哀過(guò)往，不去奢望未來(lái)，就是現在，我要大口呼吸，我要大聲尖叫。

　　注重每次呼吸，撫摩著(zhù)生命清晰的脈絡(luò )。生命猶如一片樹(shù)葉，在夏天，任何東西都會(huì )被那夏之熱烈所掩埋，只有在被秋風(fēng)吹落后，生命的脈絡(luò )才會(huì )清楚顯現。

　　心美，一切皆美。情深，萬(wàn)象皆深。一切，皆出自我們的內心。每一朵花，都香過(guò)，美過(guò)，與蜂蝶相會(huì )。

　　天下無(wú)不是藥的草。大地會(huì )痛，花草會(huì )傷心，松樹(shù)會(huì )許愿，觸世而真，體之即神。

　　每一次，我們都應認真對待。每件事，我們都應盡力而為。

認真的作文11

　　書(shū)法，是中華民族之魂。練書(shū)法，不僅需要投入大量的時(shí)間，精力，而且要有恒心、耐性。俗話(huà)說(shuō)“字如其人”，一旦書(shū)法練好了，人也會(huì )變得更加沉穩大氣。我母親就是這樣的一個(gè)人。

　　母親沉迷于書(shū)法，每天無(wú)論如何都要堅持練字。照她的話(huà)來(lái)說(shuō)：“一日不練字就手癢癢�！卑�晚五點(diǎn)到六點(diǎn)，是她練字的黃金時(shí)刻。母親練字時(shí)有一個(gè)癖好，那就是喜歡聽(tīng)音樂(lè )，尤其是喧囂的音樂(lè )。就像毛澤東在鬧市前讀書(shū)不覺(jué)其吵一樣，雖然入耳是喧囂的音樂(lè )，但母親似乎從來(lái)不覺(jué)其擾。無(wú)論音樂(lè )多么沸騰，也不能干擾她手中的筆準確地落墨在宣紙上，這一點(diǎn)我真的很佩服母親。

　　母親練字前，總是會(huì )先端詳一番書(shū)法本上的例字。我感覺(jué)在她的眼中，那些鉛印的漢字是有生命，有呼吸的.。她總是不厭其煩地細究每一個(gè)字，好像要透過(guò)這些字看到他們的本質(zhì)。直到她把要練的字記得爛熟于心了，這時(shí)，母親才會(huì )挑出一支毛筆，從容地備墨，蘸墨，落筆，成文，一氣呵成。每次我在一旁看母親練字，我都覺(jué)得母親具有無(wú)窮的魅力，讓我佩服得五體投地。

　　因為書(shū)法的關(guān)系，母親和各類(lèi)型的宣紙們也都已處成老友了。只要摸一摸紙張角，她就能快速地判斷出這紙張幾成熟，好不好。她寫(xiě)字時(shí)，也把紙張當老友一般珍惜。母親會(huì )因為微小的敗筆而覺(jué)得惋惜抱歉，也會(huì )因為寫(xiě)好了一個(gè)字而感到開(kāi)心得意。這一點(diǎn)，還真有些孩子氣呢！

　　通常，伴隨著(zhù)音樂(lè )的結束，母親的一幅字也就寫(xiě)成了。有時(shí)，我與母親明明相隔好幾個(gè)房間，隱約聽(tīng)到音樂(lè )聲結束，我便跑去觀(guān)摩她的新作，每次都能大飽眼福而歸。這一次，母親寫(xiě)的是赫赫有名的《沁園春·雪》。這首詩(shī)詞是毛主席所做的，描寫(xiě)了北國千里冰封的奇觀(guān)，展現了大氣磅礴的意境，抒發(fā)了對祖國的熱愛(ài)；評論歷史人物，也表現了毛主席的豪邁風(fēng)采。

　　看著(zhù)母親的作品，我好像看到了北國的風(fēng)光，感受到了毛主席舍我其誰(shuí)的氣魄，體內的愛(ài)國情懷也油然溢出。在我這個(gè)門(mén)外漢看來(lái)，母親的字在白紙上好似游魚(yú)得水，沒(méi)有平常字的呆板與死氣；而是充滿(mǎn)著(zhù)生機與活力。

　　母親不僅喜愛(ài)書(shū)法，而且幾十年如一日的勤加練習，不斷精進(jìn)，她的這種精神潛移默化地感染著(zhù)我，改變著(zhù)我。我喜愛(ài)書(shū)法這門(mén)藝術(shù)，也尊敬沉浸在這門(mén)藝術(shù)中，自得其樂(lè )的母親！

認真的作文12

　　人生長(cháng)路漫漫，有歡笑，也有哀愁。你會(huì )有許知心的朋友，但這世界上的每個(gè)人并不會(huì )統統圍著(zhù)你轉，總有幾個(gè)人會(huì )與你背道而馳。每當這時(shí)，都要調整心態(tài)，繼續加油。

　　在我們班里，有一位名聲顯赫的江同學(xué)。別的我不大清楚，我只知道他出名的其中一個(gè)原因就是他的“重量型”體形。也許就是因為這樣，班里的同學(xué)們不知何時(shí)給他取了一個(gè)褒貶不一的綽號帝王。

　　因為胖，他的體力也自然跟不上別人。臨近期末的體育測試，每個(gè)人都在拼命訓練。

　　在一節體育課上，老師突然告訴我們要來(lái)模擬測試一下。聞言，每個(gè)人都哀嚎起來(lái)，一想到八百和一千米，每個(gè)人都是戰戰兢兢的。然而，那個(gè)本應感到最害怕，最不愿接受現實(shí)的.江同學(xué)，卻在此刻挺直腰板，一臉嚴肅地認真聽(tīng)著(zhù)老師的發(fā)言。

　　我們是分批跑的，等我跑完之后，江同學(xué)才到休息區對面的起跑線(xiàn)準備就緒。

　　由于他那龐大的體形，即使相隔數十米遠，照樣能輕易的認出他來(lái)。隨著(zhù)老師一聲哨向，同學(xué)們邁大步伐向前奔跑。至于情形，可想而知。

　　一秒，兩秒，三秒……隨著(zhù)時(shí)間的推移，江同學(xué)離其他人的差距越來(lái)越大，連我這個(gè)局外人都為他提了一把汗。一圈，兩圈，兩圈半，同學(xué)們已經(jīng)相繼到達點(diǎn)。然而，此時(shí)的江同學(xué)卻僅僅跑完一圈半，這也意味著(zhù)他整整落后別人一圈。

　　然而，就是在這種情況下，他不但沒(méi)有得到任何人的鼓勵，反而被幾名同學(xué)不間斷的嘲諷：“帝三，你不行啊!”字字誅心，此時(shí)的他已經(jīng)累得半蹲在地上，大口大口的嘴氣。聽(tīng)著(zhù)其他同學(xué)之互相夸贊，他看上去很是美慕，但他不肯，也不敢回頭看上一眼，因為那種心酸會(huì )使得他原本就劇烈跳動(dòng)的心臉更加刺疼。他大概已經(jīng)真的就這么放齊了吧。

　　驀然間，他又站了起來(lái)，繼續前進(jìn)，連體育老師都忍不住望向他。

　　終于，他跑完了全程，獲得了一個(gè)對他來(lái)說(shuō)相對不錯的成績(jì)，課后，我前去與之交談，說(shuō)道：“一次模擬考而已，讓他們說(shuō)去吧�！闭f(shuō)完， 他好像故意扯開(kāi)話(huà)題，有點(diǎn)答非所問(wèn)：“我很享受我的進(jìn)步成采�！蔽颐靼琢怂�的意思，不再過(guò)問(wèn)。

　　我知道此時(shí)的他很低落，但我真的很想說(shuō)上一句：“你努力的樣子，真的很帥�！�

認真的作文13

　　雪，認真的下著(zhù)沒(méi)有一絲瑕疵的雪，向棉花一樣飄了下來(lái)，雪下得那么深，空氣格外清新，猶如世外桃源的純凈在這一刻章顯無(wú)疑。 雪，一點(diǎn)一點(diǎn)的下著(zhù)，下得那么認真就像一個(gè)謙遜的孩子在低頭聽(tīng)著(zhù)老人的教誨，大街上的路人漸漸少了，還有幾對情侶在享受下雪的浪漫。我獨自徘徊在街頭孤單籠罩著(zhù)心頭。 無(wú)目的的游蕩，竟然無(wú)意識的走到了一個(gè)街口，那時(shí)我與她第一次相識的地方，天很冷，雪與這天一樣大，路很滑，我跌倒在地，行人如盲人一樣，無(wú)助，認真，沉重的書(shū)包壓得我爬不起來(lái)，雪認真的下著(zhù)，而我卻煩透了，我努力的向前爬著(zhù)，突然，一個(gè)溫柔的.聲音響起：“需要幫助嗎？”我沖她無(wú)奈的一笑，示意她愛(ài)莫能助，誰(shuí)知她小嘴一嘟，絕美的容顏多了一絲惱怒很好看，我剛努力爬起來(lái)，那個(gè)聲音又響起:“好歹人家也要幫你，你就送我回家當賠禮吧？”阿！我還不認識她，但她是個(gè)女孩，我只好答應了，我們并肩走著(zhù)，到了一個(gè)小區，她說(shuō)再見(jiàn)，便走了。

　　這是本應忘記，可是我上六年級時(shí)，班上傳言要轉來(lái)一個(gè)人，我坐在只屬于我一個(gè)人的位置上，低頭沉思，老師領(lǐng)著(zhù)一個(gè)小女孩進(jìn)來(lái)，絕美的容顏出現在大家面前是多么驚艷，女孩微笑著(zhù)，她說(shuō)她叫冰云，在太陽(yáng)小學(xué)轉來(lái)，希望大家多包涵，她那大眼睛一掃便發(fā)現了我，瞳孔稍微張大，隨后，便恢復了，沒(méi)想到這一次邂逅竟然會(huì )成朋友。

　　老師把她安排和我一張桌，她沖我點(diǎn)了一下頭，大方的落座，我無(wú)奈的一笑，隨即便把注意力轉到黑板上。中午她問(wèn)我名字，我說(shuō)我叫寧樂(lè )，于是變成了朋友小學(xué)生作文，只是純潔的友誼。

　　六年級下，彼此熟識了，她又是叫我小樂(lè )，我就叫她小云，隨即便哈哈大笑，有一天他給了我一塊玉石，上面刻著(zhù)“云”字，她說(shuō)只要天天帶，60年后便能成仙，我聽(tīng)著(zhù)這幼稚的“謊言”，心中有了絲絲感動(dòng)。轉眼間便到了六年級下，馬上就要分校了，我多么希望她能和我在一起，可是老天捉弄人，本是一個(gè)校的，卻因校長(cháng)一個(gè)疏忽，沒(méi)寫(xiě)她的名，便沒(méi)了她。初中很苦，有一段時(shí)間根本就是學(xué)習，干不了別的，我也失去了她的消息。

　　一天我去班同學(xué)拿信，卻看到我的信箱中也有一封，我拆開(kāi)了看，是冰云寫(xiě)給我的。

　　“寧樂(lè )，但你看到這封信是我已經(jīng)走了，我要去一個(gè)大城市，你知道嗎？當我走時(shí)，下了一場(chǎng)很大的雪，我想起了我們第一次遇到的地方，但是你摔倒街頭，你不會(huì )怨我不幫你吧？于是要每天帶著(zhù)，好了，媽媽叫我了。勿念。冰云

　　我驚呆了，我看著(zhù)脖子上掛的玉墜，我的心又孤寂了，為什么，為什么她要走，我的淚水順著(zhù)臉劃下。我一遍遍的問(wèn)這是為什么，可是沒(méi)有答案。

　　“雪下得那么深，下得那么認真�！蔽蚁肫鹆水斈昴谴五忮�，一次偶遇，造就了一段緣。

認真的作文14

　　狂風(fēng)又一次襲卷了這個(gè)城市，厚重的烏云攜帶著(zhù)瓢潑大從空中壓下來(lái)，每一個(gè)路上的人都向著(zhù)的方向狂奔，司機急切地按著(zhù)喇叭，嘈雜的新聞播報聲和鈴聲混在一起，顯得異常聒噪。居民樓上，人們曬的衣服胡亂地敲打著(zhù)窗戶(hù)。每都在咒罵這鬼天氣，除了她。她只是輕輕地將窗戶(hù)閉上，然后一拐一拐地走回去。

　　暖黃色的燈光籠罩著(zhù)整個(gè)房間，她打開(kāi)收音機，從冰箱中拿出菜洗凈切好，放在鍋里翻炒，然后裝盤(pán)放在了餐桌。優(yōu)美的'在屋中回蕩，這屋中的安靜倒是與外面這狂風(fēng)驟雨格格不入。

　　過(guò)了幾天，風(fēng)雨停了，街上起來(lái)。她拿起雙拐撐著(zhù)緩緩的下樓。她著(zhù)向許多出來(lái)晨練的人打招呼：早上好，李嬸兒，我要去菜市場(chǎng)買(mǎi)菜。你有什么東西要我幫忙帶嗎？李嬸道：不用不用，最近家里也沒(méi)缺什么菜。待她走遠后，李嬸嘆道：她也是個(gè)可憐的人哪，自從那次摔斷了腿又查出癌癥晚期來(lái)，就一直這么忙活，才這么，就這樣了。

　　她買(mǎi)完菜回來(lái)，又拿了些水走到窗前澆花。她說(shuō)，澆花是令人愉快的。掉落到花瓣，花瓣被熱地蜷縮起來(lái)，想以此來(lái)偷個(gè)涼，當水珠墜上花瓣，又把陽(yáng)光幻化成小小的彩虹，駐留一瞬間。

　　到了下午，她把椅子放在窗邊，手中抱著(zhù)一只灰色小咪，她輕輕摸著(zhù)貓咪毛絨絨的耳朵，貓咪發(fā)出軟軟的喵的。

　　她用雞毛撣子撣了撣灰，又用掃把把地上的垃圾掃走，家立馬干凈了許多。到了晚上臨睡時(shí)，她用清水把臉上的妝洗掉，原本紅潤的面頰變得蒼白，她梳了梳頭發(fā)，掉了一把頭發(fā)，她苦笑了一下，把它們扔進(jìn)垃圾桶里，第二天她又會(huì )化好妝去買(mǎi)菜，洗衣服，一直重復。

　　三個(gè)月后，她倒下了。在病床上，她嘴唇上沒(méi)有一絲血色。她離開(kāi)了，但在這三個(gè)月里，她幫助了很多人，也在認真對待生活。

　　也許就是這樣的吧，無(wú)論是歡喜或是悲傷，總值得我們認認真真地走上一趟，她都那樣認真地對待生活，我們又有什么理由，來(lái)去不認真呢？

認真的作文15

　　我現在看著(zhù)右手當初被木條打的地方，仿佛還能看到它在不滿(mǎn)，在哭訴。仿佛看到了那天憤怒兩字都寫(xiě)在臉上的韓老師。

　　那天從早讀課開(kāi)始，不，前一晚交數學(xué)作業(yè)開(kāi)始，我便一直心驚膽戰——練習冊上有幾個(gè)知識點(diǎn)填空的答案不確定，加上韓老師之前說(shuō)過(guò)“知識點(diǎn)填空再出錯的同學(xué)，錯幾個(gè)空我打幾下”。早上的兩節課仿佛比先前過(guò)的都要快，第三節——數學(xué)課來(lái)了！看著(zhù)其他同學(xué)發(fā)到練習冊長(cháng)出一口氣時(shí)，我心里更加忐忑了，因為我還沒(méi)發(fā)到！直至上課，我依舊沒(méi)見(jiàn)著(zhù)練習冊的影子。不知在心里默念了多少遍“我要完了，我要完了！”

　　上課了，只見(jiàn)韓老師優(yōu)雅地、從容的走進(jìn)教室，一手拿著(zhù)幾本練習冊，一手握著(zhù)細長(cháng)的木條。我愣愣地盯著(zhù)那根木條，已經(jīng)開(kāi)始心疼自己的手了……

　　下課后，本以為逃過(guò)一劫的我，聽(tīng)見(jiàn)韓老師讓大家先不要出教室的話(huà)語(yǔ)，看見(jiàn)她重新拿起木條……我絕望的笑了笑，不斷撫摸左手，心臟飛速地跳動(dòng)著(zhù)，仿佛可以聽(tīng)到它在埋怨“天啊你別緊張就是打一下而已又不會(huì )死好不好？！你又不是沒(méi)挨過(guò)打！你再這樣我都要驟停了！”

　　臺上剛挨完打的同學(xué)呲著(zhù)牙甩手，不滿(mǎn)地走下臺。當我看見(jiàn)韓老師手中那本熟悉的練習冊時(shí)，我的心臟飛快的跳動(dòng)著(zhù)，額頭開(kāi)始冒冷汗——我的！

　　我機械地走上講臺，腦袋里嗡嗡的響著(zhù)，似乎聽(tīng)不見(jiàn)過(guò)道里打玩的`聲音了。只見(jiàn)她猶如獵豹發(fā)現獵物一般，雙眼惡狠狠的盯著(zhù)我，我慌忙躲開(kāi)她的視線(xiàn)。

　　我拉起左手袖，看著(zhù)那細長(cháng)的木條在我掌心里重重地起起落落，“這些概念，反反復復講了多少次，你們還是要錯，還是要錯！”我緊咬嘴唇，崩潰的心情寫(xiě)在臉上，又藏在眼睛里。

　　那次右手火辣辣的刺痛感持續了兩天！如今我再看到知識要點(diǎn)填空，強烈的心理陰影籠罩著(zhù)我。我以后一定，一定認真寫(xiě)作業(yè)！至少知識要點(diǎn)填空認真點(diǎn)，不再應付了事了……因為，韓老師打人真的疼啊……

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