一個(gè)難忘的人
一個(gè)難忘的人1
從小到大我認識了許多人，有些人見(jiàn)過(guò)一面就淡忘了，但有一個(gè)人令我至今難以忘懷。
那是一個(gè)夏天的中午，我和媽媽上街買(mǎi)衣服。該吃午飯了，我和媽媽就來(lái)到一個(gè)小攤前吃米皮，我們剛坐下，就看見(jiàn)一個(gè)渾身臟兮兮的中年男人也來(lái)到小攤前坐下來(lái)，我一見(jiàn)他坐下來(lái)，就趕緊往一邊躲了躲，再看看他那兇巴巴的眼神，我心里想：多臟呀，那么兇，肯定不是好人，趕緊離他遠一點(diǎn)。
我和媽媽吃完飯，就走了，我們走到車(chē)站才發(fā)現書(shū)包不見(jiàn)了。我特別著(zhù)急，就和媽媽就急急忙忙跑到那家小攤去找，可就是找不著(zhù)，問(wèn)服務(wù)員，她也說(shuō)沒(méi)看見(jiàn)。我一想：肯定是那個(gè)人拿走了，這一下肯定找不著(zhù)了，我急的快要哭了。媽媽拉著(zhù)我往回走，突然，我看見(jiàn)那個(gè)臟兮兮的'人手里拎著(zhù)我的書(shū)包，我急忙追上去搶過(guò)書(shū)包氣呼呼地說(shuō)：“你為什么拿我的書(shū)包?”那個(gè)人說(shuō)：“你們走了，我見(jiàn)書(shū)包放在那兒，趕緊出來(lái)追你們，幸好你們回來(lái)了，書(shū)包還給你，什么丟了也不能把書(shū)包丟了呀!”媽媽趕緊伸出手要和他握手，他伸出手看了一下，憨厚地笑了笑，把手在身上蹭了蹭，才和媽媽握手，這時(shí)我臉上布滿(mǎn)了羞愧之情。
從那天起，這個(gè)兇巴巴的人總在我的腦海里出現，他時(shí)刻提醒著(zhù)我，看一個(gè)人不能只看外表，更重要的是要看內心。
一個(gè)難忘的人2
我們現在的數學(xué)老師姓沈，現在擔任我們的副班主任，已經(jīng)教我們四年了，沈老師讓我終生難忘。
沈老師長(cháng)得不高，披著(zhù)短頭發(fā)。他每天都帶著(zhù)微笑。他的口才文筆都很好。
有一次，我們晚托班，都在很費力地做著(zhù)《補充習題》，老師去開(kāi)會(huì )了，也沒(méi)來(lái)管我們。突然，聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)小女孩的聲音，高興的喊著(zhù)：“哈，我做完了!”我們都很羨慕她，他似乎看出了我的心情，她得意地說(shuō)：“要不要參考參考啊?”“那就看看吧�！蔽覀儺惪谕�。第二天，老師看了我們的作業(yè)，好像心里想著(zhù)：他們的作業(yè)怎么一模一樣?然后下課把我們叫了過(guò)去，到了老師那里，老師說(shuō)：“你們的作業(yè)怎么一模一樣?”我旁邊的女同學(xué)說(shuō)：“是我把作業(yè)給他們的`�！崩蠋熞馕渡铋L(cháng)地說(shuō)：“你不應該把作業(yè)給他，你這樣做是害了他，這樣的話(huà)考試的時(shí)候你們還是不會(huì )的。以后不許抄了，去吧�！蔽覀兟�(tīng)了若有所悟，以后誰(shuí)也不抄誰(shuí)的作業(yè)了。
俗話(huà)說(shuō)“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。我們一定要好好珍惜現在老師教育我們的時(shí)候，不辜負老師對我們的期望。沈老師也令我終生難忘。
一個(gè)難忘的人3
小學(xué)的生活中，有許許多多的事讓我難以忘記，她是多么慈祥，和藹和親的一個(gè)人，他就是我們五年級的語(yǔ)文老師伊老師。
伊老師是我們四年級接班的，她長(cháng)著(zhù)長(cháng)長(cháng)的.頭發(fā)，一雙明亮的眼睛一張能說(shuō)會(huì )到的嘴巴，一對鳴銳的耳朵。
記得伊老師剛教我們時(shí)，每個(gè)同學(xué)都不習慣。慢慢的，我們習慣了。過(guò)了不久，伊老師發(fā)現我們寫(xiě)字很糟糕，就叫我們買(mǎi)《鋼筆字帖》寫(xiě)，過(guò)了不久，許多同學(xué)越寫(xiě)越好看。
記得有一次，伊老師叫我們每天背10句名言。第二天，伊老師抽出幾位同學(xué)背，不料，被抽中了我，我一心急，有些忘了七七八八，我只好背了兩三句。下課了，伊老師把我帶到辦公室，伊老師坐下了椅子對我說(shuō)：“你會(huì )不會(huì )背出來(lái)啊?”我說(shuō)：“會(huì )�！币晾蠋熡终f(shuō)：“背出來(lái)看看!”于是，我背了起來(lái)。背完后，伊老師對我說(shuō)：“你剛才不背出來(lái)?”我說(shuō)：“那時(shí)我很緊張，一時(shí)忘記了�！币晾蠋燑c(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“我教你一個(gè)方法，當你緊張時(shí)，你可以當全部都是透明的，這樣，你就不會(huì )緊張了�！蔽衣�(tīng)了，點(diǎn)了點(diǎn)頭，就回教室了。到了下節課，伊老師同樣叫了我回答問(wèn)題，老師叫到我時(shí)，我沒(méi)有了緊張，便清清楚楚地回答問(wèn)題。
伊老師，是那么難以忘記的好老師啊!您教了我們不少人生道理，幫我們解開(kāi)不少困難。
這就是我難忘的一個(gè)人——伊老師。
一個(gè)難忘的人4
只有“在我們班。貓”她有時(shí)可愛(ài)，有時(shí)淘氣，這讓人又愛(ài)又恨。她是我們班的副班長(cháng)——陸淑馨。
陸淑馨全神貫注于學(xué)習，他的小腦袋里充滿(mǎn)了無(wú)盡的智慧。但是這個(gè)。貓”我很小的.時(shí)候就戴上了眼鏡，而且力量越來(lái)越大�，F在這些玻璃杯幾乎和啤酒瓶的底部一樣厚。多真實(shí)的一幕啊。學(xué)習貓。
雖然她在課堂上很?chē)烂C，不茍言笑，但實(shí)際上她只是在生活中非常幽默和頑皮�？蓯�(ài)的貓什么？這不是，這是。貓”又好笑了！她試圖假裝滑倒，但被一個(gè)討厭的男孩絆倒了。
這是一件可怕的事情。貓”他開(kāi)始展示他的勇氣，教室里立刻安靜下來(lái)。貓追老鼠。一出大戲。我們被逗得笑了，這是。憤怒的貓直到趕上“鼠標”直到他生氣并變回“可愛(ài)的貓回到我們身邊。
有時(shí)她很像一個(gè)小偷。她偷了我們的東西并把它們藏了起來(lái)。何時(shí)所有者”當她瘋狂地四處翻找時(shí)，她笑了。我們總是對此保持警惕。竊賊”。一旦我們失去了什么，我們會(huì )下意識地大喊“小偷貓”每次她猜對了，都被要求交出自己的東西。
這是事實(shí)我們班的。貓”副總統，她多變的性格令人難忘。但它不同于普通人。
一個(gè)難忘的人5
令我們難忘的可能是路邊的掃地阿姨，或是在站崗的警察，而最令我難忘的就是我的姐姐。
我的姐姐對我特別好，五歲那年，有一次，我吵著(zhù)讓姐姐帶我去玩滑滑梯。當時(shí)她四年級，作業(yè)比較多，可她還是抽空帶我去玩滑滑梯。
那天，我的臉上充滿(mǎn)了笑容。在那里，我玩得特別開(kāi)心，從四點(diǎn)玩到五點(diǎn)半，姐姐叫我回家吃飯，我便跟著(zhù)姐姐一起回家了。
突然，我好像被一塊石頭絆到，就要摔倒時(shí)，可姐姐把我拉住了，她卻摔倒在地上。我看著(zhù)姐姐摔倒，當她站起來(lái)時(shí)，咦？姐姐的下巴怎么流血了？當時(shí)的我還不知道發(fā)生了什么事。
以前的姐姐是多么的美麗，大大的.眼睛，小小的鼻子，小小的嘴巴，沒(méi)有傷疤的下巴，身高一米四六左右。每當想到這里，我就會(huì )看到姐姐下巴流著(zhù)鮮血的情景。當時(shí)我扶著(zhù)姐姐一瘸一拐地回到家里，媽媽趕緊把姐姐送到醫院，我也跟著(zhù)去了。我來(lái)到醫院的一角，偷偷地哭。為什么受傷的不是我，而是姐姐，為什么姐姐要替我受罪？嗚嗚……
從那以后，姐姐的下巴就多了一個(gè)傷疤，每當看見(jiàn)這個(gè)疤，我就特別地慚愧，后來(lái)，我再也不淘氣了。我和姐姐也會(huì )相互理解。
這就是我的姐姐，一個(gè)令我難忘的人。
一個(gè)難忘的人6
七彩的童年，猶如遼闊的大海，一望無(wú)際，每每在“海邊拾貝”，都會(huì )找到一個(gè)個(gè)最珍貴的回憶。其中，最美麗的貝殼上，印上了一個(gè)令我難忘的人——朱老師。
朱老師是我的啟蒙老師，也是我認識的第一位女老師。她白皙的臉上，長(cháng)著(zhù)一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的大眼睛，一張紅彤彤的嘴巴講起故事來(lái)娓娓動(dòng)聽(tīng)。一只馬尾辮高高地豎在腦后，顯得十分精神、干練。是我們大家一致公認的“美女老師”。
有一次中午，在游戲的盡興之后，接踵而來(lái)的便是被我稱(chēng)為“魔鬼”時(shí)間的'午睡，也許是因為游戲后太累了吧，我想一頭小懶豬，倒頭就睡著(zhù)了，不知怎么的，那一陣，我睡得特別甜。一覺(jué)醒來(lái)，只覺(jué)得額頭上有什么東西，于是我伸手去抓，結果意外地發(fā)現，我竟然得到了老師獎勵的小紅花。我頓時(shí)開(kāi)心地笑了，朱老師慢慢地走過(guò)來(lái)，張開(kāi)手臂，我立刻投入他的懷抱，朱老師把我抱下床。到了教室里，朱老師看我的頭發(fā)亂了，于是親切地問(wèn)我：“拉拉，朱老師，重新幫你扎一下頭發(fā)好嗎？”我愉快地點(diǎn)了點(diǎn)頭，朱老師朝我微微笑了一下，便開(kāi)始幫我扎頭發(fā)。朱老師讓我坐在她的腿上，每用木梳梳一下頭發(fā)，朱老師就停下來(lái)，問(wèn)道：“痛不痛？”就這樣日復一日，年復一年，我畢業(yè)了。
直到現在，我還清晰地記得那個(gè)教學(xué)有方的朱老師，我會(huì )一直記住那個(gè)永不淡化的恩情�，F在，將來(lái)，直到永遠。
一個(gè)難忘的人7
烏黑的頭發(fā)，一雙炯炯有神的帶大眼睛，一個(gè)小鼻子，再加上一個(gè)櫻桃小嘴。她，就是我幼兒園的好朋友——欣欣。（小名）
欣欣是我最要好的朋友，我們真甜豆形影不離的。有一次，我們在玩“老鷹捉小雞”。我當的是最后一個(gè)小雞，我們歡樂(lè )的玩著(zhù)。突然，不知誰(shuí)拌了我一下，我的.雙腿重重的跪在了地上。欣欣見(jiàn)了，立刻把我扶到位子上，然后安慰道：“別哭了，我去叫老師來(lái)�！�
說(shuō)著(zhù)，她便跑了出去。過(guò)了一會(huì )兒，她便把老師帶來(lái)了。老師看了看我的腿，說(shuō)：“我現在要幫你擦藥可能有一點(diǎn)點(diǎn)疼，忍一忍就沒(méi)事了�！闭f(shuō)著(zhù)，老師隨手拿起醫藥箱，開(kāi)始擦藥了。雖然老師擦得很小心，但還是很疼，所以我的眼淚嘩嘩的掉了下來(lái)。信心理科握住我的手，說(shuō)：“沒(méi)事的，再忍一會(huì )兒就好了�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，把眼淚擦了。
信心不僅很關(guān)心我還經(jīng)常講笑話(huà)逗我。
有一次，我不知為什么事情而悶悶不樂(lè )。欣欣見(jiàn)了我愁眉苦臉的樣子，就給我講了一個(gè)笑話(huà)：“一天，父親對兒子說(shuō)：‘你這么笨，真是個(gè)小豬羅！你知道小豬羅是什么意思嗎？’兒子得意的說(shuō)：‘當然知道啦！是豬的兒子�！蔽衣�(tīng)了，笑了都合不攏嘴了。
欣欣就是這樣，一個(gè)既幽默，又關(guān)心別人的人。
一個(gè)難忘的人8
我雖然才上三年級，可從小到大也換了好幾位老師。當有些老師我從記憶中淡出的時(shí)候，她卻像一顆富有生命力的種子，在我的'腦海中扎根發(fā)芽，使我至今難以忘記。她就是我上一、二年級時(shí)的數學(xué)老師——李老師。
記得有一次，我在學(xué)校食堂里吃飯，同學(xué)們邊吃邊聊得熱火朝天，只有我安靜地吃，這時(shí)，我的同桌發(fā)現了我的異樣便問(wèn)我是不是生病了，我咬牙說(shuō)沒(méi)。到了下午我堅持不住了，就和李老師說(shuō)我病了，她二話(huà)不說(shuō)拉著(zhù)我就去醫院，醫生說(shuō)讓我輸液就好了，老師就問(wèn)多少錢(qián)，接著(zhù)馬不停蹄交過(guò)錢(qián)后就讓醫生趕緊給我輸液。我輸著(zhù)輸著(zhù)就睡著(zhù)了，誰(shuí)知李老師和我媽媽打電話(huà)，讓我媽媽來(lái)看我。當我醒來(lái)時(shí)發(fā)現李老師還在我身旁看著(zhù)我，還有媽媽也來(lái)了。
還有一次我在寫(xiě)作業(yè)，我有一道題不會(huì )做，李老師走到我身旁的時(shí)候我還沒(méi)寫(xiě)，我心想老師會(huì )不會(huì )批評我，但是李老師卻溫柔耐心的給我講解了這道題，給我講解了好幾遍我也沒(méi)有完全會(huì )做，我以為老師會(huì )發(fā)火，可是李老師非但沒(méi)有火，又給我一直講到我會(huì )做為止。
這些事對于李老師來(lái)說(shuō)可能早已淡忘，但卻深深地印在我的心里。這就是令我難忘的人。
一個(gè)難忘的人9
哪個(gè)人令我難忘?一位和藹可親的老師?哪個(gè)人令我難忘?一位長(cháng)著(zhù)高大挺拔身體的運動(dòng)員?都錯了，那位令我難忘的人是同學(xué)!我同班級的同學(xué)——錢(qián)冠宇。
雖然到四年級的暑假前幾天他就和他的爸爸媽媽去南通學(xué)習了，但是，我還記得有一次，我和其他朋友還有錢(qián)冠宇去巷口里練習自行車(chē)了。他們騎自行車(chē)有的騎得很好，有的騎得不好，有的人騎自行車(chē)騎得飛快，宛如小鳥(niǎo)逃跑的速度一般。有的'人騎得很慢，好像熊貓慢跑的速度一樣。還有的人都不敢騎自行車(chē)，用一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)表示就是膽小如鼠。還有的人力大如牛，剛坐上去自行車(chē)，車(chē)胎就像泄了氣的皮球一樣。錢(qián)冠宇在里面就是第一種，我是第三種，比我好的人都嘲笑我，錢(qián)冠宇跑過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“不用傷心，晚上等他們回家后我教你，不用著(zhù)急�！蔽议_(kāi)心地說(shuō)：“謝謝你了�！�
不知善良無(wú)比的錢(qián)冠宇現在的生活過(guò)的怎么樣，至今我還在想念他。
一個(gè)難忘的人10
前幾天在知乎上看到這樣一個(gè)問(wèn)題是，“你終生難忘的一個(gè)男同學(xué)？”，這個(gè)問(wèn)題，我關(guān)注了很久，心中其實(shí)一直有人選，不過(guò)卻遲遲不下筆，大概是因為還沒(méi)有想好，或者說(shuō)，還沒(méi)有梳理好我們之間的關(guān)系。
終生，是一個(gè)怎樣的概念呢？是終其一生嗎，還是別的什么�，F在的我不敢說(shuō)終生，但是，起碼在我的現階段，我一直崇拜的，一直忘不掉的，就是他。一個(gè)有著(zhù)世界上最溫暖的'笑容的少年。
我與他之間，只是朋友，無(wú)關(guān)愛(ài)情，更無(wú)關(guān)風(fēng)月。我可以非常確定地說(shuō)，我對他，只有朋友之間的感情。之前看過(guò)了許多回答，都是在講自己的初戀，但是在我的記憶里，初戀遠沒(méi)有他帶給我的震撼要多得多。
他是我的目標，是我前進(jìn)路上的動(dòng)力。是可以讓我放下尷尬忘記丟人的時(shí)刻，只要想到他，我就會(huì )有無(wú)限的動(dòng)力。
確實(shí)，現在，我們之間，大概就是誰(shuí)也不想輸給誰(shuí)的局面。也只有這樣，才能夠更好的面對他，面對我自己。因為兩個(gè)同樣驕傲的人，誰(shuí)也不會(huì )先認輸。
你是我難忘的人，是我一直追逐的方向。在追逐夢(mèng)的日子里，與你一同進(jìn)步，我就已滿(mǎn)足。
一個(gè)難忘的人11
語(yǔ)文老師個(gè)不高，一頭齊腰金色的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，看起來(lái)十分精神。
語(yǔ)文老師對待我們就像朋友一樣，我們對她也十分的信任。有一次，我的語(yǔ)文成績(jì)在下降，心里很著(zhù)急不知該怎么辦，這時(shí)我想起了語(yǔ)文老師平時(shí)對我們說(shuō)的有什么不開(kāi)心，煩惱的事都可以告訴她，我鼓起了勇氣找到了語(yǔ)文老師，她正在休息。語(yǔ)文老師見(jiàn)我進(jìn)來(lái)便問(wèn)我有什么事，我說(shuō)我想找她談心。她聽(tīng)了很高興，立刻把我帶到了會(huì )議室。我坐下后把心里的不愉快全說(shuō)出來(lái)了，語(yǔ)文老師幫我分析了，我也知道了怎樣提高成績(jì)，舒老師并告訴我上課要多舉手回答問(wèn)題，對自己要充滿(mǎn)信心，不管回答的對與錯，都要大膽回答�；卮饘α撕荛_(kāi)心，很有信心�；卮疱e了也不要氣壘，不要灰心，爭取下一次回答正確。
聽(tīng)了老師的這些話(huà)，我真的從此改變了，我的`成績(jì)提高了，上課也愛(ài)回答問(wèn)題了，我為此真的很高興。
而讓我有這么大變化的正是老師的那些話(huà)，我從心底感謝她。是她讓我對自己充滿(mǎn)信心；是她讓我學(xué)會(huì )怎樣面對挫折；是她讓我廣交朋友。在這短短的兩年里，我似乎學(xué)到了在普通學(xué)校幾年也學(xué)不到的東西，那也許就是這個(gè)學(xué)校與其它學(xué)校的不同吧！
馬上就要離開(kāi)，我想我永遠也不會(huì )忘記這個(gè)使我改變的老師，她會(huì )永遠在我的心中。
一個(gè)難忘的人12
在路上，我遇到了一個(gè)面黃肌瘦的小孩。他很消瘦，衣服破爛。他正在翻垃圾桶，一見(jiàn)到人就停下來(lái)，不敢抬頭看別人。我用不屑的眼神掃了他一下，頭也不回地走了。我心里嘀咕：這小男孩為什么不去上學(xué)呢？一個(gè)人跑出來(lái)翻垃圾桶，應該是個(gè)窮人家的孩子。我不理他！
剛走進(jìn)圖書(shū)館，絲絲涼氣撲面而來(lái)，特別舒服，我?jiàn)A著(zhù)幾本書(shū)徑直地走向機器，準備還書(shū)。這時(shí)，我摸了摸自己的.口袋，里面什么也沒(méi)有！我反復摸來(lái)摸去，就是沒(méi)摸到我的借書(shū)卡！我非常著(zhù)急，出了一身冷汗。
是不是弄丟了？無(wú)奈，我只得拜托前臺阿姨，把書(shū)暫時(shí)存放在這兒，自己只身出去，在來(lái)時(shí)的路上邊走邊找�？墒蔷褪钦也坏�。突然，我抬頭一看，那個(gè)小男孩朝我奔來(lái)。我很好奇。只見(jiàn)他用手帕包著(zhù)一個(gè)什么東西，鄭重地遞到我的手上：“大哥哥！你的借書(shū)卡掉了，我翻垃圾桶時(shí)在一旁看到了它。給你！”
我聽(tīng)了，呆若木雞地站在那里，半天我都回不過(guò)神來(lái)。
我的鼻子一酸，熱淚盈眶，打開(kāi)手帕，借書(shū)卡正安安靜靜地躺在上面。我不禁又抬頭看了一下那個(gè)男孩，他再次站在了垃圾桶旁，繼續翻東西。
我看到，他的眼睛里閃爍著(zhù)無(wú)比明媚的光，他的身上散發(fā)著(zhù)人性的光輝。
一個(gè)難忘的人13
有那么一個(gè)人，在我們都要放棄時(shí)，她還堅持不懈；在我們都失去信心時(shí)，她心中卻只有一個(gè)想法：我一定要跑完。
那是一個(gè)烈日炎炎的夏日，太陽(yáng)普照著(zhù)大地，小狗耷拉著(zhù)耳朵，“汪汪汪”地叫著(zhù)，仿佛在說(shuō)：“好熱啊，好熱��！”此刻的我們正在學(xué)校里上體育課，老師嚴肅地對我們說(shuō)道：“慢跑五圈啊�！崩蠋煵唤�(jīng)意的一句話(huà)，讓同學(xué)們驚呆了。同學(xué)們你望著(zhù)我，我望著(zhù)你，一個(gè)個(gè)目瞪口呆�？衫蠋煹脑�(huà)語(yǔ)如同命令，必須服從。
同學(xué)們懶洋洋地跑了起來(lái)，跑了三圈后，同學(xué)們的頭上都冒著(zhù)豆大的汗珠，頭發(fā)全濕，在太陽(yáng)的照射下閃閃發(fā)光，大家累得上氣不接下氣，一個(gè)同學(xué)歇了下來(lái)，緊接著(zhù)很多同學(xué)也歇了下來(lái)。直到最后只剩下中鐘瓏英還在堅持不懈地跑著(zhù)。她滿(mǎn)臉發(fā)紫，緊握拳頭，表情嚴肅，衣服濕透了。大家都對她說(shuō)：“實(shí)在不行就算了，何必那么賣(mài)力，又不是考試�！薄安�，我一定要跑完�！彼f(shuō)完便繼續跑了起來(lái)。我們看到最后都被她感動(dòng)了，于是也跑了起來(lái)，一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)……她笑了，對我們說(shuō)：“只要再堅持一會(huì )兒就可以了，所以我們一定不能放棄。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒。我們一起加油吧！”
鐘瓏英，謝謝你，是你教會(huì )了我只要堅持不懈就能取得成功；只要永不放棄，就能摘到勝利的果實(shí)。在那個(gè)烈日炎炎的.夏日，你給我留下了深刻的印象。
一個(gè)難忘的人14
我的同桌叫陳金樂(lè )，我們之間常常為各自所占的“領(lǐng)土”鬧別扭，為此，我在桌子上畫(huà)了一條計算得十分精確的“三八”線(xiàn)，作為邊境線(xiàn)，誰(shuí)也不許占誰(shuí)的“領(lǐng)土”。每當上課時(shí)，不是我過(guò)了他的“三八線(xiàn)”，就是他“冒犯”了我的領(lǐng)土。緊接著(zhù)，就是一場(chǎng)激烈的桌上桌下混合戰爭。一次，陳金樂(lè )越過(guò)了“邊境”，我為保護領(lǐng)土的完整，狠狠地用拳頭予以還擊。于是，他背后悄悄給我起了個(gè)外號“辣椒”，意思是太狠太辣。要不是有那么一件事，這“三八線(xiàn)”還沒(méi)結束呢！
一次美術(shù)期末考試，我起完稿準備涂顏色，可是水彩偏偏和我捉起了迷藏，怎么找也找不到。我急得像熱鍋上的螞蟻，一邊翻書(shū)包，一邊責備自己：“唉，怎么把水彩忘家里了呢，真粗心……”這時(shí)，同桌陳金樂(lè )指著(zhù)他的水彩說(shuō)：“你用我的吧�！薄罢l(shuí)用你的'水彩！”我沒(méi)好氣的說(shuō)�！澳阌冒�，不然會(huì )影響你成績(jì)的……”他一口氣說(shuō)了一大堆，好像是準備好了似的。由于時(shí)間緊迫，我為了完成考試任務(wù)，無(wú)可奈何地跟他共用一盒水彩。最后，他為了讓我先涂完，自己卻沒(méi)畫(huà)完……為此，我內疚極了�？纪暝嚭�，我悄悄地把“三八線(xiàn)”擦了。
直到現在，陳金樂(lè )幫助我的情景時(shí)常會(huì )像放電影一般在我的眼前浮現。是呀，陳金樂(lè )，我的同桌，我怎么會(huì )把你忘卻呢？
一個(gè)難忘的人15
我的太爺是一個(gè)百歲老人！他有一張慈祥的面孔、一雙小而有神的眼睛，每天都笑呵呵的。他總穿著(zhù)一身洗了發(fā)白的中山服，手里拿著(zhù)小拐杖，走路從不讓人扶。他吃飯從不挑食還節約呢，剩飯總是熱了又熱微波爐都快“爆炸”了。他長(cháng)壽的秘訣是：每天早睡早起、去公園鍛煉身體、每天至少喝八杯水、每餐都吃七成飽……
太爺年輕的時(shí)候是校長(cháng)，一輩子教書(shū)育人，他的`學(xué)生桃李滿(mǎn)天下。百歲的他仍然堅持讀書(shū)看報，從我出生以后他每天早起去教我識字、說(shuō)話(huà)…那時(shí)候他總抱著(zhù)我說(shuō)：“小雨雨啊，你再長(cháng)胖我就抱不動(dòng)你了”！
太爺一天一天的陪伴著(zhù)我長(cháng)大，可是有一個(gè)問(wèn)題還沒(méi)有問(wèn)直到他臨走的那一天：太爺你每天都笑呵呵的，難道就沒(méi)有傷心的事嗎？除了太奶奶去世的那一天再沒(méi)有人看見(jiàn)您流眼淚！其實(shí)這正是他長(cháng)壽的秘訣：性格開(kāi)朗、寬容待人。
太爺雖然已經(jīng)去世了，可是我非常相念他，太爺希望我做一個(gè)善良、勇敢的好孩子！我一定要好好學(xué)習報答太爺！
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