感覺(jué)好作文
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的感覺(jué)好作文，希望對大家有所幫助。
感覺(jué)好作文1
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是源源不斷的智慧源泉，是成長(cháng)道路上必不可少的精神食糧。每當我翻開(kāi)一本本充滿(mǎn)書(shū)香的名著(zhù)，就感覺(jué)讀書(shū)可真好！
書(shū)能給予人淵博的知識，是它讓我從一個(gè)懵懂小童變得充滿(mǎn)智慧。在我剛上一年級時(shí)，我媽媽就給我買(mǎi)了許多書(shū)。我從這些書(shū)里知道了人類(lèi)的祖先是猿猴，恐龍是遠古的霸主；了解了在遙遠的年代，人類(lèi)的祖先靠鉆木取火……讀書(shū)豐富了我的知識，寬闊了我的.視野。
書(shū)能讓人的心情變得愉快。帶走一切煩惱。有一次，我因為一道題不會(huì )做而十分煩惱。我無(wú)論怎么做還是做不出來(lái)。我想：算了，看會(huì )兒書(shū)再做吧！我拿了一本《狼妻》來(lái)看，很快就被這里面的故事所吸引，煩惱什么的統統都拋在腦后。此時(shí)，我的心情是十分愉快的。
書(shū)能讓人妙筆生花。只要多多讀書(shū)，把里面的好詞好句都深深地刻在腦中，那么寫(xiě)作當然就是小菜一碟了。我因為經(jīng)常閱讀課外書(shū)，積累了許多好詞好句，所以寫(xiě)作時(shí)，靈感就如同泉水一般涌來(lái)，讓我的作文經(jīng)常得高分。
熱愛(ài)讀書(shū)吧！它能使你才高八斗，學(xué)富五車(chē)；它能使你品德高尚，知書(shū)達理�？靵�(lái)一起讀書(shū)吧！
感覺(jué)好作文2
《小學(xué)生之友》——我讀你的感覺(jué)，就如沁透心脾的花香，令我陶醉；又如品一杯清香的綠茶，令我愜意。讀你的感覺(jué)，我無(wú)以言表。
你是一個(gè)美麗馨香的大花園：詩(shī)歌踏著(zhù)鼓點(diǎn)激情騰跳；散文伴著(zhù)旋律翩翩起舞；童話(huà)張開(kāi)翅膀飛越山川；故事敞開(kāi)心扉訴說(shuō)內心的世界……
在這里，一篇篇美文猶如一道道美味佳肴任我品味。我背著(zhù)行囊在您的花園里徜徉，迷醉，流連忘返，把快樂(lè )裝滿(mǎn)了我的行囊。走進(jìn)《故事百花園》里，我猶如行走在七彩虹上，品讀著(zhù)一個(gè)個(gè)美妙動(dòng)人的故事，想象著(zhù)一個(gè)個(gè)屬于我的精神世界。步入《作文大擂臺》，每一篇習作成了我的良師益友。曾經(jīng)為寫(xiě)作愁苦的我，現如今，因為有了你的引導和啟發(fā)，我已能在寫(xiě)作的樂(lè )園里找到屬于我的快樂(lè )，使我神采飛揚飛！拿起《心靈萬(wàn)花筒》，我看到了信心和勇氣，找到心靈的慰藉．．．．．．
讀著(zhù)你，在成長(cháng)的'道路上，你就如一位不說(shuō)話(huà)的老師默默撫育著(zhù)我健康成長(cháng)！我與你一同沐浴著(zhù)快樂(lè )，和你一同呼吸馨香的空氣；循著(zhù)你的足跡，我靜心聆聽(tīng)著(zhù)你花開(kāi)的聲音，美麗中，我慢慢地長(cháng)大。
讀著(zhù)你，感覺(jué)真好！
感覺(jué)好作文3
我喜歡騎單車(chē)，喜歡聽(tīng)騎車(chē)時(shí)在耳旁呼呼的風(fēng)聲，喜歡看騎車(chē)時(shí)一閃而過(guò)的風(fēng)景，喜歡騎車(chē)時(shí)放松心情的感覺(jué)。那時(shí)，我的煩惱似乎拋到了九霄云外。
春天，春光明媚，騎上車(chē)吧！耳畔吹過(guò)的風(fēng)撩起我的碎發(fā)，使我神清氣爽。聽(tīng)呼呼的微風(fēng)和著(zhù)柳枝輕輕擺動(dòng)的聲音；聽(tīng)小鳥(niǎo)歡聲?shū)Q唱的聲音……迎面吹來(lái)的風(fēng)中夾雜著(zhù)淡淡的芬芳，一切是那么明朗。
夏天，晚風(fēng)習習，騎上車(chē)吧！享受風(fēng)兒對我的親昵，為我拂去一天的燥熱。郁郁蔥蔥的行道樹(shù)“颯颯”地唱著(zhù)，隱約聽(tīng)見(jiàn)知了的叫聲。姹紫嫣紅的霓虹燈點(diǎn)綴著(zhù)街道，大街上是那么熱鬧。
秋天，落紅滿(mǎn)地，騎上車(chē)吧！林蔭小道都鋪上了金毯，車(chē)輪軋過(guò)，“嚓嚓”聲伴我一路。黃色的、紅色的蝴蝶歇落肩頭，訴說(shuō)著(zhù)秋季的歡樂(lè )。藍天映著(zhù)朵朵白云，使我總想高歌一曲，表達我滿(mǎn)懷的愉悅。
冬天，白雪紛紛，騎上車(chē)吧！看著(zhù)眼前銀裝素裹的.景色，聽(tīng)白雪“簌簌”掉落的聲音，我拋開(kāi)一切煩惱，在皚皚雪地里騎車(chē)歡奔。
四季騎車(chē)，每次都會(huì )有新的感覺(jué)，每次都會(huì )有一個(gè)全新的心情。騎車(chē)的感覺(jué)是美妙的，是充滿(mǎn)活力的，它傳遞著(zhù)我快樂(lè )的能量！
感覺(jué)好作文4
幸福的感覺(jué)真好，我所指的幸福，可不是一般的`幸福，那是和爸爸媽媽在一起的幸福感。
我從小就和姥姥、姥爺生活在一起，早上爸爸媽媽很早就起來(lái)去上班了，我起來(lái)時(shí)都沒(méi)見(jiàn)到他們，晚上有時(shí)還是我睡著(zhù)了之后他們才回來(lái)，一天了，我連他們都沒(méi)看見(jiàn)。
在我心里，每逢過(guò)年才是我最喜歡的節日，因為每次過(guò)年，我就會(huì )認為現在是最幸福的時(shí)候。能和爸爸媽媽一起，每天都感覺(jué)幸福。
那一次過(guò)年，我和爸爸媽媽一起上街買(mǎi)東西，路上很滑，因為前幾天剛下過(guò)一場(chǎng)大雪，現在地上留有雪，雖過(guò)去了很多天，但還是很滑，我也非常調皮，邊跑邊滑，“你看著(zhù)路！“媽媽在身后說(shuō)道，爸爸過(guò)來(lái)小心的拉著(zhù)我讓我慢慢滑。此刻，我是多么希望時(shí)間可以停留在這時(shí)候，那是多么美好呀！幸福的感覺(jué)真好。
長(cháng)大了之后，我漸漸知道了，在我眼中，就是一家人，永遠幸福的在一起生活。
幸福的感覺(jué)真好呀！是它讓我感到了一家人在一起的幸福，雖然我有時(shí)會(huì )經(jīng)常抱怨自己幸福太少，然而爸爸媽媽又沒(méi)有陪我和我在一起，但現在，我知道了，一家三口在一起，才是真正的幸福！
我愛(ài)你幸福！幸福的感覺(jué)真好！
感覺(jué)好作文5
小時(shí)候，我總是羨慕哥哥能在地上快樂(lè )地奔跑而不會(huì )摔倒，羨慕他可以背著(zhù)小書(shū)包去幼兒園，羨慕他可以自己騎車(chē)上學(xué)，也羨慕他再也不用爸爸媽媽操心了。
是的，他長(cháng)大了，我也多么希望自己長(cháng)大呀！
時(shí)光流逝，我開(kāi)始享受著(zhù)成長(cháng)帶來(lái)的快樂(lè )：我發(fā)現我有一天終于會(huì )蹣跚地走路了，面對爸爸媽媽的高興樣，我也有一種成就感。接著(zhù)我竟能和比我大得多的人一樣可以跑步、上學(xué)、學(xué)騎車(chē)，甚至做一切自己想做的事。成長(cháng)竟如此美妙。也有很多同齡人說(shuō)，成長(cháng)是煩惱的。其實(shí)我曾經(jīng)也這樣想過(guò)：長(cháng)大了，你要承受物質(zhì)與精神上的巨大壓力；你要學(xué)會(huì )面對人世間的冷暖；你不單單要做好你自己，你還要處處向別人學(xué)習……這確實(shí)是很煩瑣的，但成長(cháng)的快樂(lè )不正是由這些瑣事交織而成的嗎？你在成長(cháng)中學(xué)會(huì )的一切都會(huì )成為你的自豪、快樂(lè )、幸福、成就。
其實(shí)在成長(cháng)的道路上，你承受的磨難越多，你克服的困難也就越多，那你的'成就就會(huì )多起來(lái)，快樂(lè )和幸福也就會(huì )自然而然地成為你人生旅途中的�？�。
長(cháng)大的感覺(jué)就是這樣的，只有長(cháng)大才能?chē)L試，只有嘗試才會(huì )有意義，這種感覺(jué)就像……就像吃自己種的誘人的葡萄，干起來(lái)累，吃起來(lái)甜。
嗯，長(cháng)大的感覺(jué)真好。
感覺(jué)好作文6
經(jīng)受了磨難的洗禮，終究登上了勝利的頂峰，募然回首，才發(fā)覺(jué)身后的道路充滿(mǎn)了重重險惡，才能品味到成功的感覺(jué)真好！
在我的生日那天，阿姨買(mǎi)給我一個(gè)滑板。我高興得一蹦三尺高！因為滑板是我夢(mèng)寐以求的東西。
生日的第二天，我就迫不及待地央求爸爸帶我去廣場(chǎng)學(xué)滑滑板。我把滑板放到欄桿旁，先把左腳踩上去，可是右邊翹了起來(lái)；我又先踩在右邊，可滑板又頑皮地翹了起來(lái)。這時(shí)候，爸爸笑著(zhù)說(shuō)：“何不把兩邊一起踩？”
我聽(tīng)了爸爸的話(huà)，馬上雙腳跳著(zhù)踩上去。只聽(tīng)“撲哧”一聲，我和大地媽媽來(lái)了個(gè)親密接觸�？砂职謪s抱著(zhù)肚子大笑起來(lái)：“哎呀！我的媽呀！哈哈，真是個(gè)大笨蛋�！甭�(tīng)了爸爸的話(huà)，我的臉頓時(shí)火辣辣的，比挨打挨罵還難受。
爸爸看著(zhù)我難為情的'樣子，對我說(shuō)：“功夫不負有心人。別著(zhù)急，你先把左腳踩上去，再把右腳踩上去就可以了�！蔽野凑瞻职值闹笇プ�，經(jīng)過(guò)一次又一次的失敗，我終于成功了！我滑著(zhù)滑板在廣場(chǎng)上滑輪一圈又一圈。我聽(tīng)著(zhù)大家嘖嘖稱(chēng)贊，心里甜滋滋的，比喝了蜜還甜，��！成功的感覺(jué)真好！
朋友，讓我們一起追逐那雨后的彩虹吧，去實(shí)現自己的成功之夢(mèng)！那你就會(huì )知道成功的感覺(jué)真好！
感覺(jué)好作文7
我喜歡玩游戲，玩游戲的感覺(jué)真好。
拉火車(chē)是一個(gè)多人游戲，當火車(chē)頭的人負責跑，其他人一個(gè)拉著(zhù)一個(gè)像火車(chē)一樣向前跑，越跑越快，越跑越快，快得火車(chē)尾的同學(xué)都拉不住前面的同學(xué)，被一個(gè)個(gè)甩出去，甩出去的感覺(jué)像飛起來(lái)一樣，特別興奮。
我還喜歡玩雙人跳繩，雙人跳繩是一個(gè)雙人游戲，第一種玩法是兩個(gè)人面對面站好，其中一個(gè)拿跳繩，喊“1、2、3”兩個(gè)人同時(shí)起跳。第二種玩法則是兩人并排站好，一人拿跳繩的一頭，喊“1、2、3”兩個(gè)人同時(shí)跳。這個(gè)游戲特別考驗兩個(gè)人的配合力，所以難度很高，但是當我和同伴在共同的`配合下跳了好幾下，就覺(jué)得特別有成就感，也很為自己而自豪。
我喜歡玩游戲，我喜歡游戲帶給我的興奮、成就和自豪的感覺(jué)，玩游戲的感覺(jué)真好……
感覺(jué)好作文8
讀書(shū)的感覺(jué)就像三味瓶，有酸、甜和苦這三種味道。
我覺(jué)得讀書(shū)的感覺(jué)有酸這個(gè)味道。因為有時(shí)候別人背語(yǔ)文書(shū)只需要讀一兩遍就可以背的滾瓜爛熟了，而我卻要讀四五遍才可以背下來(lái)，我的心里酸溜溜的。
我覺(jué)得讀書(shū)的感覺(jué)有甜這種味道。因為每次我背英語(yǔ)書(shū)只需要5分鐘，并且我都是第一個(gè)背完英語(yǔ)書(shū)的。因此我的心里感覺(jué)甜滋滋的。記得有一次，我又去背英語(yǔ)書(shū)了。英語(yǔ)老師說(shuō)：“子佳，你經(jīng)常來(lái)我這里第一個(gè)背書(shū)，作為獎勵我買(mǎi)了一個(gè)漂亮的鉛筆盒送給你，我覺(jué)得你應該會(huì )喜歡吧！”我心里十分激動(dòng)，連忙說(shuō)：“謝謝老師！”我當時(shí)的心里是甜滋滋的，讀書(shū)的感覺(jué)真好呀！
我還覺(jué)得讀書(shū)的味道是苦的。每次上課的時(shí)候都覺(jué)得十分的.枯燥點(diǎn)，一點(diǎn)也不有趣所以我覺(jué)得上枯燥的課時(shí)間是十分漫長(cháng)的。正如童年說(shuō)所唱的“一天有一天，一年又一年，迷迷糊糊的童年�！边@首歌就可以代表我現在的心情。我感覺(jué)讀書(shū)的味道有酸、甜和苦。
讀書(shū)的感覺(jué)是甜的，甜滋滋的；讀書(shū)的感覺(jué)是酸的，酸溜溜的；讀書(shū)的感覺(jué)是苦的，苦澀的。
讀書(shū)的感覺(jué)真好呀！
感覺(jué)好作文9
今天是我最快樂(lè )的日子，為什么呢？因為今天老師沒(méi)有布置作業(yè)。
真是太好了，我可以盡情的玩游戲了，我必須玩一下電腦里的游戲，玩奧奇傳說(shuō)太棒了，洛克王國也不可少，奧拉星我的最?lèi)?ài)。我太開(kāi)心了，也可以好好的睡一覺(jué)了。還可以看電視里的`《爸爸去哪兒》真是太好看了。他們一共有五對父子（女）來(lái)一起出去玩，林志穎和他的兒子；郭濤和他的兒子石頭；王岳倫和他的女兒王詩(shī)齡；田亮和他的女兒田雨橙；還有張亮和他的兒子天天，其中我最喜歡郭濤父子，因為石頭和我一樣都是純爺們，都很淘氣好動(dòng)。如果有機會(huì )我也想和爸爸參加這個(gè)節目，還可以出去找一些朋友玩。
如果沒(méi)有作業(yè)，媽媽就會(huì )帶我去吃比格披薩，那里有我愛(ài)吃的雞翅和誘人的烤串，還有各種各樣的飲料。每次去我都會(huì )吃的飽飽的。
沒(méi)作業(yè)的感覺(jué)真的是太好了！
感覺(jué)好作文10
我愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)的感覺(jué)真好！
我最?lèi)?ài)看《巴黎圣母院》了。書(shū)中的卡齊莫多長(cháng)的恐怖極了，當我看到他的圖片時(shí)，幾乎嚇得尖叫起來(lái)。雖然他長(cháng)得丑，但他心地善良，是他救活了愛(ài)斯梅拉達，也是他把萬(wàn)惡的神父推出教堂。當我讀到愛(ài)斯梅拉達被費比斯欺騙了，費比斯只是個(gè)花花公子是，我真為愛(ài)斯梅拉達感到傷心難過(guò)，愛(ài)斯梅拉達是那么漂亮，那么善良的.舞女��！可惜善良的愛(ài)斯梅拉達和卡齊莫多最終還是有著(zhù)悲慘的命運。當我讀到：愛(ài)斯梅拉達被送上絞刑架上時(shí)，我完全震驚了。害怕這冰清玉潔的小姑娘真的會(huì )被絞死，但我的直覺(jué)告訴我：不會(huì )的，它會(huì )平安無(wú)事的。果然，不出我所料，善良的敲鐘人卡齊莫多英勇地現身了，他救下了這位吉普賽女孩，逃向了神圣的避難所：圣母院。唉。我這顆緊吊著(zhù)的心終于放下來(lái)了。這一段故事讓我感到驚心動(dòng)魄，我希望吉普賽女孩愛(ài)斯梅拉達可千萬(wàn)別出事了，但事與愿違，她最后還是在 絞刑架上失去了生命，她死了難過(guò)的卡齊莫多和愛(ài)斯梅拉達兩具尸骨抱在一起，當人們想把他們分開(kāi)時(shí)，他們卻突然粉碎了……
多么感人的故事��！是書(shū)讓我知道了什么事真善美，什么是假丑惡，書(shū)的力量真神奇��！ 讀書(shū)的感覺(jué)真好呀!
感覺(jué)好作文11
上小學(xué)二年級時(shí)，每當看到同學(xué)們騎著(zhù)自行車(chē)，哼著(zhù)歌，奔跑在路上，我羨慕的真的不得了，心想，要是我會(huì )騎自行車(chē)該有多好。
沒(méi)過(guò)多久，媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)自行車(chē)，我開(kāi)始的時(shí)候不會(huì )騎，讓媽媽扶著(zhù)，可是總害怕連人帶車(chē)的跌倒，我就慢慢的練著(zhù)，一個(gè)朋友走了過(guò)來(lái)，對我夸耀道：我早會(huì )騎自行車(chē)了，你還不會(huì )，你克真笨��！我一下子惱羞成怒，氣的`火冒三丈的。我下了決心一定要快點(diǎn)學(xué)會(huì )騎車(chē)，讓你看看，媽媽輔助我學(xué)車(chē)，媽媽扶著(zhù)車(chē)身，讓我用力握住把，車(chē)子不要傾斜，眼睛向前看。我琢磨著(zhù)技巧，找平衡的感覺(jué)。一下子讓我茅塞頓開(kāi)的領(lǐng)悟了平衡的技巧，就是要把身子立正。別怕跌倒。成功的掌握了技巧后，真是如魚(yú)得水的感覺(jué)，很快的我也可以騎著(zhù)車(chē)奔跑了。
并將我學(xué)騎車(chē)的技巧交給了小區里的小朋友，這種成功的感覺(jué)真好！
感覺(jué)好作文12
自上學(xué)以來(lái)，我受到了許多老師的表?yè)P。被表?yè)P的感覺(jué)真的太好了，特別讓我記憶猶新的是上一年級時(shí)劉老師對我的`表?yè)P。
記得上一年級的時(shí)候，劉老師給我們大家上了一節有趣的課文，名字叫《動(dòng)物的尾巴》。課后劉老師問(wèn)了我們一個(gè)問(wèn)題：“同學(xué)們，你們還知道哪些動(dòng)物的尾巴像什么？”我們都思考了一會(huì )，大家都沒(méi)有回答，我自信的舉起手來(lái)，老師把我叫了起來(lái)，我說(shuō)：“松鼠的尾巴像降落傘�！崩蠋焼�(wèn)：“你在哪里積累的這個(gè)句子？”我回答道：“我是在同步閱讀上積累的這個(gè)句子�！崩蠋煯斨�(zhù)全班同學(xué)的面表?yè)P了我，還說(shuō)：“大家要向王楊果兒學(xué)習，讀過(guò)的文章，要學(xué)會(huì )積累好詞好句�！�
被表?yè)P的感覺(jué)真好，不過(guò)我不能驕傲，虛心才能讓我有更大的進(jìn)步。
感覺(jué)好作文13
人生中有喜，怒，哀，樂(lè )，其中我說(shuō)的是樂(lè )，那感覺(jué)甜滋滋的，特別是被老師表?yè)P的感覺(jué)也是甜滋滋的'。
那天星期二，我心高采樂(lè )的上學(xué)了。在第二節課上，語(yǔ)文老師手上拿了五張A4紙走了進(jìn)來(lái)說(shuō)：我這有有五張作文報名紙，你們誰(shuí)要就舉手。語(yǔ)文老師的話(huà)語(yǔ)剛落，講臺后有一大批的同學(xué)爭先恐后的舉著(zhù)手，我左看看，右看看，前看看，后看看，都是同學(xué)像大年30所有的外地人搶著(zhù)要火車(chē)票回家過(guò)年一樣。我心想：我能不能也向老師要張報名紙呢？我腦子里突然出現一個(gè)如花似玉的小精靈，又出現了一個(gè)小魔鬼。小魔鬼說(shuō)：你又不是特好優(yōu)等生，你有什么資格去參加這次比賽呢？小仙女說(shuō)：嗨！你別聽(tīng)它亂說(shuō)，你只要努力，一定可以成功的，失敗是成功之母，你要自信��！我聽(tīng)了之后大膽地舉起了手。
嘴巴里不停地說(shuō)著(zhù)我想去，我想去……最后老師聽(tīng)到我說(shuō)的話(huà)。我感覺(jué)老師在百里挑一。老師看了看我，說(shuō)：那，就選這位同學(xué)吧！老師對我笑了笑。老師并表?yè)P了我：她平時(shí)在班級里寫(xiě)作算很好了，我相信她這次一定會(huì )發(fā)揮好的！話(huà)說(shuō)完老師便對我笑了笑。我心里美滋滋的，這個(gè)感覺(jué)真好��！
我感覺(jué)被老師表?yè)P的感覺(jué)如此好，我下次要多表?yè)P。
感覺(jué)好作文14
幸福的感覺(jué)真好幸福的感覺(jué)真好
幸福是需要感受的。我們一般都是“身在福中不知�！�，實(shí)際上我們每個(gè)人都擁有幸福。只要用心去感受、收集自己幸福的點(diǎn)滴，你就會(huì )發(fā)現自己生活在幸福的海洋里。我的'幸福是出門(mén)上學(xué)時(shí)媽媽的一聲叮囑，是幫助他人。
“哇！下雪了，銀裝素裹的世界，冬天好美！”我躺在溫暖的被窩里看著(zhù)窗外說(shuō)�！捌鸫擦�！”媽媽一聲令下，我三下五除二把衣服穿好，洗漱、胡亂吃幾口媽媽準備的飯，便背起書(shū)包沖出家門(mén)，在我跨出門(mén)檻之際，媽媽的一句叮囑，像一股暖流溫暖我的心房，“靜兒，上學(xué)時(shí)注意車(chē)輛，下雪了小心路滑！”一句短短的叮囑讓我渾身上下充滿(mǎn)了力量，我感覺(jué)好幸福。
有時(shí)給予也是一種幸福，正如佛陀說(shuō)的：“以己為力，與人樂(lè )，不為己樂(lè )，使旁人與己共融、共樂(lè )，方為至樂(lè )�！蔽胰チ藢W(xué)校，開(kāi)始早讀，忽然一個(gè)可愛(ài)的小腦袋湊過(guò)來(lái)，“趙靜，這道題怎么做？你教我一下�！薄昂冒�！"我愉快地答道。幾番講解，終于教會(huì )他了。我感覺(jué)好幸福。
幸福是水沒(méi)有定向，恰似一彎溪水，即使沒(méi)有方向，也能因感動(dòng)而快樂(lè )流淌。
幸福是水沒(méi)有形狀，如荷葉上的露珠，即使不小心滑入水中，也能創(chuàng )造一個(gè)音符。
幸福是水，滴灌我的心田。
感覺(jué)好作文15
不知道，大家有沒(méi)有成功過(guò)？今天我感覺(jué)這種成功感覺(jué)真的挺好的。
今天我的作文又登上學(xué)校的書(shū)了，我之所以這么開(kāi)心，是因為我對這篇作文準備特別充分，從起步的'段意，到上網(wǎng)查的好詞好句，再到最后查歷史資料，到每句每詞，我用的都是最恰當，最好，最能表現真正意境的詞語(yǔ)。這些，我真正努力了2個(gè)小時(shí)。為的就是一篇好作文，就是給老師一種不一樣的感覺(jué)。我寫(xiě)的這篇作文，就像馬卡隆，制作工序極為復雜，每道工序又是要求嚴格，才成就了一口美味。
通過(guò)自己時(shí)代的努力得來(lái)的成功，真的給人感覺(jué)十分特別，在被全班人鼓掌的那一瞬間，我認為那努力的2個(gè)小時(shí)，都值了。用自己的汗水澆灌的鮮花，就是格外的嬌艷。
所以說(shuō)你用自己的汗水教過(guò)花兒?jiǎn)�？如果沒(méi)有，那么一起努力吧！
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