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你聽(tīng)，多美作文15篇[推薦]
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的你聽(tīng)，多美作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
![你聽(tīng)，多美作文15篇[推薦]](https://p.9136.com/00/l/d7f7cec410_5fbf7f2697ee3.jpg)
你聽(tīng)，多美作文1
有些歌聲無(wú)法遺忘，如同有些人在心中無(wú)法被取代，它們一直在時(shí)間的長(cháng)河里，自由地歌唱。
“青青子衿，悠悠我心”，是“古風(fēng)”吹拂我心；“宿昔不梳頭，絲發(fā)披兩肩”，是“子夜歌”縈繞我心；“海水夢(mèng)悠悠，君愁我亦愁”，是“西洲曲”蕩漾我心。
《越人歌》便和這些歌謠一樣，盤(pán)旋在我的心頭，揮之不去。
吳山越山青，少女的歌喉也籠上一層翠綠，清澈可人。她立在舟頭，淺淺吟唱，“今夕何夕兮？”
一個(gè)你不能回答的問(wèn)題，卻不影響你的沉醉，沉醉于隨著(zhù)水路一起蜿蜒的曲調，沉醉于遠離塵囂純凈無(wú)比的嗓音，不知不覺(jué)，已是最后一句：“山有木兮木有枝，心悅君兮君不知�！�
你聽(tīng)，歌聲中蘊含的難忘的故事，多美！
也許，你并不認識那搖漿的越女；也許，你并不精通那所謂的五音；也許，你甚至與同船的他一樣，連越語(yǔ)都聽(tīng)不懂。
然后你又是懂的，在千萬(wàn)人之中，在千百年之后，就像他從歌聲里聽(tīng)懂了她一樣，執起她的手，緩緩歸去，沒(méi)有瑤琴的伴奏，沒(méi)有寒蟄的長(cháng)鳴，心弦卻不斷，你一直在聽(tīng)。
你聽(tīng)，歌聲蘊含綿長(cháng)的情愫，多美！
是細雨輕撫你面龐的滴答，是秋燕立在你窗前的呢喃，是和風(fēng)拂動(dòng)你衣袖的溫柔，當然美。
少女的'心思都藏在歌聲中，是個(gè)不能說(shuō)的秘密，她只喜歡他，把這單純的情感小心的唱出。不管今夕何夕，無(wú)論君之不知。
在這個(gè)寂靜的夜晚，你仰望天空中的皓月；心里充溢著(zhù)這首《越人歌》，旋律曼妙、故事難忘、情愫綿長(cháng)。
給“美”下個(gè)定義，總是要惹上帝發(fā)笑的。但這種感覺(jué)卻悄悄占領(lǐng)你的耳以及你的心。因你，聽(tīng)到最純的歌聲，和它飽含的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。所以，你又閉目，用耳和心繼續感受，以一種皈依的心情。
《越人歌》是一朵彼岸花，即使無(wú)法摘取，也一直存活于心間，在你聆聽(tīng)的一瞬，即使不見(jiàn)花開(kāi)，也能察覺(jué)花開(kāi)的聲音。
你聽(tīng)，多美！
你聽(tīng)，多美作文2
生命是一場(chǎng)聲音的戲劇，我們既是譜寫(xiě)者，又能是傾聽(tīng)者。善于傾聽(tīng)的人是幸福的，細心聆聽(tīng)，才能發(fā)現生命之大美和生命的真諦。
——題記
小時(shí)候，我愛(ài)上了自然之聲。
自然之聲，有的如錦瑟五十弦哀婉凄涼，有的如箜篌激昂石破天驚，有的如琵琶銅鑼鏗鏘有力，有的如長(cháng)笛洞簫婉轉悠揚。人類(lèi)是大自然的孩子，而不是自然的主宰者。只有獲知大自然真實(shí)的聲音，才能更好地與自然母親和諧共處。清涼的初夏，靜謐的涼秋，溫柔的'深冬，朦朧霧，蕭瑟霜，凄涼雪，一杯茶，一段夢(mèng)。那些簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的振動(dòng)形成的聲波，竟會(huì )帶給人如此奇妙的感覺(jué)，讓人不得不佩服大自然的神奇和藝術(shù)的迷人。溶溶月，淡淡風(fēng)，聲聲?shū)B(niǎo)鳴，獵獵西風(fēng)，大自然以其獨特的方式展現自己的內心世界，聲音是其不可缺少的方法。放慢節奏，駐足傾聽(tīng)，你定能發(fā)現大自然的美，獲得大自然的心聲。從那歡快的鳥(niǎo)鳴中，你可曾嗅到了春天的氣息?從那巨浪拍岸的濤聲中，你可曾發(fā)現了大自然的宏偉與壯麗?從那漫天沙塵的呼嘯中，你可曾聽(tīng)見(jiàn)了大自然的憤怒與控訴?
長(cháng)大后，我愛(ài)上了音樂(lè )之聲。
我常常沉浸于那些跳躍的音符中不能自拔。相同的旋律，觸碰到不同的耳膜，可能會(huì )產(chǎn)生天淵之別，只有細心聆聽(tīng)，才能發(fā)現其美之所倚，美之所在。音樂(lè )本凡聲，因傾聽(tīng)而靈通�！睹\交響曲》的激昂不屈，《小夜曲》的舒緩靜謐，《天鵝湖》的婉轉悠揚，《十面埋伏》的緊張鏗鏘，《二泉映月》的凄涼哀傷，都已成為大眾靈魂深處耳熟能詳的旋律，還有存在于我自己聲音世界的音符，《寸過(guò)河源》的輕快舒暢，《水柔聲》的柔美繾綣，《玉水明沙》的輕靈活潑……迷惘時(shí)，彷徨時(shí)，只要那淡淡的音樂(lè )入耳，一切心頭難解的心結便悄然消失，在徘徊緩緩釋放，三日繞梁，不絕于耳。
生命是一場(chǎng)聲音的戲劇，大自然是如此，萬(wàn)事萬(wàn)物都是如此。然而，不管是哪一種聲音，只要細心聆聽(tīng)，就能品味其大美，其真諦;也只有細心傾聽(tīng)，才能發(fā)現其靈魂所在，以充實(shí)人生。
你聽(tīng)，多美作文3
“你聽(tīng)，多美！”小水滴這么說(shuō)著(zhù)。
它從天空中落下，忍受著(zhù)寒冷，預備滋潤大地萬(wàn)物。
“淅淅瀝瀝”的雨聲充滿(mǎn)了整個(gè)黑夜，雨點(diǎn)打在窗外的瓦片上，仿佛是一位琴手在彈奏他的鋼琴，發(fā)出“叮叮咚咚”的聲響。天明了，雨歇了，徜徉在街區巷道間，見(jiàn)水滴從兩旁的屋檐上滑落，形成兩道雨簾。小水滴落入了小水塘中，發(fā)出輕快的聲響，它開(kāi)心地說(shuō)：“你聽(tīng)，多美！”
水塘中的水注入到小溪中，溪流穿過(guò)平原，來(lái)到雨林。雨林中，地上投下了斑駁的樹(shù)影，是樹(shù)對大地的.牽掛。幾道光柱透過(guò)厚密的樹(shù)葉，聚會(huì )在幾朵小花上。林中時(shí)不時(shí)地傳來(lái)林?zhù)B清脆而歡快地鳴叫。小溪從中潺潺流過(guò)，水滴望著(zhù)林中美景，聽(tīng)著(zhù)那溪水擊石的聲音，不禁說(shuō)了句：“你聽(tīng)，多美！”
過(guò)了不久，小水滴聽(tīng)見(jiàn)“嘩嘩”的巨大聲響，哦，原來(lái)是一道壯麗的瀑布。小水滴還很年輕，它沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)從萬(wàn)丈高山飛流直下是何感覺(jué)，它似乎有些畏懼�？僧斔嬲竭_懸崖時(shí)，已來(lái)不及多想，一鼓莫名的沖動(dòng)讓它飛身一躍。在空中，它與伙伴們嬉鬧著(zhù)，它感到一些灑脫，之前的恐懼已煙消云散。待它到達谷底時(shí)與其它伙伴一同發(fā)出如銅管轟鳴般的聲響。每一個(gè)經(jīng)歷過(guò)瀑布的水滴都會(huì )感到無(wú)比自豪，它興奮地說(shuō)：“你聽(tīng)，多美！”
后來(lái)，它隨伙伴千回百轉，來(lái)到溶洞中。它滲進(jìn)了洞中的土中，后又慢慢滲出，沿著(zhù)一塊光滑的鐘乳石流下來(lái)，“嘀嘀……”它尋聲向下看去，水滴在一塊巨石上，更令它吃驚的是，石塊表面已被水滴得十分光滑，而且在水滴處有一大塊凹陷了。顯然那是水滴的杰作。該輪到它了，它身后的長(cháng)者鼓勵它說(shuō)：“相信自己的力量�！比缓�，它懷著(zhù)朝圣的心下落，“�！彼呜暙I了自己的一份力量，漣漪在小水塘上蕩漾。
它聽(tīng)見(jiàn)自己滴出的那聲清脆的聲音在洞中回響，微笑著(zhù)說(shuō)：“你聽(tīng)，多美！”
小水滴的使命結束了，然而這也可能是另一個(gè)開(kāi)始，因為還有很多聲音值得去聆聽(tīng)，值得它說(shuō)：“你聽(tīng)，多美！”
你聽(tīng)，多美作文4
當你放下身心，走在美麗恬靜的叢林中，請停下腳步，去聆聽(tīng)，鳥(niǎo)兒歡快的歌聲，樹(shù)葉被風(fēng)吹過(guò)的沙沙聲，各種聲音交織在一起，形成一首多美動(dòng)人的旋律音符，你聽(tīng)，多美。
當你漫步在遼闊的沙灘上時(shí)，請閉上眼睛，仔細聆聽(tīng)，去感受大海，你會(huì )感覺(jué)到它那廣闊的海納百川的胸襟，去感受他那包羅萬(wàn)象的姿態(tài)，。
當你呱呱墜地開(kāi)始咿呀學(xué)語(yǔ)的那一刻開(kāi)始，請聆聽(tīng)，那是母親不辭辛勞的諄諄教導，請用心去感受那種偉大，無(wú)私奉獻的愛(ài)，你聽(tīng)，多美。
當你走進(jìn)知識的海洋，漫步在文學(xué)殿堂前，在文化的道路上與古今中外無(wú)數名人交談時(shí)，你可以感受到他們那高尚的品德，超人的智慧，美好的情操，你會(huì )被他們所散發(fā)出來(lái)的獨特的思想，文化，藝術(shù)中去所，升華你自己的靈魂，并愛(ài)戴著(zhù)他們，被他們打動(dòng)，被他們感染，繼承他們智慧的精髓，并把它作為一種精神永遠的傳承下去，你聽(tīng)，那多么美好，是無(wú)數人一代代傳承下來(lái)，共同寫(xiě)下的最壯美的`篇章，你聽(tīng)，多美。
當生活給予了你苦難時(shí)，請不要抱怨，讓自己一顆浮躁的心平靜下來(lái)，當你靜下來(lái)之后，你會(huì )聽(tīng)到一個(gè)奇特的聲音，聽(tīng)，那是一本書(shū)，一個(gè)詩(shī)篇或一首歌在為你開(kāi)導人生的方向，請遵循他的啟迪，他會(huì )幫助你掃清前方的種種阻礙，還會(huì )提醒你：在人生的道路上，挫折和苦難是必有的，請不要悲傷，難過(guò)，糾結，要勇敢面對他們，你要感謝那些瞧不起你的人，因為正是有他們，后來(lái)，你才能得到人生的方向，也正是他們，讓你去聆聽(tīng)屬于自己內心最真實(shí)的聲音，讓你感受到生活之中的情趣，讓自己一直處于開(kāi)朗，樂(lè )觀(guān)，向上的心態(tài)，去面對生活，在這個(gè)繁華的世界里，認清自己的方向，堅定自己的目標，找準自己的位置，去聆聽(tīng)屬于你自己的聲音，你聽(tīng)，多美。
靜下心來(lái)，去聆聽(tīng)吧
你聽(tīng)，多美
你聽(tīng)，多美作文5
山不在高，有仙則靈；水不在深，有龍則靈。在假期里，父母帶著(zhù)我跟著(zhù)旅游團去了趟盤(pán)山。據導游講，此山曾經(jīng)被稱(chēng)為乾隆皇帝的御后花園，乾隆皇帝先后三十二次游歷盤(pán)山，并有“早知有盤(pán)山，何必下江南”的感嘆，可見(jiàn)盤(pán)山之美。
遠望盤(pán)山，峰巒疊嶂，山上樹(shù)木郁郁蔥蔥，其間偶爾會(huì )有巨石裸露出來(lái)。正前方就是山門(mén)，山門(mén)上有一牌匾，藍底金字，上面寫(xiě)著(zhù)“舞終勝景”四個(gè)大字。
走進(jìn)大門(mén)，迎面的巨石刻有“入勝”兩個(gè)紅色大字，想來(lái)是要引人入勝的意思。再往前走只見(jiàn)一尺池泉，水自石頂縫隙噴涌而出，形成瀑布，一路叮咚作響，落入池中。你聽(tīng)，多美！把手深入池中攪動(dòng)，一圈一圈的碧波跳蕩開(kāi)，山影、樹(shù)影、巖影、人影，一起抖動(dòng)起來(lái)。這青山、這綠影，這一池泉水讓我們深深陶醉。
我們一路盤(pán)延而上，看到一片白色塔林。據說(shuō)塔林有九十九座歷代高僧的墓塔組成。周?chē)G樹(shù)映襯，顯得肅然而幽靜。塔林前面就是萬(wàn)松寺，肅穆悠揚的鐘聲從寺中傳出，伴著(zhù)林間鳥(niǎo)兒的鳴叫，仿佛令人一下子放松許多。你聽(tīng)，多美！站在這里，遠離了鬧事嘈雜，遠離了污濁的空氣，在這大自然的懷抱中修身養性，真是別有一番意境。
再往上走，山路越來(lái)越崎嶇，很多游人放棄爬山，選擇乘索道上峰頂�？磿r(shí)間尚早，我們選擇繼續爬山。越向峰頂走，路越坎坷。有的地方彎彎曲曲像羊腸小道，有的地方亂石堆積，僅能容下一只腳。頂著(zhù)火辣辣的太陽(yáng)，我們艱難地向峰頂前進(jìn)。巨大的汗珠順額頭流下，腳步也變得沉重而遲緩，我們的體能受到真正的挑戰。爬山不僅需要很好的`體力和耐力，更需要執著(zhù)的勇氣和頑強的意志力。盡管我們都已經(jīng)很累了，但漫長(cháng)的跋涉擋不住登上峰頂的渴望。每邁一步，都像是一種挑戰；每邁一步，都像是一種獲得；每邁一步，都像是一種征服。
伴著(zhù)咚咚的心跳聲，走過(guò)最后的999級臺階，我們終于登上了峰頂。山風(fēng)吹過(guò)，頓覺(jué)涼爽，一路上的勞頓仿佛蹤影皆無(wú)。側耳傾聽(tīng)，腳下傳來(lái)陣陣松濤聲，那么有節奏，那么有韻律，讓人炙熱的心境一下子平靜下來(lái)。此刻，耳畔仿佛又響起那悠長(cháng)的鐘聲，你聽(tīng)，多美！站在峰頂的巨石上，居高臨下，極目遠眺，山脈起伏，白云裊裊，這種感覺(jué)是多么的美妙��！“會(huì )當凌云頂，一覽眾山小”，看連綿不斷的山巒都在我的腳下，我不禁歡呼雀躍�；匾絷囮�，響徹山谷，你聽(tīng)，多美！
大自然真是巧奪天工，這風(fēng)景秀麗，山水多姿的盤(pán)山真是太有魅力了！奇峰、怪石、飛瀑，你看，多美！鐘聲、水聲、松濤聲，你聽(tīng)，多美！
你聽(tīng)，多美作文6
窗外,雨淋淋瀝瀝的下著(zhù),望著(zhù)遠處的朦朧,又勾起了我的思緒,耳邊環(huán)繞著(zhù)你關(guān)切的問(wèn)候,伴著(zhù)淋漓的雨聲……你聽(tīng),多美。
那年夏天,我去班里報道.進(jìn)入教學(xué)樓,總算舒了一口氣,一心只想天氣怎會(huì )如此熱.正回過(guò)神來(lái),在走廊的拐角處與你撞了個(gè)滿(mǎn)懷.我發(fā)現你是女生,向你道歉之后我是深深的愧疚與自責:怎么這么粗心無(wú)禮.我慢慢抬起頭打量你,只見(jiàn)你劉海下?lián)溟W的眼眸與單純天真的笑靨.你笑而不語(yǔ),我撓撓頭,做了一個(gè)不知所措的告別。
進(jìn)了班,總算甩去蒸騰的熱氣.一貫雷厲風(fēng)行的我直奔一堆男生所在的座位.下課,我整理書(shū)籍的時(shí)候不知何時(shí)眼前出現了一張熟悉的笑臉,是你.未等我低頭尷尬的再次道歉,你向我友好的的伸出手:“你好啊.”我看著(zhù)你,胳膊如同鉛灌了一般拔不出來(lái).你大概看出了什么,和我聊起了家�！�
隨著(zhù)共同相處,你真的很善良:一次大雨過(guò)后,一只避雨的麻雀困在班里遭受同學(xué)們的玩弄.終于它飛不動(dòng)了,怯怯的蜷在角落里.你趕忙過(guò)去,緩緩蹲下身來(lái)捧著(zhù)它,友好的說(shuō):“你好啊.”手拿拖把與掃把的同學(xué)頓時(shí)無(wú)地自容.“你好啊”,一句撥人心弦的的言語(yǔ),體現了你對生命的尊重,頓時(shí)覺(jué)得——好美!我們的關(guān)系日漸親密.假期歸校,就曾未見(jiàn),你總是俏皮的.從背后拍我的肩膀不忘說(shuō)“近來(lái)可好”,之后就開(kāi)心的說(shuō)著(zhù)假期里的趣事以彌補假期帶來(lái)的生疏.漸漸的,我對你竟無(wú)一絲抵觸,甚至經(jīng)常和你開(kāi)玩笑,陪你聊天.有一次晚上,見(jiàn)你少了昔日的笑臉,我心里總覺(jué)得不自在.下課,我給你講了一大堆笑話(huà),你不動(dòng)聲色.我沒(méi)轍了,呆呆的看著(zhù)你,不知所措,突然你“噗”的笑了……你說(shuō)我其實(shí)很好相處,我搖搖頭說(shuō)一直如此啊。你故作鄙視的眼神仍遮不住內心的童真與單純,我們傻傻的笑了。
時(shí)間就是這么無(wú)情,距離亦是如此冷漠.我們已不在一個(gè)學(xué)校,說(shuō)話(huà)的時(shí)間少了,何況談見(jiàn)面.一個(gè)雨天,我看著(zhù)窗外迷蒙的世界,直覺(jué)空落,卻不知缺了什么.電話(huà)突然想起,傳來(lái)似曾相識的問(wèn)候:“你還好么?”是你!我欣喜萬(wàn)分,激動(dòng)得拿著(zhù)話(huà)筒說(shuō):“一切都好,只是缺少了你……”你還是那么純真,那么孩子氣……電話(huà)那邊是你的笑語(yǔ).
漸漸的戀雨,每當淋漓起,期望那關(guān)切的問(wèn)候:還好么?雨,終究是會(huì )停的,但我們的友情卻不會(huì )中斷,只像這雨連綿不斷,無(wú)從盡頭。
雨不知何時(shí)又落了,你聽(tīng),多美。
你聽(tīng)，多美作文7
其實(shí)，大自然才是最美的，只是我們缺少去發(fā)現這種美的耳朵。有人就說(shuō)過(guò)，大自然是最偉大的演奏家。
當我們正忙于和時(shí)間賽跑時(shí)，才猛然發(fā)現一年四季反復交替的周期是如此之短，而我們自己也不知道究竟錯過(guò)了什么。如果試著(zhù)接近自然，你就會(huì )發(fā)現它原來(lái)有多美。
你聽(tīng)，春天邁著(zhù)她輕盈的步伐向我們走來(lái)了，像施展了法術(shù)般喚醒了沉睡的大地，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了小草破土而出的聲音，那么努力，那么執著(zhù)，原來(lái)生命竟是如此頑強，你會(huì )發(fā)現似乎在一夜之間所有的樹(shù)枝上都冒出綠綠的嫩芽像是一個(gè)個(gè)頑皮的孩子爭先恐后地沖出束縛它的牢籠一樣，到處一片綠色，給人以生命的活力，這時(shí)你便會(huì )發(fā)現自己對生命的`認識是多么淺薄。當陣陣晚風(fēng)吹過(guò)時(shí)，才知道已經(jīng)立夏了。夏天，在我覺(jué)得就是個(gè)多愁善感的季節，因為“她”總是愛(ài)哭鼻子，沒(méi)有預兆的就開(kāi)始下起蒙蒙細雨，當你漫步雨中時(shí)，就能感受到她有多美好，細如牛毛的雨絲落在我的頭發(fā)上，臉上，睫毛上，你聽(tīng)，她似乎在我的睫毛上跳舞呢，那么美，那么讓人留戀。偶爾耍耍小性子，她也會(huì )來(lái)勢洶涌的跳動(dòng)在傘布上，吧嗒吧嗒……不由分說(shuō)的就奏起交響樂(lè )來(lái)，你聽(tīng)，是很美吧?直到有一天猛然發(fā)現窗外的樹(shù)枝上開(kāi)始有黃色的樹(shù)葉飄過(guò)時(shí)，才明白是秋天到了。一陣微風(fēng)吹過(guò)，昏昏欲睡的樹(shù)干就抖動(dòng)筋骨搖擺兩下，然后就會(huì )鋪天蓋地的下起樹(shù)葉雨，踩在上面，厚厚的，還咯吱咯吱響呢。天漸漸冷了，早晨你還會(huì )發(fā)現落葉上有一層白白的像雪一樣的東西，那便是霜，突然間明白為什么“霜濃葉更紅”了。逐漸的街上行人也少了，偶爾有幾個(gè)人裹緊大衣匆匆走過(guò)，我緊了緊脖子上的圍巾，摸摸凍得紅通通的鼻尖微笑著(zhù)仰起頭，卻發(fā)現，下雪了，你聽(tīng)，那悉悉索索的聲音，來(lái)得及去得也快，瞬間，大地換上了銀裝，我聽(tīng)到積雪壓在枝頭的聲音，鞋子踩在幾厘米厚的雪地里發(fā)出的聲響居然也是如此美妙，帶給我們心靈巨大的顫動(dòng)，其實(shí)，美無(wú)處不在。
誰(shuí)說(shuō)沒(méi)有音樂(lè )家的天賦跟才華就不可以奏出美妙的樂(lè )章，大自然就可以，誰(shuí)說(shuō)我們感受不到大自然的美，耳朵就可以。
你聽(tīng)，多美!
你聽(tīng)，多美作文8
“沙沙，沙沙”，你聽(tīng)，多美。碧云天，黃葉地，天高云淡的日子里何不側耳傾聽(tīng)，風(fēng)吹過(guò)的聲音?當時(shí)光似飛梭一般遠去，留下的也許是雁陣的驚鴻，一管蘆笛悠遠的聲音。白云飄過(guò)，潔白的棉花團似的，也許馬上晴轉陰，裹攜來(lái)轟隆隆的雷鳴。果然，天公變臉，真快呵，不過(guò)更添一絲韻味了。
雨花兒似斷線(xiàn)的'珍珠，一個(gè)勁兒地向下，也是“沙沙，沙沙”。你聽(tīng)，多美!無(wú)論是疏雨滴梧桐，還是驟雨打荷葉，雨都被賦予了太多的文學(xué)氣息，太多的離情別緒，太多的凄凄慘慘。雨聲也混雜著(zhù)太多的苦悶與失意。其實(shí)，在乎的不是小雨淅瀝，也不是飛揚的熱情，而是你聽(tīng)雨的心境，多美。
仔細聽(tīng)，如怨如慕，如泣如訴，余音裊裊，不絕如縷。聽(tīng)，它是“巴山夜雨漲秋池”的思量，它是“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲”的靈動(dòng)，它是“空山新雨后，天氣晚來(lái)秋”的靜謐。就是這一串雨聲，比旭日高照更攝人心魂，比皎月當空更浪漫，你聽(tīng)，多美。
雨聲，像吹拉彈唱的藝人，演奏出小橋流水，激揚出大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物，競相重現。這是怎樣的一種氣勢如虹呵!雷公助陣，風(fēng)蕭蕭，君不見(jiàn)東坡郎豪氣張,老發(fā)少年狂，“會(huì )挽雕弓如滿(mǎn)月，西北望，射天狼”!你聽(tīng)，多美，美在那赤膽忠心劍拔弩張，美在那雨聲似天外飛仙，看中華雄起，演奏起激越的交響!多美，這美，穿越時(shí)空，攻陷萬(wàn)千屏障，直搗黃龍，擊碎所有苦悶彷徨，心底透亮。
壯哉!這天籟之音，吹得人生不虛這一場(chǎng)。
下雨的日子里，最美莫過(guò)于雨聲和著(zhù)悠然品茗了，在乎的，只是那一份安恬。說(shuō)不清到底是喜歡“沙沙”的雨聲還是“刷刷”的轟鳴聲，也許二者皆有吧。雨總會(huì )停的，聲音也由強變弱，最后歸于靜默。你聽(tīng)，多美!平和，舒暢。
不知在艷陽(yáng)朗照時(shí)，是否還記得那柔情蜜意又熱情奔放的雨聲。不過(guò)陽(yáng)光似乎也有它的聲音，就是所謂的物語(yǔ)吧，記不記得似乎不打緊。陽(yáng)光的聲音如同在撫慰著(zhù)被暴雨打得七零八落的殘花敗柳，輕輕地，你聽(tīng)，多美!
萬(wàn)物皆有聲，有的明朗，有的晦澀，潛下心來(lái)，你聽(tīng)，多美!美在你的心境。
你聽(tīng)，多美作文9
人有七竅，用以嘗嗅視聽(tīng)，而七竅之中，最不易受人為控制的，則為耳朵，所以耳朵聽(tīng)見(jiàn)的，都是最最真實(shí)的。
依稀聽(tīng)得見(jiàn)孔子在川上嘆曰“逝者如斯夫，不舍晝夜”！這位思想逾越了時(shí)空的圣人，在幾千年前的.一聲哀嘆，竟嘆到了今時(shí)今日。時(shí)光匆匆，時(shí)光匆匆啊，總是紅了櫻桃，再又綠了芭蕉。這聲長(cháng)長(cháng)的哀嘆，試問(wèn)幾人嘆得出，嘆得持久？這聲哀嘆，你聽(tīng)，多美！
你聽(tīng)，蘇三在唱“蘇三離了洪洞縣，過(guò)往的君子聽(tīng)我言”，婉轉的曲兒飄忽到了現在，她言了些什么呢？是“于嗟女兮，無(wú)與士耽”，還是“兩情若是久長(cháng)時(shí)，又豈在朝朝暮暮”？世人無(wú)需去妄自猜測，只需記得，那兒有一個(gè)女子，正在對著(zhù)路人訴唱，路過(guò)時(shí)，聽(tīng)一聽(tīng)，那曲兒，多美！
你聽(tīng)，杜麗娘亦在唱“都叫這如花美眷，付與那似水流年”。她美目流轉，羅衫輕飄，宛如九天仙子，但聲音卻似杜鵑啼血。美好的東西都付與東流了啊，我還剩下些什么呢？此時(shí)的杜麗娘多么令人憐惜，但我們又能做什么呢？只能默默地看完這場(chǎng)愛(ài)情悲劇，再去聽(tīng)聽(tīng)那曲愛(ài)情悲歌，杜麗娘唱得多么哀轉，那歌聲，多美！
你聽(tīng)，“問(wèn)世間情為何物，直教人生死相許”，元好問(wèn)這一問(wèn)問(wèn)得好，一問(wèn)問(wèn)了千古，誰(shuí)能回答他？誰(shuí)經(jīng)歷的愛(ài)可以回答這個(gè)問(wèn)？這一問(wèn)，引得后人費盡思量，時(shí)光若不停，此問(wèn)永不休，聽(tīng)，這千古一問(wèn)，問(wèn)得多美！
你聽(tīng)，七月七日長(cháng)生殿，在夜半無(wú)人時(shí)，李隆基俯在貴妃耳邊，私語(yǔ)了些什么呢？是“在天愿作比翼鳥(niǎo)”還是“此情可待成追憶”呢？引得后人無(wú)限遐思。這“回眸一笑百媚生”的女子此時(shí)應是幸福的吧，縱使她紅顏薄命，但你聽(tīng)，他們間的約定，是美的！
聽(tīng)一聽(tīng)吧，花兒綻放的聲音，魚(yú)兒嬉戲潛水的聲音，云兒聚聚散散的聲音，楓葉從枝頭零落的聲音，鳥(niǎo)兒的啾鳴聲，蛙兒的合奏聲，甚至是不識趣的狗兒的狂吠聲……
你聽(tīng)，你聽(tīng)，你用心去聽(tīng)，這些猶如天籟的聲音，多美！
你聽(tīng)，多美作文10
我們處在一個(gè)聲音的環(huán)境里。早晨，鳥(niǎo)兒們清脆的歌聲把我們喚醒；夜晚，稻花中，蟲(chóng)兒們演奏的催眠曲伴我們入眠。大自然的風(fēng)聲、雨聲、鳥(niǎo)鳴聲，校園里的歌聲、笑聲、讀書(shū)聲，師長(cháng)的教誨，同伴的私語(yǔ)，田野的牧歌，機器的轟鳴，商場(chǎng)的喧鬧……
你聽(tīng)，多美！四季輪回，聲音也輪回。從春天開(kāi)始，四季用其不同的語(yǔ)言向你傾訴，任我們用心去聽(tīng)，用心去感受，感受自然的生生不息。春天，燕語(yǔ)呢喃，泉水叮咚；夏天，鳴蟬在樹(shù)葉里長(cháng)吟，油蛉在低唱，蟋蟀在彈琴，池里的青蛙也賣(mài)力地合唱，稻花香里說(shuō)豐年；秋天，樹(shù)葉搖手作別，南飛的大雁也在發(fā)表離別的宣言；冬到了，雪花籟籟落地。四季的聲音，多美！
你聽(tīng)，多美！詩(shī)人們愛(ài)聽(tīng)雨聲�！洞簳浴分械摹耙箒�(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少”，杜甫的“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲”，白居易的.“隔窗知夜雨，芭蕉先有聲”，“巴東船舫上巴西，波面風(fēng)聲雨腳齊”，李義山極愛(ài)雨，“留得殘荷聽(tīng)雨聲”是他的一大興趣，陸游“夜闌臥聽(tīng)風(fēng)雨聲，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)”。雨的聲音，多美！
你聽(tīng)，多美！老師們愛(ài)聽(tīng)讀書(shū)聲。午讀課鈴聲一響，小許老師便“笑容滿(mǎn)面”地揮揮手中的語(yǔ)文書(shū)，大喊一聲：“讀書(shū)了！”同學(xué)們紛紛拿出書(shū)：“山脊見(jiàn)來(lái)煙，竹中窺落日。鳥(niǎo)向檐上飛……”有的同學(xué)關(guān)上語(yǔ)文書(shū)，大聲地顯示自己“能背善誦”的能力；有的打開(kāi)書(shū)本，一本正經(jīng)地朗讀；有的變著(zhù)聲調、嗓音讀；有的給詩(shī)歌加上節奏，配上音樂(lè )讀……不管怎么讀，讀書(shū)聲都那么響亮。讀書(shū)的聲音，多美！
你聽(tīng)，多美！我愛(ài)聽(tīng)我彈琴的聲音。坐在古箏前，彈一曲《漁舟唱晚》，勾、托、抹的指法構成一首寧靜的曲子；彈一首《戰臺風(fēng)》，我似乎看到了工人們在勇敢地與臺風(fēng)作戰；彈一首《月夜情歌》或是《瑤族舞曲》，抑或是《彝族舞曲》，我的心便會(huì )隨著(zhù)琴聲與少數民族人民一起跳起�！按笙亦朽腥缂庇�，小弦切切如私語(yǔ)。嘈漕切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤(pán)�！薄稗D軸撥弦三兩聲，未成曲調先有情�！睆椙俚穆曇�，真美！
聲音無(wú)處不在，你聽(tīng)，多美！
你聽(tīng)，多美作文11
當心靈為塵俗的喧囂所充斥，自然界那些空靈的聲響便會(huì )被湮沒(méi)于無(wú)形�；ㄩ_(kāi)皆有聲，雪落亦動(dòng)情，每一片樹(shù)葉都會(huì )發(fā)出不同的清越之音。
只有一顆寧靜而致遠的心，洗盡鉛華，才會(huì )在生命中某一個(gè)特殊的時(shí)刻，聽(tīng)見(jiàn)至美的聲響。
步入興化李中水上森林公園，綿延沒(méi)有盡頭的綠意涌入視野，一瞬間令我怔愣不前。初夏的細雨宛若朦朧的粉黛，飄渺地點(diǎn)綴著(zhù)氤氳深淺的森林，我甚至不敢再大聲說(shuō)話(huà)，因為這里的'寧靜美得令人不敢驚擾，如此神秘。
徜徉于幽深的林間道，細雨斜飛，沉默的水杉樹(shù)一如延伸，縱橫交錯的枝梢投下淺近無(wú)色的斑駁樹(shù)影。我們相顧無(wú)言，在這樣的美面前竟已無(wú)語(yǔ)凝噎。
極其細微地，一種蠶吃桑葉般的囈語(yǔ)，從森林中某處悄悄傳來(lái)，像一段游絲般的樂(lè )曲，留下幾個(gè)掉落的音符，很快地便倏地消失無(wú)蹤，我起初便不在意，然而當我停下腳步時(shí)，這沙沙聲逐漸匯聚變大，由獨奏變成合奏，在森林中廣闊地回響起來(lái)。
“沙沙……沙沙……”
連風(fēng)也成為了這聲音的擁躉，它乘著(zhù)風(fēng)拂過(guò)我的發(fā)梢，流水般穿透四肢百骸。我收起了傘，獨自佇立在無(wú)人的森林之中，任憑細密而微小的雨點(diǎn)輕撫著(zhù)我的臉頰，浸潤著(zhù)我的心，天地之間仿佛只剩下這空靈的聲音：“沙沙……沙沙……”。
原來(lái)，這只是雨點(diǎn)落下的聲音，不似暴風(fēng)雨時(shí)那激蕩人心的奏鳴曲，也不若中雨時(shí)節奏急促的進(jìn)行曲，細雨落下的聲音，比一支柔和曼妙的提琴曲更加輕盈。我也曾諦聽(tīng)過(guò)無(wú)數場(chǎng)或大或小的雨，可是為什么，我卻從未聆聽(tīng)過(guò)一場(chǎng)微雨的傾訴？如若心囂不止，細密雨點(diǎn)之聲，花朵綻放之音，又有誰(shuí)能聽(tīng)聞？
身處蒼蒼樹(shù)海，我閉上眼睛，在領(lǐng)悟這雨聲的美妙前，自然的天籟曾多少次在我的耳旁飛舞而過(guò)，而我卻茫然不知。
不管要等待多久，雨聲會(huì )一直在生命中響起，等待著(zhù)每一扇心扉被叩響的時(shí)刻。
如若一天，我遇見(jiàn)一個(gè)仍處漂泊中的心靈，我會(huì )對他微微一笑，請他閉上眼睛，對他輕輕地說(shuō)：
“你聽(tīng)，多美！”
你聽(tīng)，多美作文12
靜靜走在通往藝術(shù)殿堂的小徑上，一路賞心悅目，我盡情享受著(zhù)藝術(shù)聲音之美，你聽(tīng)，多美！
這時(shí)，我耳邊響起了優(yōu)雅的《小樽魚(yú)》曲。我仿佛看到勃拉姆斯正坐在鋼琴前嫻熟地彈奏著(zhù)，手指輕舞飛動(dòng)，使我來(lái)到了美麗的綠色世界。翠綠的樹(shù)林，清清溪水邊，隨著(zhù)一陣歡快悠揚的樂(lè )曲聲，一群小魚(yú)兒就在溪水中歡樂(lè )地玩耍。它們時(shí)而怡然不動(dòng)，靜靜地躲在石隙中，似是躲避小伙伴們的追趕；時(shí)而俶爾遠逝，往來(lái)翕忽，盡情享受自由的愉悅。美妙的樂(lè )音在耳邊繚繞，你聽(tīng)，多美。
轉眼間，我推開(kāi)一扇門(mén)，看到了拉斐爾繪作《西廷斯圣母》圖。畫(huà)中斜陽(yáng)染紅了晚霞，一片金黃麥子隨風(fēng)搖曳，在一座小小的農舍旁，圣母正懷抱著(zhù)一個(gè)嬰兒。嬰兒正做著(zhù)甜甜的夢(mèng)，嘴咂吧咂吧著(zhù)，像是吮吸著(zhù)甜美的乳汁。圣母背后縈繞著(zhù)光環(huán)，她目光慈祥而溫柔，輕拍愛(ài)撫著(zhù)嬰兒，口中似乎還在輕輕哼著(zhù)《搖籃曲》：“睡吧，睡吧，我親愛(ài)的寶貝……”，聲音是如此溫馨柔美，你聽(tīng)，多美。此時(shí)，母愛(ài)的偉大，使我心中虔誠崇敬之情油然而生。我的靈魂升華了，與拉斐爾相遇，與圣母圖默契，使我盡情享受著(zhù)這詩(shī)意般母愛(ài)樂(lè )音之美。
這時(shí)，我來(lái)到米開(kāi)朗琪羅杰作《大衛》雕像前，隨之而來(lái)似乎想起叮叮當當的雕刻聲。那錘子一錘一聲，一錘一聲，響亮而堅定。雕塑家面色痛苦，但目光堅毅有神，他是在訴說(shuō)他不幸的命運與對坎坷命運的.不屈。那敲擊聲也一下一下敲擊著(zhù)我的心靈，震撼著(zhù)我。你聽(tīng)，多美。我要像他一樣，面對困難決不低頭，正如貝多芬那樣，扼住命運的喉嚨，做生活的強者。
樂(lè )曲聲、慈母聲、錘擊聲，聲聲此起彼伏，在我耳邊久久不息。在藝術(shù)的殿堂中，我聽(tīng)到了那自由悠揚的曲調，母愛(ài)深情的吟唱與生命高昂的贊歌。你聽(tīng)，那些聲音多美！它，震撼著(zhù)我的心，也堅定了我的人生之路。
你聽(tīng)，多美作文13
在秋日的下午，我曾漫步于鄉間的麥田，閉上眼感受生命的活力與張揚。當然，我也在冬日的夜晚游走在小城巷中，隨著(zhù)小販夜晚的推車(chē)聲，理解這就是生活。
我在這世間聽(tīng)著(zhù)一切生命體的運動(dòng)，習慣了在各種有趣動(dòng)聽(tīng)的聲音中度過(guò)一個(gè)又一個(gè)陽(yáng)光明媚的午后，但我卻不知，真正震動(dòng)我心的竟然是長(cháng)沙凌晨五點(diǎn)的“噪音”。
月假的第二天晚上很早便睡下了，在睡夢(mèng)中，我恍惚地聽(tīng)見(jiàn)客廳里傳來(lái)微微的腳步聲，很輕，很輕……模糊中我又沉沉地睡去，但同時(shí)一陣清脆的鍋鏟相擊聲和油炸的“嘶嘶”聲不斷充斥著(zhù)我的耳朵，我的睡意也像浮云般散去。
下床，穿鞋，打開(kāi)臥室門(mén)，一股涼意向我襲來(lái)，冰冷刺骨，和我溫暖的'床簡(jiǎn)直天壤之別。我不得不披上一件厚重的羽絨服，向香氣撲鼻的廚房走近。隨著(zhù)腳步的移近，香味越來(lái)越濃，鍋鏟相互撞擊的聲音也越來(lái)越清晰。到了廚房門(mén)口，映入眼簾的是一個(gè)穿著(zhù)圍裙上下忙碌的微胖背影……
沒(méi)錯，這就是我的父親�？粗�(zhù)窗外黑幕般的夜色，回頭望向桌上五六個(gè)冒著(zhù)熱氣的佳肴，又聽(tīng)到廚房油在鍋中“啪啪”飛濺的聲音，我不禁鼻頭一酸。原來(lái)，我月假這幾天早晨吃到的熱飯熱菜竟然是那個(gè)沉默寡言的父親冒著(zhù)長(cháng)沙凌晨五點(diǎn)的冷親自下廚做的。我的眼淚就如決堤的洪水般滑落，經(jīng)過(guò)臉頰，滴落到衣服上、地上……但我卻馬上擦干眼淚，控制好情緒，一聲不響地默默回到了房間，不想父親發(fā)現我的脆弱與感動(dòng)。估計我的眼淚會(huì )讓不善言辭的他更尷尬，更覺(jué)得不好意思。
回到房間，我裝作什么也沒(méi)發(fā)生似的躺在床上，回想剛才發(fā)生的一幕幕，記憶如電影般在我腦袋中回放，鍋鏟的敲打聲仍在我耳邊響起，那么真切、動(dòng)聽(tīng)。我的心也在這敲打聲中融化，曾與父親的隔閡也不再存在，只留下春天萬(wàn)冰融化的美好。
扭頭望向窗外，一時(shí)更覺(jué)得有“檐影微微落，津流脈脈斜，野船明細火，宿雁靜圓沙，云掩初弦月，香傳小樹(shù)花”的美好與安詳。四周更靜了，我躺在床上，閉上眼，靜聽(tīng)這窗外清風(fēng)悠悠與家中鍋鏟聲相伴。
萬(wàn)物皆有聲，閉眼傾聽(tīng)，你會(huì )發(fā)現不一樣的美好，所謂冬日暖。你聽(tīng)，美好正在發(fā)生。
你聽(tīng)，多美作文14
海倫凱勒告誡我們要珍視上帝賜予我們的感官，要努力地運用它們去豐富人生而不可做一個(gè)麻木的、將上帝賜予自己的這些禮物視為理所當然的人。
我很慶幸自己不是這樣一個(gè)麻木的人。而在所有感受大千世界的方式中，最令我著(zhù)迷的是聆聽(tīng)。
從小，我便開(kāi)始聆聽(tīng)貝多芬、海頓、巴赫。當然，那時(shí)的自己只是在用情緒體會(huì )音樂(lè )而不會(huì )有太多的思考，但這對于我確是極為重要的，因為這培養了一個(gè)人去聆聽(tīng)的興趣和善于聆聽(tīng)的習慣。后來(lái)，我試圖去用文字、圖畫(huà)去詮釋甚至代替音樂(lè )，但我發(fā)現我做不到，有時(shí)是因為想不到用什么文字或畫(huà)面可以表現音樂(lè )，有時(shí)又是因為同一首樂(lè )曲在不同的情境下給人異樣甚至是完全不同的感受。于是，我想這也許正是音樂(lè )之所以是音樂(lè )的原因之一吧，因為它是不可替代的。所以，音樂(lè )和閱讀、電影等藝術(shù)一同成為了豐富人們人生的無(wú)法替代的藝術(shù)形式之一。
因為《馬賽曲》，我開(kāi)始認識那個(gè)激情永不衰竭的法蘭西；因為《藍色的多瑙河》，我開(kāi)始了解那個(gè)高貴典雅的奧地利；因為《1812年序曲》，我開(kāi)始品味大氣豪放的俄羅斯……是音樂(lè )幫我打開(kāi)了通往世界各地的大門(mén)，是音樂(lè )讓我與遠隔重洋的另一個(gè)世界有了精神與心靈的溝通。
《高山流水》的空靈，讓我體會(huì )到了古圣賢的淡泊與智慧；《十面埋伏》的急促，讓我仿佛置身金戈鐵馬的古戰場(chǎng)；《陽(yáng)關(guān)三疊》讓我看到了古人君子之交淡如水背后隱藏的友情的真摯與香醇……是音樂(lè )幫我開(kāi)啟了進(jìn)入民族文化寶庫的.大門(mén)，是音樂(lè )使我為中華民族的古老文明而傾倒。
從中世紀的宗教音樂(lè )到韓德?tīng)柕摹稄涃悂啞�；從海頓的《創(chuàng )世紀》到貝多芬的《莊嚴彌撒》；從柴科夫斯基的《胡桃?jiàn)A子》到肖斯塔柯維奇的《第七交響曲》；從爵士樂(lè )到藍調布魯斯；從貓王到甲殼蟲(chóng)……是音樂(lè )引領(lǐng)我走進(jìn)世界精典文化的殿堂，讓我看到了各個(gè)民族、國家甚至整個(gè)世界文化的發(fā)展與交融的過(guò)程。事實(shí)上，音樂(lè )并不只限于這些，音樂(lè )無(wú)處不在，只不過(guò)要看你是否善于聆聽(tīng)。春天鳥(niǎo)兒在枝頭的吟唱；夏天雨點(diǎn)敲打在窗戶(hù)上的奏鳴；秋天瑟瑟秋風(fēng)中枝頭落葉的喧鬧；冬天寒風(fēng)纏繞著(zhù)枯枝的嘯聲……古老的故事是史詩(shī)般的歌��；學(xué)校里瑯瑯讀書(shū)聲是整齊的合唱；戀人的私語(yǔ)是纏綿的二重奏；母親關(guān)切的話(huà)語(yǔ)是寧靜安詳的搖籃曲……
懷著(zhù)感恩的心去聆聽(tīng)這個(gè)世界吧，我們應該感謝上帝賜予我們如此神奇的禮物。
當我們用自己善于聆聽(tīng)的耳朵發(fā)現了美，告訴身邊的人：“你聽(tīng)，多美……”
你聽(tīng)，多美作文15
聽(tīng)。
我撿起一個(gè)貝殼，聽(tīng)到了海浪的聲音；我撿起一片樹(shù)葉，聽(tīng)到了松濤的聲音；我抬頭看見(jiàn)六彩，就聽(tīng)到了風(fēng)的聲音；我轉身看見(jiàn)彩虹，就聽(tīng)到了雨的聲音。
我在聽(tīng)。
聽(tīng)黃鸝悅耳的鳴叫，聽(tīng)夜鶯動(dòng)人的`歌唱，聽(tīng)雷電交織出的搖滾樂(lè )，聽(tīng)風(fēng)雨的協(xié)奏成的交響曲。聽(tīng)嬰兒銅鈴般的清脆的啼哭，聽(tīng)老者木魚(yú)般沉悶的呢喃細語(yǔ)。
我在用心聽(tīng)。
聽(tīng)見(jiàn)花吟“落紅不是無(wú)情物”，聽(tīng)見(jiàn)水唱“奔流到海不復回”，聽(tīng)雨歌“潤物細無(wú)聲”，聽(tīng)明月云“曾照彩云歸”，聽(tīng)大海細語(yǔ)“憑魚(yú)躍”，聽(tīng)天空承諾“任鳥(niǎo)飛”。
他們口中的你�；ㄕf(shuō)她含苞欲放的時(shí)候就是你，蝶說(shuō)她蛻變的瞬間就是你。鷹說(shuō)初次起飛的那一刻看見(jiàn)了你，海豚說(shuō)跳出水面的一剎那感覺(jué)到了你。奶奶說(shuō)你是她出嫁時(shí)的那一頂花轎，媽媽說(shuō)你是她隨身配戴的玉鐲。
你呀你。你這個(gè)青春呀。
你太絢麗，讓太多人因為擁有了你而美麗；你太光鮮，讓太多人不由地加快腳步追逐你；你太多情，讓太多人沉醉留戀不已。你吝嗇，把美麗壓縮成一時(shí)一刻；你任性，把喜怒哀樂(lè )變成一點(diǎn)一滴；你偏執，把辛酸苦累一個(gè)人扛到底。
你呀，青春呀！你太瘋狂了。你每天上竄下跳不知疲倦地活在年輕的生命里。你一會(huì )兒哭一會(huì )兒笑，你一會(huì )兒把人舉得高高的，尖叫呼喊；你一會(huì )兒讓人跌下，哭泣失望。你讓人又愛(ài)又恨，恨不得把你捧在手上藏進(jìn)心里，恨不得把你重新塑形，恨不得把你卷起來(lái)扔進(jìn)垃圾筒里，可是你還是這樣絲毫沒(méi)有一點(diǎn)兒委曲求全的意思。
我想我真的聽(tīng)到了你，因為你正在我的生活里。你不斷變化，化成歡笑、淚水，化成微笑、期盼，化成挫折、失敗，化成堅韌、新的起點(diǎn)。你就這樣磨煉我，我的心境。你讓我在得意時(shí)候不要忘形，你讓我在失意時(shí)候不要放棄希望，你見(jiàn)證我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，你陪伴我的每時(shí)每刻。
我想，你一定還會(huì )在未來(lái)某一處等我，看我的奮然前行，聽(tīng)我的鏗鏘話(huà)語(yǔ)。
你等著(zhù)，你看著(zhù)，你聽(tīng)著(zhù)。
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