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你聽(tīng),多美作文

時(shí)間:2023-11-21 22:36:45 好文 我要投稿

你聽(tīng),多美作文15篇[推薦]

  在日常學(xué)習、工作抑或是生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多,你確定會(huì )寫(xiě)嗎?下面是小編精心整理的你聽(tīng),多美作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

你聽(tīng),多美作文15篇[推薦]

你聽(tīng),多美作文1

  有些歌聲無(wú)法遺忘,如同有些人在心中無(wú)法被取代,它們一直在時(shí)間的長(cháng)河里,自由地歌唱。

  “青青子衿,悠悠我心”,是“古風(fēng)”吹拂我心;“宿昔不梳頭,絲發(fā)披兩肩”,是“子夜歌”縈繞我心;“海水夢(mèng)悠悠,君愁我亦愁”,是“西洲曲”蕩漾我心。

  《越人歌》便和這些歌謠一樣,盤(pán)旋在我的心頭,揮之不去。

  吳山越山青,少女的歌喉也籠上一層翠綠,清澈可人。她立在舟頭,淺淺吟唱,“今夕何夕兮?”

  一個(gè)你不能回答的問(wèn)題,卻不影響你的沉醉,沉醉于隨著(zhù)水路一起蜿蜒的曲調,沉醉于遠離塵囂純凈無(wú)比的嗓音,不知不覺(jué),已是最后一句:“山有木兮木有枝,心悅君兮君不知!

  你聽(tīng),歌聲中蘊含的難忘的故事,多美!

  也許,你并不認識那搖漿的越女;也許,你并不精通那所謂的五音;也許,你甚至與同船的他一樣,連越語(yǔ)都聽(tīng)不懂。

  然后你又是懂的,在千萬(wàn)人之中,在千百年之后,就像他從歌聲里聽(tīng)懂了她一樣,執起她的手,緩緩歸去,沒(méi)有瑤琴的伴奏,沒(méi)有寒蟄的長(cháng)鳴,心弦卻不斷,你一直在聽(tīng)。

  你聽(tīng),歌聲蘊含綿長(cháng)的情愫,多美!

  是細雨輕撫你面龐的滴答,是秋燕立在你窗前的呢喃,是和風(fēng)拂動(dòng)你衣袖的溫柔,當然美。

  少女的'心思都藏在歌聲中,是個(gè)不能說(shuō)的秘密,她只喜歡他,把這單純的情感小心的唱出。不管今夕何夕,無(wú)論君之不知。

  在這個(gè)寂靜的夜晚,你仰望天空中的皓月;心里充溢著(zhù)這首《越人歌》,旋律曼妙、故事難忘、情愫綿長(cháng)。

  給“美”下個(gè)定義,總是要惹上帝發(fā)笑的。但這種感覺(jué)卻悄悄占領(lǐng)你的耳以及你的心。因你,聽(tīng)到最純的歌聲,和它飽含的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。所以,你又閉目,用耳和心繼續感受,以一種皈依的心情。

  《越人歌》是一朵彼岸花,即使無(wú)法摘取,也一直存活于心間,在你聆聽(tīng)的一瞬,即使不見(jiàn)花開(kāi),也能察覺(jué)花開(kāi)的聲音。

  你聽(tīng),多美!

你聽(tīng),多美作文2

  生命是一場(chǎng)聲音的戲劇,我們既是譜寫(xiě)者,又能是傾聽(tīng)者。善于傾聽(tīng)的人是幸福的,細心聆聽(tīng),才能發(fā)現生命之大美和生命的真諦。

  ——題記

  小時(shí)候,我愛(ài)上了自然之聲。

  自然之聲,有的如錦瑟五十弦哀婉凄涼,有的如箜篌激昂石破天驚,有的如琵琶銅鑼鏗鏘有力,有的如長(cháng)笛洞簫婉轉悠揚。人類(lèi)是大自然的孩子,而不是自然的主宰者。只有獲知大自然真實(shí)的聲音,才能更好地與自然母親和諧共處。清涼的初夏,靜謐的涼秋,溫柔的'深冬,朦朧霧,蕭瑟霜,凄涼雪,一杯茶,一段夢(mèng)。那些簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的振動(dòng)形成的聲波,竟會(huì )帶給人如此奇妙的感覺(jué),讓人不得不佩服大自然的神奇和藝術(shù)的迷人。溶溶月,淡淡風(fēng),聲聲?shū)B(niǎo)鳴,獵獵西風(fēng),大自然以其獨特的方式展現自己的內心世界,聲音是其不可缺少的方法。放慢節奏,駐足傾聽(tīng),你定能發(fā)現大自然的美,獲得大自然的心聲。從那歡快的鳥(niǎo)鳴中,你可曾嗅到了春天的氣息?從那巨浪拍岸的濤聲中,你可曾發(fā)現了大自然的宏偉與壯麗?從那漫天沙塵的呼嘯中,你可曾聽(tīng)見(jiàn)了大自然的憤怒與控訴?

  長(cháng)大后,我愛(ài)上了音樂(lè )之聲。

  我常常沉浸于那些跳躍的音符中不能自拔。相同的旋律,觸碰到不同的耳膜,可能會(huì )產(chǎn)生天淵之別,只有細心聆聽(tīng),才能發(fā)現其美之所倚,美之所在。音樂(lè )本凡聲,因傾聽(tīng)而靈通!睹\交響曲》的激昂不屈,《小夜曲》的舒緩靜謐,《天鵝湖》的婉轉悠揚,《十面埋伏》的緊張鏗鏘,《二泉映月》的凄涼哀傷,都已成為大眾靈魂深處耳熟能詳的旋律,還有存在于我自己聲音世界的音符,《寸過(guò)河源》的輕快舒暢,《水柔聲》的柔美繾綣,《玉水明沙》的輕靈活潑……迷惘時(shí),彷徨時(shí),只要那淡淡的音樂(lè )入耳,一切心頭難解的心結便悄然消失,在徘徊緩緩釋放,三日繞梁,不絕于耳。

  生命是一場(chǎng)聲音的戲劇,大自然是如此,萬(wàn)事萬(wàn)物都是如此。然而,不管是哪一種聲音,只要細心聆聽(tīng),就能品味其大美,其真諦;也只有細心傾聽(tīng),才能發(fā)現其靈魂所在,以充實(shí)人生。

你聽(tīng),多美作文3

  “你聽(tīng),多美!”小水滴這么說(shuō)著(zhù)。

  它從天空中落下,忍受著(zhù)寒冷,預備滋潤大地萬(wàn)物。

  “淅淅瀝瀝”的雨聲充滿(mǎn)了整個(gè)黑夜,雨點(diǎn)打在窗外的瓦片上,仿佛是一位琴手在彈奏他的鋼琴,發(fā)出“叮叮咚咚”的聲響。天明了,雨歇了,徜徉在街區巷道間,見(jiàn)水滴從兩旁的屋檐上滑落,形成兩道雨簾。小水滴落入了小水塘中,發(fā)出輕快的聲響,它開(kāi)心地說(shuō):“你聽(tīng),多美!”

  水塘中的水注入到小溪中,溪流穿過(guò)平原,來(lái)到雨林。雨林中,地上投下了斑駁的樹(shù)影,是樹(shù)對大地的.牽掛。幾道光柱透過(guò)厚密的樹(shù)葉,聚會(huì )在幾朵小花上。林中時(shí)不時(shí)地傳來(lái)林?zhù)B清脆而歡快地鳴叫。小溪從中潺潺流過(guò),水滴望著(zhù)林中美景,聽(tīng)著(zhù)那溪水擊石的聲音,不禁說(shuō)了句:“你聽(tīng),多美!”

  過(guò)了不久,小水滴聽(tīng)見(jiàn)“嘩嘩”的巨大聲響,哦,原來(lái)是一道壯麗的瀑布。小水滴還很年輕,它沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)從萬(wàn)丈高山飛流直下是何感覺(jué),它似乎有些畏懼?僧斔嬲竭_懸崖時(shí),已來(lái)不及多想,一鼓莫名的沖動(dòng)讓它飛身一躍。在空中,它與伙伴們嬉鬧著(zhù),它感到一些灑脫,之前的恐懼已煙消云散。待它到達谷底時(shí)與其它伙伴一同發(fā)出如銅管轟鳴般的聲響。每一個(gè)經(jīng)歷過(guò)瀑布的水滴都會(huì )感到無(wú)比自豪,它興奮地說(shuō):“你聽(tīng),多美!”

  后來(lái),它隨伙伴千回百轉,來(lái)到溶洞中。它滲進(jìn)了洞中的土中,后又慢慢滲出,沿著(zhù)一塊光滑的鐘乳石流下來(lái),“嘀嘀……”它尋聲向下看去,水滴在一塊巨石上,更令它吃驚的是,石塊表面已被水滴得十分光滑,而且在水滴處有一大塊凹陷了。顯然那是水滴的杰作。該輪到它了,它身后的長(cháng)者鼓勵它說(shuō):“相信自己的力量!比缓,它懷著(zhù)朝圣的心下落,“!彼呜暙I了自己的一份力量,漣漪在小水塘上蕩漾。

  它聽(tīng)見(jiàn)自己滴出的那聲清脆的聲音在洞中回響,微笑著(zhù)說(shuō):“你聽(tīng),多美!”

  小水滴的使命結束了,然而這也可能是另一個(gè)開(kāi)始,因為還有很多聲音值得去聆聽(tīng),值得它說(shuō):“你聽(tīng),多美!”

你聽(tīng),多美作文4

  當你放下身心,走在美麗恬靜的叢林中,請停下腳步,去聆聽(tīng),鳥(niǎo)兒歡快的歌聲,樹(shù)葉被風(fēng)吹過(guò)的沙沙聲,各種聲音交織在一起,形成一首多美動(dòng)人的旋律音符,你聽(tīng),多美。

  當你漫步在遼闊的沙灘上時(shí),請閉上眼睛,仔細聆聽(tīng),去感受大海,你會(huì )感覺(jué)到它那廣闊的海納百川的胸襟,去感受他那包羅萬(wàn)象的姿態(tài),。

  當你呱呱墜地開(kāi)始咿呀學(xué)語(yǔ)的那一刻開(kāi)始,請聆聽(tīng),那是母親不辭辛勞的諄諄教導,請用心去感受那種偉大,無(wú)私奉獻的愛(ài),你聽(tīng),多美。

  當你走進(jìn)知識的海洋,漫步在文學(xué)殿堂前,在文化的道路上與古今中外無(wú)數名人交談時(shí),你可以感受到他們那高尚的品德,超人的智慧,美好的情操,你會(huì )被他們所散發(fā)出來(lái)的獨特的思想,文化,藝術(shù)中去所,升華你自己的靈魂,并愛(ài)戴著(zhù)他們,被他們打動(dòng),被他們感染,繼承他們智慧的精髓,并把它作為一種精神永遠的傳承下去,你聽(tīng),那多么美好,是無(wú)數人一代代傳承下來(lái),共同寫(xiě)下的最壯美的`篇章,你聽(tīng),多美。

  當生活給予了你苦難時(shí),請不要抱怨,讓自己一顆浮躁的心平靜下來(lái),當你靜下來(lái)之后,你會(huì )聽(tīng)到一個(gè)奇特的聲音,聽(tīng),那是一本書(shū),一個(gè)詩(shī)篇或一首歌在為你開(kāi)導人生的方向,請遵循他的啟迪,他會(huì )幫助你掃清前方的種種阻礙,還會(huì )提醒你:在人生的道路上,挫折和苦難是必有的,請不要悲傷,難過(guò),糾結,要勇敢面對他們,你要感謝那些瞧不起你的人,因為正是有他們,后來(lái),你才能得到人生的方向,也正是他們,讓你去聆聽(tīng)屬于自己內心最真實(shí)的聲音,讓你感受到生活之中的情趣,讓自己一直處于開(kāi)朗,樂(lè )觀(guān),向上的心態(tài),去面對生活,在這個(gè)繁華的世界里,認清自己的方向,堅定自己的目標,找準自己的位置,去聆聽(tīng)屬于你自己的聲音,你聽(tīng),多美。

  靜下心來(lái),去聆聽(tīng)吧

  你聽(tīng),多美

你聽(tīng),多美作文5

  山不在高,有仙則靈;水不在深,有龍則靈。在假期里,父母帶著(zhù)我跟著(zhù)旅游團去了趟盤(pán)山。據導游講,此山曾經(jīng)被稱(chēng)為乾隆皇帝的御后花園,乾隆皇帝先后三十二次游歷盤(pán)山,并有“早知有盤(pán)山,何必下江南”的感嘆,可見(jiàn)盤(pán)山之美。

  遠望盤(pán)山,峰巒疊嶂,山上樹(shù)木郁郁蔥蔥,其間偶爾會(huì )有巨石裸露出來(lái)。正前方就是山門(mén),山門(mén)上有一牌匾,藍底金字,上面寫(xiě)著(zhù)“舞終勝景”四個(gè)大字。

  走進(jìn)大門(mén),迎面的巨石刻有“入勝”兩個(gè)紅色大字,想來(lái)是要引人入勝的意思。再往前走只見(jiàn)一尺池泉,水自石頂縫隙噴涌而出,形成瀑布,一路叮咚作響,落入池中。你聽(tīng),多美!把手深入池中攪動(dòng),一圈一圈的碧波跳蕩開(kāi),山影、樹(shù)影、巖影、人影,一起抖動(dòng)起來(lái)。這青山、這綠影,這一池泉水讓我們深深陶醉。

  我們一路盤(pán)延而上,看到一片白色塔林。據說(shuō)塔林有九十九座歷代高僧的墓塔組成。周?chē)G樹(shù)映襯,顯得肅然而幽靜。塔林前面就是萬(wàn)松寺,肅穆悠揚的鐘聲從寺中傳出,伴著(zhù)林間鳥(niǎo)兒的鳴叫,仿佛令人一下子放松許多。你聽(tīng),多美!站在這里,遠離了鬧事嘈雜,遠離了污濁的空氣,在這大自然的懷抱中修身養性,真是別有一番意境。

  再往上走,山路越來(lái)越崎嶇,很多游人放棄爬山,選擇乘索道上峰頂?磿r(shí)間尚早,我們選擇繼續爬山。越向峰頂走,路越坎坷。有的地方彎彎曲曲像羊腸小道,有的地方亂石堆積,僅能容下一只腳。頂著(zhù)火辣辣的太陽(yáng),我們艱難地向峰頂前進(jìn)。巨大的汗珠順額頭流下,腳步也變得沉重而遲緩,我們的體能受到真正的挑戰。爬山不僅需要很好的`體力和耐力,更需要執著(zhù)的勇氣和頑強的意志力。盡管我們都已經(jīng)很累了,但漫長(cháng)的跋涉擋不住登上峰頂的渴望。每邁一步,都像是一種挑戰;每邁一步,都像是一種獲得;每邁一步,都像是一種征服。

  伴著(zhù)咚咚的心跳聲,走過(guò)最后的999級臺階,我們終于登上了峰頂。山風(fēng)吹過(guò),頓覺(jué)涼爽,一路上的勞頓仿佛蹤影皆無(wú)。側耳傾聽(tīng),腳下傳來(lái)陣陣松濤聲,那么有節奏,那么有韻律,讓人炙熱的心境一下子平靜下來(lái)。此刻,耳畔仿佛又響起那悠長(cháng)的鐘聲,你聽(tīng),多美!站在峰頂的巨石上,居高臨下,極目遠眺,山脈起伏,白云裊裊,這種感覺(jué)是多么的美妙!“會(huì )當凌云頂,一覽眾山小”,看連綿不斷的山巒都在我的腳下,我不禁歡呼雀躍;匾絷囮,響徹山谷,你聽(tīng),多美!

  大自然真是巧奪天工,這風(fēng)景秀麗,山水多姿的盤(pán)山真是太有魅力了!奇峰、怪石、飛瀑,你看,多美!鐘聲、水聲、松濤聲,你聽(tīng),多美!

你聽(tīng),多美作文6

  窗外,雨淋淋瀝瀝的下著(zhù),望著(zhù)遠處的朦朧,又勾起了我的思緒,耳邊環(huán)繞著(zhù)你關(guān)切的問(wèn)候,伴著(zhù)淋漓的雨聲……你聽(tīng),多美。

  那年夏天,我去班里報道.進(jìn)入教學(xué)樓,總算舒了一口氣,一心只想天氣怎會(huì )如此熱.正回過(guò)神來(lái),在走廊的拐角處與你撞了個(gè)滿(mǎn)懷.我發(fā)現你是女生,向你道歉之后我是深深的愧疚與自責:怎么這么粗心無(wú)禮.我慢慢抬起頭打量你,只見(jiàn)你劉海下?lián)溟W的眼眸與單純天真的笑靨.你笑而不語(yǔ),我撓撓頭,做了一個(gè)不知所措的告別。

  進(jìn)了班,總算甩去蒸騰的熱氣.一貫雷厲風(fēng)行的我直奔一堆男生所在的座位.下課,我整理書(shū)籍的時(shí)候不知何時(shí)眼前出現了一張熟悉的笑臉,是你.未等我低頭尷尬的再次道歉,你向我友好的的伸出手:“你好啊.”我看著(zhù)你,胳膊如同鉛灌了一般拔不出來(lái).你大概看出了什么,和我聊起了家!

  隨著(zhù)共同相處,你真的很善良:一次大雨過(guò)后,一只避雨的麻雀困在班里遭受同學(xué)們的玩弄.終于它飛不動(dòng)了,怯怯的蜷在角落里.你趕忙過(guò)去,緩緩蹲下身來(lái)捧著(zhù)它,友好的說(shuō):“你好啊.”手拿拖把與掃把的同學(xué)頓時(shí)無(wú)地自容.“你好啊”,一句撥人心弦的的言語(yǔ),體現了你對生命的尊重,頓時(shí)覺(jué)得——好美!我們的關(guān)系日漸親密.假期歸校,就曾未見(jiàn),你總是俏皮的.從背后拍我的肩膀不忘說(shuō)“近來(lái)可好”,之后就開(kāi)心的說(shuō)著(zhù)假期里的趣事以彌補假期帶來(lái)的生疏.漸漸的,我對你竟無(wú)一絲抵觸,甚至經(jīng)常和你開(kāi)玩笑,陪你聊天.有一次晚上,見(jiàn)你少了昔日的笑臉,我心里總覺(jué)得不自在.下課,我給你講了一大堆笑話(huà),你不動(dòng)聲色.我沒(méi)轍了,呆呆的看著(zhù)你,不知所措,突然你“噗”的笑了……你說(shuō)我其實(shí)很好相處,我搖搖頭說(shuō)一直如此啊。你故作鄙視的眼神仍遮不住內心的童真與單純,我們傻傻的笑了。

  時(shí)間就是這么無(wú)情,距離亦是如此冷漠.我們已不在一個(gè)學(xué)校,說(shuō)話(huà)的時(shí)間少了,何況談見(jiàn)面.一個(gè)雨天,我看著(zhù)窗外迷蒙的世界,直覺(jué)空落,卻不知缺了什么.電話(huà)突然想起,傳來(lái)似曾相識的問(wèn)候:“你還好么?”是你!我欣喜萬(wàn)分,激動(dòng)得拿著(zhù)話(huà)筒說(shuō):“一切都好,只是缺少了你……”你還是那么純真,那么孩子氣……電話(huà)那邊是你的笑語(yǔ).

  漸漸的戀雨,每當淋漓起,期望那關(guān)切的問(wèn)候:還好么?雨,終究是會(huì )停的,但我們的友情卻不會(huì )中斷,只像這雨連綿不斷,無(wú)從盡頭。

  雨不知何時(shí)又落了,你聽(tīng),多美。

你聽(tīng),多美作文7

  其實(shí),大自然才是最美的,只是我們缺少去發(fā)現這種美的耳朵。有人就說(shuō)過(guò),大自然是最偉大的演奏家。

  當我們正忙于和時(shí)間賽跑時(shí),才猛然發(fā)現一年四季反復交替的周期是如此之短,而我們自己也不知道究竟錯過(guò)了什么。如果試著(zhù)接近自然,你就會(huì )發(fā)現它原來(lái)有多美。

  你聽(tīng),春天邁著(zhù)她輕盈的步伐向我們走來(lái)了,像施展了法術(shù)般喚醒了沉睡的大地,我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了小草破土而出的聲音,那么努力,那么執著(zhù),原來(lái)生命竟是如此頑強,你會(huì )發(fā)現似乎在一夜之間所有的樹(shù)枝上都冒出綠綠的嫩芽像是一個(gè)個(gè)頑皮的孩子爭先恐后地沖出束縛它的牢籠一樣,到處一片綠色,給人以生命的活力,這時(shí)你便會(huì )發(fā)現自己對生命的`認識是多么淺薄。當陣陣晚風(fēng)吹過(guò)時(shí),才知道已經(jīng)立夏了。夏天,在我覺(jué)得就是個(gè)多愁善感的季節,因為“她”總是愛(ài)哭鼻子,沒(méi)有預兆的就開(kāi)始下起蒙蒙細雨,當你漫步雨中時(shí),就能感受到她有多美好,細如牛毛的雨絲落在我的頭發(fā)上,臉上,睫毛上,你聽(tīng),她似乎在我的睫毛上跳舞呢,那么美,那么讓人留戀。偶爾耍耍小性子,她也會(huì )來(lái)勢洶涌的跳動(dòng)在傘布上,吧嗒吧嗒……不由分說(shuō)的就奏起交響樂(lè )來(lái),你聽(tīng),是很美吧?直到有一天猛然發(fā)現窗外的樹(shù)枝上開(kāi)始有黃色的樹(shù)葉飄過(guò)時(shí),才明白是秋天到了。一陣微風(fēng)吹過(guò),昏昏欲睡的樹(shù)干就抖動(dòng)筋骨搖擺兩下,然后就會(huì )鋪天蓋地的下起樹(shù)葉雨,踩在上面,厚厚的,還咯吱咯吱響呢。天漸漸冷了,早晨你還會(huì )發(fā)現落葉上有一層白白的像雪一樣的東西,那便是霜,突然間明白為什么“霜濃葉更紅”了。逐漸的街上行人也少了,偶爾有幾個(gè)人裹緊大衣匆匆走過(guò),我緊了緊脖子上的圍巾,摸摸凍得紅通通的鼻尖微笑著(zhù)仰起頭,卻發(fā)現,下雪了,你聽(tīng),那悉悉索索的聲音,來(lái)得及去得也快,瞬間,大地換上了銀裝,我聽(tīng)到積雪壓在枝頭的聲音,鞋子踩在幾厘米厚的雪地里發(fā)出的聲響居然也是如此美妙,帶給我們心靈巨大的顫動(dòng),其實(shí),美無(wú)處不在。

  誰(shuí)說(shuō)沒(méi)有音樂(lè )家的天賦跟才華就不可以奏出美妙的樂(lè )章,大自然就可以,誰(shuí)說(shuō)我們感受不到大自然的美,耳朵就可以。

  你聽(tīng),多美!

你聽(tīng),多美作文8

  “沙沙,沙沙”,你聽(tīng),多美。碧云天,黃葉地,天高云淡的日子里何不側耳傾聽(tīng),風(fēng)吹過(guò)的聲音?當時(shí)光似飛梭一般遠去,留下的也許是雁陣的驚鴻,一管蘆笛悠遠的聲音。白云飄過(guò),潔白的棉花團似的,也許馬上晴轉陰,裹攜來(lái)轟隆隆的雷鳴。果然,天公變臉,真快呵,不過(guò)更添一絲韻味了。

  雨花兒似斷線(xiàn)的'珍珠,一個(gè)勁兒地向下,也是“沙沙,沙沙”。你聽(tīng),多美!無(wú)論是疏雨滴梧桐,還是驟雨打荷葉,雨都被賦予了太多的文學(xué)氣息,太多的離情別緒,太多的凄凄慘慘。雨聲也混雜著(zhù)太多的苦悶與失意。其實(shí),在乎的不是小雨淅瀝,也不是飛揚的熱情,而是你聽(tīng)雨的心境,多美。

  仔細聽(tīng),如怨如慕,如泣如訴,余音裊裊,不絕如縷。聽(tīng),它是“巴山夜雨漲秋池”的思量,它是“隨風(fēng)潛入夜,潤物細無(wú)聲”的靈動(dòng),它是“空山新雨后,天氣晚來(lái)秋”的靜謐。就是這一串雨聲,比旭日高照更攝人心魂,比皎月當空更浪漫,你聽(tīng),多美。

  雨聲,像吹拉彈唱的藝人,演奏出小橋流水,激揚出大江東去,浪淘盡,千古風(fēng)流人物,競相重現。這是怎樣的一種氣勢如虹呵!雷公助陣,風(fēng)蕭蕭,君不見(jiàn)東坡郎豪氣張,老發(fā)少年狂,“會(huì )挽雕弓如滿(mǎn)月,西北望,射天狼”!你聽(tīng),多美,美在那赤膽忠心劍拔弩張,美在那雨聲似天外飛仙,看中華雄起,演奏起激越的交響!多美,這美,穿越時(shí)空,攻陷萬(wàn)千屏障,直搗黃龍,擊碎所有苦悶彷徨,心底透亮。

  壯哉!這天籟之音,吹得人生不虛這一場(chǎng)。

  下雨的日子里,最美莫過(guò)于雨聲和著(zhù)悠然品茗了,在乎的,只是那一份安恬。說(shuō)不清到底是喜歡“沙沙”的雨聲還是“刷刷”的轟鳴聲,也許二者皆有吧。雨總會(huì )停的,聲音也由強變弱,最后歸于靜默。你聽(tīng),多美!平和,舒暢。

  不知在艷陽(yáng)朗照時(shí),是否還記得那柔情蜜意又熱情奔放的雨聲。不過(guò)陽(yáng)光似乎也有它的聲音,就是所謂的物語(yǔ)吧,記不記得似乎不打緊。陽(yáng)光的聲音如同在撫慰著(zhù)被暴雨打得七零八落的殘花敗柳,輕輕地,你聽(tīng),多美!

  萬(wàn)物皆有聲,有的明朗,有的晦澀,潛下心來(lái),你聽(tīng),多美!美在你的心境。

你聽(tīng),多美作文9

  人有七竅,用以嘗嗅視聽(tīng),而七竅之中,最不易受人為控制的,則為耳朵,所以耳朵聽(tīng)見(jiàn)的,都是最最真實(shí)的。

  依稀聽(tīng)得見(jiàn)孔子在川上嘆曰“逝者如斯夫,不舍晝夜”!這位思想逾越了時(shí)空的圣人,在幾千年前的.一聲哀嘆,竟嘆到了今時(shí)今日。時(shí)光匆匆,時(shí)光匆匆啊,總是紅了櫻桃,再又綠了芭蕉。這聲長(cháng)長(cháng)的哀嘆,試問(wèn)幾人嘆得出,嘆得持久?這聲哀嘆,你聽(tīng),多美!

  你聽(tīng),蘇三在唱“蘇三離了洪洞縣,過(guò)往的君子聽(tīng)我言”,婉轉的曲兒飄忽到了現在,她言了些什么呢?是“于嗟女兮,無(wú)與士耽”,還是“兩情若是久長(cháng)時(shí),又豈在朝朝暮暮”?世人無(wú)需去妄自猜測,只需記得,那兒有一個(gè)女子,正在對著(zhù)路人訴唱,路過(guò)時(shí),聽(tīng)一聽(tīng),那曲兒,多美!

  你聽(tīng),杜麗娘亦在唱“都叫這如花美眷,付與那似水流年”。她美目流轉,羅衫輕飄,宛如九天仙子,但聲音卻似杜鵑啼血。美好的東西都付與東流了啊,我還剩下些什么呢?此時(shí)的杜麗娘多么令人憐惜,但我們又能做什么呢?只能默默地看完這場(chǎng)愛(ài)情悲劇,再去聽(tīng)聽(tīng)那曲愛(ài)情悲歌,杜麗娘唱得多么哀轉,那歌聲,多美!

  你聽(tīng),“問(wèn)世間情為何物,直教人生死相許”,元好問(wèn)這一問(wèn)問(wèn)得好,一問(wèn)問(wèn)了千古,誰(shuí)能回答他?誰(shuí)經(jīng)歷的愛(ài)可以回答這個(gè)問(wèn)?這一問(wèn),引得后人費盡思量,時(shí)光若不停,此問(wèn)永不休,聽(tīng),這千古一問(wèn),問(wèn)得多美!

  你聽(tīng),七月七日長(cháng)生殿,在夜半無(wú)人時(shí),李隆基俯在貴妃耳邊,私語(yǔ)了些什么呢?是“在天愿作比翼鳥(niǎo)”還是“此情可待成追憶”呢?引得后人無(wú)限遐思。這“回眸一笑百媚生”的女子此時(shí)應是幸福的吧,縱使她紅顏薄命,但你聽(tīng),他們間的約定,是美的!

  聽(tīng)一聽(tīng)吧,花兒綻放的聲音,魚(yú)兒嬉戲潛水的聲音,云兒聚聚散散的聲音,楓葉從枝頭零落的聲音,鳥(niǎo)兒的啾鳴聲,蛙兒的合奏聲,甚至是不識趣的狗兒的狂吠聲……

  你聽(tīng),你聽(tīng),你用心去聽(tīng),這些猶如天籟的聲音,多美!

你聽(tīng),多美作文10

  我們處在一個(gè)聲音的環(huán)境里。早晨,鳥(niǎo)兒們清脆的歌聲把我們喚醒;夜晚,稻花中,蟲(chóng)兒們演奏的催眠曲伴我們入眠。大自然的風(fēng)聲、雨聲、鳥(niǎo)鳴聲,校園里的歌聲、笑聲、讀書(shū)聲,師長(cháng)的教誨,同伴的私語(yǔ),田野的牧歌,機器的轟鳴,商場(chǎng)的喧鬧……

  你聽(tīng),多美!四季輪回,聲音也輪回。從春天開(kāi)始,四季用其不同的語(yǔ)言向你傾訴,任我們用心去聽(tīng),用心去感受,感受自然的生生不息。春天,燕語(yǔ)呢喃,泉水叮咚;夏天,鳴蟬在樹(shù)葉里長(cháng)吟,油蛉在低唱,蟋蟀在彈琴,池里的青蛙也賣(mài)力地合唱,稻花香里說(shuō)豐年;秋天,樹(shù)葉搖手作別,南飛的大雁也在發(fā)表離別的宣言;冬到了,雪花籟籟落地。四季的聲音,多美!

  你聽(tīng),多美!詩(shī)人們愛(ài)聽(tīng)雨聲!洞簳浴分械摹耙箒(lái)風(fēng)雨聲,花落知多少”,杜甫的“隨風(fēng)潛入夜,潤物細無(wú)聲”,白居易的.“隔窗知夜雨,芭蕉先有聲”,“巴東船舫上巴西,波面風(fēng)聲雨腳齊”,李義山極愛(ài)雨,“留得殘荷聽(tīng)雨聲”是他的一大興趣,陸游“夜闌臥聽(tīng)風(fēng)雨聲,鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)”。雨的聲音,多美!

  你聽(tīng),多美!老師們愛(ài)聽(tīng)讀書(shū)聲。午讀課鈴聲一響,小許老師便“笑容滿(mǎn)面”地揮揮手中的語(yǔ)文書(shū),大喊一聲:“讀書(shū)了!”同學(xué)們紛紛拿出書(shū):“山脊見(jiàn)來(lái)煙,竹中窺落日。鳥(niǎo)向檐上飛……”有的同學(xué)關(guān)上語(yǔ)文書(shū),大聲地顯示自己“能背善誦”的能力;有的打開(kāi)書(shū)本,一本正經(jīng)地朗讀;有的變著(zhù)聲調、嗓音讀;有的給詩(shī)歌加上節奏,配上音樂(lè )讀……不管怎么讀,讀書(shū)聲都那么響亮。讀書(shū)的聲音,多美!

  你聽(tīng),多美!我愛(ài)聽(tīng)我彈琴的聲音。坐在古箏前,彈一曲《漁舟唱晚》,勾、托、抹的指法構成一首寧靜的曲子;彈一首《戰臺風(fēng)》,我似乎看到了工人們在勇敢地與臺風(fēng)作戰;彈一首《月夜情歌》或是《瑤族舞曲》,抑或是《彝族舞曲》,我的心便會(huì )隨著(zhù)琴聲與少數民族人民一起跳起!按笙亦朽腥缂庇,小弦切切如私語(yǔ)。嘈漕切切錯雜彈,大珠小珠落玉盤(pán)!薄稗D軸撥弦三兩聲,未成曲調先有情!睆椙俚穆曇,真美!

  聲音無(wú)處不在,你聽(tīng),多美!

你聽(tīng),多美作文11

  當心靈為塵俗的喧囂所充斥,自然界那些空靈的聲響便會(huì )被湮沒(méi)于無(wú)形;ㄩ_(kāi)皆有聲,雪落亦動(dòng)情,每一片樹(shù)葉都會(huì )發(fā)出不同的清越之音。

  只有一顆寧靜而致遠的心,洗盡鉛華,才會(huì )在生命中某一個(gè)特殊的時(shí)刻,聽(tīng)見(jiàn)至美的聲響。

  步入興化李中水上森林公園,綿延沒(méi)有盡頭的綠意涌入視野,一瞬間令我怔愣不前。初夏的細雨宛若朦朧的粉黛,飄渺地點(diǎn)綴著(zhù)氤氳深淺的森林,我甚至不敢再大聲說(shuō)話(huà),因為這里的'寧靜美得令人不敢驚擾,如此神秘。

  徜徉于幽深的林間道,細雨斜飛,沉默的水杉樹(shù)一如延伸,縱橫交錯的枝梢投下淺近無(wú)色的斑駁樹(shù)影。我們相顧無(wú)言,在這樣的美面前竟已無(wú)語(yǔ)凝噎。

  極其細微地,一種蠶吃桑葉般的囈語(yǔ),從森林中某處悄悄傳來(lái),像一段游絲般的樂(lè )曲,留下幾個(gè)掉落的音符,很快地便倏地消失無(wú)蹤,我起初便不在意,然而當我停下腳步時(shí),這沙沙聲逐漸匯聚變大,由獨奏變成合奏,在森林中廣闊地回響起來(lái)。

  “沙沙……沙沙……”

  連風(fēng)也成為了這聲音的擁躉,它乘著(zhù)風(fēng)拂過(guò)我的發(fā)梢,流水般穿透四肢百骸。我收起了傘,獨自佇立在無(wú)人的森林之中,任憑細密而微小的雨點(diǎn)輕撫著(zhù)我的臉頰,浸潤著(zhù)我的心,天地之間仿佛只剩下這空靈的聲音:“沙沙……沙沙……”。

  原來(lái),這只是雨點(diǎn)落下的聲音,不似暴風(fēng)雨時(shí)那激蕩人心的奏鳴曲,也不若中雨時(shí)節奏急促的進(jìn)行曲,細雨落下的聲音,比一支柔和曼妙的提琴曲更加輕盈。我也曾諦聽(tīng)過(guò)無(wú)數場(chǎng)或大或小的雨,可是為什么,我卻從未聆聽(tīng)過(guò)一場(chǎng)微雨的傾訴?如若心囂不止,細密雨點(diǎn)之聲,花朵綻放之音,又有誰(shuí)能聽(tīng)聞?

  身處蒼蒼樹(shù)海,我閉上眼睛,在領(lǐng)悟這雨聲的美妙前,自然的天籟曾多少次在我的耳旁飛舞而過(guò),而我卻茫然不知。

  不管要等待多久,雨聲會(huì )一直在生命中響起,等待著(zhù)每一扇心扉被叩響的時(shí)刻。

  如若一天,我遇見(jiàn)一個(gè)仍處漂泊中的心靈,我會(huì )對他微微一笑,請他閉上眼睛,對他輕輕地說(shuō):

  “你聽(tīng),多美!”

你聽(tīng),多美作文12

  靜靜走在通往藝術(shù)殿堂的小徑上,一路賞心悅目,我盡情享受著(zhù)藝術(shù)聲音之美,你聽(tīng),多美!

  這時(shí),我耳邊響起了優(yōu)雅的《小樽魚(yú)》曲。我仿佛看到勃拉姆斯正坐在鋼琴前嫻熟地彈奏著(zhù),手指輕舞飛動(dòng),使我來(lái)到了美麗的綠色世界。翠綠的樹(shù)林,清清溪水邊,隨著(zhù)一陣歡快悠揚的樂(lè )曲聲,一群小魚(yú)兒就在溪水中歡樂(lè )地玩耍。它們時(shí)而怡然不動(dòng),靜靜地躲在石隙中,似是躲避小伙伴們的追趕;時(shí)而俶爾遠逝,往來(lái)翕忽,盡情享受自由的愉悅。美妙的樂(lè )音在耳邊繚繞,你聽(tīng),多美。

  轉眼間,我推開(kāi)一扇門(mén),看到了拉斐爾繪作《西廷斯圣母》圖。畫(huà)中斜陽(yáng)染紅了晚霞,一片金黃麥子隨風(fēng)搖曳,在一座小小的農舍旁,圣母正懷抱著(zhù)一個(gè)嬰兒。嬰兒正做著(zhù)甜甜的夢(mèng),嘴咂吧咂吧著(zhù),像是吮吸著(zhù)甜美的乳汁。圣母背后縈繞著(zhù)光環(huán),她目光慈祥而溫柔,輕拍愛(ài)撫著(zhù)嬰兒,口中似乎還在輕輕哼著(zhù)《搖籃曲》:“睡吧,睡吧,我親愛(ài)的寶貝……”,聲音是如此溫馨柔美,你聽(tīng),多美。此時(shí),母愛(ài)的偉大,使我心中虔誠崇敬之情油然而生。我的靈魂升華了,與拉斐爾相遇,與圣母圖默契,使我盡情享受著(zhù)這詩(shī)意般母愛(ài)樂(lè )音之美。

  這時(shí),我來(lái)到米開(kāi)朗琪羅杰作《大衛》雕像前,隨之而來(lái)似乎想起叮叮當當的雕刻聲。那錘子一錘一聲,一錘一聲,響亮而堅定。雕塑家面色痛苦,但目光堅毅有神,他是在訴說(shuō)他不幸的命運與對坎坷命運的.不屈。那敲擊聲也一下一下敲擊著(zhù)我的心靈,震撼著(zhù)我。你聽(tīng),多美。我要像他一樣,面對困難決不低頭,正如貝多芬那樣,扼住命運的喉嚨,做生活的強者。

  樂(lè )曲聲、慈母聲、錘擊聲,聲聲此起彼伏,在我耳邊久久不息。在藝術(shù)的殿堂中,我聽(tīng)到了那自由悠揚的曲調,母愛(ài)深情的吟唱與生命高昂的贊歌。你聽(tīng),那些聲音多美!它,震撼著(zhù)我的心,也堅定了我的人生之路。

你聽(tīng),多美作文13

  在秋日的下午,我曾漫步于鄉間的麥田,閉上眼感受生命的活力與張揚。當然,我也在冬日的夜晚游走在小城巷中,隨著(zhù)小販夜晚的推車(chē)聲,理解這就是生活。

  我在這世間聽(tīng)著(zhù)一切生命體的運動(dòng),習慣了在各種有趣動(dòng)聽(tīng)的聲音中度過(guò)一個(gè)又一個(gè)陽(yáng)光明媚的午后,但我卻不知,真正震動(dòng)我心的竟然是長(cháng)沙凌晨五點(diǎn)的“噪音”。

  月假的第二天晚上很早便睡下了,在睡夢(mèng)中,我恍惚地聽(tīng)見(jiàn)客廳里傳來(lái)微微的腳步聲,很輕,很輕……模糊中我又沉沉地睡去,但同時(shí)一陣清脆的鍋鏟相擊聲和油炸的“嘶嘶”聲不斷充斥著(zhù)我的耳朵,我的睡意也像浮云般散去。

  下床,穿鞋,打開(kāi)臥室門(mén),一股涼意向我襲來(lái),冰冷刺骨,和我溫暖的'床簡(jiǎn)直天壤之別。我不得不披上一件厚重的羽絨服,向香氣撲鼻的廚房走近。隨著(zhù)腳步的移近,香味越來(lái)越濃,鍋鏟相互撞擊的聲音也越來(lái)越清晰。到了廚房門(mén)口,映入眼簾的是一個(gè)穿著(zhù)圍裙上下忙碌的微胖背影……

  沒(méi)錯,這就是我的父親?粗(zhù)窗外黑幕般的夜色,回頭望向桌上五六個(gè)冒著(zhù)熱氣的佳肴,又聽(tīng)到廚房油在鍋中“啪啪”飛濺的聲音,我不禁鼻頭一酸。原來(lái),我月假這幾天早晨吃到的熱飯熱菜竟然是那個(gè)沉默寡言的父親冒著(zhù)長(cháng)沙凌晨五點(diǎn)的冷親自下廚做的。我的眼淚就如決堤的洪水般滑落,經(jīng)過(guò)臉頰,滴落到衣服上、地上……但我卻馬上擦干眼淚,控制好情緒,一聲不響地默默回到了房間,不想父親發(fā)現我的脆弱與感動(dòng)。估計我的眼淚會(huì )讓不善言辭的他更尷尬,更覺(jué)得不好意思。

  回到房間,我裝作什么也沒(méi)發(fā)生似的躺在床上,回想剛才發(fā)生的一幕幕,記憶如電影般在我腦袋中回放,鍋鏟的敲打聲仍在我耳邊響起,那么真切、動(dòng)聽(tīng)。我的心也在這敲打聲中融化,曾與父親的隔閡也不再存在,只留下春天萬(wàn)冰融化的美好。

  扭頭望向窗外,一時(shí)更覺(jué)得有“檐影微微落,津流脈脈斜,野船明細火,宿雁靜圓沙,云掩初弦月,香傳小樹(shù)花”的美好與安詳。四周更靜了,我躺在床上,閉上眼,靜聽(tīng)這窗外清風(fēng)悠悠與家中鍋鏟聲相伴。

  萬(wàn)物皆有聲,閉眼傾聽(tīng),你會(huì )發(fā)現不一樣的美好,所謂冬日暖。你聽(tīng),美好正在發(fā)生。

你聽(tīng),多美作文14

  海倫凱勒告誡我們要珍視上帝賜予我們的感官,要努力地運用它們去豐富人生而不可做一個(gè)麻木的、將上帝賜予自己的這些禮物視為理所當然的人。

  我很慶幸自己不是這樣一個(gè)麻木的人。而在所有感受大千世界的方式中,最令我著(zhù)迷的是聆聽(tīng)。

  從小,我便開(kāi)始聆聽(tīng)貝多芬、海頓、巴赫。當然,那時(shí)的自己只是在用情緒體會(huì )音樂(lè )而不會(huì )有太多的思考,但這對于我確是極為重要的,因為這培養了一個(gè)人去聆聽(tīng)的興趣和善于聆聽(tīng)的習慣。后來(lái),我試圖去用文字、圖畫(huà)去詮釋甚至代替音樂(lè ),但我發(fā)現我做不到,有時(shí)是因為想不到用什么文字或畫(huà)面可以表現音樂(lè ),有時(shí)又是因為同一首樂(lè )曲在不同的情境下給人異樣甚至是完全不同的感受。于是,我想這也許正是音樂(lè )之所以是音樂(lè )的原因之一吧,因為它是不可替代的。所以,音樂(lè )和閱讀、電影等藝術(shù)一同成為了豐富人們人生的無(wú)法替代的藝術(shù)形式之一。

  因為《馬賽曲》,我開(kāi)始認識那個(gè)激情永不衰竭的法蘭西;因為《藍色的多瑙河》,我開(kāi)始了解那個(gè)高貴典雅的奧地利;因為《1812年序曲》,我開(kāi)始品味大氣豪放的俄羅斯……是音樂(lè )幫我打開(kāi)了通往世界各地的大門(mén),是音樂(lè )讓我與遠隔重洋的另一個(gè)世界有了精神與心靈的溝通。

  《高山流水》的空靈,讓我體會(huì )到了古圣賢的淡泊與智慧;《十面埋伏》的急促,讓我仿佛置身金戈鐵馬的古戰場(chǎng);《陽(yáng)關(guān)三疊》讓我看到了古人君子之交淡如水背后隱藏的友情的真摯與香醇……是音樂(lè )幫我開(kāi)啟了進(jìn)入民族文化寶庫的.大門(mén),是音樂(lè )使我為中華民族的古老文明而傾倒。

  從中世紀的宗教音樂(lè )到韓德?tīng)柕摹稄涃悂啞;從海頓的《創(chuàng )世紀》到貝多芬的《莊嚴彌撒》;從柴科夫斯基的《胡桃?jiàn)A子》到肖斯塔柯維奇的《第七交響曲》;從爵士樂(lè )到藍調布魯斯;從貓王到甲殼蟲(chóng)……是音樂(lè )引領(lǐng)我走進(jìn)世界精典文化的殿堂,讓我看到了各個(gè)民族、國家甚至整個(gè)世界文化的發(fā)展與交融的過(guò)程。事實(shí)上,音樂(lè )并不只限于這些,音樂(lè )無(wú)處不在,只不過(guò)要看你是否善于聆聽(tīng)。春天鳥(niǎo)兒在枝頭的吟唱;夏天雨點(diǎn)敲打在窗戶(hù)上的奏鳴;秋天瑟瑟秋風(fēng)中枝頭落葉的喧鬧;冬天寒風(fēng)纏繞著(zhù)枯枝的嘯聲……古老的故事是史詩(shī)般的歌;學(xué)校里瑯瑯讀書(shū)聲是整齊的合唱;戀人的私語(yǔ)是纏綿的二重奏;母親關(guān)切的話(huà)語(yǔ)是寧靜安詳的搖籃曲……

  懷著(zhù)感恩的心去聆聽(tīng)這個(gè)世界吧,我們應該感謝上帝賜予我們如此神奇的禮物。

  當我們用自己善于聆聽(tīng)的耳朵發(fā)現了美,告訴身邊的人:“你聽(tīng),多美……”

你聽(tīng),多美作文15

  聽(tīng)。

  我撿起一個(gè)貝殼,聽(tīng)到了海浪的聲音;我撿起一片樹(shù)葉,聽(tīng)到了松濤的聲音;我抬頭看見(jiàn)六彩,就聽(tīng)到了風(fēng)的聲音;我轉身看見(jiàn)彩虹,就聽(tīng)到了雨的聲音。

  我在聽(tīng)。

  聽(tīng)黃鸝悅耳的鳴叫,聽(tīng)夜鶯動(dòng)人的`歌唱,聽(tīng)雷電交織出的搖滾樂(lè ),聽(tīng)風(fēng)雨的協(xié)奏成的交響曲。聽(tīng)嬰兒銅鈴般的清脆的啼哭,聽(tīng)老者木魚(yú)般沉悶的呢喃細語(yǔ)。

  我在用心聽(tīng)。

  聽(tīng)見(jiàn)花吟“落紅不是無(wú)情物”,聽(tīng)見(jiàn)水唱“奔流到海不復回”,聽(tīng)雨歌“潤物細無(wú)聲”,聽(tīng)明月云“曾照彩云歸”,聽(tīng)大海細語(yǔ)“憑魚(yú)躍”,聽(tīng)天空承諾“任鳥(niǎo)飛”。

  他們口中的你;ㄕf(shuō)她含苞欲放的時(shí)候就是你,蝶說(shuō)她蛻變的瞬間就是你。鷹說(shuō)初次起飛的那一刻看見(jiàn)了你,海豚說(shuō)跳出水面的一剎那感覺(jué)到了你。奶奶說(shuō)你是她出嫁時(shí)的那一頂花轎,媽媽說(shuō)你是她隨身配戴的玉鐲。

  你呀你。你這個(gè)青春呀。

  你太絢麗,讓太多人因為擁有了你而美麗;你太光鮮,讓太多人不由地加快腳步追逐你;你太多情,讓太多人沉醉留戀不已。你吝嗇,把美麗壓縮成一時(shí)一刻;你任性,把喜怒哀樂(lè )變成一點(diǎn)一滴;你偏執,把辛酸苦累一個(gè)人扛到底。

  你呀,青春呀!你太瘋狂了。你每天上竄下跳不知疲倦地活在年輕的生命里。你一會(huì )兒哭一會(huì )兒笑,你一會(huì )兒把人舉得高高的,尖叫呼喊;你一會(huì )兒讓人跌下,哭泣失望。你讓人又愛(ài)又恨,恨不得把你捧在手上藏進(jìn)心里,恨不得把你重新塑形,恨不得把你卷起來(lái)扔進(jìn)垃圾筒里,可是你還是這樣絲毫沒(méi)有一點(diǎn)兒委曲求全的意思。

  我想我真的聽(tīng)到了你,因為你正在我的生活里。你不斷變化,化成歡笑、淚水,化成微笑、期盼,化成挫折、失敗,化成堅韌、新的起點(diǎn)。你就這樣磨煉我,我的心境。你讓我在得意時(shí)候不要忘形,你讓我在失意時(shí)候不要放棄希望,你見(jiàn)證我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,你陪伴我的每時(shí)每刻。

  我想,你一定還會(huì )在未來(lái)某一處等我,看我的奮然前行,聽(tīng)我的鏗鏘話(huà)語(yǔ)。

  你等著(zhù),你看著(zhù),你聽(tīng)著(zhù)。

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