（推薦）我的發(fā)現作文

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的我的發(fā)現作文，希望對大家有所幫助。

我的發(fā)現作文1

　　暑假，我和媽媽去桃園摘桃子，進(jìn)了桃園，因為下了一場(chǎng)大雨，我看見(jiàn)地上濕濕的，而樹(shù)上的桃子卻一點(diǎn)也沒(méi)濕。

　　這是怎么回事呢？這和桃子的表面有什么關(guān)系呢？我非常迷惑不解。

　　我摘了幾個(gè)桃子帶回家，回家后，我把桃子放進(jìn)盛水的臉盆里，拿出來(lái)桃子沒(méi)有濕。我又做了一個(gè)實(shí)驗，我用紙擦了擦桃子，放進(jìn)水里，拿出來(lái)桃子的表面有很多水。

　　我上網(wǎng)查了查資料，原來(lái)，物體是由分子組成的。同一種物質(zhì)的分子之間的相互作用力，叫做內聚力；而不同物質(zhì)的相互作用力，叫做附著(zhù)力。在內聚力小于附著(zhù)力的.情況下，就會(huì )產(chǎn)生“浸潤現象”；反之，則會(huì )出現“不浸潤現象”。桃子不透水，正是由于桃子上有一層角質(zhì)尾和絨毛此時(shí)水的內聚力大于對桃子的附著(zhù)力的緣故。

　　這真是太神奇了，要是我們的衣服或者建筑物的涂料也有這樣的特性，不就不怕雨淋了嗎？

我的發(fā)現作文2

　　大家好！我叫張雨瑩，今天我給大家說(shuō)說(shuō)我的發(fā)現。

　　一天，我和同學(xué)在學(xué)校的草地上玩，在玩的時(shí)候，我發(fā)現一只小蝸牛在草叢中爬行，我很好奇便把它帶回家觀(guān)察，我把它放在鞋盒子里，盒子里放上菜葉給它當食，再放上一個(gè)大瓶蓋裝水。

　　有一天，我把瓶蓋裝滿(mǎn)了水，就去睡覺(jué)了。第二天，我打開(kāi)盒蓋忍不住哈哈大笑起來(lái)，原來(lái)它把瓶蓋里的水喝干了在里面睡著(zhù)了，它把瓶蓋當搖籃了。

　　我經(jīng)常觀(guān)察這只小蝸牛。我發(fā)現蝸牛的身體是軟軟的，頭上有四根觸角：兩根長(cháng)的，兩根短的；兩根長(cháng)觸角的尖端有一對眼睛，遇到危險時(shí)它的觸角就會(huì )縮回到硬殼里去。

　　我很喜歡這只小蝸牛，可是媽媽說(shuō):"蝸牛是屬于大自然的'，應該把它放回大自然。"聽(tīng)了媽媽的話(huà)我雖然舍不得，但還是把它放回了草叢里。

我的發(fā)現作文3

　　媽媽從花草市場(chǎng)買(mǎi)回了兩盆含羞草，我用手輕輕一碰，含羞草的葉子立刻縮了起來(lái)，就像一個(gè)害羞的小女孩，我想這就是它叫做""含羞草""的原因吧!

　　含羞草為什么會(huì )害羞呢?我心中充滿(mǎn)了疑惑和好奇。我目不轉睛地觀(guān)察了很久，仍然不知帶著(zhù)疑問(wèn)我去網(wǎng)上搜索答案：含羞草葉子細小，羽翼排列，整整齊齊，井然有序。

　　原來(lái)是這樣��！看來(lái)我們表面上文靜溫柔的含羞草，其實(shí)還很“聰明”的嘛！

　　我立馬喜歡上了這有趣的'小植物，還總結出了一個(gè)道理：通過(guò)這次觀(guān)察含羞草，我體會(huì )到

我的發(fā)現作文4

　　在一個(gè)明媚的早晨，我興高采烈地去花園跑步，路過(guò)小河的旁邊，我發(fā)現有一群像芝麻一樣的小圓點(diǎn)。仔細一看，是一群可愛(ài)的小螞蟻。

　　這些小螞蟻排著(zhù)整齊的隊伍，手上拿著(zhù)一些芝麻大的'食物。我暗想:它們?yōu)槭裁匆�運食物呢?回到家，我急切地問(wèn)爸爸:"爸爸，螞蟻現在為什么要運食物呀?"爸爸笑著(zhù)說(shuō):"小呆瓜，螞蟻在搬家。螞蟻搬家說(shuō)明等一會(huì )兒就會(huì )下雨，所以螞蟻在運食物。"我問(wèn)爸爸:"爸爸，蜻蜓飛低了是不是也代表要下雨呀!"爸爸點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　原來(lái)，小動(dòng)物身上也藏著(zhù)那么多學(xué)問(wèn)!

我的發(fā)現作文5

　　記的上二年級時(shí)，我和弟弟還有媽媽一起去過(guò)北京一次，在火車(chē)上我和弟弟閑著(zhù)沒(méi)事，就玩起游戲來(lái)，我們倆互相猜謎，弟弟先出的題是：“一只腳，三只眼睛的東西是什么？”我張口回答說(shuō)：“紅綠燈！”

　　弟弟并不認輸，該我出題了，我腦子一轉就問(wèn)：“我們坐的火車(chē)為什么要在鐵軌上行駛？”弟弟卻答不出來(lái)了，于是他就去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屢惨粫r(shí)沒(méi)應上來(lái)，于是就來(lái)問(wèn)我，我壞笑著(zhù)說(shuō)：“其實(shí)哥哥我也不十分清楚，可我們是坐在火車(chē)上，可以去問(wèn)��！”于是，我們商量好去問(wèn)列車(chē)員叔叔。

　　列車(chē)員叔叔告訴我們說(shuō)：“火車(chē)之所以在軌道上行駛是因為火車(chē)的車(chē)廂重力大，如果直接壓在地面上，就是堅硬的水泥也會(huì )被壓壞，導致火車(chē)無(wú)法運行，最后，人們就用鋼鐵做軌道，下面又鋪上許多巨大的'枕木，枕木下面又安上了路基，這樣火車(chē)行走時(shí)，重量就分散到了路基上了，所以火車(chē)只能在專(zhuān)門(mén)的軌道上運行�！�

　　我和弟弟聽(tīng)完都點(diǎn)了點(diǎn)頭，心里有問(wèn)題就有新發(fā)現，真長(cháng)知識了。

我的發(fā)現作文6

　　在生活中我們每一個(gè)人都有自己的秘密，而我的秘密和別人是不一樣的。為什么不一樣呢？是因為是我身邊老師的“秘密”！

　　我的語(yǔ)文老師田老師，是個(gè)既溫柔又嚴厲的老師。我們聽(tīng)話(huà)的時(shí)候，田老師會(huì )笑盈盈，我覺(jué)得田老師笑起來(lái)很好看；但是，我們不聽(tīng)話(huà)時(shí)，田老師就會(huì )豎起眉毛、瞪起眼睛，十分嚴厲的批評我們，那副樣子特別讓人害怕。

　　黃老師是我們的數學(xué)老師，她特別愛(ài)笑，一笑就露出兩個(gè)美麗的大酒窩；我們班的男生不聽(tīng)話(huà)時(shí)，她就會(huì )把他們額頭前的頭發(fā)輕輕地揪一下，表示對他們的'懲罰。

　　向老師是我們的音樂(lè )老師，她特別喜歡畫(huà)眉毛，她每次畫(huà)的眉毛都是彎彎的，漂亮極了！我們的體育老師是冉老師，她十分喜歡涂腮紅，所以她的臉上有一些小豆豆。我們的鄧老師是教美術(shù)的，他走起路來(lái)都是大步流星的，每次來(lái)給我們上課，他都會(huì )邁著(zhù)大步子走進(jìn)教室。

　　這就是我的小秘密，我喜歡我的這五位老師！

我的發(fā)現作文7

　　今天，我來(lái)到公園里玩耍，聞著(zhù)淡淡的清香，我驚喜地發(fā)現，春姑娘已經(jīng)悄悄地來(lái)到了人間。

　　我發(fā)現春姑娘帶來(lái)了綠色。小草探出了腦袋，嫩綠嫩綠的，好象要看看春天的美景。柳樹(shù)姑娘正照著(zhù)“鏡子”，婀娜多

　　姿地欣賞她那綠色的小芽。

　　我發(fā)現春姑娘帶來(lái)了紅色。粉紅的桃花千姿百態(tài)，有的已經(jīng)盛開(kāi)，宛如小姑娘甜甜的笑臉，有的.含苞欲放，仿佛要炸開(kāi)似的。杏花火紅火紅的，像一片燦爛的朝霞。

　　我發(fā)現春姑娘帶來(lái)了藍色，解凍了的小河和天空一樣湛藍、透亮，好似一面藍色的鏡子，一群魚(yú)兒游過(guò)，它們在玩捉迷藏嗎？被它們一鬧，平靜的水面頓時(shí)漾起一道道波紋。

　　我發(fā)現春姑娘的調色盤(pán)是七彩的，有紅色、綠色、藍色......這些顏色紅的如火，白的像雪，粉的似霞......

我的發(fā)現作文8

　　春天，我在土坡上玩耍。小土坡上到處都是樹(shù)枝和沙土，我還發(fā)現很多螞蟻洞。

　　有一天，我從小土坡上走過(guò)，我發(fā)現了螞蟻洞旁邊的土就和其他地方的土不一樣，別的土都是面粉狀的'，而螞蟻洞旁邊的土都是顆粒狀，就像細細的沙。有一只金龜子趴在螞蟻洞旁邊，它趴在那里一動(dòng)不動(dòng)的好像死了一般�？墒菦](méi)過(guò)多久金龜子突然動(dòng)了一下，我高興壞了，暗想；我倒是要看看你能跑到那里去！

　　可是讓我出乎意料的是一只螞蟻出來(lái)了，那只螞蟻發(fā)現它動(dòng)了連忙上去打了幾拳，金龜子也不甘示弱踢了幾腳。螞蟻打不動(dòng)了。螞蟻回到洞里，帶了幾個(gè)兄弟一起來(lái)打，結果還是螞蟻勝了。它們一個(gè)個(gè)扛著(zhù)戰利品往回走，嘴里好像在說(shuō)：哎喲嘿，哎喲嘿，螞蟻的力量最大。

　　這我才明白，團結的力量這么大呀！

我的發(fā)現作文9

　　星期六的早晨，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，我和爸媽一起去逛花市。

　　這是我第一次逛花市，原來(lái)花市是在一間巨大的溫室里。一進(jìn)溫室大門(mén)，一股潮濕的味道撲鼻而來(lái)，眼前出現了各種各樣的植物，有的挺直著(zhù)腰桿，像站崗的士兵；有的肉嘟嘟擠成一團，像一顆顆綠色的珍珠；還有的含苞待放，像許多彩色的糖豆。

　　繼續往前走，我發(fā)現了一片仙人球，仙人球的`身上長(cháng)滿(mǎn)了刺，但是我覺(jué)得它圓圓的還很可愛(ài)，于是忍不住伸手摸了一下。奇怪了，仙人球的刺居然一點(diǎn)都不扎手！我想這大概就是專(zhuān)門(mén)為小朋友準備的特殊仙人球吧。

　　最后，媽媽買(mǎi)了一盆女王菊，綠色的小花開(kāi)得真漂亮，希望它能給我們家帶來(lái)新鮮的空氣。

　　這次逛花市讓我懂得了許多花的知識，我喜歡逛花市。

我的發(fā)現作文10

　　我發(fā)現了橡皮泥的另一個(gè)作用。

　　看到這個(gè)題目，你可能會(huì )想，橡皮泥能有什么作用，不就是給小孩捏著(zhù)玩嗎？哈哈，你不知道吧，我可發(fā)現了。

　　在一天上午，我拿橡皮泥來(lái)捏一幅風(fēng)景畫(huà)。我先在報紙上畫(huà)好，再用橡皮泥一點(diǎn)一點(diǎn)地往上貼，過(guò)了一陣子，我終于完成了我那幅美麗的杰作，藍藍的天空，白白的云朵……

　　正當我把杰作往墻上貼時(shí)，卻發(fā)現膠水不翼而飛了，膠水沒(méi)了，膠布也行嘛，可出乎意料的`是膠布也沒(méi)了，這怎么辦？心急如焚的我腦子一動(dòng)，想出了這么一個(gè)辦法，橡皮泥都能貼在紙上，難道就貼不到墻上去嗎？于是我決定切一小塊橡皮泥往墻上一貼，再把畫(huà)往上一按，大功告成，果然沒(méi)有掉下來(lái)。小小的一塊橡皮泥居然貼在墻上整整一個(gè)多月。哇，神了！我忍不住揭下來(lái)看看有什么奧秘，可揭下來(lái)一看，橡皮泥硬的成了一個(gè)小塊塊，一摳，墻上一點(diǎn)痕跡都沒(méi)有，真好，比膠水還管用呢！

　　這就是我的發(fā)現。

我的發(fā)現作文11

　　一天，我在我家小區花園玩，那里的花草群芳爭艷，綠草茵茵，春樹(shù)蔥蘢，亭臺流水，景色如畫(huà)。

　　我站在大巖石上，低頭看著(zhù)水里，看到一只蝌蚪，它長(cháng)著(zhù)一個(gè)大大的'頭，細細的尾巴，真像一個(gè)逗號。旁邊又游來(lái)了一條銀亮亮的鯉魚(yú)，尾巴擺來(lái)擺去，一忽兒掉向東，一忽兒掉向西，嘴一張一合，就放出了許多泡泡，真是可愛(ài)極了。

　　我身旁的花叢中，飛來(lái)了一群蝴蝶，它們時(shí)聚時(shí)散，絢麗多彩的翅膀在陽(yáng)光的映照下，更顯得五彩繽紛。一只蟈蟈在草叢中跳來(lái)跳去，有時(shí)還發(fā)出“蟈蟈”、“蟈蟈”聲。

　　我發(fā)現春天真美呀！

我的發(fā)現作文12

　　平時(shí)生活中，我發(fā)現我家小區有很多不好的現象。比如小狗隨地大小便，有人隨地吐痰、扔煙頭。

　　有一天，我穿上了姐姐給我買(mǎi)的新鞋子。下了樓，走在路上，我刻意避開(kāi)了狗屎狗尿。

　　可是，我感覺(jué)自己踩到了個(gè)軟軟黏黏的東西，一抬腳，發(fā)現我踩到了一大坨狗屎！我大叫了一聲："我的新鞋��！"我的心情低落了下來(lái)。心想：這只狗狗的.主人為什么不把他的狗狗拉的屎清理走呢？我飛快地跑回家把這件事講給了媽媽。

　　今天可真倒霉呀！希望狗狗的主人能第一時(shí)間把狗狗是清理走！

我的發(fā)現作文13

　　假期的早晨，我早早的起了床，便跟隨著(zhù)爸爸媽媽去公園散步。路過(guò)墻角時(shí)，我發(fā)現了一張蜘蛛網(wǎng)，好奇心驅使我捉了一只飛蛾放到了網(wǎng)上。

　　這時(shí)墻角爬出了一只蜘蛛吐出白絲把飛蛾纏了起來(lái)，之后便回洞了。我怎么也搞不明白它為什么不吃呢？于是我就等，等了好久，可蜘蛛一直沒(méi)出來(lái)。

　　第二天，我又來(lái)到了這個(gè)墻角想探個(gè)究竟。呀！飛蛾被吃的網(wǎng)上只留下了飛蛾的空殼。我很好奇，蜘蛛是怎么吃掉飛蛾的，它為什么不吃殼呢？

　　為了找答案，我和爸爸要來(lái)了手機百度了一下，從中理解到：原來(lái)蜘蛛捕到獵物后先將獵物用絲纏起來(lái)。再吐出一種消化液注入獵物體內，這種消化液可以溶解蛋白質(zhì)組成的`昆蟲(chóng)內部組織，待昆蟲(chóng)一命嗚呼后就會(huì )液體化。這時(shí)就可以大口大口的吮吸了。由于昆蟲(chóng)的外殼不是蛋白質(zhì)的所以蜘蛛不吃昆蟲(chóng)的外殼。

　　大自然中有許多神奇的現象等著(zhù)我們去發(fā)現，愿小朋友們都能有一雙善于觀(guān)察、善于發(fā)現的眼睛。

我的發(fā)現作文14

　　去年冬天，爸爸在花鳥(niǎo)市場(chǎng)給我買(mǎi)了四只可愛(ài)的小倉鼠。我十分喜歡它們。

　　買(mǎi)回來(lái)后第二天的早上，因為是星期天，所以我早早地就起了床，來(lái)觀(guān)察小倉鼠們。我走到籠子邊，往里一看，發(fā)現小倉鼠們抱成一團在睡覺(jué)呢。我的心里就起了疑問(wèn)：小倉鼠不是各自挖一個(gè)洞，睡在里面保暖的嗎？它們什么時(shí)候改成“群居”了。晚上，我得看看它們是怎么睡覺(jué)的。

　　到了晚上，我坐在籠子旁邊來(lái)看小倉鼠們。一開(kāi)始，小倉鼠們還在“各忙各的`”。過(guò)了一會(huì )兒，一只小倉鼠爬到了籠子的中心位置，其他的倉鼠也三三兩兩地來(lái)到籠子的中心位置。等四只倉鼠都到齊時(shí)，倉鼠們便一起挖洞了。沒(méi)過(guò)多久，一個(gè)剛好能容下四只倉鼠的洞就挖好了。隨后，倉鼠們便躺進(jìn)洞里，緊緊地抱在一起。我想：這一定是它們在相互取暖。過(guò)了一會(huì )兒，它們睡著(zhù)了……

　　經(jīng)過(guò)這次觀(guān)察，我有了一個(gè)新發(fā)現：倉鼠是在一起睡覺(jué)的。小倉鼠讓我明白了倉鼠的生活方式，同時(shí)也帶給我許多快樂(lè )，我們便成為了好朋友

我的發(fā)現作文15

　　春姑娘邁著(zhù)輕盈的步伐來(lái)了，她攜著(zhù)神奇的花籃，把新生命的種子灑向大地。

　　瞧，東昌湖畔的楊柳，纖柔的柳絲上綴滿(mǎn)了綠色的'小芽，有幾處還伸出了綠葉。新的小嫩芽伸出頭來(lái)，盡情呼吸著(zhù)清爽的空氣，它用小小的眼睛打量著(zhù)身邊的湖水和來(lái)來(lái)往往的行人。過(guò)了一會(huì )，小嫩芽不害羞了，便大大方方的鉆出來(lái)，為柳樹(shù)添了幾份光彩。

　　樹(shù)下的青草，上次散步時(shí)還是枯黃的，這才幾天，就有了勃勃生機，挺著(zhù)身子，一點(diǎn)一點(diǎn)往上長(cháng)，遠遠望去，青草和柳樹(shù)相眏成趣，和諧美妙！

　　湖水蕩漾在陽(yáng)光下，波光粼粼，隨著(zhù)微風(fēng)起伏，一蹦一跳，像個(gè)頑皮的孩子。不時(shí)，幾只游艇在水上漂過(guò)，掀起的波瀾又獨具一番風(fēng)味。路人見(jiàn)了，無(wú)不點(diǎn)頭贊嘆這春日的美景！

　　我發(fā)現了湖邊的美！

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