有關(guān)調皮的同學(xué)作文（精選15篇）
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的調皮的同學(xué)作文，希望對大家有所幫助。
調皮的同學(xué)作文 1
班級上肯定有幾個(gè)愛(ài)調皮搗蛋的男同學(xué)。接下來(lái)，我就帶大家去看看咱班的調皮小王同學(xué)。
瞧！那位站在辦公室門(mén)口，背著(zhù)手挺著(zhù)西瓜肚的`就是陳同學(xué)。這與他為啥站在哪，一定和調皮有關(guān)系嘍！班頭剛宣布放學(xué)，我背著(zhù)書(shū)包來(lái)到的樓梯口做值日。由于背著(zhù)書(shū)包太累，就放在了一旁，不料這一幕剛好被小陳同學(xué)看見(jiàn)了，他趁我不注意時(shí)把書(shū)包藏了起來(lái)。這時(shí)，正準備回家的我突然發(fā)現書(shū)包不見(jiàn)了。
詢(xún)問(wèn)了和我一起做值日同學(xué)，都說(shuō)沒(méi)看到，這可怎么辦，書(shū)包要是找不到了還咋上學(xué)��！我努力回想書(shū)包放在哪了，可盡絞盡腦汁還是想不起來(lái)。這時(shí)小陳同學(xué)從我旁邊走過(guò)，腦海里閃過(guò)一些畫(huà)面。記得有一次也是書(shū)包找不到了，當時(shí)的罪魁禍首就是他。
我快步走上前去質(zhì)問(wèn)，可他只是笑而不語(yǔ)。我見(jiàn)這樣也問(wèn)不出是非，只好使出殺手锏：你再不說(shuō)，我可就告老師了。無(wú)奈之下，他只好告訴我書(shū)包藏在花盆后面。找到書(shū)包的我，還是去告了老師，好讓他長(cháng)個(gè)記性。之后的結果可想而知，被老師罰站在辦公室門(mén)口。
這就是小陳，調皮的事情一大堆。他又來(lái)了，快跑。
調皮的同學(xué)作文 2
我們有一個(gè)叫—的同學(xué)，他說(shuō)話(huà)有一些可以相信，有一些不可以相信。
為什么這么說(shuō)呢！因為有一次，我給他一條樣板蛇，他說(shuō)借我悠悠球一個(gè)星期�！翱墒俏覜](méi)帶，下午給你行嗎！”唐下勇說(shuō)。我說(shuō)：“行，那就一言為定！”就這樣到了下午，小唐撒謊說(shuō)：“悠悠球不見(jiàn)了�！蔽揖妥屗�我樣板蛇，他說(shuō)“也不見(jiàn)了�！蔽揖腿グ堰@事告訴了他媽媽?zhuān)麐寢屨f(shuō)：“君子一言，四馬難追！”小唐聽(tīng)了媽媽的話(huà)就把悠悠球借我玩了一個(gè)星期。
還有一次，上體育課時(shí)，—說(shuō)話(huà)說(shuō)我個(gè)不停，老師就一直瞄著(zhù)他�！獩](méi)有看到老師一直瞄著(zhù)他，老師就快速來(lái)到其身旁其也全然不知，還在那里傻笑，老師就狠狠地批評了—一頓。老師還準備把他拉到辦公室的'，—懇求說(shuō)：“老師，再給我一次機會(huì )好不好呀！”老師說(shuō)：“好�！薄突亓辛�。
這就是我的調皮、搗蛋的同學(xué)，你們千萬(wàn)不要跟他學(xué)習哦！
調皮的同學(xué)作文 3
有一次，我同學(xué)過(guò)生日邀我去她家，她老爸給我留下的形象十分深入。
還沒(méi)有到同學(xué)家，遠遠地就聞到了一股誘人的香味。原來(lái)是她爸在廚房里大顯神通，要給咱們個(gè)驚喜。我時(shí)不時(shí)地走到廚房想看看什么驚喜。每逢我走進(jìn)去，卻發(fā)現他在廚房里偷笑，還時(shí)不時(shí)拿起一個(gè)相機，每做完一道菜肴，都把他們拍下來(lái)，說(shuō)是要發(fā)到網(wǎng)上去秀一秀。開(kāi)飯了！只見(jiàn)大大的餐桌上擺滿(mǎn)了好菜，每一道菜都做得那么精美，那么美麗，連盆子都精心用蔬菜、生果好好地裝扮了一番。我們都刻不容緩地坐了下來(lái)，品味起這些色香味齊全的`美食，真是好吃極了！這一道道菜都有各自不同的魅力，幾乎比酒店還要好上好幾百倍呢！
飯吃到一半，她爸爸遽然筷子一敲，著(zhù)急地說(shuō)：“哎呀，我忘掉給一切的菜‘合影’了�，F在還來(lái)得及，讓我拍幾張！”說(shuō)罷，他拿出相機滿(mǎn)意地拍了起來(lái)……
調皮的同學(xué)作文 4
“不，不是我，不是我，真的不是我！”我們班的“臭皮匠”——小航又在哪兒扭曲是非了。關(guān)于這位同學(xué)的`故事，真的是數不清，也道不完呀……
小航的外表和眾人不同；身罩黃色條紋永遠不干凈衣，下穿著(zhù)黑色校服短皺“小條裙”，手是臟的，臉是黑的，一看就是一個(gè)不讓人省心的小“刺兒頭”。
今天上課時(shí)，小航又不認真聽(tīng)講了，像打了興奮藥水似的在哪兒手舞足蹈，并在和羅杰計話(huà)。教師回過(guò)頭來(lái)，狠狠地瞪了他一眼，示意叫他不要再講話(huà)了，認真聽(tīng)講，可小航他就像沒(méi)看到似的，依然我行我素，并且說(shuō)話(huà)的聲音越來(lái)越大。老師冒火了，叫小航到外邊罰站，可他卻開(kāi)始憤憤不平了，把書(shū)往桌子上一扔，臉上眉頭緊急，鼻子還不停地喘大氣，嘴里還不停地嘀咕著(zhù)：憑什么是我，憑什么是我，羅杰還講了理呢！為什么不點(diǎn)他……。老師徹底冒了給了小航兩個(gè)響亮的“掌聲”，可小航這個(gè)“老油條”還不知悔改，還理直氣壯地一跳一跳地，昂著(zhù)頭。委屈的眼神里好像裝進(jìn)了一噸沙子，永遠抖不完，永遠是那么委屈，但犯了錯就是犯了錯，最后，老師使用了他的殺手锏——請家長(cháng)，這廝才安靜下來(lái)……
唉，小航呀！你讓老師生氣又著(zhù)急，讓同學(xué)討厭又多余，所以——你改改吧！
調皮的同學(xué)作文 5
我有一個(gè)調皮的同學(xué)叫小王，他的'耳朵上有像兩粒珍珠一樣的肉瘤。他臉上有兩條疤，一條在眉毛下邊，一條在下巴上。
前天晚上，小王在浴室里洗澡，一不小心踩到了淋浴器，滑倒在地上。他感覺(jué)到他的下嘴唇很疼，他下意識摸了摸下巴，發(fā)現下嘴唇出血了，他“哇”一聲地哭了出來(lái)。他媽媽聽(tīng)到聲響，慌忙趕到浴室，發(fā)現小王下嘴唇流血了，連忙幫他穿好了衣服，將他送去了醫院。
到了醫院，醫生急忙將他臉上的血擦凈，再用蘸過(guò)酒精的棉花涂在下巴上消炎。盡管醫生輕手輕腳地幫他涂著(zhù)，小王還是痛得哇哇大叫：“痛死啦，啊，好痛！”醫生笑著(zhù)說(shuō)：“小朋友，不要怕，沒(méi)事的，等一下還要縫幾針，要加油哦�！�
醫生將小王全身蓋住，只露出一個(gè)下巴。醫生緩緩拿起針，穿好線(xiàn)，給小王縫了三針。
昨天，小王捂著(zhù)嘴巴最后一個(gè)來(lái)到學(xué)校，下巴上縫著(zhù)黑色的線(xiàn)，樣子十分滑稽，活像個(gè)日本老頭。老師看到笑彎了腰，同學(xué)們哈哈大笑。
從此，小王又添了一道疤。
我們千萬(wàn)不要像小王同學(xué)一樣這么調皮，否則，難保有一天，我們臉上也會(huì )添條難看的傷疤。
調皮的同學(xué)作文 6
那天，我們班的同學(xué)小張，帶著(zhù)一個(gè)五角錢(qián)的小氣球來(lái)到學(xué)校。
他悄悄地把氣球吹大了，臉蛋像一個(gè)紅紅的蘋(píng)果，還在我的背后走來(lái)走去，而我卻一點(diǎn)感覺(jué)都沒(méi)有。忽然，嘭的一聲，氣球炸了，嚇了我一大跳。哎！這個(gè)調皮鬼，他可真是神出鬼沒(méi)��！
昨天下午，又有一名同學(xué)拿著(zhù)一個(gè)氣球往我身上猛地一拍，那一刻我的心嚇得都快要跳出來(lái)了。今天早上，窩了一肚子火的我也買(mǎi)了一些氣球，想要報復他，我也躡手躡腳在他的'背后走著(zhù)，想嚇唬他一下。
誰(shuí)知道我的腳偏偏不爭氣，不知不覺(jué)就踩到了一個(gè)瓶子，伴隨著(zhù)“咔嚓”一聲響，不好，要被發(fā)現了，于是我就趕緊彎下腰假裝系鞋帶。同學(xué)沒(méi)有發(fā)現我，我繼續跟蹤他，就在這時(shí)，“嘭”的一聲，氣球炸了，我又快速蹲下假裝系鞋帶。只聽(tīng)他迷茫地望向周?chē)鷼獾卣f(shuō)：“誰(shuí)��？誰(shuí)��？”這時(shí)，我只好假裝一個(gè)過(guò)路的匆匆溜掉了。
不僅如此，我還故作驚訝地問(wèn)他：“怎么了，怎么了？發(fā)生什么事情了？”他不明就里還嘮嘮叨叨給我講了起來(lái)：“剛剛有一個(gè)人，把氣球在我的背上拍破了�！甭�(tīng)了他的話(huà)，我在心中忍不住偷偷笑起來(lái)。
你說(shuō)，我們班的同學(xué)是不是一群調皮鬼��！
調皮的同學(xué)作文 7
“淘氣包”是我給我們班的一個(gè)同學(xué)起的外號，他叫小任，別看他是六年級了，但卻還保持著(zhù)一米三的身高，五十斤的體重。他總是仗著(zhù)他小小的身子在人影中鉆來(lái)鉆去，還留下他那咯咯咯的笑聲。
他干的第一件不可理喻的事便是鉆護欄。
我們剛換了新教室，他就開(kāi)始蠢蠢欲動(dòng)了。本來(lái)要求下午1點(diǎn)45分到校，可他一個(gè)人一點(diǎn)就到了。耐不住寂寞的他便下樓找樂(lè )子，不久他便發(fā)現樓梯上有兩個(gè)護欄的.空隙有點(diǎn)大，他靠著(zhù)他的小身子冒著(zhù)被卡住的風(fēng)險從下往上鉆。先把手伸進(jìn)去抓住，接著(zhù)又小心翼翼地把頭探進(jìn)去，這時(shí)，我剛好走到樓下，一眼就看到了他露在外面的半截身子。他看見(jiàn)來(lái)了人，便大叫：“你看，我進(jìn)教室的新方法！”
老師剛批評完他，他卻還不盡興，又開(kāi)始興風(fēng)作浪——制作他所謂的“核武器”。
“核武器”就是一瓶裝滿(mǎn)垃圾的臟水。你瞧，他把‘核武器’一打開(kāi)就聞到一股濃濃的臭味。一想到他的材料，我總是離他遠遠的，生怕他的‘核武器’濺到了我身上。
就連在課堂上他也總是像跳梁小丑，給我們帶來(lái)不少樂(lè )趣。上課鈴響起，大家都看閻王似的看著(zhù)老師，誰(shuí)知他不知吃了什么膽，突然大聲唱起歌來(lái)，把全班人都嚇了一大跳，有點(diǎn)藝高人膽大的味道。
調皮的同學(xué)作文 8
我們班上最調皮的人是小廖，他長(cháng)得高高壯壯的，胖嘟嘟的，非常聰明，活潑好動(dòng)，喜歡捉弄同學(xué)，所以大家都有一點(diǎn)點(diǎn)怕他，上課的時(shí)候喜歡開(kāi)玩笑，常常逗得全班哈哈大笑，現在我就來(lái)說(shuō)一說(shuō)有關(guān)他調皮有趣的事吧！
他在上課的時(shí)候，有時(shí)候會(huì )哼著(zhù)五音不全的“朋友歌”，或突然跳到后面跳起舞，還有當大家靜靜的'在寫(xiě)作業(yè)時(shí)，他的嘴巴大聲念著(zhù)“阿彌陀佛”“阿彌陀佛”，這時(shí)候有的同學(xué)會(huì )跟著(zhù)念，班上同學(xué)忍不住哈哈大笑！常常老師氣得就像獅子一樣，大聲吼著(zhù)：“小廖！拜托！你不要再吵了！好不好？”他才肯停止。
午休的時(shí)候，當他睡不著(zhù)時(shí)，就敲敲木板，不然就抓我的頭發(fā)，甚至發(fā)出怪聲，老師忍不下去了，叫他安靜一點(diǎn)，不過(guò)一會(huì )兒，他就告訴老師：“我要喝水”，喝完水，一會(huì )兒又帶著(zhù)撒嬌、抱歉的口氣說(shuō)：“老師，我要上廁所”，讓老師哭笑不得，而我們也被他的這些動(dòng)作，早在一旁偷笑了，當然最后大家也是一片笑聲連連。
他就是這樣調皮有趣的人，當然也是我們班上的開(kāi)心果。最后，我告訴大家一個(gè)秘密，他也是我的堂弟，當然也是我們家最調皮有趣的小孩！
調皮的同學(xué)作文 9
在我們這個(gè)歡樂(lè )的大家庭中，有一位調皮可愛(ài)的同學(xué)。
他的身材很“嬌小”，巴掌大小的臉上長(cháng)著(zhù)一雙明亮的大眼睛，有點(diǎn)大的鼻子上架著(zhù)一副藍色的眼鏡。
他非常調皮，常常做出一些令我們哄堂大笑的事。有時(shí)，老師也會(huì )笑個(gè)不停。
有一次，老師在早自習上讓我們做練習題。他做完了，就用水彩筆聚精會(huì )神的搭起高樓來(lái)，老師偷偷地繞到他背后，“咔嚓”一下，用相機完美的照下了這精彩的瞬間留做“罪證”！他竟然還沒(méi)有發(fā)現，繼續搭著(zhù)他的高樓，直到我們全班哄堂大笑他才知道。我想，他當時(shí)一定特別希望有個(gè)地洞能藏在里面吧！
他也非常地淘氣，下課他會(huì )用小水槍噴我們，他會(huì )追著(zhù)我們不放，直到把我們噴得滿(mǎn)身是水才肯罷休！
上課時(shí)，因為他的個(gè)頭小，所以坐在第一排。盡管坐在老師的`眼皮底下，但是他也不“老實(shí)”，還敢用那把被老師沒(méi)收無(wú)數次的小水槍噴老師，老師也會(huì )很配合的發(fā)出“啊”的一聲，然后裝做受傷倒下。全班的笑聲好像能掀翻教室的屋頂！
看，這就是他，一個(gè)調皮又可愛(ài)，缺他不可的同學(xué)！
調皮的同學(xué)作文 10
星期三的第三節是體育課。我們在黑暗的`乒乓球室里上課。 那天，我們要測跳繩和仰臥起坐�？赏饷嬲轮�(zhù)雨，怎么測呢？莊老師打破了我們的疑惑：“去乒乓球室�！�
剛到地下室，黑得伸手不見(jiàn)五指，根本就看不見(jiàn)。莊老師一直順著(zhù)墻壁找開(kāi)關(guān)，可是找了好久都沒(méi)找到，只好放棄了。莊老師說(shuō)：“我去問(wèn)一下保安吧�！痹谇f老師走的那一會(huì )，小姚同學(xué)是最調皮的。他上躥下跳，扮鬼嚇唬女生。他戴著(zhù)帽子，發(fā)出狼叫的聲音“嗷嗚——”女生們大聲尖叫著(zhù)。我聽(tīng)了耳朵都要聾了，只好捂起耳朵，等待老師過(guò)來(lái)。班長(cháng)黃奧迪大叫一聲：“誰(shuí)還要講話(huà)！”頓時(shí)，鴉雀無(wú)聲。只有姚敏瑜依然不安分，撞著(zhù)身邊的男生。黃奧迪說(shuō)：“姚敏瑜！出列！”他只好乖乖地站出來(lái)。過(guò)來(lái)一會(huì )兒，老師來(lái)了，姚敏瑜怕被老師罵，灰溜溜地跑進(jìn)隊伍里。
老師又跑進(jìn)黑暗著(zhù)摸索著(zhù)開(kāi)關(guān)，姚敏瑜趁機活躍起來(lái)。他也跑進(jìn)黑暗中，我嚇唬他說(shuō)：“小心有鬼出來(lái)找你！”他說(shuō)：“怎么可能�！蔽野l(fā)出“嗚——嗚——”，嚇得他魂飛魄散。
終于，燈亮了。我們利用剩下的這半節課時(shí)間測完了跳繩和仰臥起坐。我只想問(wèn)小姚同學(xué)：“裝鬼真的好玩兒?jiǎn)�？�?/p>
調皮的同學(xué)作文 11
我的同學(xué)小周，她是一個(gè)調皮的女孩子，也是一個(gè)不聽(tīng)話(huà)的同學(xué)。為什么這樣說(shuō)呢，因為她上課總是不認真聽(tīng)講，下課還經(jīng)常捉弄同學(xué)。
我現在就來(lái)說(shuō)說(shuō)她調皮的事跡吧。
有很多次上課的時(shí)候，老師在講臺上講課，小周卻在下面吃零食，她每次趁著(zhù)老師回頭在黑板上寫(xiě)字的時(shí)候，就偷偷往嘴巴里面塞零食，我們曾經(jīng)勸過(guò)她不要上課吃東西，可她卻不聽(tīng)。她除了上課吃零食之外，還經(jīng)常在課本上亂寫(xiě)亂畫(huà)。
這些都還不算什么，特別是她下課捉弄人的時(shí)候才可怕，她的膽子特別大，她不害怕蟑螂，她會(huì )經(jīng)常用蟑螂來(lái)嚇唬別的同學(xué)。有一次我也被她嚇到啦，她把蟑螂放進(jìn)我的鉛筆盒里。她真的是比男孩子還要調皮啊，都沒(méi)有同學(xué)敢和她一起玩，所以她的朋友很少。
曾經(jīng)，她嚇哭過(guò)一位男同學(xué)，那位男同學(xué)告訴了老師，老師批評教育了她，她從此就不在用蟑螂嚇人了�？墒巧险n不認真學(xué)習的`毛病，還是沒(méi)有改變。
我希望小周同學(xué)能夠改變自己成為一名好學(xué)生，希望她能夠認真學(xué)習，希望她不要再捉弄別的同學(xué)了，這樣的話(huà)她才會(huì )交到的好朋友。
這就是我的同學(xué)，你們覺(jué)得她是不是比男孩子還要調皮呢？
調皮的同學(xué)作文 12
我們班有五十多個(gè)同學(xué)，但要說(shuō)有趣，我只能想起這位同學(xué)——小吳。她也是我的好朋友。
調皮的回答
有一天上課，王老師說(shuō)：“誰(shuí)知道小狗夏天為什么會(huì )吐舌頭？”小吳抓耳撓腮地想著(zhù)這個(gè)問(wèn)題。經(jīng)過(guò)思考，她舉起了手，于是，老師就讓她來(lái)回答。她站起來(lái)先是吐了吐舌頭，發(fā)出了奇怪的聲音，然后回答道：“那肯定是因為小狗的舌頭太長(cháng)了，不能把舌頭放在嘴里了�！崩蠋熞汇�，只見(jiàn)全班同學(xué)都哈哈大笑起來(lái)。她疑惑的又說(shuō)道：“難道不是嗎？”這下，連老師也笑了。
下課更調皮
小吳不只上課調皮，下課也很調皮。那天下課，我和她來(lái)到操場(chǎng)玩，她笑嘻嘻地說(shuō)：“我們來(lái)玩個(gè)游戲吧。我來(lái)做動(dòng)作，你來(lái)猜�！蔽艺f(shuō)：“好�！彼蜒劬Φ傻么蟠蟮�，然后把手放在頭上拼命地抓她的頭發(fā)，神秘地說(shuō)：“三個(gè)字�！�
我猜測著(zhù)說(shuō)：“大眼睛�！�
“不對！”
“頭發(fā)多�！�
“不對！”
我真的猜不出她的動(dòng)作是什么了，于是我只好認輸了。她興奮地在我面前跳來(lái)跳去的`，笑呵呵地告訴我：“我想讓你猜的是大馬猴，哎呀，你真是笨死了�！边@我哪里能猜得出來(lái)呀，我只覺(jué)得自己的眼睛都快被她晃得花了。
巧吃“硬幣”
她要舉辦生日會(huì )了，我便去了她家為她過(guò)生日。我到了的時(shí)候正趕上她們家包餃子。她媽媽說(shuō)：“我給你們包一個(gè)硬幣餃子，誰(shuí)要是吃上了誰(shuí)就有福氣�！�
我們都充滿(mǎn)了期待，都自信地認為自己可以吃到有硬幣的餃子。餃子終于上桌了，我和她都很賣(mài)力地吃著(zhù)，吃的都特別撐得慌，可是到了最后也沒(méi)有吃到有硬幣的餃子。這怎么來(lái)評判誰(shuí)最有福氣呢？
誰(shuí)知道她趁我不注意的時(shí)候從自己的錢(qián)包里取出一枚硬幣放到了嘴里，大叫道：“我吃到了硬幣！”正當她為自己吃到硬幣沾沾自喜，而我失落萬(wàn)分的時(shí)候，她的媽媽拿著(zhù)一枚硬幣走了出來(lái)說(shuō)：“餃子剛才煮破了，硬幣掉到了鍋里�！�
這是一個(gè)多么調皮的女孩啊，我喜歡我的朋友。
調皮的同學(xué)作文 13
小胥，說(shuō)到這個(gè)名字，可能大家再熟悉不過(guò)了，他的“惡劣”事件遠近馳名。瞧，他又來(lái)戲弄我了。
星期五，我好好地擦著(zhù)黑板，突然，我感覺(jué)到一只有力的拳頭狠狠地在我的背脊骨上扭了一下，只聽(tīng)見(jiàn)“咯噔”一聲，從我體內發(fā)出，一股鉆心的.痛一下子傳遍我的全身。我終于忍不住撕心裂肺的叫了聲：“��！”我忍著(zhù)劇痛轉身一看，只見(jiàn)小胥幸災樂(lè )禍地站在我身后不遠處�？吹剿�，我瞬間明白了：好呀！你這個(gè)小胥，這是你第二次捉弄我了，你當我猜不到嗎？你真把我當成傻子了嗎？哼，老虎不發(fā)威，你把我當成病貓呀！我越想越生氣，快步向他走去，忘記了疼痛，咬牙切齒地問(wèn)他：“是你弄的我，對不對？”小胥一看大事不妙，腳下跟抹了油一樣，轉身就跑，邊跑邊喊：“我沒(méi)有！”看著(zhù)小胥跑了，我的氣不打一處來(lái)。剎那間，我激發(fā)出百米沖刺的潛力，拼命地去追小胥。
追啊追，功夫不負有心人，我終于把小胥逼到了墻角。我怒氣沖沖地質(zhì)問(wèn)他：“你老實(shí)交代，是不是你在戲弄我？”沒(méi)想到小胥竟然嬉皮笑臉地望著(zhù)我，委屈地答到：“沒(méi)有啦�！蔽乙宦�(tīng)勃然大怒：“沒(méi)有？那你為什么跑？你已經(jīng)不是第一次這樣捉弄我了，你的拳頭力度，我閉上眼睛都估摸得清，你居然說(shuō)沒(méi)有？”我面目猙獰，仿佛要一口吃掉小胥�？尚●阋廊凰阑畈怀姓J，我只好努力讓自己的心平靜下來(lái)，想辦法對付他。突然，我急中生智：“好呀！你小子死到臨頭還嘴硬，我只有去告訴徐老師了�！彼宦�(tīng)我要告訴徐老師，便驚慌失措地急忙求饒：“好好好，是我，我錯了，對不起！”我見(jiàn)他可憐巴巴的樣子，心中又好氣又好笑：“好吧，不過(guò)事不過(guò)三，再有下次，看我怎么收拾你！”小胥誠懇地點(diǎn)了點(diǎn)頭，保證沒(méi)有下次了。
唉，調皮的小胥，希望你真能說(shuō)到做到！
調皮的同學(xué)作文 14
我有一位好朋友，她叫小王。她既調皮又可愛(ài)，同時(shí)也是一位心靈手巧的姑娘。她有著(zhù)一雙水汪汪的大眼睛，一頭烏黑發(fā)亮的長(cháng)發(fā)如同瀑布般筆直地傾瀉而下，可你卻想不到，就是這樣一位美麗的小姑娘，她卻很怕打雷。
我和小王之間有個(gè)約定，那就是每個(gè)周末會(huì )到我家去做手工。小王的手工可是出了名的好，但她每次完成的作品都會(huì )送給別人，當然也不是那么簡(jiǎn)單哦，小王會(huì )在手工上搞一點(diǎn)惡作劇，當你一打開(kāi)時(shí)，立馬被驚得一愣一愣的。例如有一次她送給別人一個(gè)盒子，當打開(kāi)時(shí)，突然彈出一個(gè)大拳頭，哈哈！別人被驚嚇過(guò)后只知道連連說(shuō)：這個(gè)調皮的小王，這個(gè)調皮的小王！像這種事例還有很多的。
一個(gè)星期天，我正在家里等著(zhù)小王。突然下起了暴風(fēng)雨，還打著(zhù)響雷，我想小王這么怕雷，她會(huì )不會(huì )過(guò)來(lái)呢？我要不要去找她呢？我一邊思慮著(zhù)，一邊在家里走了一圈又一圈。
當我正準備打傘出去找她的時(shí)候，突然聽(tīng)到門(mén)鈴響了，我猛地打開(kāi)門(mén)，發(fā)現發(fā)現門(mén)外站著(zhù)一個(gè)“落湯雞”，身上正在滴滴嗒嗒地滴著(zhù)水，頭發(fā)也一蓬著(zhù)，定睛一看，正是小王。見(jiàn)她渾身哆嗦，連連打著(zhù)噴嚏，我趕緊把她讓進(jìn)屋，隨后我給她沖杯熱姜湯，還翻箱倒柜的到處找感冒藥。
一切就緒，我嗔怪她這么大的`雨可以不來(lái)呀，她卻很認真地說(shuō)：“定下的約定一定要遵守呀！不然我就成了一個(gè)不守信的人了”。這時(shí)雨停了，天邊出現了一彎美麗的彩虹，好像上天是給這位守信者最高的獎勵。
哪怕她調皮，可我還是喜歡和小王在一塊兒玩兒。她有缺點(diǎn)也有優(yōu)點(diǎn)，畢竟人無(wú)完人嘛，特別是小王的守信，像一面鏡子樣的照著(zhù)我的心。我為有這么個(gè)朋友感到自豪！
調皮的同學(xué)作文 15
曾有一段好時(shí)光，讓我念念不忘。大家都叫他“調皮星”。因為他頑皮，愛(ài)搗蛋，可正是這樣一個(gè)瘋鬧的伙伴，讓安靜的我無(wú)憂(yōu)無(wú)懼地擁有了一段絢爛快樂(lè )的好時(shí)光。
他頭發(fā)很短，每一根都直立的'，顯得精神抖擻，個(gè)性十足。我與他性格上相差十萬(wàn)八千里，可我們還是不“打”不相識，因球結緣。
因為身材上的限制，打籃球撞不過(guò)別人，于是我轉戰羽毛球場(chǎng)，此后深深地愛(ài)上了羽毛球運動(dòng)，并結識了好搭檔“調皮星”。他球技好得別人無(wú)法復制，三兩個(gè)回合打下來(lái)，往往是你氣喘吁吁地接球，他或輕或重或曲或直地扣球揚球。在他面前，你永遠預算不到他打球的角度。
那天夜晚，在學(xué)校照明球場(chǎng)上，他教我打球多變的技巧，學(xué)習許久，我也只學(xué)了些皮毛。每次，我撿起球，發(fā)出去，他接球的樣子像一陣調皮的風(fēng)，忽左忽右，你來(lái)不及反應，球就已落在地上了。他教我不要泄氣，不要老想著(zhù)可能會(huì )輸，不厭其煩地陪我練習。漸漸地，我也能和他對打好幾個(gè)回合了�？删驮谖覀兇虻谜饎诺臅r(shí)候，突然停電了，“調皮星”一下子就消失了。我害怕黑暗，找不著(zhù)“調皮星”，我心里一陣慌張。正當我摸黑往回走時(shí)，“調皮星”從草叢里躥出來(lái)，把我的魂兒都給嚇沒(méi)了。原來(lái)，他一直躲在那里，知道我膽小，故意嚇唬我。他就是喜歡這樣，常常搞惡作劇，我都氣得快哭了，想著(zhù)再不和他一塊玩了。但是，他卻一把拉住我，塞給我一個(gè)小瓶子，里面是螢火蟲(chóng)，閃閃發(fā)光的樣子，美麗極了。其實(shí)是我誤會(huì )了他，他只是想捉幾只螢火蟲(chóng)，以便照亮我們回去的路。
那個(gè)夜晚，我滿(mǎn)懷“星光”走在漆黑的路上，心靈獲一種美好與安暖。時(shí)光留不住，可記憶永遠不會(huì )消失。
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