- 相關(guān)推薦
下課十分鐘作文（精品15篇）
在學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編幫大家整理的下課十分鐘作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
下課十分鐘作文1
每?jì)晒澱n之間，都有十分鐘的休息時(shí)間。跟初中繁忙的學(xué)業(yè)相比，這十分鐘顯得多么的寶貴！我通常會(huì )利用這十分鐘看一會(huì )書(shū)。
叮鈴鈴，下課了。還沒(méi)等老師一聲令下，同學(xué)們都像餓極了的羊兒，見(jiàn)到了久違的青草一般，一下子沖出了教室。老師只好將下課了這三個(gè)字咽到了肚子里，無(wú)可奈何的搖了搖頭，走出了教室。
看到老師的背影消失在走廊的盡頭，班級里剩下的同學(xué)，都像燒開(kāi)了的水，沸騰了。三個(gè)兩個(gè)的湊成一群，談?wù)劻餍械臅r(shí)裝打扮，或是回憶一下小學(xué)的快樂(lè )時(shí)光。面對此情此景，我悄悄地從書(shū)包里拿出一本書(shū)，輕輕的翻開(kāi)，默默的讀了起來(lái)。漸漸地，我便與那嘈雜的環(huán)境隔離了，沉浸在了那優(yōu)美的文字中。
正當我讀的`入了迷，啪，一個(gè)紙球將我從那神秘莫測的青藏高原拉回了現實(shí)。我一拍桌子，噌的一下站了起來(lái)，高舉著(zhù)手中的紙球，大聲喊：誰(shuí)扔的，站起來(lái)！也許是被我的突然反應嚇到了；也許是扔紙球的人心虛了；也許是大家有些不適應，總之，在那一刻，全班鴉雀無(wú)聲，靜的連一根針落到地上都聽(tīng)得見(jiàn)。不知何時(shí)，我發(fā)現，同學(xué)們都在對我使眼色。怎么了？我轉頭一看，呀！老師！原來(lái)這才是同學(xué)們安靜下來(lái)的原因呀！
老師沒(méi)有說(shuō)什么，只是慢慢地伸出手，拿起了那本被我扣在桌子上的書(shū)。簡(jiǎn)單的看了一下，對大家說(shuō)：課間的時(shí)間是最寶貴的，大家應該向這名同學(xué)這樣，多看一些書(shū)，多積累一些知識呀！
下課十分鐘作文2
叮鈴鈴、叮鈴鈴，下課鈴響了，同學(xué)們紛紛跑出教室開(kāi)始快樂(lè )的下課十分鐘。
我在小操場(chǎng)上看見(jiàn)有的同學(xué)在玩游戲，有的同學(xué)在跳繩，有的在跑步，還有的在聊天。
我和王涵冰、閆昱霏在玩捉迷藏的'游戲，我躲到大石頭后面，一開(kāi)始王涵冰一直都沒(méi)有找到我。后來(lái)我正躲在石頭后面偷偷地笑，突然有只手拍了下我的肩膀，我回頭一看，��！原來(lái)是王涵冰呀，她找到我了，閆昱霏不知道從哪也跑出來(lái)了，我們三人玩的很開(kāi)心。
我愛(ài)下課十分鐘，因為這十分鐘我很開(kāi)心，希望這十分鐘再長(cháng)些。
下課十分鐘作文3
下課了，我立刻就聽(tīng)到俞鴻飛說(shuō)：“最后上臺的逮！”男生們像小鳥(niǎo)一樣飛出教室沖上了臺階，我們要玩“逮人”，還有偷懶的，從正門(mén)就跑上了臺兒，結果我是最后一個(gè)�！鞍�，我可真倒霉呀！”我唉聲嘆氣地說(shuō)。1、2、3……10開(kāi)始，我一開(kāi)始就死盯俞鴻飛，我用最快的'速度追上了俞鴻飛，他終于被我逼下了臺，“哈哈哈，下了臺你可就完了�！蔽伊⒖踢M(jìn)入了追擊狀態(tài)，用瘋狂的速度追上了他，他被逮住了！俞鴻飛又調過(guò)頭回來(lái)追我，可惜他沒(méi)有抓到我，他打消了繼續追我的念頭。
他換了目標，又向蔡思旭逼來(lái)，嘴里嚷著(zhù)“包子”，但是因為蔡包子跑得很快，他仍追不上，所以他又回來(lái)逼向我，我跑他追，過(guò)了30秒，我筋疲力盡了，可他還在鍥而不舍地逼近我，當他快抓到我時(shí)，哈哈，上課鈴響了，我們回教室了。
我想：這次僥幸沒(méi)抓到，可下次就不一定了。但我一定不讓你抓到！
下課十分鐘作文4
“叮鐺！叮鐺！”下課了，我的心就像被搖過(guò)汽水里的二氧化碳一樣，不顧一切地往外炸開(kāi)，一瞬間飛上藍天。而我也看得出來(lái)，其他人也和我一樣，想往外面沖去！
當下課時(shí)，我最?lèi)?ài)拿直笛“追殺”男生，從教室追到走廊，走廊追到更遠、更遠的地方，直到上課前五分鐘才跑回教室。下課時(shí)，從四樓看著(zhù)操場(chǎng)密密麻麻的人群，再看看圖書(shū)室冷清的場(chǎng)面，兩個(gè)地方差太多了吧！圖書(shū)室除了借書(shū)的阿姨，半個(gè)人都沒(méi)有。
在上課時(shí)，我和同學(xué)們一付“坐著(zhù)等死”的.表情，等著(zhù)老師以“考試刑”來(lái)“痛宰”我們，唉！這種恐怖的生活還要過(guò)多久��！不過(guò)，下課就不一樣了，雖然有時(shí)又被老師“占用”了一節下課，當下課時(shí)大喊“贊！”也會(huì )被老師潑冷水，罰站呢！
我覺(jué)得上課鐘聲有很多種，像上我頭痛的數學(xué)課，就是地獄魔王的奸笑聲；上我最?lèi)?ài)的體育課，就是純潔天使的好歌喉。上課有時(shí)讓我開(kāi)心，讓我的心大放光明；也有時(shí)讓我痛苦，跌入痛苦的深淵。
下課十分鐘作文5
“下課了！”隨著(zhù)外面的同學(xué)的叫喊，我們都沖出教室，豐富多彩的課間十分鐘開(kāi)始了！
同學(xué)們的游戲真豐富��！有打乒乓球的'：有踢毽子的：有玩槍?xiě)鸬�；也有玩戰爭主編的�?/p>
我剛一出教室，就看見(jiàn)劉天寶在走廊里“大發(fā)其威”呢！只見(jiàn)他右手拿著(zhù)拍，左手在大力舞動(dòng)。球剛一落地，他就一個(gè)“一百八十度旋轉”拍子差一點(diǎn)落到我臉上。李海文和王寅還有我在走廊里組成了“反恐精英”隊，王一鳴和孫琦凱組成了“匪徒”隊。只見(jiàn)李海文拿著(zhù)“AWM”將敵方孫琦凱爆頭，王一鳴也不甘示弱，將我方王寅打下陣去。但孤軍奮戰，最后還是被我用M4A1爆頭�；氐浇淌�，看見(jiàn)劉世杰正在和王之昊等人玩主編。在王之昊等人面前，劉世杰說(shuō)的是口若懸河，那一件件故事在他的嘴里，仿佛身臨其境一般。
這時(shí)，上課鈴響了。同學(xué)們豐富多彩的課間結束了。
下課十分鐘作文6
距離下課時(shí)間還有五分鐘，老師仍然在講臺上滔滔不絕、口沫橫飛地講個(gè)不停，但是我的心早已飛到九霄云外了。
“當！當！當！”渴望已久的鐘聲，終于響遍了整個(gè)校園。同學(xué)們向老師敬禮之后，就迫不及待的往教室外飛奔而去。有的同學(xué)甚至因為沖速太快，又不懂得互相禮讓?zhuān)攬?chǎng)摔得四腳朝天，模樣真是滑稽。
此時(shí)放眼望夫，操場(chǎng)上人山人海，到處充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。有的忙著(zhù)玩貓捉老鼠；有的賣(mài)力練習投籃，汗水淋漓，好像想成為“灌籃高手”似的;有的玩躲避球，哀嚎聲此起彼落;有的互不相讓搶著(zhù)玩溜滑梯；……，每一位同學(xué)都玩得興高采烈，不亦樂(lè )乎。
當然還有一個(gè)“觀(guān)光據點(diǎn)”是不可錯過(guò)的，那就是廁所。提到廁所才猛然想起我的“石門(mén)水庫”都快爆炸了，一溜煙來(lái)到廁所前面，想不到竟然大排長(cháng)龍，擠得水泄不通。這會(huì )兒可不像是去福利社，可以選擇買(mǎi)或不買(mǎi)，只好硬著(zhù)頭皮，咬緊牙關(guān)撐下去了。
“泄洪”完畢后，渾身舒暢。瞥見(jiàn)不遠的池塘里，有好幾朵紫色的`睡蓮正迎風(fēng)招展，美麗極了。正當我看得入迷的時(shí)候，遠處傳來(lái)“當！當！當！”無(wú)情的上課鐘聲。每個(gè)同學(xué)臉上的笑容頓時(shí)化為烏有，垂頭喪氣的走造教室。原來(lái)喧鬧吵雜的校園隨即恢復了平靜。
下課的時(shí)光雖然短暫，但卻為每個(gè)同學(xué)帶來(lái)無(wú)比的歡樂(lè )，也讓同學(xué)間的相處更為融洽。
下課十分鐘作文7
“當！當！當！”美好的下課鐘聲解救了正在飽受折磨的學(xué)生，學(xué)生們個(gè)個(gè)都變成生龍活虎的樣子，逃離這個(gè)“地獄”！
“哈哈哈！”走廊上傳來(lái)爽朗的笑聲，一群男生聚在角落捧腹大笑，笑得合不攏嘴，八成又是哪位天兵做了什么大事了。走廊上還有一群“八卦記者”正興高采烈的報告著(zhù)最新消息，哪班的男生喜歡誰(shuí)？哪班的女生暗戀誰(shuí)？從身邊的小事，到國家大事都是他們談?wù)摰脑?huà)題。他們時(shí)而竊竊私語(yǔ)，時(shí)而掩嘴偷笑，真是變化萬(wàn)千！
教室里，幾位“書(shū)香人士”正把頭埋在書(shū)里K書(shū)。天龍八部’格林童話(huà)’哈利波特，哇！大家的風(fēng)格都不一樣，有人喜愛(ài)武俠，有人喜愛(ài)童話(huà)，有人喜愛(ài)科幻，每個(gè)人都有自己喜愛(ài)的風(fēng)格。
操場(chǎng)上，一群男生在打躲避，驚叫聲連連，每一下都是快’狠’準，，手下不留情不過(guò)他們都玩的'狠盡興。另外一邊的籃球場(chǎng)氣勢也不輸人，“刷！”一顆空心球，贏(yíng)得滿(mǎn)堂喝采。防守的人也不能小看，他們布下天羅地網(wǎng)，等著(zhù)把球搶到手。進(jìn)攻的人左閃右閃，閃過(guò)重重包圍，灌籃！哇~！場(chǎng)邊的女性們瘋狂到了極點(diǎn)，拚命的鼓掌叫好。大家都渾然忘我！還有一些人在跑道上奔馳著(zhù)，看他們揮灑的汗水，和他們滿(mǎn)足的笑容，可想而知他們是多么的樂(lè )在其中。
“當！當！當！”上課中響了，大家趕緊跑回教室做好，準備和瞌睡蟲(chóng)奮斗。走廊和操場(chǎng)又恢復了原來(lái)的寧靜，但，卻能隱約聽(tīng)到同學(xué)們的嬉鬧聲徘徊在走廊和操場(chǎng)。
下課十分鐘作文8
呼！終于下課了，全班似被囚禁在籠子里的鳥(niǎo)兒般，終于重獲自由，飛也似的沖出教室，那一剎那，整個(gè)校園的歡笑聲和分享聲此起彼落，回蕩在校園中。
低年級的學(xué)弟學(xué)妹們，在游戲區玩著(zhù)追逐游戲、跳房子和攀巖等等，玩得不亦樂(lè )乎；中年級的同學(xué)們因為已經(jīng)憋了一節課，所以很多人都馬上到廁所去報到，讓他們的“水庫泄洪”順便聊聊天、交換一下自己有的八卦事情；高年級的伙伴們則是在籃球場(chǎng)上，正在“廝殺戰”呢！兩對實(shí)力旗鼓相當、不分上下，就連旁觀(guān)者不用參加也覺(jué)得很刺激，就像西班牙的斗牛一樣，刺激萬(wàn)分。
“當！當！當！”這時(shí)掃興的上課鐘聲響起了，原本熱熱鬧鬧可以跟“夜市”相比的大操場(chǎng)，瞬間變得鴉雀無(wú)聲；許許多多的.人臉上興奮的表情也在瞬間化為烏有，但是每個(gè)人都很期待，希望下次的下課十分鐘快點(diǎn)到來(lái)，我也深信著(zhù)，“下課”也很期待我們的再次到來(lái)。
下課十分鐘作文9
叮鈴鈴……下課鈴聲給我們帶來(lái)了歡悅的十分鐘，大家懷著(zhù)歡快的心情沖出教室，我拿起我的攝像機，拍下幾個(gè)精彩的鏡頭……
在跑道上，甲、乙兩位同學(xué)正在賽跑。比賽剛剛開(kāi)始時(shí)，甲把乙遠遠地甩在后頭，得意洋洋地跑在前頭，乙同學(xué)則不慌不忙地跟在甲的后面。下半圈時(shí)，甲已經(jīng)筋疲力盡，乙在看到了機會(huì )后，使出平生力氣，好像雙腿里灌入了“真氣”似地使出“凌波微步”第一個(gè)沖出終點(diǎn)！看，乙同學(xué)的臉上也露出了得意的'笑容。
在沙坑，丙、丁在比試高低。首先由丙起跳，丙向后退了三步，深吸一口氣，向前沖，然后雙腳一并，努力向前一躍……“哈哈，最好成績(jì)！你比得過(guò)我嗎？”丙顯然沾沾自喜�！昂�！我會(huì )比你更強的！”丁開(kāi)始起跳了。他先是跑了幾步，到起跳點(diǎn)時(shí)輕盈一躍，如雄鷹展翅一般騰空，之后輕松落地，成績(jì)明顯超過(guò)了丙。丙不禁嘆道：“山外有山吶！”
乒乓球室是我們課外最喜歡呆的地方。在乒乓球室里最吸引我注意的莫過(guò)于那技藝高超的“球豪”，他那個(gè)認真勁誰(shuí)都比不上。乒乓球在他的球拍里上下翻飛，左右旋轉，令人看了眼花繚亂，不禁會(huì )拍手叫好。他扣球時(shí)球拍稍微一傾斜，以迅雷不及掩耳之勢向對方陣地飛去，簡(jiǎn)直看不出軌跡，接球都來(lái)不及�！扒蚝馈鲍@勝了，他的眼里流露出了勝利的喜悅……
課間十分鐘，給我們帶來(lái)了多少歡聲笑語(yǔ)，讓我們緊張的學(xué)習心情得以放松。
下課十分鐘作文10
"叮鈴鈴"下課鈴響了，同學(xué)們都沖出了教室，開(kāi)始了短暫而快樂(lè )的課間休息！
我也不例外，抓緊時(shí)間和好朋友們玩起紙飛機，比賽看誰(shuí)的紙飛機在空中滑翔得時(shí)間更長(cháng)久。
“3、2、1！”三架紙飛機騰空而起，在天空中滑翔，劃出一條優(yōu)美的弧線(xiàn)�！芭尽钡囊宦�，兩架飛機撞上了，我一看，是我和胡文耀的飛機撞在了一起。受到外力撞擊之后的飛機立刻頭朝地上栽，但是我的飛機因為受力較弱，繼續在空中滑翔了一秒，胡文耀的飛機先落地。
我虛驚一場(chǎng)，好險！這一局，我因為運氣，沒(méi)有墊底。胡文耀因為飛機最先墜地，輸了第一局。再定睛瞧那第三架飛機，還悠閑自在地平穩滑翔呢！楊瑞澤得意揚揚地喊著(zhù)：“哈哈，我的飛機還在飛吶！我贏(yíng)了，你們太差勁啦！”我們只能滿(mǎn)眼羨慕地看著(zhù)他的.飛機在空中優(yōu)美地飄向遠方，平穩地停在了地面上。
我和胡文耀沮喪地撿起各自的飛機，盤(pán)算著(zhù)所剩時(shí)間不夠，喊著(zhù)楊瑞澤一起向教室走去。
路上，胡文耀將飛機隨手扔出去再撿回來(lái)，還在不停地琢磨，誰(shuí)知道楊瑞澤突然說(shuō)：“看誰(shuí)先回到教室！”說(shuō)完拔腿就跑，我回神過(guò)來(lái)也緊跟著(zhù)加速沖向教室，丟下?lián)祜w機的胡文耀不管。他回頭看見(jiàn)我們撒丫子跑了，立刻加速，以獵豹般的速度向我們沖來(lái)，我和楊瑞澤又以羚羊般的速度逃竄，我們一前一后，真像獵豹在捕捉食物一樣。最后我們還是比不過(guò)短跑健將胡文耀，被他拽住，他搶先走進(jìn)了教室，這一局胡文耀勝利啦。
“叮鈴鈴”上課鈴聲響了，我們又立馬開(kāi)啟了上課模式。
下課十分鐘作文11
每天在學(xué)校，每個(gè)人最期待的就是下課時(shí)間，因為下課時(shí)間可以做自己想做的事。
終于快下課了，有的人看著(zhù)手錶；有的人一直瞪著(zhù)老師，感覺(jué)好像在跟老師說(shuō)：“別再講了，無(wú)聊死了�！钡抢蠋熞琅f嘰嘰喳喳的說(shuō)個(gè)不停，簡(jiǎn)直讓大家著(zhù)急死了。我一直回頭看著(zhù)時(shí)鐘，看這上面的秒針，雖然一直在動(dòng)，但是走得很慢。突然間──男生們倒數著(zhù)五、四、三、二、一，當、當、當，下課鐘終于響了，這個(gè)鐘聲就像是一位英雄，來(lái)解救我們這些被關(guān)在教室里的學(xué)生們。
當老師說(shuō)：“下──課──！”時(shí)，每一個(gè)男生都拿好桌球拍，沖出教室，然后飛奔到桌球教室，還有的人跑下去圖書(shū)館看書(shū)。而我呢，當然是在教室里，和同學(xué)聊聊自己昨天寫(xiě)功課寫(xiě)到幾點(diǎn)、老師上課有多無(wú)聊……之類(lèi)的。有時(shí)候去上廁所時(shí)，我會(huì )找幾個(gè)女生一起去，在走去廁所的`走廊上，都要閃來(lái)閃去的避免被在走廊上玩球的人打到，那可是會(huì )很痛的。當走到廁所的時(shí)候，女廁里大排長(cháng)龍，等了又等，終于換我了，但是當我要走進(jìn)去時(shí)，當當當上課鐘響了！我急急忙忙跑出廁所，然后沖回教室。
當上課鐘響前，外面本來(lái)非常熱鬧，在上課鐘響時(shí)，全校變得鴉雀無(wú)聲，彷彿連一根針掉到地上都聽(tīng)到。
我真希望下課時(shí)間可以長(cháng)一點(diǎn)，上課時(shí)間可以短一點(diǎn)，每次上課都感覺(jué)度日如年，下課都感覺(jué)度年如日！
下課十分鐘作文12
下課了，操場(chǎng)上熱鬧起來(lái)。
同學(xué)們有的在跳繩，有的`在跑步，有的在打乒乓球，有的在踢毽子，還有的在打籃球和做游戲呢！
我和王倪知、伍雅萱在一起跑步比賽，開(kāi)始時(shí)三個(gè)人并列，漸漸地王倪知跑到最前面，我們倆個(gè)也不甘心落后，加快腳步趕上她，最后我們三個(gè)一起跑到了終點(diǎn)，高興地跳了起來(lái)。我們三個(gè)又去和張懷雨一起跳繩，跳了一會(huì )兒，我的腿都軟了，一點(diǎn)力氣也沒(méi)有了，我跳的速度便慢了下來(lái)。最后我一共跳了70個(gè)，王倪知跳了102個(gè)，張懷雨跳了60個(gè)，伍雅萱跳了80個(gè)。我們玩得非常高興。
“當，當當！當，當當！”上課鈴聲響了，我們趕快走進(jìn)教室里上課。
下課十分鐘作文13
“叮鈴鈴叮鈴鈴”，下課了，同學(xué)們飛快地跑出了教室，開(kāi)始了愉快的活動(dòng)。
操場(chǎng)上熱鬧極了，同學(xué)們有的打乒乓球，有的打籃球，有的打網(wǎng)球，還有的在進(jìn)行跑步比賽。
最熱鬧的.要屬跑步比賽了。同學(xué)們把那里圍得水泄不通，我好不容易才擠了進(jìn)去，正好趕上了比賽的決賽。我興奮地看著(zhù)，只見(jiàn)關(guān)芷萱、李明等同學(xué)正趾高氣揚地站在起跑線(xiàn)上，準備著(zhù)迎接關(guān)鍵的搏斗。
決賽開(kāi)始了。決賽的同學(xué)弓著(zhù)身子，做出了準備起跑的姿勢，只聽(tīng)裁判員丁煒用力喊了一句：“準備，開(kāi)始！”比賽就開(kāi)始了，只見(jiàn)同學(xué)們像奔騰的駿馬一樣飛快地向前沖去。比賽進(jìn)行了一半，目前李明正領(lǐng)先，關(guān)芷萱第二名�？斓浇K點(diǎn)了，只見(jiàn)李明還是在第一，就情不自禁地喊了一聲：“關(guān)芷萱，加油！”關(guān)芷萱一聽(tīng)，就憋足了勁，飛快地朝前沖去，最后，關(guān)芷萱得到了這次比賽的冠軍。
過(guò)了一會(huì )兒，上課了，我們又回到了教室，開(kāi)始學(xué)習。這就是我最愉快地下課十分鐘。
下課十分鐘作文14
“叮鈴鈴，叮鈴鈴�！毕抡n了，我們班的同學(xué)都沖向了操場(chǎng)去玩。
空蕩蕩的操場(chǎng)，頓時(shí)熱鬧起來(lái)。我們班有的玩跳繩，有的丟沙包，還有的奔跑打鬧.但我的眼睛像攝像機一樣一直都看著(zhù)我們班里王恒泰丟沙包，幾個(gè)人拿著(zhù)沙包向王恒泰砸去，只見(jiàn)沙包向他的頭上砸去，王恒泰一蹲，泡包嗖的從他頭頂上飛過(guò)去砸向遠方，緊接著(zhù)，王恒泰馬上來(lái)了個(gè)360度的大旋轉，然后，又一個(gè)沙包砸向他的'腳上，王恒泰像小猴子一樣靈活的一跳，只見(jiàn)沙包砸向遠處，他上蹦下跳的，左躲右閃，讓人眼花繚亂，我非常敬佩我們班的王恒泰。
“叮鈴鈴”清脆的聲音又響起來(lái)了，這次可是上課鈴聲，我們都戀戀不舍的回到了教室。
下課十分鐘作文15
當、當、當，下課鐘聲想起，回蕩在大家耳邊，有人準備百米賽跑的樣子，大喊一、二、三，用最快的速度，跑到操場(chǎng)或籃球場(chǎng)搶場(chǎng)地，準備應付龍爭虎斗的球賽， 也有人以散步的速度，慢慢走到可吸收知識、提升作文能力、帶你走近你異想不到和讓你嘖嘖稱(chēng)奇的有趣童話(huà)世界里的圖書(shū)館，借書(shū)、還書(shū)、吸收知識和補充知識……等，還有人以散步的速度，走到教室的后走廊，看看美麗的校園附近的花花草草，稍微讓疲憊的'雙眼放松一下。
而我是以散步的速度，慢慢的走 遍校園每一個(gè)角落。剛開(kāi)始的時(shí)候，我感覺(jué)到高掛在碧海藍天的太陽(yáng)，用他燦爛的笑容，給予世界每一個(gè)人溫暖、照亮世界每一個(gè)角落，還有花草樹(shù)木散發(fā)鮮艷的色 澤，展現他們“光彩生氣”和強韌的生命力，有一些葉片或花瓣上，有留下幾滴稀少珍貴又晶瑩剔透的露珠。
雖然下課只有短短的十分鐘，不過(guò)學(xué)校的學(xué)生，很會(huì )利用時(shí)間，所以短短的十分鐘還是可以做很多事情。