我的老師作文

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的我的老師作文，希望能夠幫助到大家。

我的老師作文1

　　劉老師是我的輔導班的英語(yǔ)老師，她有一頭烏黑的長(cháng)發(fā)，可謂是“長(cháng)發(fā)直下三千尺，疑是仙女落九天�！�

　　劉老師在我們背誦課文的時(shí)候，總是拿著(zhù)一把尺子做指揮，仿佛一場(chǎng)交響樂(lè )即將開(kāi)始。一會(huì )兒速度快如閃電，一會(huì )兒速度慢如烏龜；一會(huì )兒聲音高如雷鳴，一會(huì )兒聲音低如呼吸。這講課的速度，這講課的激情，讓我們陶醉其中。就連聽(tīng)課的家長(cháng)都說(shuō)：“聽(tīng)孩子們背課文，是一種享受！”

　　劉老師總會(huì )給我們講笑話(huà)。劉老師的`笑話(huà)有一種能讓人笑到肚子疼的魔力。有一次，劉老師為了幫助我們理解和區別“blow吹”和“l(fā)ow低”，編了一個(gè)順口溜“吹blow，吹不漏；低low，地漏�！彼�瞪大眼睛，張大嘴巴，一遍一遍地高聲領(lǐng)讀。一會(huì )兒她胳膊抬起，手左右擺動(dòng)，示意風(fēng)來(lái)了；一會(huì )兒又馬上指向地面，兩手做出高低狀，示意低低低。結果，全班同學(xué)笑得捂著(zhù)肚子前仰后合，還有人差點(diǎn)把水噴出來(lái)！

　　劉老師教會(huì )了我很多，豐富的英語(yǔ)知識，科學(xué)的學(xué)習方法，嚴謹的做事態(tài)度提高能力的同時(shí)，我也收獲了許多快樂(lè )。我喜歡劉老師的英語(yǔ)課，更喜歡幽默而又嚴厲的劉老師。

我的老師作文2

　　新老師當中，我目前最喜歡李老師，她會(huì )說(shuō)四川話(huà)，我第一眼看見(jiàn)她的時(shí)候，她笑容滿(mǎn)面，我心里也很開(kāi)心。

　　她是卷發(fā)，金黃如花，第一次上課時(shí)還不熟悉，后來(lái)，我們才發(fā)現了秘密，她遲到的原因是想看我們安不安靜。如果表現好，就會(huì )給我們講笑話(huà)，做一些好玩的游戲。

　　每一次上課都是貓貓嘴。上課了，教室里鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們都靜靜地趴在桌子上靜息，等候老師的到來(lái)。突然，李老師從后門(mén)小心翼翼地掃視了一下大家，又笑瞇瞇地的從后門(mén)走過(guò)來(lái)，向老師敬禮時(shí)，我們的聲音驚天動(dòng)地，連來(lái)檢查的'老師都被我們的聲音驚呆了。

　　明天就是教師節了，同學(xué)們都以百米沖刺的速度沖到了小賣(mài)部買(mǎi)花。剛好，在路上我遇見(jiàn)了李老師，我慌忙把花藏在背后，然后將一朵清香迷人的花送給了她，她柔聲說(shuō)道：“孩子，快上課了，快回去吧！”我疑惑不解，不是才下課嗎，怎么回事？

　　經(jīng)過(guò)兩周的相處，原來(lái)?yè)Q了老師和沒(méi)有換老師是一樣的，只是要適應。我要送給老師們一句話(huà)：老師！您辛苦了！I LOVE YOU！在節日中，祝您萬(wàn)事如意、天天開(kāi)心、節日快樂(lè )！

我的老師作文3

　　我是一名六年級的學(xué)生，經(jīng)歷了六年的風(fēng)風(fēng)雨雨。我即將步入初中，回想起和同學(xué)與老師相處的美好時(shí)光，我就莫名的有了點(diǎn)悲傷……

　　那天晚上，我漫步在公園里，往里面一望，看到了學(xué)校的那棵“大榕樹(shù)”。

　　當我步入一年級時(shí)，有一位美麗的老師走到我的跟前，親切地問(wèn)我：“小朋友，請問(wèn)你是在那一班的呀？”不知為何，我有點(diǎn)陌生，嘴巴顫抖地說(shuō)：“老……老師，我……我是一年一班的�！薄靶∨笥�，你是我班的學(xué)生，隨老師進(jìn)來(lái)�！�

　　我隨老師走進(jìn)教室，望了望四周，找個(gè)位置就坐下了。老師走了進(jìn)來(lái)，臉上洋溢著(zhù)笑容，說(shuō)：“各位同學(xué)們，大家好！”就這樣，我們上了一天的課，就放學(xué)回家了。

　　第二天早上，我來(lái)到學(xué)校，突然感到人不舒服，想要跑去廁所，結果，“哇”的.一聲，我吐了，這時(shí)的氣氛十分的尷尬，我恨不得找一個(gè)縫隙鉆進(jìn)去。就當人人都遠離我時(shí)，我們的班主任進(jìn)來(lái)了，她把嘔吐物清理干凈，還帶我到她的辦公室，打了電話(huà)，叫我媽來(lái)接我。

　　我的老師，是一個(gè)慈祥陽(yáng)光的老師，她總是默默無(wú)聞地工作，她真是一個(gè)好老師。

　　那棵大榕樹(shù)，使我想起了我的一年級的老師。

我的老師作文4

　　我班同學(xué)都很討厭數學(xué)劉老師，因為她老是批評我們。我卻不一樣，為什么呢？請聽(tīng)我說(shuō)吧。

　　一天晨會(huì )集合，我跑著(zhù)跑著(zhù)，“啪唧”一聲，摔倒在地。劉老師正站在旁邊，連忙把我扶起，低頭朝我的膝蓋一看，“呀，出血了！”一邊說(shuō)，一邊把我領(lǐng)到班主任李老師面前。老師及時(shí)給敷了藥，囑咐我不要亂跑。

　　過(guò)了幾天，數學(xué)劉老師帶著(zhù)我們做一道題，要填跳遠記錄時(shí)，劉老師喊了幾個(gè)人上去立定跳遠，她擔心地問(wèn)：“耿雅璇，你的腿好了嗎？”我說(shuō)：“好了，可以跳了�！眲⒗蠋煵环判�，就看了我的腿，說(shuō)：“沒(méi)好透，還不能跳，你在這里歇一會(huì )吧�！�

　　雖然劉老師對我們態(tài)度嚴厲，經(jīng)常狠狠地批評我們，但我知道，劉老師這都是為我們好，她有一顆母親般的'心。

我的老師作文5

　　我的老師，她是我們班的班主任。她的名字叫劉。老師的臉很小，但是很漂亮，有一張紅色的`小嘴，尖尖的鼻子和水汪汪的大眼睛。它就像一個(gè)進(jìn)入地球的天體。

　　美貌是一回事，老師在考試中不會(huì )吝惜。有一次，我考試只得了82分，我對老師非常不滿(mǎn)。我在想，再加幾分有什么關(guān)系，但當我發(fā)現老師已經(jīng)給了我們試卷，并仔細解釋了題目，我明白了，如果分數從考試中扣除，肉不會(huì )少于兩磅，但良心的損失不會(huì )僅限于兩磅和兩個(gè)字。我特別喜歡老師在語(yǔ)文課上講的話(huà)。這些話(huà)很精辟，可以解釋我不懂的所有成語(yǔ)。當老師在課堂上時(shí)，其他人一說(shuō)話(huà)，老師的眼睛就會(huì )立刻跟著(zhù)看，讓不專(zhuān)心的學(xué)生站起來(lái)回答問(wèn)題，然后學(xué)生們就會(huì )說(shuō)不出話(huà)來(lái)。盡管老師在課堂上非常嚴格，但他課后馬上和我們交談，變得非常溫和。

　　這是我的班主任:劉老師，也是我最喜歡的老師。一本書(shū)。

我的老師作文6

　　“老師”這個(gè)詞，對于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，都不陌生。我們每個(gè)人都有許多老師，有的老師和藹可親，有的老師脾氣暴躁，有的老師性格直爽……可給我印象最深的莫過(guò)于我們151班的'班主任——楊老師了。

　　楊老師一向對工作認真負責。記得有一次，楊老師得了重感冒，還堅持來(lái)給我們上課。這節課顯得格外安靜，好像一根針掉在地上也能聽(tīng)見(jiàn)，同學(xué)們聽(tīng)課也特別專(zhuān)心。

　　楊老師她不僅對工作認真負責，而且還特別關(guān)心同學(xué)。記得有一次，爸爸去出差了，爺爺身體不舒服，所以我放學(xué)后要自己走回家。原先，還是晴空萬(wàn)里，放學(xué)時(shí)老天忽然變了臉，頓時(shí)下起了傾盆大雨。我看著(zhù)窗外一片白茫茫的景色，心想：雨這么大，等雨小一點(diǎn)再走吧。

　　這時(shí)，楊老師走了進(jìn)來(lái)，看見(jiàn)我還沒(méi)走，就對我說(shuō)：“邵文靜，誰(shuí)來(lái)接你？”“我自己走回去�！蔽覍�楊老師說(shuō)道�！安蝗缥宜湍慊厝�？”“不用了老師，我自己走回去就好了�！蔽疫B忙說(shuō)道�！澳窃趺葱�，淋壞了身子怎么辦？”“可是……”還沒(méi)等我說(shuō)完，楊老師就把我抱上了披著(zhù)雨衣的摩托車(chē)，說(shuō)：“你家住哪里？我送你回去好了�！蔽腋嬖V了老師我家的地址，摩托車(chē)出發(fā)了……“我到家了，謝謝楊老師�！蔽姨�下了摩托車(chē)對楊老師說(shuō)道�！昂昧�，快進(jìn)去吧�！睏罾蠋熜χ�(zhù)說(shuō)道。然后就匆匆的走了。我看著(zhù)楊老師在雨中漸漸遠去的身影，熱淚不禁奪眶而出……

　　我是多么的幸運，遇到了這樣一位好老師，楊老師您就是我心中的好老師。

我的老師作文7

　　我們的數學(xué)老師也是我們的副班主任---趙老師，趙老師帶著(zhù)一副眼鏡，扎個(gè)小辮子，有一點(diǎn)很神奇，就是趙老師的性格。

　　趙老師的性格十分古怪，溫柔的時(shí)候像一團毛線(xiàn)，一點(diǎn)攻擊力也沒(méi)有，幽默風(fēng)趣，她的`課通俗易懂就像白居易的詩(shī)。生氣的時(shí)候像一個(gè)火球，炙熱的烘烤著(zhù)我們。

　　三年級趙老師剛開(kāi)始教我的時(shí)候，我的數學(xué)成績(jì)飛速上升，跟竄天猴似的。趙老師說(shuō)我找到了數學(xué)思維，我開(kāi)心的不得了，課上更是積極回答問(wèn)題，趙老師見(jiàn)到我都笑瞇瞇。但這種情況沒(méi)能一如既往，這學(xué)期我的數學(xué)成績(jì)飛速下降，跟掉到地洞似的。趙老師問(wèn)：“最近又有什么活動(dòng)？忙得作業(yè)都不改了？跟我走！”當時(shí)我的心都快跳出嗓子眼了，此時(shí)空氣死一般的寂靜，讓我想起一句話(huà)“真是暴風(fēng)雨前的寧靜”。呼~(yú)呼~(yú)我舒了一口氣，你可能會(huì )問(wèn)：這都死到臨頭了，為什么還舒了一口氣？哈哈，真是天助我也！原來(lái)上課鈴響了。趙老師說(shuō)：“你先回去上課吧”！我心里的那塊石頭總算落了地，這場(chǎng)風(fēng)波就此結束。

　　雖然有時(shí)趙老師很兇，但我們都知道這是為我們好，我喜歡趙老師，更喜歡上趙老師的數學(xué)課。

我的老師作文8

　　我的語(yǔ)文課外班的老師，有一雙玲瓏剔透的大眼睛，光一照，還會(huì )反射出耀眼的光，并且眼睛上長(cháng)著(zhù)又細又長(cháng)的睫毛，給人的感覺(jué)，就好像在圓潤的臉上畫(huà)了一對眼睛。每次上課，都得在櫻桃般的嘴上抹著(zhù)一層口紅，而且，總是被烏黑的'頭發(fā)所蓋住的耳朵還是引人注目，因為耳朵上戴著(zhù)一個(gè)小巧玲球閃閃發(fā)亮的耳釘，這就是我的語(yǔ)文課外班老師一一安老師。

　　安老師是一位優(yōu)雅而又博學(xué)多才的老師。她很愛(ài)笑，一笑凸出的蘋(píng)果肌比凹進(jìn)去的還要多。安老師很有意思，每次用很土或很怪的動(dòng)作神態(tài)語(yǔ)言來(lái)這我們笑，我們笑時(shí)，安老師也跟著(zhù)一起嗨皮。

　　安老師對我們特別特別……好，把關(guān)于這節課的所有知識都會(huì )一心一意地講一遍，并且講得詳細，從來(lái)不拖堂。安老師對待我們從來(lái)不施行暴力行為，而是按我們的思路來(lái)講課。

　　安老師有時(shí)還特別嘮叨，時(shí)不時(shí)嚷嚷一句，聽(tīng)著(zhù)安老師嘮叨，有時(shí)我的腦仁都受不了了。

　　安老師講題愛(ài)斤斤計較，一道講過(guò)的題給忘了，安老師就三分像發(fā)狠地說(shuō)：“哎呀，你們怎么這么……”一串話(huà)語(yǔ)后，開(kāi)始拿起粉筆手舞足蹈地揮舞著(zhù)，一撿筆或一眨眼的功夫，一滿(mǎn)黑板筆記，這也算老師中的盡職盡責吧。

　　……

　　在人生之路上遇到過(guò)很多種性格的老師，教育方法也肯定大不相同，安老師，你是我心目中我最喜歡的老師……

我的老師作文9

　　我們的語(yǔ)文老師姓宣，她的頭發(fā)長(cháng)長(cháng)的，戴著(zhù)眼鏡，喜歡穿綠色的衣服和牛仔褲。她有一張像開(kāi)心果的臉，每次給我們上課都是笑咪咪的。令人奇怪的是，每次進(jìn)教室，她的'嘴里總是含著(zhù)一根棒棒糖，難怪她的嘴里有特別多的蛀牙。

　　她跟別的老師很不一樣。雖然她上課很?chē)烂C，可是一下課就變得很有親和力。她經(jīng)常和同學(xué)們一起玩腦筋急轉彎的游戲，我們出題，她來(lái)回答。我們剛報出題目，老師立刻就說(shuō)出了答案。我們真心佩服她，用崇拜的小眼神看著(zhù)她，宣老師真是一位“腦筋急轉彎大王”。

　　我想對宣老師說(shuō)：“我們會(huì )一直聽(tīng)您的話(huà)，希望您永遠開(kāi)心，我們愛(ài)您！”

我的老師作文10

　　我喜歡張老師，他的年齡在55歲左右，教我們健康教育，他的性格幽默，同學(xué)們都很喜歡他。

　　張老師身高1米6左右，不胖不瘦，眼睛圓溜溜的像一顆黑寶石似的，笑起來(lái)總會(huì )露出兩排鉆石般閃亮的牙齒，最有特點(diǎn)的要數他臉上那一群群痣娃娃。

　　有一次，我的`同學(xué)流鼻血了，他立馬關(guān)切地對同學(xué)說(shuō)：“你沒(méi)事吧？”邊說(shuō)邊著(zhù)急地抽出紙巾，給那個(gè)同學(xué)擦去鼻血。還有一次，我在教室里跑來(lái)跑去，不小心撞到了桌子，我痛得大聲哭了，張老師便講笑話(huà)給我聽(tīng)，把我哄開(kāi)心了。

　　我想對張老師說(shuō)：“謝謝您，您辛苦了，以后我們會(huì )好好聽(tīng)你的話(huà)，做個(gè)好學(xué)生！”

我的老師作文11

　　她是我們的班主任，在班上可算是我們的老大了。她就像是我們的指揮棒，叫我們朝東，我們不敢朝西。

　　她個(gè)子高高的，據她自己介紹有1.65cm的個(gè)頭，瘦瘦的，皮膚黑黑的，就像童話(huà)書(shū)里的灰姑娘。帶著(zhù)副深度眼鏡。就是我們心中老師的模樣，斯斯文文的。

　　千萬(wàn)別被她的`外表所“迷惑”。她很溫柔，說(shuō)話(huà)甜甜的�？烧l(shuí)要是惹火了她，不遵守紀律啦，沒(méi)完成作業(yè)啦。那她可決不輕饒他。

　　一次，我因貪玩沒(méi)完成作業(yè)，結果連著(zhù)一個(gè)星期她都打電話(huà)到我家詢(xún)問(wèn)我在家的表現。那一次以后，我再也不敢貪玩不做作業(yè)了。班上別的同學(xué)也都這樣。而且，漸漸的我們都喜歡起自己的功課了。

　　總之，她總有辦法讓我們服她，而且是心甘情愿的。有時(shí)我們還真覺(jué)得離不開(kāi)她呢。我們都喜歡與她在一起，甚至好多同學(xué)在寫(xiě)我的理想時(shí)，都悄悄地把以前崇拜的醫生、科學(xué)家等改成了教師。

我的老師作文12

　　五年級是小學(xué)的一個(gè)轉折點(diǎn)，當然，這一年老師教學(xué)的方法對于我們以后來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的。而我就遇見(jiàn)這樣一位好老師，她的名字叫做王軍紅。

　　五年級以前，我的朗誦能力十分差。自從上五年級以后，是這位老師緊緊的抓住我的朗誦。每天下午都教我讀文章，教我哪一點(diǎn)應該重讀，哪一點(diǎn)應該輕讀，哪一點(diǎn)讀得要緩，哪一點(diǎn)讀得要急。就這樣一個(gè)月過(guò)去之后，我的朗誦能力提高了很多。以前我讀書(shū)的時(shí)候，總是吞吞吐吐，字就是一個(gè)一個(gè)蹦出來(lái)的，惹得同學(xué)門(mén)哈哈大笑。而現在，讀書(shū)流利極了，還不時(shí)傳來(lái)同學(xué)們的夸贊聲。我聽(tīng)了心里美滋滋的，但我不會(huì )忘記這是老師的辛勤與汗水換來(lái)的。老師不僅把我的'朗誦能力提高上去，也把我的寫(xiě)作能力提高了上去。

　　剛開(kāi)始寫(xiě)作的時(shí)候，我寫(xiě)得驢頭不對馬嘴。是您給我送來(lái)的鼓勵不斷的激勵著(zhù)我，令我不氣餒。也是您用您那親切的話(huà)語(yǔ)不斷的給我指導，令我的作文更是如虎添翼。

　　老師，我沒(méi)有什么來(lái)回報您，回報您對我們的付出。我想對您說(shuō)：“謝謝您，是您賜予我們知識；謝謝您，是您把我們培育成才；謝謝您，是您嘔心瀝血的教導我們。謝謝所有的老師們，謝謝你們�！�

我的老師作文13

　　從二年級開(kāi)始，我就一直跟著(zhù)林老師，也就是我們的數學(xué)老師。

　　她有著(zhù)長(cháng)頭發(fā)，不戴眼鏡，說(shuō)話(huà)很大聲，她的眼神很堅定，就像一頭牛一樣。林老師是三面人，當她和我們說(shuō)話(huà)的'時(shí)候是很?chē)绤柕�，當她看�?jiàn)家長(cháng)的時(shí)候是很和氣的，當她看見(jiàn)其他老師時(shí)臉上總帶著(zhù)笑容。

　　她就像一個(gè)偵探，只要一看我們的作業(yè)，就知道同學(xué)晚上做了什么事情，有一次，林老師正在檢查我們的練習冊，突然，她大怒，說(shuō)：“小明、小何，你們倆是不是昨天一邊吃飯一邊寫(xiě)練習冊？”她們害怕地說(shuō)：“是的，你是……怎么……知道的�！绷掷蠋熒鷼獾卣f(shuō)：“你們還好意思問(wèn)，看練習冊上都是油�！闭f(shuō)完把練習本丟在地上。我想：難道老師長(cháng)了火眼金睛，什么蛛絲馬跡都逃不過(guò)她的眼睛。

　　我喜歡這個(gè)是三面人、而且有火眼金睛的數學(xué)老師。

我的老師作文14

　　教師像春雨，澆灌了我們那久旱的心田；教師像陽(yáng)光，溫暖了我們那冷冰冰的心；教師像蠟燭、像燈塔，照亮我們前行的路。

　　我的老師很慈祥，總是耐心解答我們很多難題，我們都很敬佩他！

　　老師像父母，關(guān)心我們、愛(ài)護我們。在我們前行的路上，總少不了老師的目光！

　　我們班級，有好多調皮的同學(xué)，他們不完成作業(yè)，還老和人打架，惹得老師您生氣。

　　記得那一天，我們班上的同學(xué)張若飛和李曉健打架，有些同學(xué)在一邊看笑話(huà)，只有班干部去告訴了老師，您來(lái)了，同學(xué)們一擁而散！

　　我想：您一定會(huì )大發(fā)雷霆，因為大多數老師都會(huì )這樣，而我，卻想錯了。

　　您走過(guò)去，溫和的.說(shuō)：“發(fā)生了什么事？那兩國發(fā)生了世界大戰，現在不是倡導和平嗎？哪能硝煙彌漫？”我們都被您逗樂(lè )了。張若飛同學(xué)和李曉健同學(xué)卻低下了頭，這時(shí)，李曉健站了起來(lái)，說(shuō)：“張若飛，對不起，我不該跟你打架的�！薄拔乙灿绣e，對不起……”他同學(xué)低著(zhù)頭說(shuō)�！斑@就對了，大家團結、友愛(ài)，多好呀！”

　　再以后，班上再沒(méi)發(fā)生過(guò)“戰爭”，總是團結一致。

　　��！老師，您的教導使我一生受益，你的話(huà)我永遠記在心間。

　　老師，過(guò)度的疲勞使您鬢間又多了幾絲白發(fā)，皺紋又增添了……

　　老師，您放心，我一定好好學(xué)習，不辜負您對我的期望。

　　老師，我真心的對您說(shuō)一聲：“謝謝您！您辛苦了！”

我的老師作文15

　　三、四年級時(shí)，我們班來(lái)了一位新語(yǔ)文老師，我們都叫他“大魔王”。他有三大法寶，分別是寫(xiě)輪眼、綠巨人之手、無(wú)敵神嘴。你知道他是誰(shuí)了嗎？沒(méi)錯他就是我們的李老師。

　　先說(shuō)寫(xiě)輪眼，有一次。上語(yǔ)文課時(shí)，全班非常吵鬧，“大魔王”老師一進(jìn)教室，用寫(xiě)輪眼瞄了全班一眼，全班就殺氣重重的。我的同桌差一點(diǎn)就被嚇傻了。

　　然后老師用綠巨人之手，一掌拍了一下桌子，發(fā)出一聲巨響，說(shuō)：“你們看一下這次作業(yè)，錯得這么多，還有一群“蝸�！�，還有“鐵�！�，蝸牛會(huì )動(dòng)可鐵牛是不會(huì )動(dòng)，連第二課都沒(méi)寫(xiě)，還有的.整本書(shū)都沒(méi)動(dòng)�！边@就就無(wú)敵神嘴。

　　別看他這么嚴格，下課時(shí)他是我們的好朋友。他是一位棋神，我走一個(gè)炮把他的車(chē)給吃了，又用炮放到另一個(gè)炮的前面，雙炮將軍，結果天算地算都沒(méi)有算到我居然被吃將軍了。

　　這就是“大魔王”老師，李老師。

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