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傾聽(tīng)歷史的聲音作文
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的傾聽(tīng)歷史的聲音作文，歡迎大家分享。
傾聽(tīng)歷史的聲音作文 篇1
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那日，汨羅江畔。水平如鏡，波光粼粼。
江畔楊柳依依，偶有風(fēng)，微拂。陽(yáng)光照耀之下，一片溫暖景象。春和日麗。
你立于青柳之下。我聽(tīng)見(jiàn)，你低吟，“朝飲木蘭之墜露兮，夕餐秋菊之落英�！毙θ菝篮糜职矊�。我仿佛聽(tīng)出了你的內心：如美玉一般高潔，向往平和生活，寵辱不驚，去留無(wú)意。
那日，汨羅江畔。碧波蕩漾，風(fēng)起浪涌。
你立于江水之畔。我聽(tīng)見(jiàn)，你感慨，“長(cháng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱�！毙θ菘酀�。奸臣當道，妖妃禍國，君王漸漸疏遠你，你被流放，慘遭迫害。
那日，又是汨羅江畔。波濤洶涌，狂風(fēng)暴雨。
烏云遮住了太陽(yáng)，世界暗無(wú)天日，巨大的雷聲宛若天神的怒吼，一切，多么猙獰！
你立于孤舟之上。我聽(tīng)見(jiàn)，你大呼，“舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒！”臉上雜含著(zhù)許多復雜神色，早已不復當初那般安寧。懷王囚死秦國，襄王即位，更加疏離你，舉國上下，風(fēng)雨飄搖，欲墜。
雨勢愈加兇猛，江面愈加不平，波浪滔天，你搖搖頭，向前一躍，從此，了無(wú)牽掛。
只給歷史留下一個(gè)聲音——舉世皆濁我獨清！眾人皆醉我獨醒！
你怨憤的聲音在滾滾的江面上漸行漸遠，卻悲而彌壯，撞擊著(zhù)每一個(gè)人的心，世世代代的人都記住了你的憂(yōu)國憂(yōu)民，記住了你的名字——屈子。
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暮春三月，原本前幾日還開(kāi)得郁郁蔥蔥的繁花們都悄悄地謝了，花瓣落到地上像給土地鋪了一層華美的毯子。
那夜，沒(méi)有征兆的下起雨來(lái)，雨絲霏霏，不小心落到你心上，化作了心之淚。
你閉上眼，輕嘆：“林花謝了春紅，太匆匆！無(wú)奈朝來(lái)寒雨晚來(lái)風(fēng)！胭脂淚，相留醉，幾時(shí)重？自是人生長(cháng)恨水長(cháng)東！”
那夜，你孤身走上西邊的小樓，抬頭望，只有一輪彎月掛在天上，是夜的疤嗎？
再低頭，一株梧桐長(cháng)在庭院里，葉子都掉光了，被籠罩在清冷的'月光下，它孤單嗎？
你也有一道疤呢，不過(guò)不愿意透露出來(lái)給別人看罷了，雖然貴為帝王，卻也不過(guò)是孤單一人而已。
閉上眼，低吟：“無(wú)言獨上西樓，月如鉤。寂寞梧桐深院鎖清秋。剪不斷，理還亂，是離愁。別是一番滋味在心頭�！�
那夜，歌姬唱你新寫(xiě)的詞：“春花秋月何時(shí)了？往事知多少。小樓昨夜又東風(fēng)，故國不堪回首月明中。雕欄玉砌應猶在，只是朱顏改。問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流�！�
不經(jīng)意濕了眼角。
是啊，那般愁緒，如滔滔江水般永無(wú)止境，永無(wú)止地向前流去，流去……流不盡亡國的傷痛，卻也，成就了一代詞王風(fēng)華絕代的千古絕唱。
千古絕唱千古唱。
詞家李煜。王君李煜。幸也？不幸？！
傾聽(tīng)歷史的聲音作文 篇2
一、偶然與必然，無(wú)限的循環(huán)
1.無(wú)論哪一個(gè)朝代的開(kāi)國之君都很有策略，而亡國之君則要么無(wú)能好色，要么殘暴昏庸，一次是巧合，數次是什么。
2.每當一個(gè)時(shí)代的終結來(lái)臨，總有一個(gè)人忍無(wú)可忍站出來(lái)，帶著(zhù)他的創(chuàng )新思想和改革理論想要改造社會(huì )，一萬(wàn)人里可能都不會(huì )出這樣一個(gè)人，可是無(wú)一例外每次都是如此。
3.總的來(lái)說(shuō)，就是，從開(kāi)始到結束，君主從能人到廢物，長(cháng)此以往，期間不斷改革，到共產(chǎn)主義社會(huì )，其實(shí)和原始社會(huì )一樣，共同勞動(dòng)，共同分享，似乎又回到了原點(diǎn)，會(huì )不會(huì )再到奴隸社會(huì )就不曉得了。
其實(shí)這個(gè)道理不僅可以在地球歷史上看出，宇宙歷史也一樣，在一千萬(wàn)個(gè)恒星星系中只有一個(gè)地球，再無(wú)數復雜而偶然的物理與化學(xué)原理中誕生，而期間面的生物又在無(wú)數巧合下不斷進(jìn)化，而進(jìn)化到頂峰時(shí)又在一次必然的地球災害下終結。再在千百年的沉寂后生命復蘇，開(kāi)始新的進(jìn)化演變。
以上說(shuō)明，正是偶然才形成必然，然后進(jìn)入必然發(fā)生的無(wú)限循環(huán)。
二、萬(wàn)物之間皆有聯(lián)系
歷史，作為一個(gè)龐大的文字記錄群，到底想表達些什么呢?歷史的概念很寬，比如家族的發(fā)展史，一個(gè)企業(yè)的成長(cháng)史，就連人生都可以說(shuō)成一段史。那么，就讓我們回到所有歷史的開(kāi)端去尋找答案，很久以前，宇宙萬(wàn)物都濃縮在一個(gè)原子里，包括一些對立的概念，如光明與黑暗，全部混淆在一起。隨著(zhù)一聲巨響而分離開(kāi)來(lái)，不過(guò)，萬(wàn)物是否還會(huì )有微妙的聯(lián)系呢?隨著(zhù)歷史的推進(jìn)，事情的答案也將揭開(kāi)。
萬(wàn)物就像張大網(wǎng)而每一件事物都是上面小小一點(diǎn)，由線(xiàn)串連，只不過(guò)有些事物相距太遠所找到他們之間的聯(lián)系會(huì )很麻煩。
文科與理科之間就有聯(lián)系，比方說(shuō)，物理中的相對論有一部分說(shuō)，三公斤煤燃燒熱量只有一點(diǎn)，而釋放能量卻可以給一個(gè)城市供能三年。而語(yǔ)文中有大丈夫可以以死來(lái)保護家人，而圣人則可以犧牲自己拯救天下。相對而言大丈夫燃燒了自己，而圣人釋放了自己的全部能量。
藝術(shù)上講殘缺為美。而霍金作了一個(gè)物理實(shí)驗，在平整的地板上灑滿(mǎn)鋼珠，這些均勻的鋼珠竟自動(dòng)完美的整齊排列，可是從中取出幾顆，便各自分散成一片，這說(shuō)明宇宙的群星為何會(huì )形成星系，也說(shuō)明這世上本無(wú)完美。
正如楊振寧先生所言“科學(xué)上升一步就是哲學(xué)�！�
綜上所述，可證萬(wàn)物的確有聯(lián)系。這些在歷史中有實(shí)例，一些看似不起眼的事情卻可以映射出最后的結果。賈府用雞腌的茄子，歷朝末代皇帝手中精益求精的玩物，無(wú)不折射出一個(gè)家族乃至一個(gè)朝代走向沒(méi)落的.結局。換句話(huà)說(shuō)，由此可得，一件事的結果與很多事都有串聯(lián)，思考所有問(wèn)題都要從多個(gè)方面入手。我想這是歷史想表達的道理。
我想這也是讀史使人理性的原因。
歷史，枯燥的表面下隱藏著(zhù)這的傾聽(tīng)的哲思的聲音。如果人人都靜下心來(lái)傾聽(tīng)它的聲音，在人生這段小史上也可少走不少彎路。
傾聽(tīng)歷史的聲音作文 篇3
獨自一人漫步在靈渠邊，河水湍急流淌，陽(yáng)光下，微風(fēng)吹拂著(zhù)河面，天色湖光相接。水聲伴隨著(zhù)腳步聲悅耳動(dòng)聽(tīng)，閉上眼，感到仿佛整個(gè)世界都在向你傾訴。
腦海中不停地閃現出歷史的畫(huà)面，偉大的先祖在不停的向我訴說(shuō)。我恍然大悟，原來(lái)它在向我傾訴歷史的聲音。歷史的聲音遙遠而真切，傾聽(tīng)歷史的聲音，啟迪我們的心靈。
語(yǔ)文書(shū)中我們可以了解《陋室銘》。老師給我們講這篇文章時(shí)說(shuō)，劉禹錫被貶時(shí)，遭到無(wú)理縣官的刁難，劉禹錫不但沒(méi)埋怨。還悠閑自得。最后縣官實(shí)在欺人太甚，于是就憤然提筆寫(xiě)下這篇超凡脫俗、情趣高雅的《陋室銘》，并請人刻上石碑，立在門(mén)前。其中“斯是陋室，惟吾德馨”表現出他安貧樂(lè )道的生活情趣和高潔傲岸的道德情操。
“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青�！蔽奶煜楸徊稌r(shí)，面對威脅和誘惑，只要他一點(diǎn)頭榮華富貴享用不盡。但他沒(méi)有辜負國家，辜負人民。毅然的臨危不懼。文將軍的字字言語(yǔ)中無(wú)不體現出忠于祖國。他是為國為民而肯拋頭顱、灑熱血的烈士。
籠統的說(shuō)歷史就是記述我們過(guò)去發(fā)生的事情。歷史不僅僅局限于中國，歷史是講述世界的發(fā)展。
14世紀，意大利開(kāi)始文藝復興，人們追求在現實(shí)生活中的幸福，發(fā)揚人的個(gè)性，文藝復興又稱(chēng)是“人的發(fā)現”。15世紀，西方各國航海家都在探索者新大陸，也許經(jīng)歷失敗，但那在當時(shí)是一種前所未有的挑戰。
17世紀英國鼓吹“君權神授”，嚴重的阻礙了資本主義經(jīng)濟的發(fā)展，最后經(jīng)過(guò)革命，推翻了封建君主專(zhuān)治，建立起君主立憲制的資產(chǎn)階級統治。
每發(fā)生一件歷史大事，都會(huì )改變一個(gè)國家的發(fā)展和命運。我們不可以改變歷史，但我們能在歷史中得到啟迪，歷史它有聲音，它在向我們訴說(shuō)，指引我們找到正確的人生方向。無(wú)聲勝似有聲，它在慢慢地洗滌我們的.靈魂，洗刷出一個(gè)嶄新的自我。
“俱往矣，數風(fēng)流人物，還看今朝�！被赝麣v史，我們驕傲；展望未來(lái)，我們自豪。讓我們傾聽(tīng)歷史偉人所發(fā)出的聲音，將民族的豪邁與剛強、血性與尊嚴、責任與使命放在心中。
太陽(yáng)漸漸西斜，河水仍然在湍急流淌，天與山與河形成一個(gè)整體，被一天中最后一縷陽(yáng)光照的分外通紅。我轉過(guò)身，眼前還不時(shí)的閃現出歷史的畫(huà)面……
傾聽(tīng)歷史的聲音。那些或愜意或豁達或清閑的音色，讓我知道了世界的變遷。
傾聽(tīng)歷史的聲音作文 篇4
歷史的腳步，如同文化的腳步，很細，很輕，如同一片秋葉，緩緩隨風(fēng)落下……
鏡頭旋轉，轉向春秋戰國。只見(jiàn)，百家爭鳴，互不相讓?zhuān)T子輝煌，造成了一片文化大繁榮�？追蜃颖呈中煨煲髡b道：“知之者不如好知者，好之者不如樂(lè )知者�！彼钦娴南霝閲易鲂┦�。卻看右側，老子卻說(shuō)：“沒(méi)事也很好。最重要的還是有一顆淡泊可以明志，寧靜可以致遠的心。 ‘道可道，非常道;名可名，非常名�！崩疃呗曊f(shuō)道：“道大，天大，地大，人大。域中有四大，而人居其一焉�！扒f子在夢(mèng)里變蝴蝶，是縱浪大化的靈魂;屈原壯烈殉國，是忠心赤膽的寫(xiě)照……
鏡頭拉長(cháng)。唐宋氣象。一個(gè)海納百川，有容乃大;一個(gè)書(shū)生意氣，文質(zhì)彬彬;一個(gè)萬(wàn)國來(lái)朝，四海升平;一個(gè)戰亂連年，苦難歲月;一個(gè)用詩(shī)說(shuō)話(huà)，一個(gè)用詞訴苦……但有一點(diǎn)是絕對相同的：他們各自把詩(shī)詞文化發(fā)揚光大，達到一個(gè)前無(wú)古人，后無(wú)來(lái)者的境界，是實(shí)際意義上的空前絕后!
俗話(huà)說(shuō)：“詩(shī)人之不幸，正是詩(shī)文化之大幸�！睂�，這里要說(shuō)的就是杜甫。這個(gè)被國家“拋棄”，卻又被命運“寵幸”的人。他的詩(shī)，風(fēng)格集大成，內容近人生。他那沉郁的詩(shī)風(fēng)卻掩蓋不住他那健朗的心和自由的.靈魂�！凹毑菸L(fēng)岸，危檣獨夜舟。星垂平野闊，月涌大江流。名豈文章著(zhù)，官應老病休。飄飄何所似，天地一沙鷗�！背酥�，他還是一個(gè)多愁善感的人�！案袝r(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”。茅屋被吹破他先想到的不是自己，而是普天下所有無(wú)屋之人。他的一生已經(jīng)無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)形容，只能用他自己的詩(shī)：“萬(wàn)里悲秋常作客，百年多病獨登臺�！北瘔训囊簧炀土藗髌娴脑�(shī)人。
宋朝的文人，或豪邁奔放，或清新飄逸。但最令我敬佩的還是愛(ài)國詩(shī)人的那份對國家的一腔熱血�！耙龟@臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)”詩(shī)人在睡夢(mèng)中也能感受到祖國對他的召喚，還想象自己在戰場(chǎng)上殺敵，著(zhù)實(shí)令人敬佩�！白砝锾魺艨磩�，夢(mèng)回吹角連營(yíng)”祖國就是詩(shī)人的生命，不需要任何理由就可以為祖國獻上自己的性命。但是，易安居士那訴說(shuō)版的詞也讓我感動(dòng)至極：“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”七對疊字，將她那空無(wú)所依的心情表現地淋漓盡致，令人折服。
鏡頭拉回，轉向明清那些埋頭苦讀的文人，和那群抬頭望月的哲學(xué)家們。王守仁王陽(yáng)明，一代心學(xué)大師不知影響了幾代人。他的學(xué)生遍布祖國大江南北，他的心學(xué)，已經(jīng)融入人心，根深蒂固。
文化之聲乃是歷史之聲，追尋歷史的腳步就是追尋文化的腳步，讓我們的耳朵緊貼文化的脈搏，一起傾聽(tīng)那動(dòng)人的歷史之聲!
傾聽(tīng)歷史的聲音作文 篇5
歷史的浪潮起伏跌宕拍擊出雄壯的濤聲，等待著(zhù)我們去傾聽(tīng)�！}記
歲月荏苒，物轉星移，中華歷史，源遠流長(cháng)。歷史的聲音，像一支美妙的旋律，久久低徊耳際，每一個(gè)音符都是一段埋藏的記憶。這曲記下了眾多情懷，眾多興衰，眾多氣概的歷史樂(lè )章，也使我們從中看到許多久遠、模糊的身影，傾聽(tīng)到許多豪放、無(wú)奈的詩(shī)詞！
傾聽(tīng)歷史的聲音，感受無(wú)悔的心音！
“舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒”。汩羅江畔，你在吟唱。身懷治國良策，卻遭遇君王的冷落，諸臣的排擠。滿(mǎn)心報國的熱情與渴盼被君王的`昏庸無(wú)情地燒滅；對國的赤膽忠心與赤誠因奸臣的無(wú)盡讒言漸漸降溫。于是，在烏云密布的天空下，在洶涌澎湃的汩羅江畔，一個(gè)孤獨的背影默默地佇立著(zhù)，凝望著(zhù)迷茫的烏云，污濁的江水打濕了你的褲管，但你沒(méi)有懼怕，義無(wú)反顧地跳了下去。浪花淘盡，你——屈原，隨著(zhù)江水逝去，卻傳達出正義剛強，不忍逼迫的人格。
傾聽(tīng)歷史的聲音，感受勞者的忠誠！
“博望對峙用火攻，指揮快意笑談中。直須驚破曹公膽，初出茅廬第一功！”晴朗的天、流動(dòng)的云、碧草如絲，好似人間仙境。居住在這兒的人仙風(fēng)道骨，輕搖羽扇，渾身散發(fā)著(zhù)一股看透世界的氣息。后來(lái)在劉備的三次探訪(fǎng)和真誠相邀下，答應出山，助其完成一統中原的雄偉霸業(yè)�！盎馃乱啊薄盎馃啾凇边@些戰役讓許多高傲、英勇善戰的將士對你另眼相看、敬而有加，敵人對你也聞風(fēng)喪膽。在你的帶領(lǐng)下一個(gè)原只如螻蟻的小國發(fā)展成了一個(gè)龐然大物。彈指間，幾十年悄然流去，關(guān)羽被殺，張飛被刺，劉備去世，只留下一個(gè)阿斗。你神通廣大，早已知道阿斗是一個(gè)扶不起的皇帝，然而你卻依然遵守著(zhù)做臣子的規矩，努力延續著(zhù)這蜀國所剩不多的“生命”。時(shí)間不留人，幾年后你也病死五丈原，繼而蜀國也就敗落了。曾經(jīng)在這個(gè)年代叱咤風(fēng)云的你——諸葛亮，就以這樣悲慘的方式落下了帷幕。
傾聽(tīng)歷史的聲音，感受偉人的不羈！
“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開(kāi)心顏�！蹦銦o(wú)暇，所以你為太白，你非人，而是仙。是金子總會(huì )發(fā)光，在你初進(jìn)長(cháng)安之時(shí)，皇上就賞識你的才華，可最后只給你謀了個(gè)供奉翰林的虛職。你身居官場(chǎng)，看透了其中的黑暗，你潔身自好不愿與這迂腐的政治同流合污便再次遠行，然而卻在放逐途中身亡。你蔑視權貴、追求自由、反對傳統，于是，你——李白，挺胸而立，悠游山水，寫(xiě)就了半個(gè)盛唐，大唐因你光芒萬(wàn)丈，詩(shī)意盎然。
李清照，是你嗎？面對困苦、艱難卻表現出堅毅和自信的生活態(tài)度；譚嗣同，是你嗎？盡管腐敗的政治令你嘆息不已，卻依然擁有永遠澆不滅的維新決心；周恩來(lái)，是你嗎？看到中國的衰敗，下定決心要為了中華的崛起而讀書(shū)……
歷史的聲音或雄渾高亢，或悲壯凄美，回蕩著(zhù)歷史的聲音讓人思考，讓人奮進(jìn)。以史為鏡，可以知興衰；以史為歌，可以明正邪。逝去的歷史，都已遙遠，但歷史的風(fēng)鈴聲卻時(shí)常起伏在耳畔，喃喃吟誦著(zhù)歷史的音色……
傾聽(tīng)歷史的聲音作文 篇6
滾滾長(cháng)江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉頭空：青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅。白發(fā)漁樵江渚上，慣看秋月春風(fēng)。一壺濁酒喜相逢：古今多少事，都付笑談中。
——題記
公元220年，一代奸雄——曹操薨逝，不曾想到卻引發(fā)了危機：曹氏家族分裂了，青州軍嘩變了，朝野上下、官員百姓人心惶惶。這些事如若處理不好，勢必會(huì )造成北方的再次分裂，然而，曹丕卻無(wú)法妥善解決。于是，你站了出來(lái)，從幕后走到了臺前。
“轟隆——”雷聲大作，頃刻間，大雨傾盆，猛烈的勁雨砸向裸露在外的一切。夜幕籠罩之下，那宮殿頂上的琉璃瓦頓時(shí)失去了金碧輝煌的神色，這門(mén)洞之間的青石街漸漸蕩漾起興亡盛衰的神傷。夜漸深，人已眠，燈火已然闌珊，雷雨更加肆虐。而你卻渾然不覺(jué)，瘦削的身影不時(shí)閃現于窗前。
殿內，數只紅燭撐起整個(gè)房間，幽暗的`燭光在低空中躍動(dòng)，屋內的一切都只剩幾條淡淡的輪廓線(xiàn)。你垂著(zhù)頭，背著(zhù)手，不急不徐地來(lái)回踱步，悵然地望著(zhù)燭光，時(shí)而久久地長(cháng)吁，時(shí)而輕輕地短嘆。我看不清你的眼，讀不懂你的心——你在想什么？
倏忽，窗欞無(wú)助地呻吟起來(lái)，窗外寒風(fēng)乍起，“呼呼”聲驚得幾案上的書(shū)“嘩嘩”地顫抖。書(shū)旁，是幾封展開(kāi)的奏折，一樽墨跡將干未干的硯臺，一杯冰冷的香茗。再仔細看，哦，原來(lái)如此。
我忽然明白了，似乎隱約地看到，你迷離的雙眼凝視著(zhù)風(fēng)中搖曳的燭火�；鸸庵�，幻化出兩個(gè)少年，衣衫華貴卻不整，逃似的踉蹌地跑著(zhù)。周?chē)牟葸B天，偶爾見(jiàn)到的幾個(gè)人也是死的死，傷的傷。他們或拖家帶口、流離失所，或妻離子散、欲哭無(wú)淚。他們不得不以草為食，以露為飲。這番情景，令兩位少年放慢了腳步，長(cháng)嘆一聲，潸然淚下。
荒草依舊搖擺著(zhù)，主人公卻只剩下了一位。他穿著(zhù)龍袍，在百官的簇擁之下走進(jìn)了一間破敗的草屋。難道天子會(huì )住在這種地方？可惜，不幸言中。戰亂之際，即使是天子，也只得“飯疏食飲水”，而這座草屋周?chē)�，竟是餓殍遍野，死尸遍地。
“唉！”一聲深沉地嘆息將我拉回了現實(shí)。此刻，你已經(jīng)走到了幾案旁，正捧著(zhù)一本書(shū)讀，翻開(kāi)的地方正講著(zhù)堯、舜、禹的故事。難道說(shuō)——翌日，早朝議事，你面色凝重地頒下圣旨，擇吉日，將兩位公主嫁給曹丕，并卜地筑“受禪臺”。
旬日之后，隆隆的鐘鼓聲響徹云霄，你終還是禪了位。你被封“山陽(yáng)公”，慨嘆著(zhù)去向自己的封地，這是如釋重負嗎？
公元234年，你去了，悄無(wú)聲息地去了。幸運的你知道嗎？你是以天子禮節下葬的，曹睿謚你為“漢孝獻皇帝”。也許你不知道，你被淹沒(méi)在了歷史的長(cháng)河中，早已被人遺忘。偶爾提起，也只是冠以“傀儡皇帝“的稱(chēng)號。但我以為，這是不公平的�？晌抑荒苣貒@息，默默地把你放在心底。
傾聽(tīng)歷史的聲音作文 篇7
“童年啊，是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑……”“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心……”聽(tīng)，快聽(tīng)那抑揚頓挫的朗誦聲，那娓娓動(dòng)聽(tīng)的歌聲……這，是七。四班的聲音。
談及七四，帶來(lái)的盡是憂(yōu)傷，盡是不舍�，F在想想，在七。四的每一分鐘每一秒都是快樂(lè )的，都值得懷念�；蛟S在一些老師的眼里，七四是一群調皮的孩子，可謂是全校最亂的班，可我不這么認為，那歷史的喧鬧聲已成為我永久的回憶。
七四課上的聲音值得傾聽(tīng)。不論是什么課，什么時(shí)間，課上都不會(huì )鴉雀無(wú)聲給老師一個(gè)尷尬的場(chǎng)面。一般情況下，老師提出一個(gè)問(wèn)題，旭立馬一個(gè)回應，我再來(lái)一聲確認，接著(zhù)是飛、超、坤等的回答，進(jìn)而帶動(dòng)全班同學(xué)的踴躍回答。七四，課堂氣氛相當活躍。
七四課下雜七雜八的聲音也值得懷念。十分鐘的課下時(shí)間，別的班或許枯燥乏味，可七四絕對非同一般。有笑聲、說(shuō)話(huà)聲、翻書(shū)聲……時(shí)不時(shí)還來(lái)一句“老班來(lái)了！”，這時(shí)，絕對會(huì )非一般的寂靜。
只有七四的閱讀課缺少聲。那時(shí)候，語(yǔ)老（嘻嘻，都改口這樣叫）注重名著(zhù)閱讀，我們一星期總會(huì )上那么幾節閱讀課，老師讀，學(xué)生們也讀，所謂的師生共讀共寫(xiě)共成長(cháng)。語(yǔ)老，我最親愛(ài)的語(yǔ)老，她帶領(lǐng)我們在書(shū)海中自由遨游，尋找書(shū)海中的寶藏。
七四在教師節上的聲音，更是感人肺腑。青春是三月?tīng)幤娑菲G的花朵，是七月繽紛的太陽(yáng)雨，是十月灼人的.紅葉；是噴霧的旭日，是搏擊長(cháng)空的雄鷹。七四的全體同學(xué)用他們青春的活力與激情發(fā)出了意志剛強的聲音，讓教師們度過(guò)了一個(gè)難忘的教師節。
傾聽(tīng)歷史的聲音，我又聽(tīng)到了許多。我聽(tīng)到了語(yǔ)老像教小學(xué)一年級的學(xué)生教我們背誦長(cháng)篇文言文《核舟記》；聽(tīng)到被我們喻為蒙娜麗莎的地理老師不看書(shū)熟練的為我們講課，時(shí)不時(shí)帶上口頭禪“啊”。
傾聽(tīng)歷史的聲音，我還聽(tīng)到讀書(shū)匯報會(huì )上我們七四的聲音；聽(tīng)到歷史課上亓老師常問(wèn)的“怎么樣”；聽(tīng)到音樂(lè )課上全班齊唱《青藏高原》；聽(tīng)到……
傾聽(tīng)歷史的聲音，回憶當年的七四。春蠶死去了，但留下了華貴的絲綢；畫(huà)眉飛去了，但留下了美妙的歌聲；花朵凋謝了，但留下了縷縷幽香；蠟燭燃盡了，但留下了一片光明；我們七四雖然被分開(kāi)了，但留下了歷史的聲音，留給我們去慢慢傾聽(tīng)。
夕陽(yáng)的余暉淡淡的撒在石子路上，柔柔的。晚風(fēng)習習，送來(lái)鳥(niǎo)兒婉轉的鳴唱。在這寧靜的黃昏，我在靜靜地傾聽(tīng)七四留下的歷史的聲音。
傾聽(tīng)歷史的聲音作文 篇8
歷史是什么？是荊軻刺秦的膽識，是項羽烏江自刎的氣概，是岳飛精忠報國的忠義，是于謙兩袖清風(fēng)的清廉……他們用自己的執著(zhù)鑄成中華魂，在歷史的渦流中激勵后代�，F在，讓我靜下心來(lái)，傾聽(tīng)這厚重的聲音。
——題記
荊軻刺秦
風(fēng)蕭蕭兮，易水寒，壯士一去兮，不復還。探虎穴兮，入蛟宮，仰天呼氣兮，成白虹。
——《易水歌》
荊軻刺秦雖成敗，但他的大義凜然仍值得我們學(xué)習。一身是膽入虎穴，智勇雙全攪龍潭。荊軻刺秦的勇氣并不是空穴來(lái)風(fēng)，他的勇氣來(lái)自于愛(ài)國。
愛(ài)國，是中華魂；勇氣，更是中華魂。荊軻刺秦讓我們震驚，更給了我們力量。
烏江自刎
生當作人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過(guò)江東。
——《夏日絕句》
項羽雖死猶生，見(jiàn)不能凱旋，寧可自刎，也決不茍且偷生。這樣的一個(gè)人，絕對有資格擁有英雄兩字。項羽曾率部隊破釜沉舟，大戰巨鹿，九戰九捷，以三萬(wàn)人大破劉邦五十六萬(wàn)人。此等壯舉，別說(shuō)古時(shí)，就算今日，也是屈指可數�？上�，天妒英才，垓下之戰，楚軍全軍覆沒(méi)，英雄不再。
從此，那一段辛酸血淚，定格在霸王別姬的那個(gè)瞬間。
至死不渝，寧死不屈。
精忠報國
怒發(fā)沖冠，憑欄處，瀟瀟雨歇。抬望眼，仰天長(cháng)嘯，壯懷激烈。三十功名塵與土，八千里路云和月。莫等閑，白了少年頭，空悲切！靖康恥，猶未雪；臣子恨，何時(shí)滅？駕長(cháng)車(chē)，踏破賀蘭山缺。壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。待從頭，收拾舊山河，朝天闕！
——《滿(mǎn)江紅》
想當年，岳母刺字精忠報國。一腔浩然氣，耿耿忠烈心。一首滿(mǎn)江紅，慷慨激昂，愛(ài)國之心躍然紙上。全詞的英雄氣，全詞的`愛(ài)國心。只因秦檜一句話(huà)而冤死獄中。天日昭昭？天日昭昭？可惜呀！一代英豪竟就那樣消殞了！
青山有幸埋忠骨，白鐵無(wú)辜鑄奸臣。浩然之心，人人可有。
兩袖清風(fēng)
絹帕蘑菇與線(xiàn)香，本資民用反為殃。清風(fēng)兩袖朝天去，免得閭閻話(huà)短長(cháng)。
——《入京》
粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間。兩袖清風(fēng)，一生完節。于謙一生不畏艱難，保持高尚情操。沉著(zhù)應變，清正明廉。然而就在他救國救帝之后，明英宗卻聽(tīng)信小人，使于謙被誣陷而慘遭殺害。
難道說(shuō)，自古以來(lái)的仁人志士們最后都落得一個(gè)兔死狗烹的下場(chǎng)嗎？五千年來(lái)的政治陰謀害得多少賢良成為了冤死鬼，替罪羊？若是羅列出來(lái)，怕是比《辭�！愤�要厚吧？那些所謂的政治家，無(wú)非是一群野心勃勃的狼罷了。只是那些皇帝和天子又有幾個(gè)是是非分明的呢？
后記
這些英雄魄，就是中華魂。他們用血淚鑄造了一段不朽的傳奇，造就了一個(gè)全新的時(shí)代。他們用忠誠聚成了一股中華魂。梅蘭竹菊的蔭蔽，只會(huì )讓他們的魂魄更加忠誠！
傾聽(tīng)歷史的聲音，讓我們青梅煮酒論英雄；讓我們再一次回到那個(gè)腥風(fēng)血雨，爾虞我詐的時(shí)代；再一次去感受那些忠烈之心；再一次滌蕩心靈的塵埃！
傾聽(tīng)歷史的聲音作文 篇9
一位八旬老婆婆走來(lái)談著(zhù)古時(shí)的老話(huà)，一個(gè)少女向你展現她奇麗的歌喉，一條壯漢的高聲呼喊，一位婦人淺淺的吟唱……
歷史的聲音在你要探索時(shí)無(wú)窮地變換，向你展現一個(gè)多姿多樣的中國。
我閉著(zhù)眼，歷史的喉嚨對我輕輕耳語(yǔ)，它的話(huà)清晰地注入我內心。從我出生起，就與我融為一體變得不可分割。
歷史用它富有磁性的嗓音吸引著(zhù)每一個(gè)散落的中國人，遠遠地在神州大地乃至世界回響。
夏商周的先帝使我們的`祖先被籠絡(luò )，秦漢三國的刀聲馬蹄久久不絕，隋唐的異常繁盛引得外商連連贊嘆，成吉思汗的英武，革命人民的偉大……許許多多歷史的分分秒秒如同一根根光滑的絲線(xiàn)，為傳奇式的中國織上了一件絲綢長(cháng)袍。
而如今，現代中國在上世紀紛亂戰爭后的崛起已成為二十一世紀的頭條新聞。中國經(jīng)濟高速發(fā)展，百姓生活條件不斷改善，國家發(fā)展潛力巨大。我相信在未來(lái)，曾經(jīng)在唐朝閃耀發(fā)光備受世人矚目的東方大帝國就將回歸。
從中華大地上孕育的巨人又將站起來(lái)，從胸腔發(fā)出能夠撕裂蒼穹的吼聲。這不是歷史的復活，歷史是總是鮮活存在的，只是我們總是選擇忽視。但現在，為了國家的強盛，為了人民的興旺，為了這一聲吼，我們難道還要對它視而不見(jiàn)嗎？
作為一個(gè)中國人，對于中國上下五千年源遠流長(cháng)文化的了解必不可少，對于民族底蘊的傳承不可小視。沒(méi)有傾聽(tīng)過(guò)歷史聲音的中國人不配被稱(chēng)為中國人，那就像沒(méi)有啄破過(guò)殼的鳥(niǎo)兒一樣，從來(lái)不會(huì )飛翔。
中國之所以成為四大文明古國中唯一至今仍存的國家，靠的就是中華民族的獨特品質(zhì)，全來(lái)自于歷史的積淀。歷史應當被視為一種品質(zhì)，沒(méi)有人能夠脫離舍棄它。事實(shí)上，我們與歷史應被看作是一體的。
在未來(lái)，我們也將成為永久的過(guò)去，成為歷史。中國二十一世紀的歷史，就靠我們篆刻了。我們該勤奮刻苦、努力學(xué)習，創(chuàng )造出屬于我們的輝煌歷史！
難道還需要等待嗎？還需要迷茫嗎？中華神州之土孕育的巨龍即將騰飛，耀眼得驚艷令人嘆服，讓國人為之滿(mǎn)心欣喜驕傲！快來(lái)聽(tīng)歷史的教誨吧。它告訴我們如何勤儉持家，告訴我們如何學(xué)有所成，告訴我們?yōu)槿颂幨轮�，告訴我們生命的真諦，用古代帝國的強衰警示我們，用千古興亡的輪回告誡我們，使我們明白肩上的重任，使我們珍惜當下的光陰。
歷史的聲音久久在中華大地上回響，那是人們心靈的感悟、思想的感嘆，全需要我們永久傾聽(tīng)、品味……
傾聽(tīng)歷史的聲音作文 篇10
人生一夢(mèng)，白云蒼狗。本以為寸陰若歲，其實(shí)，不過(guò)是白駒過(guò)隙，忽然而已。
天意弄人。四個(gè)字，道盡了人世間的辛酸苦澀。一念起，萬(wàn)水千山；一念滅，滄海桑田。翻開(kāi)沉重的史書(shū)，我仿佛聽(tīng)到了一聲聲嘆息。
那是悲涼與苦澀。
本“少年不知愁滋味”的李清照，在遇見(jiàn)她命中人后，在兩人從此陰陽(yáng)相隔后，竟落得“人比黃花瘦”。時(shí)隔經(jīng)年，寒暑老卻的不只是年華。不再有“倚門(mén)回首，卻把青梅嗅”的剎那芳華；不再有“沉醉不知歸路，誤入藕花深處”的恣意閑適。從別后，憶相逢。幾回魂夢(mèng)與君同。當她站在被蒼涼追逐的盡頭回望，嘆著(zhù)自己染上孤寂與無(wú)盡相思的人生，想著(zhù)“人面不知何處，綠波依舊東流”的物是人非，是否會(huì )欲語(yǔ)淚先流？
那是絕望與無(wú)奈。
通音律，擅歌舞，精琵琶的楊玉環(huán)，在經(jīng)歷一個(gè)男人，出家為女道士后，一朝被選在君王側畔�！盎仨恍Π倜纳�，六宮粉黛無(wú)顏色”，她因一曲《霓裳羽衣》寵冠后宮，雖因妒而觸怒玄宗兩次，可最后終是被玄宗重新寵愛(ài)。安史之亂，唐玄宗僅帶楊貴妃西逃。但，自古帝王多無(wú)情。在馬嵬坡兵變時(shí)，唐玄宗為了保住自己的性命，卻逼著(zhù)這個(gè)曾經(jīng)的.枕邊人上吊自盡。當面對皇帝冰冷與驚悸的神情，終逃不過(guò)一死楊玉環(huán)是會(huì )含淚成全還是拼死反抗？
那是悲憤與解脫。
馬嘶龍吼，硝煙烽火，殘陽(yáng)如血，月影長(cháng)河。那臉戴猙獰面具，身披厚重保甲的將軍，就是北齊的戰神——蘭陵王高長(cháng)恭。他為國家為人民戎馬一生，卻因聲望太高，功高蓋主而遭皇帝嫉妒，最后竟死在了一心想保護的兄弟手里。不知走到人生最后一刻時(shí)，他是否因此而悲憤？是否會(huì )為了從此而不用再殺人，不用再面臨那橫尸遍野而感到解脫？
歐陽(yáng)修“把酒祝東風(fēng)，且共從容”的豪嘆；辛棄疾“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的悵嘆；倉央嘉措“安得與君相決絕，免教生死作相思”的凄嘆；李白“早知如此絆人心，還如當初不相識”的殤嘆；晏殊“無(wú)可奈何花落去”的婉嘆；楊慎“滾滾長(cháng)江東逝水，浪花淘盡英雄”的慨息；納蘭“人生若只如初見(jiàn)，何事秋風(fēng)悲畫(huà)扇”的苦嘆；元稹“曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云”的思嘆；李煜“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”的愁嘆；蘇軾“千里孤墳，無(wú)處話(huà)凄涼”的哀嘆……
誰(shuí)也逃不過(guò)歲月的輪回流轉�？纯萏匍L(cháng)出枝椏，才恍然，原來(lái)時(shí)光已翩然輕擦。百歲光陰，七十者稀，混混沌沌，轉眼即會(huì )終了。于是所有的蕩氣回腸，愛(ài)恨情愁，金戈鐵馬都一并掩在了厚重的史書(shū)里。
望向蒼穹，只見(jiàn)天邊滿(mǎn)月，灑照寰宇，千里同輝。我輕輕合上了眼，耳邊仿佛又響起了歷史的聲音。
聲聲慢，聲聲嘆！
傾聽(tīng)歷史的聲音作文 篇11
歷史是一個(gè)傳奇。
不管你是否相信，它是有聲的。歷史的聲音，恢宏大氣。歷史的聲音，雄渾悲壯。歷史的聲音，教我做人。它在吶喊，你聽(tīng)到了嗎？它在哭泣，你聽(tīng)到了嗎？
它記載著(zhù)中華民族距今約一百七十萬(wàn)年所發(fā)生的事情。
雖然現在經(jīng)濟非常的發(fā)達，但是我們不要忘記是誰(shuí)給我們開(kāi)辟了這條道路——-是我們偉大的祖先。
從盤(pán)古開(kāi)天辟地，到女?huà)z煉石補天；從元謀人，北京人到山頂洞人；從華夏之祖————-黃帝和炎帝到堯、舜、禹的“禪讓”；從夏桀商周的暴政到秦始皇統一六國；從唐太宗的仁政愛(ài)民到曹操的“老驥伏櫪，壯心不已”等等，從未間斷。只要你靜下心來(lái)，閉上雙眼，你的思緒便會(huì )如眼前的熱氣氤氳上升，在無(wú)垠的歷史天空中飄然而去又飄然而來(lái)。
商朝的甲骨文成為我國的第一種文字；戰國的孫子兵法是我國的第一部兵法著(zhù)作；諸子百家奠定了中國傳統文化的重要基礎；秦國的都江堰代表了我國先進(jìn)的水利工程技術(shù)…………。。
春秋戰國，秦漢隋唐，宋元明清，朝代的更替只是過(guò)眼煙云。我聽(tīng)到了，我聽(tīng)到昆侖悲慟，黃河嗚咽，圓明園殘壁頹垣的呻吟，被侵略“七子”的哭泣，——“我要回來(lái)，母親！”。列強的肆意蹂躪、踐踏，侮辱使五千年璀璨的文化積淀倍受摧殘，無(wú)數生靈慘遭涂碳……華夏母親深深的皺紋里，溢滿(mǎn)了從蒼老的眼中流出的淚水，一張張不平等條約的簽訂，一片片華夏熱土的割離，洗刷了五千多年的文明歲月，消散了春秋戰國飛揚的塵土；我聽(tīng)到了，我聽(tīng)到黃河滾滾，長(cháng)江滔滔，昆侖山在吶喊，盧溝橋在怒吼，飄出一支支不屈不撓、奮力抗爭的'歌……曾淹沒(méi)于哀嘆里，隱匿于自卑中，衰弱于列強的鐵蹄下，但它永遠不會(huì )消亡！我們的民族將在烈火中煉就鐵血丹心，如同一只經(jīng)受了涅槃的火鳳凰騰空出世！
悠悠書(shū)卷氣，言不盡五千年世事變遷的華夏之道；泱泱長(cháng)江水，傾不盡五千年滄海桑田的神州文明。
李世民曾說(shuō)：“以古為鏡，可以知興替”。但僅僅如此嗎？不，只要你用心去傾聽(tīng)，它甚至能夠使一個(gè)本對生活無(wú)望的人充滿(mǎn)生機；讓一個(gè)失落的人重拾信心讀懂人生的真諦，這就是歷史的力量。雖早已流逝，雖不再復返，但它的確令人回味。
讓我們在歷史的旋律中，感悟生活，感悟人生。任斗轉星移，四季輪回，詮釋生命的真諦，探索歷史未知的神秘，消除那份與生俱來(lái)的孤獨。
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