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關(guān)于童心作文（推薦）
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的關(guān)于童心作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
關(guān)于童心作文1
人生就像一個(gè)五彩河，流動(dòng)著(zhù)無(wú)數奇幻的色彩。而童年，便是其中最絢爛的色彩。人不可能再返回童年，正如河水不會(huì )倒流。盡管如此，我們還是非常想回顧自己的成長(cháng)歷程。六一節就給了我們這樣一個(gè)回憶的平臺，讓我們縱情回想，放飛童心。
早在活動(dòng)開(kāi)始的幾天前，我們就忙得熱火朝天了：帶物品、挑物品、貼標簽……忙得不亦樂(lè )乎。最開(kāi)始我們看著(zhù)琳瑯滿(mǎn)目的物品根本不知從何做起，只好請周老師為我們指點(diǎn)迷津。在周老師有序的指揮下，我們有條不紊的準備著(zhù)。滿(mǎn)心期待活動(dòng)的到來(lái)。
在跳蚤市場(chǎng)舉行的當天，我們的賣(mài)場(chǎng)被圍得水泄不通。幸虧前些日子分了公，不然就一定亂作一鍋粥了。在賣(mài)場(chǎng)中，我擔任收銀員。這可是個(gè)不簡(jiǎn)單的職位。擔任收銀員不僅需要具備很好的.思維能力，還要做到心細如發(fā)，記下每一個(gè)銷(xiāo)售出去的物品及其成交價(jià)。
活動(dòng)開(kāi)始后不久，我就賺到了第一桶金。盡管只有5元，可還是令我興奮不已。當營(yíng)銷(xiāo)小隊出去招徠顧客時(shí)，售貨員也沒(méi)了蹤影。我只好一人分飾兩角，一邊銷(xiāo)售商品，一邊找零�；顒�(dòng)結束后，我早已大汗淋漓，不過(guò)還是很開(kāi)心。
我們在家里都是父母的心頭寶。捧在手上怕碎了，含在嘴里怕化了，根本無(wú)法體會(huì )父母的艱辛。這次的六一活動(dòng)不僅讓我在童年的記憶長(cháng)廊中重新漫步了一番、學(xué)會(huì )變廢為寶，還讓我初次體驗了做生意的艱辛。更體會(huì )到了父母工作的勞苦、掙錢(qián)的不易。這次六一活動(dòng)，學(xué)校讓我們在辛苦中體會(huì )快樂(lè )，在快樂(lè )中成長(cháng)。給我留下了極其深刻的印象。
讓我們一起放飛童年，放飛童心！
關(guān)于童心作文2
對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，童年都是他最幸福的時(shí)代，像童年里的物質(zhì)與天真啦，像童年里的歡笑啦，像童年里的辛酸與淚水啦，像童年里的困惑啦，都組成了童年里美好的畫(huà)卷。
有首歌，是歌頌童年的，一提起童年，那優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的曲調，便隨之而來(lái)，使我又憶起童年活潑的影子。
小時(shí)候，也許有點(diǎn)淡忘了罷，我和同學(xué)小李去寶安區22區邊緣荒郊玩兒，他告訴我：“過(guò)了土丘后是一堵墻，墻后是公路，再后面就是荒廠(chǎng)了，那是有桂圓樹(shù)的�！�
我急切的想看看那風(fēng)景，心底總有點(diǎn)怕，因為在那種地方是有毒蛇的，更何況此時(shí)正值盛夏，若進(jìn)去是會(huì )頭暈的。我卻按耐不住我這小小的心了。隨他去了，先來(lái)到山丘，紅色的山脊映在帶水的小塘里，爬過(guò)丘脊，踏著(zhù)草地向危墻奔去，但過(guò)墻可不簡(jiǎn)單了，墻足足有兩米高，已是破碎不堪，碎磚頭里橫豎擺放著(zhù)一些賭徒棄掉的骰子和酒瓶，我們并不留戀那骰子，只顧爬墻。墻好像在跟我們斗氣，非生出些玻璃刺來(lái)，看了怪害怕，若一不留心，不是摔下來(lái)，便是刺破手腳，小李顯得挺自在，試了試手，一骨碌上墻，告訴我可以被他拉上去，我管不了太多了，順著(zhù)他爬上去的地方上，他一拉我，就上來(lái)了。
俗話(huà)說(shuō)得好，上山容易下山難，我不敢下去了，看著(zhù)他下去后，很著(zhù)急，直至急得想哭。四十分鐘過(guò)去，經(jīng)過(guò)我多次嘗試后終于灰心了，他出個(gè)妙法，讓我踩著(zhù)他的肩膀下來(lái)了。
我不知怎樣感謝我的.這哥們兒，只一次次說(shuō)謝謝，若是他人，不定甩下我就走了呢！
克服困難后，走向那一片林子，樹(shù)枝都朝我招手，桂圓樹(shù)上有許多小果實(shí)稱(chēng)龍眼，我倆邊吃邊玩，最后帶著(zhù)很多，伴著(zhù)笑聲與夕陽(yáng)回家去。
這是我童年里最難忘的一段，也是受益匪淺的一段。噢！我多年不見(jiàn)的摯友，是你的臂膀撐著(zhù)我翻過(guò)高墻的！
關(guān)于童心作文3
有童心便有樂(lè )趣，它讓生活變得更有意思。人如果沒(méi)有了童心，生活會(huì )少了很多小確幸。
暑假時(shí)，我們在沒(méi)有課外補習班的時(shí)間里，準備去楠溪江玩半天。到了楠溪江，已經(jīng)是下午六點(diǎn)多了，最后一抹晚霞從山上落了下去，整個(gè)天空全部都暗了下來(lái)。借著(zhù)楠溪江景區旁的強烈燈光，我看清了楠溪江的.景色。爸爸媽媽說(shuō)他們在車(chē)上休息一會(huì )兒，讓我自己一個(gè)人去附近的地方走走。我走到了小溪旁，看見(jiàn)兩個(gè)五六歲的小孩在溪水旁拿著(zhù)石頭打水漂，他們兩個(gè)玩得十分高興，連我站在他們旁邊都不知道，就這樣，我便看他們打水漂來(lái)消磨時(shí)光。
過(guò)了一會(huì )兒，他們打累了，便停下來(lái)休息，見(jiàn)我正在全神貫注得在看他們打水漂，又來(lái)了興趣，開(kāi)始熱火朝天得打了起來(lái)。他們越打越厲害，一會(huì )兒就從只打一、二個(gè)水漂打到了五、六個(gè)水漂，此時(shí)，我也想打水漂，便拿起一個(gè)扁平的石頭，用力地往水中打了過(guò)去，隨著(zhù)石頭在水面上的聲響，我聽(tīng)到了一陣歡呼：“哇，哥哥，你好厲害��！竟然一次性打了十一個(gè)水漂，你來(lái)教教我們吧�！蔽彝饬�，便教他們怎樣打水漂，“先挑一塊扁平的石頭，然后用右手用力把石頭向左邊飛去�！贝蠹s花了十幾分鐘，他們兩個(gè)小朋友最多可以打九個(gè)水漂了。就在此時(shí)，這兩位小朋友的媽媽來(lái)了，說(shuō)：“原來(lái)你們在玩打小漂呀。這位大哥哥會(huì )打水漂嗎？”還沒(méi)等我開(kāi)口，這兩位小朋友就說(shuō)：“這位大哥哥超厲害，竟然一次性能打十一個(gè)小漂呢�！蹦俏恍∨笥训膵寢屨f(shuō)：“還記得我小時(shí)候學(xué)會(huì )了各種打水漂的方法，那時(shí)候我比這位大哥哥還厲害，最多可以打十三個(gè)水漂呢！”“天不早了，回家吧，跟這位大哥哥說(shuō)再見(jiàn)吧�！边@位媽媽說(shuō)。最后，這兩小朋友依依不舍地向我告了別。
童心，是一種快樂(lè )的召喚，每一個(gè)人小時(shí)候都有童心，在玩水漂時(shí)，我就像融入了他們中間一樣，玩得非常開(kāi)心，就像回到了小時(shí)候。
關(guān)于童心作文4
年少時(shí)，我們曾經(jīng)去草叢中捉蛐蛐，去地里踩泥土，去小山丘辦登山比賽……在不經(jīng)意間，就發(fā)現了無(wú)限趣味，聽(tīng)到蟋蟀在低身吟唱，捉到幾條滑滑的泥鰍，撿到一塊貝殼，也在不經(jīng)意間，發(fā)現了童年的歡樂(lè )與美好。
還記得，魯迅在百草園時(shí)捉何首烏根；記得小英子在家門(mén)口聽(tīng)著(zhù)駱駝的叮當聲；記得海倫·凱勒第一次遇見(jiàn)莎莉老師；記得……久違了，童心，回想起童年的點(diǎn)滴，發(fā)現擁有一顆童心的人是那樣快樂(lè )。
“媽媽?zhuān)@是什么呀？它長(cháng)得可真奇怪，一對那么那么長(cháng)的耳朵，和一個(gè)那么短的尾巴�！蔽肄D頭看向身后的媽媽。
“這是一只小白兔�！眿寢屪哌^(guò)來(lái)，牽起我的小手。
“哦，是只兔子�！蔽姨痤^。
童年的我們有著(zhù)無(wú)限的好奇心，有著(zhù)對新鮮事物的疑問(wèn)，對身邊小事的關(guān)懷備至。連一點(diǎn)小小的事情，也要去問(wèn)媽媽?zhuān)龅揭稽c(diǎn)新的東西，就會(huì )十分激動(dòng)，更別提遇到問(wèn)題，肯定會(huì )第一時(shí)間一蹦一跳地跑去媽媽的懷抱中虛心地求教。
時(shí)間日復一日，年復一年。如今的孩童已經(jīng)長(cháng)成了花季少女，還是對事物充滿(mǎn)了無(wú)限的'好奇。會(huì )掀開(kāi)磚頭，去看磚頭底下的蚯蚓；會(huì )捉一只螞蟻，放在手心里把玩著(zhù)；會(huì )抱一只玩偶，坐在沙發(fā)上安靜不動(dòng)地看電視……雖然我們長(cháng)成了少年，卻仍是不減對事物的喜愛(ài)和關(guān)懷。
久違了，童心�，F在的我，還會(huì )像童年一樣，吃起棒棒糖，把糖汁流到地上，引螞蟻來(lái)吃，饒有興趣地觀(guān)察它們如何呼喚同伴的幫忙。甚至一個(gè)下午都在看螞蟻搬運自己流下的糖汁，樂(lè )不思蜀。
久違了，童心。雖然孩提時(shí)代已經(jīng)遠去，可童心依舊在我們身上，讓我們用眼睛去看，用耳朵去聽(tīng)，我們的童心可以容納下整個(gè)世界。
關(guān)于童心作文5
我的心中一直住著(zhù)一個(gè)童話(huà)王國，我也總是念念不忘兒時(shí)躺在媽媽?xiě)牙镎f(shuō)的囈語(yǔ)，也總是喜歡夕陽(yáng)西下，在城市的屋頂，看著(zhù)天邊緩緩著(zhù)的淡淡紅云，在某個(gè)瞬間突然覺(jué)得，海和天其實(shí)是孿生兄弟，每天都在說(shuō)著(zhù)屬于它們的悄悄話(huà)，默契地讓人看不懂。在某個(gè)瞬間突然希望，自己是個(gè)絕世的潛水員，游到海的最深處，窺探個(gè)究竟。在某個(gè)瞬間想象，就坐在那塊礁石上，會(huì )有條小小的魚(yú)游過(guò)來(lái)，和我對話(huà)……
記得小時(shí)候，我最喜歡在水池邊用葉子舀水玩；喜歡看水上的一葉“孤舟”在遠方消逝；喜歡在樹(shù)下看著(zhù)太陽(yáng)散落一地的碎光；喜歡將毽子上的毛拉長(cháng)；喜歡去黑板報里湊熱鬧：喜歡一切同齡女孩喜歡的事物，也會(huì )經(jīng)常蹦出一些同齡女孩覺(jué)得我莫名其妙不可理喻的怪念頭。
我會(huì )偶爾告訴自己瘋狂一下，來(lái)點(diǎn)小high，提醒自己尋找童年在時(shí)間里的痕跡：去會(huì )會(huì )水里的金魚(yú)，抓一把水從魚(yú)兒頭上淋下，看著(zhù)它急速的逃竄，會(huì )想起記憶深處那所許久的建筑，在練習本上寫(xiě)了六年的學(xué)校。不管歲月如何偷換，都不能流失童真，我會(huì )赴湯蹈火去找回那時(shí)的樣子。
借國慶這七天，我稚氣地去了塵封記憶多年的公園，去給久違的金魚(yú)、碧水打招呼。我也會(huì )去學(xué)小朋友嘟嘴，去學(xué)他們幼稚地與媽媽搶東西吃……也許在我的心靈深處也有這樣一個(gè)我，童心不泯。
又記起了童年的'大雪，雪地上的腳��；又記起了爸爸的肩膀，太陽(yáng)島上的野炊；還有……
對有的人來(lái)說(shuō)，再見(jiàn)，就是再也不想見(jiàn)；對有的人來(lái)說(shuō)，再見(jiàn)，就是想見(jiàn)卻再也看不見(jiàn)。童年，真的已經(jīng)遠去了吧，可是，我還沒(méi)有說(shuō)再見(jiàn)……那么，童年，再見(jiàn)，是否是可以再次相見(jiàn)！
關(guān)于童心作文6
“童心是小鳥(niǎo)，羽毛很美麗，飛來(lái)飛去在四季的懷抱里；童心是小鳥(niǎo)，羽毛很美麗，飛來(lái)飛去在……”一首熟悉的兒歌從遠處飄來(lái)，使我的思緒飄向了充滿(mǎn)快樂(lè )的童年。
書(shū)上說(shuō)，可以去找的東西，往往是找不到的。天下萬(wàn)物的來(lái)和去，都有它的時(shí)間。那些出現在你生命里的人，抓住了就是你的，自己放手了，也別可惜。就在天真爛漫的小學(xué)二年級時(shí)，我遇到了我一生中最重要的人——我的鋼琴老師，胡老師。
初次見(jiàn)面，她那飄逸的長(cháng)發(fā)散發(fā)出迷人的香氣，棕色的頭發(fā)被燙成卷發(fā)，她有一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的大眼睛，明亮得似夜空中最亮的星星，長(cháng)長(cháng)的眼睫毛蓋住了眼睛，使整個(gè)人充滿(mǎn)了可愛(ài)的淑女形象。
大人們都說(shuō)，小孩喜歡漂亮的大姐姐。我也不例外，第一眼見(jiàn)到她就喜歡上這個(gè)鋼琴老師了，整天纏著(zhù)媽媽要學(xué)鋼琴。不久，我如愿以?xún)�，坐在了琴凳上。初次上課，為了給老師一個(gè)乖乖女的好印象，花了一個(gè)小時(shí)選了一件裙子，坐著(zhù)媽媽的'車(chē)子，開(kāi)往琴行。
第一節課，老師穿著(zhù)白色t袖，粉色碎花裙，更昭顯她的青春靚麗，坐在老師身邊，還有一陣清香若有若無(wú)。第一節課上得很精彩，媽媽來(lái)接我時(shí)，我依依不舍的留念著(zhù)。但是，后來(lái)學(xué)的技巧越來(lái)越多，曲子越來(lái)越難彈，我幾經(jīng)想放棄，可是每每回憶過(guò)去，總會(huì )想起最初的信仰，默默地堅持下去。既然抓住了這個(gè)機會(huì )，我就要努力去拼搏。
在柳絮飄灑的季節里，我們將逝去的童年回顧，回顧童年中美好的友情，幸福的親情……偶然發(fā)現，生活中雖有無(wú)盡的磨難，但也有無(wú)盡的解決辦法，我們只有懷著(zhù)一顆樂(lè )觀(guān)向上的童心，終會(huì )得到自己所追求的幸福。
關(guān)于童心作文7
你好，童年，你還記得我嗎？我就是那個(gè)扎著(zhù)兩根沖天辮，喜歡穿一條小花裙子的那個(gè)小女孩��！哈哈，也許你可能記不起來(lái)了，因為我已經(jīng)11歲高齡了！
童年，你還記得嗎？在我五歲那一年，我第一次游泳。那是暑假，天氣很熱，樹(shù)上的蟬不知疲倦地叫著(zhù)，太陽(yáng)烤著(zhù)大地，就連河水都有些熱。爸爸提議道：不如我們去游泳吧！好啊，好��！我舉起雙手雙腳贊成。來(lái)到自游自在，我們先去買(mǎi)泳衣，泳鏡等物品，隨后去更衣室更衣。來(lái)到了游泳池邊，我帶上游泳圈，撲通撲通地跳下水，哇，好涼快！我歡快地撲打水面，游得不亦樂(lè )乎！我一會(huì )兒又趴在游泳圈上，用雙手劃著(zhù)水面，像劃船一樣，一會(huì )兒坐游泳圈上漂流，一會(huì )兒又躺在游泳圈上仰游過(guò)了兩個(gè)多小時(shí)，我玩累了，正好爸爸也讓我們。再見(jiàn)了，游泳池雖然我有些依依不舍，但畢竟是我第一次游泳嘛！
童年，你還記得嗎？在我7歲那年，我做了一件讓我后悔的'事情。那是我才上小學(xué)一年級的時(shí)候。有一次老師布置了一項背書(shū)作業(yè)，我由于愛(ài)玩心切，便把這項作業(yè)放在九霄云外了。第二天，由于不會(huì )背，被老師罵了一頓，真慘！
童年，為何我現已找不到你的蹤影，你在哪兒，你在哪兒？我要與你告別了，我將永遠把你珍藏在心中，借著(zhù)你的光亮照亮今后的道路！祝我好運吧！再見(jiàn)了！
關(guān)于童心作文8
夕陽(yáng)西下，不必為之煩憂(yōu)，只需忍受一個(gè)晚上的孤獨。而失去了少年的心，我該怎么承受——題記
兩年前，在一次偶然，也許是一次必然，我失去了一切。童年的我，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，也只有那時(shí)的我，才是完整的我。雖然已經(jīng)經(jīng)歷過(guò)些許風(fēng)雨，可是失去的未免過(guò)多，折斷逆光撲動(dòng)的翅膀，我再也沒(méi)有情緒面對，心也隨之凋敝，停止跳動(dòng)快樂(lè )的節奏。
落地窗上已經(jīng)蒙上厚厚的霧氣，想象中，那是多么殘忍，讓我的真心沒(méi)有了家。再也無(wú)法用理性思考，我再也不是那個(gè)善于一笑了之的人了�？床欢穗S性的笑容，有時(shí)也為自己潛意識的掩飾心碎�？墒�，枯竭的童心，敢問(wèn)何以花謝花開(kāi)笑靨自若。
我曾等待，等待，我知道那時(shí)是我不懂珍惜，可是誰(shuí)能讓我把那顆心來(lái)溫習。也只能盲目的等，空等。面前的咖啡也已泛起煙雨般的朦朧，在睫毛處凝結，氤氳的有點(diǎn)刺眼，隨之淌落，也只有這時(shí)才能得到撫慰。那時(shí)，是我錯了吧！
我曾煩心，甚至暴怒�？墒且磺卸加肿屛铱嘈�。急促的呼吸，已然打擾了腦海的'平靜，這個(gè)叫安全感的東西也褪去！隨意染在我的身上。我開(kāi)始用它把自己偽裝，昔日純純的笑，沒(méi)有昔日的人一起戀舊。指間魏瑪宮廷的月光，它的伴奏又該由誰(shuí)來(lái)填補。
我開(kāi)始強求完美，卻遺失了原本快樂(lè )的自己，祭奠我們一起走過(guò)的這幾年。離童心越來(lái)越遠，甚至分道揚鑣，只能一個(gè)人在街頭頹廢。一眼之間，一念執著(zhù)，感性的句子也隨之凋謝，情緒也零碎，寂寞卻伴著(zhù)我長(cháng)眠。
咖啡慢慢冷卻，我還是清醒著(zhù)一再續杯，任淚花洶涌，來(lái)不及閃躲，打濕懷中的電腦。
看著(zhù)那個(gè)站在東京鐵塔的你，欲語(yǔ)還休。
看著(zhù)那個(gè)品味幸福味道的你，欲語(yǔ)還休。
看著(zhù)那個(gè)牽我手逛海邊的你，欲語(yǔ)還休。
看著(zhù)這個(gè)與你情深緣淺的我，淚如雨下！
遺憾迷失在萬(wàn)古深邃中的童心，現也只能錯誤地練習微笑，我傷了心，忘了情，拼了命，也不能挽回那碎裂的曾經(jīng)！
后記：珍惜現在你們富有的童心，當你們的一切也像我一樣成為曾經(jīng)擁有時(shí)，也不要跟隨我的軟弱！
關(guān)于童心作文9
童年是一段天真美好的時(shí)光，記載著(zhù)我們的成長(cháng)歷程。往往羨慕那些孩子所擁有一顆天真的童心，里面包蘊著(zhù)的是純潔和美好，沒(méi)有半點(diǎn)雜質(zhì)。
曾看過(guò)這樣一個(gè)故事：作者給一個(gè)三歲的孩子講《龜兔賽跑》這則寓言，想讓他從中知道“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”。故事講完后，孩子提出了這樣一點(diǎn)質(zhì)疑：向小烏龜學(xué)習？可它不是個(gè)誠實(shí)的孩子？它為什么不把兔子叫醒？它只想著(zhù)自己贏(yíng)�！边@個(gè)沿續了多少年的寓言，伴隨著(zhù)幾代人成長(cháng)，可我們只知道去贊揚烏龜的謙虛，卻忽略了我們中華民族誠實(shí)的美德！
孩子們是在用自己的視角來(lái)看待每一件事，這種童心從未受過(guò)任何世俗的渲染，那樣的天真，那樣的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。童心世界永遠是美好的，沒(méi)有紛爭，沒(méi)有人與人之間的為名為利，給人一種耳目一新的感覺(jué)。他們終歸還是孩子，快樂(lè )是他們的'代名詞。不懂得社會(huì )的殘酷競爭，也不知道將來(lái)等待著(zhù)他們的會(huì )是怎樣一個(gè)未知的世界。整天嘻嘻哈哈，沒(méi)有煩惱的生活著(zhù)，真希望這樣的時(shí)光能成為永恒。珍惜吧，明天我們可能就會(huì )長(cháng)大，不再擁有那顆至純至善至真至美的童心了。
用一顆童心展望世界，你看到的定會(huì )是另一番景象。例如麥哲倫當初環(huán)球成功證明地球是個(gè)球體，我們可以提出這樣的疑問(wèn)：在科技不發(fā)達的以前，環(huán)球成功不也可以說(shuō)明地球是個(gè)圓柱體嗎？拋掉昨日的煩惱，擁有一顆童心去感受生活吧！那生活中的種種不如意也許就不會(huì )存在，迎接你的是一個(gè)嶄新的未來(lái)。童心世界，豐富多彩，它永遠是一塊大人們無(wú)法涉足的圣地！
關(guān)于童心作文10
爸爸這個(gè)人，不管是在家中，還是在單位，一向是很?chē)烂C的，可是他卻在千步沙沙灘重拾了童心，一眨眼變成了一個(gè)六歲的孩子。
在千步沙沙灘玩，爸爸顯現了一個(gè)小孩十足的玩勁。他一見(jiàn)到大海，就手舞足蹈著(zhù)，“啊!這地兒一定很好玩�？梢缘瘸彼肆�，去捉跳魚(yú)找樂(lè )子哩!”他單位里的同事如果見(jiàn)著(zhù)他這副小孩模樣，一定目瞪口呆。在單位里，他可是很有領(lǐng)導范兒的。面朝大海，春暖花開(kāi)。感受著(zhù)襲襲海風(fēng)，看著(zhù)腳邊的浪花撫摸著(zhù)沙灘，又不舍地退回，是一件多么享受的事呀!可我那剛剛找回童心的爸爸卻不愿僅僅享受這美好的一切，還想著(zhù)怎么玩開(kāi)心，怎么玩有趣，他拉起我的手，向我嚷道：“還不快把鞋襪脫了，陪老子玩玩，活動(dòng)活動(dòng)筋骨�！彼枪赏鎰�，如頭牛似的`，直往前沖，一刻也不想停下。我也無(wú)奈地脫下鞋襪，陪這“老頑童”好好玩玩。他一個(gè)猛子鉆入水中，又一口氣游回岸邊，順手抄起個(gè)游泳板，想顯擺一下他自己的泳技�！昂�!還不就是蛙泳嗎？”“那你來(lái)試試唄!”不知怎么搞的，這話(huà)咋被爸爸聽(tīng)見(jiàn)了呢？
后來(lái)，海水可算是退潮了，可我爸的心里卻漲著(zhù)潮呢!他望著(zhù)無(wú)際的灘涂，心花怒放，對我們說(shuō)：“快下去玩玩唄，我陪你們�！边@把戲誰(shuí)不知道，嘴上說(shuō)是陪我們，實(shí)際上心里才不管我們呢!他就像個(gè)小孩子見(jiàn)到了新買(mǎi)的玩具似的，興奮異常，在我們面前，整一個(gè)長(cháng)不大的人。爸爸二話(huà)不說(shuō)，還真走進(jìn)了這灘涂，渾身全是泥，一個(gè)泥猴似的。他“隨手”一抓，嘿!竟抓找了一只跳魚(yú)，一邊高呼著(zhù)：“桶!桶!我抓到跳魚(yú)了�！彼麑⑻~(yú)扔進(jìn)桶里，又開(kāi)始了新一輪的搜捕。他興奮的模樣可真比小孩還富有童心。這股玩勁與小孩子氣，那時(shí)在我身上都找不到，真羨慕他呀!沙灘上，爸爸重拾了童心，身上有一股用不完的玩勁。希望他能一直保持著(zhù)這顆童心，別一回家就弄丟它!
關(guān)于童心作文11
從前，有一座美麗的森林叫做童心森林。這里的動(dòng)物居民們都住在樹(shù)上或者樹(shù)洞里，他們都不知道房子是什么。
有一天，有一個(gè)從城市里來(lái)的小狗，名叫維妮。它來(lái)到了這片森林，環(huán)顧四周，突然大叫起來(lái)：“天呀！這里怎么會(huì )沒(méi)有房子！”居民們聽(tīng)到喊聲都紛紛跑過(guò)來(lái)，對維妮問(wèn)道“什么是房子呀？”“房子能吃嗎？”“房子大不大呀？”……童心森林里的居民們七嘴八舌的議論開(kāi)了，他們的臉上都帶滿(mǎn)了疑惑�！巴�！停！停！”維妮大喊�！胺孔涌梢宰屛覀冏∵M(jìn)去，還可以避寒呢！”“天呀，房子這么好呀！”動(dòng)物們齊聲說(shuō)道�！斑@樣吧，你們這些樹(shù)就是造房子的好材料，我就來(lái)幫你們造房子吧！”“好呀！好呀！”不久后，一座座的房子“誕生”了。居民們都跑來(lái)觀(guān)看他們的`新房子。那房子上面綴滿(mǎn)了鮮花和樹(shù)葉，漂亮極了�？墒峭臉�(shù)林卻沒(méi)有了，居民們高高興興搬進(jìn)了新家。剛開(kāi)始，居民們非常尊敬維妮，信奉它為“救星”，是它為大家帶來(lái)了幸福美滿(mǎn)的生活，要不是它，他們還不知道房子是什么呢。居民們都這樣認為。
可是，沒(méi)過(guò)多久居民們開(kāi)始叫苦連天了，是怎么回事呢？松鼠媽媽說(shuō)：“唉，這里太熱了，我都被曬得要死。我的孩子該學(xué)爬樹(shù)了，可是現在的童心森林不僅沒(méi)有樹(shù)，而且是一片干旱和荒蕪，我的孩子們怎樣學(xué)爬樹(shù)呢？”大象伯伯也叫苦連天，因為童心森林由于沒(méi)有樹(shù)，小溪也干枯了，他們都沒(méi)有水喝，沒(méi)有東西吃。沒(méi)有了吃，沒(méi)有了喝，一些小動(dòng)物開(kāi)始搬家了。隨著(zhù)日子一天一天過(guò)去，現在連獅子、老虎他們也著(zhù)急了。因為山雞飛走了，狐貍溜走了，他們也沒(méi)有了食物。
終于有一天，童心森林居民們認識到他們原來(lái)的森林才是他們真正的家園。最后，他們憤怒地去找小熊維妮，可不知什么時(shí)候小狗維妮已逃出了森林。一年后，有許多小朋友在這里植下了一棵棵的樹(shù)。多年過(guò)去了，童心森林又恢復了原狀。居民們終于又回到了他們以前有鮮花、小草、河水、雜草各種上野生生物共同生活的森林，他們體會(huì )到了童心森林才是他們真正的家園！
關(guān)于童心作文12
圣誕節到了。
我打開(kāi)塵封了一年的檀木箱，撥開(kāi)層層疊疊雜七雜八的小玩意兒翻到箱底，那兒藏匿著(zhù)一棵蒼翠的小圣誕樹(shù)和一只大圣誕襪。
我輕輕撫摸著(zhù)襪子上久違了的圣誕老人，它正沖我微笑，帶著(zhù)一種冬日暖陽(yáng)般的溫馨。
母親路過(guò)房門(mén)見(jiàn)我又是這般，無(wú)奈地笑笑，她端來(lái)一盒糖果，柔聲細語(yǔ)地說(shuō)：“可以用這個(gè)來(lái)裝飾哦�！�
我莞爾一笑。
“姐——”身后傳來(lái)表弟的呼喚，一回頭，恰好迎上他詫異的目光。
“咦，你在干什么？”他帶著(zhù)小男孩的淘氣，嘴角掛著(zhù)一絲不懷好意的笑，“唉……圣誕樹(shù)！姐，你不會(huì )真相信有圣誕老人吧？”
我有些尷尬，等回過(guò)神來(lái)，他已經(jīng)跑遠了，手里的手機屏幕上閃著(zhù)游戲那斑斕的光。
我迷惘地望著(zhù)窗外——確乎沒(méi)有五彩繽紛的節日氣氛，只看見(jiàn)對面商店的.櫥窗上零零散散幾朵慘白的雪花。
我不由得輕嘆一聲，倒不是為了中西文化的差異，只是覺(jué)得像我當初一樣愛(ài)做夢(mèng)、愛(ài)幻想的孩子越來(lái)越少了�？粗�(zhù)表弟陶醉于手機游戲的神情，我突然有些孤獨，有些傷感。
螢火蟲(chóng)的消失，據說(shuō)是因為城市的燈光太亮，那么夢(mèng)的消失，是否是因為電子世界太過(guò)繽紛？
我看著(zhù)地板上林林總總的各種小玩意兒——圣誕樹(shù)、許愿瓶、紙星星……卻忽然覺(jué)得它們也是寂寞的，一種無(wú)言而深沉的寂寞。
但今天是圣誕節！我甩甩頭，仿佛甩掉了一切的不愉快，坐到地板上，把圣誕樹(shù)裝扮起來(lái)，把那些小玩意一一擺好，關(guān)了燈，點(diǎn)起小蠟燭，在搖曳的燭光里，像個(gè)稚童般甜甜地笑了。
溫暖的燭光撒滿(mǎn)了房間的每個(gè)角落，在閃爍的光影中，我看見(jiàn)它們似乎都笑了。
關(guān)于童心作文13
夏天，爸爸帶我去楠溪江游泳。
我十分開(kāi)心，在車(chē)里又蹦又跳，而爸爸一如既往的板著(zhù)那高高的臉，我也習慣了。一到那兒，我便早早地換好了泳衣，加速的沖到溪邊，一個(gè)猛子扎進(jìn)水里。這個(gè)水沁涼沁涼，我在水中使勁地撲騰，笑容早已高掛在臉上。這時(shí)爸爸才悠閑悠閑地走了過(guò)來(lái)，我大叫：“快來(lái)，快來(lái)�！卑职忠琅f很慢，小河不寬，沒(méi)用點(diǎn)力就游到頭了，但也不窄，也能容納不少人。
等到游了很久后，我慢慢地膩了，覺(jué)得沒(méi)有意思了，一點(diǎn)也不好玩。但是，爸爸好了有了什么新的想法，游了一會(huì )就上了岸，在岸邊開(kāi)始擺弄了一堆石頭。我趕忙游過(guò)去想看看爸爸在干什么。原來(lái)他想捕魚(yú)。在溪里，有十分多地小溪魚(yú)，它們很小，我嘗試了幾次都沒(méi)辦法靠近他們，就憑這堆小石頭怎么可能可以抓到它們呢。只看見(jiàn)爸爸從車(chē)上拿下來(lái)一個(gè)礦泉水瓶，又把小石頭擺成了一個(gè)圈，爸爸開(kāi)始用在邊上拿來(lái)的大網(wǎng)在溪里捕魚(yú)。隨著(zhù)時(shí)間的流逝，石頭圍成的圈圈陷阱里面有了不少的小魚(yú)，大網(wǎng)上也有不少的收獲。邊上的人也圍了過(guò)來(lái)湊熱鬧。也不知道何時(shí)起，爸爸板著(zhù)的臉上露出了開(kāi)心與快樂(lè )的笑容，那一刻，我知道了，原來(lái)我的爸爸小時(shí)候捕過(guò)魚(yú)，他在捕魚(yú)時(shí)，看到了童年的回憶，找回了自己的那一顆童心。
捕完魚(yú)了，里面有不少溪魚(yú)的.礦泉水瓶放在我邊上，爸爸在那如同一個(gè)詩(shī)人一般地說(shuō)著(zhù)自己的詩(shī)詞，他告訴了我關(guān)于他小時(shí)候捕魚(yú)地經(jīng)歷，他小時(shí)候就抓過(guò)好多魚(yú)，都快把自己家的魚(yú)塘填滿(mǎn)了，也在溪中抱出過(guò)一條大魚(yú)。
一向嚴肅的爸爸也有開(kāi)朗的一面，他的童心在溪水中重新綻放了。
關(guān)于童心作文14
我有一個(gè)“童心”的爸爸，他瘦瘦的，高高的，還時(shí)不時(shí)的皺著(zhù)眉頭。別看他這樣，在家里，他就是我的一個(gè)“大朋友”。
爸爸的工作非常忙，每天很早就起床，晚上很晚才回來(lái)�？墒�，每到星期六、星期天的時(shí)候，他無(wú)論再忙，也會(huì )抽出空跟我打打羽毛球，或者是去公園釣魚(yú)。有些人會(huì )說(shuō)：這有什么呀，我的爸爸也是這樣��！可我的爸爸不只是這樣。別看我爸爸頭發(fā)漸漸變白了，可他的那顆童心可還一直沒(méi)變。
有一回，我在家沒(méi)事干，就想看一會(huì )兒電視，我剛摁開(kāi)開(kāi)關(guān)，爸爸就聽(tīng)見(jiàn)了，他說(shuō)：“沒(méi)事別老看電視，對眼睛不好�！边@時(shí)，爸爸走了過(guò)來(lái)，他拉著(zhù)我的手，順手拿了幾張廣告紙，把我領(lǐng)到我的.房間里。我不解地問(wèn)： “爸爸，你這是要干什么呀？”爸爸沒(méi)有說(shuō)話(huà)，只是遞給我了一張紙，又自己拿了一張紙。不一會(huì )兒，爸爸手里已經(jīng)出現了一個(gè)紙飛機！這時(shí)，我才知道爸爸要和我比賽疊紙飛機。我也迅速的疊了一個(gè)飛機，和爸爸一起去下樓比賽了。
下樓的時(shí)候，我看見(jiàn)爸爸的飛機的頭是平的，按道理來(lái)說(shuō)，體積越大，阻力越大，自然速度就慢，既然飛得慢，也就高不到哪兒去。我心里竊喜，預感爸爸這次輸定了！可是，比賽的結果可不是這樣，無(wú)論高度還是距離，我都輸給了爸爸。
可是明明爸爸的飛機阻力大，為什么還能贏(yíng)我呢？原來(lái)，爸爸有意把飛機翅膀加寬，雖然阻力大，但是在空中“飛行”時(shí)間長(cháng)，所以我才輸給了爸爸。
小時(shí)候，我只是以為這是一場(chǎng)普普通通的紙飛機比賽；小時(shí)候，不知道為什么爸爸會(huì )和我一起看動(dòng)畫(huà)片，卻不看他最喜歡看的午間新聞：小時(shí)候，爸爸再累也要和我一起玩悠悠球、玩遙控汽車(chē)；小時(shí)候，看到我會(huì )騎自行車(chē)，爸爸會(huì )露出孩子般得意的笑容！長(cháng)大以后才知道，不是爸爸特別有童心、特別愛(ài)玩，這里面飽含濃濃的父愛(ài)！
我愛(ài)您，有“童心”的爸爸！謝謝您，陪伴我成長(cháng)！
關(guān)于童心作文15
青春，一個(gè)華華麗麗的舞臺，深色的幕布漸漸拉開(kāi)，兩個(gè)演員登上舞臺，一個(gè)叫“老成”，一個(gè)叫“童心”。舞步交織著(zhù)，變換著(zhù)，在地面劃著(zhù)美麗的弧線(xiàn)，他們相遇了，不斷交替展現著(zhù)自己。
在電視里，聽(tīng)過(guò)一句話(huà)“你知道成年人和孩子之間最大的區別是什么嗎？就是成年人得自己收拾爛攤子�！笔前�，童年，我們都有著(zhù)一顆童心，無(wú)拘無(wú)束地玩耍，即使偶爾犯錯也只是被家長(cháng)批評一頓，流點(diǎn)不爭氣的眼淚，而第二天陽(yáng)光灑在樹(shù)葉上時(shí)，昨日的烏云陰霾早已無(wú)影無(wú)蹤。而成年人，卻截然不同，他們有一顆老成的心，他們在社會(huì )上摸爬滾打，小心翼翼地生活著(zhù)。
而當老成遭遇童心，那便是青春年華。我們在小孩與成年人之間不斷得切換著(zhù)，烙下生命的片刻。
每次路過(guò)那些玩具店，總是會(huì )放慢腳步，看著(zhù)那一個(gè)個(gè)軟軟的`、可愛(ài)的玩偶，總是想去捏他們一下，再抱他們一下，然后挑一個(gè)小小的央求著(zhù)父母替我買(mǎi)單。而心里，卻還有另一個(gè)聲音說(shuō)著(zhù)：“都這么大了，還買(mǎi)這些，真是幼稚！”老成與童心交織著(zhù)，于是，便總有一段長(cháng)長(cháng)的猶豫。
每次夜里睡不著(zhù)時(shí)，一邊想著(zhù)去找媽媽聊聊天，一邊又想著(zhù)我難道連睡不著(zhù)都沒(méi)有辦法自己解決嗎？于是總是掙扎著(zhù)，閉著(zhù)眼睛數著(zhù)數字，又有時(shí)爬起來(lái)看些無(wú)聊的書(shū)籍，當然也無(wú)法阻止那走向媽媽的房間的腳步。
而當犯了錯時(shí)，心里便更加矛盾。想著(zhù)勇敢地去“自首”承認自己的錯誤，然一邁出一步，卻又立馬變成小孩子“要不就暫時(shí)瞞一瞞，說(shuō)不定時(shí)間長(cháng)了，也就忘卻了�！庇谑桥腔仓�(zhù)，想看，久久不定。
當老成遭遇童心，那是青春，炫麗的青春。我們在老成與童心之間切換著(zhù)，演繹著(zhù)人生的舞臺劇。
在被重擔壓得喘不過(guò)氣時(shí)，保持著(zhù)那一點(diǎn)點(diǎn)童心，在被光彩包圍時(shí)，保持著(zhù)一點(diǎn)點(diǎn)老成，邁著(zhù)步伐，劃下人生的精彩。