老師我想對您說(shuō)作文大全[15篇]

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家總少不了接觸作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家收集的老師我想對您說(shuō)作文，希望能夠幫助到大家。

老師我想對您說(shuō)作文1

　　老師，我想對您說(shuō)：您辛苦啦！四年來(lái)，您將知識毫無(wú)保留地傳授給我。我們一起度過(guò)了歡樂(lè )的學(xué)習時(shí)光。

　　記得有一次上您的課，您出了一道簡(jiǎn)單的問(wèn)題，同學(xué)們都搶著(zhù)回答，我也下意識地舉起了手，心里想著(zhù)：這么多同學(xué)舉手，您不會(huì )點(diǎn)到我。我就偷了一下懶，并沒(méi)有想出問(wèn)題的答案萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到您居然點(diǎn)了我。我猶豫了一下，慢慢地站起來(lái)，全班同學(xué)齊刷刷地望著(zhù)我。您也疑惑不解地注視著(zhù)我。我手心開(kāi)始冒汗，臉也像熟透的蘋(píng)果，四周也時(shí)不時(shí)傳來(lái)同學(xué)們的竊竊私語(yǔ)和嘲笑聲。我竭盡全力想著(zhù)答案，忽然，我腦子里一道靈光閃過(guò)，答案出來(lái)了！可是，已經(jīng)涌到喉嚨里的答案像卡殼了似的'，怎么也說(shuō)不出來(lái)，我再一次陷入絕境。您咳嗽了兩下，示意讓同學(xué)們安靜下來(lái)。正當我愁眉苦臉之際，我的目光停留在您身上。您那雙充滿(mǎn)智慧和慈祥的眼睛平靜地望著(zhù)我，充滿(mǎn)了鼓勵像是在說(shuō)：“別著(zhù)急，慢慢說(shuō)，我相信你，你會(huì )說(shuō)出來(lái)的�！蔽业木o張感消失了，流利地說(shuō)出了答案，您還表?yè)P了我。

　　除此之外，您還非常重視我的學(xué)習成績(jì)。有一次，我是第一個(gè)完成了您布置的作業(yè)，喜滋滋地跑來(lái)給您改，以為您要表?yè)P我，您卻只冷冷地說(shuō)了一句：“噢，寫(xiě)完了，把這個(gè)拿去寫(xiě)吧！”我像從天堂掉到深淵似的，接過(guò)您遞給的一頁(yè)紙，上面有滿(mǎn)滿(mǎn)一頁(yè)難題。我垂頭喪氣地回到座位，寫(xiě)了起來(lái)。此后，您隔兩三天就給我布置作業(yè)，我敢怒不敢言：我明明表現很好，沒(méi)犯錯，老師是不是故意為難我。直到一次考試我才明白，我居然考了一百分，您給我布置作業(yè)，是為了提高我的成績(jì)。

　　您是我學(xué)習的引路人，我是一條小船，在知識的海洋里航行，您是一座燈塔，為我照亮旅途。我會(huì )用最優(yōu)異的成績(jì)回報您。

老師我想對您說(shuō)作文2

　　老師我想對您說(shuō)：“您像是一顆大樹(shù)，而我們是你腳下的小草，您為我們遮風(fēng)擋雨，看著(zhù)我們長(cháng)大�！�

　　老師我想對您說(shuō):”您像是一片天空，而我們是雪白雪白的云朵，您給我們染成五顏六色，色彩斑斕�！�

　　老師我想對您說(shuō):”您是一支鉛筆，為了讓我們理解難題，您把難題的解題方法寫(xiě)到了本子上�！�

　　老師我想對您說(shuō):”您就像一條圍巾，把我們包裹在溫暖的圍巾里面，自己卻去受寒冷�！�

　　老師我想對您說(shuō)：“您太偉大了，您為我們受了多少苦，又有多少個(gè)夜晚，所有人都在睡覺(jué)，你肯定還在為我們備課和批改作業(yè)，早上你早早的起來(lái)了，可您還那么有精神，您為我們講課的'時(shí)候從不分神，說(shuō)到這里我的淚水已經(jīng)不由自主的掉了下來(lái)。

　　老師您真的太偉大了。

老師我想對您說(shuō)作文3

　　老師，您就像長(cháng)明的燈火，點(diǎn)燃了自己，照亮了我們每一位學(xué)生；老師，您就像我們人生中的目標，指引我們走向成功的路；老師，您就是我們開(kāi)啟智慧的大門(mén)，教會(huì )了我們無(wú)窮的知識……

　　每當有同學(xué)跟不上班級節奏或期末考試時(shí)，您都會(huì )犧牲自己寶貴的休息時(shí)間，來(lái)教我們，直到我們把題目完全弄懂，您才會(huì )放心。您經(jīng)常都會(huì )充分利用課余時(shí)間，到一些動(dòng)作比較慢或有題目不懂，需要幫助的同學(xué)桌前，用溫柔而又親切的語(yǔ)氣認真地教他們，您從來(lái)都沒(méi)有不耐煩過(guò)，一直和藹地對我們說(shuō)話(huà)。有時(shí)候，您甚至還會(huì )把他們留下來(lái)，額外輔導，那細聲細語(yǔ)的'聲音，讓同學(xué)們心里感到溫暖與感動(dòng)。直到他們徹底掌握了，老師才松了一口氣，讓同學(xué)回家了�？墒沁@時(shí)，外面已經(jīng)華燈初現了。老師，您辛苦了！為了我們，您把許多寶貴的時(shí)間都花在了我們身上。

　　每當我們學(xué)校有什么比賽時(shí)，您都會(huì )及時(shí)告訴我們，讓我們做好準備，并且及時(shí)通知每位家長(cháng)。每當那時(shí)候，您就會(huì )選出幾個(gè)能干的孩子，手把手教我們如何做得更好，還會(huì )帶領(lǐng)我們一起來(lái)制作。比如美麗班級評比，如果我們哪些地方做得不夠好，您不會(huì )馬上生氣，而是微笑著(zhù)告訴我們應該怎樣做。每當上課鈴響時(shí)，我們都會(huì )急忙回到班級上課，而您卻還要布置一會(huì )兒，再回辦公室休息。老師，您真像一位辛勤的園丁��！同時(shí)，也把我們培養得越來(lái)越棒！

　　老師，您就是大海，我是一只小船，在您的懷里飄蕩；老師，您就是園丁，在您辛勤照料下我更加茁壯成長(cháng)；老師，您就是大海，我是一只小船，在您胸前玩�！�…

老師我想對您說(shuō)作文4

　　于老師，馬上就要教師節了，在這美好的節日里，您的音容笑貌再一次浮上我的心頭。

　　您還記得我參加運河區乒乓球比賽時(shí)的情形嗎？我正在練球，您打來(lái)電話(huà)鼓勵我。第二天比賽時(shí)，我遇到了一個(gè)實(shí)力很強的對手，當我要灰心時(shí)，我想起了您前一天對我說(shuō)的話(huà)“要相信自己，一定可以成功”。我調整好心態(tài)，扭轉了局面，贏(yíng)得了比賽。

　　有段時(shí)間，我的數學(xué)成績(jì)不太穩定，課后您把我叫到辦公室和我談心：“王鏡媛，你可是老師們心目中的好學(xué)生、同學(xué)們心中的`好榜樣，遇到問(wèn)題要及時(shí)解決，可不能去躲避，找出原因迎難而上，才是你的本色，自己解決不了的，老師也會(huì )幫你的�！睆哪翘炱�，我上課認真聽(tīng)講，課下查漏補缺。成績(jì)也終于穩定了。

　　于老師，您平時(shí)對我的關(guān)心，我雖然嘴上不說(shuō)，卻都記在了心里。感冒了，您的一個(gè)親切的撫摸；失敗了，您的一個(gè)鼓勵的眼神；成功了，您的一個(gè)深情的擁抱，都已深深地印在我的腦海里。

　　老師，您的愛(ài)像陽(yáng)光，驅走我內心的寒冷；您的愛(ài)像雨露，滋潤我干涸的心靈；您的愛(ài)像春風(fēng)，拂去我心頭的愁云……

　　在教師節來(lái)臨之際，萬(wàn)般感激涌上心頭，千言萬(wàn)語(yǔ)，唯有送上我最真摯的祝福：“于老師，節日快樂(lè )，我永遠愛(ài)你！”

老師我想對您說(shuō)作文5

　　老師，您快休息休息吧！我了準備我們的學(xué)習資料，您好長(cháng)時(shí)間都在盯著(zhù)電腦。這么長(cháng)時(shí)間的盯著(zhù)電腦，您難道不累嗎！為什么說(shuō)不呢？難道您怕會(huì )耽誤講課嗎？不，不會(huì )的。您為了讓我們上課時(shí)的資料充資料，您天天守在在電腦旁，看著(zhù)語(yǔ)文書(shū)，搜查大量的資料，我們現在看到您的坐在電腦旁的身影就想讓您趕快休息休息，可是你呢？坐在椅子上，看著(zhù)課文，搜著(zhù)資料，您看電腦時(shí)已經(jīng)是瞇著(zhù)眼看的了，您應該保護您的眼睛呀！

　　您時(shí)刻注意著(zhù)我們的`身體，記得上次我感冒了，那時(shí)候柳樹(shù)還沒(méi)有發(fā)芽，但已經(jīng)有一些暖和了，那天天突然變冷了，我感冒了，您就開(kāi)始關(guān)注我，您看看我的臉，摸摸我的額頭，就讓我去醫務(wù)室拿藥，拿藥回來(lái)后，您又說(shuō)：“這幾天要多喝水，該吃藥的時(shí)候吃藥，熱了就穿薄點(diǎn)，冷了就穿厚點(diǎn)�！蹦菚r(shí)已是黃昏，天邊還有一處余光，我望著(zhù)余光，就想了了我的媽媽?zhuān)�您像我的母親一樣關(guān)心我，照顧我，我怎么不感動(dòng)呢？

　　您把自己的學(xué)生當成自己的孩子來(lái)看待，可見(jiàn)您是一個(gè)多么負責任的老師，沒(méi)有對學(xué)生們一絲厭惡，您把每個(gè)孩子都看成祖國的領(lǐng)導人，可見(jiàn)您是對每個(gè)學(xué)生都充滿(mǎn)希望，老師，剛寫(xiě)您，感謝您給我們那無(wú)私的愛(ài)，感謝您，老師！

老師我想對您說(shuō)作文6

　　楊老師，我想對您說(shuō)。

　　老師，我想對您說(shuō)：六年前的九月一日，我沐著(zhù)陽(yáng)光，踏著(zhù)夏與秋交替的葉走進(jìn)小學(xué)的門(mén)，開(kāi)始了我在小學(xué)的奇妙時(shí)光。一年級的一天，我在操場(chǎng)上踩樹(shù)葉，一縷陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉，讓人眼前一片模糊，恍惚間，我看到了一位老師的背影，她那長(cháng)辮子甩啊甩，仿佛一個(gè)經(jīng)典鏡頭般印在我的腦海。后來(lái)，我報了下午的數奧，數奧老師很美，身上有股淡淡的百合香，當她扭頭板書(shū)時(shí)，我又看到了那甩啊甩的長(cháng)辮子。楊老師，您知道這位老師是誰(shuí)嗎？這就是您。

　　老師，我想對您說(shuō)：我從未想過(guò)，一年級數奧結束后，您還會(huì )成為我六年級的數學(xué)老師。當您上課時(shí)，我看見(jiàn)了久違了六年的經(jīng)典鏡頭——甩啊甩的長(cháng)辮子。有一次課間我問(wèn)您題，發(fā)現您長(cháng)長(cháng)的睫毛下，竟有一根睫毛沒(méi)有被睫毛膏刷到。我想告訴您，但忍住了，您會(huì )不會(huì )因為我說(shuō)睫毛膏沒(méi)有刷好而難為情？我只想將發(fā)現藏進(jìn)筆中，融入字里。

　　老師，我想對您說(shuō)：我好喜歡您長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，沒(méi)有燙，也沒(méi)有染。您像一朵純潔的荷花，散發(fā)著(zhù)自然的氣息。老師，您知道我為什么把您比作荷花嗎？因為荷花總是有著(zhù)迷人的色與淡淡的香，是我花中的.最?lèi)?ài)。您是我所有老師中唯一一位讓我有敬有愛(ài)卻無(wú)畏的老師。荷花是美的，有親和力的，也是“可遠觀(guān)而不可褻玩焉”的。您是美的，有親和力的，也是讓我尊敬的老師。

　　老師，我想對您說(shuō)：親愛(ài)的楊老師，祝您越來(lái)越漂亮，越來(lái)越年輕。

老師我想對您說(shuō)作文7

　　老師，一個(gè)多么親切的稱(chēng)呼，您不但傳授給我們知識，還教給我們許多做人的道理，作為您的`學(xué)生，我有話(huà)想對您說(shuō)!

　　老師，謝謝您的表?yè)P，讓我對學(xué)習充滿(mǎn)自信。記得剛轉學(xué)后的第一次聽(tīng)寫(xiě)，您公布聽(tīng)寫(xiě)結果時(shí)讓我站起來(lái)。我以為您要說(shuō)我寫(xiě)得差，可您說(shuō)的話(huà)卻讓我大吃一驚。您說(shuō)：“王昳琳，我們班新轉來(lái)的同學(xué)，第一次聽(tīng)寫(xiě)就全對了，而且字體工整，全班同學(xué)都應該向她學(xué)習!”我心里樂(lè )開(kāi)了花。老師，謝謝您的表?yè)P，讓我對學(xué)習充滿(mǎn)了信心。

　　老師，是您教給了我做人的道理，讓我明白了虛心使人進(jìn)步。記得有一次上語(yǔ)文課時(shí)，您在講臺上辛辛苦苦地講課，我卻在下面做小動(dòng)作。您用嚴厲的眼神瞪了我一眼，我認識到了自己的錯誤。從此我記下您那嚴厲的眼神，上課就再也沒(méi)有做過(guò)小動(dòng)作了。老師，謝謝您那嚴厲的一眼!讓我學(xué)會(huì )了自律，學(xué)會(huì )了聽(tīng)講。

　　老師，我想對您說(shuō)，謝謝您一直以來(lái)對我的鼓勵和幫助，我今后一定會(huì )好好學(xué)習，天天向上!這就是我想對您說(shuō)的心里話(huà)。

老師我想對您說(shuō)作文8

　　老師，其實(shí)我心里有很多話(huà)對您說(shuō)，可是每次看見(jiàn)您嚴厲的樣子，涌到嘴邊的話(huà),又咽進(jìn)了肚子里，現在我終于可以借這次習作，放膽一說(shuō)了。

　　老師您不辭辛苦，嚴厲地教導我們，就像露水一樣滋潤著(zhù)我們。老師您嘔心瀝血找教學(xué)課件，幫助我們在成長(cháng)的道路上取得成功。老師您刻苦批改作業(yè)，認真地給我們講解錯題，直到我們弄懂為止。

　　老師您的.細心教導我不會(huì )辜負，我會(huì )很好地完成您布置的作業(yè)，不再調皮搗蛋。下課的時(shí)候，我們不會(huì )追逐打鬧，而在教室里看書(shū)。老師您曾對我們說(shuō)：“讀書(shū)百遍，其義自現。讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！本褪菫榱烁嬖V我們讀書(shū)很重要，我們要多看書(shū)，多看一些課外書(shū)。老師，您就像是媽媽?zhuān)瑤Ыo我溫暖，教會(huì )了我知識。

　　老師我不會(huì )讓您失望，我會(huì )切記您對我說(shuō)的話(huà)，好好學(xué)習！

老師我想對您說(shuō)作文9

　　自從五年級開(kāi)始，我轉到了小學(xué)二部，認識了一個(gè)新班主任，那就是謝老師。

　　謝老師酷酷的，不管是穿著(zhù)上，還是做事上，都有她獨特的想法。因此不久，她便成了我們的偶像。我很愿意幫謝老師做事，她開(kāi)心，我也高興。

　　直到有一次，我吃完晚飯準備回宿舍洗澡的時(shí)候，被謝老師叫住了。她讓我和王曉晨洗完澡后去幫她收衣服。那時(shí)謝老師還沒(méi)走，就拿了兩顆糖給我們，然后說(shuō)：“辛苦你們了，今天晚自習是我的，看你們能干點(diǎn)，叫你們來(lái)幫我收衣服�！钡玫搅酥x老師的表?yè)P，我們心里甜滋滋的。

　　我從心底里知道：謝老師很愛(ài)大家，她完全可以收完衣服再去上課，可她不。她要早早地去教室幫同學(xué)們補習功課。就在這時(shí)，我發(fā)現謝老師的水果盤(pán)后面放著(zhù)一包藥。我又想：謝老師病了，為什么還要給我們上課呢？就是因為這樣，謝老師在我心中的印象更深了！

　　就在不久前，謝老師發(fā)了一次很大的火。因為金澤鋒借張延作業(yè)抄。她告訴我們抄作業(yè)的人好比一個(gè)小偷，知識是偷來(lái)的，不是自己的，那又有什么用？我仿佛看到了謝老師的手在顫抖，心在滴血！

　　班隊課上，我們唱《感恩的心》的時(shí)候謝老師哭了。在輔導員講話(huà)的`時(shí)候，謝老師用顫抖的聲音說(shuō)：“我很后悔！”我想：后悔什么呀！抄作業(yè)的人就該罰，她又說(shuō)：“昨天我已經(jīng)向他們道過(guò)歉了，并想想自己為什么忍心去推他們呢？因為這個(gè)吃不下飯，睡不著(zhù)覺(jué)�！蔽蚁耄耗撬麄冊趺慈绦淖屇�吃不下飯，睡不著(zhù)覺(jué)啊。謝老師的眼睛濕潤了，我知道，那是愛(ài)的淚水謝老師讓我有了一種親切的感覺(jué)。

　　您不惜扯破喉嚨幫我排練節目，不顧管自己的勞累，每天布置教室到很晚，不顧自己的生病的身體來(lái)上課

　　謝老師，我想對您說(shuō)：“現在我們以你為驕傲；將來(lái)，您會(huì )以我們?yōu)轵湴恋�！�?/p>

老師我想對您說(shuō)作文10

　　老師，我想對您說(shuō)出我的心里話(huà)。

　　老師，我想對您說(shuō)，您是藍天，我就是白云，在您寬闊的胸懷中暢游！老師，我想對您說(shuō)，您是安全的港灣，我就是一只揚帆的小船，在您平靜的碧波里蕩漾！老師，我想對您說(shuō)，您是一首動(dòng)人的樂(lè )曲，我就是樂(lè )譜上流動(dòng)的音符，在您充滿(mǎn)愛(ài)的旋律中跳躍。

　　老師，您就像甘露一樣輕輕地灑向茁壯的`新苗。老師，您就像春蠶一樣悄悄地編織理想的絲線(xiàn)。哪一個(gè)學(xué)生的成長(cháng)不浸透著(zhù)教師的心血，哪一項教學(xué)中的創(chuàng )造不蘊含著(zhù)教師的辛勞！老師，您辛苦了！謝謝您傳授給我們淵博的知識，讓我們知道了很多很多做人的道理，讓我們有才能，能做很多好事。老師，您是多么偉大，多么親和，多么慈祥，您用自己的一生，培養了多少?lài)�家棟梁呀�?/p>

　　像蘇霍姆林斯基說(shuō)的：“把整個(gè)心靈獻給兒童�！崩蠋�，謝謝您對我們的培養，我要快快長(cháng)大，長(cháng)大以后報答您！

老師我想對您說(shuō)作文11

　　星期一是一年一度的教師節，在教師節來(lái)臨之際，黃老師我想對您說(shuō)……

　　上個(gè)學(xué)期的一天下午，我去您辦公室拿被您沒(méi)收的卡片�？ㄆ�明顯地擺放在桌上，我輕而易舉地就到手了。心里正慶幸著(zhù)，想著(zhù)趕緊撤退，誰(shuí)知一轉身，“啪”的一聲，書(shū)包不小心帶倒了您桌上的杯子，摔壞了。當時(shí)我想：“糟糕，如果被黃老師發(fā)現我可就慘了……”，我腦子快速閃現N種可能出現的畫(huà)面。同學(xué)黃肖好心地幫我把杯子小心拼好放回原位。

　　走出辦公室，我碰上迎面走來(lái)的您，我腦子快速地想：“我搞壞老師的東西，挨罵也是應該的，我要做一個(gè)誠實(shí)的孩子，我豁出去了！”于是我迎上去，勇敢地對您說(shuō)：

　　“黃老師，我錯了……”

　　“知道錯就好�！�

　　“不，我是……我是說(shuō)……我不……不小心，把您的杯子搞壞了�！�

　　哦，終于說(shuō)出來(lái)了，老師還以為是說(shuō)卡片的事呢。我抬頭心虛地看著(zhù)您，等待您的“判刑”�？赡鷧s微笑著(zhù)對我說(shuō)：“呵呵，行了，走吧�！�

　　回到家，我把事情告訴了媽媽?zhuān)�老媽說(shuō)：“搞壞別人的'東西，要賠給人家�！蓖砩仙贤暄a習班我跑到王府井，精心挑選了一款杯子，準備第二天賠給您。

　　第二天，我一直沒(méi)敢把杯子給您，好不容易等到下午，我鼓足勇氣把杯子拿去給您，可您說(shuō)不要，我只好撤退了。

　　黃老師，平時(shí)在學(xué)校我更多看到的是您嚴格管理，嚴謹治學(xué)的一面，可是在這件事情上我深深體會(huì )到您寬以待人的生活態(tài)度，您沒(méi)有多余的語(yǔ)言和刻板的說(shuō)教，只是寥寥數語(yǔ)和一個(gè)微笑就足以撫平我的愧疚，化解我的不安�，F在那杯子已變成了我的“專(zhuān)利品”，每當我看到它，就會(huì )想起“杯子事件”，心中就會(huì )有一股暖流涌動(dòng)。黃老師，我好想對您說(shuō)：“希望您的嚴格與寬容能夠一直陪伴我們成長(cháng)�！�

老師我想對您說(shuō)作文12

　　老師我想對您說(shuō)：“您辛苦了�！泵慨斘覀兩险n開(kāi)小差，您就會(huì )叫我們回答問(wèn)題，只要我們回答不出來(lái)，您說(shuō)會(huì )批評我們。

　　老師我想對您說(shuō)：“您辛苦了�！泵慨斘覀儗�(xiě)字很馬虎的時(shí)候，您就會(huì )讓我們重寫(xiě)。每當我們做眼保健操時(shí)，只要我們做的很認真您就會(huì )表?yè)P我們，要是我們不認真做了，您就會(huì )叫我們站起來(lái)做。

　　老師我想對您說(shuō)：“您辛苦了�！敝x謝您這幾年把您學(xué)到的知識教給了我們，還教我們們怎么抓鋼筆、怎么打墨、怎么抓毛筆。

　　老師我想對您說(shuō)：“您辛苦了�！泵慨敺艑W(xué)的時(shí)候您就會(huì )帶領(lǐng)我們去放學(xué)，其他的小朋友走了，只剩下二三個(gè)人在這里，您關(guān)住他們說(shuō)：“等媽媽來(lái)了才能走，不能自己一個(gè)人在馬路上行走，要不然會(huì )被車(chē)撞到的�！�

　　老師我想對您說(shuō)：“您辛苦了�！泵慨斘覀兂院猛盹埾赐暝�，舒舒服服地躺在床上睡覺(jué)，可是您還連夜的幫我們批改作業(yè)，還要備課，還要準備第二天上課要準備的.東西。到早上您很早就起來(lái)了，還要批改做業(yè)，到了時(shí)間，您就匆匆忙忙的來(lái)到學(xué)校批改作業(yè)，等小朋友們都到齊了，您就會(huì )教我們背誦課文，教我們訂正作業(yè)本上的錯別字。

　　此時(shí)此刻，老師我想對您說(shuō)：“您辛苦了�！�

老師我想對您說(shuō)作文13

　　快到教師節了，老師，今天，我想通過(guò)這篇文章，告訴您我心中想說(shuō)的話(huà)。

　　老師，您為我們付出了太多太多了，當我們有什么難題時(shí)，你會(huì )耐心地講解那些解題步驟，最后再自己出一道和原題差不多的題，讓我們自己做，加深對這道題的理解。

　　老師，您真辛苦呀，為了讓我們在考試中有一個(gè)好成績(jì)，您不辭辛苦地為我們找練習題做，哪些是我們的弱點(diǎn)，哪些就幫我們多找一些，讓我們的學(xué)習成績(jì)大大提高，所以在五年級的.排名中，我們是第一名�，F在，我要開(kāi)始六年級的生活了，也有了一些打算。

　　第一，我要好好學(xué)習，天天向上。早晨好好讀書(shū)，認真背書(shū)，仔細完成布置的作業(yè)。第二，我要多讀課外書(shū)，多記一些算數方法，這樣，才能更有效地提升我的成績(jì)。

　　老師，我最后想對您說(shuō)：“我一定不會(huì )辜負了您對我的希望!”

老師我想對您說(shuō)作文14

　　您剛到我們班時(shí)，我有些驚訝，您那么年輕，怎么接替教學(xué)經(jīng)驗比您豐富的王老師呢？

　　當時(shí)不單我一個(gè)人這么想，班上所有的同學(xué)都這么想，我們都帶著(zhù)這個(gè)問(wèn)號，與您一起走進(jìn)小學(xué)四年級的課堂。

　　您給我們上第一節語(yǔ)文課時(shí)，一句“同學(xué)們好”和那90度的鞠躬深深地印在我們的腦海中。從那一刻起，我們便對您產(chǎn)生了好感。我們懷著(zhù)對您的.期望與敬意，回了一句“老師好”。也許就是您那幽默搞笑的上課方式讓我們深深地了解了您這位大朋友。

　　您來(lái)到我們班后，不僅讓我們把課本里的知識學(xué)好，還常常犧牲自己的課外時(shí)間輔導我們寫(xiě)作文。我們交上去的作文您全都認真地批改了，還給我們每個(gè)人寫(xiě)了不同的評語(yǔ)。從評語(yǔ)讓我們了解到了自己作文中的缺陷，從而使我們能更快地彌補不足，這就是我們作文水平提升的原因。

　　您對我們的付出終于有了回報。在您教導我們的這些日子里，我們的語(yǔ)文成績(jì)提高了不少。

　　您就像一棵大樹(shù)，而我們是您樹(shù)下的小草。我們不斷成長(cháng)著(zhù)，知識在腦海中增添了許多。

　　我想對您說(shuō)一聲：“老師，謝謝您！”

老師我想對您說(shuō)作文15

　　以前，我接觸過(guò)許多老師，但我覺(jué)得劉老師留給我留下的印象最深刻。

　　劉老師有一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴，在她高鼻梁的上方有一雙明亮的眼睛。她的眼睛很厲害，能同時(shí)看四面八方，只要我們在下面做小動(dòng)作，她立刻能看見(jiàn)。

　　劉老師對我們的教育非常嚴格。也正因為她的嚴格，才使我們走上了光明大道，我們的寫(xiě)作水平有了很大的提高，全班的語(yǔ)文成績(jì)有了較明顯的進(jìn)步。

　　有一次我們班的考試成績(jì)大大下落。原因是我們的'閱讀水平太低了，在閱讀理解部分失分厲害。劉老師要我們重寫(xiě)閱讀，并且每人要寫(xiě)一封100字左右的反思信。當時(shí)，我們大部分同學(xué)心里很不是滋味。但我知道，劉老師這是為了我們好，才這么做的。

　　我覺(jué)得劉老師教育有方，不放松我們，一旦我們的成績(jì)落下了，我們全班同學(xué)將會(huì )受到一定的“處罰”。

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