【通用】一次難忘的經(jīng)歷作文
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的一次難忘的經(jīng)歷作文，歡迎閱讀與收藏。
一次難忘的經(jīng)歷作文1
生命不相信絕望，死神也怕咬緊牙關(guān)!——題記
又是一個(gè)烈日炎炎的夏天，風(fēng)扇正努力地工作著(zhù)。窗外的蜂蝶不見(jiàn)了，卻換來(lái)煩人的蟬兒，山坡上的芊芊細草凝成一堵黛色的墻，大地像被裝進(jìn)了一個(gè)蒸籠里……
在家的我閑得無(wú)聊，仍是滿(mǎn)頭大汗，突然心血來(lái)潮，便約了幾個(gè)同學(xué)去游泳。來(lái)到池岸邊，同學(xué)們紛紛下水，只留下我還在岸邊徘徊。望著(zhù)同學(xué)們游泳時(shí)優(yōu)美的姿勢，就像魚(yú)兒在水中嬉戲，我也迫不及待地“走”下水。我不會(huì )游泳，只得先學(xué)潛水。我沉下水幾秒鐘后，腳碰到池底，再一腳蹬上來(lái)抓住池壁。這對別人來(lái)說(shuō)也許根本算不上什么，但我還是玩得樂(lè )趣橫生。
經(jīng)過(guò)幾次潛水，我慢慢有了經(jīng)驗�？僧斘以僖淮纬料滤畷r(shí)，跳起來(lái)抓住池壁，手一滑，又沉下水去。我頓時(shí)驚慌失措，無(wú)論如何也抓不到池壁。
這時(shí)，可惡的水擠破了我的嘴唇，我喝進(jìn)了幾大口那有漂白劑味的水，鼻子也呼吸不了，一吸就會(huì )嗆著(zhù)，可水又不停地沖進(jìn)我的嘴里。由于沒(méi)有呼吸，我開(kāi)始全身發(fā)麻、四肢乏力，實(shí)在憋不住了�！拔铱觳恍辛�!就要葬身于此了!”一個(gè)念頭在我的腦海里閃過(guò);“堅持下去，千萬(wàn)不要絕望!要是你死了，你父母該有多傷心呀!”一個(gè)聲音對我說(shuō)。池子此時(shí)就像個(gè)無(wú)底洞，我怎么也觸不到池底�！皥猿窒氯�!千萬(wàn)不能絕望!”那聲音再一次回響在我的耳邊!不放棄，不絕望!下一點(diǎn)，再下一點(diǎn)，我的腳觸到了一個(gè)堅硬的東西。那是——那分明是堅硬的`池底!那一刻，希望給我以力量，我使出全身力氣一蹬——抓出了池壁!我大哭了一場(chǎng)，那淚水里飽含著(zhù)喜悅、傷心、激動(dòng)、還有……
望著(zhù)池子中嘻嘻哈哈的人們，當然包括我的同學(xué)，誰(shuí)也沒(méi)想到，剛才的我經(jīng)歷了一場(chǎng)生與死的斗爭!
后記：生命不相信絕望，死神也怕咬緊牙關(guān)。失望后是絕望，絕望后是希望，不是嗎?
一次難忘的經(jīng)歷作文2
“馬上到我辦公室來(lái)！”老師一邊收拾講臺上的課本，一邊嚴厲地“召喚”我。
我心里非常忐忑不安，我知道這段時(shí)間學(xué)習抓得不緊，作業(yè)也寫(xiě)得很不認真，老師已經(jīng)找過(guò)我兩次了，可我每回都是“好了傷疤忘了疼�！弊尷蠋煼浅阑�，接下來(lái)迎接我的估計是一場(chǎng)狂風(fēng)暴雨吧。
老師平日里和藹可親的臉，今天像蒙上了一層烏云，原本含笑的眼睛，現在微紅，閃著(zhù)嚴厲的光芒。這眼神仿佛戳到了我的心里，感覺(jué)有些無(wú)地自容。她好聽(tīng)如詩(shī)的甜美聲音，平添了幾分秋天的寒意，我頓時(shí)感受到了事情的嚴重性。
站在辦公室里，我耷拉著(zhù)頭，一種莫名的情緒在我心里翻江倒海，讓我非常難受，我總以青春的叛逆為借口原諒自己，殊不知就是因為一次又一次的原諒，使我的'問(wèn)題越來(lái)越多。
爸爸快步趕來(lái)，平日里能說(shuō)會(huì )道的他，在老師面前也象一個(gè)小學(xué)生般的手足無(wú)措，我心里很不是滋味。
第二天一早上，媽媽也請假過(guò)來(lái)和老師溝通，從媽媽嘴里得知，老師為了我的事，晚上都睡不著(zhù)，眼睛也被熬得通紅，正是因為老師知道我這不良的學(xué)習態(tài)度會(huì )影響到我整個(gè)學(xué)習的效果，才會(huì )如此擔憂(yōu)，如此焦慮，如此嚴厲。而我，不懂老師的苦心，辜負了老師的期望。
知恥而后勇。接下來(lái)的幾天，我端正了學(xué)習態(tài)度，上課不開(kāi)小差，作業(yè)認真完成，老師努力發(fā)現我的閃光點(diǎn)，我的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，一點(diǎn)點(diǎn)改變，老師都看在眼里，經(jīng)常表?yè)P我，鼓勵我知難而進(jìn)。
這一次的經(jīng)歷是痛苦的，也是難忘的，它深深地印在我的心里，難忘老師的殷切期望，難忘老師的細心關(guān)懷，難忘老師的嚴厲批評，讓我努力、讓我加油、讓我成長(cháng)！
一次難忘的經(jīng)歷作文3
吳桐 “哈哈，哈哈！一陣陣歡笑聲回蕩在我耳朵，我現在還記得那節有趣的體育課呢。
在我的映像中，體育課是無(wú)聊的，而那一次體育課卻是開(kāi)心的。一到操場(chǎng)，我們便開(kāi)始打“野鴨”的活動(dòng)。老師開(kāi)始講規則了： “男女生各兩球可發(fā)可撿，在圈內的不可以碰球，碰球就“死”樓嘍！老師沒(méi)過(guò)一會(huì )就講完了，先是我們女生打，我們先圍成一個(gè)圈，只見(jiàn)男生們在圈里“生龍活虎”，毫不把我們女生放在眼里，引得我們怒氣沖沖，只想一球把他們全部“抓”入“口袋”。只見(jiàn)王晶晶開(kāi)始發(fā)球了，她雙手高舉，向下一扔，男生們紛紛逃跑，武金晶笑了兩聲，這時(shí)我才知道原來(lái)只是王晶晶的一個(gè)假動(dòng)作。
之后，王晶晶又開(kāi)始發(fā)球了，我們大喊著(zhù)“一、二、三，扔！”只見(jiàn)王晶晶扔了一個(gè)大轉球，一下砸中了腿不太好的'周越濤，周越濤一臉的不開(kāi)心，但也只好走出了圈子，休息了。下一局，是我發(fā)球了，我直接向下一扔，球在地上滾了兩圈，沒(méi)有一個(gè)人被砸中。
就此，我們女生的砸“野鴨”活動(dòng)結束了。 到了男生，我們女生在圈內采取的是“分頭”戰，我們轉著(zhù)圈，東跑西跑的，只見(jiàn)王梓軒的一個(gè)大球，一下砸中了我的小腿，我氣得很沖直撞，灰溜溜的走開(kāi)了。王錦濤也來(lái)了，雖說(shuō)我被out了，但我毫不氣餒，在旁邊為女生們加油打氣，我高喊著(zhù)：“加油，加油，別人被王錦濤砸到了！” 只見(jiàn)王錦濤雙手輕輕一扔，球“嗖”的一聲“飛”上了天，又一下子“砸”了下來(lái)�！肮蔽议_(kāi)心地笑了兩聲。原來(lái)他和我一樣，誰(shuí)也沒(méi)被砸中。
體育課可真好玩，我很開(kāi)心，也很惋惜，為了下次取勝，我一定要加油。
一次難忘的經(jīng)歷作文4
暑假里，我讀了一本書(shū)，書(shū)名是《美文閱讀》。其中一篇文章讓我懂得了不少道理，并且令我深受感動(dòng)。這篇文章的題目就是《父母給孩子的一封信》。
文中父母親給自己孩子寫(xiě)了一封信，他們在信中寫(xiě)到：多年以后，他們將白發(fā)蒼蒼、老態(tài)龍鐘，步履蹣跚、青春不再。那個(gè)的時(shí)候，他們最希望得到的不是很多的金錢(qián)，而是孩子們的孝敬，只要兒女陪伴在他們的身邊，給他們一點(diǎn)耐心，一份理解，就足夠了。小小的我，怎么也不會(huì )想象到，父母在幾十年后會(huì )變成這封信中描述的模樣。我依稀記得在我小時(shí)候父母充滿(mǎn)青春活力，悉心照顧我不斷成長(cháng)。在如梭的光陰中，陪伴我從天真優(yōu)質(zhì)的童年走向朝氣蓬勃的少年，又從少年走向青年，青年邁向中年。幾十年以后，他們都將變得彎腰駝背、老眼昏花，最終老去離開(kāi)我們。
當初，他們是何等耐心抱著(zhù)我教咿呀學(xué)語(yǔ)，愛(ài)憐地牽著(zhù)我的小手，教我蹣跚學(xué)步，走向漫漫人生。而當他們老去的一天，他們是多么需要我們的理解，需要我們陪伴著(zhù)他們走完最后的旅程!就像當年爸爸媽媽微笑地牽著(zhù)我的小手，一路領(lǐng)著(zhù)我、陪著(zhù)我一樣!我在想，我成長(cháng)的每一步都凝聚著(zhù)他們的辛勞。是他們，讓我欣賞到這繽紛的世界，讓我感受體驗多彩的人生�！罢l(shuí)言寸草心，報得三春暉”，我們長(cháng)大后一定要努力像他們對孩子那樣給他們無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)!
突然，一個(gè)念頭閃進(jìn)我的`腦海：我們又何必等到父母老了再去孝敬他們呢?光陰似水，一去不返。在他們老的時(shí)候，他們說(shuō)話(huà)會(huì )突然忘了主題，甚至我們是誰(shuí)，都可能忘記!所以，我覺(jué)得我們要從現在做起，從現在孝敬父母，為父母減輕負擔。在生活上，做一些力所能及的家務(wù)事;吃完飯，幫他們收拾廚房;他們下班回家時(shí)給他們倒一杯熱茶等等。學(xué)習上，不能再讓他們?yōu)槲覀兊膶W(xué)習去操心、擔憂(yōu)，而應該做到主動(dòng)學(xué)習，付出自己的汗水與努力，努力取得優(yōu)異的成績(jì)，不斷的增長(cháng)知識。
不要等到父母年老時(shí)再去孝敬他們。那時(shí)候就有點(diǎn)遲了!孝敬他們，就要從現在做起，付出真心，付諸行動(dòng)!
一次難忘的經(jīng)歷作文5
上星期四晚上，爸爸媽媽對我說(shuō)：“寶貝，爸爸媽媽要外出一趟，過(guò)兩天就回來(lái)。爺爺奶奶年紀大了，腿腳也不方便，所以這次你要一個(gè)人回家，路上一定要小心�！蔽覙O不情愿地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
第二天，和往常一樣，下午3：35就放學(xué)了。我獨自從學(xué)校大門(mén)出來(lái)，看到同學(xué)們一個(gè)個(gè)被家長(cháng)接走，才感覺(jué)到這是一件多么幸福的事情。想到每次放學(xué)回家都是爸媽來(lái)接我，此刻心中一下子沒(méi)有了一絲安全感。但是我還是下定決心對自己說(shuō)：“我要勇敢起來(lái)，我一定行的�！弊咧�(zhù)走著(zhù)，看到滿(mǎn)街陌生的面孔，我開(kāi)始害怕起來(lái)，甚至懷疑他們都是壞人。突然，我感覺(jué)身后有一個(gè)陌生的身影在跟蹤我，我不敢回頭看。頓時(shí)我的`心就像是在打鼓一樣。我加快了腳步，而身后的那個(gè)人也加快了腳步，而且跟得越來(lái)越緊。我的全身開(kāi)始發(fā)抖了，渾然不知所措。我使出全身力氣，開(kāi)始跑，迅速掏出鑰匙開(kāi)門(mén)，“嗖”的一聲，沖了進(jìn)去，并把門(mén)反鎖了。心想：終于回到家了，這下總算安全了。正當我松口氣的時(shí)候，門(mén)響了，我偷偷從貓眼看了一下“不好，還是他，這可怎么辦怎么辦呀？”我嚇得渾身冒汗，萬(wàn)一他把門(mén)給撬開(kāi)來(lái)了，那我豈不是有生命危險？我越想越害怕。我靈機一動(dòng)，拿起手機撥打110，此時(shí)門(mén)外傳來(lái)了一個(gè)老爺爺的聲音：“小朋友，別害怕，你的語(yǔ)文書(shū)掉了，我是特意給你送書(shū)的�！蔽也恍�，翻開(kāi)自己的書(shū)包一看，“呀，語(yǔ)文書(shū)真的不見(jiàn)了�！蔽掖蜷_(kāi)門(mén)，連忙對他說(shuō)：“不好意思，老爺爺。我以為你是……謝謝你�！崩蠣敔斝呛堑刈吡�。
看到老爺爺彎腰駝背的身影越走越遠，突然間感覺(jué)到他的身影是如此的高大……
一次難忘的經(jīng)歷作文6
今天是個(gè)陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云的好天氣，我和媽媽準備去書(shū)店買(mǎi)書(shū)。
一路上，我歡呼雀躍地跟在媽媽身邊。媽媽說(shuō)：“書(shū)是知識的海洋，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)中自有顏如玉�！蔽屹澩貙寢岦c(diǎn)點(diǎn)頭。
我們不知不覺(jué)來(lái)到了書(shū)城，只見(jiàn)書(shū)城里人山人海，但是里面鴉雀無(wú)聲，偶爾聽(tīng)到翻書(shū)聲，真的是細針掉在地上都聽(tīng)得見(jiàn)，（要是我們上課時(shí)這么安靜，那老師做夢(mèng)都會(huì )笑醒！哈哈）我們?yōu)榱瞬淮驍噭e人看書(shū)，悄無(wú)聲息地走進(jìn)書(shū)城二樓。哇噻—————書(shū)真多！這里有各種各樣的書(shū)，真是豐富多彩，令人眼花繚亂，目不暇接。我來(lái)到科學(xué)類(lèi)的書(shū)旁邊，看到了分上中下三冊。我雙手捧著(zhù)其中一本，坐在剩下不多的板凳，（幾乎都被看書(shū)的人拿光了）津津有味地讀起來(lái)，很快沉浸在精彩的內容中（有些人甚至邊讀邊搖頭擺尾起來(lái)，太專(zhuān)心了�。┪疫x了這三本科學(xué)書(shū)，我又拿起一本超恐怖的冒險書(shū)《查理九世》，這本書(shū)雖然恐怖，但是內容異常的精彩，我專(zhuān)心致志地閱讀著(zhù)。高爾基曾說(shuō)：書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的.階梯�！笔前�！書(shū)是知識的海洋，而我們就像魚(yú)兒一樣在知識的海洋傲游。
時(shí)間在不知不覺(jué)中流逝，很快兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，在媽媽地催促下，我依依不舍地來(lái)到收銀臺，只見(jiàn)排隊的人數跟一條長(cháng)龍一樣，我等得花都謝了，感覺(jué)度日如年，終于到我了，買(mǎi)到了我心愛(ài)的書(shū)了。我捧著(zhù)書(shū)，像捧著(zhù)珍寶一樣，心里美滋滋的。
回到家，我迫不及待地打開(kāi)書(shū)，如饑似渴地品讀著(zhù)書(shū)，汲取書(shū)中的精華。
真是一次有趣的買(mǎi)書(shū)經(jīng)歷呀！所以同學(xué)們要多買(mǎi)書(shū)，看書(shū)，借書(shū)！
一次難忘的經(jīng)歷作文7
我和往常一樣，吊兒郎當地翹著(zhù)二郎腿讀書(shū)，窗外碧空如洗，幾束陽(yáng)光灑向大地，樹(shù)葉隨風(fēng)舞動(dòng)，小鳥(niǎo)為其歌唱，幾個(gè)小孩子也在樹(shù)蔭下玩耍嬉戲。我在書(shū)房里讀書(shū)、寫(xiě)字，家中靜悄悄的一片。忽然，樓下的一聲巨響，驚醒了正在看書(shū)的我，我嚇了一跳，心里想著(zhù)：樓下到底怎么啦？
這聲音挺奇怪的，仿佛什么物品跌在了地上，或一陣驚雷似的悶沉的腳步聲，又像是驟然關(guān)開(kāi)大門(mén)的聲響。
我躡手躡腳走到房間門(mén)口，靜靜地聽(tīng)著(zhù)，但過(guò)了一陣子，樓下沒(méi)再發(fā)出什么聲響。我剛從容不迫地走進(jìn)房門(mén)，樓下又發(fā)出“吱呀”一聲，尖銳刺耳的聲音貫入我的耳朵中。
我三步并作兩步?jīng)_進(jìn)書(shū)房，鎖上房門(mén)，“砰砰砰”的心跳聲聽(tīng)得一清二楚，緊張與恐懼揪緊了我的心，我忐忑不安地想：會(huì )不會(huì )是鬼來(lái)了？以前看恐怖片的`快樂(lè )，化作絲絲細汗，從我額頭上滲出。但此時(shí)此刻“合理”先生敲開(kāi)了門(mén)，這世界上怎么可能有鬼呢？不要胡思亂想啦！我這才輕輕悄悄地推開(kāi)了門(mén)，頭上頂著(zhù)水盆，肩上扛著(zhù)一把掃帚，穿著(zhù)厚厚的棉衣，“全副武裝”地去樓下一探究竟。
可我剛下了一層臺階，樓下就有一道漆黑的身影閃過(guò)，一件掛在欄桿上的白色衣服詭異地飄動(dòng)著(zhù)。我再也忍捺不住，不顧一切地像野馬脫韁般闖入房間，鎖緊了門(mén)，趴在門(mén)上粗粗喘息，用四字詞語(yǔ)可以形容：心理崩潰。
我在房間里不知發(fā)呆了多久，爸媽總算回來(lái)了。我沖過(guò)去抱緊他們，險些哭了出來(lái)，回憶著(zhù)那一幕幕，我心驚膽戰得一句話(huà)也說(shuō)不出。
后來(lái)我才縮在父母身后下樓，看到了一個(gè)倒在地上的木箱，聽(tīng)到了消毒柜發(fā)出的“吱呀”輕響，還有倒映在亮光下的漆黑影子，原來(lái)是我心里有“鬼”��！
從那以后，我再次看恐怖片什么的，都會(huì )心有余“悅”地回憶起當時(shí)的場(chǎng)景。
一次難忘的經(jīng)歷作文8
晚上，我回想起那個(gè)早晨，心里十分慚愧，每當我想起時(shí)，心里仿佛總會(huì )出現一個(gè)純潔的心靈，在隨時(shí)提醒我，做人要助人為樂(lè )。
那個(gè)早晨，天上下著(zhù)雨，我舉著(zhù)傘向學(xué)校走去。走著(zhù)走著(zhù)，突然從后面跑來(lái)一個(gè)紅衣的小姑娘，大大的眼睛，閃著(zhù)長(cháng)長(cháng)的睫毛，她鉆到我的.傘下輕輕地說(shuō)：“大哥哥，我沒(méi)帶傘，讓我跟你合用一把傘好嗎？”我嘴上雖然答應了，心里卻不愿意。我的傘小，兩個(gè)人合用，衣服會(huì )淋濕的。但是我又不好說(shuō)出口。
走了一會(huì )兒，我們來(lái)到了一個(gè)拐彎處。我一不留神，腳下一滑，右腳一下跪到了地下，褲腿兒弄臟了一塊，我不禁為難起來(lái)，回家換一條吧，快上課了，肯定來(lái)不及了。不回家吧，又太難看了。小姑娘好像看出了我的心思，她忙從口袋里掏出一塊潔白的手絹遞給我，說(shuō)：“大哥哥，用手帕擦擦吧�！蔽壹泵u頭說(shuō)：“弄臟了，你媽媽會(huì )罵你的�！毙」媚镄χ�(zhù)說(shuō)：“不會(huì )的，媽媽常說(shuō)，助人為樂(lè )才是好孩子！”我不知道說(shuō)什么好，只好接受了。
我們又繼續上路了，在路上，我不解地問(wèn)紅衣小姑娘：“下這么大的雨，你為什么不帶傘呢？”她笑了笑說(shuō)：“我的傘借給鄰居大哥哥了�！甭�(tīng)了小姑娘的話(huà)，我臉上火辣辣的。不一會(huì )兒，她到家了，她向我說(shuō)過(guò)再見(jiàn)。那一刻，我看著(zhù)她的身影，聽(tīng)著(zhù)雨珠滴落的聲音，我十分慚愧，心想：我比她大，在這方面卻不如她，真是太不應該了。經(jīng)歷了這件事后，我總會(huì )時(shí)刻提醒自己，要樂(lè )于助人。
雖然我和紅衣小姑娘只是短暫地接觸了一會(huì )兒，但這難忘的一刻會(huì )永遠記在我心中。
一次難忘的經(jīng)歷作文9
如果說(shuō)學(xué)校生活是一首悠揚的歌曲，那么學(xué)校舉辦的各種活動(dòng)就是一個(gè)個(gè)美妙的音符。
六年級的大隊委員們快要畢業(yè)了，學(xué)校大隊部決定在四、五年級的學(xué)生中選一批新的大隊委員。
我想展示自己能力和水平的機會(huì )來(lái)了，但是要參加學(xué)校大隊委的競選，必須先要在班級脫穎而出。因為每個(gè)班級只有2個(gè)競選名額，要想順利獲得班級的`推薦，我就必須要面對班級小學(xué)霸李栩丞和高鉦淏的挑戰。毫無(wú)懸念，每次考試都名列前茅的李栩丞同學(xué)很快在班級全票通過(guò)，而我和高鉦淏的得票數卻旗鼓相當。最后，老師讓我倆用最原始最直接的方法猜拳來(lái)定勝負。經(jīng)過(guò)三輪石頭剪刀布，我最終幸運地拿到了寶貴的參賽名額。
接下來(lái)我參加了筆試、面試。至今記憶深刻的還是面試環(huán)節。當我快要上臺參加競選時(shí)，心里就已經(jīng)像有一只活蹦亂跳的小兔子在跳啊蹦的，忐忑不安。而等到我站在臺上面對眾人時(shí)，突然崩潰了，有種想放棄的感覺(jué)，但是心里卻有另外一個(gè)聲音在輕輕地提醒我，小郁，加油哦！相信你，一定行！是的，我可不能敗在這里，一定要振作精神向前沖。我深深地吸了一口氣，平緩下自己緊張的情緒，便從容地開(kāi)始一分鐘演講，演講結束后又接受了老師的現場(chǎng)提問(wèn)。巧的是，老師問(wèn)的問(wèn)題，我在賽前都復習到了，最終我順利地通過(guò)了現場(chǎng)測試環(huán)節。
當我接到學(xué)校大隊部接收我成為新一屆大隊委委員的通知時(shí)，回想起參賽時(shí)的情景，情不自禁地感嘆：如若我當時(shí)放棄比賽，不去爭取和努力，我能到達勝利的彼岸嗎？這次的競選活動(dòng)，讓我又增添了幾分自信。
一次難忘的經(jīng)歷作文10
有一次暑假，我同學(xué)告訴我她們收留了一只小貓，我很興奮，馬上就去看了。我聽(tīng)她們說(shuō)，這只小貓可能是因為太小了，被人拋棄了。她們說(shuō)記憶就像是一片金黃的沙灘，上面有許許多多的貝殼，撿起 來(lái)，放在耳邊，就會(huì )聽(tīng)到一些往事，在這些貝殼中，最大最漂亮的一顆，記錄著(zhù)我最難忘的經(jīng)歷。
是在路邊發(fā)現這只小貓的，當時(shí)旁邊還躺了一只黑貓，可能比這只我看見(jiàn)這只小貓時(shí)，它還沒(méi)有睜開(kāi)眼睛呢。毛絨絨的姜黃色的絨毛，軟軟的，我們給它取名叫喵喵，我們喂了它一點(diǎn)奶粉，就把它放在 一個(gè)小袋子里，回家了。家長(cháng)都不同意把它養在家里，說(shuō)它太小，但是由于那天晚上喵喵沒(méi)地方呆，就先放在我家一晚上。我們給它做了一個(gè)窩，第二天我把窩放在一個(gè)角落，帶著(zhù)喵喵去找她們倆。我 們經(jīng)常想：如果它的眼睛睜開(kāi)了會(huì )是什么顏色呢？小貓大，已經(jīng)餓死了。
可是沒(méi)有這樣的.機會(huì )了，它連眼睛都沒(méi)有來(lái)得及睜開(kāi)就死了。有一個(gè)雨天，很冷的雨天，我又去看它，發(fā)現它死了，心里好難過(guò)，忍不住流淚了……我紅著(zhù)眼睛去找離得最近的那個(gè)女孩，發(fā)現她的眼圈 紅紅的，看來(lái)她已經(jīng)知道了……
我們把它埋了，埋在一個(gè)小坡上。雖然喵喵才跟我們相處了幾天，可是它已經(jīng)成了我記憶中不可缺少的一部分。
喵喵雖然死了，但是它活在我們的心里。在我的腦海里，經(jīng)常會(huì )有一只小貓，對我喵喵地叫。我一直在想，小動(dòng)物雖小，也是一個(gè)生命。如果你也有一個(gè)可愛(ài)的小寵物，一定要善待它，不要拋棄它，讓 它快樂(lè )的生活。因為，你，有朋友，有親人，有學(xué)業(yè)和快樂(lè )，而它，只有你。
一次難忘的經(jīng)歷作文11
烈日炎炎，路邊堅強的小草竟然也不得不低下頭�？晌倚闹袇s格外冰冷，因為我與以為形影不離的好友鬧了矛盾，最然只是一件微不足道的小事，可我們卻鬧得厲害，差點(diǎn)便要大喊“絕交！”具體什么事也記不清了，只記得他當時(shí)冰冷的眼神，不滿(mǎn)，氣憤，直勾勾地盯著(zhù)我，感到心寒……
過(guò)了一會(huì )兒，我走向他揮揮手，說(shuō)：“嗨，別生氣了�！笨捎游业膮s是一個(gè)冰冷的眼神，“走開(kāi)�！蔽倚χ�(zhù)問(wèn)：“還在意呢？”他沉默不語(yǔ)，連連碰壁，我也有些怒火了，但我還是忍著(zhù)不去發(fā)泄出來(lái)。
我與他之間似乎有了一層堅冰，這層冰幾乎任何高溫，擊打都無(wú)法破解，但有個(gè)例外……
他正在和別人聊天，聊到心情好的時(shí)候，我湊上前想借機和好，可他一看到我臉上的喜悅頓時(shí)消失了，取代的是一種冷冰冰的表情。仿佛他從不認識我。
我能感受到這層冰越來(lái)越厚了。
終于快要放學(xué)了，在這層寒冰的逼迫下我比以往都期待放學(xué)，只有這樣才能徹底遠離他那張冷冰冰的臉。他貌似也非常想遠離我。
“叮鈴鈴……”非常期待的`鈴聲終于響了，我迅速地收拾完。走人。在回家的路上（步行）我突然想到我與他是同路，可能又會(huì )相遇，往后看，果不其然他就在我身后幾十米遠的地方，看樣子他也不想遇上我。
正當我正在想如何完美的避開(kāi)他時(shí)，一不留神，與“大地母親”來(lái)了個(gè)“親密接觸”�！鞍�，痛…痛死我啦！”我一邊捂著(zhù)小腿一邊大喊。他聞聲跑來(lái)，一邊扶起我一邊問(wèn)：“沒(méi)事吧，又沒(méi)有出血？”我指了指受傷的小腿，說(shuō)：“你覺(jué)得沒(méi)事嗎？不過(guò)應該沒(méi)有出血�！蔽揖砥鹧澩�，還好，只是青了一塊沒(méi)有出血�！皩α�，你這么關(guān)心我干嘛？”我拍著(zhù)他的頭問(wèn)�！皩ε�，我為什么這么關(guān)心你呢？”說(shuō)完他又松開(kāi)手，隨著(zhù)的是一聲哀嚎……我問(wèn)：“我們和好，好嗎？”“隨便�！彼鲋�(zhù)我回家。
此刻，我們之間的堅冰悄然破碎，友誼，熱情能破開(kāi)一切“堅冰”，能打破人與人之間的隔閡。
一次難忘的經(jīng)歷作文12
星期六，在家委會(huì )的組織下，我們來(lái)到了山東工藝美術(shù)學(xué)院，參觀(guān)校園生活。一路上，大巴車(chē)里充滿(mǎn)了歡歌笑語(yǔ)，每個(gè)同學(xué)紅撲撲的臉上都洋溢著(zhù)幸福的微笑，每個(gè)人都迫不急待想投入大學(xué)母親的懷抱，感受她的無(wú)限魅力。
進(jìn)入校園，我被眼前的校園生活圖驚住了。只見(jiàn)，正對著(zhù)校門(mén)的是一條長(cháng)方形噴泉，周?chē)瘘S的銀杏樹(shù)包圍著(zhù)它，微風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉“沙沙”作響，仿佛在演奏著(zhù)一首美妙的樂(lè )曲。發(fā)出芬芳的清香，讓人心曠神怡，頓感萬(wàn)分舒適。
校園的右側，有一個(gè)煙囪似的建筑吸引了我。原來(lái)，這就是我們要參觀(guān)的第一站。進(jìn)入大廳，首先映入眼簾的就是原學(xué)院校長(cháng)張一民的作品。那一幅幅一精一美的繪畫(huà)，栩栩如生，活靈活現，令我印象最深的就是“女?huà)z補天”了，美麗的'女?huà)z手捧七色彩石，向漆黑的天空飛去，那神情十分嚴肅，讓人仿佛也融入故事中，感受到事關(guān)緊要，回味無(wú)窮……
在樓梯旁，擺著(zhù)一件淡雅的米黃色婚紗，這可吸引了我們女同學(xué)的眼球，都飛一般撲了過(guò)去。走近一看，才發(fā)現這是大學(xué)生們用平時(shí)不起眼的玉米皮做的藝術(shù)品，這是多么新奇��！而且，長(cháng)長(cháng)的裙擺上點(diǎn)綴滿(mǎn)了各種各樣的用玉米皮做的花朵，有的含苞待放，有的競相開(kāi)放，有的花一瓣上像滴滿(mǎn)了晶瑩的露珠，引起同學(xué)們的嘖嘖稱(chēng)贊。而且禮服的裙托長(cháng)達兩米，上面還點(diǎn)點(diǎn)紋痕，一精一細美麗。讓我不得不對大學(xué)生的心靈手巧佩服得五體投地。我仿佛看見(jiàn)大學(xué)生在制作禮服中東奔西跑尋找材料，遇到困難時(shí)一直用不能放棄等格言激勵自己。讓我學(xué)會(huì )了做事一定要堅持，不要輕易被困難所擊敗。
二樓民俗館，向我們展示了原來(lái)農村使用的耙、獨輪車(chē)、碾等，體現了農民的無(wú)限智慧。
三樓刺繡館，向我們展示了旗袍等一精一美的紡織品……
時(shí)間慢慢流逝，轉眼一上午的時(shí)間結束了，同學(xué)們戀戀不舍地離開(kāi)了大學(xué)校園。但是那校園的美好生活卻永遠刻在我的腦海里。我也學(xué)會(huì )了許多在書(shū)本上學(xué)不到的東西，我要努力學(xué)習，向自己理想的大學(xué)努力前行！
一次難忘的經(jīng)歷作文13
今天下午，我去家樂(lè )福幫媽媽買(mǎi)米酒。
我拿了錢(qián)就蹦蹦跳跳地走出了家門(mén)。由于我太得意了，就走到了大路的中間。突然，我身后響起了“丁零丁零”的聲響，等我反應過(guò)來(lái)是自行車(chē)時(shí)，它就已經(jīng)撞在我身上了。那個(gè)男孩連忙扶起我，對我說(shuō)了聲“對不起”，然后又騎車(chē)走了。我感覺(jué)腿疼得厲害，但我沒(méi)有哭，一直對自已說(shuō)“堅持住，邱含章，堅持就是勝利！”于是，我又踏上了買(mǎi)東西之路。
沒(méi)多久，我就忘記了疼痛，學(xué)起了軍人走路的步伐。走進(jìn)商店，我先看見(jiàn)了玩具，就忘記了這次來(lái)商店的目的，撲向賣(mài)芭比娃娃的地方，看起了芭比娃娃。過(guò)了很長(cháng)時(shí)間，我才想起這次來(lái)是幫媽媽買(mǎi)米酒，于是我走出了買(mǎi)芭比娃娃的地方，去買(mǎi)米酒了。
貨架上有許多米酒，讓人目不暇接。突然，我看見(jiàn)一個(gè)米酒瓶很像剛才我最喜歡的芭比娃娃，然后，我又想起了貨架上所有的芭比娃娃，個(gè)個(gè)都像驕艷的公主，它們又讓我想起了許多公主的動(dòng)畫(huà)片，我整個(gè)人都沉浸在這些動(dòng)畫(huà)片里，我不由自主地閉上了眼睛。
正當我回想精彩的片段時(shí)，一位服務(wù)員拍了拍我的肩膀，微笑著(zhù)對我說(shuō)：“小朋友”，請問(wèn)你要買(mǎi)什么？我嚇了一跳，忙說(shuō)：“買(mǎi)米酒”。服務(wù)員阿姨為我推薦了一瓶新出產(chǎn)的.米酒。我看了看生產(chǎn)日期、保質(zhì)期和價(jià)格，果斷地回答道：嗯，就買(mǎi)這瓶。我心想：這位阿姨真好，于是我拿了米酒到收銀臺去交錢(qián)，可是好景不長(cháng)，輪到我交錢(qián)了，正當我準備喊“我買(mǎi)一瓶米酒”時(shí)，一位大媽插在我的前面，我只好等她交完錢(qián)我再交。大媽走后，我又喊：“我買(mǎi)一瓶米酒”，可是我太膽小了，話(huà)一到嘴邊，就變成了輕輕的聲音。
我覺(jué)得我的心“咚咚”直跳。于是我吸了一口氣，大聲喊：買(mǎi)一瓶米酒”，聲音真大，連自已也嚇了一跳。
交了錢(qián)，我拿著(zhù)米酒就往回跑。
這件事讓我明白了，做什么事情都要認真，不能三心二意。
一次難忘的經(jīng)歷作文14
這次參加學(xué)校軍訓，陌生的環(huán)境、陌生的教官、臭哄哄的廁所……不過(guò)還是有開(kāi)心的事情，如我們在”南水北調”的游戲中，我們班進(jìn)了兩個(gè)球。
我們進(jìn)了兩個(gè)球就贏(yíng)了嗎？不是，四班進(jìn)了9個(gè)球呢。也許有人會(huì )問(wèn)：那為什么進(jìn)了兩個(gè)球就那么開(kāi)心呢？那我說(shuō)給你聽(tīng)聽(tīng)吧。
我們班和四班一起玩“南水北調”的游戲�！澳纤闭{”是一個(gè)團隊游戲，需要大家一起配合協(xié)作完成。我們班分成兩隊，我是第一隊，所以是首先參加比賽。一開(kāi)始我們個(gè)個(gè)都非常自信，以為我們必贏(yíng)，但是結果卻是我們輸了。我們?yōu)槭裁磿?huì )輸呢？我覺(jué)得是有人在玩游戲時(shí)，東張西望，都不知道球傳到自己這里來(lái)，又動(dòng)來(lái)動(dòng)去，球就不聽(tīng)話(huà)，就滾了下去。
當看到四班已經(jīng)進(jìn)球時(shí)，我們就顯得十分急燥。因為我們還一個(gè)球都沒(méi)有進(jìn)。當第一個(gè)人的球滾向另一個(gè)人的管子里時(shí)，第一個(gè)人就要往后跑，接著(zhù)下一輪，但后面只有一點(diǎn)點(diǎn)地方讓你經(jīng)過(guò)，不知是不是大家都很著(zhù)急，大家都擠在一起了。傳的人傳得飛快，但去接的人，跑在后面時(shí)卻越來(lái)越擠，好像前面有一毛一根冰棍，擠在一起搶起來(lái)似的。就接不上傳球。結果傳到球時(shí)，后面都沒(méi)有人能接上去了，球自然就掉了下去。
比賽結束，我們這一隊以失敗告終，但我們希望另一隊能贏(yíng)。于是在第二隊比賽時(shí)，我們都在下面為他們拼命的喊加油。有的同學(xué)把嗓子都喊啞了，還在拼命的喊。只是為了想讓我們班獲得勝利。
后來(lái)經(jīng)過(guò)教官的允許，我們開(kāi)始以失敗的.經(jīng)驗，指導他們怎么去做能獲得更好的效果，有的同學(xué)還直接示范給他們看，然后我們就在旁邊一起為我們班喊加油，好像旁邊的我們也和參加的同學(xué)一起在努力。
比賽結束了，雖然我們只進(jìn)了2個(gè)球，不過(guò)這2個(gè)球讓我知道一個(gè)道理，團結就是力量。下次我們班一起再努力加油，一定能戰勝！加油，六三班！
一次難忘的經(jīng)歷作文15
一提起那件事，我還真有點(diǎn)內疚。
小學(xué)五年級老師在講一篇關(guān)于母愛(ài)的文章時(shí)，卻給我們布置了一項難以完成而又必需完成的作業(yè) ——給媽媽洗一次腳！頓時(shí)，班里就開(kāi)始吵鬧起來(lái)：“布置什么作業(yè)不好，怎么偏讓洗腳��！”“哪怕讓我門(mén)洗一天的衣服都行啊……”“就是，就是，著(zhù)也太難了把！”同學(xué)門(mén)議論的相當激烈，話(huà)語(yǔ)也五花八門(mén)。
回到家里，我便以最快的速度寫(xiě)完了其它各科作業(yè)，就為這項特殊的作業(yè)犯起了愁�！鞍�，這可怎么辦啊，更何況這還需要媽媽簽字呢！”正當我在房間猶豫不絕的時(shí)候，媽媽走了過(guò)來(lái)，“女兒，家庭作業(yè)都完成了沒(méi)？”“哦，老師還讓我們…讓我們……”我支支吾吾的說(shuō)道�！袄蠋熥屇銈冏鍪裁窗�，別在像上次為了給你借書(shū)，足足跑了一整天，興虧借到了，否則耽誤你學(xué)習怎么辦��！”不只怎的，我頓時(shí)以沒(méi)有勇氣再把那一項作業(yè)說(shuō)出口，“媽媽?zhuān)覜](méi)事了，您別擔心，老師沒(méi)讓我們干什么�！眿寢屵@才滿(mǎn)臉疑惑的走出房間……
夜深了，窗外一片寂靜，皎潔的月光籠罩著(zhù)大地，而我的心卻忐忑不安，“我沒(méi)有完成老師布置的作業(yè)！我沒(méi)有完成老師布置的作業(yè)！”好強心再次驅使著(zhù)我一定去完成作業(yè)，于是，我急忙穿好拖鞋，來(lái)到媽媽房間門(mén)前，隱隱約約的`只聽(tīng)見(jiàn)“這孩子也真是的，也說(shuō)不清老師讓干什么，老師到底讓她干什么啊……”甜美的話(huà)語(yǔ)傳到我耳朵里，原來(lái)，媽媽還在為我那沒(méi)說(shuō)完的半句話(huà)而追究。
此時(shí)此刻，我感覺(jué)的到，一種力量在驅使著(zhù)我——我端著(zhù)洗腳水推開(kāi)門(mén)走到了媽媽面前�！皨�?zhuān)哿艘惶炖�，就讓我給您洗洗腳吧！”“孩子，不用，我自己來(lái)吧！”這一次，我沒(méi)聽(tīng)媽媽的話(huà)，硬是把媽媽的腳放到了洗腳盆里，摸著(zhù)媽媽那不光滑的腳，好硬好硬……媽媽看著(zhù)我，笑了，很甜很甜，像個(gè)孩子一般。
我沒(méi)讓媽媽簽字，因為永遠的親情，遠遠不亞于一個(gè)小小的簽字！
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