生活的作文【大全15篇】
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的生活的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
生活的作文1
雨果說(shuō)：“微笑就是伏爾泰�！�，這位偉大的人物在面對黑暗的社會(huì )時(shí)，用睿智的微笑表達了對黑暗現實(shí)的痛恨，同時(shí)，微笑也傳達了他積極樂(lè )觀(guān)的人生態(tài)度。
然而，我們有什么理由不微笑著(zhù)面對生活呢？
有人說(shuō)： “微笑是一種無(wú)聲的親切的語(yǔ)言�！蔽液苜澩麄兊挠^(guān)點(diǎn)。微笑是人類(lèi)很美好的一種表達方式，你溫文爾雅的一笑總會(huì )讓對方感到愉悅，這種微笑搭起了人與人溝通的橋梁。
我國偉大的作家高士其爺爺，他就是以微笑面對他的人生，最終實(shí)現了他人生的價(jià)值。
一場(chǎng)突如其來(lái)的疾病奪走了他的健康，從此他的生活陷入了泥潭之中，半身的癱瘓使他寸步難行，疾病的折磨使他連最基本的生活料理都做不到，這是一個(gè)多么殘忍的現實(shí)，然而他選擇了堅強，用微笑面對他的生活。因為他的`微笑，所有的人都被他打動(dòng)了，由于疾病，他不能說(shuō)話(huà)，只能靠口吻來(lái)表達自己的內心，他正是靠著(zhù)這種堅持，給我們留下了寶貴的財富。也正是他的微笑，創(chuàng )造了他輝煌的人生。
我們應該接受微笑，臉上帶著(zhù)微笑，不管身處怎樣的境遇，都以樂(lè )觀(guān)向上的態(tài)度去面對生活。
這就是微笑的力量，請帶上它，勇敢地邁向人生的征途吧!
生活的作文2
我喜歡看動(dòng)漫，這是我從小的時(shí)候就養成的，即使上了初中，還是喜歡，我看的不是別的，看的偏偏還是表弟最討厭的日本的動(dòng)漫。
一日，我坐在沙發(fā)上看著(zhù)，看到歌唄在唱歌，，表弟打開(kāi)門(mén)，看到我在看動(dòng)漫，立馬惡言相撞：“奸細�！蔽乙贿吥I，一邊惡狠狠的說(shuō)：“臭小子，你知道什么，現在是和平年代，你當還是日本侵略中國�。�！”
他短短的胳膊叉著(zhù)腰，眉高高一挑。
我雙手一攤。
表姐開(kāi)門(mén)進(jìn)來(lái)，看見(jiàn)他，習慣性的去捏他粉嘟嘟，有彈性的.小臉。表弟掙扎著(zhù)：“喂，田冬梅，你怎么比林思儀還無(wú)賴(lài)！”
我雙眼一白，臭小子從來(lái)都是連名帶姓的叫的。表姐哀默地看了看我，有使勁捏他臉。終于，表弟看著(zhù)我，希望我去解救他，波光那個(gè)流轉��！可惜，我早就看穿了，我雙手環(huán)抱，滿(mǎn)臉笑意，表示出愛(ài)莫能助。表弟的眼神那個(gè)瞪啊，我配合的說(shuō)：“我好怕怕�！�
我目光一掃，看到桌上擺著(zhù)他的作文，過(guò)些時(shí)間就是教師節了，原來(lái)寫(xiě)給老師的啊。還挺有良心，我拿過(guò)，大聲朗讀了起來(lái)：“老十（師），我們好比是在豬藍（欄）里的小豬，而泥（你）就是那養豬人，我們身（生）活在泥（你）給我們鉆們（專(zhuān)門(mén)）見(jiàn)（建）造的豬藍（欄）里…”
念道后面，是實(shí)在念不下去了。表姐：噗，茶水一噴，茶杯光榮就義。表弟搶過(guò)：“會(huì )不會(huì )念，我來(lái)：風(fēng)吹不到，雨淋不到。你還每天辛苦的給我們喂食，小心的愛(ài)護著(zhù)我們，我們卻不知道回報你，整天吃了睡，睡了吃，有時(shí)還嫌你喂得東西不好吃，于是一兇，二惡，向你大聲叫喚�！�
我表姐雙手使勁捶桌子，眼淚快笑的飚出來(lái)了，我嘴角抽搐。
生活中的瑣事，卻有著(zhù)不一樣的樂(lè )趣。樂(lè )趣在生活中，隨處可見(jiàn)，只要你留心，其實(shí)，樂(lè )趣每天都在你的生活中。
生活的作文3
生活像花兒一樣花，是一個(gè)美好的東西；花，是一個(gè)芳菲的東西；花，是一個(gè)象征美麗的東西。
在生活中，花是一個(gè)無(wú)處不在的、能讓人感到溫暖的東西。一位老人在過(guò)馬路時(shí)，看著(zhù)前面那開(kāi)得飛快的車(chē)子，不但不敢過(guò)，還毫無(wú)勇氣時(shí)，會(huì )有一個(gè)聲音在他耳邊響起：“老爺爺，讓我們幫您吧！”這時(shí)，兩朵小花就會(huì )扶著(zhù)老爺爺過(guò)馬路。此時(shí)，老爺爺看著(zhù)這兩朵小花，心里一定會(huì )想：“在活兒的.世界里生活——真幸福、真美好�！�
一個(gè)孩子在媽媽的幫助下會(huì )寫(xiě)自己的名字時(shí)，心中充滿(mǎn)幸福，笑地像花兒－樣，媽媽又讓一朵花兒學(xué)會(huì )了寫(xiě)名字，心里不知道又會(huì )開(kāi)出多少幸福的花，調謝多少難過(guò)、煩惱和艱苦的花。新陳代謝的同時(shí)，那朵成為母親的花是付出了多少時(shí)間、多少心血、多少汗水多少精力才讓一朵花，一朵美麗、可愛(ài)的花，一多美麗、可愛(ài)又對祖國媽媽充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)的花有了名字，花有了自己名字�！�
生活是美好的，它像一朵花，一朵美好的、可愛(ài)的花。它可以讓無(wú)窮無(wú)盡的花朵組成家，讓他們到世界各的去播撒它們的花粉。它讓花兒在這個(gè)世界上繁衍。生活的著(zhù)一朵花是特別的，你不能摸著(zhù)它，也不能看見(jiàn)它；但你可以體會(huì )他，可以享受它……
生活的作文4
提案主題：污水已成為影響人們生活的重要元素之一了，有關(guān)部門(mén)應該重視。
提案內容：原本清澈無(wú)比的小河，已變的骯臟無(wú)比；原本是小魚(yú)的家鄉，已被人們污染，小魚(yú)們不得不“背井離鄉”；原本可以飲用的水源已經(jīng)變成了一個(gè)大煞風(fēng)景的地方。這跟人類(lèi)的活動(dòng)有著(zhù)密不可分的聯(lián)系。巨化的化工廠(chǎng)最多，所以那里的空氣和水源也最不好，想要根本的改善人們飲水問(wèn)題，就應該從這些化工廠(chǎng)著(zhù)手。
建議措施：1、可以讓學(xué)生去給工廠(chǎng)的工人進(jìn)行“排放污水影響人們的生活”的科普教育。
2、建一個(gè)污水集中處理廠(chǎng)，所有污水都經(jīng)過(guò)特殊的管道流到污水集中處理廠(chǎng)處理。
3、有關(guān)部門(mén)定期去檢查污水的排放情況，如果有人不遵守規定，予以一定的`罰款。
4、可以對工廠(chǎng)附近的水域進(jìn)行定期的清理。
5、可以讓一些工廠(chǎng)到污水處理做得好的工廠(chǎng)學(xué)習。
生活的作文5
作為一名小學(xué)生，最重要的就是講文明、懂禮貌。
我認為我們應該從小培養這種良好的習慣，在學(xué)校內要尊敬師長(cháng)關(guān)愛(ài)同學(xué)，在校外尊老愛(ài)幼，團結友愛(ài)。多幫助父母做力所能及的.事，勤儉節約。見(jiàn)了師長(cháng)要主動(dòng)問(wèn)好，坐公交車(chē)時(shí)要主動(dòng)讓坐。作為一名小學(xué)生，要做到不罵人、不打架、不破壞公共設施，愛(ài)護桌椅，愛(ài)護班級。勤奮努力，虛心好學(xué)，把每個(gè)學(xué)生都培養成優(yōu)秀的少先隊員，只有做好一名學(xué)生才能做好一名優(yōu)秀的少先隊員。這與講文明、懂禮貌是息息相關(guān)的，不可分離的。
講文明、懂禮貌。首先要端正態(tài)度，只有端正了學(xué)習態(tài)度、學(xué)習好才能學(xué)會(huì )這些道理。
一個(gè)小學(xué)生如果能做到以上幾點(diǎn)，我想他一定是一個(gè)合格的小學(xué)生或者是優(yōu)秀的少先隊員了。當然，如果想有做一個(gè)好學(xué)生更好是優(yōu)秀少年隊員必然要做到這些最基本的常識。我想同學(xué)們一定都想成為一個(gè)好學(xué)生和優(yōu)秀少先隊員，那就讓我們一起努力，去創(chuàng )造吧！加油吧！相信自己！一定行！
生活的作文6
中午放學(xué)后，我一到家就看見(jiàn)幾個(gè)番茄和橘子放在茶幾上。正好，我剛上過(guò)數學(xué)課關(guān)于“比”的認識，我不禁脫口而出：“番茄與橘子的比是 3 ∶ 27 ”，這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)，笑瞇瞇地問(wèn)我：“那簡(jiǎn)化后呢？”“ 1 ∶ 9 ”我迅速答道。
媽媽對我能如此迅速而準確的回答問(wèn)題，感到非常高興。于是，媽媽一高興就又給我出了個(gè)問(wèn)題：“你能說(shuō)出 6 個(gè)生活中的‘比’，我就獎勵你 15 分鐘自由看書(shū)的時(shí)間�！蔽疫B忙說(shuō)道：“牙刷與杯子的比是 4 ∶ 3 ；鋼筆與毛筆的比是 3 ∶ 2 ；筆記本與草稿紙的比是 3 ∶ 5 ；國旗長(cháng)與寬的比是 3 ∶ 2 ；廣州亞運會(huì )上，中國女足 1 ∶ 0 險勝越南女足，提前出線(xiàn)，男子乒乓球比賽，中國隊以 3 ∶ 0 大勝韓國隊，取得了 5 連冠……”
通過(guò)仔細觀(guān)察，我驚訝的'發(fā)現，生活中的“比”可真的很多呀！什么女生與男生比；水果與疏菜比；鹽與水的比；建筑大樓時(shí)鋼筋與混凝土的比；還有最美妙最有趣的黃金分割點(diǎn)的比值 1 ∶ 0。618 ……
凡此種種，“比”不僅是數學(xué)中的一個(gè)重要概念，而且與我們的生活息息相關(guān)，“比”不僅給我們的生活帶來(lái)了方便，還可以使我們的城鄉建筑變得更加美觀(guān)宏偉，讓我們生活的世界變得更加豐富多彩。
生活的作文7
隨著(zhù)時(shí)間的推移，軍訓也進(jìn)入了白熱化，第三天的軍訓又結束了，比起前兩天，今天的軍訓可算是最難熬的了，以前覺(jué)得做幾個(gè)動(dòng)作會(huì )累得上氣不接下所嗎?不至于吧，因為前幾天天氣都對我們手下留情，云朵姐姐跑出來(lái)保護我們，可是今天，太陽(yáng)公公把云朵姐姐驅趕走了，軍訓的時(shí)候有不準帶帽子。
今天訓練最后一個(gè)，也是最難的一個(gè)動(dòng)作——跑步走。齊步走還好，再難，咱們平時(shí)也練過(guò)，保持整齊并沒(méi)有大難度;跑步走呢，就算練過(guò)，大家腳落地能同時(shí)嗎?每步長(cháng)度有一樣的嗎?跑步還有慣性，我們能穩穩當當的嗎?我一邊思索著(zhù)，一邊暗下決心，不能被困難所嚇倒，我們要勇于挑占并戰勝它。
訓練開(kāi)始了。隨著(zhù)教官一聲“跑步——走!我們邁出步子跑起來(lái)，我是排頭，第3列的位置就靠我掌握，我緊跟著(zhù)前邊的項濤，并用遺光看看其他人的位置，以便對齊，哪知我和項濤掌握好了位置，別的同學(xué)都和我對不上，前一列的.人前，有人后，我只顧和項濤保持距離，沒(méi)注意組員和我拉開(kāi)了，“立定!”這一聲過(guò)去，我才發(fā)現我和其他人差了好幾步路。
難忘的軍訓，教會(huì )了我太多、太多。自信、奉獻，尊重、感恩``````這些都是財富，一筆寶貴的財富。
生活的作文8
微笑是讓人生存的支柱，當人活在失落的生活中時(shí)，只要我們多一點(diǎn)微笑，我們的生活就會(huì )充滿(mǎn)陽(yáng)光。
有一次學(xué)校組織我們去養老院幫忙，在這里都是一些孤苦伶仃的老人，他們沒(méi)有關(guān)心他們的.人，只有自己一個(gè)人孤苦伶仃的在這里生活，我來(lái)到養老院，看到這些爺爺、奶奶，他們雖然很孤單，但是他們每個(gè)人臉上都露著(zhù)微笑。有一個(gè)老爺爺我問(wèn)他，老爺爺你的孫子他們呢，他笑著(zhù)對我說(shuō)跟他的爸爸媽媽生活在一起，那你為什么不跟他們生活在一起呢？老爺爺笑著(zhù)對我說(shuō)，好孩子他們都很忙，沒(méi)有時(shí)間管我，為了讓他們好好工作上學(xué)，所以我就一個(gè)人來(lái)了這里了。那老爺爺你不覺(jué)得孤單嗎，好孩子我怎么會(huì )孤單呢，有你們經(jīng)常來(lái)看我，來(lái)陪我，我不孤單。老爺爺臉上的微笑一直都存在。這種用微笑面對生活的態(tài)度值得我學(xué)習。我以后一定要多來(lái)看看這些老爺爺、老奶奶，多陪陪他們，給他們多一點(diǎn)溫暖。
這次到養老院讓我學(xué)會(huì )了，不管我們的生活有多不如意，只要我們用微笑面對我們的生活，一切都是美好的。
生活的作文9
在這個(gè)寒假里，科技館內天天在展覽一些關(guān)于現代科學(xué)技術(shù)的作品，如：軍事展、機器人展、恐龍展等等。今天我去觀(guān)賞的就是機器人展。
一進(jìn)入大門(mén)，我就聽(tīng)見(jiàn)了一陣稀奇古怪的聲音。是人聲？不太像。是動(dòng)物聲？不可能。我帶著(zhù)疑惑來(lái)到了第一個(gè)機器人面前。唉，原來(lái)是機器人在作怪啊!這個(gè)會(huì )模仿人聲的`機器人身高和我差不多，也是一米三五左右，右前方有個(gè)小屏幕，只要對著(zhù)屏幕說(shuō)一句話(huà)，機器人也照模照樣地說(shuō)這一句話(huà)，這個(gè)機器人的主要功能是傳遞上級對下級的命令，當然，出門(mén)時(shí)也可給家里人留言。
另外，還有許許多多各種各樣的機器人，如：全能機器人，會(huì )做各種家務(wù)，是我們將來(lái)要普及的家庭保姆；萬(wàn)噸機器人，可以馱一萬(wàn)噸以下的重量級貨物，是我們搬運貨物的好幫手；魔法機器人，能實(shí)現任何愿望；起死回生機器人，可以使人起死回生；清潔機器人，可以在5秒鐘之內讓1千米內的任何地方一塵不染……
我想：隨著(zhù)現代科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，人類(lèi)一定能發(fā)明創(chuàng )造出更多的機器人，使我們的生活更加方便，不再有任何煩惱。我現在一定要好好地認真學(xué)習科學(xué)知識，長(cháng)大了當個(gè)科學(xué)家，并發(fā)明出更好的機器人造福人類(lèi)。
生活的作文10
在中國，自古就有“有福同享，有難同當” 的說(shuō)法，那是人們對友誼最好的詮釋。
我認為，友誼是寂寞時(shí)的陪伴，友誼是傷心時(shí)的安慰，友誼是迷惘時(shí)的開(kāi)導，友誼是快樂(lè )時(shí)的分享……
而我，正因為擁有了這樣一分友誼感到幸福：
天知道是為了什么，我的'情緒異常失落，像個(gè)面團似的癱在課桌上，一言不發(fā)，朋友感到很奇怪，問(wèn)：“喂，你怎么了？要出去玩嗎？”我搖搖頭�！吧×�？”我又搖了搖頭，把頭埋得更深了�！澳呛冒�！給你講個(gè)笑話(huà)怎么樣？”“……”“咳咳！從前呢，有一只小白兔，……”“哈哈，不是吧，那只兔子好聰明！”我覺(jué)得也不再那么郁悶了，大笑起來(lái)，“我還要聽(tīng)！”“哼哼！沒(méi)門(mén)兒，除非陪我玩，走吧……”
那次，我在心里對朋友輕輕說(shuō)了一句：謝謝！
她不會(huì )聽(tīng)到，但我想已不需要說(shuō)出來(lái)了，她知道的。
曾有人說(shuō)：友誼是一種溫靜與沉著(zhù)的愛(ài)，為理智所引導，習慣所結成，從長(cháng)久的知識與共同的契合而產(chǎn)生，沒(méi)有嫉妒，也沒(méi)有恐懼。
我想：人生是美好的，友誼定是人生中最純真的那部分。
生活的作文11
黛色的夜幕，那如秤鉤似的月牙，輕輕.漸漸的挪動(dòng)著(zhù)，偶爾透過(guò)如紗似霧的云絮，將輕冷的銀灰篩在我的書(shū)桌上，泛起點(diǎn)點(diǎn)幽光。
我手托著(zhù)頭，嘴里咬著(zhù)筆桿，手不時(shí)撓著(zhù)頭，吧頭皮也凌亂不堪了，也理不出一絲頭緒來(lái)，此時(shí)我雙眉緊鎖，鼻翼微扇，頭上不禁冒出了細密的汗珠。
唉！眼前的難題如一座大山壓住了我，又像一張大網(wǎng)吧我裹得緊緊的，使我喘不過(guò)氣來(lái)。
罷了，不如去洗把臉，讓高速運轉的`大腦休息休息，剛走到水槽邊，忽然一抹新綠出現在我面前，點(diǎn)綴著(zhù)大理石臺面的縫隙里，它長(cháng)著(zhù)細長(cháng)的莖努力向上爬，兩片嫰芽紋路清晰，在風(fēng)中微微矗立著(zhù)。我驚奇于在這么惡劣的環(huán)境下小小的嫩苗竟能有如此強大的生命力，傲然挺力著(zhù)。
我不禁閉上雙眼，想向這它怎樣不尋常的程程，它不做溫室的公主，而是做一個(gè)劈荊斬棘，桀驁不馴的隨著(zhù)風(fēng)，順著(zhù)水到了大理石的縫隙，靠著(zhù)丁點(diǎn)養分維持生命。它也許曾經(jīng)后悔過(guò)，沒(méi)了同伴一起走尋常路，但咬著(zhù)牙挺過(guò)去了，不尋常地綻放了新綠，奏響了生命的華章。
睜開(kāi)眼睛，小立依然安靜地看著(zhù)我，在向我點(diǎn)頭。我邁著(zhù)輕快的步伐，哼著(zhù)小曲走進(jìn)了書(shū)房，刷刷地寫(xiě)了起來(lái)。呵呵，小苗也尚且如此，幾分鐘后，我從書(shū)房走出來(lái)，母親一臉納悶，我只是笑而不答。沒(méi)錯，一個(gè)奇妙的解題思路，讓我搬走了“大山”，解開(kāi)了‘漁網(wǎng)’，而這個(gè)不尋常的靈感來(lái)源一個(gè)小苗。
我的腦海中再一次浮現出那一株小苗，浮現出它告訴我的話(huà)---走不尋常路。
生活的作文12
“向左轉”、“齊步走”……高亢豪邁的口令聲似乎又把我帶回到了神往已久的部隊生活�？�，練習場(chǎng)上，同學(xué)們整潔的步伐，精神抖擻;瞧，教官們颯爽的軍姿，神采奕奕!
在這夢(mèng)一樣的十天里，我似乎忘卻了一切煩惱;在這夢(mèng)一樣的十天里，我只懂得應該如何克服一切困難，面對美好的軍營(yíng)新生活。
在軍營(yíng)里除了練習之外，唱歌是每一個(gè)同學(xué)最期盼的事情。一聲聲《軍中綠花》《打靶歸來(lái)》《團結就是力量》的歌聲嘹亮而雄壯!只有在歌聲里我們這些“新兵”才明白了軍營(yíng)的莊重、軍人的尊嚴和保家衛國的責任。當然更免不了對家的思念，我不止一次地哭過(guò)，但那淚伴著(zhù)歌聲的日子，讓我今生難忘。
十天的軍訓生活像夢(mèng)一樣短暫，我踏出軍營(yíng)的那一剎那，我的心里只有不舍。在這短暫的十天里，我體會(huì )到了吃苦耐勞才能換來(lái)幸福生活;明白了成功的`背后鋪墊著(zhù)辛勞的汗水;懂得了干任何一件事情必須持之以恒，也更加熟悉到軍營(yíng)練習對我們高中三年學(xué)習生活的必要性。
我懷念這一段來(lái)之不易的軍旅生活，它會(huì )永遠珍藏在我的心底!
回家了!帶著(zhù)滿(mǎn)身的汗味和一張黝黑的臉，還有粗糙的皮膚。
軍訓生活結束了!這段生活留給我的是無(wú)盡的遐想和追求，同時(shí)，它也是我人生寶庫中不可多得的教科書(shū)，我會(huì )永遠珍藏。
生活的作文13
生活就像廣袤無(wú)垠的大海，經(jīng)常泛起細微美麗的浪花。而其中一朵微不足道的浪花卻給我留下了深刻的印象，讓我沒(méi)齒難忘。那是一件拔牙的事件。
那幾天，我的.新牙就快從搖搖欲墜的病牙里冒出來(lái)了，可我就是不愿成為老舍筆下的“暴突牙”，于是，我對它實(shí)行了“拔牙三大計劃”。
a計劃：狂噴口水。聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)，這是最輕松的辦法。俗話(huà)說(shuō)：“滴水穿石�！苯�(jīng)過(guò)三思，我決定試它一試，失水過(guò)多，嘴快成撒哈拉大沙漠了。那顆牙還是難以掉下。a計劃失敗。
b計劃：以毒功毒。聽(tīng)俺奶奶說(shuō)，牙要掉了是因為糖吃多了。何樂(lè )而不為呢？于是我便用私房錢(qián)買(mǎi)了一大把糖，大口大口地嚼了嚼，痛苦并快樂(lè )著(zhù)�？赡穷w牙仍然一副穩坐釣魚(yú)臺的樣子，只是松了松，其他牙卻開(kāi)始晃了。停止！
c計劃：一招定江山。我忍著(zhù)痛來(lái)到牙醫處，讓牙醫拿起大鉗子，閉著(zhù)眼睛，這么下去——“哎喲媽喲，疼死我了！”牙齦大量出血，讓我直冒虛汗�？粗�(zhù)那顆牙：“寶貝兒，我為你可算是‘臥薪嘗膽’呀！”
這一小小的波浪，將成為我永恒的記憶。
生活的作文14
微笑是再簡(jiǎn)單不過(guò)的事情了，舒展自己緊繃的臉，一些小事不要斤斤計較，面對人的時(shí)候就算心情不好一個(gè)微笑也能緩釋自己的心情。微笑處處都存在，它是人們的一種積極向上的心態(tài)，只要自己發(fā)現生活的美好之處，微笑便會(huì )常掛嘴邊。
在緊張的場(chǎng)合，給自己強加一個(gè)微笑便能使自己平靜下來(lái)。微笑往往帶有一種神秘的力量，它能給人們帶來(lái)一種溫馨的感覺(jué)，同時(shí)又給予自己一份自信的力量。未來(lái)是不可知的，成功也是須要不斷探索的。微笑能給自己的未來(lái)一份關(guān)于心情美好的滿(mǎn)意交代。每個(gè)名人都經(jīng)歷過(guò)或多或少的失敗，但是他們往往一笑了之，因為他們知道失敗永遠是屬于過(guò)去，只有微笑面對未來(lái)才能走向成功的殿堂。海倫選擇了微笑面對生活才鑄就了一代永垂不朽的女作家。張海迪選擇了微笑面對自己的殘疾，才使自己的生活變?yōu)榱肆硪环跋�。微笑與其說(shuō)是一種單單的面部表情，還不如說(shuō)是一種面對生活的自信的態(tài)度。
行走在人行道上，不小心踩到了別人的.腳，一個(gè)微笑能深深的化解對方的不滿(mǎn)，其實(shí)這是無(wú)聲勝有聲的對不起。微笑是心靈的一道窗，通過(guò)微笑我們能很好的與對方進(jìn)行精神交流。微笑是一種禮尚往來(lái)，當自己的微笑傳遞給別人時(shí)，別人通常會(huì )還你個(gè)友好的微笑。用微笑化解暴力才是上上之舉。如果多一份微笑，這個(gè)世界就多一份愛(ài)。微笑是人們素養的體現，微笑及幫助了別人，又提升了自己。寬容教會(huì )了我微笑，微笑教會(huì )了寬容。
在人生道路上我們會(huì )遇到很多不順的事情，例如學(xué)業(yè)不順利，工作不如意，心情不好等等。曾經(jīng)在這些問(wèn)題上可能我們有過(guò)迷惘，但是只要我們用微笑的態(tài)度去面對這些問(wèn)題，那么一切的一切就不是問(wèn)題。微笑是人生一種坦然的態(tài)度，當我們用微笑面對生活時(shí)會(huì )發(fā)現生活如此美好。
生活的作文15
生活像個(gè)萬(wàn)花筒，五彩繽紛，生活又像一個(gè)五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸，生活中有許許多多的瞬間令我們回味、深思。在生活中有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)令人深思或引人發(fā)笑的鏡頭，這些鏡頭是我們美好的回憶！
在一個(gè)周末，我手拿遙控器，打開(kāi)了電視，津津有味地看起了動(dòng)畫(huà)片。我看著(zhù)看著(zhù)，便把遙控器放在了沙發(fā)上面。這時(shí)，爸爸剛好下班回家。一進(jìn)來(lái)，就把沙發(fā)上的'遙控器拿走了，把動(dòng)畫(huà)片調成新聞了。 我對他憤怒地說(shuō)：“ 爸爸，你快把遙控器還給我，現在放的是大結局，我一定要看，快給我�！�
爸爸嚴肅地說(shuō)：“不給，要想看，你拿到了再說(shuō)吧！” 我和爸爸掙搶遙控器大戰開(kāi)始啦！爸爸把遙控器左手換到右手，我累得滿(mǎn)頭大汗，就是沒(méi)搶著(zhù)，我們搶得熱火朝天，遙控器在爭搶中突然被甩到了半空中，眼疾手快的媽媽一伸手就把遙控器接住了，她得意地說(shuō)道：“你們別搶了，再搶也是白費力氣，還不如給我看呢！嘿嘿！” 我生氣極了，二話(huà)沒(méi)說(shuō)，沖過(guò)去從媽媽得手里又把遙控器奪了回來(lái)，然后又被爸爸搶走了。這真是螳螂捕蟬，黃雀在后��！ 爺爺慢悠悠從臥室里走出來(lái)，面帶著(zhù)微笑說(shuō)：“你們都別再搶了，一個(gè)人用電腦看，其余兩人各看一臺電視機，這樣問(wèn)題不是解決了嗎？” 我恍然大悟地說(shuō):“咦！我怎么沒(méi)想到呢？呵呵！我去開(kāi)電腦看我的動(dòng)畫(huà)片了，不和你們搶了，拜拜！” 看，這場(chǎng)有趣的遙控器大戰不是結束了嗎？
瞧，這就是我從生活中捕捉到的一個(gè)小鏡頭�，F在想起來(lái)，還覺(jué)得很有趣呢！
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