生活的作文(合集)
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的生活的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
生活的作文1
離開(kāi)了可敬可愛(ài)的母校，我懷著(zhù)求知的心情來(lái)到了美麗的市二中。經(jīng)過(guò)了一周短暫而又難忘的軍訓生活，今天，我正式成為了一名初中生，開(kāi)始了我的中學(xué)生涯。
今天，是我們七年級新生開(kāi)始上課的第一天，也是第二十八個(gè)國際教師節。早上，我們在教學(xué)樓前開(kāi)了“第二十八個(gè)教師節”慶祝大會(huì )。經(jīng)過(guò)同學(xué)以及老師的精彩發(fā)言，我明白了其實(shí)老師也很辛苦，但我們卻從未聽(tīng)老師抱怨過(guò)一句，他們只是把苦咽到肚子里，展現在我們面前的，只有甜。而我們也不再是懵懂無(wú)知的小學(xué)生了，我們不能再惹老師生氣，因為老師做的一切都在為我們著(zhù)想，我們也該設身處地的為老師想想了，現在的我們已經(jīng)不再是孩子了。
下午，我們又上了幾節文化課，認識了一些新老師。經(jīng)過(guò)了一個(gè)下午的學(xué)習，我知道了作為一名初中生，我們不能再像小學(xué)一樣，每天只想著(zhù)玩，現在，我們要把全身心的'精力投入到學(xué)習中去。對于學(xué)習方式，也要做一些改變，因為初中的學(xué)科已經(jīng)從小學(xué)的三科增加到了七科，而我也應該更認真的對待每一門(mén)學(xué)科。課堂上專(zhuān)心聽(tīng)講，認真記錄;做好每一項功課，字跡工整，干凈整潔。
生活上，我也從一名走讀生過(guò)渡到了寄宿生。爸爸媽媽不在身邊的時(shí)候，我更要好好照顧自己，不給老師添麻煩。從今以后，我要和寢室的室友和諧相處、互相幫助，把他們當做我精神的支柱。寢室就像我們的家一樣，是我們休息的地方，我們更要像愛(ài)自己的家一樣愛(ài)它。不在寢室亂刻亂畫(huà)，亂扔垃圾，最起碼要保證“家”的干凈、整潔。
童年的時(shí)光是如此短暫，一寸光陰一寸金。小時(shí)候沒(méi)有把握好學(xué)習的最佳時(shí)期，現在，我已經(jīng)是一名初中生了，為了我的夢(mèng)想，從現在起，從每一件小事做起，永遠提醒自己，讓每一件事都要做到最好，將來(lái)不辜負每一位老師對我的悉心栽培和美好的期望，還有照顧我一切的父母。我要成為所有人的驕傲。
美麗的市二中，我來(lái)了!
生活的作文2
現在的我已步入高中。初中快樂(lè )時(shí)光已化成一只蝶，在我心中作了繭，它將永駐我心中……
回憶起我的初中時(shí)代，既有苦，又有甜。
那是我上初三3月的一天。我們班準備給班主任一個(gè)驚喜——因為3月的一天是我們班主任的生日。于是全班同學(xué)就想給他開(kāi)個(gè)生日party。既然這個(gè)計劃定了下來(lái)，大家就要行動(dòng)。我們班的每一分子都掏出10元錢(qián)。有的人負責定生日蛋糕，有的人負責買(mǎi)噴彩和拉花，有的人負責買(mǎi)蠟燭。就這樣，準備工作完成了，剩下的就是耐心等待難題的來(lái)臨。
時(shí)間過(guò)的好快，轉眼老師的生日已來(lái)臨。難題上完最后一節課，我們派了幾個(gè)人去穩住老師，為了不讓他回家，再有就是布置教室了。當生日蛋糕已擺上桌，蠟燭已點(diǎn)好之時(shí)，有人連忙跑過(guò)來(lái)說(shuō)老師來(lái)臨了。我們大家趕緊關(guān)上燈。當門(mén)被推開(kāi)的那一剎那，大家又是往老師頭上撒銀粉，又是往他身上噴彩帶，結果弄的老師都慌了，不知所措。后來(lái)班長(cháng)向老師致賀詞，然后許愿、吹蠟燭，那時(shí)教室里好安靜，時(shí)間好似停止了，畫(huà)面好似定格了。最后大家開(kāi)始分蛋糕，說(shuō)難聽(tīng)多的話(huà)，那簡(jiǎn)直就是搶蛋糕�！皳尅蓖曛�，大家都互相往臉上抹奶油。這時(shí)，大家全已陶醉在了這飄著(zhù)濃郁奶香的快樂(lè )氣氛中，歌聲和笑聲交織成了一首譜寫(xiě)快樂(lè )青春的舞曲。那時(shí)大家都好開(kāi)心，好感動(dòng)。
歲月如梭��！轉眼間，我升了初四。初四的學(xué)習生活把我壓的喘不過(guò)氣來(lái)，天天腦子中全都是化學(xué)方程式，物理公式。每天晚上回到家，全身都已經(jīng)酥軟了。但這些我都不覺(jué)得很痛苦。痛苦的是當大家畢業(yè)之后各奔東西時(shí)的心酸，是四年同窗之情逐漸褪色的'痛楚。大家為了相互留個(gè)回憶，年級掀起了“同學(xué)錄風(fēng)波”，下課人人手中拿著(zhù)繪制精美的同學(xué)錄找同學(xué)簽名留言。而我則是捧著(zhù)最心愛(ài)的書(shū)，找最要好是同學(xué)給我簽名。這下好了，我就永遠不會(huì )遺忘那些朋友了。
初中的生活的事不是一天兩天就能說(shuō)完的。于是我就把初中時(shí)代的精華幻化成繭永駐心中，他將會(huì )伴我走過(guò)更多的風(fēng)風(fēng)雨雨。
“初中時(shí)代，黃金時(shí)代，系著(zhù)紅領(lǐng)巾邁進(jìn)校園，帶著(zhù)團徽走向未來(lái)……�！背踔忻篮没貞�，永伴我心中……
生活的作文3
不知從什么時(shí)候起，一向喜歡待在一個(gè)人世界的我、卻不知不覺(jué)得笑了起來(lái)，或許這就是微笑的魔力。
自信——笑
當我遇到每一個(gè)困難、每一次悲傷的時(shí)候，我常常把自己關(guān)在一個(gè)屬于自己的空間，不需要別人安撫和朋友間的關(guān)愛(ài)、只想一個(gè)人靜靜的享受我的哀傷，可是過(guò)了一段時(shí)間卻又變成往常那個(gè)嘻嘻哈哈的我了。
這正是微笑；微笑使我從一個(gè)悲傷的人從中變成了一個(gè)陽(yáng)光燦爛的人！
這微笑如此的美麗動(dòng)人，是因為這是自信的微笑。
平�！�
這段記憶雖已變得模糊起來(lái)，但我依然記得那個(gè)笑容，那么普通，雖然不如花一般艷麗的笑，但我覺(jué)得那是最動(dòng)人的笑。
那是一個(gè)寒冷的冬天；天很冷，我坐在沙發(fā)上看電視，突然，樓下有一個(gè)女人在打掃衛生；我被拿到風(fēng)景線(xiàn)給吸引了，坐在窗戶(hù)口觀(guān)賞她在打掃衛生，當她打掃完時(shí)，似乎眼上露出微笑；雖然那笑容不美麗，我能感受到他是為自己的工作而微笑的，多么迷人的，這微笑是最平常的，是我永遠無(wú)法忘懷的笑容!
寬容——笑
在生活中，有許許多多的小事圍繞著(zhù)我們，或許這些小事有被誤解過(guò)，不要沮喪，要學(xué)會(huì )寬容、包容，或許你的一句“對不起”能給人一種舒暢的感覺(jué)，而換了來(lái)的.是別人淡淡的微笑！
所以就微笑吧
在人生道路上，還會(huì )遇到許許多多的挫折，不要灰心、不要迷惘、不要抱怨，微笑能改變你的一生、微笑能使一個(gè)自卑、不自信的人變得自信起來(lái)。所以——就微笑吧，讓世界充滿(mǎn)微笑，充滿(mǎn)愛(ài)！
生活的作文4
生活，就像一張大的盤(pán)，上帝在盤(pán)撒下了一把鋼珠，在盤(pán)沒(méi)有停下之前，誰(shuí)也不知道最后的贏(yíng)家是哪位，索性，不如好好地生活。
生活，就像一張白紙，你給它涂上美麗的顏色，它便會(huì )光鮮亮麗，相反，如果你糟毀它，你的生活將會(huì )痛苦不堪。
郭敬明說(shuō)過(guò)，小朋友的生活，是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的。小學(xué)生的生活，是快樂(lè )無(wú)比的。中學(xué)生的生活，是痛苦不堪的，大學(xué)生的生活，是美好憧憬的。
所以，人的每一天生活，每一時(shí)代的生活，都會(huì )有不同的變化，有酸，就會(huì )有甜，有苦就會(huì )有辣。
生活，隨著(zhù)時(shí)代在變化，如果說(shuō)，在七十年代里，人們在看電腦，那是不可能的，因為生活的需求沒(méi)有達到那個(gè)地步。但是，如果說(shuō)，在九十年代還在看老的黑白電視機，你會(huì )覺(jué)得自己是不是穿越了，而且，你還會(huì )被社會(huì )上的人譴責，因為，你在拖時(shí)代(也就是生活)的后腿。時(shí)代在為生活而變化，生活在為時(shí)間而變化，也就是說(shuō)，時(shí)間是生活最好的`朋友，也是最好的死敵。誰(shuí)說(shuō)生活不會(huì )變質(zhì)，在一定的時(shí)間，一定的某個(gè)場(chǎng)合，生活最有可能變質(zhì)。但是，也沒(méi)有不好的一點(diǎn)，如果有一定的需求，時(shí)間也可能會(huì )把生活變得高貴，典雅，讓生活成為世界上的最高主宰者，這也不是不可能，所以，會(huì )為生活而著(zhù)迷，即使，就那么一點(diǎn)點(diǎn)。也會(huì )的。
生活的作文5
回顧以前，我總是把小夜燈從夜到明的開(kāi)著(zhù)，電視、電腦、飲水機用完后總是忘記關(guān)掉。每次刷牙、洗臉時(shí)，總是讓水龍頭里的水不停的流著(zhù)，等到什么時(shí)候徹底用完，什么時(shí)候才關(guān)。這樣既浪費水，又浪費電。每當我畫(huà)畫(huà)時(shí)，一不小心畫(huà)錯了就要撕掉這一張，用下一張紙。其實(shí)，我完全可以畫(huà)的再小心一點(diǎn)，即使畫(huà)錯了，也可以用反面。
現在，地球上的資源也已經(jīng)不多�？墒�，我發(fā)現仍然有許多人，他們走的路不遠，但還是要開(kāi)車(chē)外出。這不僅會(huì )造成交通方面的不便，而且大量排放尾氣，會(huì )嚴重污染環(huán)境；大量開(kāi)采石油也會(huì )浪費資源。所以，為了保護我們賴(lài)以生存的家園——大自然，我們應該行動(dòng)起來(lái)，做好低碳生活。
就在這個(gè)寒假里，我想用低碳生活的標準，過(guò)一個(gè)有意思的低碳生活。
于是，寒假吃得一日三餐都與平時(shí)不太一樣，因為我們一家人用的碗筷、湯匙都比平時(shí)少了很多；給花澆水時(shí)，用的也是花盆墊子里上次澆花用過(guò)的水，和放過(guò)夜、變質(zhì)的水；那些淘米、洗菜、洗衣服，用過(guò)的廢水就用來(lái)拖地、沖洗廁所。因為這樣可以節約用水。
寒假，我看電視的'時(shí)間也比平時(shí)少了許多，每次用完燈、電腦、飲水機，都會(huì )隨手去關(guān)。如果能看見(jiàn)東西就不開(kāi)燈。畫(huà)畫(huà)時(shí)也比平時(shí)更加小心翼翼，沒(méi)有浪費紙；我和媽媽出去買(mǎi)東西也是步行去的，出門(mén)能不坐車(chē)就不坐車(chē)。就這樣，我過(guò)了一個(gè)低碳生活的寒假，我感到無(wú)比快樂(lè )！
通過(guò)我的親身經(jīng)歷，我想告訴大家：“過(guò)低碳生活很快樂(lè )，讓我們?yōu)樽鎳�、為自己、也為不久的將�?lái)努力，使低碳成為習慣吧！
現在已經(jīng)有了電動(dòng)汽車(chē)、太陽(yáng)能汽車(chē)……我還要好好學(xué)習科學(xué)，用我所學(xué)到的科學(xué)知識，發(fā)明出太陽(yáng)能電視、電腦、植物照片手機和水源能量收音機等各種節能物品。讓天然充滿(mǎn)世界，科學(xué)走進(jìn)生活。我們賴(lài)以生存的家園——大自然，將會(huì )變得更加美麗！
生活的作文6
每個(gè)人都有屬于自己的生活，都有來(lái)源于社會(huì )的生活，同樣，中國現在有好多生活方式來(lái)源于社會(huì )，社會(huì )上的這些生活方式又來(lái)源于國家，這個(gè)國家，有可能是本國，還有可能是外國。中國現在有一個(gè)最熱門(mén)的生活話(huà)題，就是，“你家養寵物了嗎？”
寵物，無(wú)非，是些貓啊，狗啊什么的，但是，這為什么成了“寵物”呢？我們都可以說(shuō)明，“寵物”這二字的意思，但是，又有誰(shuí)懂得它的內涵呢？“寵物”這二字的意思是，受寵的'物品、事物。這二字，來(lái)源于美國，最先，是美國的摩登女郎開(kāi)始抱著(zhù)小貓、小狗走來(lái)走去，后來(lái)，美國的好多人，都來(lái)效仿，事實(shí)上，美國摩登女郎來(lái)抱小貓、小狗是為了解悶兒，在美國，這些富有的摩登女郎，在平時(shí)，無(wú)所事事，到處閑逛，但是，她們發(fā)現，小貓、小狗，可以來(lái)和她們做伴，于是，這種養寵物的風(fēng)波便掀起了整個(gè)美國了，在美國，小到三四歲的幼兒稚童，達到七八十歲的老人，哪個(gè)人，不是牽一條狗，抱一只貓，現在，這種風(fēng)波大極了，甚至，席卷了整個(gè)世界的每一個(gè)角落，當然，在中國，也是這樣，更有甚者，將狗或貓等動(dòng)物當作，自己的孩子，給它們起好多與人一樣的名字。
當然，狗或貓以及其它寵物，走進(jìn)了人們的家，同時(shí)，構成了一種較完美的生活，那就是生活中的生活。
早上，寵物們目送你走到工作、上學(xué)的地方，傍晚，它們，又守在門(mén)口，等待著(zhù)你的歸來(lái)，假期，每當你睡個(gè)懶覺(jué)，寵物們會(huì )給你一個(gè)驚喜，說(shuō)不準，是給你一份祝福，或是幫你做一些事情，每個(gè)寵物都很乖，它們都會(huì )通人性，就像，有些人們，會(huì )了解動(dòng)物的語(yǔ)言一樣，同樣，寵物們會(huì )跟好好的相處，雖然，它們又是會(huì )犯錯誤，但是，你會(huì )想到，人無(wú)完人，何況，是動(dòng)物呢！這時(shí)，你會(huì )叫它改正錯誤，但是，你發(fā)現沒(méi)有，時(shí)間過(guò)去了，是它們陪著(zhù)你度過(guò)的，它們陪著(zhù)你過(guò)春秋，迎冬夏，到頭來(lái)，和我們感情最深的，反倒是寵物們。
雖然，時(shí)間，都是這樣過(guò)去的，但是，你會(huì )體會(huì )到，有寵物的時(shí)候，你過(guò)的是生活中的生活，是上等中的上等，這要比強捱的生活，好得多得多。
看！生活中的生活，就是這么簡(jiǎn)單！
生活的作文7
青春是一道明媚的傷痕�？v使時(shí)間流逝多長(cháng)多遠，被承載于玻璃片上的青春標本，依然完好無(wú)缺�！}記
我常常以為，記憶是最容易模糊的東西，在時(shí)間的流逝里，它會(huì )一團團的淡去。而中學(xué)生活的一日日枯燥的翻轉，也慢慢淡去�？坦堑�，只有那么幾個(gè)回眸，牢不可破地粘在了記憶里。
內心仍留存這那一片凈土，那個(gè)被我稱(chēng)作“四川盆地”的秘密聚集地。那是一塊坐落于一座小山丘頂部的平地，我不能說(shuō)那里美麗如畫(huà)，但我能說(shuō)，那是一個(gè)天然的觀(guān)景臺。凌晨時(shí)分，溫柔的晨曦透著(zhù)薄霧，滋養了困倦的農人，讓他們精神倍增;正午之時(shí)，平地上的大樹(shù)能為你遮擋烈日，風(fēng)息溫馴，從繁華山林中 吹來(lái)的風(fēng)，總帶著(zhù)一股悠遠的澹香，連著(zhù)一息滋潤的`水汽，摩挲著(zhù)你的顏面，輕繞著(zhù)你的肩膀，就這單純的呼吸已是令人無(wú)窮愉快，再在樹(shù)蔭下閱讀幾篇美文，定是最?lèi)芤獾氖?傍晚臨近，夕陽(yáng)映紅了半邊天，這時(shí)總能聽(tīng)到家長(cháng)催促孩童回家的聲音，回蕩山巒......
我也愛(ài)在正午之時(shí)，在樹(shù)蔭下，滋養自己的心靈，豐富自己的涵養，讀上幾篇文章，可年少純真的我，也總以看書(shū)為幌子，到那片平地上與伙伴嬉戲，談心，可無(wú)論如何，山頂的時(shí)光是如此令人難以忘懷，我在那兒度過(guò)了無(wú)數愉快時(shí)光。
當我們背脊濕漉漉地跑回教室，老師總會(huì )問(wèn)：“你們中午干嘛去了?”
我們都異口同聲地回答：“去山上看書(shū)了!”
“干嘛去山上看阿?”
“山上環(huán)境好，安靜�！�
這樣的對話(huà)不知重復了幾遍，老師知道我們的秘密嗎?這或許也是藏在她心底的秘密。
不知為何，現在竟還記得那片“四川盆地”，是因了山上那塊屹立不動(dòng)的磐石嗎?是因了那陽(yáng)光的明暗變化嗎?是因了那心靈的滋養嗎?是因了那與伙伴玩耍的快樂(lè )時(shí)光嗎?或許正確答案不止一個(gè)，童年純真無(wú)邪的記憶，將是永不磨滅的，我們應銘記那陪你度過(guò)人生快樂(lè )時(shí)光的一草一木，感激它們豐富了你的人生。
思緒的浪花朵朵綻放，那是屬于自己的燦爛。打開(kāi)記憶的門(mén)，往昔美好猶如小溪流水，蜿蜒輾轉，慢慢淌來(lái)，不留聲息，彌漫只屬于，也只將屬于故事中的主角——自己，我定會(huì )銘記這一切，青春無(wú)悔。
生活的作文8
天色漸漸暗了下來(lái)。原來(lái)不太堅定的計劃，被到來(lái)的客人打亂。
你從來(lái)不是一個(gè)善于社交的人，尤其在一段長(cháng)時(shí)間把自己封閉起來(lái)之后。
但是，人總歸要出來(lái)透透氣的，雖然不一定都是很習慣打交道的人，也不善于說(shuō)辭，或者說(shuō)當冷場(chǎng)的時(shí)候，會(huì )莫名地尷尬。
你有些驚訝為什么他們不會(huì )，有時(shí)候的沉默中的'氣氛明明讓人覺(jué)得很不耐，很不適。
來(lái)的客人并不算陌生，見(jiàn)過(guò)幾次，但并沒(méi)有過(guò)多的交流，即使有，你也不曾是主角，因為不善言辭，很多時(shí)候你都是用電視來(lái)打發(fā)那份沉默的尷尬。
有些境況總歸是要面對的，即使來(lái)人不提，或者不經(jīng)意，無(wú)意中會(huì )觸及，畢竟現實(shí)擺在那，所以你學(xué)會(huì )更坦然地去面對，當然各中心酸，也就是只有自己才能懂的，可如果連你自己都無(wú)法釋然，又有誰(shuí)能幫你呢？
你看到了他人身上的自信，想到了背后的種種因素，金錢(qián)還是占了一定的份量。當然也許有點(diǎn)世俗，可當你細細地分析了一下，那份底氣，可不就是在一點(diǎn)一點(diǎn)中滋長(cháng)，或者磨滅的嗎？
這一點(diǎn)，你后知后覺(jué)地明了，但也不能點(diǎn)破，沒(méi)有人有資格去怪他人，因為每個(gè)人的生活都是由他們自己負責的。
生活的作文9
上帝給了每個(gè)人一杯水，于是，你從里面飲入了生活。很喜歡這句話(huà)，那我也用這句話(huà)引入作文，再從這篇作文引入生活。
生活，是一種姿態(tài)，一種對待生命的態(tài)度。有人喜歡豐富刺激的生活，把它拌成多味醬。有人喜歡苦中作樂(lè )的生活，把它攪成咖啡。有人喜歡在生活中多加點(diǎn)蜜，把它和成糖水。有人喜歡把生活泡成茶，細品其中的甘香。還有人什么也不加，只喜歡原汁原味的白開(kāi)水。更有人不知不覺(jué)地把生活熬成苦藥，甚至是毒藥，親手把自己的生活埋葬。這都不過(guò)是人根據自己的心態(tài)和能力為生活添加的調味罷了。
生活是一段和弦，一首美妙、悅耳而動(dòng)聽(tīng)的和弦，我們應該好好把握，因為悅耳的和弦總給人的只是一種瞬間的.感覺(jué)，總是那么短暫。所以珍惜眼前人吧！美好，平靜的時(shí)光總是短暫的。
生活就是一杯酒，使人清醒，使迷糊，清醒時(shí)，找到了自己，迷糊時(shí)，失去了自己。
生活很簡(jiǎn)單，不用迷茫自己的生活，就好比迷茫與一條路上，你早已沒(méi)有了回頭路。
生活屬于你，屬于你的心，他掌握在你的手中。只要你走下去，會(huì )有屬于你的生活等著(zhù)你。
生活的作文10
伴隨著(zhù)涼爽舒適怡人的秋風(fēng)；伴隨著(zhù)無(wú)法抑制的喜悅；伴隨著(zhù)心中澎湃著(zhù)的海浪，我懷著(zhù)無(wú)比好奇的心情步入了三中的大門(mén)。于是，充滿(mǎn)著(zhù)斑斕色彩趣味盎然的初中生活，便呈現在我的面前。
相信每個(gè)同學(xué)對嶄新的初中生活，都有不同的見(jiàn)解！
在我看來(lái)：初中時(shí)代是我們最為重要的一個(gè)階段，是我們將純潔的友誼之花綻放，是我們將快樂(lè )的音符放飛的天空，是我們將五彩斑斕的夢(mèng)想得以實(shí)現的場(chǎng)所，是我們向往自由，花兒一般的'青春之夢(mèng)綻放的時(shí)候！
清晨，當第一縷陽(yáng)光輕輕撫摸著(zhù)小城的時(shí)候，我伴著(zhù)剛剛睡醒的迷蒙，揉揉眼睛迅速地穿好衣服來(lái)到衛生間來(lái)，伴隨著(zhù)水龍頭的“嘩嘩”聲，刺骨的冰水把我從迷蒙中拉了出來(lái)。吃完早餐，我猶如一只快樂(lè )的小鳥(niǎo)飛出家門(mén)，奔向那知識的殿堂！飛快的前進(jìn)。
在我看來(lái)：初中生活最重要的是收獲知識和友誼！
呀！看那是誰(shuí)？前面的幾位女同學(xué)的身影出現在馬路上，不時(shí)的發(fā)出清脆的猶如風(fēng)鈴般的笑聲。我趕忙追過(guò)去，果然，是那幾位愛(ài)學(xué)習的女孩子，她們絲毫沒(méi)有被我的到來(lái)而被打擾，反而更加熱情的邀請我加入她們的隊伍當中去。于是，我們一同在知識的海洋中遨游，探索著(zhù)代數的神秘；討論著(zhù)絕對值與同列項的問(wèn)題；不一會(huì )兒又談起了白色鳥(niǎo)的和平美麗；英語(yǔ)語(yǔ)法的深奧；小小的細胞有著(zhù)平凡卻又不平凡的使命；秦始皇是 “千古一帝”還是一代暴君；地理的一條條經(jīng)線(xiàn)、緯線(xiàn)又讓我感到無(wú)比奇妙。大家在一起有說(shuō)有笑的學(xué)習，是多么的快樂(lè )呀！
在我看來(lái)：初中生活是這樣的絢麗多彩，但也像一個(gè)五味瓶酸甜苦辣咸盡在其中。
現在，以往六點(diǎn)左右就能完成的作業(yè)要到八點(diǎn)左右才可以完成。各科的擔子慢慢在加重，平常清閑的周末被我奔波的身影所代替。聽(tīng)到別的小朋友在樓下玩，發(fā)出天真的笑聲，我真的有些羨慕他們，有些憧憬小時(shí)候。但是，我不再是一名思想簡(jiǎn)單的小學(xué)生了，我要努力贏(yíng)在人生的起跑線(xiàn)上，昔日的好友我也要讓你們看到，三年后我們一定會(huì )用微笑來(lái)相視，用成熟的心態(tài)來(lái)互相鼓勵，繼續下一站的人生旅程。 =
初中生活在我看來(lái)：它是我們將純潔的友誼之花綻放的沃土，是我們將快樂(lè )的音符放飛的天空，是我們將五彩斑斕的夢(mèng)想得以實(shí)現的場(chǎng)所，是我們向往自由花兒一般的夢(mèng)綻放的時(shí)候。
生活的作文11
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全�！�
人生，就是一邊擁有，一邊失去;一邊選擇，一邊放棄。今天陌生的，是昨天熟悉的�，F在記住的，也許就是以后淡忘的。
從新生入校到現在，我學(xué)到了很多之前沒(méi)有接觸過(guò)的知識，也參加了自己喜歡并且興致盎然的活動(dòng)。在這個(gè)學(xué)校，不僅注重文化課，而且突出技能課。因為專(zhuān)業(yè)技能是幼兒教師的必備功底。我喜歡舞蹈、鋼琴，因為這可以給予我藝術(shù)美感。以前因為文化課而不得不放棄了的愛(ài)好，現在又失而復得。對于我來(lái)說(shuō)，這里的一切都是新的：新的面孔，新的課程，新的建筑……很多很多新奇新穎的東西。在初中時(shí)養成的好習慣又得到了很好地延續，比如說(shuō)：早睡早起、按時(shí)吃飯、上課不跑神了……這些看起來(lái)微不足道的事情，但要持之以恒地堅持下去卻很難。
在這個(gè)地方，我認識了許多新的朋友。在跟她們相處的時(shí)間里，我們找到了許多共同話(huà)題——在一起吐槽著(zhù)以前的`老師，然后發(fā)現：天下的老師竟然都是一樣的!我的新朋友們來(lái)自不同的地方，四區八縣的都有。和我同一個(gè)縣的反而寥寥無(wú)幾，所以當我回到家的時(shí)候就會(huì )感到無(wú)聊。以前的朋友，都是在同一個(gè)學(xué)校上學(xué)。當久別重逢的我們在一起吃飯的時(shí)候，會(huì )忽然覺(jué)得：我們的關(guān)系似乎與之前不可同日而語(yǔ)了!我跟她們少了許多的共同話(huà)題，在她們說(shuō)話(huà)的時(shí)候，我會(huì )插不上話(huà)，聽(tīng)不懂她們在議論些什么。這時(shí)候我就后悔當初來(lái)這所學(xué)校了，但當我回到學(xué)校后，這個(gè)念頭馬上就沒(méi)有了，因為我對這里的一切都是好奇的，這里的一切都在吸引著(zhù)我。我喜歡學(xué)習技能課，因為和文化課相比更能激發(fā)我們的興趣。在這其中就有許多與我志同道合的朋友呢。
所有前一個(gè)階段的結束，都將意味著(zhù)另一個(gè)階段的開(kāi)始，當來(lái)到這個(gè)學(xué)校的第一天，我知道這里就是我新的開(kāi)始了!
生活的作文12
距離中考還有2個(gè)月�？匆�(jiàn)白板上用紅筆寫(xiě)下的一排小字，我心中不是焦慮，不是高興，也不是放松，而是懷戀。懷念初中生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們拍著(zhù)籃球在賽場(chǎng)上奔馳，我們拿著(zhù)乒乓球板在球臺上拼殺，我們握著(zhù)黃瓜在宿舍里“開(kāi)演唱會(huì )”，我們穿著(zhù)暴走鞋在滑動(dòng)中追趕……
記得那次月考，我成績(jì)很不理想，都快蹦到200名之后了�？吹侥侨巳擞憛挼牟娌婧腿θ�，聽(tīng)到老師批評的話(huà)語(yǔ)，想著(zhù)父母充滿(mǎn)希望的雙眸……我的淚水不爭氣的直流。當我硬著(zhù)頭皮把分數告訴父母，當我偷偷看到父母越來(lái)越難看的臉色，就感覺(jué)有辣辣的一巴掌狠狠打在我的心上。
上次漫長(cháng)的路途，也體現出遠足的樂(lè )趣。經(jīng)過(guò)兩個(gè)多小時(shí)的惡戰，終于成功地到達了一所小學(xué)。選好位置，同學(xué)們已累得大汗淋漓。喝幾口水，匆匆地吃了點(diǎn)食物補充體力，同學(xué)們就三三兩兩地散開(kāi)了。他們手里緊拽著(zhù)錢(qián)，東逛西溜，尋找快樂(lè )與刺激。逛了一圈，小學(xué)里五顏六色的，都是同學(xué)們丟的垃圾。
每次的物理課上，我都會(huì )認真聽(tīng)講，不是因為別的，而是因為老師有妙招：“額定電壓220v，額定功率40w，所以……”當說(shuō)到“所以”時(shí)突然加大音量，這時(shí)就會(huì )有人被老師突然加大的音量嚇一跳，而那些被“嚇一跳”的往往都是沒(méi)有集中注意力的，真正認真聽(tīng)講的人是不會(huì )被嚇的。由于不聽(tīng)講的話(huà)每節課都會(huì )“跳”幾次，久而久之也就把注意力不集中的習慣改過(guò)來(lái)了
現在，中考快要來(lái)臨，一項項作業(yè)撲面而來(lái)，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，一張張白白的`試卷像幽靈似的纏繞著(zhù)我，雙休天為補課天……一星期都沒(méi)有閑著(zhù)的時(shí)候，但我不焦躁，因為再也沒(méi)有初中生活了，也許到了高中，老師不會(huì )管你，同學(xué)不會(huì )關(guān)愛(ài)你，什么事情都得靠自己。
再也沒(méi)有初中生活了，高中的腳步悄然來(lái)臨，讓我昂首挺胸，以自己最快的速度來(lái)適應高中的生活。
生活的作文13
生活看似平淡無(wú)味，蹉跎歲月，細細品味，你會(huì )發(fā)現生活處處詩(shī)意無(wú)限。
清晨，陽(yáng)光從窗戶(hù)悄悄溜進(jìn)房間，耀眼而溫暖。捧一本書(shū)站在窗邊，與陽(yáng)光面對面，咀嚼文人墨客的情懷。微風(fēng)襲來(lái)，窗臺上幾朵初綻的紅花隨風(fēng)搖擺，翩翩起舞，幾縷淡淡的幽香夾雜著(zhù)墨香悄悄綻放，芬芳而清新。多么詩(shī)意的生活��！
正午，烏云密布，下起了毛毛細雨。正如書(shū)中所說(shuō)：微雨江南，漫步在冗長(cháng)的雨巷，雨水濡濕我三秋的情懷。美麗的心情沿著(zhù)墨香古道悄悄綻放，慢慢漾開(kāi)，化為墨色的感懷雨中，一切都被雨水連接成的珠簾籠罩著(zhù)，看不清，分不清。只有那細細的雨點(diǎn)打在巖石上、樹(shù)枝上、草地里，彈奏出一首首動(dòng)聽(tīng)的`樂(lè )曲。雨后，世界一片綠，綠的耀眼。樹(shù)葉上的雨滴滴在地上的小水洼里，發(fā)出清脆的響聲。多么詩(shī)意的生活��！
午后，太陽(yáng)像小孩子般調皮，又重新照耀著(zhù)大地，此時(shí)坐在庭院中的大樹(shù)下，看著(zhù)夕陽(yáng)，便想起了古人夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏的惋惜。
傍晚，紅霞裝點(diǎn)了天空。在天和山交界的地方戴上了一串淡紅的項鏈。不一會(huì )兒，天漸漸暗了下來(lái)，一輪金黃的圓月掛上枝頭，皎潔的月光一瀉千里。此時(shí)，便想起蘇軾筆下庭下
如積水空明，水中藻荇交橫的閑適。我不禁驚嘆，多么詩(shī)意的生活��！
生活是絢麗多彩的，去細細品味咀嚼生活的真味，你會(huì )發(fā)現，平淡的生活詩(shī)意無(wú)限！
生活的作文14
在這個(gè)紛繁的世界里，每個(gè)人的生命都是獨一無(wú)二的，無(wú)論這個(gè)生命是卑微渺小，還是高尚偉大。所以請給每一個(gè)生命以尊嚴，請不要亂碰別人的人生。
也許，我貌不俊朗，才無(wú)八斗，可是既然我來(lái)到這個(gè)世界，就該活出自己的精彩。你可以不欣賞，但請不要用斜視的目光注視。
也許，你們曾為我設計了美好的未來(lái)，把你們沒(méi)有實(shí)現的夢(mèng)想也寫(xiě)進(jìn)了我的人生�？墒�，我不愿意重復走你們走過(guò)的路。你們可以參與我的人生，請不要規劃我未來(lái)。我的人生將來(lái)無(wú)論是輝煌燦爛，還是暗淡凄涼，我都要自己選擇。并且，我不會(huì )埋怨任何人。
也許，你走過(guò)的'河流比我路過(guò)的橋梁還多，你的經(jīng)驗閱歷足以做我的老師，有你的指點(diǎn)我在慢慢的人生旅途會(huì )少走許多彎路�？墒�，我不愿意相信你的人生了無(wú)缺憾，有些東西是必須要經(jīng)歷后才明白和穎悟的。每一條河流都有自己的方向，即便是流錯了河道，請讓我自己改弦更張吧，我需要一個(gè)獨立選擇生活的機會(huì )。
也許，在你眼里，我的愛(ài)情并不完美，甚至是錯愛(ài)一生，可是我寧愿追求屬于自己的幸福。任憑弱水三千，我只取一瓢飲。我要的不是嬌艷的花，不是柔順的柳，我希望和我的愛(ài)人讓愛(ài)戀注滿(mǎn)今生，這只關(guān)乎心靈的愉悅歡暢，于容貌和財富無(wú)關(guān)。
也許，你喜歡高馬香車(chē)，喜歡眾星捧月，喜歡燈紅酒綠，這是你的幸福；但請不要打擾我去吟風(fēng)弄月，徜徉山水，南山種豆。每個(gè)人的生活方式都不應該受到指責，你可以厭惡逃避，但請不要聒噪不休，徒增煩惱。
也許，我們是朋友，是親人，是彼此生命中的匆匆過(guò)客，無(wú)論怎樣，我希望你走好你的路。我不會(huì )吝惜自己的祝福，你的快樂(lè )和憂(yōu)傷我愿意與你分享，只要你愿意。
也許，我不知道命運的風(fēng)會(huì )把我吹向何方，也不清楚未來(lái)會(huì )是鮮花掌聲還是啜泣和迷惘。我感謝生命里為我成長(cháng)真誠付出的人們，我會(huì )記得你們的好。
我只是蕓蕓眾生中的一員，只是茫茫滄海中的一滴，但我來(lái)過(guò)，我活過(guò)，我一定要走出一個(gè)不一樣的人生。所以，請不要碰我的人生。
生活的作文15
小學(xué)的生活是歡聲笑語(yǔ)的度過(guò)，迎接我們的是豆蔻年華的初中生活
畢業(yè)時(shí)，回首望了望，充滿(mǎn)我們歡聲笑語(yǔ)的母校。心里充滿(mǎn)了激動(dòng)與不舍。
小學(xué)六年的學(xué)習是越來(lái)越緊張，本身小學(xué)就緊張，即將升入初中的
我們就更緊張了，生怕作業(yè)會(huì )很多，課余時(shí)間會(huì )很少，考不好會(huì )被同學(xué)笑，
回家還有父母布置的一大堆作業(yè)要應付。
初中三年我想應該沒(méi)有小學(xué)六年那么輕松，初中的生活一定是在緊張忙碌的學(xué)習氛圍中度過(guò)的。
就快上初中了，預想第一天去上學(xué)的心情一定是愉快的，但是也應該有些緊張的吧，因為我現在面對的是個(gè)新的學(xué)習環(huán)境，那有那一張張陌生的臉孔，他們在我面前左右晃蕩，讓我心里不自覺(jué)產(chǎn)生了想和他們交朋友的愿望。
鈴聲響了，我只是呆坐在座位上，什么也沒(méi)做，靜靜地等待著(zhù)那素未蒙面的新老師走上講臺。也許每個(gè)人都會(huì )有不同的感覺(jué)，而我此時(shí)的感覺(jué)就是空白里填充著(zhù)一些緊張。當然這種緊張也是偶爾的。是啊，生活不會(huì )只有一種感受，它會(huì )隨著(zhù)時(shí)間的流逝，而改變。所以，初中的生活更是繁忙的。
想象著(zhù)快放學(xué)時(shí)，老師的`粉筆仍舊在“唧唧喳喳”寫(xiě)個(gè)不停，而同學(xué)們再也不是一動(dòng)不動(dòng)了，有些有點(diǎn)心不在焉了，抬頭看看窗外，又低頭看看手表，好象在說(shuō)：“老師啊，停下您的粉筆吧，今天就到這里了吧。我還要回家慢慢欣賞動(dòng)畫(huà)片呢！”也是，老師好象看穿了同學(xué)們的心思，手終于慢慢地垂了下了，就快放學(xué)了�？粗�(zhù)老師布置的作業(yè)，那如小山般的作業(yè)又不知要何時(shí)才做得完……
初中的生活更應該是快樂(lè )無(wú)比的。
上體育課時(shí)，同學(xué)們一反其他課的常態(tài)，開(kāi)開(kāi)心心地痛玩著(zhù)，臉上再也找不到緊繃的神情了，看看他們多快樂(lè )，想說(shuō)什么就說(shuō)什么，自由自在，多好��！
當然快樂(lè )并不只局限與此，在上課時(shí)學(xué)習到了從前沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)的知識，不也是一種快樂(lè )嗎？在老師的提點(diǎn)同學(xué)的幫助下，攻克了一道道難題，不更是種快樂(lè )嗎！
初中的生活雖然沒(méi)有小學(xué)輕松，但是卻能得到更多知識，這樣才是最完美的，不是嗎？
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