（熱門(mén)）我的拿手好戲作文
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的我的拿手好戲作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我的拿手好戲作文1
我的拿手好戲是做飯，每次有客人，我都會(huì )露上一手。
在這么多的“親中，我做得最好吃的便是手抓餅了。
先從箱子里拿出手抓餅皮，放進(jìn)熱好的平底鍋里，當然，你可以往鍋里放少許油，也可以不放。等上一會(huì )兒，將兩面的生皮煎烤至金黃，就有了初始的香味。然后，再將事先打好的雞蛋倒進(jìn)餅的正中央，接著(zhù)煎直至雞蛋煎熟。
接下來(lái)是我做手抓講最為來(lái)鍵的一步，從我收集的眾多看茄口中，找到我獨家密制的番茄醬擠在剛出鍋的餅上。如果再放些洗干凈的生菜就會(huì )變得更好吃。
吃了我的手抓餅，會(huì )讓你身心愉悅，回味無(wú)窮。但在這成功的背后，我也遇到了許多的困難，比如有一次，我在前餅時(shí)，沒(méi)有看準時(shí)間，多煎了兩分鐘，以至于餅變得又黑又苦，十分難吃難聞。
或者在最后吃得時(shí)候，發(fā)現一片雞蛋，我才明白是在打雞蛋時(shí)殼掉了進(jìn)去。
我在一開(kāi)始第一次愛(ài)上做菜是過(guò)年時(shí)，姑姑做得一道菜，讓我們全家都贊不絕口。從那以后，我便喜歡上了做菜。做菜是一門(mén)藝術(shù)，我有信心將菜給做好，讓大家都喜歡。
中國的.烹飪技術(shù)十分悠久，很舉世聞名。而且也在不斷創(chuàng )新，沒(méi)有特別華麗，但很惹人喜愛(ài)。我要不斷學(xué)習，掌握更多的烹飪的技術(shù)，做更多更好吃的飯菜，讓他成為我真正的拿手好戲。
我的拿手好戲并不是一帆風(fēng)順，經(jīng)歷了許多困難，但是一直堅持不懈，迎難而上，不放棄，而是努力。我的拿手好戲并不是一時(shí)的夢(mèng)想，要堅持下來(lái)，越做越好。
我最擅長(cháng)的是做蕃茄炒蛋，那我是怎么練成的呢？因為我特別喜歡吃，所以想讓自已學(xué)會(huì )做，經(jīng)過(guò)我的反復練習，終于學(xué)會(huì )了。
我的拿手好戲作文2
別看我年紀小，我的廚藝可是得到了爸爸的“真傳”。其中，我的拿手菜就是韭菜炒雞蛋。為了練成這個(gè)拿手菜，我可是不知道失敗過(guò)多少次，嘗過(guò)不知多少次“糊”雞蛋呢！
那天，爸爸還沒(méi)下班，我就開(kāi)始忙起來(lái)了，得到過(guò)媽媽認證的我的拿手菜還沒(méi)讓我們家真正的大廚——爸爸品鑒呢，這次我一定要讓他大吃一驚。
我拿出3個(gè)雞蛋，先把雞蛋往碗沿兒上一磕，蛋殼就裂開(kāi)了，再輕輕一掰，蛋清、蛋黃像一道瀑布，流瀉到碗里。我抄起筷子，按順時(shí)針?lè )较蚴炀毜財噭?dòng)，一會(huì )兒就攪好了。我又將洗好的韭菜每隔兩厘米左右切一刀，放到盆里。
接著(zhù)，我將花生油倒在鍋里，油翻花時(shí)，我把打好的蛋液倒進(jìn)鍋里，只聽(tīng)“滋”的一聲，蛋液漸漸變成餅，四周開(kāi)始冒泡并鼓了起來(lái)，油隨之濺了出來(lái)�？晌以缇蜏蕚浜昧�，一閃身，油濺了個(gè)空�？粗�(zhù)雞蛋餅成了黃白色后，我又用鏟子翻過(guò)來(lái)，切碎。很快，雞蛋就炒好了。我盛出炒好的'雞蛋，放在一邊。
回鍋里，同時(shí)撒鹽。這樣，韭菜和雞蛋混到一起，翻炒幾下就行了。炒菜的時(shí)候，熱氣不時(shí)撲在我臉上，很香，卻也讓我出了一頭汗。
我將自己炒好的韭菜炒雞蛋端到爸爸面前，爸爸拿起筷子，小心地把菜夾起來(lái)放進(jìn)嘴里，細細品味。我迫不及待地問(wèn)：“味道怎么樣？”爸爸咂咂嘴巴，笑著(zhù)說(shuō)：“色香味俱全，可以打95分了。不錯不錯，和我炒的不相上下。你可以做我們家的‘小神廚’了！看來(lái)，平時(shí)爸爸小瞧你了呀！”點(diǎn)評媽媽在一旁打趣道：“兒子，你爸以前是有眼不識泰山哪！”“哈哈哈……”媽媽的話(huà)把我們都逗笑了。
看著(zhù)爸爸媽媽的笑容，我想：爸爸媽媽?zhuān)銈冃量嗔�。以后我一定要學(xué)會(huì )炒更多的拿手菜，經(jīng)常做給你們吃。
我的拿手好戲作文3
每當說(shuō)起我的拿手好戲，我就會(huì )自豪地說(shuō)：“爬樹(shù)”。呵呵，是不是感覺(jué)很奇怪。
但是說(shuō)起我們的爬樹(shù)技術(shù)呀，那是相當得高。在老家，我們一群孩子里面爬樹(shù)，我可是數一數二的“大人物”。就算你是天神下凡，金剛轉世，都未必能勝過(guò)我。
在我們一群孩子里就愛(ài)搞一些千奇百怪的比賽活動(dòng)。這不；就組織了一個(gè)“爬樹(shù)比賽”。來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧。
在某一天的黃昏，在一棵粗壯的`杏樹(shù)下，擁簇著(zhù)一群孩子，他們正在商量著(zhù)要進(jìn)行一場(chǎng)爬樹(shù)比賽，一會(huì )兒他們叫來(lái)了一位爬樹(shù)高手，那就是我，我受邀來(lái)參加這場(chǎng)比賽，他們看到我，就把我拉到杏樹(shù)下，與他們共同商量這場(chǎng)比賽。
經(jīng)過(guò)一系列的準備，我們選了；主持人、裁判、選手。
“比賽開(kāi)始！”裁判員一聲令下，作為選手的我們，像猴子一樣噌噌地往樹(shù)上爬。但是，我比他們更勝一籌，我感覺(jué)現在像有一強力吹風(fēng)機把我往上吹，我感覺(jué)這揚比賽的冠軍就是我。
“嘟――嘟，嘟�！辈门袉T模仿哨子的聲音，說(shuō)明比賽停止了。最后，裁判員念出冠軍、亞軍、季軍。很顯然，我就是冠軍！
爬樹(shù)讓我理解了一個(gè)道理：一件事，如果你想做，你愛(ài)做，你就一定能做好。在爬樹(shù)的過(guò)程中，使我感受到樹(shù)是我的朋友，我在樹(shù)上就像在我的家里；讓我體會(huì )到人與自然融為一體的那種奇妙的感覺(jué)。
我的拿手好戲作文4
當一個(gè)人孤獨時(shí)，是否想做些什么來(lái)充實(shí)自己的生活？可以是看一本書(shū)，可以是進(jìn)行一場(chǎng)旅行，還可以是練就一門(mén)自己的拿手絕活。不知道他人是否如此，但我便是這樣。而魔方就是我的拿手好戲。
我與魔方的相遇好似命中注定。很小的時(shí)候一個(gè)朋友便送了我一個(gè)三階魔方。玩弄兩下便亂了，再也拼不回去了。每天嘗試許久，但卻總以失敗告終。后來(lái)爸爸跟著(zhù)說(shuō)明書(shū)的指導把魔方復原了，可卻再次被我打亂。稍大一些，閑來(lái)無(wú)事，母親便帶著(zhù)我去上了魔方課。直到那時(shí)才恍然明白，三階魔方不過(guò)是魔方世界中的冰山一角。也是那時(shí)我才感受到魔方的真正魅力。于是我下定決心要攻克各式各樣的魔方�？嗑毩艘粋�(gè)月后，我記下了復原魔方的'步驟，在大量地練習下，那已成為了一種肌肉記憶。魔方于我而言似一本書(shū)，仿佛下一步就寫(xiě)在了紙上，擺在眼前。但半年后，因為一些不得已的原因而停了一年課。再揀起后，學(xué)單手時(shí)卻吃力了許多。一是單手不靈活，二是步驟不連貫。不過(guò)勤加練習后，終有小成。這就是我與魔方相遇的故事。
我想不是我選擇了魔方，而是魔方選擇了我。魔方不僅是我的好戲，他們也是我的靈魂伴侶。在一次次自我的突破與進(jìn)步中，我知道了什么叫功夫不負有心人。在這喧囂的世界，魔方使我靜下心，讓我更容易看到時(shí)間并看到自己的身影。我會(huì )持之以恒地練下去，不斷地超越那個(gè)身影，帶著(zhù)我的好戲享受生活。
我的拿手好戲作文5
說(shuō)起我的拿手好戲，那就不得不提挑西瓜了。
去年暑假，天氣炎熱，我們家基本上每天要“消滅”一個(gè)西瓜。買(mǎi)西瓜的任務(wù)就交給了我們家的兩大閑人——爺爺和我。一來(lái)二去，我就學(xué)會(huì )了“一看二拍三聽(tīng)”的挑瓜法。爸爸、媽媽常�？湮屹I(mǎi)的西瓜最甜最好吃。
今天，我和同學(xué)們到郊外郊游，大家邊走邊笑，玩得不亦樂(lè )乎。走著(zhù)走著(zhù)，前面的路上出現了一個(gè)賣(mài)西瓜的老爺爺�？诟猩嘣锏奈覀円粨矶�。是時(shí)候展現一下我的拿手好戲了。我問(wèn)了問(wèn)西瓜的價(jià)錢(qián)，便開(kāi)始挑起了西瓜。
我先看看瓜皮的顏色，再拍拍西瓜試試手感，接著(zhù)聽(tīng)聽(tīng)西瓜發(fā)出的聲音。最后，我自信地挑了兩個(gè)大西瓜。這時(shí)候，饞嘴的同學(xué)們早已經(jīng)忍不住了。
我讓老爺爺打開(kāi)第一個(gè)西瓜。好緊張啊，拿手好戲的成敗在此一舉了。只聽(tīng)“咔嚓”一聲脆響，老爺爺切開(kāi)了第一個(gè)西瓜。哈哈，紅瓤黑子，看起來(lái)就特別誘人。同學(xué)們馬上把西瓜搶空了。大家吃得不亦樂(lè )乎，邊吃邊對我的.拿手好戲贊嘆不已。我我開(kāi)心得笑了，心里像吃了蜜一樣甜。
老爺爺接著(zhù)開(kāi)始切第二個(gè)西瓜。我不由得又激動(dòng)起來(lái)。聽(tīng)得沉悶的一聲響，西瓜切開(kāi)了。白瓤白子，咦？這個(gè)西瓜怎么沒(méi)熟？面對同學(xué)們投來(lái)的質(zhì)疑的眼光，我尷尬極了。
唉，我的拿手好戲居然給演砸啦！
我的拿手好戲作文6
每一天晚上，我早早地寫(xiě)完作業(yè)，便坐在桌子前，端起一本書(shū)，大聲地朗讀起來(lái)，清脆悅耳的讀書(shū)聲在屋子里回蕩。這時(shí)媽媽站一旁，滿(mǎn)臉笑容，不時(shí)地點(diǎn)頭，有時(shí)還夸上我幾句：“大兒子真棒!”聽(tīng)到媽媽的贊揚，我更有興趣，讀得更來(lái)勁了。
讀書(shū)讓我增長(cháng)了知識。我讀過(guò)的書(shū)有《眼鏡蛇王》。這本書(shū)讓我明白這種蛇的厲害，它的毒素能夠到達讓人口吐白沫、渾身抽搐的這兩種效果。
三角龍的頭是三角形的。三角龍的繁殖率很低，一頭三角龍在繁殖季節只生有三四枚蛋。孵化恐龍蛋要有技巧，單靠外面的環(huán)境恐龍蛋是孵化不出小恐龍的，因為沒(méi)有適宜的.溫度。保護恐龍蛋的不是雄性，而是雌性。有的恐龍常起壞心，它讓自我的孩子出世，卻不讓別人孩子出世，因為怕自我孩子受到傷害而去世了……
我把這些故事講給同學(xué)聽(tīng)，他們聽(tīng)得津津有味。故事講完了，他們依依不舍地圍著(zhù)我，七嘴八舌地說(shuō)：“再講一個(gè)吧!”我剛要講第二個(gè)故事，這時(shí)，“叮鈴鈴”上課的鈴聲響了，同學(xué)們紛紛不舍地回到了自我的座位上。
所以，我也成為了同學(xué)們心目中的故事大王，受到了同學(xué)們的敬佩。這更激發(fā)起我讀書(shū)的興趣。讀書(shū)已經(jīng)成了我生命中的一部分，哪一天不讀書(shū)，我的心里都癢癢。
讀書(shū)讓我有了無(wú)窮的樂(lè )趣，也給了我戰勝困難的勇氣。記得有一次爸爸媽媽出去吃飯，天黑了，我一個(gè)人在家里很害怕，于是我便開(kāi)始讀書(shū)，讀著(zhù)讀著(zhù)，我忘掉了煩惱和害怕。
讀書(shū)成了我最大的愛(ài)好，讀書(shū)了給了我知識，讀書(shū)給了我勇氣，讀書(shū)給了我歡樂(lè )。我愛(ài)讀書(shū)!
我的拿手好戲作文7
陽(yáng)光透過(guò)半敞的窗，柔柔落于地板上，似有一群小精靈在地上跳躍著(zhù)，反射出一道奇異的光芒。在音樂(lè )的韻律中，我緩緩地轉著(zhù)圈兒，仿佛回到了初學(xué)舞蹈時(shí)。
初學(xué)舞蹈，初衷只是想修飾身材，卻在教室門(mén)外望見(jiàn)她人的舞姿，宛如天仙下凡，便立刻愛(ài)上了它。剛入門(mén)之時(shí)，總是記不住動(dòng)作，每次回課，總是收獲老師一臉的失望。而我，則下定決心要學(xué)好這門(mén)藝術(shù)。
如今舞蹈成了我的拿手好戲，舞蹈給我的生活帶來(lái)了樂(lè )趣，每當空閑之時(shí)，播放一首歌，隨著(zhù)旋律舞動(dòng)著(zhù)；每當我落寞之時(shí)，與角落里舞上一支舞蹈，以安撫我的心靈。
四年級時(shí)，曾有過(guò)一次舞蹈比賽，參加的選手，都已是久經(jīng)沙場(chǎng)的老選手，望著(zhù)舞臺，緊張的.心情充斥著(zhù)全身�！跋旅嬲�3號選手上場(chǎng)�！�
來(lái)到舞臺中央，望著(zhù)場(chǎng)下的觀(guān)眾，深吸一口氣。樂(lè )起，我時(shí)而輕揚手臂，如同大雁展翅，飛上云霄；時(shí)而一個(gè)踢腿，仿佛嫦娥在偏偏旋轉，飄入云端；時(shí)而一個(gè)轉身，似是蝴蝶，翩遷于花叢之間。輕移蓮步，揮袖飄襟，心中仿佛由淙淙清泉，流淌而過(guò)；又像有一聲繚繞在長(cháng)空中響亮的鶴鳴響起，又如春雨滋潤過(guò)干燥的山間般美好。
曲停，與舞臺上定格下最后的姿態(tài)，一手輕放于耳畔，一手輕提裙擺，一腳向后彎曲，一只起飛的天鵝舞，臺下一陣雷鳴般的掌聲傳入耳畔，心中欣喜而激動(dòng)，是第二名。
舞蹈是我的拿手好戲，而它也更讓我的生活變得充實(shí)而歡樂(lè )。
我的拿手好戲作文8
說(shuō)到我的拿手好戲，當然要數下象棋了�！皩浂嘤腥ぁ�！
“殘棋半局，車(chē)無(wú)輪，馬無(wú)鞍，炮無(wú)煙火卒無(wú)糧，喝聲將軍提防提防�！泵看蜗孪笃逯拔叶急囟〞�(huì )吟誦一首關(guān)于棋的詩(shī)，這對贏(yíng)棋很有幫助，下象棋是我的拿手好戲，之所以說(shuō)是拿手，是因為我百戰百勝，別人要么不會(huì )下，要么下不過(guò)我�？傄贸鲆恍�
“大將”——“兵車(chē)馬炮”讓讓他們才行。
如果把精力全部投入到下象棋之中，那就會(huì )常常從口中說(shuō)出“雙炮”，“將軍”，“絕殺”一類(lèi)的詞。當我下得入了迷時(shí)，不知不覺(jué)從嘴巴里說(shuō)出“絕殺﹑絕殺﹑絕殺，”……言外之意則是經(jīng)常贏(yíng)（絕殺是指棋無(wú)路可走了，走哪都輸）。
要說(shuō)能和我一爭“天下”的人，只有潘家偉，他眼疾手快，腦瓜機智，與他下象棋就好比展開(kāi)了激烈的“楚漢之爭”。
這時(shí)，我和潘家偉就像進(jìn)入了一個(gè)虛幻的世界，在“古戰場(chǎng)”上，到處充滿(mǎn)了“喊殺沖天，戰火紛紜”的場(chǎng)面。作為”一國之君”，我有信心帶領(lǐng)著(zhù)“千軍萬(wàn)馬”保衛自己的`“國家”，抵御著(zhù)“敵軍”，潘家偉的“軍隊”也不示弱，發(fā)動(dòng)猛攻。但他急于求勝，最終被我看出破綻，打得他落花流水﹑丟盔棄甲，致使全軍覆沒(méi)了。
瞧，就連潘家偉也對我甘敗下風(fēng)了，不斷贊嘆我的棋技高超。
這就是我的拿手好戲——下象棋，益智于樂(lè )，增進(jìn)友誼，如果你不服，來(lái)找我，我愿意隨時(shí)奉陪到底！
我的拿手好戲作文9
跳舞，畫(huà)畫(huà)，彈琴……諸如此類(lèi)。我的拿手好戲就不同了，學(xué)會(huì )它可不容易，我可是經(jīng)過(guò)“九九八十一難”才學(xué)會(huì )的，它可是要在廚“大干一場(chǎng)”才能完成的。
一天，家里來(lái)了客人吃午飯，我心里就想：一定要趁此機會(huì )，大顯身手。于是就擼起袖子，沖進(jìn)廚房要“大干一場(chǎng)”。只聽(tīng)“砰！砰！”蛋清與蛋黃順滑的溜進(jìn)碗里，撒點(diǎn)鹽，筷子非一般的在碗里旋轉。開(kāi)火，放油，再倒入攪拌好的雞蛋，再放入米，大火翻炒。大米與雞蛋在鍋鏟之間來(lái)回翻動(dòng)，我的手里拿著(zhù)鍋鏟，手臂有規律地擺動(dòng)著(zhù)，腳還有節奏地踏著(zhù)，嘴里還歡快地哼著(zhù)：“我是一個(gè)‘小廚師’‘炒菜’本領(lǐng)強，我要把這‘蛋炒飯’，炒的香又香……”我不緊不慢，從容不迫。炒著(zhù)炒著(zhù)隱隱約約傳來(lái)一股焦香，我猛然回頭一看，啊——飯炒糊了！怎么辦！怎么辦！我急忙轉小火，淋上醬油，增加色澤與口感，我松了一口氣，還好沒(méi)有大礙。
不好！飯又掉出去了！我連忙把鍋變得飯鏟回來(lái)，小心翼翼地把掉出鍋的飯包起來(lái)扔掉，總算化險為夷，我將炒的飯放入盤(pán)中，撒上綠油油的蔥花，為炒飯增添一份色彩。
我端著(zhù)香噴噴的.炒飯走出廚房，讓人一聞就仿佛墜入了“美食世界”。金黃的炒飯口感細膩，可口，隔壁家的小孩都饞哭了，客人們也紛紛夸贊。
拿手好戲展示成功！
我的拿手好戲作文10
說(shuō)起我的拿手好戲，那當然就是認字識人了！
認字識人便是從四年級開(kāi)始，我發(fā)現自己可以認出好多同學(xué)的字�！奥�(lián)系性格認，小靜很內向，寫(xiě)出來(lái)的字也很細小，又不失頓筆；聯(lián)系學(xué)習認，小磊成績(jì)優(yōu)異，自然清爽的字就是他的標志了�！蔽掖舐暟l(fā)表言論，引起同學(xué)們一陣疑惑。
“我不信�！毙」嚷�(tīng)完我的.講述，抽出一張紙來(lái)，讓我辨認�！斑@個(gè)……一看，就是一個(gè)男生寫(xiě)的，字跡端正，那是小天沒(méi)錯了！”我早就一目了然，只是故意繞個(gè)圈再說(shuō)出來(lái)耍耍威風(fēng)。講臺下一片又一片的掌聲響起�？吹叫√煅劾镩W著(zhù)光，我得意地笑了。
“不可能？”小谷搔搔后腦勺，又給我一張。我仔細看了看，這么生硬，一定是模仿的吧？我正愁著(zhù)，發(fā)現上面的墨跡，不禁笑出了聲�！吧岛鹾醯�，學(xué)我的字為什么不用我的筆寫(xiě)？小林同學(xué)？”林同學(xué)馬上意識到了錯誤。不好意思地擺擺手�！罢鎱柡Π�，不過(guò)我可沒(méi)有你這么有偵探頭腦�！庇质且魂圀@呼和贊許聲。我整個(gè)人都要飄了起來(lái)。認字這種東西看來(lái)很受大家歡迎呀。
第三張紙拿到手后。我仔細尋思了一遍，什么性別啊，什么性格啊，最終我覺(jué)得是她，“小雨的字”我毫不猶豫地報了上來(lái)。班里靜的連根針掉下來(lái)都能聽(tīng)見(jiàn)，所有人的目光都聚集在我身上，“這是我的啊那只是小雨以前的字”雪兒不滿(mǎn)地盯著(zhù)我。我只好苦笑兩聲�！罢J字大俠也會(huì )看錯的嘛�！蓖瑢W(xué)又是一陣哄笑。小雨也笑得前俯后仰，十分鐘的課間也就這么過(guò)去了。
認字也是一門(mén)學(xué)問(wèn)，看來(lái)我要好好研究研究。
我的拿手好戲作文11
今天我又跟媽媽學(xué)會(huì )了一項新技能，那就是制作小朋友們都非常喜歡吃的——牛軋糖。
制作牛軋糖需要準備的食材有：棉花糖、黃油、奶粉、黑芝麻和蔓越莓干。還需要準備電子秤、鏟子、搟面杖、一口不粘鍋和一個(gè)方形的模具。所有食材按配方要求的克數和比例用電子秤稱(chēng)好，然后就可以開(kāi)始動(dòng)手打造我們的甜蜜之旅啦！
先把黃油放入鍋中，開(kāi)小火讓黃油慢慢融化成液態(tài)，然后放入棉花糖并用鏟子不停地攪拌，防止糊鍋。等棉花糖完全融化變成糊狀后，倒入奶粉迅速攪拌均勻，再倒入黑芝麻和蔓越莓干快速攪拌，然所有的食材充分融合。這個(gè)時(shí)候牛軋糖胚就做好了。我們把牛軋糖配倒入方形模具中，用搟面杖搟平，靜等一個(gè)小時(shí)，等它晾涼再切成小塊，甜蜜美味的'牛軋糖就做好了，是不是很簡(jiǎn)單呢
知道我為什么要自己做牛軋糖么？因為自己挑選的食材既安全又衛生，而且自己親手做的牛軋糖當做伴手禮送給同學(xué)、朋友、親人不但非常好吃而且里面滿(mǎn)滿(mǎn)都是心意。還有一點(diǎn)是我最喜歡的，就是自己做的牛軋糖可以按喜好的口感隨意變化，添加什么喜歡的食材都可以，即使腦洞大開(kāi)也無(wú)所謂，只要能想得到的口味都可以拿來(lái)嘗試，比如巧克力的、草莓的、無(wú)花果的……
我這個(gè)新技能是不是特別的好，不但吃到了美味還體驗了動(dòng)手的樂(lè )趣。
我的拿手好戲作文12
人人都有自己的拿手好戲：唱歌跳舞、琴棋書(shū)畫(huà)……我的拿手好戲是拼三角魔方。為了能夠提高還原魔方的速度，還花了我不少功夫……
人們都見(jiàn)過(guò)三階的魔方，但那個(gè)時(shí)候金字塔的我還是第一次見(jiàn)，我一開(kāi)始拿到它的時(shí)候挺奇怪，因為我還從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這種的魔方，但看著(zhù)別人都能很快的還原，我心里癢癢的，硬著(zhù)頭皮往下拼。好不容易將一個(gè)面拼好了，其他幾個(gè)面卻像在跟我開(kāi)玩笑似的，永遠都不想讓我拼好，時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)過(guò)去，我看著(zhù)毫無(wú)進(jìn)展的魔方，想出了一個(gè)主意，去問(wèn)別人，把人的絕技“偷”來(lái)不就是自己的了嗎？于是我去問(wèn)了楊奕晨，楊奕晨手把手把我給教會(huì )。我拿著(zhù)還原了的魔方，心里別提有多高興了，但轉念一想，我玩魔方不就是為了不斷提高技術(shù)，不斷突破自己的嗎？怎么可以只滿(mǎn)足于現狀呢？于是我努力加練……
幾天過(guò)后，我先是從最基礎的'五分鐘縮短至了兩分鐘，但看著(zhù)別人四十多秒就能拼完，我還是不服，于是不斷提高自己，終于在我的不斷努力之下，我破了一分鐘大關(guān)，我內心十分高興。開(kāi)學(xué)了，班級里組織了魔方大賽，各路人才齊聚一堂，但大都是三階魔方的忠實(shí)玩家，三角魔方選手只有我和楊奕晨，由于緊張我的手很抖害怕會(huì )失誤，但還好，我發(fā)揮超常，超過(guò)了楊奕晨，也超越了自我，成績(jì)也是自己前所未有的“32.4”秒。
三角魔方是我挑戰自己的第一個(gè)東西，我以后一定會(huì )繼續超越自己的，加油！
我的拿手好戲作文13
每個(gè)人都有其擅長(cháng)的事。有的人擅長(cháng)畫(huà)畫(huà)，有的人擅長(cháng)玩魔方，有的人擅長(cháng)剪紙而我的拿手好戲是什么呢？那就是炒菜啦！
由于我平時(shí)會(huì )自己動(dòng)手煮東西吃，所以我的手藝還可以。而我覺(jué)得平時(shí)爸爸媽媽太辛苦了，就打算自己炒一個(gè)菜讓他們嘗嘗，讓他們知道知道自己女兒的手藝有多好。媽媽知道后很驚訝，說(shuō)要不要幫我切菜，要不要幫我開(kāi)火，要不要幫我但我對媽媽說(shuō)：“不用！您只要在一旁好好看著(zhù)就行了，就等著(zhù)嘗你女兒的好手藝吧！”
首先確定自己家炒的.菜。我決定先炒個(gè)簡(jiǎn)單的西紅柿炒蛋。我從冰箱里拿了兩個(gè)西紅柿，兩個(gè)雞蛋和一根蔥。
“嗒嗒嗒”我把菜切好后，媽媽讓我先開(kāi)火。我在開(kāi)火的時(shí)候，嘗試了很多次。有一次，那會(huì )火“嘭”的一聲，嚇了我一跳，最后只好讓媽媽幫我開(kāi)火。正式開(kāi)始了，我先倒油，倒油的時(shí)候，油鍋還“呲呲”的響。然后把攪拌好的蛋倒入鍋中，我看見(jiàn)碗中還有一些蛋在上面。媽媽說(shuō)在碗里裝一點(diǎn)水，用筷子把蛋弄下來(lái)，再倒入鍋中。我按照媽媽說(shuō)的做了，接著(zhù)，我不停的用鍋鏟把蛋翻面。
蛋煮熟后，我把煮好的蛋裝進(jìn)碗里。開(kāi)始炒西紅柿，重新倒油。幾分鐘后西紅柿差不多少了，我把之前煮好的蛋倒入鍋中，繼續炒菜�！岸＿硕！蔽业奈骷t柿炒蛋出鍋了！
我把炒好的菜端到了父母面前。爸爸和媽媽都興奮地拿起筷子開(kāi)始嘗起來(lái)。吃了一會(huì )兒，爸爸說(shuō)道：“誒，這菜怎么是甜的��？”聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我拿起自己的筷子嘗了嘗，才發(fā)：我炒菜是太緊張了，竟然把糖當成鹽了！
通過(guò)這件事，我明白了：所任何事情都要認真仔細，不能馬虎，不然結果可能會(huì )大錯特錯了！
我的拿手好戲作文14
每個(gè)人都有自己的拿手好戲，我的拿手好戲就是畫(huà)畫(huà)。
我在上幼兒園時(shí)就很喜歡畫(huà)畫(huà)，參加了我們幼兒園老師辦的畫(huà)畫(huà)培訓課--每周二、周四留在教室畫(huà)畫(huà)。上小學(xué)后，媽媽給我報了一個(gè)美術(shù)班，每節課我都學(xué)得很認真，所以我畫(huà)得越來(lái)越好，畫(huà)畫(huà)也成了我的拿手好戲。
有一次，美術(shù)班組織“百里畫(huà)展”活動(dòng)，我有幸被選上了去瓦庫，我準備選一幅簡(jiǎn)單又好看的畫(huà)，結果找到了一幅上面有三只貓的線(xiàn)描畫(huà)，圖片的畫(huà)風(fēng)很搞怪、很可愛(ài)。一條線(xiàn)，兩條線(xiàn)，一個(gè)圓……描邊，上色，大約十分鐘，我就畫(huà)完了，畫(huà)上的貓乖巧地坐著(zhù)，正對著(zhù)我笑。這時(shí)，老師走來(lái)了，對我伸出了大拇指。因為是在瓦磚上畫(huà)畫(huà)，我覺(jué)得很有趣，便又去挑了一張圖。這是一只鳥(niǎo)，它有尖尖的喙，五顏六色的羽毛和寬大的'翅膀，既美麗又威風(fēng)，不到二十分鐘，我又畫(huà)完了，那只美麗的鳥(niǎo)張開(kāi)翅膀好像準備向夢(mèng)想飛去。我十分滿(mǎn)意，向跟我一個(gè)美術(shù)班的表弟展示，他兩眼放光，嘴張得大大的，夸我說(shuō)：“哇，真漂亮！”我也得意地沾沾自喜。
每次在美術(shù)班畫(huà)畫(huà)，快放學(xué)時(shí)，都會(huì )有家長(cháng)來(lái)等待自己孩子放學(xué)，總是有家長(cháng)經(jīng)過(guò)我那里時(shí)，夸贊我畫(huà)得好，我聽(tīng)后就更細心地畫(huà)了，因為雖然畫(huà)得好，也不能驕傲啊。
畫(huà)畫(huà)就是我的拿手好戲，我落在畫(huà)紙上的每一筆都飽含了我對畫(huà)畫(huà)的熱愛(ài)。
我的拿手好戲作文15
有人天生擅長(cháng)唱歌，也有人畫(huà)技十分出色……人人都會(huì )有自己的特長(cháng)，我也有個(gè)拿手好戲，那便是折紙了。
記得那天，我無(wú)聊地坐著(zhù)，一份廣告上的紙模型吸引了我的目光。我沒(méi)多想，隨意抽出一張草稿紙對著(zhù)亂折�？墒菑臎](méi)接觸過(guò)折紙的我怎么能折出那紙模型呢？只折了一會(huì )兒，就和圖上的差別越來(lái)越大。我正要放棄的時(shí)候，卻發(fā)現手中的東西像起了“花籃”，我心中又重燃起了希望，慢慢琢磨，按自己的.想法編起了“花籃”。在經(jīng)過(guò)無(wú)數次練習后，折紙成了我的拿手好戲。
有一回，我和好朋友一塊去郊游。半路上，沒(méi)有垃圾桶，我們正為瓜子殼兒發(fā)愁呢！我想起了什么，迅速抽出一張白紙，對折，再對折，插入一小角，打開(kāi)，不消片刻，一個(gè)“吃瓜子神器”變魔法似的從我掌心中呈現出來(lái)。它長(cháng)長(cháng)的扁扁的，中間被一分為二，下邊尖尖的，握在手中，一頭放瓜子，另一端放殼兒，好似在我手心中綻開(kāi)了一朵蓮花，大家紛紛向我投來(lái)贊賞的目光。好朋友拉起我的手，看著(zhù)我折的作品，激動(dòng)地說(shuō)：“你可真是心靈手巧��！”媽媽走到我身側，拍了拍我的肩膀，臉上露出了自豪的微笑。我暗自竊喜：我“苦練”許久的折紙技術(shù)有朝一日總算派上用場(chǎng)了！我又趕緊再折了幾個(gè)，有了這“神器”，大家都不用再吃得小心翼翼?yè)臍郝淞艘坏亍，F在都可以放開(kāi)了瀟灑得吃。
我的拿手好戲折紙，不僅為我的生活帶來(lái)了便利，更讓我在制作過(guò)程中感受到了滿(mǎn)滿(mǎn)的樂(lè )趣。