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沒(méi)人懂我作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的沒(méi)人懂我作文，希望能夠幫助到大家。
沒(méi)人懂我作文1
一個(gè)人編寫(xiě)著(zhù)孤單，感受著(zhù)心痛，沒(méi)有誰(shuí)能夠懂？呆呆著(zhù)望著(zhù)窗外，寂寞的氣息纏繞左右。
我不知道，究竟哪一面才是真實(shí)的自己。學(xué)校，與朋友們打成一片，笑語(yǔ)不斷；回到家中，一言不發(fā)，鉆進(jìn)自己的那一塊小小的空間。媽媽說(shuō)，是冷血，我輕蔑地笑。經(jīng)常問(wèn)自己，學(xué)校與家，究竟是在哪個(gè)地點(diǎn)戴上了面具？
記得誰(shuí)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，我太吝嗇眼淚。我只是笑笑，輕輕地搖搖頭。我知道，我最終還是把堅強的一面擺在了表面。有誰(shuí)知道，我的眼淚已經(jīng)快流干了，連枕頭上，都是淚的味道�！翱鞓�(lè )”這個(gè)詞對我來(lái)說(shuō)，是多么的渺茫，那么的可望不可及。在淚水干涸之際，只能拿微笑來(lái)偽裝，以至他的一句：“你？你一天只會(huì )哭的時(shí)候？”然后就感覺(jué)心里有一種叫做失望的東西油然而生。難道真連一個(gè)懂我的人都沒(méi)有嗎？
有時(shí)候覺(jué)得自己好象一個(gè)小丑，即使在最寂寞的時(shí)候，也會(huì )把嘴角揚起，笑著(zhù)說(shuō)無(wú)所謂。背后卻蜷縮在凄涼的'角落悄悄落淚，任憑大滴大滴的枯澀淚水滑落嘴角，卻一聲不響，就那么一個(gè)人，默默地品嘗著(zhù)酸辛，承受著(zhù)心痛。
沒(méi)有人能懂，表面快樂(lè )的我心里在流淚；沒(méi)有人能懂，叛逆的我一直都在做一個(gè)好孩子；沒(méi)有人能懂，表現出來(lái)堅強的我是為了掩飾內心的柔弱；沒(méi)有人能懂，無(wú)論再怎么偽裝，堅強的我心里面還是渴望著(zhù)被誰(shuí)守護。
哥哥，你說(shuō)你會(huì )永遠保護我，你說(shuō)你終有一天會(huì )回來(lái)守護我，你會(huì )嗎，不管怎么樣，我都會(huì )永遠等你
沒(méi)人懂我作文2
我的心里，沒(méi)人懂。
我是一個(gè)班長(cháng)，在學(xué)校其實(shí)和同學(xué)們相處的并不好，我多么希望同學(xué)們和我能一起玩��！我真的不想要班長(cháng)這個(gè)位置，對于我來(lái)說(shuō)，可有可無(wú)�？墒�，偏偏不和我意，哥哥告訴我，只要我六年都是班長(cháng)，他就給我買(mǎi)一個(gè)平板電腦……就這樣，我苦苦支撐了5年，還差一年，如果不是為了平板，我斷不會(huì )當班長(cháng)�？赡茉谒械娜诵闹�，班長(cháng)是高高在上的，不可侵犯的，在所有的人心中，誰(shuí)都要當班長(cháng)，可是，真的沒(méi)人懂。班長(cháng)并不好……班長(cháng)好可怕，因為班長(cháng)，我失去了同學(xué)，失去了同學(xué)之間的友情……
我不想活的這么累，每天除了學(xué)習還是學(xué)習。我也想看電視，我甚至快忘記了，海綿寶寶長(cháng)什么樣，喜羊羊又長(cháng)什么樣？我的.學(xué)習成績(jì)很好，老師經(jīng)常表?yè)P我，可是誰(shuí)知道，為了成績(jì)，我付出了多大的努力。但我需要學(xué)習，我的家庭情況并不好，不是那么富裕，所以只有學(xué)習，長(cháng)大才能賺錢(qián)�？赡芫瓦B媽媽都不懂，多少次我因為學(xué)習而流淚。
我也想玩，像其他同學(xué)一樣快快樂(lè )樂(lè )地玩。每次周末，我閨蜜就會(huì )叫我去玩，可是我每次都說(shuō)：“不了，我待會(huì )要去和媽媽去買(mǎi)東西�！笨墒鞘聦�(shí)真的如此么？我在學(xué)習……
我還想吃，想吃蛋糕，想吃漢堡�？墒�，一切都離我太遠太遠。吃這些東西的次數手指都可以數著(zhù)……
真的，心很累，真的，沒(méi)人懂我……
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