我的理想作文精華(15篇)

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的我的理想作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

我的理想作文1

　　理想是什么？是那個(gè)讓你為之堅持而依然感到幸福的東西；飛翔是什么？是每個(gè)孩子絕望后依舊昂首闊步的信仰。每個(gè)人都有一份理想。

　　每個(gè)人都有一份理想。也許在你懵懂之時(shí)，你會(huì )向疼愛(ài)你的奶奶伸手索取那夜空中的星星；也許在你漸漸擁有男孩性格的時(shí)候，你會(huì )幻想做超人那樣的英雄角色。也許六年級的你，想要進(jìn)入家長(cháng)口中的重點(diǎn)初中以至于贏(yíng)在起跑線(xiàn)上；也許初三的你夢(mèng)想踏入伙伴們一起決定進(jìn)軍的終點(diǎn)高中只為了給高考加一份保障；也許高三的你已經(jīng)開(kāi)始為全國考生們羨慕依已久的名牌大學(xué)而奮筆疾書(shū)了。也許大學(xué)畢業(yè)的你開(kāi)始在迷茫中糾結只為一份穩定的工作……

　　人在變，理想也在變。人們總是在自己現實(shí)的成長(cháng)過(guò)程中不斷把自己最初的理想現實(shí)化，把夢(mèng)中的理想化為現實(shí)中的需求。最終你會(huì )帶著(zhù)遺憾，披著(zhù)平庸的外衣熬過(guò)這短暫的一生。

　　理想要實(shí)現，缺了拼搏總是不行。但無(wú)謂的拼搏只會(huì )加深你放棄圓夢(mèng)的念頭。

　　從小熱衷于閱讀的我，曾經(jīng)在一本厚厚的雜志上找到了讓我銘記一生的一頁(yè)。一位年輕人與一位智者鄰居，年輕人凌晨送報早上上學(xué)晚上還要為餐廳洗盤(pán)子——呵，多么勤勞的一位年輕人。但智者終究是智者，他說(shuō)擁有充實(shí)的日子固然快樂(lè )但卻問(wèn)年輕人為了什么每天如此忙碌？年輕人說(shuō)到，我大學(xué)已經(jīng)畢業(yè)，依舊在學(xué)校進(jìn)修，每天沒(méi)有足夠的課余時(shí)間所以只能通過(guò)小零工來(lái)賺錢(qián)。因為我想去歐洲，這是我很小的時(shí)候的愿望，我喜歡那里的一切。但是平庸的.我想直接立足歐洲談何容易？所以我打算考入歐洲的大學(xué)，在那里有一份簡(jiǎn)單而穩定的工作，然后攢夠錢(qián)去旅行。智者笑了，他說(shuō)到你的一個(gè)夢(mèng)想卻要用另外兩個(gè)夢(mèng)想去實(shí)現，而實(shí)現另外的兩個(gè)夢(mèng)想又談何容易？這樣的日子只會(huì )讓你在為理想的拼搏中頹廢。如果是我，沒(méi)錢(qián)沒(méi)工作，即使在旅途中過(guò)著(zhù)要飯的日子我也不曾后悔。

　　實(shí)現理想的路上有很多困難，你要的是放手去干，在困難中學(xué)著(zhù)存活下來(lái)并笑到最后；而不是所謂的“未雨綢繆”一輩子活在為了理想的準備當中。

　　飛翔需要高度和力度，理想也需要高度和力度。所以，你不該臣服于理想的腳下為了圓夢(mèng)而盲目拼搏，而是該帶著(zhù)你最初的夢(mèng)想與那顆熾熱并跳動(dòng)著(zhù)的心在理想的蔚藍里展翅翱翔！

我的理想作文2

　　想是激勵人發(fā)奮的動(dòng)力，每個(gè)人，都有屬于自己的理想，當然，我也不例外。

　　從懂事起，我就想當一名警察，這是受電視的影響，我看見(jiàn)電視上的警察抓壞蛋，樣子威武極了，而且能為民除害保家衛國，所以，那時(shí)我的理想是一名警察。

　　當我9歲時(shí)，我又想當一名音樂(lè )家，因為我那時(shí)酷愛(ài)音樂(lè )，酷愛(ài)音樂(lè )節目，這是受爺爺的影響，爺爺在音樂(lè )方面有很大的成就，在我們鎮上也小有名氣，他自編小品，自編農家歌曲，自己組織樂(lè )隊，記得曾經(jīng)還有人來(lái)這里采訪(fǎng)過(guò)他呢!有這么個(gè)酷愛(ài)音樂(lè )的爺爺，我多少也受了些影響啊!

　　到了11歲的時(shí)候，我有非常的喜歡服裝設計，那時(shí)候我想當一名服裝設計師，每當有空時(shí)，我都會(huì )毫不猶豫的拿出白紙，在紙上勾畫(huà)出一套套心滿(mǎn)意足的服裝，每次生氣時(shí)，看看這些，心里，真的有一種說(shuō)不出的喜悅感。

　　隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我的理想也在不斷地改變，現在，我的理想是成為一個(gè)武藝高強的人，當然，這不是受任何人的影響，這是根據我的實(shí)際情況。在現實(shí)生活中，我經(jīng)常被同學(xué)欺負，我經(jīng)常被同學(xué)嘲笑，我經(jīng)常被同學(xué)嫌棄，我沒(méi)有小梅那樣響亮清脆的聲音，沒(méi)有曉雯那樣優(yōu)美的舞姿，我沒(méi)有芳芳那樣優(yōu)異的成績(jì)，也沒(méi)有阿蘭那樣飄逸的字跡，沒(méi)有浩哥那樣強壯的體魄，沒(méi)有源源那滔滔不絕的口才，更沒(méi)有俏姐那苗條的身材，我的太多太多都沒(méi)有別人的好，這不是我自卑，不是我謙虛，而這就是事實(shí)，正是因為這樣，我要有自己的'個(gè)性，做一個(gè)武藝高強的人，做一個(gè)不受別人欺負的人，做一個(gè)不受別人嘲笑的人，做一個(gè)不受同學(xué)嫌棄的人，做一個(gè)不被別人瞧不起的人，做一個(gè)……

　　我再也不會(huì )改變我的理想了;再也不會(huì )了，我要為自己的目標去努力奮斗，在這個(gè)世界上，只有成為一個(gè)武藝高強的人，才不會(huì )受人嘲笑，受人欺負。

我的理想作文3

　　人不可缺少理想，有了理想才會(huì )有上進(jìn)心，才會(huì )為了目標去奮斗，去搏擊。沒(méi)有理想就像沒(méi)有羅盤(pán)的船，任何方向的風(fēng)都是逆風(fēng)。我也有自己的理想。我的理想就是成為一位IT行業(yè)的設計師。

　　有一次，爸爸陪我一起玩帝王時(shí)代，我感嘆道：“這個(gè)游戲真好玩，既有策略性，又能提高人的敏捷性，我將來(lái)也要編一個(gè)這樣的游戲！”爸爸笑了笑，對我說(shuō)：“編帝國時(shí)代可沒(méi)有說(shuō)說(shuō)那么簡(jiǎn)單，只有你成為了一個(gè)優(yōu)秀的程序設計師才可能編出來(lái)�！蔽易叩诫娨暻�，看到了五花八門(mén)的機器人，對爸爸說(shuō)：“如果我能做個(gè)機器人當我的書(shū)童就好了！”爸爸還是一笑說(shuō)：“機器人也是要靠程序設計師的設計才能造出來(lái)的！”

　　爸爸的話(huà)讓我對計算機行業(yè)充滿(mǎn)了向往。從那時(shí)起，我就一步步地向成為一名優(yōu)秀的程序設計師這一目標邁進(jìn)。聽(tīng)說(shuō)學(xué)好奧數就能參加學(xué)校的編程班，我就每個(gè)雙休日就算不能玩耍也要抽出半個(gè)鐘頭做奧數。一道道的難題猶如一只只攔路虎，但是在我冥思苦想之下一只只被我鏟除了。有幾只拉路虎仍倔強地“擋”在我的面前，我便向媽媽請求幫助，理解這些題目，學(xué)會(huì )攻克這類(lèi)題目的方法。在幾個(gè)月的堅持下，我的奧數水平、成績(jì)突飛猛進(jìn)，在班里名列前茅。年級組奧數測試的那天終于到來(lái)了，我仔細做題，認真思索。功夫不負有心人，我終于取得了優(yōu)異的成績(jì)，順利地進(jìn)入了編程班。我向自己的`理想邁進(jìn)了一小步。編程班是一個(gè)在課余時(shí)間學(xué)習的興趣班，中午要上課。進(jìn)了編程班，媽媽對我說(shuō)：“王睿博，你的打字速度太慢了，依你的速度編程比賽時(shí)根本就來(lái)不及，我給你下載了‘金山打字通’，你每天一有時(shí)間就練習打字吧！每周一個(gè)鐘頭的時(shí)間給你減少到半個(gè)鐘頭，多練練打字，好嗎？”我同意了，日復一日，年復一年，在我的努力下，我的打字速度終于有了提高。還有一次我得了滑膜炎，中午要打針，但是打針就和編程班沖突了。我和媽媽毅然決定，每天中午的針來(lái)不及打就不再打了，盡管我的病情會(huì )好轉得慢些，媽媽背我上樓的天數會(huì )更多些，但還是對編程的學(xué)習更為重要，因為向我的理想奮斗已經(jīng)勝過(guò)了其他的一切！

　　每個(gè)理想都是一扇門(mén)，我打開(kāi)了程序設計師這扇，我將用努力打開(kāi)并走進(jìn)這扇門(mén)，永遠地向前邁出一步又一步，直到我看到成功。

我的理想作文4

　　每個(gè)人都有理想，這是督促自己前行的目標，也是實(shí)現自己價(jià)值的關(guān)鍵。我有一個(gè)理想，就是當一位科學(xué)家。

　　我的理想最早要追溯到三年級的時(shí)候，那時(shí)我對數學(xué)有著(zhù)非常大的興趣。老師也常常鼓勵我。數學(xué)的變化也使我對其他學(xué)科產(chǎn)生了興趣，尤其是科學(xué)，為我打開(kāi)了認識世界的另一個(gè)窗口。

　　在一次科學(xué)課上，老師問(wèn)大家植物的子葉有什么作用。我當時(shí)就舉起手發(fā)言：我覺(jué)得子葉應該跟蛋黃的作用一樣，都是提供營(yíng)養的�！蔽艺f(shuō)完，老師并沒(méi)有直接評判我說(shuō)的對錯，而是緩緩地說(shuō)：為什么我喜歡點(diǎn)王振翔來(lái)發(fā)言？因為他所想的東西都是有依據的�！蔽耶敃r(shí)特別激動(dòng)，從那時(shí)開(kāi)始癡迷科學(xué)，也明白了科學(xué)必須從實(shí)際出發(fā)，要有理有據。

　　我仍記得自己第一次參加生物比賽的場(chǎng)景。雖然我是小學(xué)生，但是一舉奪魁，不僅戰勝了許多同齡人，還超過(guò)了年齡比我大的初中生。其實(shí)在知道比賽的內容之前，我和我的戰友根本沒(méi)學(xué)過(guò)關(guān)于顯微鏡的.操作。我們只能在比賽前苦練顯微鏡的操作，甚至比賽前一天，我們還泡在學(xué)校的實(shí)驗室。因為顯微鏡的操作的實(shí)驗是觀(guān)察洋蔥的內表皮，所以整個(gè)科學(xué)實(shí)驗室都是一股很濃的洋蔥味，我的眼睛由被熏得眼淚橫流一直到對洋蔥完全無(wú)感。最終我的付出得到了回報：我得了第一名。這也讓我知道了，科學(xué)必須不怕吃苦，還要全身心投入。

　　我當然知道實(shí)現夢(mèng)想，并不可能一步登天，一屋不掃何以?huà)咛煜�？我要先從小事做起。首先，我要學(xué)好數學(xué)，因為數學(xué)是理科最基礎的學(xué)科；其次是生物，主要研究世界上所有的物質(zhì)；再次是英語(yǔ)，作為國際交流通用語(yǔ)言，想要了解先進(jìn)的科研技術(shù)就必須精通英語(yǔ)。以后我還要鉆研物理和化學(xué)，這樣才能全面了解這個(gè)世界的科技水平，就像鄧稼先一樣，他在國外學(xué)習了核物理，回國制造了原子彈和氫彈，如果鄧稼先不精通物理和英語(yǔ)，他能有這樣的成績(jì)嗎？

　　其實(shí)確定理想并不難，關(guān)鍵是朝著(zhù)自己的理想去奮斗�？茖W(xué)的研究是無(wú)止境的，而我要做的努力也是無(wú)止境的。天行健，君子以自強不息”，我應當為自己的理想，披荊斬棘，永不退縮！

我的理想作文5

　　“理想是指路明燈，沒(méi)有理想，就沒(méi)有堅定的方向，而沒(méi)有方向，就沒(méi)有生活�！�

　　小時(shí)候，奶奶總是給我買(mǎi)各種各樣的玩具，但我和其他小女生不同，我不喜歡漂亮的芭比娃娃，也不喜歡可愛(ài)的玩偶，唯獨鐘愛(ài)那帥氣的超人玩具。我特別崇拜超人能打壞蛋拯救世界，維護世界的和平。那時(shí)，我的理想就是當一個(gè)超人。

　　一天，我拿著(zhù)超人玩具問(wèn)奶奶：“奶奶，玩具是誰(shuí)發(fā)明的呀？”奶奶愣了愣，隨即笑著(zhù)摸了摸我的頭，說(shuō)道：“玩具呀，是科學(xué)家們發(fā)明的。他們是一群很偉大的人，他們造福了百姓�！甭�(tīng)奶奶這么說(shuō)，我的就想成為一名偉大的科學(xué)家，發(fā)明許許多多的'東西。

　　一天早晨，奶奶騎車(chē)送我去幼兒園，我在車(chē)上鬧著(zhù)不去幼兒園。車(chē)一下子就翻了，奶奶重重地摔在地上，卻依舊用雙手護著(zhù)身為肇事者的我，我毫發(fā)無(wú)損，奶奶卻受了傷。我愧疚極了，那時(shí)我就想成為奶奶的專(zhuān)屬保鏢，永遠保護奶奶。

　　一次，奶奶生病了，吃什么東西都沒(méi)有胃口。家人們都很著(zhù)急，想方設法讓奶奶多吃點(diǎn)東西�？粗�(zhù)奶奶漸漸消瘦，我很心疼。想起每當我生病時(shí)，奶奶無(wú)微不至的照顧，我非常愧疚，我也要為奶奶做些什么。我央求媽媽教我做頓飯，媽媽在我的軟磨硬泡下，終于同意了�！安∪艘�吃清淡點(diǎn)的東西，不能放太多調料，還得把面煮軟和一點(diǎn)，容易消化�！眿寢屢贿呎f(shuō)，一邊教我做蔥花面。做好后，媽媽剛把面盛到飯盒里，我就拎起飯盒一路小跑跑到不遠的奶奶家。

　　到了奶奶家門(mén)口，我的心中就像揣了一只兔子，“砰砰”地跳個(gè)不停。我敲了敲門(mén)，來(lái)開(kāi)門(mén)的是姑姑。她打開(kāi)門(mén)，看到滿(mǎn)頭大汗，直喘粗氣的我，忙讓我進(jìn)屋歇著(zhù)，我來(lái)不及坐下，跑到奶奶跟前，把飯盒遞給奶奶，說(shuō)道；“奶奶，這是媽媽教我做的蔥花面，您一定要吃完哦�！皢�，我的乖孫女給我做的，我可要好好吃�！蹦棠桃贿呎f(shuō)著(zhù)，一邊打開(kāi)了飯盒�？吹侥棠虡�(lè )呵呵地吃著(zhù)面，那時(shí)我就想當一個(gè)大廚，做出世界上最好吃的飯菜給奶奶吃。

　　在成長(cháng)的路上，雖然我的理想在不斷變化著(zhù)，但正是這些理想指引我前進(jìn)的方向，照亮我成長(cháng)的道路。

我的理想作文6

　　我們班同學(xué)的理想都很平常，有的想當護士，有的想當心理醫生，我的理想可不像別人那么簡(jiǎn)單，我想當一名能在球場(chǎng)上展現自我揮灑汗水的籃球運動(dòng)員！

　　至于什么時(shí)候愛(ài)上籃球的嘛？似乎是很久遠的事了。三年級的時(shí)候，爸爸看我不愛(ài)運動(dòng)可急壞了，他可不想我只做一個(gè)書(shū)呆子，可是他想不出什么好法子讓我愛(ài)上運動(dòng)，所以他就把每一項運動(dòng)的精彩視頻播放給我看，試圖讓我愛(ài)上運動(dòng)，這一招果然有效，眾多的運動(dòng)中，我最鐘情的莫過(guò)于籃球了，視頻中NBA球員們在球場(chǎng)上那帥氣的樣子，瀟灑的動(dòng)作簡(jiǎn)直讓我癡迷。

　　自從我愛(ài)上籃球后，我決定長(cháng)大的理想就是成為NBA里的運動(dòng)員�？晌蚁雽�(shí)現我的理想可卻沒(méi)有那么簡(jiǎn)單，我讓爸爸給我在周末報一個(gè)籃球提高班，在星期一三五報一個(gè)籃球陽(yáng)光俱樂(lè )部，每到晚上做完作業(yè)一有時(shí)間就馬上打開(kāi)電視，模仿球星的一舉一動(dòng)，學(xué)習帶球過(guò)人的技巧；我的籃球偶像詹姆斯哈登告訴我打球的時(shí)候帶領(lǐng)團隊走向前，NBA中“皇帝”詹姆斯告訴我做事情要持之以恒…我經(jīng)常和班上楊洋、歐陽(yáng)尚晟、程梓浩等幾個(gè)籃球高手切磋籃球技藝，有時(shí)還會(huì )約上上其他班的校隊同學(xué)一起打，每次打都是一種享受，都非常痛快！

　　我的努力令我的球技突飛猛進(jìn)，如今我已經(jīng)成為了班上的籃球大將。就在我一心一意的為著(zhù)自己和籃球技術(shù)的進(jìn)步而沾沾自喜的時(shí)候，突如其來(lái)的一次考試使我措手不及，放慢了我前進(jìn)的腳步。那一次數學(xué)考試過(guò)于沉迷于籃球的我取得了69分的“好成績(jì)”，爸爸得知這個(gè)消息后火冒三丈，一氣之下爸爸取消了我去籃球訓練的權利并大聲地指著(zhù)我說(shuō)：“這段時(shí)間你不許去打籃球，把學(xué)習放第一！”我傷心透了。

　　晚上睡覺(jué)的時(shí)候我都會(huì )幻想我成功之后怎么慶祝，可是想到一半的`時(shí)候，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了一個(gè)人在說(shuō)話(huà)，他語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“”孩子，我知道你現在很難過(guò)，很想打球，但是你要把學(xué)習先放第一位，這樣你才能有空閑的時(shí)間來(lái)打籃球�！蔽衣�(tīng)了，深以為然，決定把學(xué)習先弄好。

　　我把平時(shí)打籃球的時(shí)間都用在了學(xué)習上，一段時(shí)間后，我的學(xué)習得到了進(jìn)步，老師經(jīng)常表?yè)P我，爸爸很高興，同意了我去打籃球，我又回到了我熱愛(ài)的籃球場(chǎng)，繼續向我的目標前進(jìn)。

　　我的夢(mèng)想雖然很難實(shí)現，但我堅信只要我肯努力，用功，就能成功！我也悟出一個(gè)道理，做事要持之以恒，不能因為一時(shí)的困難而放棄了自己的夢(mèng)想，讓我們一起加油吧！

我的理想作文7

　　理想是人生道路導航欄的燈塔.由于擁有理想,大家才會(huì )給自己的理想而拼搏,屠格涅夫說(shuō)過(guò)：日常生活沒(méi)有理想的人,是可伶的人。每一個(gè)人的理想全是不一樣的，有些人想當醫生，有些人想當美術(shù)家家，也有人想當公司......

　　自然因為我有我的理想，在我小的時(shí)候，曾經(jīng)的我什么職業(yè)都要想當，可是，現在我的理想確是想當一名老師。老師像焟燭,她們點(diǎn)燃了自身,點(diǎn)亮了別人；老師像園丁,果苗培養成參天大樹(shù)。一代代老師甘于奉獻,為國家塑造了一批批高層次人才,才促使國家更為繁榮富強。因此 老師是杰出的，是不求回報的，她們不求回報的教授給大家很多專(zhuān)業(yè)知識，它是為了什么，還并不是為了更好地大家中華民族的將來(lái)。見(jiàn)到這兒你很有可能覺(jué)得好奇心：為啥又挑選當一名老師呢？看一下下邊了。

　　我想當老師的關(guān)鍵緣故，就是我被我們班的盧老師所打動(dòng)了，盧老師是一個(gè)恪盡職守的人，平常授課，盧老師都是會(huì )準備充分一些有關(guān)課文內容的相關(guān)資料，而言讓我們聽(tīng)。改作業(yè)的情況下，對大家撰寫(xiě)的規定也十分高，盧老師為了更好地給家長(cháng)降低一點(diǎn)壓力，每日都需要大家校園內把家庭作業(yè)做完，沒(méi)做完的盧老師就陪著(zhù)小孩保證很晚，天黑了，還能看到大家班集體的燈光效果亮著(zhù)，有一部分家長(cháng)卻不理解盧老師，感覺(jué)占有了小孩的休息日，但在我們語(yǔ)文課取得全年度級第一的情況下，這些家長(cháng)卻打動(dòng)的不不清楚該怎么講了，盧老師也是有家中，家里有老有小，她也想盡早回來(lái)，但為了更好地大家她卻六年如一日的陪伴著(zhù)大家發(fā)展.....

　　盧老師還是個(gè)為他人著(zhù)想的人：還記得有一次，院校機構四年級的'全體同學(xué)去鐵軍花苑悼念革命先烈陳鐵軍，每一位同學(xué)們都需要提前準備用衛生紙做的白花，老師要告知大家那一天會(huì )雨天，要帶雨傘，而我與一些同學(xué)們卻沒(méi)帶了，盧老師看到了，居然將她的雨傘交給了大家，她為了更好地不許大家被淋雨濕而得病，自身卻感冒了。

　　這就是我的理想，盧老師是我理想的楷模，我一定會(huì )努力學(xué)習，努力創(chuàng )造自身的理想！

我的理想作文8

　　花兒的理想是綻放出自己美麗嬌俏的容顏，鳥(niǎo)兒的理想是豐滿(mǎn)羽翼在天空中振翅翱翔，而我的理想是當一名培養祖國花朵的園丁。

　　很小的時(shí)候，我的理想并不是當園丁，而是當一名女警察。那時(shí)因為，我看見(jiàn)女警察們穿著(zhù)漂亮的衣服在馬路中央指揮交通的時(shí)候，覺(jué)得她們英姿颯爽，神奇得不得了�？墒呛髞�(lái)我逐漸了解到當一名女警察很辛苦，我的理想就發(fā)生了改變。

　　接著(zhù)當畫(huà)家成了我第二個(gè)理想。我從小對繪畫(huà)就很感興趣，經(jīng)常無(wú)師自通地涂鴉了許多“大作”，然后拿給爸爸媽媽看。爸爸媽媽得知我喜歡畫(huà)畫(huà)以后，就給我報了美術(shù)班�？赡苁且驗樾『⒆迂澩鎯旱奶煨园�，上了美術(shù)班后，我又坐不住了，不是和同學(xué)玩鬧，就是曠課。結果，我的第二個(gè)理想化為泡影。

　　后來(lái)我在許多電影里看見(jiàn)許多和我年紀相仿的小演員，我又想當一名小影星，看見(jiàn)奧運會(huì )上唱《歌唱祖國》的小女孩林妙可一夜成名，我長(cháng)大后又想當一名歌星……

　　如今，我已經(jīng)是一名即將小學(xué)畢業(yè)的學(xué)生了，我仍然還沒(méi)有確定我的理想。我身邊倒是有不少同學(xué)經(jīng)常高談闊論自己的理想和抱負，可是他們有的不努力，沉溺于網(wǎng)海之中，把學(xué)習當作完成任務(wù)。有的不文明，不禮貌，連基本的社會(huì )公德都沒(méi)有。我想：這樣的人即使理想再高，抱負再大，如果像我一樣不付諸行動(dòng)，理想只會(huì )成為一個(gè)美麗的肥皂泡，稍縱即逝。那樣的人，即使理想實(shí)現了，但是這樣自私自利的人對社會(huì )又有什么用呢？于是——我覺(jué)醒了，我不能再放棄理想，不然就會(huì )見(jiàn)了桃子扔玉米，見(jiàn)了西瓜扔桃子，見(jiàn)到了兔子就扔掉西瓜，就像一無(wú)所獲的猴子一樣。

　　今天，我看見(jiàn)《我的理想》這個(gè)題目，毫不猶豫地寫(xiě)下了自己的理想：當一名培育祖國花朵的園丁。教師是人類(lèi)靈魂的工程師，教師教給學(xué)生知識，教給學(xué)生做人的道理，鼓勵學(xué)生努力長(cháng)進(jìn)，許許多多的明星、專(zhuān)家、領(lǐng)袖都是教師培育出來(lái)的.��！教師的價(jià)值和作用是無(wú)語(yǔ)論比的。有了當教師這個(gè)崇高的理想，我覺(jué)得自己仿佛已經(jīng)是一名教師了，我自豪地走上講臺，在黑板上板書(shū)，用老師教給我的知識去教我的學(xué)生，讓孩子們插上理想的翅膀。我堅信，只要我堅定不移地朝這個(gè)理想奮斗，我一定能成為一個(gè)桃李滿(mǎn)天下的優(yōu)秀園丁。

我的理想作文9

　　托爾斯泰說(shuō)過(guò)：“理想是指路燈，沒(méi)有理想就是沒(méi)有堅定的方向;沒(méi)有方向就沒(méi)有生活�！睕](méi)錯，從上小學(xué)起，心里面慢慢有了一顆理想的種子。

　　小時(shí)候，在學(xué)校里讀書(shū)時(shí)，經(jīng)常在想：這么大的學(xué)校是誰(shuí)辦的呢?他一定是一位偉大的人，能建立這么大的學(xué)校讓我們學(xué)習知識，難道不偉大嗎?他一定是校長(cháng)了。要是我是校長(cháng)，那該多好。那如果我當上了校長(cháng)，就可以不讓老師布置家庭作業(yè)，那我就有足夠的時(shí)間玩耍了。

　　那時(shí)候，僅僅是為了不寫(xiě)家庭作業(yè)那么簡(jiǎn)單�？蓵r(shí)光飛逝，我也慢慢長(cháng)大，學(xué)習壓力也越來(lái)越大，當校長(cháng)的愿望越來(lái)越強烈。等我當上了校長(cháng)，我一定會(huì )讓學(xué)校成為最棒的學(xué)校。

　　我會(huì )為同學(xué)們選擇最溫柔和藹又充滿(mǎn)童趣的老師。老師會(huì )在課堂上根據課本上的內容像游戲一般展現出來(lái)，如寓言故事中的《守株待兔》，老師可運用童話(huà)劇的形式在課堂上讓同學(xué)們自己來(lái)演，這個(gè)好懂又簡(jiǎn)短的故事。在這樣游戲般的課堂上，孩子們怎會(huì )不理解呢?

　　我會(huì )把學(xué)校打扮的不一樣，在教學(xué)樓的后面，建造一個(gè)小型的游樂(lè )場(chǎng)，有旋轉木馬、碰碰車(chē)、蹦床等安全好玩的項目。

　　在學(xué)校學(xué)習了一天，能在放學(xué)后去那里玩上幾個(gè)項目，讓一天的學(xué)習放松一下，把一天的疲勞丟在一邊，那該多好!

　　我會(huì )把課程表調整，不讓主課占太多，讓孩子感到有壓力。我會(huì )讓老師少布置些作業(yè)，好讓孩子有些玩耍的時(shí)間。我一定會(huì )告訴家長(cháng)，不給孩子報太多補習班。家長(cháng)對孩子好，我也知道，但學(xué)學(xué)這個(gè)，學(xué)學(xué)那個(gè)，會(huì )讓孩子消化不了，讓他們感到有壓力，很疲倦，甚至不想學(xué)習。

　　這顆種子在一點(diǎn)一點(diǎn)的長(cháng)大，一點(diǎn)一點(diǎn)長(cháng)出兩片嫩綠的'葉子，我想當校長(cháng)，想讓孩子有玩耍的時(shí)間，有充足的休息時(shí)間，不被各種各樣的補習班壓在最底層。

　　實(shí)現理想的道路是艱難的，路上也許會(huì )布滿(mǎn)荊棘，正所謂“天降將大任于斯人也，必先苦其心智�！弊屛覀�?yōu)橹�拼搏�?/p>

　　“不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香�！敝灰�我們都懷抱著(zhù)自己的理想，在人生的航程上不斷乘風(fēng)破浪，奮勇前進(jìn)，勝利將會(huì )屬于我們!

我的理想作文10

　　理想是人生道路上導航的燈塔，是人一生為之奮斗的目標。沒(méi)有理想的人是沒(méi)有任何生存價(jià)值的。同學(xué)們的理想各不相同：畫(huà)家、警察、藝術(shù)家、發(fā)明家……而我的理想是成為一名作家。

　　我認為作家是不平凡的。他們嘔心瀝血創(chuàng )造出來(lái)的作品可以為人們帶來(lái)快樂(lè )，可以教會(huì )人們深刻的道理，還能讓誤入歧途的人重新找回自我。作家是偉大的，是值得大家去尊敬的。

　　要說(shuō)這個(gè)理想是從何而生，那還得從幾年前說(shuō)起。

　　我第一次聽(tīng)故事是在四歲那年。每天睡覺(jué)之前，我總要纏著(zhù)媽媽給我講幾個(gè)故事。媽媽還告訴我，世界上還有好多我沒(méi)聽(tīng)過(guò)的故事，它們都是作家創(chuàng )造出來(lái)的。那一刻，一顆名叫理想的.種子在我心底萌芽——我長(cháng)大要當作家！

　　我希望自己成為一個(gè)深受大家喜愛(ài)的作家，但這并不是一件容易的事情。慢慢地，我長(cháng)大了，但我的要當作家理想并沒(méi)有因為時(shí)間的推移而慢慢淡去，反而愈發(fā)堅定了。我更是為此努力著(zhù)。我看書(shū)時(shí)，總要在書(shū)上畫(huà)出好詞好句，遇到含義深刻的句子還會(huì )去琢磨作者的用意，實(shí)在不理解會(huì )去請教老師，不搞懂絕不罷休�？吹讲焕斫獾脑~語(yǔ)，我會(huì )在第一時(shí)間翻找詞典；遇到精彩的片段，我會(huì )背下來(lái)；看到新穎的寫(xiě)作手法，我也總要仿寫(xiě)上幾句。經(jīng)過(guò)幾年的積累，我在寫(xiě)作方面也小有成就，老師常�？洫勎�，有時(shí)還將我的作文當成范文在班上朗讀。

　　人都是有虛榮心的，我也不例外。我因為老師的夸獎和自以為不錯的寫(xiě)作水平，不由得驕傲起來(lái)。老師說(shuō)網(wǎng)上有作文大賽，我滿(mǎn)口答應，認為自己肯定能獲獎。比賽當天，我在比賽結束后還沾沾自喜，信誓旦旦地說(shuō)自己一定是名列前茅。然而，事實(shí)卻總是殘酷的。不久，比賽結果出來(lái)了，我非但沒(méi)有獲獎，反而排名十分靠后。這一次比賽使我被受打擊。但這次的打擊也讓我認清了自己的實(shí)力，深深地感受到了“人外有人，天外有天”的道理。于是，我不再驕傲自滿(mǎn)，而是下定決心要虛心好學(xué)，奮發(fā)向上。

　　我長(cháng)大了，我有了理想，也要實(shí)現理想。我知道，要實(shí)現理想不是一朝一夕的事情，但如果一個(gè)人為了自己畢生的理想而堅持不懈地奮斗，那么，理想終究會(huì )實(shí)現。

我的理想作文11

　　我的理想就像是天空中的一片片彩云一般，點(diǎn)綴著(zhù)我的夢(mèng)幻人生。作家……一個(gè)遠大的抱負，支撐著(zhù)我一步步走向成功。

　　小時(shí)候，我就喜歡在家里，抱著(zhù)一本本注音圖書(shū)，一邊學(xué)習生詞，一邊欣賞著(zhù)那美妙漢字組成的文章，并且在優(yōu)美語(yǔ)句下畫(huà)圈，寫(xiě)出一兩句讀后感言。每一次看書(shū)都是種享受，在字里行間中尋找著(zhù)讓我陶醉的語(yǔ)句，常常一坐便是幾小時(shí)，夜色降臨也渾然不知。一本書(shū)下來(lái)，上面幾乎每頁(yè)都有我的“大作”。這便是我對寫(xiě)作最初的接觸。

　　再大些，我依舊會(huì )每天看書(shū)，只是我留下的痕跡逐漸增多。這就表明，我的寫(xiě)作水平又前進(jìn)了一小步——可以寫(xiě)出五十到一百字的小短文。我十分開(kāi)心，因為我可以把更多的感受和思想通過(guò)書(shū)寫(xiě)，表達出來(lái)。有了這種快樂(lè )，我決定每天一記。記錄下我的收獲。我用眼睛去看，看大自然給予我們的美妙景色；用鼻子去聞，感知花草的芬芳，泥土的氣息；用嘴巴去嘗，品味各種美味小吃；用耳朵去聽(tīng)，聆聽(tīng)風(fēng)的呼吸，雨的節奏……然后，再通過(guò)筆尖的移動(dòng)，來(lái)創(chuàng )造我的小小幸福與成就。這時(shí)的我，看待寫(xiě)作，就像是每天與知心朋友暢談，不過(guò)是用筆。

　　當我11歲時(shí)，便可以寫(xiě)一篇兩百到三百字的文章，并且學(xué)會(huì )了各種修辭手法，來(lái)使文章更加優(yōu)美、生動(dòng)和形象。這讓我對寫(xiě)作充滿(mǎn)憧憬，相信不久后的將來(lái)，我會(huì )和作家一樣，獻給人們很多文章，讓人們在樂(lè )趣叢生的文章中得到快樂(lè )，受到啟發(fā)。

　　現在，我已經(jīng)可以用各種題材寫(xiě)四百到六百字的文章，并且語(yǔ)句通順，詳略得當，話(huà)語(yǔ)優(yōu)美。我曾經(jīng)讓我寫(xiě)的作文得過(guò)獎，真是莫大的榮譽(yù)，這個(gè)獎對我來(lái)說(shuō)不僅僅是物質(zhì)上的鼓勵，更是精神上的鼓舞。這更加堅定了我對寫(xiě)作之路的信心和信念。我相信，我的'理想就在不遠處向我招手，總有一天，我會(huì )成為理想中的自己，以一個(gè)作家的名義站出來(lái)，把世間萬(wàn)物通過(guò)書(shū)寫(xiě)獻給可愛(ài)的后代，讓他們能獲得更多的知識，努力成長(cháng)。

　　因此，現在的我，不能沾沾自喜，因為過(guò)去的榮譽(yù)而迷失自我，要多讀書(shū)，看別人是如何運用修辭手法；要多動(dòng)手，提高自己的筆桿和水平；要多觀(guān)察，讓自己的雙眼發(fā)現生活。最后，要努力學(xué)習，奮發(fā)圖強，以我的理想為目標，前進(jìn)！

我的理想作文12

　　俗話(huà)說(shuō)“人無(wú)志而不立�！币粋�(gè)人假若沒(méi)有遠大的理想，是不可能有所作為的。理想是我們奮斗前進(jìn)、勇于創(chuàng )新的動(dòng)力，理想是人生的指路燈，理想是我們戰勝困難的力量源泉……我最大的理想就是當一名歷史老師。

　　記得在我四五年級的時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)了我的第一本歷史類(lèi)書(shū)籍——《林漢達中國歷史故事》這本書(shū)，我才看了幾頁(yè)，就被書(shū)中的一個(gè)個(gè)惟妙惟俏的歷史故事和一個(gè)個(gè)生動(dòng)形象、個(gè)性鮮明的歷史人物給牢牢的吸引住了。有殘暴坑殺40萬(wàn)戰俘的白起、有知識淵博、周游列國的孔子，有在外逃亡多年回國后成為春秋五霸之一的晉王重耳……吃飯時(shí)，我一直心不在焉，腦海中仿佛出現了一個(gè)個(gè)歷史情節，以至于把飯送到了鼻子處還毫不知情。不僅我對歷史故事著(zhù)迷，我爸爸也對歷史十分的感興趣，于是在自己的著(zhù)迷和爸爸的熏陶下，我便萌生了當歷史老師的念頭。

　　以后我做夢(mèng)時(shí)經(jīng)常夢(mèng)到自己成為歷史老師時(shí)的情形——我站在講臺上向那些坐在座位上的一個(gè)個(gè)天真、可愛(ài)的孩子們，講述著(zhù)許多的歷史知識，并在無(wú)形中讓他們了解了中華傳統文化的博大精深……

　　為了實(shí)現這個(gè)理想，我一直在努力著(zhù)：我買(mǎi)了許多的歷史類(lèi)書(shū)籍，每天晚上都坐在床上看到很晚，媽媽叫我睡覺(jué)時(shí)，我只好戀戀不舍地鉆進(jìn)被窩，等媽媽走后再悄悄打開(kāi)臺燈來(lái)看。如果在生活中遇到了一些歷史類(lèi)問(wèn)題而書(shū)上正好沒(méi)有的話(huà)，我就會(huì )打開(kāi)電腦來(lái)查，或去請教別人，不把這個(gè)問(wèn)題弄明白，絕不善罷甘休。

　　盡管我現在對歷史了解了許多而且一直在努力著(zhù)，但這只是皮毛，我還得繼續努力：首先看歷史類(lèi)書(shū)籍的時(shí)候，遇到不認識的字不能跳過(guò)或隨便亂念，得去查字典。而且我得提高自己的記憶力，書(shū)中像年號啦，皇帝的`各種名號我都記不清，所以今后要多多努力。最重要的一點(diǎn)是：我必須努力提高自己其他學(xué)科的成績(jì)，如果只有歷史好，而其他學(xué)科不好，是當不了歷史老師的。還必須學(xué)習其它方方面面的知識，比如唱歌、跳舞、繪畫(huà)等，必須多才多藝；還要會(huì )人際交往，才能更好的與同學(xué)們打成一片，了解每個(gè)同學(xué)的特點(diǎn)；還要多加了解教育和心理類(lèi)的書(shū)籍，要像《孟母教子》中那樣，用身邊的例子來(lái)警醒他們做到因材施教。而且不能只局限于中國歷史，還得多多了解國外的歷史才行。所以之后我必須更加的努力，才能讓我離自己的理想越來(lái)越近！

　　是啊，人只有有了理想，才有興趣去為自己的理想去奮斗，去努力。有了理想，我們在困難時(shí)就想到自己是為自己的理想而努力的，就會(huì )得到安慰和繼續努力的動(dòng)力！

我的理想作文13

　　所謂理想，是對未來(lái)事物的美好想象和希望。理想是人生旅途的航標燈，一個(gè)人只要有了遠大的理想，就有了為之奮斗的目標、前進(jìn)的方向和動(dòng)力。在漫漫的歷史長(cháng)河中，有多少仁人志士從小就樹(shù)立了豪情壯志，并且為之付出了一生的心血和畢生的精力，最終實(shí)現了自己的雄心壯志，而我的理想是成為一名救死扶傷的有醫德的人民醫生。

　　對于醫生這個(gè)職業(yè)，在我的眼中，醫生是這個(gè)世界上最神圣的職業(yè)，他們永遠站在死亡的第一線(xiàn)上搶救病人，他們給予病人生存下去的希望。所以我想要當一名醫生，這是我想要成為一名醫生的主要原因之一。除了認為醫生這個(gè)職業(yè)是神圣的，我這個(gè)理想的來(lái)由，這里面還有一個(gè)故事，記得小時(shí)候，有一次，我生病了，到了醫院，醫生說(shuō)需要打針，聽(tīng)到醫生說(shuō)這句需要打針的話(huà)時(shí)，我的腿就嚇得直打哆嗦，轉身就想要跑，但醫生卻攔住了我，把手放在了我的肩膀上，他蹲下來(lái)耐心的安慰我，疼痛在不知不覺(jué)中就過(guò)去了。在那一位醫生的`眼睛里，我看到了愛(ài)的意義；在那一位醫生的眼睛里，我看到了白衣天使的形象如此高大。從那一刻起我就立志要做一名人民的好醫生，做一名有醫德的人民醫生。

　　為了實(shí)現當醫生這個(gè)理想，我要努力的學(xué)好語(yǔ)文、數學(xué)和英語(yǔ)這三個(gè)主要科目的知識，同時(shí)我還要學(xué)習好科學(xué)知識，為我以后行醫打下堅定的基礎，我還要掌握一些日常醫學(xué)自救的小知識，同時(shí)我還要提高自己的文化道德修養，因為我認為一個(gè)醫生的文化道德修養更重要，它決定著(zhù)一個(gè)醫生的素質(zhì)，我決心要做一個(gè)有醫德的好醫生！堅決不讓關(guān)于“耽誤人命”的事情在我的身上發(fā)生！

　　如果我成為了一名人民醫生，我就要用我的全部力量搶救那些在死亡線(xiàn)上垂死掙扎的生命，讓疾病之神永遠的離開(kāi)人間，讓這個(gè)世界盡量減少痛苦，讓這個(gè)世界永遠充滿(mǎn)快樂(lè )，讓這個(gè)世界不會(huì )再有哭聲，讓這個(gè)世界將充滿(mǎn)笑聲！

　　雖然我現在離我的理想還很遠，但是我一定會(huì )為了這個(gè)成為醫生的理想而努力奮斗的，我一定會(huì )成為一名人民醫生的！我堅信，我一定會(huì )做到的，而且我將是一名最合格的人民醫生！

我的理想作文14

　　如果說(shuō)生活是一片大海，那我的理想就是一只魚(yú)兒，自由自在。

　　如果說(shuō)生活是一片森林，那我的理想就是一棵大樹(shù)，郁郁青青。

　　如果說(shuō)生活是一本樂(lè )譜，那我的理想就是一支古曲，悠揚悅耳。

　　那我的理想會(huì )是什么呢？你猜猜？好了，公布答案：我的理想就是成為一名數學(xué)老師。

　　上幼兒園的時(shí)候，我們會(huì )寫(xiě)兩行字，一行拼音和兩豎排口算。那時(shí)候的我，字每次都得重寫(xiě)，拼音勉強過(guò)關(guān)，唯有那口算，幾乎每一次都是全對。數學(xué)老師見(jiàn)了，就單獨給我布置稍微難一點(diǎn)的口算。而我，在靜心思考過(guò)后，還有不會(huì )的，總讓媽媽給我講解。漸漸地，數學(xué)老師的口算又難不倒我了，數學(xué)老師只得出更難的口算。于是從那時(shí)起，我的口算總比其他同學(xué)的口算難一些，別人做10以?xún)鹊目谒�，我�?0以?xún)鹊目谒�；別人做20以?xún)鹊目谒�，我�?00以?xún)鹊目谒�。那時(shí)候，我是所有老師公認的數學(xué)小天才，同時(shí)，我也冒出一個(gè)念頭——我要成為一名數學(xué)老師。

　　后來(lái)，上了小學(xué)，我就有了一個(gè)奇怪的“毛病”——每次學(xué)校發(fā)數學(xué)練習冊時(shí)，我便會(huì )先去看聰明屋；每次媽媽讓我選數學(xué)冊時(shí)，我總挑“尖子生”，因為那兒里有難題怪題。就這樣，我與數學(xué)成了好朋友。于是，我下定決心——我要成為一名數學(xué)老師。

　　也許后面的路很長(cháng)，很坎坷。但一個(gè)人倘若沒(méi)有理想，他就不會(huì )成功；一個(gè)人倘若不向著(zhù)理想努力，那他也不會(huì )成功。因此，我為自己制訂了一個(gè)計劃：

　　1、計算精準。一個(gè)老師，倘若張嘴就是一個(gè)錯誤的得數，那他的`學(xué)生又怎能計算精準呢？因此，我就趁老師的口算卷好好練一練，爭取每次都是5分。

　　2、會(huì )的不錯。會(huì )的題偏偏做錯，這應該叫什么呢？對啦，就是馬虎。馬虎老師教出來(lái)的必定是馬虎學(xué)生。因此，以后要認真地做每一道題，爭取會(huì )的不錯。

　　3、耐心最重要。你見(jiàn)過(guò)不耐心地給你講題的老師嗎、我可沒(méi)見(jiàn)過(guò)�？晌揖褪且粋�(gè)不耐心的人。每次同學(xué)問(wèn)我題，我總是草草了事。今后，同學(xué)問(wèn)題我一定會(huì )像那次胡芷若問(wèn)我題一樣耐心回答。那次，胡芷若拿著(zhù)數學(xué)練習冊來(lái)問(wèn)我一道題，我先把答案說(shuō)出來(lái)，讓她寫(xiě)在本上。然后拿出練習本，在上面畫(huà)起了草圖，一邊畫(huà)，一邊講題，在她懂了之后再繼續干我的事情。我相信，我一定會(huì )得到“廣大人民”的“厚愛(ài)”。

　　這就是我的理想——成為一名數學(xué)老師。

我的理想作文15

　　人生如戲，變化萬(wàn)千，一路上有鮮花，也有荊棘。但有它，不讓我們在掌聲與贊揚中迷失方向；有它，在我們遇到挫折和困難時(shí)給我們堅持下去的動(dòng)力。它就是----理想。

　　理想是一盞明燈，照亮了我們成長(cháng)的道路，而我的理想卻曾遲遲沒(méi)有定下：想做一個(gè)自由自在的探險家；想成為一位能與大自然親密接觸的生物學(xué)家；也想當一名知識淵博的作家，我有太多的選擇。以致于我如同愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境中的情景一樣：愛(ài)麗絲在仙境中面對一條又一條的路，她迷失了。她問(wèn)樹(shù)上那只若隱若現的大花貓：“我該走哪條路？”大花貓唱著(zhù)歌道：“走哪條路并不重要，重要的是你去哪兒，怎么去�！�

　　漸漸的，我在無(wú)邊的迷茫中摸索到了屬于自己的道路。我想成為一名服裝設計師，設計我所想要的服飾。但理想固然重要，可實(shí)踐比理想更加重要。如果只空想，不去實(shí)踐，就是紙上談兵，沒(méi)有絲毫作用。

　　如果我要成為服裝設計師，那么我就要打好美術(shù)功底。認真學(xué)習素描，把畫(huà)功練到“爐火純青”的地步，才能去設計，去繪畫(huà)我心目中的那件服裝。然后，在我小有名氣時(shí)，我不自滿(mǎn)，繼續設計服裝，不光為自己設計，還為父母、親戚、老師設計，也要為廣大人民群眾設計。所以，我要學(xué)會(huì )模仿，取長(cháng)補短。

　　如果我要成為服裝設計師，那么我就要有非常豐富的時(shí)尚知識。我會(huì )多逛商廈，瀏覽各種有名的品牌，提練出它們的設計精華，運用到自己的設計中去。這樣，我的設計稿才會(huì )更加完美，才能夠登上更高的領(lǐng)域。在未來(lái)，我要將我最滿(mǎn)意的一件設計作品，送上時(shí)尚之都--巴黎的`時(shí)裝發(fā)布會(huì )。所以，要擁有自己的想法和創(chuàng )意。

　　如果我要成為服裝設計師，那么我就要前往各個(gè)國家，去尋找沉睡的內心深處的靈感。在中國，我學(xué)習各個(gè)民族的風(fēng)土人情；在法國，我參觀(guān)當地美術(shù)館中的各種服飾；在瑞士，我了解他們所擁有的配飾。在經(jīng)歷各種努力與奮斗，我相信，我的理想必定會(huì )實(shí)現。

　　但愿在幾年、幾十年后，當我們能夠站在成功之巔上，回望我們曾經(jīng)的理想時(shí)，我能再次翻開(kāi)這篇文章，自豪地宣布：我的理想是從這兒起航的！

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