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甘當綠葉作文(精華7篇)
在學(xué)習、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的甘當綠葉作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
甘當綠葉作文1
接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。（名句開(kāi)頭，簡(jiǎn)潔明了，猶如荷花之美）
夏日，小池中灑滿(mǎn)了陽(yáng)光。蕩漾搖曳的碧綠荷葉鋪滿(mǎn)了池面，探出尖兒來(lái)的初荷已格外鮮艷欲滴……（造景烘托）
我呆望著(zhù)小池塘，直到聽(tīng)見(jiàn)外婆親切又遙遠地喚我——“丫頭……吃飯來(lái)……”我嘆了口氣，挪動(dòng)步子，走進(jìn)外婆的小屋去。小表妹在廳上左竄右鉆，開(kāi)飯才在桌前坐下。她側著(zhù)小臉，嘻嘻笑著(zhù)問(wèn)我：“姐姐，是誰(shuí)演的丁丁公主��？她演得好美呀�！蔽也挥傻眯睦镆魂囁峤z絲的�！八髞�(lái)死了�！蔽依浔鸟R上接口。妹妹呆了一呆，我的心里也一怔。這話(huà)似未經(jīng)我的.大腦，我不知為何會(huì )說(shuō)出這句話(huà)。我看著(zhù)妹妹臉上寫(xiě)滿(mǎn)不安與驚詫?zhuān)睦锊蝗�，但又想，那明明是我�?xiě)的故事，老師居然讓別人演出來(lái)，還改動(dòng)了它的結尾，我又怎么氣的過(guò)！偏偏那同學(xué)生的竟真似公主那般俊俏，懇親會(huì )的演出啊……竟然沒(méi)有我！我越想越混亂，越發(fā)自己氣苦起來(lái)，碗筷也不動(dòng)，轉身又跑出家門(mén)，呆立在小池旁。（故事好，注意到了細節，心理的刻畫(huà)）
我聽(tīng)得風(fēng)吹草鳴，閉上了雙眼。不知何時(shí)再睜開(kāi)雙眼，只見(jiàn)外婆那瘦小的身軀竟也在眼前。
“阿婆……您怎么來(lái)了？”我失聲道�！昂呛茄绢^，飯也不吃，有心情看荷花來(lái)？”外婆動(dòng)也不動(dòng)，仍然注視著(zhù)那搖曳的紅荷。我默不做聲，只輕輕嗯了聲。外婆去了懇親會(huì )，也看過(guò)我的故事，她那溫秀解人意的雙眼，也告訴我，她實(shí)在理解我。外婆緩緩道：“你看這池荷花，哪朵最美？”我望著(zhù)一枝鮮紅的，周身碧葉環(huán)繞的荷花，遙遙一指：“那朵�！薄澳阍倏茨沁��！蔽夷抗怆S外婆的手望去——那一角盛開(kāi)的蓮花，個(gè)個(gè)紅艷，卻都挨挨擠擠的簇在一起，雖然也是艷麗，但又心中浮起一股說(shuō)不出的不快，不如這一枝碧荷環(huán)繞的美。外婆轉臉望著(zhù)我，似看透了我的心思，又緩緩道：“荷花雖美，若無(wú)綠葉相襯，又有何美！”我也有所思地接口：“綠葉雖平凡，但擁荷花，又何盛景！”（景情的交融默契）
一陣風(fēng)來(lái)，滿(mǎn)池的荷葉點(diǎn)點(diǎn)頭，我嘴角也不禁掛起笑意——丁丁公主在舞臺上翩翩起舞的樣子仿佛躍然心間，在厚厚的幕布后探出頭來(lái)的我滿(mǎn)臉粲然笑意，望著(zhù)她靈動(dòng)優(yōu)雅的身段，我暗暗祝福她，演出成功�。ㄐ睦锍錆M(mǎn)陽(yáng)光）
世間有多少俗人，只道花紅，卻忘了葉綠；但又有多少義士仁人，寧為綠葉，甘當綠葉！眼波流轉，望向傾池的綠葉——我也甘當綠葉，用心傾聽(tīng)紅花的細語(yǔ)。（升華總結）
甘當綠葉作文2
悅耳的鋼琴聲在大廳中回旋，婉轉的音符如一首敘事詩(shī)般娓娓道來(lái)，講述著(zhù)那段不為人知的故事。
五月，學(xué)校舉行合唱節。我們班打算自己編一首曲子合唱。于是編曲的重擔便落在了頗具音樂(lè )素養的她身上。我有些擔心她會(huì )拒絕這個(gè)費心費力的任務(wù)。待我小心翼翼地找她說(shuō)明情況之后，她想了一下，旋即點(diǎn)頭：沒(méi)問(wèn)題，我盡量把它編得好一些。我有些訝異地看著(zhù)她，再次確認：真的行嗎？要知道，這是一個(gè)做無(wú)名英雄的活，沒(méi)有人會(huì )留意她的付出。她笑了：當然了。我爭取讓你們以后的排練不為編曲起爭議，放心吧。聽(tīng)著(zhù)她愉快的話(huà)語(yǔ)，我的心也一下子安穩下來(lái)。
甘當綠葉，是那份心甘情愿的付出，是那份甘愿默默無(wú)聞的樸實(shí)無(wú)華。
過(guò)了一陣，曲子編好了。老師檢查過(guò)后，說(shuō)：曲子編得很好，但這是比賽，創(chuàng )作沒(méi)有加分項，自己編的曲子可能不會(huì )有優(yōu)勢。我們都沉默了，齊齊看向她。她思索了一陣，認真地說(shuō)：也是。要是實(shí)在不行的話(huà)，咱們重新找幾首曲子？我凝視著(zhù)她：你愿意這么做嗎？她微微一笑，看著(zhù)我：我無(wú)所謂啊。雖然說(shuō)有些可惜，但如果這么做更好，我當然愿意這么做。她的笑容平靜寧和，卻在我心中激起了陣陣波瀾。
時(shí)光流轉，新的曲子挑好了，中間需要加一段鋼琴伴奏。我只得再次硬著(zhù)頭皮找她。她聞言也十分驚訝，但還是立刻應了下來(lái)。從此，無(wú)論多晚，我總能看到音樂(lè )教室中她靜坐在鋼琴邊的身影。她彈奏著(zhù)鋼琴，左手在琴鍵上時(shí)急時(shí)徐地運作，手指在黑鍵和白鍵之間跳躍；右手握著(zhù)一支筆，時(shí)不時(shí)地在樂(lè )譜上勾畫(huà)圈點(diǎn)。有時(shí)閉目沉思，微微皺起的雙眉仿佛在探索最唯美的'旋律，最合適的音符。不斷摸索、不斷修改的模樣頗有當年詩(shī)人賈島反復推敲之勢。漸漸地，整個(gè)間奏節奏逐漸穩定，曲調逐漸變得流暢自然，又變得更加動(dòng)聽(tīng)。經(jīng)過(guò)日日夜夜的打磨，她終于交上了最完美的答卷。
甘當綠葉，是不計較個(gè)人得失的博大胸懷，是那種夜以繼日的磨煉。
比賽當天，我特意聆聽(tīng)了鋼琴間奏。琴聲徐徐鋪展開(kāi)來(lái)，高山青，澗水藍，我仿佛看到了巍峨的阿里山云氣繚繞，仙韻飄飄的樣子。柔和的琴音將一份寧靜美好送進(jìn)我的心里。同學(xué)們的歌聲和她的琴聲前后呼應，成功地結束了這段表演。
花的綻放，果實(shí)的締結離不開(kāi)身為綠葉的她的默默奉獻。沒(méi)有人知道其中的曲折經(jīng)歷，她也不需被人知道。我相信，此時(shí)此刻的她一定是最幸福，最心滿(mǎn)意足的。她甘之如飴的奉獻，在我心中留下了深深的印記。奉獻，是一種樸實(shí)卻動(dòng)人的精神。生活中，正是因為有了無(wú)私奉獻的人，我們的生活才會(huì )少了許多麻煩，多了許多愉快。
甘當綠葉的精神，在我心中永駐。這種精神將會(huì )伴我前行，一直走向遠方。
甘當綠葉作文3
“世間花葉不相倫，花落金盆葉作塵�！边@句詩(shī)一語(yǔ)道破了鮮花與綠葉待遇的不公。然而，你可曾知道，綠葉也是快樂(lè )的。
“這次的地理課件你來(lái)做吧！”“為什么啊，那不就像一個(gè)幕后工作的人么？”
我漫步在會(huì )叫的路上，低著(zhù)頭，心里糾結著(zhù)那令我不滿(mǎn)的分配，突然，一簇玫瑰映入眼簾，嬌艷欲滴，分外美麗，可倘若，沒(méi)有綠葉的襯托，或許就不一樣了吧？
想到這里，我反憤懣的心情，快步回到家中，上網(wǎng)搜集資料，配上音樂(lè )背景。
音符乘著(zhù)翅膀與時(shí)光一起飛翔，月光升起，灑入窗欞，月亮一如既往的明亮，而我則沉浸在自己的世界里。
第二天，我將戰果給了組織人看，他看的很投入，這無(wú)疑給了我很大的勇氣，他向我一一提出自己的意見(jiàn)，我虛心的傾聽(tīng)，沒(méi)有一絲的惱火，因為，既然接受了綠葉的.工作，就要傾盡全力，做最耀眼的綠葉。
依舊是快跑回了家，寫(xiě)完作業(yè)，又趴在電腦前更改著(zhù)，天空的顏色由淺變深，北京城的萬(wàn)家燈火也漸次熄滅，我看著(zhù)月色朦朧下映襯玫瑰的綠葉笑了，瞧！我這片綠也不遜色于你吧！
就這樣，日復一日的修改與熬夜，使我有了深深的眼圈，好似在控訴著(zhù)我不讓它休息似得，然而我并沒(méi)有理會(huì )它，盡自己所能的當好綠葉，以便襯托那嬌艷的鮮花。
終于迎來(lái)了講課的那一天，被指定講的人似乎也知道我的不易與努力，信心滿(mǎn)滿(mǎn)的大步走上了講臺，而我的心，卻懸了起來(lái)。
隨著(zhù)他如月光般緩緩流淌的講解，我的心也逐漸回歸平靜，一張張精心挑選的圖片，一段段細心篩選的資料，一一呈現在同學(xué)們面前，他們個(gè)個(gè)聽(tīng)得津津有味，使我感受的前所未有的開(kāi)心。
那一次，我明白了許多。好像每年春天的花季，那綠葉顯得不再多余——是啊，沒(méi)有綠葉的襯托，哪有人們嘆為觀(guān)止的紅花！這綠葉，我當的心甘情愿，當的欣然蔚然。
縱然姹紫嫣紅，可我還是甘當綠葉。綠葉青青，襯得百花嬌艷；綠葉青青，綠葉可貴，那并不是一種妥協(xié)，而是為了更好的結局！
甘當綠葉作文4
清晨，我打開(kāi)窗戶(hù)，清新的空氣撲面而來(lái)，窗外萬(wàn)紫千紅，可是首先占據我的眼的是那一抹綠色。一片綠草地上綠草自由的生長(cháng)著(zhù)，妝點(diǎn)著(zhù)自己的一片小天地，妝點(diǎn)著(zhù)大地……
“別說(shuō)啦！上課啦！”窗外烈日炎炎，窗內一個(gè)矮小胖胖的身體佇立在講臺上。雖然個(gè)子不高但是她永遠都是把腰挺得特直特直，一副嚴肅的表情，感覺(jué)讓人難以親近。班長(cháng)的“一聲吼”被大家的聊天聲淹沒(méi)啦。班長(cháng)走下講臺急步走到班級中間兩只手放在嘴邊成喇叭狀，深吸了一口氣對同學(xué)反復喊著(zhù)。
“a別說(shuō)啦！”聊得正熱火聊天的a從座位上緩緩地站起來(lái)，兩只眼睛直直的盯著(zhù)班長(cháng)，眼神中充滿(mǎn)了不屑，一邊晃動(dòng)著(zhù)身子一邊看著(zhù)眼前身材矮小的'班長(cháng)說(shuō)：“你以為你是誰(shuí)呀��？還沒(méi)到我腰呢！”（a是我們班青春期反應最大的）全班哄堂大笑，班長(cháng)原本白白的臉，在此時(shí)變得像熟透了的蘋(píng)果，紅的徹徹底底。眼看一場(chǎng)“戰斗”要開(kāi)始了，這時(shí)班主任一步一步的走進(jìn)班級，同學(xué)立刻都坐好啦，a也像什么事都沒(méi)發(fā)生過(guò)一樣乖乖的坐在座位上。整個(gè)班就只剩下班長(cháng)一個(gè)人低著(zhù)頭站在班級中央�！鞍嚅L(cháng)出來(lái)一下！”班長(cháng)低著(zhù)頭跟在老師身后像犯了錯的小孩。
不知過(guò)了多久，班長(cháng)走進(jìn)班級，那副自信滿(mǎn)滿(mǎn)的樣子在此時(shí)已經(jīng)在烈日下蒸發(fā)了一般。班長(cháng)的雙手握得緊緊地放在身前，坐了下來(lái)。一直挺立著(zhù)的腰在此時(shí)彎了下來(lái)，趴在桌子上，肩膀微微顫抖著(zhù)……我看著(zhù)那不常見(jiàn)但再也熟悉不過(guò)得佝僂的后背心里酸酸的。
同樣是這小小的身軀，在前幾個(gè)月窗外還飄著(zhù)雪白純凈的雪花，我與她和幾個(gè)同學(xué)一同去掃雪。我和幾個(gè)同學(xué)唔得嚴嚴實(shí)實(shí)的邁著(zhù)小碎步走進(jìn)雪地，而班長(cháng)穿著(zhù)單薄的“秋裝”走在我們前面。到了負責區域我們輕輕地掃著(zhù)，沒(méi)過(guò)多久就罷工啦，只有班長(cháng)一個(gè)人彎著(zhù)腰專(zhuān)注的掃著(zhù)雪。她回過(guò)頭看著(zhù)已經(jīng)縮成團的我們，淺淺一笑，對我們說(shuō)：“你們歇會(huì )吧，看你們冷的。我穿的多就我來(lái)掃吧，反正面積不大，呵呵~”本想關(guān)心一下的我，在班長(cháng)的一個(gè)暖暖的微笑下消散在了風(fēng)中。天上一如既往的飄著(zhù)雪花，落在了班長(cháng)已經(jīng)紅的不能再紅的耳朵上，落在已經(jīng)裂了的雙手上，落在那佝僂的后背上……
眼前那佝僂的后背到底背負了多少，到底是什么讓她甘愿將本筆直的后背一次又一次的彎曲又一次又一次的挺立？
是愛(ài)，是情，是甘當綠葉的心。班長(cháng)是綠草地中的一株，像班長(cháng)這樣擁有甘當綠葉的心的人同樣在邊疆可見(jiàn)，同樣我們隨手可及——父母……
沒(méi)有他們我們的世界不完整，我們的生活不完美，就像那沒(méi)有綠葉的春天不美麗。
甘當綠葉作文5
題記：古喬因藤的纏繞而再添繾綣；青山因溪的環(huán)抱而愈顯蒼翠；花兒因葉的襯托而格外艷麗，葉兒則為它們共同創(chuàng )造的美麗而矢志不渝！
我甘當綠葉。舞臺上的演員們身姿輕盈，在五彩繽紛的燈光的映襯下仿佛化身為一只只飛舞的彩蝶，一朵朵盛開(kāi)的鮮花。她們被臺下人傾羨的.目光所包圍，而我站在幕后的角落中。那里沒(méi)有燈光，沒(méi)有目光，有的是一只簡(jiǎn)易式話(huà)筒。對著(zhù)話(huà)筒的我，在向臺下講解著(zhù)這只舞曲的內蘊。我的聲音清亮悅耳，與天簌的樂(lè )聲交織纏繞，襯得那“彩蝶”的身姿更加婀娜，“鮮花”的鮮色更加醉人，臺下爆發(fā)出陣陣震耳欲聾的掌聲—————角落中的我，唇邊掛起一抹上揚的弧度。即使不被看見(jiàn)，但這掌聲的綻放亦屬于我，因而，我甘當綠葉！
我甘當綠葉。今日的艷陽(yáng)格外明麗，我們班的同學(xué)早早來(lái)到操場(chǎng)，為即將到來(lái)的升旗儀式進(jìn)行最后的操練。主持人氣宇軒昂，演講員自信挺拔，舉旗人朝氣蓬勃，方陣中的同學(xué)們各個(gè)昂首挺胸，而我，在哪里？你看，那旗竿之下，靜靜佇立的倆位護旗人，其中之一便是我。我們沒(méi)有太多的工作，只是從頭至尾默默守護著(zhù)國旗。當舉旗人在萬(wàn)重注視下將紅旗掛上旗竿時(shí)，我們靜立其后；當國旗在升旗人的巧手下?lián)淙胨{天時(shí)，我們靜立其下；當主持人，演講人用最美的音色發(fā)表那扣人心弦的演說(shuō)時(shí)，我們靜立其旁……但我們沒(méi)有絲毫懈怠，而是始終如一地挺直著(zhù)胸膛，用最鏗鏘的軍姿為我們的升旗儀式涂上井上添花的一筆—————雖然不是“主角”，但既然“主角”能在我們的襯托下更加出彩，那么，我甘當綠葉！
我甘當綠葉。八百米賽跑的跑道上，一個(gè)個(gè)運動(dòng)員們摩拳擦掌，信心十足。我們班的另一位選手更是容光煥發(fā)，她是金牌的最有希望獲得者，而我只是來(lái)充人數的綠葉。會(huì )失落，后悔嗎？當我飛躍而出，勇往直前；當我揮灑汗水，唇燥口干；當我心如擂鼓，身如灌鉛；當我，在所有同學(xué)們的加油聲中最后一個(gè)，卻仍堅持沖向終點(diǎn)——我只想高聲大呼，我不后悔，雖然只是綠葉，但綠葉也有綠葉的堅持與榮耀，因此，我甘當綠葉！
綠葉不是不美，它只是希望花兒更美。
綠葉不是不美，它只是更傾向于默默付出。
綠葉不是不美，它亦有屬于自己的輝煌！
我愿做那藤兒來(lái)妝點(diǎn)古喬，我愿做那溪兒來(lái)?yè)肀嗌�，我愿做那葉兒來(lái)襯托鮮花，也令這花季春光在我們共同的映照下鐫刻出美的永恒！
甘當綠葉作文6
在這個(gè)世界中，教師的辛勤默默地襯著(zhù)學(xué)生光輝的成績(jì)，基層工作者的勞動(dòng)堅實(shí)地襯著(zhù)整個(gè)社會(huì )的進(jìn)步，父母的呵護精心地襯著(zhù)孩子茁壯的成長(cháng)……可是，人們在贊美絢爛的“花”時(shí)，誰(shuí)可曾注意過(guò)那無(wú)聲的“綠葉”？我卻從一次事件中，不僅見(jiàn)證了“當綠葉”的過(guò)程，更體會(huì )到了“甘當綠葉”精神的偉大與可貴。
當我來(lái)到這滿(mǎn)是機器的屋子時(shí)，心中沮喪與失落的心情又加重了一番，想著(zhù)當時(shí)說(shuō)起這個(gè)工作時(shí)同學(xué)眼神中的躲避與拒絕，我才了解到“調光師”的乏味與無(wú)聊，身上原本游離的力氣又被吞沒(méi)了。我心想：當“綠葉”有什么好的！
該到練習時(shí)間了，同學(xué)已在遠遠的舞臺上驕傲地站好，而我卻坐在這里為他們調整燈光！我正氣著(zhù)，一位學(xué)姐進(jìn)來(lái)了，她看了看我，說(shuō)：“第一次做這工作吧！你先看著(zhù)我怎么調配的�！蔽业难燮み@才抬起來(lái)。隨著(zhù)音樂(lè )的響起，學(xué)姐的手頓時(shí)忙了起來(lái)，再看那舞臺，同學(xué)們一個(gè)個(gè)神采飛揚，那舞動(dòng)的身姿、幸福的神情、伸展的手臂綻放在了如夢(mèng)如幻、浮動(dòng)的光影中，我仿佛連觀(guān)眾激動(dòng)的心跳聲都聽(tīng)見(jiàn)了，這精彩的表演就像一朵絢麗的花，盛開(kāi)在了每個(gè)人的眼中。一曲終了，我才回過(guò)神，關(guān)注到學(xué)姐這片“綠葉”上。由于長(cháng)時(shí)間的燈光轉換，她的`額頭已冒出了密密的汗珠，手也似乎移動(dòng)得費力，我看得一陣心酸，誰(shuí)能在此時(shí)發(fā)現“綠葉”的辛勞呢？
然而，我突然捕捉到了她的眼神，心一下子被那充滿(mǎn)幸福與滿(mǎn)足感的眼神震動(dòng)了。學(xué)姐笑了笑：“放下身心，為這場(chǎng)演出付諸心血吧！沒(méi)有了美妙的燈光，同學(xué)的演出也不會(huì )這么精彩��！這次該你了，一定要記�。核麄兊臓N爛也有你的一份！”她的話(huà)語(yǔ)如陣陣溫暖的云朵，緩緩聚攏在了我的心頭，心中滿(mǎn)是暖流的我頓時(shí)悟出了綠葉存在的意義：為了花朵的輝煌，為了無(wú)私的奉獻。
我輕輕地將心中的狹隘與陰暗拋下，手心又注滿(mǎn)活力，此刻，我仿佛就是映襯同學(xué)們表演的那片柔和的光，我不搶眼，不絢爛，可我是重要的，只因襯了那耀眼的光輝！
又一曲被完美地詮釋完了，我頓時(shí)悟到其實(shí)“當綠葉”已經(jīng)不易，而此時(shí)“甘當綠葉”更是一種豁達的心境、可貴的精神，當我開(kāi)始用我的平淡來(lái)映襯他人的絢麗時(shí)，我才發(fā)現我的胸懷真正容下了整朵“花”，我的心靈才真正像那耀眼的光般美麗、純潔無(wú)瑕。
從此，我真正開(kāi)始“甘當綠葉”。
甘當綠葉作文7
大千世界姹紫嫣紅、繁花錦簇。又有誰(shuí)會(huì )注意到藏在花朵后面的葉片呢？而恰巧是因為看似普普通通的綠葉，才有你眼中“飛紅滴翠”這一美輪美奐的景象。
學(xué)校又一次下達了舞臺劇的任務(wù)，縱觀(guān)演員表中的角色是不少。但仔細一看，都乖乖地排著(zhù)隊跑到主角的后面。誰(shuí)不想當那多綻放的花呢�！靶〖t，你當女配角吧�！卑�，一字之差，一朵花敗了。
懷著(zhù)別扭的心情，在排練過(guò)程中我很不情愿地表演。就這樣，僵硬的動(dòng)作，無(wú)精打采的表情，使得整個(gè)排練顯得十分黯淡無(wú)光�？吹酱蠹夜餐慕茏鳑](méi)有大放光彩，很不好受，可我一個(gè)配角又能做什么呢？
沮喪著(zhù)，我走過(guò)去看其他班的表演。然而我令我詫異的是，同樣也有女主、女配之分。但在別的班，女主角演技稍遜色的情況下，整個(gè)表演仍是精彩紛呈。是什么？是什么點(diǎn)亮了這看似平淡的劇目？是那個(gè)女主角背后的女生。我遲疑了，真的嗎？可是我并沒(méi)有仔細關(guān)注她呀。于是，我瞪大眼睛看清那個(gè)女生�？匆�(jiàn)她笑得那么燦爛，完全沒(méi)有我這副怨天尤人的樣子。她賣(mài)力地唱著(zhù)，跳著(zhù)。帶這女主角一起歌舞。她隨著(zhù)主角每一個(gè)動(dòng)作的變化做著(zhù)相應的配合。哇，果然是天衣無(wú)縫，就連女主角的表演在她的感染下也顯得更加自然。頓時(shí)，我心中有一股熱情也被激活了！對呀，就算是紅花也需要綠葉的襯托，我為什么不能像她一樣，努力起到配角的作用，讓主角更突出呢。想著(zhù)，我心里激動(dòng)萬(wàn)分，一刻也沒(méi)有遲疑，跑回了排練場(chǎng)......
“歡迎一班帶來(lái)表演！”表演那天，上了臺，在聚光燈下，我全神貫注。想起了那個(gè)女生，她的笑臉，她甘愿為主角當陪襯的奉獻精神。音樂(lè )響起，我將每一個(gè)動(dòng)作做到位的同時(shí)，讓主角時(shí)刻面對觀(guān)眾。當她唱的時(shí)候，我用動(dòng)作在一旁配合她的韻律。而當她跳的時(shí)候，我又用聲音去呼應她動(dòng)作的節奏。我看見(jiàn)臺下的觀(guān)眾笑了，他們愛(ài)她，愛(ài)主角，而這就是對我最好的回饋。我更加用心地去為主角的'表演增色。我們相輔相成，似珠聯(lián)璧合，演出接近尾聲，卻仍是流光溢彩令人嘆為觀(guān)止。此時(shí)此刻，我心中并沒(méi)有先前的怨言，而是心甘情愿。真真切切地期待觀(guān)眾能夠喜歡她的表演。音樂(lè )停了，我緊緊拉住女主角的手走上前去，向紅色的座椅深深鞠了一躬，臺下頓時(shí)震耳欲聾的掌聲像潮水般襲來(lái)，久久散不去……
花兒千姿百態(tài)，卻少不得綠葉的扶持。明月皓潔明亮，也少不得群星的環(huán)繞。而我愿化作一片葉、一顆星。就算默默無(wú)聞，也要勤勤懇懇，用我微薄的力量去盡力配合更多的人，讓更多的花朵綻放出奪目的光彩。
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